幼儿园小班教案：端午节的粽子

幼儿园小班科学《好吃的粽子》教案

幼儿园小班科学《好吃的粽子》教案一、教学目标1.让幼儿了解端午节的由来和习俗。

2.发展幼儿的观察力和动手能力。

3.培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

4.通过制作粽子，培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备1.材料：糯米、粽叶、红枣、糖、竹绳等。

2.工具：锅、勺子、刀、火源等。

3.教学环境：教室中应准备好工作台，清洁卫生。

4.时间：本教案可根据教学时间长短进行适当调整。

三、教学步骤1. 知识导入（5分钟）利用图片、简短故事或视频等形式向幼儿介绍端午节和粽子制作的背景知识，激发幼儿学习兴趣。

2. 材料准备（10分钟）教师向幼儿展示所需材料和工具，让幼儿观察、摸索和探讨。

3. 知识讲解与示范（15分钟）教师简要介绍粽子的制作步骤，并进行示范，让幼儿初步了解制作过程。

4. 分组制作（30分钟）将幼儿分成小组，每组指定一个小组长，其他成员分工合作，完成粽子的包制。

教师在旁边指导和协助。

5. 制作完成与品尝（20分钟）当幼儿完成粽子制作后，可组织品尝活动，在欣赏粽子外表的同时，让幼儿品尝其中的味道，体验劳动的成果。

6. 清理整理（10分钟）教师引导幼儿一起清理工作台和工具，培养幼儿的协作精神和责任意识。

四、教学效果评价1.通过观察幼儿制作粽子的过程，评价其动手能力和合作意识。

2.观察幼儿在品尝粽子时的表情和反馈，评价其对活动的参与程度和乐趣感受。

3.教师结合整体表现，对幼儿的表现进行综合评价和反馈，以促进其全面发展。

五、家庭作业让幼儿将今天学习的粽子制作过程用绘画或手工进行表现，并在家里与家人分享。

通过本教案的设计与实施，幼儿将在亲身体验中感受粽子制作的乐趣和端午节的意义，同时促进了他们的团队合作精神和动手能力的发展。

希望通过这样生动有趣的教学活动，让幼儿在快乐中学会合作、分享，培养出更多的优秀品质。

小班端午节手工粽子教案

小班端午节手工粽子教案小班端午节手工粽子教案一、教学目标：1.了解端午节的由来和民俗文化，感受传统节日的氛围。

2.通过亲手制作手工粽子，提高小朋友的动手能力，认识粽子的样式和做法。

3.培养小孩子的耐心、细心和团队合作意识。

二、教学准备：1.枸杞、花生、糯米、绿豆，清水等食材。

2.粽叶和细绳，食盐。

3.桌子和工具如勺、刀等。

4.教师准备好教材资料和PPT。

三、教学过程：1.了解端午节教师在教室里放一些节日氛围的装饰，如挂红灯笼等。

然后老师利用PPT为孩子们讲述端午节的由来和民俗文化，在教师介绍过后放一些女孩子喜欢的端午节的舞龙节目进行欣赏。

2.制作手工粽子（1）准备食材。

食材中四种粽馅，小心避免有过敏和红点的孩子们。

（2）准备好粽叶。

教师现场手工制作粽子来示范怎么制作粽子。

首先每个孩子都拿到粽叶和一条细绳。

然后教师告诉孩子们怎么洗粽叶并晾干。

（3）将准备好的糯米放入清水中浸泡至少2小时后，用清水洗净，可以加适量的盐拌匀，加一些花生和枸杞，混合好后晾干。

（4）把小朋友分成若干个小组，然后让每个小组选一个领头的孩子来带领大家一起制作手工粽子。

（5）制作粽子，一边加粽子馅，一边用细绳绑好，小朋友可以根据个人爱好选择不同的馅料和方式。

需要注意的是，细绳一定要系紧，并保证粽子皮的整齐。

（6）小组成品展示，品尝各个组的粽子成品。

味道好的粽子由小组领导继续进行商量交流，合作改良。

四、教学反思1.教师要提前准备好所有材料和工具，并仔细查看材料，保证没有过敏危险。

2.教师要带领小孩子做实验，确保他们的作品能够成功。

3.在做的过程中，教师要注意控制时间和精力的分配，保证每个孩子参与并避免出现马虎现象。

4.提高小朋友们的参与度，肯定他们的成果，孩子们将更愿意参与其中。

在学习端午节历史文化和制作手工粽子的过程中，小孩子们能够在集体活动中更好地认识到端午节的意义。

教师应该把这种传统文化融入课程中，让孩子学习不仅仅是知识，更是如何保存、发扬和传承一个国家/国度的文化。

小班关于《粽子》教案范文

小班关于《粽子》教案范文粽子是端午节的节日食品，古称“角黍”，传说是为祭投江的屈原而发明的，是中国历迄今为止文化积淀最深厚的传统食品下面是Wie解答以下的内容，希望对你们有所帮助，小班关于《粽子》教案范文一教学目标：1、认识9个生字；积累词语8个，正确书写生字6个。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、积累文中描写粽子形状、颜色、滋味的句子。

