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2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]
一、多选题
1.微软公司面试题“井盖为什么是圆的?”其实是在考察()思维。

A、知识面的宽度
B、多角度思维
C、创造性思维
D、结构化思维
我的答案:ABCD
2.属性列举法主要列举的属性包括()。

A、名词属性
B、动词属性
C、形容词属性
D、量词属性
我的答案:ABCD
3.提问有助于激发创意,提问通常有不同的方式,比如()。

A、自由式发问
B、交流式提问
C、讨论性提问
D、客观批评
我的答案:ABC
4.正常人的大脑潜力只开发了4%~6%,所以我们的大脑()。

A、值得进一步开发
B、无法发挥进一步的能力
C、可以培养
D、可以加强有意识引导
我的答案:ACD
5.“杯子测试”中,仅仅一只杯子就有无数种用法,这说明()。

A、不要有限制性信念
B、要充分发挥想象力
C、创新能力是可以训练的
D、物品的功能不是唯一的
我的答案:ABD。

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2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]一、多选题1.六步思维中我们在思考问题时哪三步起着更关键的作用?()A、黄帽思维B、白帽思维C、绿帽思维D、黑帽思维我的答案:ABD2.批判思考的特点包括()。

A、它是一种逻辑思维B、它相对独立于各种专门知识C、后天可训练D、人的批判性思维能力及其差异是未知的我的答案:ACD3.类比法的基础是比较,它的运作机制原理包括()。

A、同质异化B、同质同化C、异质异化D、异质同化我的答案:AD4.提问有助于激发创意,提问通常有不同的方式,比如()。

A、自由式发问B、交流式提问C、讨论性提问D、客观批评我的答案:ABC5.“杯子测试”中,仅仅一只杯子就有无数种用法,这说明()。

A、不要有限制性信念B、要充分发挥想象力C、创新能力是可以训练的D、物品的功能不是唯一的我的答案:ABD6.学习创新要用在生活、学习和工作当中,是因为()。

A、创新可以改进思考方法B、创新带来更大价值C、创新提升勇气、增长智慧D、创新促进探索未知我的答案:ABCD7.关于思维导图的评估,主要评估要点包含()。

A、系统性B、结构化C、对称性我的答案:ABCD8.画思维导图常用的六步骤是()。

A、横放一张纸/主题在中央C、一点无限深入/尽量丰富D、一变三再分解/再变三再分解我的答案:ABCD9.在提出设想阶段,以下哪些行为违背了延迟批判原则()。

A、讨论B、支持C、提问D、批驳我的答案:BD10.在会议讨论之前,明确与主题相关背景资料有什么作用?()A、充分了解情况B、知己知彼C、有助于讨论或创意的开展D、有助于作出客观决策我的答案:ABCD11.改变万事顺着想的思路主要包括()。

A、变顺着想为倒着想B、从事物的对立面出发去想C、思考者改变自已的位置D、把直接思考变为间接思考我的答案:ABC12.六步引领法的三大学科基础是()。

A、心理学B、生理学C、管理学D、经济学我的答案:ABC13.如果你要设计一款新型的智能杯,考虑的关键要素是()。

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2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]
一、多选题
1.六步引领法的三大学科基础是()。

A、心理学
B、生理学
C、管理学
D、经济学
我的答案:ABC
2.类比法的基础是比较,它的运作机制原理包括()。

A、同质异化
B、同质同化
C、异质异化
D、异质同化
我的答案:AD
3.“杯子测试”中,仅仅一只杯子就有无数种用法,这说明()。

A、不要有限制性信念
B、要充分发挥想象力
C、创新能力是可以训练的
D、物品的功能不是唯一的
我的答案:ABD
4.思维导图的有多种应用,可以帮助我们()。

A、有效读书
B、撰写文稿
C、项目管理
D、演讲表达
我的答案:ABCD
5.用六步引领法思考或主导会议,是()。

A、在做分层思考
B、为了尽快达成共识
C、减少不必要的矛盾和争论
D、让会议更高效
我的答案:ABCD。

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2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]一、多选题1.鱼骨图的主分支主要包括以下选项中的()。

