二年级语文上册18课《古诗两首》课件

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人教部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀课件

笼罩。
随文识字
穹庐
指蒙古人所住的毡帐, 用毡子做成，中央隆起, 四周下垂,形状似天,因而称为穹庐,也是蒙古包。
第一句交代了什么？第二句表现出了什么草原的什么景象？
交代牧民居住的大草原就在阴山脚下。
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
表现了草天一色，茫无边际的辽阔景象。
你从“天似穹庐，笼盖四野。” 这句中感受到了牧民的什么感情？
mánɡ
茫
野茫茫迷茫
造句：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
我会写
wēi ɡǎn jīnɡ yīn
危敢惊阴
sì yě cānɡ mánɡ
似野苍茫
生字归类
危敢惊阴似野苍茫
半包围结构
上下结构
左右结构
熟字比较
仓
识字方法
cānɡ 苍晨
图片对照
恐
唯恐，害怕
chén 辰
yě
野
右边不要多加一撇。
点击播放音乐
根据自己对诗意的理解，请你画一幅简笔画，并将古诗抄在上面。看谁画得漂亮，写得规范！
要画出草原、阴山、牛羊，天地旷远，表现出草原的辽阔。
夜宿山寺
楼高百尺景物
星辰手可摘不敢大声说话感受害怕惊天人
敕勒歌
苍苍茫茫静（辽阔无边）草低见牛羊动（茂盛肥壮）
《夜宿山寺》这首诗运用夸张的手法和绝妙的想象，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受。
导
夜宿山寺
[唐]李白
危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，点击播放音乐恐惊/天上人。
点击播放音乐
听一听《美丽的草原我的家》这首歌，我们一起去欣赏草原的美景吧！

部编人教版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀课件

一说呢？
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百
尺的样子，人在楼上好像一伸手就可
以摘下天上的星星。
21世纪教育网
新课讲解
在看到这高耸入云的“危楼” 后，诗人有什么样的想法呢？
高：大。
语：说话。恐：唯恐，害怕。
不敢高声语，
恐惊天上人。惊：惊动。
新课讲解教学目
标
这两句诗是什么意思呢？
广阔
蒙古包的圆顶
思考：可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为
什么选择穹庐？
穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。
天似穹庐,笼盖四野。
天空就像游牧民族居住的圆形帐篷，笼罩着四周的原野。
静态的草原天苍苍，野茫茫，
xiàn
标
接下来我们一起读一读诗的前两句
。
危楼高百尺，手可摘星辰。
危楼：高楼，这
里指山顶的寺庙百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。
。危：高
新课讲解教学目
标
尺：长度单位，三尺等于一米
。
星辰：天上星星的统称。 “危楼高百尺”说的是什么意思呢？这句话说的是山寺的高楼好像有一百尺那么高
新课讲解教学目
我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动
天上的神仙。
新课讲解教学目
标
同学们，你们说诗人为什么不敢大声说话呢？是真的害怕吗？ “不敢”写出了作者夜晚去“危楼”时的心
理状态，从诗人“不敢”与深“恐”的心理中，
读者完全可以想象到“山寺”与“天上人”的
距离之近，这样，山寺之高也就不言自明了。
新课讲解教学目
夜宿山寺
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》ppt课件

好句：天似穹庐，笼盖四野。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
29
课堂小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写得很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映了北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱之情。
45
解析字词
危：第三笔是横。辰：部首是“厂”字头，第五笔是竖提。摘：左右结构的字，同字框里是“古”。敢：注意与“取”字的区分。
46
诗歌赏析
译文：夜晚住在山上的寺院之中高耸的楼房
有百尺高，伸手就可以摘到天上的星星。晚上不敢大声地讲话，是怕惊动了天上的仙人。
诗文描写了山寺中楼阁的高大雄伟。问：从哪里可以看出山寺很高？
sì
吃似
笔顺：
书写提示：“人”最后一笔捺变为点。
组词：天似穹庐类似似乎好似巧记：以为有人来。
造句：这俩小姐妹长得非常相似。
yě
笔顺：
叫野
书写提示：右上边横撇下面有一点，中间的横撇要稍长一些。
组词：四野田野野蛮
巧记：长矛里面少穗头。
造句：四野都是绿油油的庄稼。
识字小方法
“加一加”识记：“似”= “亻”+“以”。
书写提示：注意“忄”两边的点写法，左点高，右点低。
组词：惊动打草惊蛇受惊吃惊
巧记：心向北京。造句：孩子正在睡觉，我们不要惊动她。
yīn
叫阴
笔顺：
书写提示：双耳刀在“月”的左边，不要写在右边。组词：阴山阴阳阴历
巧记：月亮长耳朵。造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。

