四年级写人作文 PPT

班级里有人生病了，是她虚寒问暖；有人丢了本 子，是她及时递上新本子„„平时只要班级里有什么 事，随时能看到她忙碌的身影。她就是我们班的， 大家都称她为“及时雨”。
精彩结尾赏析
老大爷是一个朴素的人，在平凡的岗位上默默地做 着平凡的小事，但平凡的小事中却展现了一个伟大的 形象，他是一个既平凡又伟大的人，他就是我心中的 活雷锋！
性格 猜一猜
这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长 的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也 带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总 像要蹦跳、要飞。
十字路边站着一个人，他头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边 的头发已经斑白了。 肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊 背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝 盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高 鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，腰 上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
（写：疲累？羞怯？入迷？痴呆？）
思考、训练3
一、有位同学以梦境写心理，你觉得他这样写好不 好？为什么？ 林琳数学考试又得了个55分，她懊恼极了。晚上 她躺在床上辗转反侧，后来迷迷糊糊地睡着了， 竟做起乱梦来。梦中，她看到同学指着她笑话她， 爸爸妈妈狠狠地责备她，只有老师帮助她分析考 得不好的原因，她真爱老师啊！老师来家庭访问 了，跟爸爸妈妈说了老半天，老师要走了，她真 舍不得啊，想去拉老师，扑了个空，一惊，又醒 了，原来她是在做梦。
作文 ——写人
职业 猜一猜
他们救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总 是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大 祸。
他们在我国的边界上站岗，不管是刮风下雨也不怕，他们守卫 着我们的国家，不让敌人侵犯，您们辛苦了，为保护我们国家谢谢 您们！
他们用结实的臂膀扛起了13亿人吃饭的重任,但他们并没有什 么要求.他们的快乐就是丰收,他们的希望就是播种
动作 猜一猜
她将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢 移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向 前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头， 眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西 望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条 小鱼捧在手中了。
• 世界上没有完全相同的树叶，也没有完 全相同的人，外貌、神态、思想、性格 均不相同。写人就要写出人物的思想品 质，性格特征和精神风貌。
• 不同年龄、职业、身份、性格、性别人 物的特征是不同的
• 把握人物的显著差异，以表现不同的人 物。
精彩开头赏析
在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石。当我 高兴的时候，当我伤心的时候，我都会把它拣出来， 仔细地把玩一番，因为这块美丽的石头是我珍藏在 记忆里的最好的朋友。
写作引导：
1、她长什么样子 2、你为什么选择写她，她有什么特点 3、她有哪些事情另你难忘，这些事什么
地方让你印象深刻
二、还是用梦境法写林琳的心理活动，请你另写一 段，怎样写才好？
林琳数学考试又得了个55分，她懊恼极了。晚 上她躺在床上辗转反侧，后来迷迷糊糊地睡着了， 竟做起乱梦来。 ————————————————————— ————————————————————— ———————————。
二、任选一题，写一段在这种情况下自己的心 理活动。
先说穿的吧。她的凉鞋前面要封口的，不能露出脚趾 头；衣服呢，要肥肥大大的。她老爱说：“唉，现在的 衣服，不是这儿少块布，就是那里多根须须，要不，浑 身绷得紧紧的，穿在身上哪里会舒服哟！”我反驳道： “姥姥，那才叫时装，那才是曲线美，您不懂的。”姥 姥却很不以为然。
那天，我和妈妈去逛街，妈妈给姥姥相中了一件无领 无袖的连衣裙，灰白的底色上缀着绿叶白花的茉莉，看 上去素雅又大方。我和妈妈兴冲冲地把新衣服送到姥姥 家。展开裙子，姥姥笑眯眯地点点头：“这裙子蛮素净 的，也蛮宽松。”
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您如园丁， 哺育了春日刚破土的嫩苗。我忘不了您和风细雨般 的话语，洗涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东 风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，老师，我终生感 激您！