能用“既……又……”造句。

4、了解我国的传统节日，感受屈原的爱国情怀。

教学过程：一、导入新课。

1、师：小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日吗？2、生自由说端午节的习俗。

（出示粽子图）3、揭示课题并板书：44粽子学生字“粽”。

4、齐读课题二、初读课文。

1、师：课文介绍了粽子的哪些内容？我们一起来读课文，借助拼音把字音读正确，把句子读通顺。

2、反馈：指名6人分节读课文。

3、师引读并出示粽子特有的形状、颜色和滋味不仅惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。

4、师：找一找这句话中介绍了粽子的哪三个方面？（板书：形状颜色滋味）三、研读课文（一）学习课文2-4小节。

1、学习写粽子形状的句子（1）师：瞧！粽子的形状出示：粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。

（2）师生合作读句子，初步感知“既……又……”句子前后间的联系。

（3）看图了解其他形状的粽子。

（4）读一读粽子的形状。

板书：特别。

2、学习写粽子颜色的句子（1）出示关于粽子颜色的句子，指名读。

（2）学习生字（3）师：请小朋友圈出描写粽子颜色的词语。

（颜色的词语变红）（4）师：我们把描写粽子颜色的词语读一读。

（5）师：粽子的颜色真鲜艳啊！（板书：鲜艳）（6）全班齐读。

3、学习写粽子滋味的句子。

（1）师：多美的粽子啊！那它的味道如何呢？（读写粽子滋味的句子。

）（2）重点理解：甜而不腻板书：美极了（3）师：同学们，你们吃过什么粽子？你觉得滋味怎么样呢？（交流吃过什么粽子？说说感受。

）（4）师：是呀，粽子味道美极了。

它既（），又（）所以大人小孩都喜欢吃。

小班端午节做粽子教案及反思

小班端午节做粽子教案及反思小班端午节做粽子教案及反思一、教学目标1.了解端午节的由来和习俗。

2.学会制作粽子，提高手眼协调能力和动手能力。

3.培养学生团结合作精神和自我动手创造能力。

二、教学过程1.导入教师向小班儿童介绍端午节由来和习俗，让学生知道这个节日的背景和意义。

2.学习制作粽子首先，让学生认识洗手的必要性。

老师示范制作粽子的步骤，学生跟随老师一起动手制作粽子。

步骤如下：1)准备好粽叶和糯米；2)将糯米用清水浸泡一个晚上；3)将糯米加入葱、姜、盐等调料拌匀，备用。

4)取适量的粽叶，平铺开来，往上放上一些糯米，把粽叶捏成一个三角锥形，把粽子的底部封口，再往里放一些糯米；5)再把另外一边的粽叶向上翻，粘到粽上，底部形成小三角；6)将两侧的粽叶往中间折叠，使叶子紧贴粽子；7)用一根细绳或者细草绑紧粽子。

3.品尝学生品尝自己做的粽子，分享自己制作粽子的过程和心得。

三、反思1.优点1）制作粽子活动能够让小班学生了解到更多有关于端午节的知识，能够对传统文化进行更好地了解和认识。

2）通过让小班学生亲手制作粽子，能够开发孩子的动手能力和手眼协调能力，增强孩子对自己能力的信心和自信心。

3）学生参与制作粽子的过程中可以培养团结合作精神和自我动手创造力，以及互相协助、积极配合的意识，从中获得成功的喜悦。

2.不足1）小班学生年龄较小，生活能力还不够强，制作粽子难度较大，需要教师指导。

2）制作粽子的人手较多，可能会引发卫生问题，需要提前准备消毒工具和材料。

3）制作粽子时间较长，需要统筹安排时间，确保学生的食品安全。

综上所述，小班端午节做粽子活动能够让小班学生加强对传统文化的认识，提高他们的动手能力和手眼协调能力，培养他们的团结合作精神和自我动手创造能力，是一种有益且有意义的教育活动。