A、人员B、机器C、方法D、材料我的答案:ABCD2.学习创新要用在生活、学习和工作当中,是因为()。

A、创新可以改进思考方法B、创新带来更大价值C、创新提升勇气、增长智慧D、创新促进探索未知我的答案:ABCD3.关于思维导图的评估,主要评估要点包含()。

A、系统性B、结构化C、对称性我的答案:ABCD4.画思维导图常用的六步骤是()。

A、横放一张纸/主题在中央C、一点无限深入/尽量丰富D、一变三再分解/再变三再分解我的答案:ABCD5.思维导图的有多种应用,可以帮助我们()。

A、有效读书B、撰写文稿C、项目管理D、演讲表达我的答案:ABCD6.用六步引领法思考或主导会议,是()。

A、在做分层思考B、为了尽快达成共识C、减少不必要的矛盾和争论D、让会议更高效我的答案:ABCD7.在会议讨论之前,明确与主题相关背景资料有什么作用?()A、充分了解情况B、知己知彼C、有助于讨论或创意的开展D、有助于作出客观决策我的答案:ABCD8.六步思维中我们在思考问题时哪三步起着更关键的作用?()A、黄帽思维B、白帽思维C、绿帽思维D、黑帽思维我的答案:ABD9.微软公司面试题“井盖为什么是圆的?”其实是在考察()思维。

A、知识面的宽度B、多角度思维C、创造性思维D、结构化思维我的答案:ABCD10.下面对于发散思维与收敛思维描述正确的是()。

A、从思维方向上讲,发散思维是由中心向四面八方扩散;收敛思维从四面八方向中心集中。

B、从作用上讲,发散思维更有利于人们思维的广阔性、开放性,使人的思维极限尽量放宽;而收敛思维则从各路思维中选取精华,使解决问题取得突破性进展。

C、发散思维与收敛思维是两种完全对立的思维方式。

D、从一个相对完整的思维过程的角度来说,发散思维与收敛思维又是思考过程中相辅相成的统一体,缺一不可。

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2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]
一、多选题
1.鱼骨图的主分支主要包括以下选项中的
()。

A、人员
B、机器
C、方法
D、材料
我的答案:ABCD
2.下面对于发散思维与收敛思维描述正确的是()。

A、从思维方向上讲,发散思维是由中心向四面八方扩散;收敛思维从四面八方向中心集中。

B、从作用上讲,发散思维更有利于人们思维的广阔性、开放性,使人的思维极限尽量放宽;
而收敛思维则从各路思维中选取精华,使解决问题取得突破性进展。

C、发散思维与收敛思维是两种完全对立的思维方式。

D、从一个相对完整的思维过程的角度来说,发散思维与收敛思维又是思考过程中相辅相成的统一体,缺一不可。

我的答案:ABC
3.画思维导图常用的六步骤是()。

A、横放一张纸/主题在中央
C、一点无限深入/尽量丰富
D、一变三再分解/再变三再分解
我的答案:ABCD
4.思维导图的有多种应用,可以帮助我们()。

A、有效读书
B、撰写文稿
C、项目管理
D、演讲表达
我的答案:ABCD
5.用六步引领法思考或主导会议,是()。

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2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]一、多选题1.六步思维中我们在思考问题时哪三步起着更关键的作用?()A、黄帽思维B、白帽思维C、绿帽思维D、黑帽思维我的答案:ABD2.类比法的基础是比较,它的运作机制原理包括()。