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总结：在读古诗的时候，加入想象，会帮助我们更好地理解诗歌的意蕴，也会丰富我们的感受。
背诵指导
把自己想象成诗人，试着背诵古诗。
我们在一个寂静的夜晚，危楼/高百尺，视
独自登上这座高楼，抬眼望去，你看到了什么？
手可/摘星辰。觉
面对璀璨的群星，我们本来想高歌吟诵，却不敢，于是轻轻吟诵，那是因为：
手可摘星辰。
山寺之高，诗人想象奇特。
看后两句，学习诗词含义。
恐惧，恐慌，害怕
不敢/高声语，说话恐惊/天上人。惊动
诗意：站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
不敢高声语，恐惊天上人。
想象一下,天上还会有谁，我们不敢惊扰呀？
不敢高声语，恐惊
。
广寒宫的嫦娥、捣药的玉兔、桂树、桂花……
看前两句，学习诗歌含义。
交代牧民居住
平地。敕勒川指敕勒族人居住的
的大草原就在阴
敕勒川，阴山下，山脚下。
大草原。好像
天似穹庐，笼盖四野。笼罩
蒙古包，此处指屋顶。
诗意：敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。
穹庐指蒙古人所住
的毡帐,用毡子做成，中央隆起,四周下垂,形状似天,因而称为穹庐,也是蒙古包。
品析诗句天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊。
突出天空的辽远，原野的无边。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
“吹、低、见”三字让原本安静的画面鲜活起来。
诗中虽然没有写人，但是有人。有牛羊的地方，就有人。
“风吹草低见牛羊”这句诗给你什么感觉？
我感到浓浓的生机、活力。
在这样草原辽阔、水草丰美之处的牛羊和牧民的怡然自得，自由自在。

统编版小学二年级语文上册第18课《古诗二首》精品课件

朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
初读感知
唐代著名诗人。字太白，号青莲居士。绵州（今四川人）。被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
诗句运用了比喻的修辞手法，把天空比作圆顶帐篷，盖住了原野，描绘出天野相接，无比壮阔的景象。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
天苍苍，野茫茫，
“天苍苍，野茫茫”是静态描写，运用叠词极力突出天空之苍阔、辽远，原野之碧绿、无垠，显现出敕勒族人博大的胸襟和豪放的性格。
风吹草低见牛羊。
这是全诗的点睛之笔，形象生动地写出了这里牧草丰茂、牛羊多且肥壮的景象，突出了敕勒族人民殷实富足、其乐融融的生活，表达了他们对家乡的赞美和热爱之情。
18 古诗二首
RJ 二年级上
课文导入
《夜宿山寺》《敕勒歌》都是描写祖国大好河山的优美诗篇。《夜宿山寺》的作者李白用丰富的想象、夸张的语言赞美了山寺的高耸；《敕勒歌》赞美了我国北方草原的美丽风光。现在，让我们打开课本，一起领略古诗词的魅力吧！
知识绿卡
阴山
我国内蒙古自治区中部山脉，阴山地区人类活动的历史非常悠久，是内地汉族与北方游牧民族交往的重要场所。古代有许多著名诗句描写此山。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
苍：青色（包茫：辽阔，深远，见：同“现”，出现。括蓝和绿）。看不到边际。
蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野没有边际，一阵风吹过，牧草低伏，显现出了隐没于草丛中的牛羊。
欣赏草原风光
敕勒川，阴山下，

