园林生态学总结
(完整版)园林生态学
园林生态学一、名词解释1、生态学：生态学是一门研究生命系统与环境系统之间相互作用规律和机理的科学。
2、生态园林：根据生态学原理，把自然生态系统改造转化为人工的并高于自然的新型园林生态系统。
3、耐受定律：植物的生存需要依赖环境中的多种条件，而且植物有机体对环境因子的耐受性有一个上限和下限，任何因子不足或过多，接近或超过了某种植物的耐受限度，该种植物的生存就会受到影响，甚至灭绝。
4、趋同适应：不同种类的植物当生长在相同的环境条件下时，往往形成相同或相似的适应方式和途径，称为趋同适应。
5、光周期现象：自然界中，植物的开花、结果、落叶、休眠，动物的繁殖、冬眠、换毛等，是对日照长短的规律性变化的反应，称为光周期现象。
6、有效积温法则：植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。
7、冻拔：又称冻举，气温下降，引起土壤结冰，是间接的低温危害。
8、冻裂：昼夜温差导致热胀冷缩产生弦长拉力，使树皮纵向开裂而造成伤害。
9、阿伦规律：恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低温环境下有变小变短的趋势。
10、富营养化：大量N、P、K等营养物进入水域，引起不良藻类和其他生物迅速繁殖，水体溶解氧含量下降，水质恶化，生物大量死亡。
（水华、赤潮）11、团粒结构：是土壤中腐殖质把矿物土粒互相粘结成直径0.25〜10mm的小团块，改善土壤的理化性质，使土壤中水、肥、气、热的状态处于最好的相互协调状态，团粒结构的土壤最适宜植物的生长。
12、菌根：土壤中真菌与树木根系形成互惠共生，即菌丝侵入树木根系的表层细胞壁或细胞腔内形成一种特殊结构的共生体。
13、二次污染物：一次污染物与大气中原有成分或几种一次污染物之间发生了化学变化或化学变化反应，形成与原污染物性质不同的新污染物。
（硫酸烟雾、氮氧化物、光化学烟雾）14、生态入侵：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生物种群不断扩大，分布区逐步稳定扩展，这种过程称为生态入侵。
园林生态学复习资料
园林生态学复习资料园林生态学复习资料园林生态学是研究园林与生态之间相互关系的学科，旨在通过合理规划和设计园林环境，保护和改善生态系统的功能。
它涉及到植物、动物、微生物以及它们与环境之间的相互作用。
在这篇文章中，我们将回顾一些园林生态学的重要概念和原则。
首先，园林生态学强调的是生态系统的整体性。
生态系统由许多相互作用的组成部分组成，包括生物群落、物种多样性、土壤、水资源等。
在园林设计中，我们应该考虑到这些因素的相互关系，以保持生态系统的平衡。
例如，在选择植物时，我们应该考虑它们的生长习性、适应性以及它们与其他植物和动物的互动关系。
其次，园林生态学强调的是生物多样性的保护。
生物多样性是指一个地区内不同物种的数量和种类。
保护生物多样性对于维持生态系统的稳定性至关重要。
在园林设计中，我们应该选择多样性的植物物种，以吸引不同种类的动物和昆虫。
这样可以促进生物之间的相互作用，形成良好的生态循环。
第三，园林生态学强调的是土壤的保护和改良。
土壤是生态系统的基础，它提供植物生长所需的养分和水分。
在园林设计中，我们应该避免过度破坏土壤，例如过度耕作或使用化学肥料。
相反，我们可以采用有机肥料和覆盖物来改善土壤质量，增加土壤的保水能力和养分含量。
此外，园林生态学还强调水资源的合理利用。
水是生态系统中不可或缺的组成部分，也是植物生长所必需的。
在园林设计中，我们应该采取措施来节约水资源，如收集雨水、合理安排灌溉系统等。
此外，我们还可以选择适应干旱条件的植物物种，以减少对水资源的需求。
最后，园林生态学还关注人类与自然环境的和谐共处。
园林环境不仅仅是为了满足人们的审美需求，还应该提供一个与自然互动的空间。
在园林设计中，我们应该考虑到人类活动对生态系统的影响，并采取措施来减少对自然环境的破坏。
例如，我们可以设置自然保护区和生态景观，以促进人们对自然的理解和尊重。
综上所述，园林生态学是一门综合性的学科，它关注园林与生态之间的相互关系。
2024年景观生态学总结范文
2024年景观生态学总结范文日益增长的城市化进程和人口增长对自然环境造成了巨大的冲击，对生态系统的破坏已经引起了人们的广泛关注。
为了实现可持续发展和构建生态友好型社会，景观生态学在过去的几十年里得到了迅速发展。
本文将对2024年景观生态学的发展进行总结，并展望未来几年的发展趋势。
2024年，景观生态学在城市规划和建设中发挥了重要作用。
在城市扩张和改造过程中，越来越多的城市规划师和设计师开始将生态学原理和概念纳入到规划和设计中。
景观生态学不仅仅关注于建筑物和道路的布局，还注重如何最大程度地保护和恢复自然生态系统，以实现人类与自然的和谐共生。
2024年的城市景观设计越来越多地采用生态修复和创新的手段，以重塑城市与自然的联系。
在2024年，城市公园和绿地的规模和质量也得到了显著提高。
越来越多的城市开始意识到城市绿地的重要性，不仅仅是为了美化城市环境，更是为了提供人与自然交流的场所和重要的生态功能。
从小型社区花园到大型城市公园，数量和规模都在不断扩大。
同时，公园和绿地的管理也更加注重生态保护和可持续性。
采用生态学原理和方法，打造生态多样性丰富的公园和绿地，促进城市生态系统的恢复和增强。
在景观建筑领域，景观生态学的应用也得到了广泛推广。
景观建筑师开始注重如何利用自然材料和生态设计来提高建筑的环保性能。
通过合理设计建筑的布局、材料选择和使用，以及最大限度地利用自然资源，减少能源消耗和环境污染。
景观生态学的原理还在建筑周围的景观设计中得到广泛应用，通过合理规划植被、水体和采光等要素，提高建筑的舒适性和美观性，达到节能减排和生态保护的目的。
在未来几年，景观生态学将继续发展和创新。
首先，景观生态学将更加注重生态系统服务的研究和应用。
生态系统服务，即自然生态系统对人类生活和经济的贡献，包括提供清洁水源、空气净化、气候调节等。
景观生态学将进一步探索如何通过景观设计来最大限度地发挥生态系统服务的作用，为城市的可持续发展做出更大的贡献。
2024年景观生态学总结样本（2篇）
2024年景观生态学总结样本随着人类社会的不断发展和城市化的加剧，人与自然之间的关系日益紧密。
景观生态学作为一门研究人与自然相互作用的学科，对于实现可持续发展和创造人类和谐生活环境起着重要的作用。
在过去的几年中，景观生态学领域经历了一系列重要的进展和变革，推动着人类社会向更加可持续和生态友好的方向迈进。