A、同质异化B、同质同化C、异质异化D、异质同化我的答案:AD3.提问有助于激发创意,提问通常有不同的方式,比如()。

A、自由式发问B、交流式提问C、讨论性提问D、客观批评我的答案:ABC4.正常人的大脑潜力只开发了4%~6%,所以我们的大脑()。

A、值得进一步开发B、无法发挥进一步的能力C、可以培养D、可以加强有意识引导我的答案:ACD5.“杯子测试”中,仅仅一只杯子就有无数种用法,这说明()。

A、不要有限制性信念B、要充分发挥想象力C、创新能力是可以训练的D、物品的功能不是唯一的我的答案:ABD6.学习创新要用在生活、学习和工作当中,是因为()。

A、创新可以改进思考方法B、创新带来更大价值C、创新提升勇气、增长智慧D、创新促进探索未知我的答案:ABCD7.画思维导图常用的六步骤是()。

A、横放一张纸/主题在中央C、一点无限深入/尽量丰富D、一变三再分解/再变三再分解我的答案:ABCD8.思维导图的有多种应用,可以帮助我们()。

A、有效读书B、撰写文稿C、项目管理D、演讲表达我的答案:ABCD9.发明和实用新型专利授权的实质性条件为()。

A、新颖性B、实用性C、创造性D、美观性我的答案:ABC10.组织一个会议关注的要点有()。

A、明确主题及相关背景资料B、了解价值及风险C、建构应对解决方案D、确定最终选择我的答案:ABCD11.在提出设想阶段,以下哪些行为违背了延迟批判原则()。

A、讨论B、支持C、提问D、批驳我的答案:BD12.如何去寻找影响事物的关键要素,主要步骤是()。

A、罗列问题的构成要素B、对要素进行合理分类C、排除非关键要素D、对重点要素进行分析我的答案:ABCD13.关于设计思维的学科基础,下列说法正确的是()。

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D、可以加强有意识引导
我的答案:ACD
6.画思维导图常用的六步骤是()。
A、横放一张纸/主题在中央
C、一点无限深入/尽量丰富
D、一变三再分解/再变三再分解
我的答案:ABCD
7.组织一个会议关注的要点有()。
A、明确主题及相关背景资料
B、了解价值及风险
C、建构应对解决方案
D、确定最终选择
我的答案:ABCD
我的答案:ABCD
18.属于顺序反向的逆向思维方法的是
()。
A、空间上变下、左变右
B、内转外、外转内
C、时间先变后、后变先
D、零变整、多变少
我的答案:AC
19.创新型人才的特点是()。
A、具有创新精神和创新能力
B、个性灵活、开放
C、力求稳妥,拒绝冒险
D、精力充沛、坚持不懈
我的答案:ABD
20.高校强化创新创业实践的举措包括()。
A、人们可以依靠直觉进行优化选择
B、人们可以依靠直觉作出创造性预见
C、人们可以借助于直觉获得新的发明
D、人们可以依靠直觉提出新的科学思想
我的答案:ABCD
32.以下属于灵感类型的有()。
A、自由遐想
B、久思而至
C、梦中惊成
D、巧遇新迹
我的答案:ACD
33.突破思维定势,转换和扩展思维视角,可以从以下几方面着手:()。
D、右脑关注事
我的答案:AB
13.鱼骨图的主分支主要包括以下选项中的
()。
A、人员
B、机器
C、方法
D、材料
我的答案:ABCD
14.专利权的客体包括()。
A、发明
B、实用新型
C、外观
D、商标

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2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]
一、多选题
1.如何去寻找影响事物的关键要素,主要步骤是()。

A、罗列问题的构成要素
B、对要素进行合理分类
C、排除非关键要素
D、对重点要素进行分析
我的答案:ABCD
2.下面对于发散思维与收敛思维描述正确的是()。

A、从思维方向上讲,发散思维是由中心向四面八方扩散;收敛思维从四面八方向中心集中。

B、从作用上讲,发散思维更有利于人们思维的广阔性、开放性,使人的思维极限尽量放宽;
而收敛思维则从各路思维中选取精华,使解决问题取得突破性进展。

C、发散思维与收敛思维是两种完全对立的思维方式。

D、从一个相对完整的思维过程的角度来说,发散思维与收敛思维又是思考过程中相辅相成的统一体,缺一不可。

我的答案:ABC
3.正常人的大脑潜力只开发了4%~6%,所以我们的大脑()。

A、值得进一步开发
B、无法发挥进一步的能力
C、可以培养
D、可以加强有意识引导
我的答案:ACD
4.“杯子测试”中,仅仅一只杯子就有无数种用法,这说明()。

A、不要有限制性信念
B、要充分发挥想象力
C、创新能力是可以训练的
D、物品的功能不是唯一的
我的答案:ABD
5.学习创新要用在生活、学习和工作当中,是因为()。

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2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]一、多选题1.关于设计思维的学科基础,下列说法正确的是()。