但在实践过程中，需要教师提前准备好充足的材料和工具，安排好切实可行的制作时间，并注意孩子们的食品安全问题。

同时，还需认真总结整个活动过程，持续改进，不断完善活动的各个方面，提高小班学生的综合素养和人文素质。

小班端午节展板包粽子教案

小班端午节展板包粽子教案一、教学目标：1. 知识目标，让幼儿了解端午节的由来和习俗，了解粽子的制作过程和原料。

2. 能力目标，培养幼儿的动手能力和合作能力，让他们学会包粽子。

3. 情感目标，培养幼儿对传统节日的尊重和热爱，增强集体荣誉感和归属感。

二、教学重点：1. 端午节的由来和习俗。

2. 知道粽子的制作过程和原料。

3. 学会包粽子。

三、教学难点：1. 端午节习俗的讲解和传统文化的传承。

2. 包粽子的技巧。

四、教学准备：1. 展板，端午节的由来和习俗，粽子的制作过程和原料。

2. 粽子的原料，糯米、粽叶、红枣、蛋黄、猪肉等。

3. 包粽子的工具，绳子、剪刀等。

五、教学过程：1. 端午节的介绍（10分钟）。

教师向幼儿介绍端午节的由来和习俗，让他们了解端午节是中国的传统节日，是为了纪念屈原的。

讲解端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子等。

2. 粽子的制作过程和原料介绍（15分钟）。

教师向幼儿介绍粽子的制作过程和原料，让他们了解粽子是用糯米、粽叶、红枣、蛋黄、猪肉等制作而成的，让他们知道粽子是端午节的特色食品。

3. 包粽子的示范（15分钟）。

教师向幼儿展示如何包粽子，讲解包粽子的步骤和技巧，让幼儿观看并理解。

4. 幼儿包粽子（30分钟）。

让幼儿分成小组，每个小组配备好粽子的原料和工具，让他们动手包粽子，老师在旁边指导和帮助。

5. 比赛评选（10分钟）。

包好粽子后，让每个小组展示他们包的粽子，评选出最好的粽子。

六、教学反思：通过这节课的教学，幼儿们对端午节的了解更加深入，对粽子的制作过程也有了更清晰的认识。

包粽子的活动不仅培养了幼儿的动手能力和合作能力，还增强了他们对传统节日的热爱和尊重。

这样的教学活动不仅丰富了幼儿的课外生活，还有助于传承和弘扬中华传统文化。

小班社会活动《江米粽》教案

小班社会活动《江米粽》教案
活动目的
1.让幼儿了解端午节和吃粽子的传统习俗。

2.培养幼儿动手能力和合作精神。

3.提高幼儿对食品安全的认知和意识。

活动流程
1. 主题引导
引导幼儿回忆端午节和吃粽子的记忆，营造出传统节日的气氛，让幼儿对活动有所预期。

2. 普及知识
介绍端午节的历史和文化内涵，教授如何制作江米粽，以及与食品安全相关的知识点。

3. 分组制作
将幼儿分成小组，每组为一家“粽子店”，教师为每组配备食材和器具，通过让小组合作制作江米粽，培养幼儿动手能力和合作精神。

4. 展示和评选
每个小组做好后，进行小组展示和评选。

让幼儿现场品尝不同组的江米粽，体验食品的美味和安全的重要性。

活动材料
1.糯米。

2.红枣、豆沙、花生等可口的、营养丰富的馅料。

3.包裹粽子的竹叶。

4.叉子、线团、绑带等制作用具。

活动效果、目标检查和总结
活动效果
活动将传统节日与互动教学有机结合，在营造温馨欢乐的节日氛围的同时，通过制作江米粽和讨论食品安全的话题，让幼儿受益匪浅。

目标检查
教师可以从孩子制作粽子的语言、动作、合作和表现等方面检查孩子的目标完成情况。

同时，在教师的引导下，孩子也可以对自身的表现进行评价和思考，增强自我认知和自我评价的意识。

总结
活动结束后，教师可与孩子一起总结活动的效果和意义，加深孩子对传统文化和食品安全的认知和理解，促进课堂教学与实践活动的结合，提高幼儿的兴趣和参与度，让孩子在轻松愉快的氛围中获得了更广阔的知识和技能。

端午包粽子教案幼儿园小班

端午包粽子教案（幼儿园小班）一、背景介绍端午节是中国传统的重要节日之一，也是我国非物质文化遗产。

在端午节这一天，人们会包粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗活动，其中包粽子是幼儿园小班的孩子们非常喜欢的一项活动。

