信息技术应用教案
信息技术应用实务 教案
信息技术应用实务教案一、教学目标通过本课程的学习，使学生能够掌握以下知识和能力：1. 了解信息技术应用的基本概念和发展历程。
2. 掌握常见的信息技术应用软件的基本操作方法。
3. 能够运用信息技术应用软件进行文档处理、数据分析和信息展示。
4. 能够利用信息技术解决实际问题，提高工作效率和质量。
5. 具备信息技术应用的创新思维和学习能力。
二、教学内容1. 信息技术应用的基本概念和发展历程。
2. 常见的信息技术应用软件的基本操作方法。
3. 文档处理：使用文字处理软件进行文档编辑、格式设置和合并等操作。
4. 数据分析：使用电子表格软件进行数据输入、排序、筛选和统计等操作。
5. 信息展示：使用演示文稿软件制作演示文稿，包括幻灯片设计、动画效果和音视频插入等操作。
6. 信息技术应用案例分析和实践操作。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，介绍信息技术应用的基本概念和操作方法。
2. 实践操作：通过实际操作演示和学生自主操作，掌握信息技术应用软件的操作技能。
3. 案例分析：引导学生分析和解决实际问题，培养信息技术应用的创新思维和解决问题的能力。
四、教学资源1. 电脑和投影仪：用于课堂讲解和演示操作。
2. 信息技术应用软件：如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。
3. 相关案例和实例：用于课堂分析和讨论。
五、教学过程1. 课堂导入：通过引入一个实际问题或场景，引发学生对信息技术应用的兴趣和思考。
2. 知识讲解：介绍信息技术应用的基本概念和发展历程，讲解常见的信息技术应用软件的基本操作方法。
3. 实践操作：进行具体软件的实际操作演示和学生自主操作，示范和指导学生完成相关操作任务。
4. 案例分析：引导学生分析和解决实际问题，讨论信息技术应用的优缺点和应用场景。
5. 总结归纳：对本节课的知识要点进行总结和归纳，激发学生对学习的兴趣和思考。
六、教学评估1. 课堂练习：通过课堂练习，检查学生对知识的掌握和操作技能的掌握程度。
信息技术教案(最新7篇)
信息技术教案（最新7篇）在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心为大家整理的信息技术教案（最新7篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
信息技术教案篇一学习目标：知识技能目标：掌握图表的制作方法；认识图表的适应范围，并能根据图表分析数据。
过程与方法：帮助学生建立数据之间的。
图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力。
情感态度与价值观：培养学生实践操作能力、自主学习、合作探究及分析问题解决问题的能力。
教学重点：表格数据的图表制作方法及步骤。
教学难点：(1)图表类型、数据源的选择；(2)图表数据分析。
学习内容：一、自主学习内容：在淘宝各省销售额表中完成制作嵌入式图表：数据区域：A1：B36图表类型：簇状柱形图；数据系列产生在：列；图表标题：淘宝各省销售额；不显示图例。
1.在研讨任务1中完成制作嵌入式图表：数据区域：A3:B10;图表类型：簇状柱形图；数据系列产生在：列；图表标题：“”淘宝商品分类销售额；分类(X)轴：项目分类分类(Y)轴：销售额(亿)不显示图例。
2.在研讨任务2中制作嵌入式图表：数据区域：A3，B9;图表类型：饼图；数据系列产生在：列；图表标题：淘宝消费者年龄分布图；不显示图例。
3.在研讨任务3中制作嵌入式图表：数据区域：A3：B12;图表类型：折线图；数据系列产生在：列；图表标题：“”支付宝交易额；不显示图例。
二、扩展学习内容：1.在sheet1中完成制作嵌入式图表：图表类型：簇状柱形图；图表标题：城市年平均气温对比；数据源：A1:A13和D1:D13;系列产生在：列；显示图例。
2.在sheet2中制作嵌入式图表：数据区域：A2：E2和A5：E5;图表类型：三维簇状柱形图；数据系列产生在行；图表标题：成绩表；不显示图例。
信息技术教案篇二第一节信息与信息社会一、教学目的与要求：1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；二、教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义；三、教学方法：从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
信息技术应用广教案四年级信息技术
信息技术应用广教案四年级信息技术教案主题：信息技术应用广教学年级：四年级教学目标：1.了解信息技术的定义和应用范围。
2.了解信息技术在日常生活和学习中的应用。
3.能够运用信息技术解决简单问题。
教学内容：1.信息技术的定义和应用范围。
2.信息技术在日常生活和学习中的应用。
3.信息技术解决问题的方法和技巧。
教学准备：1.多媒体课件。
2.电脑、投影仪和录音设备。
3.学习资料和案例分析。
教学过程：Step 1:导入新知（10分钟）利用多媒体课件和录音设备，播放一段关于信息技术的介绍视频。
让学生观看并认真听。
然后，全班讨论一下他们对于信息技术的理解和认识。
Step 2:信息技术的定义和应用范围（20分钟）通过小组合作和讨论的方式，让学生查找和了解信息技术的定义和应用范围。
每个小组汇报他们的研究结果，并展示相关的例子和应用场景。
Step 3:信息技术在日常生活和学习中的应用（30分钟）让学生回顾自己的日常生活和学习，列举信息技术的应用情况。
例如，使用手机、平板电脑和电子邮件等与他人交流信息，使用电脑和互联网搜索和获取知识等。
学生可以采用小组合作的方式，然后让各小组汇报他们的调查结果。
Step 4:信息技术解决问题的方法和技巧（30分钟）利用学习资料和案例分析，让学生了解信息技术解决问题的方法和技巧。
例如，如何使用搜索引擎查找相关信息，如何使用电子表格处理数据等。
然后，组织学生进行小组活动，让他们运用信息技术解决一个实际问题，并记录下解决问题的过程。
Step 5:总结和讲评（10分钟）通过小组合作和全班讨论，让学生总结所学内容，并列举个人在学习中使用信息技术的场景和技巧。
然后，教师进行总结和讲评，强调信息技术在现代社会的重要性和应用前景。
教学拓展：1.让学生深入了解一个特定的信息技术应用领域，并制作相关的展示，分享给全班。
