农业推广学ppt课件教学教程

农业推广学
教学目的
通过本课程学习，使学生理解现代农 业推广基本理论、知识与研究方法。掌握 农业创新扩散的原理与规律，农业科技成 果转化机制与转化效益，农民群体行为改 变的规律及促进农民行为改变的途径等， 为学习“农业推广技能”等相关专业课及 其它后续课程，以及为将来从事农业推广 工作奠定一定的理论基础。
务
• 我国目前农业推广工作方
针
• 农业推广在农村发展中的
社会功能和作用
• 农业推广的属性
• 农业推广学的学科性质与
研究对象
• 农业推广学的研究内容与
相关学科
• 学习农业推广学的目的 • 农业推广学的研究方法
本章学习重点：农业推广内涵、属 性及主要特征，学习农业推广学的 目的与研究方法 本章学习难点：如何用现代农业发 展的理念，理解农业推广的属性
四、狭义、广义、现代及中国特色农业 推广的内涵及主要特征
（一）狭义农业推广
• 是以改良农业生产技术为手段，提高农业
生产水平为目的的社会活动。
• 来源于：传统农业——生产技术.手段落后..
主要限制因素：技术。
• 狭义农业推广的主要特征：技术指导
（二）广义农业推广
• 是以提高农民素质和生活水平为目的，通过教育来帮助农
一.农业推广活动的产生和历史发展
• 首先介绍专业创建的历史背景与必要性,附加材料：
1、2、3。
• （一） 原始社会农业推广
模仿推广
• （二） 奴隶社会农业推广
农师推广
• （三） 封建社会农业推广
“课桑” 、“教稼”
“劝农” 、
• （四）清末农业推广 （19世纪末） 创办农务学堂
（高等、中等、初等农业学堂）“农事试验
示性概念
• 农业推广是一种以农民为对象，教育为手段，以新知
识、新技术、新成果、新信息、新观念（5新）为内 容的科技教育、科技扩散以及农村社会教育活动。
具体内涵
农业推广是把新知识、新技术、新成果、 新信息、新观念（5新）通过试验、示范、 培训、交流、引导、咨询等方法，传授传 播给农民，使其自愿改变观念及行为。从 而改变生产条件、改善生活环境，增产增 收，提高自我决策及管理能力。促进农村 经济、社会全面发展，达到提高农村物质 文明和精神文明水平这一最终目的的一种 社会活动。
第一章 绪论
通过本章学习，了解农业推广的产生与历史发 展、农业推广基本概念、性质、内容与理论基础、 农业推广学研究对象、内容及学习本课程的目的、 意义和方法。
• 1. 农业推广活动的产生与演化 阐述原始农业、传
统农业、现代农业、国外农业、新旧中国农业推广 的产生与演化过程。
• 2. 农业推广的基本概念，农业推广涵义、类型、
1、总任务
• 认真执行国家的农业技术推广法，通过试验、示
范、培训、干预、交流等手段，加速新技术、新 成果的推广应用，使科技成果尽快转化为生产力， 促进农村经济全面发展。
2、具体任务 （10项）
• （1）收集科技成果信息，建立科技成果库 （2）
建立试验、示范网点 （3）开展推广教育，提高 农民素质 （4）农业推广体系的建设与管理 （5） 培养农民技术员和科技示范户 （6）开展咨询、 指导和信息服务 （7）开展配套经营服务 （8） 开展农村调查，总结推广农民经验 （9）为领导 决策当好参谋 （10）监督执行有关法规
五、农业推广的目的及主要任务
(一)农业推广的根本目的
• 发展农村生产力，创造、增加农村的物质
财富和精神财富。
• 物质财富：增产、增收、改善生产条件、
提高生活水平……
• 精神财富：转变观念、提高素质、知识、
技能，破除迷信，解放思想，公民道德教 育，普九、普法……案例：1、2、3、4 、5
（二）农业推广的主要任务
场”“农会”
• （五）国民党政府时期农业推广 （1927—1949）
（基本停滞状态）
• （六）新中国成立后的农业推广 (介绍发展历程)
二、国外农业推广发展简史
• （一）欧洲起源 （二）美国兴起 （三）“推广教育”
和早期美国大学的“农业推广”，基本的涵义是：把
民的一种社会服务活动。 产生背景：市场经济（商品经济 较发达） 农业生产的限制因素：不是生产技术，而是许多 非技术问题。诸如，市场、价格、信贷、营销、储藏、运 输、加工、家政、经营管理、生活科技……
• 广义农业推广的主要特征：教育
• 对成年农民——农事指导 • 对农村妇女——家政教育 • 对农村青年——四健教育（4H）（手、脑、身、心）
效益、利润。
生产者需要什么？信息咨询
服务：政策、经济、金融、保险、市场、科技……
• 现代农业推广的主要特征： 咨询与沟通
(四)中国特色农业推广
从发展趋势看，中国特色农业推广应 该是 ：应用自然科学和社会科学原理，采 取教育、咨询、开发服务等形式，采用示 范、培训、技术指导等方法，将农业新成 果、新技术、新知识、新信息，扩散、普 及、应用到农村、农业、农民中去，使我 国的农业和农村发展走上依靠科技进步和 提高劳动者素质的轨道上来，促进“三农” 的全面发展。（经济全球化的客观要求）
农业推广外延
• 3 .农业推广学科的性质、研究对象、研究内容及
与其他相关学科的关系
• 4. 学习农业推广学的目的、意义和研究方法。
本章讨论题：12个 案例：7个
• 农业推广活动的产生和历
史发展
• 国外农业推广发展简史 • 农业推广的基本概念
• 狭义、广义、现代及中国
特色农业推广内涵及主要 特征
• 农业推广的目的及主要任
(Hands，Head，Health，Heart)
（三）现代农业推广
• 指通过交流，把有用的信息传递给农民，帮助他们
获得必要的知识，形成正确概念，以做出最佳决策
的过程。 产生背景：西方发达国家，农业已经现
代化。
• 农民素质，科技水平相当高（比我们技术员还
高） 农业问题不在是技术、产量，（产品已过
剩：小麦——鱼，牛奶——洗澡） 而是质量、
大学和科学研究机构的研究成果，通过适当的方法介
绍给
• 农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中采
用，从而增加其经济收入。美国是农业教育.科研.推 广”三位一体”模式. 欧美的农业推广理念.经验很快 扩展到世界各地.并产生重要影响.
三、农业推广的基本概念 （Agricultural Extension）