列代数式公开课 ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3声扑通跳下水;
若有n只青蛙,你能用字母 n表 示这首儿歌中的规律吗?
n只青蛙 n张嘴,2 n只眼睛4 n 条腿, n声扑通跳下水
观察
观察图,并完成下表:
3
(m-1)
围4个六边形需火柴 棍6+5×(4-1)=21(根).
3
m-1
每增加一个六边形就增加5根火 柴棍,因此围m个六边形,需 火柴棍[6+5(m-1)]根.
骑自行车比步行快10 km/h. 她骑自行车的速度是多
少?她骑自行车从家到学校需多长时间?
解
小兰骑自行车的速度是(v+10)km/h,
从家到学校需
v
5 +1
0
h
.
2.某校梯形教室第一排有8个座位,第二排有10个座
位,以后每排均比它前一排多2 个座位,那么第 n 排
有多少个座位?
解:第一排的座位:8 =8+2(1-1)
第二排的座位:10= 8+2 = 8+21 =8+2(2-1)
第三排的座位:12= 8+2+2 = 8+22 = 8+2 (3-1)
第四排的座位:14= 8+2+2+2 = 8+2 3 = 8+2 (4-1)
…………
第 n 排的座位:……
= 8+2(n-1)
答:第n排有 [ 8+2(n-1)]个座位。
=铅笔的单价 铅笔的支数+练习本的单 价 练习本的本数
= x ·5+y ·6=5x+6y
答:他应付(5x+6y)元。
练习
1. 用代数式表示: (1)某校七年级师生参加献爱心捐款活动,其中有a名
教师,b名学生,若平均每名教师捐x元,每名学生捐y元, 则他们共捐款多少元?
例2 小兰的家距学校5 km,她步行的速度是v km/h. 而
练习.用代数式表示:
(1)一个数x与6的和;
(2)比-5小a的数;
(3)某校买书25本,每本a元,该校应付书费多少元?
(4)容量是60升的铁桶,贮满油,取出(x+1)升后
桶内还剩油多少升?
解: (1) x+6
(2) -5-a
(3) 25a 元
(4) [ 60-(x -1)] 升
动脑筋:
1.小明买铅笔5枝,买练习本6本,其中铅笔每支x元 , 练习本每本y元,需多少元? 解:应付的钱数=买铅笔的钱数+买练习本的钱数
(2) 1 3 ab 4
(4) 6n3
(5) b a
规范书写:(1) 1 a bh
(2)
2
(3) a5
(6) 2 x 3 y
7 ab 4
(3) 5a
(4) 6n3
说出下列代数式的意义: (1) 2a +3 ; (2)2(a +3) (3) a2+b2 ; (4) (a + b) 2
解:(1)2a+3的意义是2a与3的和; (2)2(a+3)的意义是2与(a+3)的积; (3)a2+b2的意义是a,b的平方的和; (4)(a+b)2的意义是a与b的和的平方。
复习:
用字母表示数:
1.三角形的面积公式:s 1 ah 2
2.梯形的面积公式:s 1(ab)h 2
3.买单价c元的球拍n个,付出500元,应找回
_(_5_0_0_-_c_n__) _元。
1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,
1声扑通跳下水;
2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,
2声扑通跳下水; 3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,
除、乘方、开方)等构成的数学式子。 注意:
代数式不含“=”、“>”、“<”、“≤”、“≥”。
判断下列式子是否是代数式说明理由!
❖
(1)1
a列代数式公开课
b2
(2)s
1 2
gt2
(3) 4 R 3
3
(4)2xy
1.(5)a=1
(6)9k
2.(7)120
(8)b
(1) a×b 通常写作 a ·b 或 ab ;
代 数 式
(2) 1÷a 通常写作 1 ; a
(3) 数字通常写在字母前面;
的 规 范 写 法
如:a×3通常写作3a
(4)带分数一般写成假分数;
1
如:1 5
×a 通常写作 6
5
a
(5)含有加减运算的代数式需注明单位
:
时,一定要把整个式子括起来 。
判断下列代数式的书写是否规范,并说明理由:
(1) abh2
代数式:
前面我们列出了一些式子,如1/2ah,1/2(a+b)h, 500-cn,2n,6+5(m-1),像这样,把数与表示数 的字母用运算符号连接而成的式子叫做代数式.
单独一个字母或者一个数也是代数式. 例如6,-5, -m,n都是代数式. ①单个的数字或字母;
②由(表示数的字母与数)和运算符号(加、减、乘、
列代数式:
在解决一些实际问题时,往往需要先把问题中 与数量有关的词语,用含有数、字母和运算符号的
式子表示出来,也就是列代数式。 列代数式的关键:找数量关系。
例1 用代数式表示:
(1)a的7倍与2b的差;
(2)x, y 两数的平方和减去两数积的2
倍;
(3)a的倒数与b的和. 解 (1) 7a -2b;
说一说
代数式25a还可以表示什么?
如果苹果的价格是每 千克a元,买 25千克
苹果需要25a元.
如果用a(米/秒)表示小强 跑步的速度,他跑 25 秒
所经过的路程为25a米.
你还能举出其他的例子吗?
小结:
1.代数式的书写和意义; 2.列代数式的关键:找数量关系。
作业:P64 A组 1 、 2
Fra Baidu bibliotek
(2) x2+ y2-2xy ;
(3)
1 a
+
b
.