首先，景观设计的理念趋向多样化和可持续性。
过去，景观设计往往注重美观和功能性，忽视了对生态环境的影响。
但是在新的发展阶段，人们开始更加重视景观设计对生态系统的影响。
从城市规划到建筑设计，都开始强调景观设计的可持续性，以最小化对自然资源的消耗和对生态系统的破坏。
因此，景观设计中的绿色基础设施、生态农业和可持续交通等概念得到了广泛应用，有效提高了城市生态系统的健康程度。
其次，景观恢复和生态修复成为重要的研究方向。
在城市化进程中，很多地区的生态环境受到了破坏，生物多样性丧失严重。
景观生态学通过恢复和修复生态系统，恢复和增加生物多样性，提高了城市生态系统的弹性和健康性。
种植本地树种、建立湿地和城市农田等措施被广泛采用，不仅改善了城市环境质量，还为居民提供了更多的休闲和娱乐空间。
此外，景观生态学与社会经济发展的融合也取得了显著进展。
以往，景观生态学主要关注自然环境和生态系统的保护，往往忽略了社会经济发展所需的基础设施和服务。
然而，现在的景观生态学越来越注重将生态系统服务与社会经济发展相结合，通过生态系统服务的价值评估和生态补偿机制等手段，实现生态系统的保护和可持续利用与社会经济发展的良性互动。
总之，2024年的景观生态学发展充满了希望和挑战。
在面对环境危机和城市化的双重压力下，景观生态学不断创新和进步，为实现可持续发展和建设生态友好城市提供了强有力的支持。
未来，我们需要继续加强景观生态学的研究和实践，推动人与自然和谐共生的理念在全球范围内得到落地和推广，为子孙后代留下一个更美好的家园。
2024年景观生态学总结样本（2）景观生态学是研究人类与自然环境相互作用关系的一门学科，旨在通过科学的方法来保护自然生态系统，促进人与自然的和谐共存。
园林生态学复习总结
园林⽣态学复习总结园林⽣态学绪论1.⽣态学：研究⽣物与其环境之间的相互关系。
2.园林：即城市开放空间，城市中完全或基本没有⼈⼯建筑物覆盖的地⾯或⽔体。
3.⽣态园林：根据⽣态学原理，把⾃然⽣态系统的改造，转化为⼈⼯的并⾼于⾃然的新型园林⽣态系统。
（是现代化园林的必然⽅向）4.园林⽣态学：研究城市居民、⽣物与环境之间关系的科学。
5.⽣态城市：健康的可持续发展的城市。
6.城市化⽔平：城市⼈⼝占总⼈⼝的⽐例。
第⼀章城市环境与⽣态因⼀，名词解释1城市环境：影响城市⼈类活动的各种⾃然的或⼈⼯的外部条件总和。
2.驯化：使⽣物对某⼀环境条件变化适应改变的过程。
包括⾃然驯化和⼈⼯驯化。
3.趋同适应：不同种类的⽣物当⽣长在相同的环境条件下时,往往形成相同或相似的适应⽅式和途径。
4.趋异适应：同种⽣物的不同个体群长期接受不同环境条件的综合影响，在不同个体群之间产⽣了相应的⽣态变异。
5.⽣活型：不同⽣物由于长期⽣存在相同的⾃然环境条件或⼈⼯培养条件下，发⽣趋同适应，并经过⾃然选择和⼈⼯选择，⽽形成的具有相似的形态、⽣理、⽣态特性的物种类群，称为⽣活型。
6.⽣态型：同种⽣物的不同个体群，长期⽣存在不同的⾃然⽣态条件或⼈为培养条件下，发⽣趋异适应，并经过⾃然选择和⼈⼯选择，所形成的⽣态、形态和⽣理特性不同的基因型类群，称为⽣态型1)⼀般来说，分布区域和分布季节越⼴的⽣物种，⽣态型越多；⽣态型越单⼀的物种，适应性越窄。
2)⽣态型是⼀种种以下的分类单位，⼀个物种可能有⼏种不同的⽣态型。
⼀般分布区域越⼴的⽣物种，其⽣态型越多。
⼆，简答题：1.城市环境的组成：⾃然环境、⼈⼯环境或⽣物环境、⾮⽣物环境2.城市环境特征①⾼度⼈⼯化②具有空间特征③有⼀定的城市轮廓、具有地域城市特征④城市环境存在污染现象3.城市环境容量1）环境容量：某⼀环境在⾃然⽣态结构和正常功能不受损害、⼈类⽣存环境质量不下降的前提下，能容纳污染物的最⼤负载量。
环境容量主要取决于两个⽅⾯：①环境本⾝的⾃净能⼒②环境设施对污染物的处理能⼒2）环境污染：当污染物进⼊环境中的量超过环境容量时，环境就会恶化，对⼈体健康、动、植物正常⽣长、⽣产发育产⽣危害的现象。
园林生态学 总结
生态学第一章绪论1、生态学（1）德国生物学家海克尔（Haeckel, 1866)生态学是研究生物有机体与其环境之间相互关系的科学。
（2）美国生态学家奥德姆（Odum,1956）生态学是研究生态系统的结构和功能的科学。
（3）我国著名的生态学家马世骏（1979）生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学2、生态学定义研究生物生存条件、生物及其群体与环间相互作用的过程及其规律的科学。
3、园林学的含义园林：在中国在古籍里根据不同的性质也称作园、囿、苑、园亭、园池、山池、池馆、山庄等。
园林学（定义）：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。
现代园林学：一门协调人类经济、社会发展及自然环境关系的科学和艺术，它的任务是保护和合理利用自然环境资源，创造生态健全、景观优美、反映时代文化和持续发展的人类生活环境，在环境生态效益和社会效益等方面发挥着重要的作用4、我国园林生态学发展的背景c. 1997年，我国著名的园林生态学家李嘉乐发表文章《园林生态学拟议》，正式提出园林生态学的基本概念和学科框架：以人类学为基础，融合景观学、景观生态学、植物学和城市生态系统等理论，研究在风景园林和城市绿化可能影响的范围内人类生活、资源利用和环境质量三者之间的关系及调节途径。
5、园林生态学定义（重点）研究园林生态系统的结构、功能及其与其它生态系统的相互作用和相互关系，即研究以人工栽培的各种园林树木、花卉、草坪等植物和自然的或半自然的植物群体等共同组成的园林生物群落与其相应的环境之间的相互关系的科学。
6. 园林生态学研究的主要内容（重点）：（1）植物所处的环境出发，介绍植物与环境的相互关系，重点阐明与园林生态环境密切相关的各主要生态因子（太阳辐射、温度、水分、土壤、大气）的基本特性、对园林植物生长发育的影响及调控；（2）在研究环境与植物相互关系的基础上引入种群、群落和生态系统；（3）介绍与园林密切相关的城市生态系统（4）详细阐述园林生态学最关注的热点、实践问题。
园林生态学心得体会.doc
园林生态学心得体会篇一：园林生态学论文园林生态学论文对“生态园林”的认识马椿栋222010325022***10园林一班对“生态园林”的认识：园林的生态化设计马椿栋1引言提起生态园林，会让人联想起很多关联的词语，比如绿色景观、高品质的城市环境、低碳模式、注重人文、高技术与高情感相结合等方面。
我对于生态园林的认识是强调园林的生态化设计，生态原理是现代园林的重要核心。
生态园林将是过去园林建设的价值偏离的归宿。