通过端午包粽子的活动，可以让孩子们了解中国传统文化、培养孩子的动手能力和团队协作能力。

二、教材和教具准备1. 教材•《端午节包粽子故事》绘本•端午节相关图片资料2. 教具•粽子的原料（糯米、粽叶、红枣等）•炉子、锅、水三、教学目标•让孩子们了解传统节日端午节•培养孩子的动手能力和团队协作能力•增强孩子对物品材料的感知和掌握能力四、教学内容1.引入（5分钟）通过展示端午节相关图片，向孩子们介绍端午节的由来和习俗。

与孩子们互动，了解他们对端午节的了解程度。

2.故事讲解（10分钟）使用《端午节包粽子故事》绘本，讲解端午节包粽子的背景和过程。

通过图书的形式，引起孩子们对端午节和包粽子活动的兴趣。

3.准备工作（10分钟）示范给孩子们糯米的清洗、浸泡等准备工作，并请助教辅助完成。

同时介绍粽子的制作材料和工具。

让孩子们了解粽子的原料和制作过程。

4.包粽子流程（30分钟）–孩子们分为小组，每组3至4人。

–老师示范包粽子的整个流程，介绍包粽子的基本步骤。

–孩子们跟随示范，将糯米放入粽叶中，再加入自己喜欢的馅料。

–孩子们一起合力将粽叶包裹好，用绳子绑好。

5.品尝和分享（15分钟）炉子煮粽子，直到熟透，大约需要30分钟左右。

在粽子煮熟期间，让孩子们欣赏粽子的香气和外观。

煮熟后，将粽子取出，并让孩子们一起品尝。

鼓励孩子们分享自己包粽子的心得和感受。

五、教学方法和评估•教学方法：讲述、示范、合作学习•评估方式：观察孩子们参与包粽子活动的积极性和动手能力，倾听孩子们对端午节和包粽子的理解和分享。

六、课后延伸1.家庭亲子活动：鼓励孩子们回家后与家人一起制作粽子，并分享自己的包粽子经验。

2.绘画活动：让孩子们用画笔和颜料绘制自己认为最好看的粽子图案。

端午包粽子教案幼儿园小班

端午包粽子教案幼儿园小班一、教学目标1.了解端午节民俗文化，了解包粽子的由来和意义；2.认识粽叶、糯米、肉馅等制作粽子的原材料；3.学会如何包粽子，培养动手实践的能力和团队协作精神；4.提高幼儿的语言表达能力和分享经验的能力。

二、教学内容1.端午节民俗文化知识介绍。

2.粽子的制作材料和制作过程介绍。

3.粽子制作实践环节。

三、教学重点1.认识粽叶、糯米、肉馅等粽子制作的原材料。

2.掌握粽子的包法和技巧。

四、教学难点如何引导幼儿感受到制作粽子的乐趣，并掌握包粽子的技巧。

五、教学准备1.粽叶、糯米、肉馅、葱花等原材料；2.炉子、锅、蒸笼等工具；3.胶带、小绳子等包装材料。

六、教学过程第一步：引入活动1.讲解粽子由来、意义和制作方法，让幼儿在听中了解端午粽子文化。

2.采摘粽叶并感受粽叶的形态。

3.分组让孩子们组成自己的粽子制作小组，挑选队长领导小组完成粽子制作任务。

第二步：制作环节1.按照老师的要求取材和准备材料，并且在老师的指导下制作粽子；2.孩子们分工合作制作粽子，并夸奖每一个孩子的贡献。

第三步：分享经验1.带领孩子们欣赏自己小组制作的粽子艺术作品，分享自己的粽子制作经验，鼓励他们表达自己的见解和意见；2.与孩子们一起品尝粽子美食，并感受粽子小吃的味道。

第四步：结束活动1.评选出最美味的粽子团队，并和粽子的制作队长一起合影留念；2.介绍粽子盛行的南北地区风俗文化，使他们了解不同地域的文化，从而体验出“文化的包装”。

七、教学评价1.通过讲解和实践，使幼儿对端午节和粽子有了更深的了解；2.通过制作活动，培养幼儿们的团队协作能力和动手实践能力；3.通过品尝粽子，让幼儿们感受到互相交流和分享经验的重要意义。

八、教学总结通过此次端午包粽子活动，不仅丰富了幼儿们的知识，感受了中华民族的传统文化和饮食文化，同时也锻炼了他们的团队合作和动手实践能力，让幼儿们在快乐的氛围中得到全面的发展。

介绍端午节粽子幼儿教案

介绍端午节粽子幼儿教案
端午节粽子幼儿教案。

一、活动目标。

1.了解端午节的由来和意义；
2.了解粽子的制作过程；
3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识；
4.培养幼儿的口味和审美观。