语文二上第18课《古诗两首》(登鹳雀楼)ppt课件

可以假设把720毫升果汁全部倒入小杯，再解答。
先画线段图，再解答。1个大杯可 Nhomakorabea看作3个小杯……
设小杯的容量是x毫升，列方程解答。
试一试
选择一种方法列式解答，并进行检验。
大杯假设成小杯
小杯的容量是大杯的，说明大杯的容量
是小杯的3倍。 720÷（6＋3）
检验： 80÷240=
=720÷9
80×6＋240=720（毫升）
第四单元解决问题的策略
第 1 课时解决问题的策略（1）
复习引入
小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满。已知小杯的容量是大杯的，小杯和大杯的容量各是多少毫升？
新知讲解
怎样理解题中数量之间的关系？
6个小杯的容量＋1个大杯的容量=720毫升
新知讲解你准备怎样解决这个问题？
=80（毫升）……小杯
80×3=240（毫升）……大杯
试一试
解：设小杯的容量是x毫升，大杯的容量就是
X毫升。
6X＋3X=720
检验：
9X=720
80÷240=
X=80 3X=80×3=240 80×6＋240=720（毫升）
练一练
一张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的。桌子和椅子的单价各是多少？
课文结构
太阳落山（实景）登楼所见
登鹳
黄河入海（想象）
融情于景
雀
寓理于事
楼登楼所思欲穷千里目（博大胸怀）
更上一层楼（包含哲理）
课文主旨
这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。

部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》精美课件(共92张PPT)

遥看瀑布挂前川。
李白。诗人用比喻、夸张的手法描写了庐山瀑
飞流直下三千尺，
布奇丽雄伟的独特风姿。
疑是银河你落们九喜天欢。古诗的这种表达方式吗？喜欢
导入新课
夜宿山寺
初读教学感目知
标
我
来
认
wēi găn jīng
生
危
敢惊
字
21世纪教育网
初教读学感目知
标
21世纪教育网
自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。
诗意
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
诗意：美丽的敕勒川平原，就在绵延千里的阴山脚下，天空就像游牧民族居住的圆形帐篷，笼罩着四周的原野。
蒙古包
青色辽阔无边的样子。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
sì
lú
似
庐
lǒng
gài
笼
盖
cāng máng
苍茫
宿寺危辰恐惊似庐笼盖苍茫
读一读
sù sì wēi
chén jīng kǒng
夜宿山寺危楼星辰惊恐
sì
好似
lú
穹庐
lǒng gài cāng máng
笼盖苍茫
夜
山
危
宿
寺
楼
惊
恐
穹苍
庐茫
星辰
好笼似盖
多音字
sì （相似）
似 shì（似的）
例：他们俩长得很相似（ sì ），好像一对双胞胎兄弟似（ shì ）的。
我会写
wēi
gǎn
jīng
yīn

统编版二年级语文上册第18课《古诗二首》精品课件

实践活动
① 朗读并背诵古诗词。 ② 根据自己对诗意的理解，结合教师的
讲解，想象画面，画一幅简笔画，将《敕勒歌》抄在旁边。
敕勒歌
板书设计
位置——阴山下天苍苍似穹庐
景色野茫茫牛羊肥
苍茫辽阔壮丽富饶
18 古诗二首
读一读
这是谁写的？
静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
读诗
[唐] 李白
wēi lóu ɡāo bǎi chǐ shǒu kě zhāi xīnɡ chén
危楼高百尺，手可摘星辰。
歌 bù ɡǎn ɡāo shēnɡ yǔ kǒnɡ jīnɡ tiān shànɡ rén
不敢高声语，恐惊天上人。
学字词
辰 chén 星辰
中线。
书写指导
敢 ɡǎn
书写指导：左右宽窄相当，左低右高，“攵”第一笔的撇尖落在竖中线上。
书写指导
惊 jīnɡ
书写指导：左窄右宽，“口”第一笔在竖中线上。
实践活动
① 朗读并背诵古诗词。 ② 根据自己对诗意的理解，结合教师的
讲解，想象画面，画一幅简笔画，并将《夜宿山寺》抄在旁边。
板书设计
的感觉，并说一说。
手可摘星辰
星辰：是日、月、星的总称。
诗人站立处离天很近，好像一伸手就可以摘到星辰。体会诗人想象力的丰富。
不敢高声语
因为担心惊动天上的神仙，“恐惊天上人”。
此时，诗人应该是很
高兴的，那他为什么不敢
大声说话呢？
这更加说明诗人跟“天上人”之间相距
不远，突显楼很高。
“敢”与“取”
一笔写成，竖撇的撇尖穿插到左下方。