2什么是生态园林“以人为本”、“宜居”、“生园林”等概念的涌出，令人眼花缭乱，那么“生态”到底是什么？联合国人与生物圈计划报告中提出：“生态的园林规划就是要从自然生态和社会心理两个方面去创造一种能充分融合技术和自然的人来活动的最优环境，诱发人的创造精神和生产力，提高物质和文化生活水平。
”换言之，好的园林设计能把人工与自然、技术与艺术、功能与观赏、时尚与传统有机的结合起来，将园林和景观、人、自然融为一个有机的整体，人的存在、园林、自然生态相融相生。
而且，园林的生态化设计应该是反映了人们的一个新的梦想，一种新的美学观、价值观：人与自然的真正的合作和友爱的关系。
3生态园林的作用单纯的从生态学角度讲，生态园林自然具有突出的生态作用，宛如人工自然。
光照、温度、空气、风、水分、土壤、植物群落结构等共同作用者园林绿地的生境。
3.1生态园林对改善城市小气候具有积极的作用园林植物可以通过光合作用，将太阳能转化为化学能，提高太阳能的利用率和生物能地转化率，能实现良性的生态循环，其生长繁茂为城市注入了生机与活力。
植物的蒸腾作用，不断向空气中输送水蒸气，可以提高空气湿度：城市的热岛效应显著，植物叶片能吸收太阳辐射所产生的热量，大面积的公共绿地空间可以调节气温。
此外，城市的带状绿地，如道路绿化与滨、江、湖绿地是城市的绿色通风走廊，可以将城市的自然气流引入城市内部，为炎热城市的通风提供良好条件：在冬季，带状林地又能发挥防风作用。
园林生态学综合实习报告（最终版）
园林生态学综合实习报告（最终版）第一篇：园林生态学综合实习报告（最终版）植物除了供人们欣赏外，人们更为重视的是植物所产生的生态效益。
植物除了能创造优美的环境，更重要的是植物具有吸收二氧化碳释放氧气，滞尘杀菌、减弱噪声等多种生态功能，可以提高环境质量，为人类创造适合其生存发展所需要的生态环境。
植物能影响人的环境，人的行为也通过环境来影响植物，植物与环境是相互影响的。
不同的环境对植物的影响不同。
石人冲社区公园植物与环境的相互影响长沙市石人冲文化休闲公园位于省政府西北角石人冲安置小区中心位置，是我区第一个社区公园。
以“石人”为主题，以水体、植物造景为手段，突出人文主题，强调生态效应；以人为中心，充分强调人对环境的需求，布置不同的景观类型，建设成融景观和生态于一体的综合性社区文化休闲公园。
公园占地总面积8000平米，其中绿化面积3700平米，植有乔灌木700余株、小苗1500平米、草皮2200平米；公园中心建有约900平米的水系，水系内架有三座景观石桥，北面建有亲水平台，东面有休息亭，此外园内还设有中心广场、健身场和管理用房，公园北向设有生态停车场地。
石人冲社区公园植物种类是以乡土植物为主的自然式配置。
乔、灌、草多层式造景，这是该社区公园主要的造景方式，用于园路两侧以及池边，既体现了自然状态又显得丰富多彩。
柳树树形优美，配置于池边，小桥，流水，亭与柳树相映衬，有种江南的感觉。
木芙蓉花开，为公园增添的色彩，弥补了秋季花色不足。
园内还种植了红叶石楠，红继木，在秋季与其他植物形成了色彩的对比，为公园增添了生机和魅力。
但是地被植物的种类比较少，秋冬季节草枯萎了，地被裸露，起不到美化作用。
应该适当增加秋冬开花的花卉入波斯菊等，为公园的增添色彩。
而且公园草地面积较小，难以满足人们休闲的需求。
只有池边种植了菖蒲，显得水体有些单调，可适当增加睡莲、荷花之类的水生花卉点缀水景。
樟树置于小广场中央，本来可以更突出樟树的形态的，但是这株樟树长得不好，反而影响了景观。
2024年景观生态学总结范文
2024年景观生态学总结范文2024年是一个具有重要意义的年份，对于景观生态学的发展来说亦是如此。
在过去的几年中，我们见证了景观生态学在环境保护和城市规划领域的不断发展和应用。
以下是对2024年景观生态学发展的总结。
首先，在2024年，景观生态学在环境保护方面取得了显著成就。
随着全球气候变化的严重性日益凸显，景观生态学被广泛应用于保护和恢复生态系统。
通过采用景观生态学的理念和方法，我们得以保护和改善水源、土壤和空气质量，并提高生物多样性。
各国政府和环保组织纷纷制定并执行相应政策，加大对环境保护项目的投资。
在城市中，公园和绿化空间的建设不断推进，为城市居民提供更好的生活环境。
其次，在城市规划方面，景观生态学的应用也取得了重大突破。
在过去的几年中，我们看到了越来越多的城市开始采用景观生态学的原则，将自然生态系统融入城市规划中。
这些城市通过改善绿化和水资源管理，增加城市农业和生态走廊等措施，实现了城市生态系统的可持续发展。
城市中的住宅区和商业区越来越注重节能减排和可持续交通，进一步改善了城市的环境质量。
此外，在2024年，景观生态学在城市设计中发挥了重要作用。
越来越多的城市开始采用景观生态学的原则来设计建筑和公共空间，营造宜人的城市环境。
通过合理规划和设计，我们可以创造具有良好生命品质的公共空间，提升居民的幸福感和生活质量。
在景观规划中，我们应该注重保护自然生态系统、提高生态服务的供给和提升景观的文化和历史价值。
综上所述，2024年是景观生态学取得重大成就的一年。
在环境保护方面，景观生态学的应用推动了全球各地对生态系统的保护与恢复。
在城市规划和设计方面，景观生态学的原则被广泛应用，为城市的可持续发展提供了有效的解决方案。
展望未来，我们应该继续推动景观生态学的发展，使其成为建设绿色城市和实现可持续发展的重要工具。
2024年景观生态学总结范文(2篇)
2024年景观生态学总结范文____年，作为景观生态学领域的一年，见证了许多重要的发展和进展。
在过去的一年里，我们在景观设计、景观保护和景观规划等方面取得了可喜的成绩。
通过各种创新的方法和技术，我们逐渐向着更可持续和生态友好的方向迈进。
一、景观设计在景观设计领域，我们见证了许多令人振奋的进展。
越来越多的设计师开始采用自然和生态系统的原理来进行设计，以确保景观的可持续性和生态性。
例如，在城市景观设计方面，设计师们更加注重城市绿化和生态廊道的建设，以提供更多的生态服务和改善城市环境质量。
同时，景观设计也越来越注重与社区和居民的互动，以满足人们对美观和舒适环境的需求。
二、景观保护在景观保护方面，我们取得了一些重要的成果。
越来越多的保护区和自然保护地被建立起来，以保护珍稀濒危物种和生态系统。
同时，人们对于环境保护的意识也逐渐提高，越来越多的人加入到景观保护行动中。
例如，在城市地区，人们开始采用生态修复和重建的方法来改善城市生态环境。
此外，一些新的技术和方法也应用于景观保护中，例如卫星遥感和无人机技术，以帮助监测和管理生态系统。
三、景观规划在景观规划方面，我们见证了许多创新和实践。