2.组织学生进行信息技术应用实践，例如，让他们设计一个简单的网页、制作一个幻灯片，或者编辑一个小视频等。
信息技术教学设计教学教案(精选7篇)
信息技术教学设计教学教案(精选7篇)信息技术教学设计教学教案(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由给大家带来的信息技术教学设计教学教案7篇，让我们一起来看看！信息技术教学设计教学教案篇1教学目标：1.知识目标：学生能针对主题收集资料，并能将资料分类保存；熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。
2.能力目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。
3.情感目标：通过制作汉字发展过程的作品，培养学生的爱国主义情感。
教学重点：“汉字的发展”幻灯片的制作。
教学难点：资料分类保存的习惯培养。
课时安排：2课时。
教材分析：本课的主要任务是通过收集资料来研究汉字的发展过程。
建立文件夹、下载资料等知识学生都已学过，这一课重点突出分类保存的优越性，要传授一些操作技巧，如强调根据需要建立文件夹；将图片通过“另存为”的方法保存到相应的位置；根据需要下载文字，可以通过将网页中的文字复制粘贴到记事本并保存起来的方法减少一些不需要的代码等。
幻灯片制作中，主要介绍了将图片设置为背景的方法。
在指导学生制作时，应注意背景与文本等内容的协调，避免利用图片作背景而使整个版面变乱。
在交流中，除了交流作品外，应让学生多交流一些制作时的经验、感受，引导学生相互欣赏，相互学习。
教学建议：1.激趣引入。
课件展示汉字“车”的发展，激发学生了解汉字发展的兴趣，提出本节课的任务。
2.收集资料。
教师引导小组讨论，准备收集哪几方面的材料，并创建相应的文件夹。
推荐相应的网站“中国科普博览”。
可先提问图片的保存方法，再来说说文字的保存，并强调文件名的命名。
小组合作完成资料的收集。
3.动手制作。
小组讨论准备介绍的内容和形式，确定使用哪些资料，并对资料进行一定的整理。
先请学生演示幻灯片中背景的设置，再引导学生尝试用图片作背景。
小组合作完成幻灯片的制作，教师巡视，鼓励学生发挥自己的想像力，不拘泥于教师的演示文稿，并帮助学生及时解决问题。
信息技术应用教案
信息技术应用教案教案概述教案名称：信息技术应用教案适用对象：中学信息技术课程教案主题：信息技术的应用领域和实际应用案例介绍教案时间：1个学时（45分钟）教案目标：使学生了解信息技术在各个领域的应用，并能分析和评价实际应用案例。
教案内容：1.引入（5分钟）教师通过描述现实生活中信息技术的应用场景，引起学生的兴趣，唤起学生的思考。
2.信息技术应用的领域（10分钟）教师向学生介绍信息技术应用的广泛领域，包括但不限于以下几个方面：- 通信领域：手机通讯、互联网通信、无线通信等；- 金融领域：电子支付、移动支付、网络银行等；- 教育领域：在线学习平台、智能教育设备等；- 医疗领域：电子病历、医疗数据管理系统等；- 娱乐领域：游戏开发、虚拟现实技术等。
3.信息技术应用案例介绍（25分钟）教师通过多个实际案例向学生介绍信息技术在不同领域的具体应用情况。
以下为几个案例示例：案例一：智能交通系统介绍智能交通系统的功能和应用，包括交通信号灯的优化调度、交通拥堵监测和分析、交通违法监控等。
案例二：电子商务平台介绍电子商务平台的作用和特点，包括电子商务的概念、在线购物、支付安全、物流跟踪等。
案例三：远程医疗系统介绍远程医疗系统的应用和优势，包括远程诊断、远程手术、远程医学教育等。
案例四：智能家居系统介绍智能家居系统的功能和应用，包括智能家居设备的控制、环境监测和调节、安全防护等。
案例五：虚拟现实技术介绍虚拟现实技术的应用领域和特点，包括游戏娱乐、虚拟试衣、仿真培训等。
4.案例分析和评价（5分钟）教师与学生共同分析和评价所介绍的信息技术应用案例，引导学生思考该案例的优点、不足和可能的改进方向。
5.总结（5分钟）教师对本课时所学内容进行总结，强调信息技术在各个领域的应用是当代社会发展的重要方向，并鼓励学生积极思考如何将所学知识应用到实际生活中。
教案扩展：教师可以要求学生根据所学知识，自行选择一个领域，进行更深入的研究和探索，并撰写一篇小论文或制作一个小项目展示，以提高学生的学习主动性和实际应用能力。
信息技术教学设计教案(精选7篇)
信息技术教学设计教案(精选7篇)信息技术教学设计教案(精选7篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由给大家带来的信息技术教学设计教案7篇，让我们一起来看看！信息技术教学设计教案精选篇1教材分析是以美化Windows界面为中心的实践操作课，体现“以人为本”的设计思想，强调使用者个性化设置，充分尊重用户个性发展。
这对于学生培养对电脑的感情是非常有益的。
学情分析本课是在学习了鼠标操作，还没有学习键盘操作学习之前的一节课，教材在本课中选择了学生感兴趣的更换桌面背景作为活动主题，一方面为了使学生的学习热情持续高涨，另一方面也是由于更换桌面背景所涉及的“显示属性”对话框是一个选项丰富的典型对话框，使得学生在愉悦的活动中学会“对话框”的复杂操作。
教学目标知识与技能1、使学生了解“对话框”界面的组成。
2、熟练掌握应用显示属性对话框改变桌面的背景。
过程与方法创设情境,采用任务驱动教学模式,让学生自主探究,协作交流,完成学习任务。
情感态度价值观通过对桌面背景的改变，培养学生自主学习的能力，培养学生的美感，同时激发学生对学习电脑的兴趣。
教学重点和难点（1）改变桌面背景。
（2）通过“浏览”查找图片的方法。
教学过程一、导入：1、出示课题：电脑桌面巧装饰让学生一起读课题。
师提出问题：从课题中你能获取什么样的信息呢？知道我们今天要到电脑城堡干什么吗？2、出示教师机的桌面（Autumn图）：秋天到了，我们的桌面也披上了秋天漂亮的外衣。
原来，我们的桌面是可以改变的，今天就让我们自己动手为电脑城堡的门面重新装饰一番。
二、新授：（一）如何设置桌面的背景1、初步学会设置背景（1）教师提出问题，怎么样才能进行桌面的设置？打开课本P16，看看能不能从书中找出答案。
（教师提出了问题，为学生自主学习提供了第一个目标，使接下来的自主学习是有的放矢的，并不是放羊）（2）学生相互讨论，并且进行尝试。
信息技术教案【8篇】