二、活动准备。

1.准备端午节的相关故事书籍和图片，用于讲解端午节的由来和意义；
2.准备粽叶、糯米、红枣、蛋黄等制作粽子的材料；
3.准备制作粽子的工具，如绳子、锅具等；
4.准备适量的幼儿园老师和家长的协助。

三、活动过程。

1.讲解端午节的由来和意义，引导幼儿了解端午节的传统习俗和风俗；
2.讲解粽子的制作过程，向幼儿展示粽子的制作材料和工具；
3.组织幼儿分组，让他们亲手动手制作粽子，培养他们的动手能力和团队合作意识；
4.在制作粽子的过程中，老师和家长可以适时地给予指导和帮助，确保幼儿的安全；
5.制作完成后，老师可以组织幼儿品尝粽子，引导他们品味粽子的美味，培养他们的口味和审美观。

四、活动总结。

通过本次活动，幼儿们不仅了解了端午节的由来和意义，还学会了制作粽子的过程，培养了他们的动手能力和团队合作意识。

同时，通过品尝粽子，也培养了他们的口味和审美观。

希望通过这样的活动，可以让幼儿更加深入地了解中国传统文化，培养他们的文化自信心和民族自豪感。

小班粽子教案(汇总21篇)

小班粽子教案（汇总21篇）小班粽子教案第1篇分析教材：在全园性的民族文化主题活动中，根据托班幼儿的年龄特点，对食物比较敏感，我们以中华民族传统节日为切口，以节日食品为代表，选择了三个具有代表性的节日，生成系列主题活动“热热闹闹元宵节”、“香香甜甜粽子节”、“团团圆圆中秋节”。

最近根据时令季节即将进入“香香甜甜粽子节”主题。

粽子Party是这个主题结束阶段的综合活动，整合了幼儿的已有经验。

此活动创设了Party这个情境，有音乐、有食品、有游戏活动，采用多元化的教学方法，有观察法、体验法、游戏法等，引导幼儿进一步了解端午节的习俗，感受浓厚的节日气氛。

活动目标：1、能清楚地说出粽子的种类和味道。

2、通过品尝、装饰等活动，进一步了解端午节的习俗，感受浓厚的节日气氛。

3、能积极参与游戏活动，大胆表现。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动过程：1、品尝粽子。

1）出示粽子，提问：这是什么节日的食品？粽子象什么？粽子是用什么做出来的（棕叶、糯米）？2）以自助餐的形式品尝各种粽子，说出粽子的种类和味道（甜、香、软）——与同伴、教师互动2、游戏活动——与同伴、教师互动。

1）穿戴粽叶服饰（准备好的裙子、头饰、披肩等）2）装饰香包、挂香包3）将咸鸭蛋放进网兜并挂戴4）鸭蛋滚画（浅色色粉纸、单独滚、同伴间对滚）3、活动达到高潮并结束。

播放已学过的一首关于粽子节的一首歌，滚画作品贴在后面作背景，集体进行歌表演。

活动反思：活动中，孩子们运用多种感官：想、看、说、听，自己讲述粽子的大小、形状等不同特征，教师在旁加以鼓励，能使孩子原有的经验得到梳理。

活动里我提供粽子实物让孩子观察，这样有助于孩子更好地掌握粽子的多种形状，大小区分等特征，给孩子以直观的感性经验。

知识丰富后给孩子们品尝我准备好的几个品种的粽子，孩子们看着飘溢清香粽子有说不出的高兴，他们品尝不同粽子的同时也在一边议论平时吃过的粽子有什么形状的，有什么味道的，还有馅儿又放有什么的。