越来越多的城市和景区开始制定综合的景观规划，以实现可持续发展和生态保护的目标。
在城市规划中，人们开始将景观纳入城市发展的整体规划中，以提供更好的居住和工作环境。
同时，景观规划也越来越注重区域景观的整合和连接，以增加生态系统的连通性和功能。
总的来说，____年是景观生态学领域的一个充满活力和希望的一年。
我们在景观设计、景观保护和景观规划等方面取得了显著的进展，向可持续发展和生态友好的目标迈进。
然而，仍然存在一些挑战和问题，例如城市化进程对生态系统的破坏，以及人们对自然资源的过度利用等。
因此，我们需要继续努力，加强合作，共同推动景观生态学的发展，为我们的地球营造一个更加美丽、可持续的未来。
2024年景观生态学总结范文（二）在2024年，景观生态学领域取得了许多重要的进展和突破，为保护和恢复自然生态系统，实现可持续发展做出了重要贡献。
园林生态学考试重点总结(精简准确)
个体生态学一、名词解释1、生态因子:指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
2、限制因子:生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物的生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。
如氧气对陆生动物和水生动物的作用。
3、光周期现象:植物和动物对昼夜长短日变化和年变化的反响。
4、趋同适应〔生活型〕:趋同适应是指亲缘关系相当疏远的生物，由于长期生活在一样或相似的环境条件下，通过变异、选择和适应，在形态、生理、发育以及适应方式和途径等方面表现出相似性的现象。
趋异适应〔生态型〕:趋异适应是指亲缘关系相近的同种生物，长期生活在不同的环境条件下，形成了不同的形态构造、生理特性、适应方式和途径等。
5、因子的补偿作用：*一因子的数量缺乏，有时可以由其他因子来补偿。
但只能是在一定范围内作局部补偿。
6、有效积温法则:植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成*一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。
7、物候:是指生物长期适应于一年中温度的节律性变化，形成的与此相适应的发育节律。
8、休眠:生物的潜伏、蛰伏或不活动状态，是抵御不利环境的一种有效的生理机制。
9、干灼:指当幼嫩苗木的根茎部位与高温表土相接触时，苗木根茎部的输导组织和形成层即被灼伤，严重时导致苗木死亡的现象。
根茎灼伤的部位在土表上下2mm之间，形成环状"卡脖〞伤害。
10、皮烧:强烈的太阳辐射和高温能促使细胞原生质凝固，破坏新陈代谢功能，造成树木形成层和树皮组织局部活组织死亡的现象。
11、生态幅:每一个种对环境因子适应范围的大小即生态幅。
12、广温植物:不少陆生维管束植物能在较宽的温度范围内生活，即能适应较大的温度变幅，这类植物称为广温植物．如松、桦、栎等能在-5~55℃温度范围内生活。
窄温植物:植物只能生活在很窄的温度范围内，不能适应温度的较大变化，称为窄温植物。
13、大气污染:是指大气中的有害物质过多，超过大气及生态系统的自净能力，破坏了生物和生态系统的正常生存和开展的条件，对生物和环境造成危害的现象。
园林生态学实习报告
园林生态学实习报告一、实习背景及目的随着我国城市化进程的加快，园林绿化在城市建设中的地位日益重要。
园林生态学作为研究园林植物与环境之间相互作用的学科，对于提高园林绿化质量、构建和谐城市生态环境具有重要意义。
本次实习旨在通过实地考察和实践活动，了解园林植物的生态特性，掌握园林绿化设计与施工的基本技能，提高自身园林生态学素养。
二、实习内容与过程1. 园林植物识别与生态特性观察实习期间，我们对常见的园林植物进行了识别，并观察了它们的生态特性。
通过对比分析，了解了不同植物在不同环境条件下的生长状况，如光照、水分、土壤等对植物生长的影响。
同时，我们还学习了植物的适应性、抗逆性等生态学指标。
2. 园林绿化设计与施工在实习过程中，我们参与了园林绿化项目的设计与施工。
通过对项目现场的了解，掌握了园林设计的基本原则和方法。
在施工过程中，我们学会了如何正确栽植植物、配置景观、布置绿化空间等技能。
此外，还了解了园林绿化工程的管理与维护。
3. 园林生态效益评估实习期间，我们学习了园林植物的生态效益评估方法。
通过对园林植物的碳汇、氧吧、减尘、降温等效益进行分析，认识到园林绿化在改善城市生态环境、提高居民生活质量方面的重要作用。
4. 园林生态规划与保护在实习过程中，我们学习了园林生态规划与保护的基本知识。
了解了城市园林绿化规划的原则、内容和方法，以及园林生态保护的重要性。
同时，我们还探讨了如何解决园林绿化中的生态问题，实现城市园林的可持续发展。
三、实习收获与体会通过本次实习，我对园林生态学有了更深入的了解，掌握了园林绿化设计与施工的基本技能。
同时，实习过程中的团队协作、问题解决等能力也得到了锻炼。
以下是我在实习过程中的一些收获与体会：1. 理论知识与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我们将所学的园林生态学理论知识应用于实际工作中，提高了自身的实践能力。
2. 园林绿化在城市建设中的重要作用。
园林绿化不仅美化了城市环境，还具有改善城市生态环境、提高居民生活质量等多重效益。
2024年景观生态学总结范文
2024年景观生态学总结范文____年景观生态学总结引言随着城市化进程的不断加速, 城市生态环境受到了越来越大的压力。
景观生态学作为一门研究城市景观与生态相互关系的学科, 在____年取得了一定的进展。
本文将对____年景观生态学的研究进展进行总结和评述, 以期为未来的研究和实践提供参考。
一、研究方法创新____年, 景观生态学的研究方法得到了创新和拓展。
传统的景观生态学研究主要依靠野外调查和实地观察, 但在科技的发展推动下, 新的研究方法如遥感和地理信息系统（GIS）等技术的应用逐渐成为研究的主流。
遥感技术提供了大范围的景观数据, 可以快速获取城市景观的动态信息, 而GIS技术则为景观生态系统的空间分析和定量评估提供了强有力的工具。
除此之外, 机器学习和人工智能等新兴技术的应用也为景观生态学的研究提供了新的方向和思路。
二、城市景观类型与生态功能____年, 对于城市景观类型与生态功能的研究取得了重要突破。
通过遥感技术和GIS分析, 研究人员可以对城市景观进行定量评估, 了解不同类型景观对生态系统的贡献和影响。