二年级上册语文课件18古诗二首人教部编版(共53张PPT)

课文解读
天苍苍，
天空蓝蓝的。
看图，说一说草原上的天空是什么样子的？
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野茫茫
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佳句积累
危楼高百尺，手可摘星辰。(夸张)
拓展延伸
秋浦歌李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
课堂小结
这首诗淋漓尽致地描绘出了山寺屹立山巅的非凡气势。前两句 “危楼高百尺，手可摘星辰”从视觉感受上以夸张的手法烘托山寺之高耸入云霄。从“不敢高声语，恐惊天上人”两句可以想象到 “山寺”与 “天上人”相距之近，山寺之高也就不言自明了。诗人发挥大胆而惊人的想象，极力渲染山寺之奇高，从而将一座宏伟建筑展现在我们面前。
结构图示
chì lè
敕勒歌楼高高百尺夜Fra bibliotek景物宿
北星朝辰手民歌可摘
山
不敢大声说话
寺感受
心情愉悦豪爽率直
敕勒族害是怕北惊方动天的上游人牧民族，《敕勒
歌》是敕勒族的民歌，是北朝民歌的代表作
。
知识链接
本诗是北朝时代流传在敕勒族的一首民歌、敕勒族是古代我国北方的一个少数民族，以游牧为主。他们在放牧时或者篝火旁，经常放声歌唱，反映他们的生活、反映他们的劳动。全诗描写了我国北方草原的广阔、富饶、美丽。

统编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优质课件

景色夜宿山寺（危楼）
心理
高百尺夸摘星辰张
不敢想恐惊象
高大雄伟
复习导入
第 2
背诵
课
《夜宿山寺》
时
敕勒歌
chì lè ɡē
敕勒歌
běi cháo mín ɡē
初
北朝民歌
chì lè chuān yīn shān xià
读
敕勒川，阴山下，
tiān sì qiónɡ lú lónɡ ɡài sì yě
辰
晨 chén 清晨震 zhèn 地震
振 zhèn 振奋
翘舌音，前鼻音。
chén
星辰
kǒnɡ
恐
部首：心惊惧，害怕
jīnɡ
惊
部首：忄害怕，精神受了
突然刺激而紧张
不安。
宿
危辰寺惊
想象画面，理解诗意
仔细观察课文插图，说说山寺给自己的印象。
高耸入云
危楼高百尺，手可摘星辰。
危:篆文
危楼即高楼。
实践活动
① 朗读并背诵古诗词。 ② 根据自己对诗意的理解，结合教师的
讲解，想象画面，画一幅简笔画，将《敕勒歌》抄在旁边。
敕勒歌
板书设计
位置——阴山下天苍苍似穹庐
景色野茫茫牛羊肥
苍茫辽阔壮丽富饶
18 古诗二首
部编版·二年级上册
这是谁写的？
静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
一笔写成，竖撇的撇尖穿插到左下方。
书写指导
野 yīn
书写指导： “里”的末笔横改提，“予”的第三
笔横钩从田字格中心左侧起笔。
书写指导
苍 cānɡ

二年级上册语文课件-18古诗两首(敕勒歌)｜人教部编版 (共34张)

第七页，共35页。
sì
似音序：S 部首(bùshǒu)：亻结构:左右
组词：相似(xiānɡ sì)
造类句似：这俩小姐妹长得非常
相似。
书写指导(zhǐdǎo)：中间是竖提和点，要小些，人字最后一笔捺变为点。
第八页，共35页。
cāng
苍音序：C 部首(bùshǒu)：艹结构:上下
组词：天苍苍(cāngcāng) 苍天
7 古诗词两首
——丽的大草原，仿佛让我们看到蓝蓝的天，青青的草，洁白的云，成群的牛羊。在古代同样 (tóngyàng)有一首古诗词，它写尽了北方草原的富饶壮丽，写尽了草原人对家乡的热爱，今天就让我们一起走进《敕勒歌》。
第二页，共35页。
1.学会(xuéhuì)本课的生字，正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》。(重点)
走进中华传统文化【鄂尔多斯草原上的饮茶习俗】鄂尔多斯蒙古族一日三餐，均不能没有茶，他们特别喜欢喝砖茶，视砖茶为上品。宾客来临，热情好客的主人首先斟上香喷喷的砖茶，表示(biǎoshì)对客人的真
诚欢迎。
第二十七页，共35页。
这首诗词语言通俗、简练，含义深刻。描写出了北朝游牧民族生活的场景和画面。寓景于情，生情于景，水乳交融，让我们(wǒ men)感受到了北朝人民热爱家乡、热爱草原生活的思想情感。
2.理解诗词的意思，并能展开想象，体会诗的意境，体会作者的思想感情。(难点)
第三页，共35页。
相关资料
北朝民歌：北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品，产生于黄河流域，歌词的作者主要是鲜卑族，也有氐、羌、汉族的人民。其内容丰富，语言质朴，风格粗犷豪迈(háomài)，主要收录在《乐府诗集》中，今存60多首。其代表作《木兰诗》等还入选了人教版教材，成为了脍炙人口的名篇。