端午节的粽子美术教案小班

端午节的粽子美术教案小班端午节是中国传统的节日之一，同时也是中华民族非常重要的文化遗产之一。

端午节的粽子是非常经典的节日美食，也是孩子们最喜欢的一道美味佳肴。

针对小班的学生，我们可以通过制作粽子的活动来向他们介绍端午节的文化内涵，同时也可以让他们在美术教学中发挥创造力，锻炼动手能力。

一、教学目标1.了解端午节的文化内涵，认识粽子这道美食。

2.通过制作粽子，锻炼孩子的动手能力。

3.引导孩子运用想象力，进行创作和表达。

二、教学内容1.介绍端午节的由来、传统风俗和习惯。

2.介绍粽子的由来、种类、制作方法等相关知识。

3.通过手工制作粽子，让孩子们亲身体验制作粽子的过程。

4.引导孩子们进行粽子创意绘画。

三、教学步骤1.介绍端午节的文化内涵首先，老师可以通过幻灯片等方式向孩子们介绍端午节的由来、传统风俗和习惯。

在介绍端午节的习俗时，可以详细介绍粽子作为端午节的必备美食的相关知识，激发孩子们的兴趣。

2.手工制作粽子环节为了让孩子们在制作粽子的过程中更加愉快，老师可以提前准备好材料和工具，让孩子们尽情动手。

首先，准备好粽叶、糯米、花生、红枣、莲蓉等粽子原料，然后让孩子们在老师的指导下将这些食材制作成一个个粽子。

首先，让孩子们将糯米泡发，然后蒸熟备用。

接着，让孩子们将粽叶用水洗净，然后将洗净的粽叶用手捏成粽子的形状。

接下来，让孩子们将准备好的糯米放入粽子中，然后放入适量的花生、红枣、莲蓉等，最后用带绳的方式将粽子扎紧，直到制作完毕。

3.创意绘画在制作完粽子之后，老师可以引导孩子们进行粽子创意绘画。

首先，让孩子们了解不同种类的粽子，然后引导孩子们运用想象力，创作自己的粽子图案。

可以为孩子们提供彩色纸、水彩笔等素材，让孩子们进行自由创作。

可以鼓励孩子们发挥创造力，制作出自己心目中最美味的粽子。

四、教学效果评估在教学过程中，可以通过以下方式对教学效果进行评估。

1.观察孩子的制作过程，通过观察孩子的动手能力，评估教学效果。

幼儿园端午节教案《粽子》

幼儿园端午节教案《粽子》
一、教学目标
1.让幼儿了解端午节的由来和意义。

2.使幼儿了解端午节传统食品粽子的制作过程。

3.培养幼儿动手能力和合作精神。

二、教学准备
1.材料：糯米、粽叶、红枣、腌制猪肉等制作粽子的原料。

2.工具：锅、绳子等制作粽子的工具。

3.教具：端午节的相关图片、动画或视频。

三、教学过程
第一课时
1.导入：通过展示端午节的图片或视频引入话题，让幼儿了解端午节的
由来和意义。

2.讲解：讲解粽子的制作过程，并展示制作粽子的原料。

3.操作：教师示范制作粽子的过程，让幼儿动手参与，体验制作粽子的
乐趣。

第二课时
1.复习：回顾上节课学习的内容，让幼儿回忆端午节的由来和粽子的制
作过程。

2.制作：继续制作粽子，并让幼儿亲自动手完成一部分工作。

3.交流：让幼儿分享制作粽子的体验，鼓励他们互相交流合作。

四、教学反思
通过本节课的教学，幼儿能够了解端午节的文化意义，掌握粽子的制作方法，并培养了动手能力和合作精神。

在未来教学中，可以继续延伸端午节的文化知识，让幼儿更加深入地了解中国传统节日文化。

以上就是幼儿园端午节教案《粽子》的教学内容，希朸能对幼儿园教学有所帮助，让幼儿在欢乐中学习，感受传统文化的魅力。

小班粽子的教案5篇

小班粽子的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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端午的粽子教案5篇