研究表明, 城市公园、湿地和绿道等绿色空间对城市生态系统的保护和改善具有重要作用, 能够提供生物多样性、调节气候、净化空气和水源等功能。
而建筑绿化、绿色屋顶和立体绿化等垂直绿化手段也被证实为提高城市景观生态功能的有效途径。
这些研究成果为城市规划和设计提供了重要的参考和指导, 推动了城市绿化和生态修复的进程。
三、景观生态规划与设计在____年, 景观生态规划和设计成为城市规划和建设的重要组成部分。
景观生态规划与设计强调将生态系统的功能与人类社会需求有机结合, 以实现可持续发展。
通过对城市景观的分析和评估, 研究人员可以为城市规划提供科学依据和决策支持。
同时, 景观生态设计将生态修复、景观美化和社会需求有机结合, 为城市景观的可持续发展提供了新的思路和手段。
在____年, 越来越多的城市开始注重景观生态规划和设计, 通过绿地系统和景观节点的构建, 为市民提供更好的生活空间和生态环境。
景观生态学实训报告总结
一、引言景观生态学是一门研究景观结构、功能和变化规律的学科，旨在揭示人类活动与自然环境之间的相互作用。
通过本次景观生态学实训，我对景观生态学的基本理论、研究方法和实践操作有了更深入的了解。
以下是本次实训的总结。
二、实训内容1. 实训背景本次实训选取了我国某典型景观区域，包括城市公园、郊野公园、湿地等，旨在让学生了解不同景观类型的特点、生态环境和生态保护措施。
2. 实训过程（1）景观类型识别与划分实训过程中，我们首先对所选取的景观区域进行了实地考察，通过观察、测量和收集资料，识别并划分了不同的景观类型。
如城市公园、郊野公园、湿地等。
（2）景观结构分析针对不同景观类型，我们运用景观生态学的基本理论，对其结构进行了分析。
包括景观格局、过程和功能等方面。
（3）景观生态评价根据景观结构分析结果，我们对所选取的景观区域进行了生态评价，评估其生态环境状况和生态保护措施的有效性。
（4）景观规划与设计针对所选取的景观区域，我们结合景观生态学理论，提出了相应的景观规划与设计方案，旨在改善生态环境，提高景观质量。
三、实训收获1. 理论知识通过本次实训，我对景观生态学的基本理论有了更深入的了解，包括景观格局、过程、功能和变化规律等。
2. 实践操作实训过程中，我们运用所学理论，对实际景观进行了观察、测量和分析，提高了实践操作能力。
3. 团队协作本次实训以小组形式进行，锻炼了我们的团队协作能力。
在共同完成任务的过程中，我们学会了沟通、协调和合作。
4. 思维方法实训过程中，我们学会了运用景观生态学理论分析问题，提高了我们的思维方法。
四、存在问题1. 实训时间较短，对景观生态学理论的掌握还不够深入。
2. 实训过程中，部分同学对实际景观的观察和分析不够细致，影响了实训效果。
3. 实训成果的展示形式较为单一，未能充分体现实训成果。
五、建议1. 延长实训时间，让学生有更多时间深入了解景观生态学理论。
2. 在实训过程中，加强同学之间的互动，提高实训效果。
园林生态学复习总结
名词解释1.趋同适应：不同种类的生物当生长在相同的环境条件下时,往往形成相同或相似的适应方式和途径。
2.趋异适应：同种生物的不同个体群长期接受不同环境条件的综合影响，在不同个体群之间产生了相应的生态变异。
3.生活型：不同生物由于长期生存在相同的自然环境条件或人工培养条件下，发生趋同适应，并经过自然选择和人工选择，而形成的具有相似的形态、生理、生态特性的物种类群，称为生活型。
4.生态型：同种生物的不同个体群，长期生存在不同的自然生态条件或人为培养条件下，发生趋异适应，并经过自然选择和人工选择，所形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类群，称为生态型1)一般来说，分布区域和分布季节越广的生物种，生态型越多；生态型越单一的物种，适应性越窄。
2)生态型是一种种以下的分类单位，一个物种可能有几种不同的生态型。
一般分布区域越广的生物种，其生态型越多。
5.生态因子：在构成环境的各个因素中能对生物的生长发育和分布直接或间接影响的因素。
7.光补偿点：在一定条件下，当光合产物恰好抵偿呼吸作用时，此时的光照强度称为光补偿点。
8.光饱和点：随着光照强度的增加，达到一定程度时，光合作用不再增加时的光照强度。
9.冷害(又寒害)：指零上低温对植物造成的伤害。
10.冻害：指冰点以下低温对植物的伤害。
11.霜害：由于霜的出现而使植物受害。
12.初霜：秋季第一次出现的霜；影响引种南方植物13.终霜：春季最后一次出现的霜；影响引种北方植物14.霜期：初霜——终霜；无霜期：终霜——初霜。
无霜期被视为植物生长的重要指标之一。
14.冻举（冻拔）：气温下降和升高引起土壤结冰及解冻，导致树木上举，根系裸露或树木倒伏。
15.冻裂：昼夜温差导致热胀冷缩产生弦向拉力，使树皮纵向开裂而造成伤害。
17.生理干旱（冻旱）：土壤结冰或土温过低，植物根系吸水少或不吸水，而植物蒸腾失水引起植物干枯死亡。
18.皮烧（日灼伤）：树木受强烈的太阳辐射，温度升高特别是温度的快速变化而引起形成层和树皮组织的局部死亡。
园林生态学考试重点总结(精简准确)
个体生态学一、名词解释１、生态因子:指环境中对生物生长、发育、生殖、行为与分布有直接或间接影响得环境要素。
２、限制因子:生物得生存与繁殖依赖于各种生态因子得综合作用,其中限制生物得生存与繁殖得关键性因子就就是限制因子。
如氧气对陆生动物与水生动物得作用。
3、光周期现象:植物与动物对昼夜长短日变化与年变化得反应。
4、趋同适应(生活型):趋同适应就是指亲缘关系相当疏远得生物，由于长期生活在相同或相似得环境条件下,通过变异、选择与适应,在形态、生理、发育以及适应方式与途径等方面表现出相似性得现象。
趋异适应(生态型）:趋异适应就是指亲缘关系相近得同种生物,长期生活在不同得环境条件下,形成了不同得形态结构、生理特性、适应方式与途径等。
５、因子得补偿作用:某一因子得数量不足,有时可以由其她因子来补偿。
但只能就是在一定范围内作部分补偿。
６、有效积温法则:植物在生长发育过程中,必须从环境中摄取一定得热量才能完成某一阶段得发育，而且植物各个发育阶段所需要得总热量就是一个常数。
7、物候：就是指生物长期适应于一年中温度得节律性变化,形成得与此相适应得发育节律。
8、休眠：生物得潜伏、蛰伏或不活动状态，就是抵御不利环境得一种有效得生理机制。
9、干灼:指当幼嫩苗木得根茎部位与高温表土相接触时,苗木根茎部得输导组织与形成层即被灼伤，严重时导致苗木死亡得现象。
根茎灼伤得部位在土表上下2mｍ之间,形成环状“卡脖”伤害。
10、皮烧:强烈得太阳辐射与高温能促使细胞原生质凝固，破坏新陈代谢功能,造成树木形成层与树皮组织局部活组织死亡得现象。