A、左脑擅长常规思维B、右脑是创新的源泉C、左脑关注人D、右脑关注事我的答案:AB2.提问有助于激发创意,提问通常有不同的方式,比如()。

A、自由式发问B、交流式提问C、讨论性提问D、客观批评我的答案:ABC3.正常人的大脑潜力只开发了4%~6%,所以我们的大脑()。

A、值得进一步开发B、无法发挥进一步的能力C、可以培养D、可以加强有意识引导我的答案:ACD4.学习创新要用在生活、学习和工作当中,是因为()。

A、创新可以改进思考方法B、创新带来更大价值C、创新提升勇气、增长智慧D、创新促进探索未知我的答案:ABCD5.关于思维导图的评估,主要评估要点包含()。

A、系统性B、结构化C、对称性我的答案:ABCD6.画思维导图常用的六步骤是()。

A、横放一张纸/主题在中央C、一点无限深入/尽量丰富D、一变三再分解/再变三再分解我的答案:ABCD7.思维导图的有多种应用,可以帮助我们()。

A、有效读书B、撰写文稿C、项目管理D、演讲表达我的答案:ABCD8.在会议讨论之前,明确与主题相关背景资料有什么作用?()A、充分了解情况B、知己知彼C、有助于讨论或创意的开展D、有助于作出客观决策我的答案:ABCD9.下面对于发散思维与收敛思维描述正确的是()。

A、从思维方向上讲,发散思维是由中心向四面八方扩散;收敛思维从四面八方向中心集中。

B、从作用上讲,发散思维更有利于人们思维的广阔性、开放性,使人的思维极限尽量放宽;而收敛思维则从各路思维中选取精华,使解决问题取得突破性进展。

C、发散思维与收敛思维是两种完全对立的思维方式。

D、从一个相对完整的思维过程的角度来说,发散思维与收敛思维又是思考过程中相辅相成的统一体,缺一不可。

我的答案:ABC10.微软公司面试题“井盖为什么是圆的?”其实是在考察()思维。

A、知识面的宽度B、多角度思维C、创造性思维D、结构化思维我的答案:ABCD11.按照所列举对象的不同,列举法可以分为()。

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2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]
一、多选题
1.从形成专利权的创造性角度看,技术发明分为()。

A、原创性技术发明
B、改进性的技术发明
C、组合性的技术发明
D、结构性技术发明
我的答案:ABC
2.组织一个会议关注的要点有()。

A、明确主题及相关背景资料
B、了解价值及风险
C、建构应对解决方案
D、确定最终选择
我的答案:ABCD
3.六步思维中我们在思考问题时哪三步起着更关键的作用?()
A、黄帽思维
B、白帽思维
C、绿帽思维
D、黑帽思维
我的答案:ABD
4.如果你要设计一款新型的智能杯,考虑的关键要素是()。

A、材料
B、结构
C、功能
D、价值
我的答案:ABCD
5.如何去寻找影响事物的关键要素,主要步骤是()。

A、罗列问题的构成要素
B、对要素进行合理分类
C、排除非关键要素
D、对重点要素进行分析
我的答案:ABCD。

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精选新版2020年《大学生创新基础》完整考试复习题库(含标准答案)

2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]
一、多选题
1.如果你要设计一款新型的智能杯,考虑的关键要素是()。

A、材料
B、结构
C、功能
D、价值
我的答案:ABCD
2.下面对于发散思维与收敛思维描述正确的是()。

A、从思维方向上讲,发散思维是由中心向四面八方扩散;收敛思维从四面八方向中心集中。

B、从作用上讲,发散思维更有利于人们思维的广阔性、开放性,使人的思维极限尽量放宽;
而收敛思维则从各路思维中选取精华,使解决问题取得突破性进展。

C、发散思维与收敛思维是两种完全对立的思维方式。

D、从一个相对完整的思维过程的角度来说,发散思维与收敛思维又是思考过程中相辅相成的统一体,缺一不可。

我的答案:ABC
3.类比法的基础是比较,它的运作机制原理包括()。

A、同质异化
B、同质同化
C、异质异化
D、异质同化
我的答案:AD
4.提问有助于激发创意,提问通常有不同的方式,比如()。

A、自由式发问
B、交流式提问
C、讨论性提问
D、客观批评
我的答案:ABC
5.“杯子测试”中,仅仅一只杯子就有无数种用法,这说明()。

最新版精选2020年《大学生创新基础》完整复习题库(含参考答案)