端午的粽子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园端午节小班科学教案

幼儿园端午节小班科学教案一、教学目标1.了解端午节的起源和传统习俗。

2.观察和描述粽子的形状、颜色和味道。

3.观察和描述龙舟的形状、颜色和材质。

4.观察和描述菖蒲叶的形状、颜色和气味。

二、教学准备1.图片、图示和实物：粽子、龙舟、菖蒲叶等。

2.多媒体设备：播放端午节动画片或短视频。

3.制作工具和材料：纸、彩色笔、粽子模型、龙舟模型等。

三、教学活动1.引入活动：教师利用多媒体设备播放端午节动画片或短视频，向幼儿介绍端午节的由来和传统习俗，激发幼儿的兴趣。

2.了解粽子：（1）教师展示粽子的实物或图片，引导幼儿观察和描述粽子的形状、颜色和味道。

（2）教师带领幼儿制作粽子模型，利用纸和彩色笔，让幼儿动手剪纸、画粽子的形状和装饰。

（3）幼儿观察和比较彩纸粽子和真实的粽子模型，发现它们的相似之处和不同之处。

3.探究龙舟：（1）教师展示龙舟的实物或图片，引导幼儿观察和描述龙舟的形状、颜色和材质。

（2）教师带领幼儿制作龙舟模型，利用纸和彩色笔，让幼儿动手剪纸、画龙舟的形状和装饰。

（3）幼儿观察和比较彩纸龙舟和真实的龙舟模型，发现它们的相似之处和不同之处。

4.感知菖蒲叶：（1）教师展示菖蒲叶的实物或图片，引导幼儿观察和描述菖蒲叶的形状、颜色和气味。

（2）教师引导幼儿进行触摸和嗅闻实物菖蒲叶，感知它的特殊气味。

（3）幼儿用彩色笔在纸上画出菖蒲叶的形状和颜色，再在纸上涂上香水或其他气味较浓的物品，让幼儿接近纸闻味。

5.总结活动：教师与幼儿一起回顾并总结今天的学习内容，复述粽子、龙舟和菖蒲叶的形状、颜色和气味等。

四、教学延伸1.与家长互动：教师鼓励幼儿与家长共同制作粽子，了解和体验传统制粽技巧。

2.实地观察：组织幼儿到校园内的水池或小河边观察真实的龙舟和菖蒲叶，感知它们的形状、颜色和气味。

3.制作手工：利用手工材料和工具，让幼儿制作粽子、龙舟和菖蒲叶的手工模型，培养幼儿的动手能力和创造力。

五、教学评估通过观察记录幼儿对粽子、龙舟和菖蒲叶的描述是否准确和完整，以及制作粽子和龙舟模型时的动手能力和创造力。

幼儿园端午节粽子教案

幼儿园端午节粽子教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解端午节吃粽子的习俗，知道粽子的基本形状和制作材料。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用简单的词语描述粽子的外观和味道。

3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学重点：1. 让幼儿了解端午节的由来和吃粽子的习俗。

2. 培养幼儿的动手能力，学会制作简单的粽子。

三、教学难点：1. 帮助幼儿掌握粽子的制作方法和步骤。

2. 引导幼儿用词语描述粽子的外观和味道。

四、教学准备：1. 教具：粽子模型、图片、视频、制作材料等。

2. 环境：宽敞的操作空间，足够数量的的制作材料。

五、教学过程：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解端午节的由来和吃粽子的习俗。

2. 讲解：讲解粽子的制作方法和步骤，让幼儿掌握基本的制作技巧。

3. 示范：教师示范制作粽子的过程，让幼儿跟随操作。

4. 制作：幼儿动手制作粽子，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己制作的粽子，互相欣赏、交流。

6. 品尝：让幼儿品尝自己制作的粽子，用词语描述粽子的外观和味道。

8. 作业：让幼儿回家后，向家人分享端午节吃粽子的习俗。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和合作精神。

2. 评估幼儿对端午节习俗和粽子制作方法的掌握程度。

3. 搜集幼儿对粽子外观和味道的描述，分析其表达能力的提升。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观粽子制作工坊，深入了解粽子的制作过程。

2. 邀请家长参与制作粽子，增进亲子关系。

3. 开展粽子创意绘画活动，培养幼儿的美术素养。

八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平和发展需求。

2. 分析教学方法是否有效，幼儿在活动中的参与度和兴趣。

3. 考虑教学环境是否安全、舒适，是否有利于幼儿的操作和交流。

九、教学资源：1. 粽子制作视频教程。

2. 端午节相关故事书籍。

3. 粽子模板和制作材料。

十、教学进度安排：1. 第一周：引入端午节习俗和粽子制作方法。

端午节小班包粽子教案（通用9篇）

端午节小班包粽子教案（通用9篇）端午节小班包粽子教案（通用9篇）作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的端午节小班包粽子教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

端午节小班包粽子教案篇1活动目标1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）3、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备1、视频（屈原的故事，端午节的来历）2、各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程一、导入播放视频1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼：端午节······师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包·······师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？2教师播放视频（端午节的来历）3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？幼：屈原二幼儿运用已有经验讲述1师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？幼儿答····圆圆的有角的长长的师：老师今天也带来了好多粽子清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导2师：好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）引进新的讲述经验运用句型"不仅···还···"1、教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？2、教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用"不仅···还···"编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。

幼儿园小班端午节主题活动教案：粽子

幼儿园小班端午节主题活动教案：粽子活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

活动准备：1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：一、引出话题。

师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子) 今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的形状真有趣!二、品尝粽子，并讲述。

1、认识粽叶。

t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!三、故事欣赏。

1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、2、幼儿欣赏故事内容。

3、提问。

①吃粽子是为了纪念谁？②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？四、幼儿制作粽子。

t：今天，我们一起来学包粽子好不好？老师交代要求：请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。

发布于和谐亲子社区(培养幼儿的创新，教师巡回指导)五、结束部分。

小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好？活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