信息技术教案【8篇】第一篇：信息技术入门一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和发展历程。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3. 学习计算机操作的基本技能。
二、教学内容1. 信息技术概述2. 计算机硬件和软件3. 计算机操作系统4. 办公软件应用三、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等形式展示信息技术的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机硬件和软件的基本知识，包括CPU、内存、硬盘等硬件设备，以及操作系统、办公软件等软件应用。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉计算机的基本操作，如开关机、鼠标键盘操作等。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对计算机硬件和软件知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对计算机基本操作技能的掌握程度。
第二篇：网络基础与应用一、教学目标1. 了解网络的基本概念和分类。
2. 掌握网络设备的连接和配置方法。
3. 学习网络应用的基本技能。
二、教学内容1. 网络概述2. 网络设备3. 网络协议4. 网络应用三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络的基本概念和分类，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解网络设备的连接和配置方法，包括路由器、交换机等设备的设置。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉网络设备的连接和配置。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对网络知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
识的掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对网络设备连接和配置方法的掌握程度。
第三篇：网络安全与防护一、教学目标1. 了解网络安全的基本概念和威胁。
2. 掌握网络安全防护的基本方法。
3. 学习网络安全防护工具的使用。
二、教学内容1. 网络安全概述2. 网络安全威胁3. 网络安全防护4. 网络安全防护工具三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络安全的基本概念和威胁，激发学生的学习兴趣。
幼儿教师信息技术应用意识培养实践教案
幼儿教师信息技术应用意识培养实践教案一、教案背景与目标幼儿园阶段，信息技术已经成为教育的重要组成部分。
幼儿教师在教学中灵活运用信息技术，能够提高教学效果，培养幼儿的信息技术应用意识。
本教案旨在通过实践活动，培养幼儿教师的信息技术应用意识，使其能够熟练地运用信息技术来辅助教学。
二、教学内容1. 信息技术应用意识的概念与内涵2. 信息技术资源的获取与利用3. 信息技术在幼儿教育中的应用案例分享三、教学方法与过程1. 概念讲授（20分钟）在本节课的开头，教师向幼儿教师介绍信息技术应用意识的概念与内涵。
通过幻灯片等多媒体展示方式，向教师们呈现相关的概念信息，并解释其意义。
教师可以举例说明信息技术应用意识对幼儿园教学的重要性，以激发教师们的学习兴趣。
2. 资源获取与利用（30分钟）教师向教师们介绍如何获取与利用信息技术资源。
首先，教师可以分享一些资源获取的途径，如教育网站、在线教育平台等。
然后，教师要引导教师们理解如何筛选与评估所获取的信息技术资源，确保其质量与适用性。
在实际操作中，教师可以示范如何搜索相关资源，并向教师们提供实践机会。
3. 案例分享与讨论（40分钟）教师通过分享实际案例的方式，向教师们展示信息技术在幼儿教育中的应用。
教师可以选择在阅读、语言、数学等各个领域中展示信息技术的应用案例，激发教师们的思考与探索。
同时，教师要引导教师们进行案例分析与讨论，思考如何根据具体的教学目标与幼儿的发展特点，合理运用信息技术。
四、教学评价本实践教案的评价方式可以分为两个层次。
首先，教师可以通过观察教师们在活动中的表现，如参与度、学习态度等，判断教师们是否具备了信息技术应用意识。
其次，教师可以设计小组或个人作业，要求教师们根据所学知识完成一份教案或教学设计，以检验他们在应用信息技术方面的能力。
五、教学反思与展望通过本次实践教案的实施，教师们对幼儿教师信息技术应用意识有了更深入的了解。
教师们学会了通过信息技术获取与利用资源，并且掌握了信息技术在幼儿教育中的应用方法。
信息技术教案(精选6篇)
信息技术教案(精选6篇)信息技术教案(精选6篇)教案一：计算机基础知识教案目标：通过本课程，学生将掌握计算机的基础知识，包括计算机硬件、操作系统、常见应用软件等，并能够熟练运用计算机进行基本操作和简单的应用软件使用。
教案内容：1. 计算机硬件：- 介绍计算机的基本组成部分，如中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等。
- 讲解不同硬件之间的工作原理和相互协作。
2. 操作系统：- 介绍常见的操作系统，如Windows和macOS等。
- 讲解操作系统的功能和特点，以及如何进行基本操作。
3. 常见应用软件：- 介绍常见的办公软件，如Microsoft Office套件(Word、Excel、PowerPoint)。
- 讲解软件的功能和使用方法，如文字处理、数据分析、演示文稿等。
4. 计算机网络：- 介绍计算机网络的基本概念和组成部分，如服务器、路由器、交换机等。
- 讲解网络的工作原理和常见问题解决方法。
教学方法：1. 讲解与示范：- 以图文结合的方式，通过投影仪或电子白板展示计算机的组成部分和操作方法。
- 结合实际案例，演示计算机硬件的安装和操作系统的安装过程。
2. 实践操作：- 给予学生一定的练习时间，通过实际操作来掌握计算机的基本操作和常见应用软件的使用方法。
- 鼓励学生独立解决问题，并及时解答他们遇到的困难。
3. 小组讨论：- 分组让学生之间进行讨论，分享彼此的理解和操作经验。