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2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]
一、多选题
1.我们在用六步引领法中,明确项目的价值的意义在于()。

A、充分认识项目本身
B、了解可供调集的资源
C、明确项目优势
D、有助于作出客观决策
我的答案:ABCD
2.按照所列举对象的不同,列举法可以分为()。

A、属性列举法
B、缺点列举法
C、希望点列举法
D、成对列举法和综合列举法
我的答案:ABCD
3.类比法的基础是比较,它的运作机制原理包括()。

A、同质异化
B、同质同化
C、异质异化
D、异质同化
我的答案:AD
4.提问有助于激发创意,提问通常有不同的方式,比如()。

A、自由式发问
B、交流式提问
C、讨论性提问
D、客观批评
我的答案:ABC
5.正常人的大脑潜力只开发了4%~6%,所以我们的大脑()。

A、值得进一步开发
B、无法发挥进一步的能力
C、可以培养
D、可以加强有意识引导
我的答案:ACD。

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2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]一、多选题1.设计思维的流程分析主要包括()。

设计思维的流程分析主要包括()。

A、发现问题、发现问题B、分析问题、分析问题C、扩展问题、扩展问题D、解决问题、解决问题我的答案:ABD2.批判思考的特点包括()。

批判思考的特点包括()。

A、它是一种逻辑思维、它是一种逻辑思维B、它相对独立于各种专门知识、它相对独立于各种专门知识C、后天可训练、后天可训练D、人的批判性思维能力及其差异是未知的、人的批判性思维能力及其差异是未知的我的答案:ACD3.正常人的大脑潜力只开发了4%~6%,所以我们的大脑()。

,所以我们的大脑()。

A、值得进一步开发、值得进一步开发B、无法发挥进一步的能力、无法发挥进一步的能力C、可以培养、可以培养D、可以加强有意识引导、可以加强有意识引导我的答案:ACD4.“杯子测试”中,仅仅一只杯子就有无数种用法,这说明()。

“杯子测试”中,仅仅一只杯子就有无数种用法,这说明()。

A、不要有限制性信念、不要有限制性信念B、要充分发挥想象力、要充分发挥想象力C、创新能力是可以训练的、创新能力是可以训练的D、物品的功能不是唯一的、物品的功能不是唯一的我的答案:ABD5.画思维导图常用的六步骤是()。

画思维导图常用的六步骤是()。

A、横放一张纸/主题在中央主题在中央C、一点无限深入/尽量丰富尽量丰富D、一变三再分解/再变三再分解再变三再分解我的答案:ABCD6.用六步引领法思考或主导会议,是()。

用六步引领法思考或主导会议,是()。

A、在做分层思考、在做分层思考B、为了尽快达成共识、为了尽快达成共识C、减少不必要的矛盾和争论、减少不必要的矛盾和争论D、让会议更高效、让会议更高效我的答案:ABCD7.组织一个会议关注的要点有()。

组织一个会议关注的要点有()。

A、明确主题及相关背景资料、明确主题及相关背景资料B、了解价值及风险、了解价值及风险C、建构应对解决方案、建构应对解决方案D、确定最终选择、确定最终选择我的答案:ABCD8.在会议讨论之前,明确与主题相关背景资料有什么作用?()在会议讨论之前,明确与主题相关背景资料有什么作用?() A、充分了解情况、充分了解情况B、知己知彼、知己知彼C、有助于讨论或创意的开展、有助于讨论或创意的开展D、有助于作出客观决策、有助于作出客观决策我的答案:ABCD9.六步引领法的三大学科基础是()。

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最新《大学生创新基础》完整考复习题库(含答案)

2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]
一、多选题
1.如果你要设计一款新型的智能杯,考虑的关键要素是()。

