人教版小学数学《加法》PPT1
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义务教育苏教版二年级下册
六 两、三位数的加法和减法
第4课时 练习六
练习课
1. 55+32= 87 55+38= 93
55-32= 23
55-38=
17
55+35= 90
90-35=
55
练习课
2.先口算上下两个数的和，再口算它们的差。
235154 710628234123
485363
练习课
3.先说说哪几题得数比50小，再口算。
练习课
7.
15 150 1500
8 80 800
练习课
8.
900
200
1100
600
1400
800
练习课
9.
140 40 200
பைடு நூலகம்
40 130
900
1700 90 1100
练习课
练习课
160
110
60 80
练习课
练习课
练习课
60
55
120
70
15
30
90
5
90
练习课
99 85 140 74
•
2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
•
3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
•
6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。
•
7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。
•
4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。
•
5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。
32+19= 51
23+19=
42
87-35= 52
78-35=
43
90-34= 56
90-43=
47
练习课
4.
68 31
90
46
17
23
77
18
51
83
练习课
5.一辆汽车上有乘客35人，到卫星广场下 车15人，上车11人。离开广场时车上还有 乘客多少人？
练习课
6.小英看一本72页的故事书。第一天看了26 页，第二天看了28页，再看多少页才能看完？
26 34 25 60
练习课
42
52
71
81
150
11
55
90
练习课
练习课
练习课
（所提问题不唯一）
练习课
•
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
六 两、三位数的加法和减法
第4课时 练习六
练习课
1. 55+32= 87 55+38= 93
55-32= 23
55-38=
17
55+35= 90
90-35=
55
练习课
2.先口算上下两个数的和，再口算它们的差。
235154 710628234123
485363
练习课
3.先说说哪几题得数比50小，再口算。
练习课
7.
15 150 1500
8 80 800
练习课
8.
900
200
1100
600
1400
800
练习课
9.
140 40 200
பைடு நூலகம்
40 130
900
1700 90 1100
练习课
练习课
160
110
60 80
练习课
练习课
练习课
60
55
120
70
15
30
90
5
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练习课
99 85 140 74
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2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
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3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
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6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。
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7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。
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4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。
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5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。
32+19= 51
23+19=
42
87-35= 52
78-35=
43
90-34= 56
90-43=
47
练习课
4.
68 31
90
46
17
23
77
18
51
83
练习课
5.一辆汽车上有乘客35人，到卫星广场下 车15人，上车11人。离开广场时车上还有 乘客多少人？
练习课
6.小英看一本72页的故事书。第一天看了26 页，第二天看了28页，再看多少页才能看完？
26 34 25 60
练习课
42
52
71
81
150
11
55
90
练习课
练习课
练习课
（所提问题不唯一）
练习课
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1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。