- 提出问题，引导学生进行思考和探索，培养学生的自主学习能力。
评估方法：1. 知识测试：- 设置填空、选择题等形式的测试题目，考察学生对计算机基础知识的掌握情况。
2. 操作实践：- 让学生进行实际的操作练习，观察其操作是否熟练，并及时给予指导和纠正。
3. 综合评价：- 结合学生的知识掌握和操作实践，评估其在整个教学过程中的表现和综合能力。
教案二：信息安全教育教案目标：通过本课程，学生将了解信息安全的重要性，学习常见的信息安全威胁和防范措施，并能够通过实际操作来保护个人和组织的信息安全。
幼儿园教师信息技术应用能力提升教案
幼儿园教师信息技术应用能力提升教案教案名称：幼儿园教师信息技术应用能力提升教案概述：本教案旨在提供详细的指导，帮助幼儿园教师提升信息技术应用能力，以更好地促进幼儿的综合发展。
通过本教案的实施，教师将有机会学习和掌握适合幼儿园教育的信息技术工具，并运用到教学过程中，提高教学效果和教学质量。
一、教学目标：通过本教学，教师将能够：1. 了解幼儿园教育信息技术应用的重要性；2. 掌握适合幼儿园教育的信息技术工具和资源；3. 能够合理运用信息技术工具辅助教学，提高教学效果；4. 培养幼儿的信息技术素养，促进其发展和成长。
二、教学内容及方法：1. 信息技术在幼儿园教育中的作用（20分钟）- 信息技术在幼儿园教育中的定义和意义；- 信息技术在幼儿园教育中的应用领域；- 信息技术对幼儿综合发展的促进作用。
2. 幼儿园教育中常用的信息技术工具和资源（30分钟） - 幼儿园教育中常用的电脑软件；- 数字教材和互联网资源的利用；- 幼儿园教育中的多媒体设备应用。
3. 信息技术辅助教学案例分析与实践（40分钟）- 分析信息技术如何辅助幼儿园教学；- 设计信息技术辅助教学案例；- 实施信息技术辅助教学，并进行实践指导。
4. 评估与成效展示（20分钟）- 通过问卷调查等方式对教师进行评估；- 教师展示在教学中应用信息技术的成果；- 总结教师信息技术应用能力提升的成效和经验。
三、教学步骤：1. 信息技术在幼儿园教育中的作用- 讲解信息技术在幼儿园教育中的定义和意义；- 介绍信息技术在幼儿园教育中的应用领域；- 引导教师思考信息技术对幼儿综合发展的促进作用。
2. 幼儿园教育中常用的信息技术工具和资源- 介绍幼儿园教育中常用的电脑软件；- 示范使用数字教材和互联网资源；- 引导教师了解幼儿园教育中的多媒体设备应用。
3. 信息技术辅助教学案例分析与实践- 分析信息技术如何辅助幼儿园教学，并展示相关案例； - 引导教师根据实际情况设计信息技术辅助教学案例； - 让教师实施信息技术辅助教学，并进行实践指导。
幼儿教师信息技术应用基本技能培训实践教案
幼儿教师信息技术应用基本技能培训实践教案一、教案背景信息技术的快速发展和广泛应用已经成为现代社会的重要组成部分。
对于幼儿教师而言，掌握信息技术应用的基本技能不仅有助于提高教学质量，还可以拓宽教学内容和方法。
因此，本次培训旨在通过实践教学的方式，帮助幼儿教师掌握信息技术的基本技能，提高信息技术应用能力。
二、教学目标1. 了解信息技术在幼儿教育中的重要性和应用领域；2. 掌握使用计算机和互联网进行教学准备的基本技能；3. 学会利用多媒体教具和软件进行教学内容的展示和呈现；4. 能够使用信息技术进行幼儿学习评估和反馈。
三、教学内容和活动1. 信息技术在幼儿教育中的重要性和应用领域- 通过讲解和讨论，介绍信息技术在幼儿教育中的作用和意义；- 引导幼儿教师思考和探讨如何将信息技术应用到实际教学中。
2. 使用计算机和互联网进行教学准备的基本技能- 分享使用计算机处理教学资源的经验和技巧；- 指导幼儿教师学会使用搜索引擎和网络资源进行教学准备。
3. 利用多媒体教具和软件进行教学内容的展示和呈现- 演示并指导幼儿教师使用多媒体教具进行教学内容的展示；- 介绍常用的教学软件，并指导幼儿教师运用相关软件进行课堂教学。
4. 信息技术在幼儿学习评估和反馈中的应用- 分享使用信息技术进行学习评估和反馈的好处和方法；- 引导幼儿教师学会使用评估软件和工具进行幼儿学习的跟踪和反馈。
四、教学步骤1. 培训开场- 介绍培训目标和流程；- 提醒幼儿教师主动参与讨论和实践。
2. 信息技术在幼儿教育中的重要性和应用领域- 介绍信息技术的定义和分类；- 分析信息技术在幼儿教育中的应用领域和优势。
3. 使用计算机和互联网进行教学准备的基本技能- 指导幼儿教师如何使用计算机进行教学资源的整理和编排；- 演示使用搜索引擎和网络资源进行教学准备的方法。
4. 利用多媒体教具和软件进行教学内容的展示和呈现- 指导幼儿教师如何使用多媒体教具进行教学内容的展示；- 介绍常用的教学软件，并演示使用相关软件进行课堂教学。
信息技术改变生活——信息技术应用教案
信息技术改变生活——信息技术应用教案
教学目标：
1. 让学生了解信息技术对生活的影响和应用；
2. 培养学生运用信息技术解决生活中问题的能力；
3. 激发学生对信息技术的兴趣，培养创新思维。
教学步骤：
一、导入环节
通过展示信息技术在日常生活中的应用，如电子商务、社交媒体、智能家居等，引发
学生对信息技术的兴趣，让学生讨论信息技术对生活的影响。
二、信息技术改变生活的案例分析
1. 案例一：移动支付，如支付宝、微信支付等，方便快捷地完成交易；
2. 案例二：智能家居，如智能音箱、智能灯具等，提高生活品质和便利性；
3. 案例三：在线教育，如网课、教育App等，改变传统学习方式。
三、信息技术应用实践
组织学生分组，要求他们运用信息技术设计一个能够解决生活中实际问题的应用方案，如开发一个社交软件、设计一个智能家居产品等，并展示他们的作品。
四、信息技术未来展望
讨论信息技术在未来对生活的影响，如人工智能、虚拟现实、区块链等的应用前景，
培养学生对未来信息技术发展的思考和预测能力。
五、总结与展望
总结本节课的学习内容，强调信息技术对生活的重要性和广泛应用，鼓励学生积极关
注信息技术的发展，勇于创新并应用信息技术改变生活。
教学资源准备：
1. 信息技术应用案例资料；
2. 计算机、投影仪等多媒体教学设备；
3. 学生分组设计信息技术应用的材料。
教学评估：
1. 学生的讨论和思考表现；
2. 学生设计的信息技术应用方案；
3. 学生对信息技术未来发展的表达和展望。
备注：本教案可根据实际教学情况进行调整和完善。
信息技术教案(精选7篇)-最新