A、材料
B、结构
C、功能
D、价值
我的答案:ABCD
2.“杯子测试”中,仅仅一只杯子就有无数种用法,这说明()。

A、不要有限制性信念
B、要充分发挥想象力
C、创新能力是可以训练的
D、物品的功能不是唯一的
我的答案:ABD
3.关于思维导图的评估,主要评估要点包含()。

A、系统性
B、结构化
C、对称性
我的答案:ABCD
4.画思维导图常用的六步骤是()。

A、横放一张纸/主题在中央
C、一点无限深入/尽量丰富
D、一变三再分解/再变三再分解
我的答案:ABCD
5.思维导图的有多种应用,可以帮助我们()。

A、有效读书
B、撰写文稿
C、项目管理
D、演讲表达
我的答案:ABCD
6.组织一个会议关注的要点有()。

精选新版2020年《大学生创新基础》完整考复习题库(含参考答案)

精选新版2020年《大学生创新基础》完整考复习题库(含参考答案)

2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]
一、多选题
1.鱼骨图的主分支主要包括以下选项中的
()。

A、人员
B、机器
C、方法
D、材料
我的答案:ABCD
2.下面对于发散思维与收敛思维描述正确的是()。

A、从思维方向上讲,发散思维是由中心向四面八方扩散;收敛思维从四面八方向中心集中。

B、从作用上讲,发散思维更有利于人们思维的广阔性、开放性,使人的思维极限尽量放宽;
而收敛思维则从各路思维中选取精华,使解决问题取得突破性进展。

C、发散思维与收敛思维是两种完全对立的思维方式。

D、从一个相对完整的思维过程的角度来说,发散思维与收敛思维又是思考过程中相辅相成的统一体,缺一不可。

我的答案:ABC
3.画思维导图常用的六步骤是()。

A、横放一张纸/主题在中央
C、一点无限深入/尽量丰富
D、一变三再分解/再变三再分解
我的答案:ABCD
4.思维导图的有多种应用,可以帮助我们()。

A、有效读书
B、撰写文稿
C、项目管理
D、演讲表达
我的答案:ABCD
5.用六步引领法思考或主导会议,是()。

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2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]一、多选题1.设计思维常用工具包含()。

A、鱼骨图B、流程图C、5W2HD、TRIZ我的答案:ABC2.用六步引领法思考或主导会议,是()。

A、在做分层思考B、为了尽快达成共识C、减少不必要的矛盾和争论D、让会议更高效我的答案:ABCD3.在会议讨论之前,明确与主题相关背景资料有什么作用?()A、充分了解情况B、知己知彼C、有助于讨论或创意的开展D、有助于作出客观决策我的答案:ABCD4.我们在用六步引领法中,明确项目的价值的意义在于()。

A、充分认识项目本身B、了解可供调集的资源C、明确项目优势D、有助于作出客观决策我的答案:ABCD5.六步思维中我们在思考问题时哪三步起着更关键的作用?()A、黄帽思维B、白帽思维C、绿帽思维D、黑帽思维我的答案:ABD6.微软公司面试题“井盖为什么是圆的?”其实是在考察()思维。

A、知识面的宽度B、多角度思维C、创造性思维D、结构化思维我的答案:ABCD7.如果你要设计一款新型的智能杯,考虑的关键要素是()。

A、材料B、结构C、功能D、价值我的答案:ABCD8.如何去寻找影响事物的关键要素,主要步骤是()。

A、罗列问题的构成要素B、对要素进行合理分类C、排除非关键要素D、对重点要素进行分析我的答案:ABCD9.关于设计思维的学科基础,下列说法正确的是()。

A、左脑擅长常规思维B、右脑是创新的源泉C、左脑关注人D、右脑关注事我的答案:AB10.下面对于发散思维与收敛思维描述正确的是()。

A、从思维方向上讲,发散思维是由中心向四面八方扩散;收敛思维从四面八方向中心集中。

B、从作用上讲,发散思维更有利于人们思维的广阔性、开放性,使人的思维极限尽量放宽;而收敛思维则从各路思维中选取精华,使解决问题取得突破性进展。

C、发散思维与收敛思维是两种完全对立的思维方式。

D、从一个相对完整的思维过程的角度来说,发散思维与收敛思维又是思考过程中相辅相成的统一体,缺一不可。

我的答案:ABC11.设计思维的流程分析主要包括()。

A、发现问题B、分析问题C、扩展问题D、解决问题我的答案:ABD12.关于思维导图的评估,主要评估要点包含()。

A、系统性B、结构化C、对称性我的答案:ABCD13.从发现的途径看,科学发现可以分为()。

A、观测型发现B、实验型发现C、综合型发现D、偶然型发现我的答案:ABCD14.从发现成果的形式看科学发现可分为()。

A、揭示新事物B、揭示事物的新属性C、基于已发现的科学事实,归纳出新规律D、在已归纳的相关科学规律的基础上,创立一整套科学理论我的答案:ABCD15.从形成专利权的创造性角度看,技术发明分为()。