列代数式时要注意:
(1)语言叙述中关键词的意义,如“大”、 “小”、“多”、“少”、“倍”、“几分 之几”等词语与代数式中的运算符号之间的 关系;
(2)要理清运算顺序和正确使用括号,以防出现 颠倒等错误;
(3)在同一问题中,不同的数量必须用不同的字 母表示。
若有n只青蛙,你能用字母 n表 示这首儿歌中的规律吗?
n只青蛙 n张嘴,2 n只眼睛4 n 条腿, n声扑通跳下水
观察
观察图,并完成下表:
3
(m-1)
围4个六边形需火柴 棍6+5×(4-1)=21(根).
3
m-1
每增加一个六边形就增加5根火 柴棍,因此围m个六边形,需 火柴棍[6+5(m-1)]根.
骑自行车比步行快10 km/h. 她骑自行车的速度是多
少?她骑自行车从家到学校需多长时间?
解
小兰骑自行车的速度是(v+10)km/h,
从家到学校需
v
5 +1
0
h
.
2.某校梯形教室第一排有8个座位,第二排有10个座
位,以后每排均比它前一排多2 个座位,那么第 n 排
有多少个座位?
解:第一排的座位:8 =8+2(1-1)
第二排的座位:10= 8+2 = 8+21 =8+2(2-1)
第三排的座位:12= 8+2+2 = 8+22 = 8+2 (3-1)
第四排的座位:14= 8+2+2+2 = 8+2 3 = 8+2 (4-1)
…………
第 n 排的座位:……
= 8+2(n-1)
答:第n排有 [ 8+2(n-1)]个座位。
=铅笔的单价 铅笔的支数+练习本的单 价 练习本的本数
= x ·5+y ·6=5x+6y
答:他应付(5x+6y)元。
练习
1. 用代数式表示: (1)某校七年级师生参加献爱心捐款活动,其中有a名
教师,b名学生,若平均每名教师捐x元,每名学生捐y元, 则他们共捐款多少元?
例2 小兰的家距学校5 km,她步行的速度是v km/h. 而
练习.用代数式表示:
(1)一个数x与6的和;
(2)比-5小a的数;
(3)某校买书25本,每本a元,该校应付书费多少元?
(4)容量是60升的铁桶,贮满油,取出(x+1)升后
桶内还剩油多少升?
解: (1) x+6
(2) -5-a
(3) 25a 元
(4) [ 60-(x -1)] 升
动脑筋:
1.小明买铅笔5枝,买练习本6本,其中铅笔每支x元 , 练习本每本y元,需多少元? 解:应付的钱数=买铅笔的钱数+买练习本的钱数
(2) 1 3 ab 4
(4) 6n3
(5) b a
规范书写:(1) 1 a bh
(2)
2
(3) a5
(6) 2 x 3 y
7 ab 4
(3) 5a
(4) 6n3
说出下列代数式的意义: (1) 2a +3 ; (2)2(a +3) (3) a2+b2 ; (4) (a + b) 2
解:(1)2a+3的意义是2a与3的和; (2)2(a+3)的意义是2与(a+3)的积; (3)a2+b2的意义是a,b的平方的和; (4)(a+b)2的意义是a与b的和的平方。
复习:
用字母表示数:
1.三角形的面积公式:s 1 ah 2
2.梯形的面积公式:s 1(ab)h 2
3.买单价c元的球拍n个,付出500元,应找回
_(_5_0_0_-_c_n__) _元。
1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,
1声扑通跳下水;
2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,
2声扑通跳下水; 3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,
除、乘方、开方)等构成的数学式子。 注意:
代数式不含“=”、“>”、“<”、“≤”、“≥”。
判断下列式子是否是代数式说明理由!
❖
(1)1
a列代数式公开课
b2
(2)s
1 2
gt2
(3) 4 R 3
3
(4)2xy
1.(5)a=1
(6)9k
2.(7)120
(8)b
(1) a×b 通常写作 a ·b 或 ab ;
代 数 式
(2) 1÷a 通常写作 1 ; a
(3) 数字通常写在字母前面;
的 规 范 写 法
如:a×3通常写作3a
(4)带分数一般写成假分数;
1
如:1 5
×a 通常写作 6
5
a
(5)含有加减运算的代数式需注明单位
:
时,一定要把整个式子括起来 。
判断下列代数式的书写是否规范,并说明理由:
(1) abh2
代数式:
前面我们列出了一些式子,如1/2ah,1/2(a+b)h, 500-cn,2n,6+5(m-1),像这样,把数与表示数 的字母用运算符号连接而成的式子叫做代数式.
单独一个字母或者一个数也是代数式. 例如6,-5, -m,n都是代数式. ①单个的数字或字母;
②由(表示数的字母与数)和运算符号(加、减、乘、
列代数式:
在解决一些实际问题时,往往需要先把问题中 与数量有关的词语,用含有数、字母和运算符号的
式子表示出来,也就是列代数式。 列代数式的关键:找数量关系。
例1 用代数式表示:
(1)a的7倍与2b的差;
(2)x, y 两数的平方和减去两数积的2
倍;
(3)a的倒数与b的和. 解 (1) 7a -2b;
说一说
代数式25a还可以表示什么?
如果苹果的价格是每 千克a元,买 25千克
苹果需要25a元.
如果用a(米/秒)表示小强 跑步的速度,他跑 25 秒
所经过的路程为25a米.
你还能举出其他的例子吗?
小结:
1.代数式的书写和意义; 2.列代数式的关键:找数量关系。
作业:P64 A组 1 、 2
Fra Baidu bibliotek
(2) x2+ y2-2xy ;
(3)
1 a
+
b
.
列代数式时要注意:
(1)语言叙述中关键词的意义,如“大”、 “小”、“多”、“少”、“倍”、“几分 之几”等词语与代数式中的运算符号之间的 关系;
(2)要理清运算顺序和正确使用括号,以防出现 颠倒等错误;
(3)在同一问题中,不同的数量必须用不同的字 母表示。