信息技术教案（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是人见人爱的分享的7篇《信息技术教案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
信息技术教案篇一一、教学目标1.能说出信息的不同表现形式及信息在生活中的应用，感受信息无处不在。
2.通过分析图片中所包含信息的过程，提高观察分析能力。
3.通过感知信息的游戏，体会信息表现形式的多样性，增强感知、获取信息的意识。
二、教学重难点【重点】信息的不同表现形式。
【难点】辨别生活中蕴含的信息。
三、教学过程(一)导入新课教师播放儿歌“数鸭子”，提出问题：(1)儿歌中的故事发生在什么地方？(2)故事中出现了什么人物，有什么特点？(3)赶鸭老爷爷有几只鸭？教师总结：从儿歌中可以获取丰富的信息，如故事发生的地点、人物等。
除了儿歌，在生活中也蕴含着丰富的信息，生活中都有哪些信息呢？今天就一起学习《生活在信息中》。
(二)新课讲授1.身边的信息教师讲解：生活中充满了各种各样的信息，仔细观察就会发现身边的信息无处不在。
教师利用多媒体展示一组图片，提出问题：(1)第一幅图片描绘了怎样的画面，可以获取哪些信息？(2)第二幅图片呈现了什么内容，说明什么？(3)第三幅图片中是什么物品，有何作用？教师总结：除了图片中呈现的信息，在生活中，各种各样的。
信号、现象和消息都包含着信息。
2.形式多样的信息教师讲解：生活中存在着丰富的信息，如交通信息、天气信息等，信息也具有丰富多样的表现形式。
开展“我做你猜”游戏，游戏规则：同桌为单位，一人选择合适的方式“描述”题卡呈现的词汇，另一人根据“描述”猜测题卡内容。
布置任务：以信息技术小组为单位，限时5分钟，思考并回答以下问题：(1)描述者如何知道需要描述的内容呢？(2)可以使用什么方式描述题卡内容？(3)游戏中的信息是通过什么形式表现的？教师总结：信息的表现形式丰富多样，除了通过动作、声音、文字呈现外，还能通过气味、视频、图像等形式来表现。
信息技术教学设计(优秀6篇)
信息技术教学设计(优秀6篇)信息技术的教学教案篇一【教学目标】1.知识与技能初步学会对简单的任务进行分析和画流程图，掌握“移动”“延时”和“停止”模块的功能；学会用“执行器模块库”中的“启动电机”模块编写程序，驱动左右电机，并掌握模块参数的设置方法以及左右电机的驱动方法；尝试机器人的搭建及程序设计。
2.过程与方法学会使用“移动”“延时”和“停止”模块来使机器人前进、后退和转向；理解机器人行走的方向、左右电机转速差异与机器人转弯的关系。
3.情感态度与价值观培养学生学习机器人知识的思维模式和动手能力；培养学生编写程序的兴趣；在调试过程中培养学生间的交流与合作精神。
【教法选择】以任务驱动、自主探究、分组协作为主，教师指导为辅的教学方法。
【教学重点】1.“移动”“延时”和“停止”模块的使用；2.机器人编程软件中的顺序程序结构；3.机器人的搭建及左右电机的设置。
【教学难点】1.“移动”模块的使用，在设置不同参数时，可表现为“前进…后退”“向左转”“向右转”“延时”模块的作用；2.左右电机的设置与机器人转向的关系。
【教学过程】一、创设情景，导入新课教师活动1.设置情景、引入课题：展示A城与B城的位置图片。
假设小明同学住在A城，小华同学住在B城，A城和B城之间有一条笔直的马路。
现设计一个机器人邮递员要从A城出发，直线前进，准确到达目的地B城，完成送信任务。
你该怎么设计这个机器人呢？学生活动欣赏图片，思考问题，制定学习目标。
二、展现目标，引入任务教师活动1.通过生活中邮递员在城市间的行走作为导人，轻松自然地引人了学习目标，给学生提出问题，布置小组讨论，培养学生的合作精神和思考能力；2.最基本的机器人的搭建，为学生展示搭建好的机器人，演示一个发电机及轮胎的安装，给学生布置任务，完成其他发电机的安装。
学生活动通过观察教师的演示以及搭建好的机器人，小组讨论合作，完成安装发电机的任务。
三、自主学习，任务探究教师活动1.机器人行走软件部分——程序的设计，此内容对于初学者来说是一个全新的知识领域，从基本的打开软件运行平台到简单流程图的组成，教师要一步步详细演示讲解；2.布置任务一(完成机器人走直线)。
信息技术教学设计优秀7篇
信息技术教学设计优秀7篇【教学目标】1、知识与技能：（学什么），例如：⑴初步了解。
⑵让学生学会。
⑶能够掌握。
⑷使学生熟练掌握。
⑸能按指定要求。
⑹能够根据指导要求。
2、过程与方法：（怎么学：通过一个什么样的过程、采用什么样的方法来让学生达到一个什么样的目的。
）方法，包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习……）⑴通过直观演示，自主探究及实践操作的方法，引导学生熟练掌握本课知识与技能。
⑵通过预设问题，让学生思考解决办法，培养学生学习的兴趣。
⑶通过自主探究，小组合作的方法解决预设问题，培养收集信息、处理信息的能力。
⑷实践操作培养学生创新能力。
3、情感、态度与价值观：（学得怎样）⑴通过的操作，培养学生的创造能力和审美能力，使学生对信息技术在生活中的应用有了进一步的认识。
⑵感受运用信息技术创作作品的乐趣，提高学习信息技术的兴趣。
⑶培养学生动手操作的能力及与同伴交流合作的意识、能力，增强他们的社会责任感和团结协作的精神。
⑷通过作品展评，培养学生欣赏美和鉴赏美的能力。
⑸通过学习，引导学生把所学知识运用到生活实践中去，让学生学以致用，同时培养学生思维能力和动手操作能力。
【教学重点】本章、本节应该掌握的技能或知识点。
【教学难点】从学生实际出发，对哪里学习有困难的技能或知识点。
教学重点要重在将知识的“透”上，要让学生真正理解消化，难点则重在其突破手段和方法的设计上。
【教学过程】一、导入环节：（情境导入、问题导入、谈话导入、激疑导入、复习导入、游戏导入、谜语导入等。
）二、信息处理（新授）：（信息处理）（讲授法、示范教学法，直观演示法、任务驱动法、自主探究教学法、“兵教兵”合作法、游戏教学法）1、自主探究、小组合作：师：对的操作，怎么做呢？请同学根据书中某某页内容进行操作，然后说说以下几个问题：（教学意图：带着问题让学生利用自主探究、小组合作、实践操作法解决某某问题，任务驱动、加深印象。
信息技术教学教案(20篇)
信息技术教学教案(20篇)2022信息技术教学教案万能1教材分析：从本课开始，学生学习“画图”的重点从工具箱转向了菜单，由“绘”到“变”，这就要求学生更多的抽象思维。
“复制”、“粘贴”对接触计算机不久的学生来说理解起来有一定的难度，尤其是“复制”。
按学生思维，“复制”后就能出现一个一模一样的内容。