A、原创性技术发明B、改进性的技术发明C、组合性的技术发明D、结构性技术发明我的答案:ABC16.专利权的客体包括()。

A、发明B、实用新型C、外观D、商标我的答案:ABC17.发明和实用新型专利授权的实质性条件为()。

A、新颖性B、实用性C、创造性D、美观性我的答案:ABC18.面对“互联网+”与“+互联网”,以怎样的态度来看待?()。

A、为我所用B、警惕过度神化C、听之任之D、培育“互联网思维”我的答案:ABD19.关于思考,下列说法错误的是()。

A、控制是关键B、思考是无意识的C、思考需要特定的场所D、思考不是每个人都可以做到的我的答案:BCD20.批判思考的特点包括()。

A、它是一种逻辑思维B、它相对独立于各种专门知识C、后天可训练D、人的批判性思维能力及其差异是未知的我的答案:ACD21.鱼骨图的主分支主要包括以下选项中的()。

A、人员B、机器C、方法D、材料我的答案:ABCD22.以下属于直觉思维特征的有()。

A、直接性B、快速性C、跳跃性D、理智性我的答案:ABCD23.马克思所说的,预告资产阶级社会到来的三大文明是()。

A、火药B、指南针C、印刷术D、造纸术我的答案:ABC24.创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。

我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性,下列属于第一创造性的是()。

、爱因斯坦的相对论、勾股定理、LED显示屏、四大发明我的答案:ABD25.赫曼全脑模型包括()思维类型。

A、逻辑型B、创造型C、表现型D、纪律型我的答案:ABCD26.优秀的思考者在思考判断阶段,以下做法错误的是()。

A、大胆测试自己的初步印象B、随着自己的感觉来做出结论C、非常敏感并善于发现个人思考的局限与偏颇倾向D、避免于找出思考不尽完美之处,以免带来各种牵连复杂的影响我的答案:B27.以下哪些属于正向思维的运用?()A、愚公移山B、司马光砸缸C、月晕而风、础润而雨D、鱼鳞天不雨也风颠我的答案:ACD28.属于顺序反向的逆向思维方法的是()。

A、空间上变下、左变右B、内转外、外转内C、时间先变后、后变先D、零变整、多变少我的答案:AC29.逆向思考可分为几类,包括()。

A、结构逆向B、功能逆向C、状态逆向D、原理逆向我的答案:ABCD30.下列属于方向性思维的有()。

A、发散思维与收敛思维B、正向思维与逆向思维C、联想思维与直觉思维D、横向思维与纵向思维我的答案:ABD31.思维导图的有多种应用,可以帮助我们()。

A、有效读书B、撰写文稿C、项目管理D、演讲表达我的答案:ABCD32.以下对直觉思维功能的说法正确的是()。

A、人们可以依靠直觉进行优化选择B、人们可以依靠直觉作出创造性预见C、人们可以借助于直觉获得新的发明D、人们可以依靠直觉提出新的科学思想我的答案:ABCD33.画思维导图常用的六步骤是()。

A、横放一张纸/主题在中央C、一点无限深入/尽量丰富D、一变三再分解/再变三再分解我的答案:ABCD34.以下属于灵感思维特征的有()。

A、偶然性B、易逝性C、兴奋性D、独创性我的答案:ABCD35.突破思维定势,转换和扩展思维视角,可以从以下几方面着手:()。

A、改变万事顺着想的思路B、转换问题获得新视角C、把直接变为间接D、把间接变直接我的答案:ABC36.把直接变为间接主要包括()。

A、先退后进B、迂回前进C、先做铺垫,创造条件D、把自己生疏的问题转换成熟悉的问题我的答案:BC37.改变万事顺着想的思路主要包括()。

A、变顺着想为倒着想B、从事物的对立面出发去想C、思考者改变自已的位置D、把直接思考变为间接思考我的答案:ABC38.在提出设想阶段,以下哪些行为违背了延迟批判原则()。