11、生态幅：每一个种对环境因子适应范围得大小即生态幅。
12、广温植物：不少陆生维管束植物能在较宽得温度范围内生活,即能适应较大得温度变幅,这类植物称为广温植物.如松、桦、栎等能在-5~５5℃温度范围内生活。
窄温植物:植物只能生活在很窄得温度范围内,不能适应温度得较大变化,称为窄温植物。
13、大气污染:就是指大气中得有害物质过多,超过大气及生态系统得自净能力，破坏了生物与生态系统得正常生存与发展得条件,对生物与环境造成危害得现象。
园林方面总结报告范文(3篇)
第1篇一、实习背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，园林建设与绿化工作在改善城市生态环境、提升城市品质、美化居民生活环境等方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身的专业技能和综合素质，我于XX年XX月至XX年XX月在XX园林有限公司进行了为期一个月的实习。
此次实习，我深入了解了园林设计、施工和管理等方面的知识，对园林行业有了更为全面的认识。
二、实习目的1. 增强对园林专业的认识，了解园林行业的发展趋势和市场需求。
2. 提高实际操作能力，掌握园林设计、施工和管理等方面的基本技能。
3. 培养团队协作精神，提高沟通协调能力。
4. 拓宽视野，为今后的工作和发展打下坚实基础。
三、实习内容1. 园林设计在实习期间，我参与了多个园林设计项目，包括小区绿化、公园景观、庭院设计等。
在导师的指导下，我学习了园林设计的基本原理和规范，掌握了AutoCAD、Photoshop等设计软件的应用。
通过实际操作，我了解了园林设计从前期调研、方案设计到施工图的绘制整个过程，提高了自己的设计水平。
2. 园林施工在施工现场，我参与了园林施工的各个环节，包括土方工程、绿化种植、园林小品安装等。
通过亲身实践，我了解了园林施工的基本流程和施工技术，掌握了各种施工机械和工具的使用方法。
同时，我还学习了园林施工安全管理知识，提高了自己的安全意识。
3. 园林管理在实习期间，我还参与了园林管理工作，包括绿化养护、病虫害防治、设施维护等。
通过了解园林管理的日常工作，我认识到园林管理工作的重要性，学习了相关管理知识，提高了自己的管理能力。
四、实习收获1. 专业技能提升通过实习，我对园林设计、施工和管理等方面的知识有了更为深入的了解，提高了自己的专业技能。
我学会了如何运用所学知识解决实际问题，为今后的工作打下了坚实基础。
2. 团队协作能力增强在实习过程中，我与团队成员紧密合作，共同完成各项任务。
通过沟通协调，我们解决了许多困难，取得了良好的工作成果。
园林期末总结：我和园林生态的那些事儿
园林期末总结：我和园林生态的那些事儿我和园林生态的那些事儿大学四年的园林专业学习，让我对园林生态有了更深入的了解和认识，我逐渐领悟到人类与自然之间应该是和谐共处的。
在这个过程中，我学到了很多最基本的知识，也获得了许多宝贵的经验。
以下是我对园林生态学的一些感悟和心得体会。
我在专业知识方面取得了长足的进展。
园林生态作为一个科学体系，包含了许多不同的学科知识和技能。
我的学习使我对植物分类、景观设计、植物生长和维护、景观工程等专业知识都有了更系统和全面的认知。
学习中，我发现对基础植物学的学习尤其重要。
只有充分理解和掌握植物基础知识，才能更好地进行园林生态工作。
实践课程和实习经历让我在知识应用方面有了更多的体验。
园林生态的实践往往比理论更加直观明了。
在实验课程中，我活学活用各种植物物种、技巧和方法，处理不同环境下植被生长中的问题，掌握了实际操作的基本技能。
而在实习经历中，我通过参与众多不同类型的项目，实际看到了大型园林工程是如何运转，了解了园林产业的发展状况以及行业规则。
这些经验不仅让我更加自信地面对未来的工作，还有助于我在实际工作中更好地发挥园林生态学的知识和技能，处理各种园林生态问题。
我认为作为新时代的大学生，我们的责任不仅仅是学好专业知识，更应该关注和支持生态环保事业。
所以，我在学习园林生态学的同时，也时刻关注和学习有关环保知识。
例如，积极参与各种环保活动，参加志愿者活动，推广垃圾分类等。
我相信园林生态学的研究和推广，不仅可以让自然和城市更好地和谐相处，还能社会繁荣和经济发展做出贡献。
学习园林生态学让我对自然的认知和理解得到了很大的提升，身心也得到了更好的锻炼。
在未来的工作和生活中，我一定会充分运用园林生态学知识，积极推广绿化生态建设，为实现美好环境、繁荣生态、美好生活做出自己的贡献。
园林生态学实践课心得3000字
园林生态学实践课心得3000字园林生态学是一个综合性的学科，涉及到植物、动物、土壤、水体等多个领域。
在园林生态学实践课中，我学到了很多关于生态系统的知识和技能，也体会到了生态学在实际应用中的重要性。
园林生态学实践课的教学内容非常丰富，从树木的生长到园林景观的设计，每个环节都有自己独特的特点和要求。
首先，我们学习了树木的生长和发育过程，包括树木的生物学特性、生长环境的要求、栽培方法和病虫害的防治等。
通过实际操作，我了解到树木的生长需要适宜的土壤、水分和光照条件，以及适当的修剪和保养措施。
其次，我们学习了园林景观设计的基本原理和技巧。
在课程中，我们学习了不同的景观类型，如花坛、草坪、喷泉等，并了解了它们在园林景观中的应用。
同时，我们还学习了景观设计的基本步骤，包括规划、布局、植物选择、配色等。
通过实践操作，我学会了如何设计一个美观、实用和生态友好的园林景观。
在园林生态学实践课中，我还学习了一些有关生态系统保护和管理的知识和技能。
我们学习了生物多样性保护、水资源管理、土壤保护等内容，并通过实际案例分析和模拟操作，了解了这些管理措施的实际效果和应用方法。
我深刻认识到，园林生态学不仅仅是为了美化环境，更是为了保护和改善生态系统，提供良好的生活环境。
通过园林生态学实践课的学习，我不仅仅学到了知识，更重要的是学到了实践能力。
在实践操作中，我学会了观察和分析问题，提出解决方案，并加以实施。
我也学会了团队合作和沟通能力，在团队中与同学们共同完成任务和解决问题。
这些实践能力对我未来的学习和工作都非常重要。
总结起来，园林生态学实践课给我提供了一个综合性的学习平台，让我全面了解了园林生态学的理论和实践应用。
通过实际操作和案例分析，我深入了解了生态系统的组成和功能，以及园林生态学在实际应用中的重要性。
同时，我也通过实践操作中的观察、分析和解决问题的能力提高了自己的实践能力。
这些知识和技能将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