部编版二年级语文上册18+古诗二首ppt课件

苍苍：青色。天苍苍：天蓝蓝的。
说说诗意
再读诗歌
敕勒歌
【北朝民歌】
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
敕勒歌
【北朝民歌】
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
活动一初读古诗，学习字词
活动一初读古诗，学习字词
宿：住宿，过夜。
宿
寺（
）
诗（
）
活动一初读古诗，学习字词
危：危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。百尺：这里形容楼很高。星辰：指天上的星星。
活动一初读古诗，学习字词
语：说话。恐：唯恐，害怕。惊：惊动。
你能用自己的话说说这首诗的意思吗？
展开想象
1. 听一听：欣赏音乐《美丽草原我的家》。 2. 想一想：你好像看到了草原怎样的景色？ 3. 说一说：小组内交流，把你想到的草原美景说给大家听。
看图背诵
填诗背诵
敕勒歌
【北朝民歌】
敕勒川，（）（）（），
天似（）（），笼盖（）（）。
天苍苍，（）（）（），
填诗背诵
夜宿山寺
【唐】李白
（）（）高百尺，手可（）（）（）。（）（）高声语，（）（）天上人。
活动四抓住特点，学写汉字
危敢惊
怎么才能把字写好看？
坐姿要端正
? 头正 ? 身直 ? 臂开 ? 足安
资料链接
敕勒，少数民族名，以游牧为生。南北朝时居住于朔州（今山西北部）一带。

统编版二年级语文上册第18课《古诗二首》精美课件(共81张PPT)

sì
lú
lǒng gài cāng máng
似庐笼盖苍茫
似乎庐山笼罩瓶盖苍白茫然
似辰
寺
庐宿
危恐惊笼盖苍茫
我会写
wēi
音序： W 结构：半包围
偏旁：
笔画数： 6
组词：危险危机病危
造句：横穿马路是危险的事。
书写提示：首笔从竖中线起笔，“ ” 的横折钩不宜过大，竖弯钩的竖段沿竖中线左侧下行。
读一读，读出惊讶，赞叹的感情。
危楼高百尺
“危楼”是什么样的楼？“高百尺”运用了什么修辞？
• “危楼”是高的、陡的楼。不是现在我们所说的危险的即将倒塌的楼房。
• “高百尺”是虚指，诗人运用夸张的修辞手法突出楼高，李白的想象力是多么丰富哇！
读一读，读出轻松、高兴的感情。
手可摘星辰
一边读一边想象，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？可以一边读一边做动作。楼非常高，仿佛离天很近，一伸手好像就可以把星星摘下来。
笔顺：形近：拟人比拟模拟虚拟
相似
yě
音序： Y 结构：左右
偏旁：里笔画数： 11
组词：野外田野野兔
造句：我们要保护野生动物。
书写提示：“里”最后一笔变提；右部上小下大，横钩在横中线上方，竖钩拉直。
野外
笔顺：
形近：理发理解道理
cāng
音序： C 结构：上下偏旁：艹笔画数： 7 组词：苍白苍老苍凉
点击听朗读
宿:住，过夜。
yè sù shān sì
夜宿山寺
tánɡ lǐ bái
【唐】李白
wēi lóu ɡāo bǎi chǐ shǒu kě zhāi xīnɡ chén