本课教材利用“种子”这个生动的比喻让学生在操作中理解“复制”、“粘贴”、消除“，突破本课的重点和难点。
活动目标：1.学会“复制”、“粘贴”的使用方法。
对“复制”、“粘贴”有感性的理解。
2.学会让选定区域变形。
3.能清除选定的区域。
重点：学会“复制”、“粘贴”的使用方法。
难点：学会“复制”、“粘贴”的使用方法。
课前准备：制作好范例，要求学生自己设计一朵最美丽的花，画在书本上。
课时安排：1课时教学过程一、创设情境，激趣导入1、展示一组校园内美丽的花坛和盆花的组图，调动学生学习积极性。
课件出示flash动画《校园美景》2、出示范画，让学生观察，说说你有什么发现。
生：花的形状都是一样的。
（设计意图：俗话说“好的开始是成功的一半。
”为了激发学生的学习兴趣，在上课伊始播放《校园美景》片段，学生聆听着悠扬的旋律，观看着本校的美景，一下子拉近与学生间的距离。
学生们积极性高涨，课堂气愤顿时活跃了起来，学生以浓厚的兴趣进入了下一个环节。
）二、感受交流，设计“种子”过渡：要画这么多的花，你有什么想法吗？1、先要设计一朵美丽的花，我们可以把这朵花当作“种子”。
2、谁能设计这朵花呢？3、请一位学生操作演示。
4、美丽的花朵还有许多品种。
出示其他形状的花朵。
5、请学生设计一朵最美丽的花当“种子”。
6、简单交流学生设计的“种子”。
（设计意图：单纯讲授复制、粘贴学生会感觉比较乏味。
因此，开展任务驱动的方法，让学生进行独立的探究，引导学生从不同的方式和角度发现问题并能通过合作来解决问题。
激发学生的创作热情，在活动中关注全体学生，让每一位孩子都投入到实践活动中并“享受”快乐，让每一位学生享受成功的喜悦，享受创作带来的乐趣，突出了学生的主体地位。
《信息技术的发展与应用》教案
《信息技术的发展与应用》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的基本概念和发展历程；（2）掌握信息技术的应用领域和重要性；（3）学会使用常用的信息技术工具和软件。
2. 过程与方法：（1）通过调查、研究、讨论等方式，了解信息技术的应用现状和发展趋势；（2）学会利用信息技术解决实际问题，提高信息素养和创新能力；（3）培养团队协作精神和沟通能力，学会分享和交流。
3. 情感态度与价值观：（1）认识信息技术对社会发展和个人成长的重要意义，树立正确的信息观念；（2）关注信息技术带来的伦理和道德问题，学会负责任地使用信息技术；（3）激发对信息技术的学习兴趣，培养持续学习的意识和能力。
二、教学内容1. 信息技术的基本概念和发展历程（1）信息技术的定义和组成；（2）信息技术的发展阶段；（3）我国信息技术的发展现状和趋势。
2. 信息技术的应用领域和重要性（1）信息技术在生产、生活中的应用；（2）信息技术在教育、医疗等领域的应用；（3）信息技术对经济、社会发展的影响。
3. 常用的信息技术工具和软件（1）操作系统的基本操作；（2）常用办公软件的使用；（3）网络浏览、搜索和信息交流的方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）信息技术的基本概念和发展历程；（2）信息技术的应用领域和重要性；（3）常用的信息技术工具和软件的使用。
2. 教学难点：（1）信息技术的发展趋势分析；（2）信息技术在特定领域的应用案例分析；（3）常用信息技术工具和软件的的高级功能使用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念、发展历程和应用领域；2. 案例分析法：分析具体的信息技术应用案例，深入理解信息技术的实际作用；3. 实践操作法：动手实践，学习使用常用的信息技术工具和软件；4. 小组讨论法：分组讨论，分享学习心得和经验，培养团队协作精神。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和积极性；2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对知识点的掌握程度；3. 实践操作能力：通过上机操作和实践任务，评价学生的实践能力和技能水平；4. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的贡献和团队合作能力；六、教学安排1. 课时：本课程共计30课时，分别为15周，每周2课时；2. 教学方式：课堂讲授、案例分析、实践操作、小组讨论相结合；3. 教学过程：（1）第1-4周：讲解信息技术的基本概念和发展历程；（2）第5-8周：分析信息技术的应用领域和重要性；（3）第9-12周：学习常用的信息技术工具和软件；（4）第13-16周：实践操作和小组讨论，总结课程学习成果。
信息技术教案范本
信息技术教案范本一、教学目标在本节课中，学生将能够：1. 熟练掌握计算机的基本操作技能；2. 理解计算机的工作原理与组成；3. 掌握网络的基本概念与使用方法；4. 运用信息技术解决实际生活问题。
二、教学重点1. 计算机的基本操作技能；2. 网络的基本概念与使用方法；三、教学难点1. 计算机的工作原理与组成；2. 运用信息技术解决实际生活问题。
四、教学准备1. 计算机实验室；2. 电脑设备；3. 网络连接设备；4. 相关软件安装；5. 教案、课件与教具准备；五、教学过程（一）导入1. 创设情境：教师可通过讲述一个生活中的实例，引发学生对信息技术的兴趣，并说明本节课的重要性。
（二）知识讲解1. 计算机基本操作技能a. 开机与关机b. 桌面操作c. 文件管理d. 常用软件操作2. 计算机工作原理与组成a. CPU、内存、硬盘等基本组成部分介绍b. 计算机工作原理的简单解释3. 网络基本概念与使用方法a. 网络与互联网的概念区别b. 网络连接与网络设置c. 常见网络应用介绍与使用方法（三）案例分析1. 教师可准备一些实际问题或情景，让学生应用所学知识进行分析与解决。
2. 学生通过实际操作与讨论，掌握信息技术应用的方法与技巧。
（四）拓展延伸1. 学生可自主选择一项感兴趣的信息技术应用领域，进行更深入的学习与实践。
2. 教师可提供一些推荐资源与学习材料，引导学生进一步探索与应用。
六、课堂总结1. 教师对本节课的教学内容进行总结，并提醒学生复习与巩固所学知识。
2. 学生对课堂内容进行提问与讨论。
七、作业布置1. 要求学生将所学知识进行整理与归纳，写一篇关于信息技术应用的作文。
八、教学反思1. 教师对本节课的教学过程与效果进行分析与总结，为下一节课的教学改进提供参考。