母亲，你真伟大，我感受到了你的母爱，你的 温暖！我爱你母亲！
精彩结尾赏析
这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩 情，我一辈子也报答不完。我唯有努力学习，做一个 快乐、内心充实的人，才能回报父亲对我寄予的厚望。
3.他仿佛被谁狠狠地推了一把，摇摇晃晃地往 后退了两步，背靠住了墙，他眼睛发痴，耳 朵里嗡嗡地响，什么也听不见。嘴唇动着想 要说话，可是没有声音。
（写：疲累？羞怯？入迷？痴呆？）
4.她越走，头越低，最后低到不能再低ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ程度， 鬓发盖着通红的脸颊，睫毛遮住发羞的眼睛， 好像要用自己的头发和睫毛把自己藏起来似 的。
更怪的还在后头呢？隔壁的朱爷爷，五年 前老伴去世了，儿女都成了家，不在身边。 姥姥做得一手好面食，经常做做包子，包包 饺子。每次，她总是给朱爷爷盛上满满一碗 送过去。这还不够，每逢过年过节，爸爸妈 妈孝敬她的烟酒副食，她总要给朱爷爷送去 一份。自己的东西白送人，你说姥姥怪不怪？
我说姥姥“怪”，但左邻右舍都爱到姥姥 家坐一坐，聊一聊。我说呀，这也真怪。
我们住在农场新区三楼，两室两厅，既宽敞又明亮， 姥姥却不愿意上我们家住，仍旧和爷爷住在老区的平房 里。那天，姥姥散步，转到新区，顺便上来看看。恰好 爸爸妈妈都不在家，我高兴地把姥姥迎进屋。一进门， 姥姥就翘着鼻子左嗅嗅，右闻闻，唠叨开了：“哎，一 进你们家就闻到一股怪气味，哪有把厕所做在一进门的 地方的？”我们可是天天冲洗厕所呀，肯定是洁厕精的 气味使姥姥受不了。我连忙拿起空气清新剂四处喷了喷。 姥姥又发话了：“这股香味，闻着就难受，快别喷了， 真是糟蹋钱哟！怎么这么闷，透不进一丝风，快把窗子 打开。”我看了看，窗子本来都开着呀！坐了不到三分 钟，姥姥就起身要走，边走边嘀咕：“爬个楼要半天， 到了家又闷得慌。还是平房好，出门就是老邻居，说个 话也舒服，帮个忙也方便。”扶着姥姥下楼，我暗暗好 笑：“金窝窝，银窝窝，不如自己的草窝窝”——这句 话用在姥姥身上，再恰当不过了！高楼不住住平房，你 说姥姥怪不怪？
思考、训练2
一、先读后选： 1.因为已经熬过好多夜，此刻她只是想睡；整个身子
跟房子塌了似地解了体，跟蜡融了似地软咕勒唧。 宿舍、床铺，一概都不要，只要人家撒手一撂，她 坐在地上就能睡着。 （写：疲累？羞怯？入迷？痴呆？）
2.我空着手走回家，路上自思自想，忽然想到一个大 问题，就是“人生在世，究竟是为什么的？”…… 我一头想，一头走，想入了迷，就站在北河沿一棵 柳树下，望着水里的树影子，足足站了两个钟 头…… （写：疲累？羞怯？入迷？痴呆？）
奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着 门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎 了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
思考、训练1
阅读分析下面的文章，说说姥姥“怪” 在何处？小作者为什么要写姥姥的 “怪”？
“怪”姥姥
我那年过六旬的姥姥，嘿，真够“怪”！
我和妈妈都挺高兴——要知道，让姥姥说个 “好”字，可不是一件容易的事。突然，她眉头一 皱，指着裙腰上的两根细带，说：“不过，就是不 该有这两条带子。”她二话没说，拿起剪刀，咔嚓， 咔嚓，就给剪断了。妈妈惋惜地说：“这两条腰带， 系紧点系松点，随您的便，系着是个装饰，也能显 出点腰身。新衣服，您剪了多可惜呀！”姥姥却毫 不在意，她抖了抖衣服，在身上比了比，说：“老 了还要什么装饰？这样才适合我们老年人穿。”新 衣服剪了再穿，你说姥姥怪不怪？
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进 妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当我听到这首歌时， 就会想到与妈妈在一起的情景。
我的朋友实在是太多了，有“调皮鬼”，“青 春女神”，“快乐宝贝”，“错别字大王”，“俏 皮公主”„„但是，令我最喜欢，最崇拜的却是“爱 的天使”。
精彩开头赏析
高高的身材，瘦瘦的胳膊，可却是“瘦是瘦， 有肌肉！”他，可是我校的体育健将！要不是必须 带书包，他还什么都不带，除了作业以外，任何的 物品都放在学校的抽屉里，学习成绩那可是飞机上 挂暖壶——高水平！他是谁呢？嘿嘿，我先不告诉 你听，你听我细细道来。
爸爸，时光从您的黑发中穿梭而过，风，将您 对我的爱诉说。随着我的长大，您的黑发一点点被 岁月染白。您用生命的衰老，化作山、化作灯、化 作路、化作一点一滴的父爱。
在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会 孤独无助。我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所 有的人都可以找到自己真正的朋友。
作文
要求：1.写一下自己最喜欢的老师 2.字数不少于450字 3.题目自拟
1.嗬，才差三分钟，我上课迟到了。 2.今天数学考试，我终于得了个全班第一。 3.天这么晚了，爸爸、妈妈怎么还不回来？ 4.我第一次到兄弟学校去联系工作。 5.我第一次在大队会上发言。
小结
• 1、写人，首先要抓住人特点。 • 2、要有一件具体的事。 • 3、写人就离不开写事，事情让你感动，
此事一定会让你留下深刻印象，要从多 个侧面进行描写，不能只叙事，还要有 人物的语言、动作、神情、外貌、心理 活动等描写。