活动准备：1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

端午节粽子教案及反思小班

端午节粽子教案及反思小班端午节是我国传统的节日，与端午节相关的许多习俗和活动使其成为一个充满生命力和文化底蕴深厚的节日。

在这个节日里，粽子是不可或缺的食品。

对于小班的幼儿而言，粽子这样的传统食品有着很强的吸引力。

因此，在幼儿园的教学活动中，端午节粽子教案的编写变得尤为重要。

本文将着重介绍一份适合小班幼儿园的端午节粽子教案，并在最后总结反思。

一、教案设计1. 教学目标（1）了解端午节和粽子；（2）掌握粽子的做法和步骤；（3）学习合作和团队合作。

2. 教学重点了解端午节和粽子；掌握粽子的做法和步骤。

3. 教学难点幼儿在制作粽子过程中能够独立完成一些关键步骤。

4. 教具准备竹叶、糯米、花生、红枣等原材料和工具；大型烹饪锅、蒸笼、筷子、清水等材料。

5. 教学过程（1）游戏互动通过游戏让孩子们了解端午节和粽子的由来、特点等方面。

（2）展示制作过程老师示范制作粽子的过程，让孩子们亲身参与感受制作的乐趣。

（3）分工协作老师根据孩子们的实际情况进行分组，然后让每个小组成员分工协作完成制作粽子的任务。

（4）自我评估让孩子们自评、互评，分享自己做粽子的过程及心得体会。

同时，也可以对他们表现良好的同学进行表扬。

（5）展示成果让孩子们展示自己制作的粽子，欣赏其他小组制作的粽子，最后全班品尝粽子，共同庆祝端午节。

二、教案反思从制作粽子的过程中来看，需要注意以下几点：1. 做好防烫准备由于端午节粽子是要蒸的，因此一定要注意孩子们的安全。

做粽子前，应该让孩子们学会如何正确地拿竹叶和筷子，如何避免被烫伤。

2. 细心耐心小班孩子的细致程度比较低，制作粽子需要非常耐心的引导和指导，让孩子们要一步一步地按照步骤进行做。

3. 分工合作分工合作这个环节要考虑到孩子的年龄和实际情况，避免让孩子伤到手或者做不到位。

要提醒孩子们互相配合，避免出现争吵，同时也教会孩子们团队合作。

总而言之，端午节粽子教案涵盖了一系列知识、技能和情感价值的学习。

教案能够帮助孩子们打开视野、加深对节日文化的理解、提升实际操作能力和团队精神等方面的素质，是一份非常宝贵的教学资源。

幼儿园小班主题教案《好吃的粽子》

幼儿园小班主题教案《好吃的粽子》教学目标1.让幼儿了解端午节的由来和粽子的来历；2.培养幼儿的观察能力、认知能力和动手能力；3.培养幼儿的团队协作能力和分享精神；4.提高幼儿的美育素养和审美情趣。

教学内容1.端午节的由来和粽子的来历；2.制作粽子；3.感受粽子的美味。

教学准备1.端午节的历史知识介绍、作用面团、粽叶等食材；2.量杯、量勺、银耳果、大枣、牛肉、绿豆等材料，加工工具。

教学步骤第一步：了解端午节的由来和粽子的来历（10分钟）通过图片或PPT的方式简单介绍端午节的历史和起源，强调粽子在中国传统节日中的重要地位，引发幼儿的兴趣。

第二步：制作粽子（30分钟）1.准备粽叶、洗净的糯米、加工过的银耳果、大枣、牛肉、绿豆等食材；2.把银耳果、大枣、牛肉、绿豆等材料加工成适当的尺寸，备用；3.将糯米泡上2个小时后，加上盐和油，腌制半小时；4.把腌制好的糯米装入粽叶中，加入准备好的食材；5.用细绳子捆紧；6.把捆好的粽子放入开水中煮约2个小时。

第三步：感受粽子的美味（20分钟）1.小班的粽子品尝活动可先在小系统进行，让幼儿自己尝一尝自己做的粽子；2.接着教师可以邀请家长来园区和小班的孩子们一起品尝美味的粽子，分享制作经验。

第四步：总结（5分钟）通过让幼儿分享他们做粽子的经验，让孩子们总结出制作粽子的步骤，强化记忆，培养能力。

教学注意事项1.糯米一定要提前泡制，以充分吸收水分；2.食材的加工需要由教师或家长协助完成；3.孩子们在制作粽子的过程中需要注意安全；4.煮粽子的水要涌开，时间要充分。

总结本次学习，孩子们在亲自动手制作粽子的同时，也学习了端午节的历史和起源，并且感受到了粽子的美味。

此外，还培养了幼儿们的合作意识和分享意识，提高了他们的美育素养和审美情趣，是一次十分成功的活动。