以上是一份信息技术教案范本，根据教学目标，教学重点和教学难点，分为导入、知识讲解、案例分析、拓展延伸等栏目。
整个教案以清晰明了的结构呈现，便于教师和学生理解与实施。
信息技术教学教案优秀14篇
信息技术教学教案优秀14篇信息技术教案篇一第一课初识小作家一、学习目标1.了解Wrd文字处理软件的功能。
2.了解Wrd窗口的界面组成。
3.掌握打开、关闭Wrd的方法。
二、重难点了解Wrd文字处理软件的功能及Wrd窗口的界面组成。
三、教学过程Wrd20xx是一个文字处理软件，它是ffice20xx组件中的一个程序。
我们就利用它来制作板报。
用Wrd20xx写或制作板报又快、又方便，还很漂亮，因此，我们都亲切地把Wrd称作“小作家”。
（一）启动Wrd20xx步骤：1.单击“开始”按钮，光标移动到“程序”上。
2.光标移动到“程序”菜单中的“Micrsft Wrd”上单击。
Wrd20xx窗口就打开了。
（二）Wrd20xx窗口的组成标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、垂直标尺、水平标尺、垂直滚动条、水平滚动条、插入点光标、编辑区。
1.标题栏标题栏显示程序的有关信息。
每次启动Wrd20xx时，都会自动建立一个名为“文档1”的Wrd文件。
它是由文件名称、软件名称、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮组成。
2.菜单栏菜单栏里有各种各样的操作命令。
Wrd20xx的菜单栏上共有9个菜单。
Wrd20xx能实现的所有功能都包含在这些菜单中。
3.工具栏工具栏里刚指的是一些常用命令按钮。
Wrd20xx窗口中通常显示的是常用工具栏和格式工具栏，单击工具栏上的某个按钮，就可以执行相应的命令。
学生练一练掌握常用的按钮的名称。
4.编辑区编辑区相当于“纸”，在这里可以输入文字、插入图片，还能对进行各种修改画美化。
5.状态栏显示当前Wrd文档的相关信息。
显示光标在第几页、当前的位置。
（三）关闭Wrd 20xx窗口中的“关闭”按钮，Wrd 20xx窗口就关闭了。
注意：退出Wrd 20xx时，会出现提示框，询问是否保存文档，这里我们只是学习启动Wrd 20xx和认识其窗口，不用保存，因此单击“否”。
第二课用电脑写一、学习目标1.学习在Wrd20xx种输入文字。
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《信息技术应用》教案张向阳教学计划一、教学班级：2009级报关班和动漫设计班二、课程名称：《信息技术应用》三、教学内容：Windows XP操作系统；Word 2003文字处理系统；Excel 2003电子表格系统；PowerPoint 2003电子演示文稿系统。
四、教学目标：根据学生的认知过程和学习规律，通过一不定的导学方式让学生掌握所学知识并会实际运用，同时通过学习使学生有兴趣和信心。
五、教学重点：1、Windows XP的窗口、图标、菜单、对话框、剪贴板、文件和资源管理器的基本使用方法；2、计算机网络基础知识、拨号上网、上网浏览、电子邮件、电子公告牌。
3、Word 2003菜单栏、标尺、格式栏和状态栏的功能、作用和使用方法；建立和编辑文档的方法；表格和图形设计方法；文档格式的转换和文档输出的方法4、Excel 2003的启动和退出的方法；工作表的输入、编辑方法以及工作表的输出方法；工作表的数据处理；图表的建立、编辑和输出方法5、PowerPoint的启动和退出方法六、教学方法课堂演示、讲解、上机实习及大量习题练习。
七、课时安排：教学进度表第一部分Windows XP操作系统一、教学内容：1、计算机的特性与组成2、计算机的发展简史和计算机的应用3、计算机中数和字符的表示方式4、计算机的网络技术、多媒体技术和信息安全技术5、Windows XP的图标、窗口、菜单和对话框基本操作方法6、使用中文输入法、7、获取帮助的方法8、资源管理器的使用方法9、文件和文件夹的基本操作方法10、文件搜索、文件夹共享和应用程序的启动方法11、定制个性化工作环境12、Windows XP常用附件的使用方法13、Windows XP的基本管理操作方法14、网络基本知识、上网方法15、使用IE浏览器上网浏览、搜索、下载、聊天和评论的方法16、电子邮件收发和Outlook Express的使用方法二、教学目标1、了解：计算机的特性与组成、计算机的发展简史和计算机的应用领域、计算机中数和字符的表示方式、计算机的网络技术、多媒体技术和信息安全技术。
2、掌握：Windows XP的图标、窗口、菜单和对话框基本操作方法、中文输入方法、获得帮助的方法；资源管理器基本使用方法、文件和文件夹的基本操作方法、文件搜索、文件夹共享和应用程序的启动方法；定制个性化工作环境的基本方法；Windows XP常用附件的使用方法；Windows XP的基本管理操作方法；因特网的上网方法、上网浏览方法、网络信息搜索方法、软件下载方法、电子邮件的收发和Outlook Express的基本使用方法。
三、时间安排：讲解3课时，上机操作5课时导入：提出问题“什么是计算机？”联系实际生活中常见的计算工具，说明计算机与之区别。
新课教学：第1章计算机基本知识一、计算机的主要特征：快速性、准确性、通用性、逻辑二、计算机的硬件组成：由以下几大功能部件组成，即存储器、运算器、控制器、输入器和输出器。
三、计算机机的软件组成：一般可以分为系统软件和应用软件。
操作系统是最基本最重要的系统软件。
四、计算机发展简史1946年第一台真正意义的数字电子计算机在美国诞生。
五、计算机的应用：数据处理、自动控制、计算机辅助系统、人工智能六、指令、程序的概念及关系七、计算机语言八、微机的硬件系统组成：微处理器及其功能；存储器分类及各自特点；输入输出设备及其分类。
九、多媒体技术应用介绍多媒体涵义及其特点十、计算机安全常识计算机维护；计算机病毒概念及类型、危害和防治。
本章小结：本章重点讲述了计算机的特性和组成、计算机发展简史、计算机应用领域、多媒体技术应用和计算机安全知识。
本章作业：1、什么叫计算机？计算机有什么特性？2、计算机的主要硬件组成部分有哪些？3、计算机最具代表性的应用领域有哪些？4、什么是计算机的硬件和软件？5、计算机的硬件系统包括哪些部分？各部分的主要功能是什么？6、计算机的软件系统有几类？每一类软件的主要功能是什么？7、什么中指令和程序？指令包括几部分？各部分的作用是什么？8、什么叫多媒体？9、预防计算机病毒主要应采取什么方法？第2章计算机信息处理技术一、住处处理概述1、数据和信息的概念及信息处理的内涵2、计算机中信息的计量单位及换算关系存储器的容量都是以字节作为基本计数单位的。