园林生态学心得体会
[园林生态学心得体会]这两个问题还是给你两篇“对园林生态学的认识”，取他山之石，加上你自己的体会，应该不难完成，也不能完全都靠别人的，园林生态学心得体会。
其实知识本身就是个先复制后吸收的过程，你的学习就等于是复制别人的理论、实践等知识，最后加以吸收创新就是你自己的了。
园林生态学是研究园林生态系统的结构、功能及其与其他生态系统的互相作用和互相关系，即研究以人工栽培的各种园林树木、花卉、草坪等植物和自然或半自然的植物群体等所共同组成的园林生物群落与其相应的环境的互相关系的科学城市是一个规模庞大、关系复杂的动态生态系统，由社会、经济、自然系统复合而成，具有开放性、依赖性、脆弱性等特点，极易受到环境变动的干扰。
既有自然组成要素，又有高度人工化的组成要素，而园林绿地系统则是其中唯一具有自净功能的组成成分，在改善环境指令、维护城市生态平衡、美化景观等方面起着十分重要的作用。
近一二十年来，随着世界范围内城市化不断加快、环境问题的加剧，人们越来越认识到走生态园林之路、以绿地系统改善城市环境质量的重要性，许多国家将其作为城市现代化水平和文明程度的一个衡量标准。
城市园林的生态哲理深受传统的哲学思想所支配，中国古代很早就认识到人与自然是不可分割的整体，心得体会《园林生态学心得体会》。
中国的“天人合一、崇尚自然“的哲学观念，就是这种认识的概括和总结。
而这种观念常常影响着城市园林的发展和建设。
中国古代园林在总体设计上，园林建筑追求与植物、山、水等自然因素构成和谐统一的整体观念。
古代园林的建设大都因地制宜，取材于自然，追求自然之本源，“效法”自然，“回复”自然。
正如老子所说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”这种人和自然和谐共处的朴素的生态哲理和现代生态学的观点不谋而合，但在时空上却大大的超越了现代生态的形成。
关于园林生态学的探索，西方早于我国。
在19 世纪、20世纪之交，一些有识之士对城市与自然的关系开始作系统性的反思。
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园林生态学总结生态学第一章绪论1〕…生态学(1)德国生物学家海克尔Haeckel, 1866)生态学是研究生物有机体与其环境之间相互关系的科学。
(2)美国生态学家奥德姆，Odum,1956生态学是研究生态系统的结构和功能的科学。
(3)我国著名的生态学家马世骏1979)生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学2、生态学定义研究生物生存条件、生物及其群体与环间相互作用的过程及其规律的科学。
3、园林学的含义园林：在中国在古籍里根据不同的性质也称作园、囿、苑、园亭、园池、山池、池馆、山庄等。
园林学(定义)：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形(或进一步筑山、叠石、理水)、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。
现代园林学：一门协调人类经济、社会发展及自然环境关系的科学和艺术，它的任务是保护和合理利用自然环境资源，创造生态健全、景观优美、反映时代文化和持续发展的人类生活环境，在环境生态效益和社会效益等方面发挥着重要的作用4、我国园林生态学发展的背景c. 1997年，我国著名的园林生态学家李嘉乐发表文章《园林生态学拟议》，正式提出园林生态学的基本概念和学科框架：以人类学为基础，融合景观学、景观生态学、植物学和城市生态系统等理论，研究在风景园林和城市绿化可能影响的范围内人类生活、资源利用和环境质量三者之间的关系及调节途径。
5、园林生态学定义（重点）■ ■■■・・・t・・HH ■aiaia ・■!■■■■■■・・■■・・■・・・t・・■■・■・■■■・・M ■H n r・・t・・・■■ ■ n ・・研究园林生态系统的结构、功能及其与其它生态系统的相互作用和相互关系，即研究以人工栽培的各种园林树木、花卉、草坪等植物和自然的或半自然的植物群体等共同组成的园林生物群落与其相应的环境之间的相互关系的科学。
6、园林生态学研究的主要内容（重点）：（1）植物所处的环境出发，介绍植物与环境的相互关系，重点阐明与园林生态环境密切相关的各主要生态因子（太阳辐射、温度、水分、土壤、大气）的基本特性、对园林植物生长发育的影响及调控；（2）在研究环境与植物相互关系的基础上引入种群、群落和生态系统；（3 ）介绍与园林密切相关的城市生态系统（4）详细阐述园林生态学最关注的热点、实践问题。
第二章植物与环境1、环境（定义）（重点）：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和，包括生存空间、维持生命的物质与能量等2、植物环境分为：自然环境、半自然环境和人工环境三种类型。
3、生态因子：在环境因子中，对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接的影响作用的因子，被称为生态因子。
4、城市环境：指影响城市人类活动的各种自然的或人工的外部条件的综合。
（1）城市自然环境（2）城市人工环境5、城市环境的特征1）城市环境的高度人工化特征2）城市环境的空间（平面和立面）特征3）城市环境具有一种典型的地域分异：建筑空间、道路广场空间和绿地空地空间。
4）城市场环境污染特征：如“热岛效应”。
6、生态因子作用的一般特征①综合性②非等价性（主导因子作用）③不可替代性和互补作用④阶段性（主导作用和限制作用）⑤直接作用与间接作用7、限制因子（Limiting factors）（重点）耐受性定律和最小因子定律相给合便产生了限制因子的概念。
在诸多生态因子中，使植物的生长育受到限制、甚至死亡的因子称为限制因子。
8生态适应:生物有机体与环境的长期互作中，形成了一些具有生存意义的特征，依据靠这些特征，生物能免受各种环境因素的不利影响和伤害，同时还能有效地从其生境获取所需的物质能量以确保个体生长发育的正常进行。
9、生物与环境之间的生态适应可分为两种类型：(1).,.…趋同适应.：不同种类的生物，生存在相同或相似的环境条件下，常形成相同或相似的适应方式和途径，并从生物体的形态、内部生理和发育上表现出来。
(2).……趋异适应.:亲缘关系相近的生物体，由于分布地区的间隔，长期生活在不同的环境条件下，因而在生物体的形态、内部生理和发育上等体现出不同的适应方式。