A、讨论B、支持C、提问D、批驳我的答案:BD39.按照所列举对象的不同,列举法可以分为()。

A、属性列举法B、缺点列举法C、希望点列举法D、成对列举法和综合列举法我的答案:ABCD40.提问有助于激发创意,提问通常有不同的方式,比如()。

A、自由式发问B、交流式提问C、讨论性提问D、客观批评我的答案:ABC41.正常人的大脑潜力只开发了4%~6%,所以我们的大脑()。

A、值得进一步开发B、无法发挥进一步的能力C、可以培养D、可以加强有意识引导我的答案:ACD42.具有高创造性个体的人格特征是()。

A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神我的答案:ABCD43.以下属于联想的特性的是()。

A、连续性B、形象性C、概括性D、规律性我的答案:ABC二、判断题44.市场定位与产品差异化无关。

()我的答案:×45.高智商即等于高创造。

()我的答案:×46.创新就是从无到有,是没有工具可用的。

()我的答案:×47.思维导图的分支越多表示思维越广泛越灵活。

()我的答案:√48.思维训练与创新的工具没有任何关系。

()我的答案:×49.大学生学习思维训练的目的是打开创新思路。

()我的答案:√50.在表达方法中,线性表达法是有助于创新的。

()我的答案:×51.六频引领法只是一种会议组织方式。

()我的答案:×52.当会议产生争论的时候,聪明的主持人可以引导不同的观点持有方找到自己的支持理由,以助于达成一致()。

我的答案:×53.思维定式是妨碍我们创意思考的拦路虎,而突破思维定式的好办法就是转换思维视角。

()我的答案:√54.设计思维天生就存在,我们每个人都是被设计出来的独一无二的个体。

()我的答案:√55.经验是宝贵的,它是我们日常生活和工作的好帮手,但也会形成固定的思维模式减低人们的创造性思维能力。

()我的答案:√56.在考虑问题时,多因素分析法有利于提高我们解决问题的能力。

()我的答案:√57.画思维导图时,关于人的设计的几大关键要素,其中每一个都是无法再继续分解的。

()我的答案:×58.创新就是制造好奇,打破惯性思维,产生出乎意料的创新思维。

()我的答案:√59.任何一件事都有不同类别的影响要素,采用结构化思维有助于我们对事物进行分类。

()我的答案:√60.一个人的设计思维能力与脑部开发情况有关。

()我的答案:√61.鱼骨图是一个非定量的工具,它可以帮助我们找出引发问题的潜在的根本原因。

()我的答案:√62.人才与人力最大的区别是可以创造性的解决问题。

()我的答案:√63.“互联网+”,即产业的互联网化;“+互联网”,即互联网的产业化。

()我的答案:×64.“互联网+”主体基本都是互联网公司,“+互联网”实施主体通常是产业企业。

()我的答案:√65.每件事情都是价值与风险并存的。

()我的答案:√66.仿生技术是利用了横向移出的方法。

()我的答案:√67.人们的创造力可以通过训练而不断提高。

()我的答案:√68.在已有经验的基础上,寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题,这就是创造性思维。

我的答案:√69.成功者大都是思维活跃、善于思考的人。

()我的答案:√70.创新的动机就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。

()我的答案:×71.简化思维不等于简单思维。

()我的答案:√72.思考是天生具备的,是不可以学习的。

()我的答案:×73.复杂的问题需要复杂的方法才能解决。

()我的答案:×74.在收敛思考的过程中,自己喜欢的方案就是最佳方案。

我的答案:×75.现阶段的创新方法是指运用创造原理和创新方法。

我的答案:√76.电灯开关的改进经历了手控——光控——声控的发展,这实质上是一种纵向思维在实际生活的运用。

()我的答案:√77.在以知识为基础的知识经济社会,智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。

()我的答案:√78.由火车“轮子多、身子长”的特点,一位同学借此发明了一种“英语四线笔”。

用这支笔可以一次性画出四条平行直线当作英语书写的四线格。

这是横向思维在生活中的运用。

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