字节和字长的关系：字长为字节的整数倍。
1K=1024B 1M=1024KB 1G=1024MB3、计算机处理信息的方法计算机处理数据时，被处理的数据在计算机内部都是以二进制代码表示的。
二、计算机中数和字符的表示方式1、数制及其转换X进制是逢X进一的；可以利用操作系统中提供的“计算器”完成二进制数、八进制数、十进制数和十六进制数之间的转换。
2、ASCII码3、汉字编码汉字输入码（外码）、汉字机内码（内码）国标码中的每个汉字字符都用两个字节表示拼音码一般分全拼、简拼、双拼3大类。
本章小结：本章重点讲述了信息处理的内容和方法、计算机中数与字符的表示方式以及汉字的输入方法等。
本章作业：1、什么是数据、信息、数制？2、什么是ASCII码？3、什么是位、字和字长？4、什么是汉字输入码、汉字机内码、汉字字形码？5、计算机中的数与字符是如何表示的？第3章Windows XP基本操作一、Windows XP简介二、Windows XP的启动和关闭注：整个屏幕画面被称为“桌面”关闭Windows XP相当于关闭计算机。
三、鼠标器操作：单击、右击、双击、拖拽四、图标和窗口操作1、图标操作；2、“开始”按钮的操作3、任务栏与驻留任务指示器的使用4、窗口操作Windows XP操作系统的窗口结构有3种类型：程序窗口、文件夹窗口和对话框窗口五、菜章操作1、菜单类型：快捷菜单和窗口菜单、2、窗口菜单菜单显示约定；菜单操作六、对话框操作命令按钮；选择按钮；列表框；文本框；选择框七、中文输入法八、获得帮助本章小结：本章重点在于Windows XP的桌面组成、Windows XP的操作约定和基本操作方法、中文输入的方法以及获得和使用帮助的方法。
本章作业：1、什么是“桌面”、“窗口”、“图标”和“工作区”？2、什么叫“单击”、“双击”、“拖动”、“右钮单击”和“鼠标指针”3、Windows XP的窗口有哪几种？4、如何关闭安装有Windows XP操作系统的计算机？5、对话框内常用的组成成份有哪些？6、对话框内文本框中光标是什么样子的？7、菜单中某菜单项呈现为灰色是何含义？第4章文件及文件管理一、“我的电脑”与“资源管理器”1、文件与文件夹文件的概念；文件名和扩展名相关规定2、启动资源管理器资源管理器的窗口组成；窗口菜单命令；二、文件与文件夹基本操作1、资源图标及其操作2、创建文件夹3、文件与文件夹的选定4、文件与文件夹的复制和移动注：用菜单方式、快捷方式和组合键方式5、文件与文件夹的更名6、文件与文件夹的删除和恢复二、回收站用于存放被逻辑删除的文件和文件夹三、查找文件1、打开最近使用的文档2、使用“开始”菜单查找文件通配符：“*”可代替一个字符串，“？”则只能代替一个字符。
3、使用资源管理器查找文件四、应用程序的启动本章小结：本章重点讲述了文件、文件夹和通配符的概念，资源管理器的基本操作方法，文件查找方法。
应用程序的启动方法。
本章作业：1、资源管理器是什么工具？2、资源管理器的窗口是由哪些成份组成的？3、资源管理器与“我的电脑”相比，存在哪些不同？4、通配符的主要作用是什么？5、回收站的主要作用是什么？第5章定制个性化工作环境一、桌面设置1、桌面背景设置2、桌面图标：系统和快捷两种二、任务栏1、任务栏自动隐藏和位置移动2、快速启动栏添加/删除图标3、显示设置设置屏幕保护程序；设置显示主题；设置显示分辩率本章小结：本章重点讲述了个性化工作环境的定制方法，桌面的布置方法，任务栏的使用以及显示设置的方法等。
本章作业：1、什么是桌面？2、如何将一张照片作为桌面背景？3、快捷方式有什么作用？4、任务栏有什么作用？5、任务栏中没有快速启动图标怎么办？6、快速启动栏中的图标和桌面快捷方式图标有什么区别？第6章Windows XP常用附件一、记事本记事本是Windows XP操作系统内带的专门用于小型纯文本编辑的应用程序，其默认扩展名为“TXT”二、剪贴板操作剪贴板是一个可临时存放文字、图片等信息的区域，专门用于在不同程序之间或同一文档的不同位置之间传递信息。
剪贴、复制和粘贴操作注：各种操作的多种方法本章小结：本章重点讲述了记事本和剪贴板的基本使用方法。
本章作业：1、Windows XP中的常用附件有什么作用？2、记事本有哪些主要特点？3、什么是剪贴板？它有什么作用？第7章Windows XP基本管理一、控制面板控制面板是调整计算机系统硬件和配置系统软件环境的系统工具。
1、启动控制面板2、控制面板功能二、更改系统日期和时间三、安装/删除应用软件四、磁盘管理格式化磁盘；磁盘清理；碎片整理；系统自动更新；五、死机及其对策六、添加硬件打印机的类型和特点；添加本地打印机本章小结：本章重点讲述了控制面板的作用和基本使用方法、系统日期和时间的变更、安装和删除应用程序的方法、基本的磁盘管理、更新系统的方法、系统还原的方法以及解决死机的方法。
本章作业：1、控制面板有哪些管理功能？2、为什么要进行磁盘清理和碎片整理？3、为什么要格式化磁盘？第8章网络应用基础一、网络基础1、网络基础知识计算机网络，是指将不同物理位置的计算机通过通信设备和线路相互连接起来而形成的一种应用环境，它是通信技术与计算机相组合的产物。
2、根据节点之间的距离远近和范围，可以将网络分为广域网和局域网。
3、因特网：英文称做Internet4、电话拨号上网：是指计算机通过电话线与调制解调器连接，然后通过拨号连接程序上网。
二、拨号上网1、拨号上网应具备和条件2、获得上网帐号和密码ISP是Internet服务提供商。
3、拨号连接三、上网浏览1、IE的启动与界面Http：代表网络使用的协议。
WWW：中文译名为“万维网”，在网址中表示主机名及主机的服务器类型。
2、超级链接：指在网页中跳转。
、四、电子邮件电子邮件不但可以是文本文件，还可以是图形、图像、声音、动画等多媒体文件，可以通过其进行网上调查、投票、发布消息和公告等。
五、启动Outlook Express1、撰写新邮件2、发送和接收邮件3、收发邮件中的附件4、邮件的答复和转发5、删除邮件6、使用通讯簿本章小结：本章重点讲述了网络应用的基础知识和基本使用方法，要求学生掌握IE浏览器的基本使用方法、指定网面（网址）的打开方法、基本WWW的常见服务内容、免费电子邮箱的申请方法、使用Outlook Express收发和管理电子邮件的方法等。