10、植物的生活型定义长期生活在同一区域或相似区域的植物，由于对该地区的气候、土壤等因素的共同适应，产生了相同的适应方式和途径，并从外貌上反映出来的植物类型。
11、植物生态型定义同种植物的不同种群分布在不同的环境里，由于长期受到不同环境条件的影响，在生态适应的过程中，发生了不同种群之间的变异与分化、形成不同的形态、生理和生态特征，并且通过遗传固定下来，这样在一个种内就分化出不同的种群类型，这些不同的种群类型称为生态型12、植物的生态型通常按照形成生态型的主导因子将其划分为：（1）气候生态型（2）土壤生态型（3）生物生态型（4）人为生态型第三章园林植物的种群生态1、植物种群的一般特征1）、种群数量和密度特征（1）种群数量：一个种群所包含的个体数目Nt+1=Nt+B+l-D-E---出生率（B）---死亡率（D）---迁入率⑴和迁出率（E）种群增加因素：出生率和迁入率种群减少因素：死亡率和迁出率----植物界？？？（常通过迁入或迁出来改变植物种群密度）（2）种群密度：一定时间内单位面积上的某种生物个体的数目。
如:100株桂花/hm2种群密度调查方法：直接调查法（植物）和间接调查法（动物）2）、种群的年龄结构定义：指各个年龄的个体数在种群的分布情况，是种群的一个重要特征。
--- 研究园林植物种群的年龄结构对分析预测园林植物种群的发展趋势具有重要的价值。
怎么判定植物年龄结构？？------园林植物可根据植物生长发育情况划分年龄级，休眠期、营养生长期、生殖期、老年期等--- 林业：常用立木级（乔木的胸径和高度划分不同的等级）计算百分比。
3）、种群的空间格局指组成种群的生物个体在其生活空间中的位置状态或布局，在一定程度上反映了环境因子对种群个体生存、生长的影响作用。
①随机的②均匀的③集群的4）、种群的性比种群中雄性个体和雌性个体数目的比例称为性比。
----对雌雄异株植物而言，性比影响到种群的繁殖力以至数量变动。
2、生态对策定义：指生物经进化而形成适应环境的对策或策略，它可概括说明生物是以何种形态和功能特征来适应环境而完成其生活史的。
a. K对策的特点：出生率低，寿命长，个体大，具有完善的保护后代的机制，子代死率低，一般扩散能力较差，但竞争力较强，适应稳定的环境。
（大型兽类、乔木等）b. r对策的特点：出生率高，寿命短，个体小，常缺乏保护后代的机制，子代死亡率高，但具有较大的扩散能力，适应多变而不稳定的环境。
（小型啮类和杂草等）3、化感作用（必考一名词解释）一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。
女口，刺松，黑胡桃等。
4、（论述题）a.生态位定义:指自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。
还包括了它在生物群落中的地位和角色以及它们的温度、湿度、PH 土壤和其他生活条件的环境变化梯度中的位置.b.在园林植物群落建群中什么指导意义？？？（1）由于生态位接近的两个种不能长期共存因此能够长期生活在一起的种必然伴随着生态位的分化。
（2）在自然界稳定的群落中每一个种都有自己独特的生态位一个群落乃是一个种间相互作用、生态位分化的机能系统这对正确认识物种在自然选择进化过程中的作用以及在运用生态位理论指导人工群落建立。
c.生态位理论在园林景观配置上具有十分重要的意义，主表现为：①在进行引种工作中新引入的物种应与当地土著种的生态位有一定差异②引入大量个体以取得竞争胜利③引入适合当地“空生态位”的物种④引入种与当地种之间生态位重叠极限符合d/w >1的规律第四章、园林植物群落生态1.植物群落概念在一定的地段上，群居在一起的各种植物种群所构成的一种集合体。
2.植物群落的基本特征（1）具有一定的物种组成。
物种组成是区别不同植物群落的首要特征。
（2）不同物种之间的相互影响，有规律地共处。
a.必须共同适应它们所处的无机环境；b.它们内部的相互关系必须取得协调、平衡（3）具有形成群落的环境功能女口，森林群落和草原群落与周围裸地的环境（4 ）具有一定的外貌和结构包括形态结构、生态结构与营养结构（5）—定的动态特征其运动形式包括季节动态、年际动态、演替与演化等。
（6 ）一定的分布范围（7 ）群落的边界特征3、优势种定义（名词解释）对群落的结构和群落环境的形成起主要作用的植物。
（它们通常是那些个体数量多生物量高、体积大，生活能力较强）4、（判断题）物种多度调查方法：直接计算法，目测估计法群落内草本植物的调查: 多采用目测估计法。
5、生物多样性概念是指生命形式的多样化，各种生命形式之间及其与环境之间的多种相互作用及各种生物群落、生态系统及其生境与生态过程的复杂性。
生物多样性通常从两方面进行衡量：①种的数目或丰富度②种的均衡度，6、物种多样性分布格局（梯度变化规律）1）多样性随纬度的变化从热带到两极随纬度的增加，物种多样性有逐渐减少的趋势2）多样性随海拔高度的变化随海拔的增高，物种多样性随海拔增加而逐渐降低3）水体物种多样性随深度变化在海洋和淡水水体物种多样性随深度而降低7、决定多样性梯度的因素1,时间因素2.空间异质性因素3.气候稳定因素4.竞争因素5.捕食因素6.生产力因素8 （论述题）物种多样性与群落稳定性关系？①群落稳定性：指群落在一段时间过程中维持物种互相结合及各物种数量关系的能力及在受到扰动的情况下恢复到原来平衡状态的能力。
②群落稳定性包括四个含义：（1）现状的稳定（2）时间过程的稳定（3）抗变动能力（4）变动恢复原状的能力。
③物种多样性是群落稳定性的一个重要尺度，多样性高的群落，食物链和食物网更加趋于复杂。
④群落稳定性的特征：1、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能量流动的渠道多。
2.各营养级的生物数量多，占有的能量多⑤群落在时间过程中的稳定性表现：（1 ）一段时间过程中物种数量和物种间的相互组合能稳定地保持下来，这是维持群落稳定性的根本。
（2）在一段时间过程中物种发生的某些数量关系能稳定地保持。
（3）在经外界扰动以后，群落有自我调节维持稳定的能力。
⑥如何判断一个群落的稳定程度？？？？？（1）扰动一个群落系统时所需施加的扰动程度，所需外力越大，表明群落愈稳定；（2）群落从平衡状态的位置上被扰动后产生波动的幅度，波动幅度越小，群落越稳定；（3）群落变动后恢复到原来的平衡状态所需的时间，时间越短越稳定。
9、水生群落的垂直分层现象与阳光、温度、食物和溶氧等因素有关10、植物群落水平结构主要表现为均匀性和镶嵌性。
植物的斑块状镶嵌结构是常见的水平格局。
11、（名词解释）边缘效应：把群落交错区种的数目及一些种的密度增大的趋势称为边缘效应。