《句句有词》教你记单词（第1期）
英语单词速记技巧有哪些
英语单词速记技巧有哪些英语单词速记技巧有哪些记忆单词的发音、拼写、汉语含义及在句式中的应用特点，并且通过科学的记忆，单词很容易就可以记住了。
下面由店铺给你带来关于英语单词速记技巧，希望对你有帮助!英语单词速记技巧拆分法拆分法就是将陌生单词拆分成两个或两个以上已知单词的方法。
拆分法简便实用，是一种很好的单词记忆方法。
第一步：发音要准。
请大声朗读这个单词7次。
第二步：处理单词。
pass(通过)+port(港口)第三步：建立场景。
通过(pass)港口(port)必须出示护照(passport)。
第四步：句式应用。
She has a ship's passport. 她有一本船舶护照。
第五步：故事串连。
一个小说连载，奇速英语24个故事串记3500词汇。
第六步：七次复习。
字母编码法前面介绍的拆分法适用的范围有限，英语单词速记因为不可能所有的单词都能拆分成两个或两个以上的完整的单词。
第一步：发音要准。
请大声朗读这个单词7次。
第二步：处理单词。
ab(阿爸)+road(路)第三步：建立场景。
阿爸(ab)走着路(road)到国外(abroad)。
第四步：句式应用。
He lives abroad. 他住在国外。
第五步：故事串连。
一个小说连载，奇速英语24个故事。
第六步：七次复习。
形近增减法形近增减法就是通过在所要记的单词的基础上增加或减少字母，从而找出熟词、快速记忆单词的方法，它包括形近增加法和形近减少法。
增加法：第一步：发音要准。
请大声朗读这个单词7次。
第二步：处理单词。
wi(n)dow(窗户)第三步：建立场景。
寡妇(widow)家的门(n)都被砸坏了只剩下窗户(window)了。
第四步：句式应用。
Her mother is a widow.她的妈妈是一个寡妇。
第五步：故事串连。
一个小说连载，奇速英语24个故事。
第六步：七次复习。
减少法：第一步：发音要准。
请大声朗读这个单词7次。
第二步：处理单词。
light(灯)第三步：建立场景。
literature单词记忆
literature单词记忆一、单词记忆“literature”这个单词可以拆分成“liter”和“ature”两部分来记忆。
“liter”让我联想到“literal”（字面的），有文字相关的感觉，而“ature”可以看作是一种常见的词尾，就像“nature”（自然）一样。
把它们组合起来，就和文字作品、文学之类的概念联系起来啦。
还可以通过记忆一些包含这个单词的经典句子或者文学作品标题来加深印象，比如“English literature”（英国文学）。
二、单词释义“literature”主要有以下几个意思：1. 文学；文学作品。
例如，“I'm really into classic literature.”（我真的很喜欢古典文学。
）这里的“literature”指的就是那些经典的文学作品，像《哈姆雷特》《红楼梦》之类的。
2. 文献；资料。
比如，“There is a lot of scientific literature on this topic.”（关于这个话题有很多科学文献。
）就是指和这个科学话题相关的各种资料、研究报告之类的。
三、单词用法1. 作不可数名词，表示文学这个概念。
例如：“Literature reflects the society of its time.”（文学反映其所处时代的社会。
）2. 作可数名词，表示具体的文学作品或者文献资料。
如：“This library has a large collection of English literatures.”（这个图书馆有大量的英国文学作品。
）四、近义词1. writings：和“literature”一样都可以表示书面的作品。
例如：“His writings, like many great li teratures, are full of profound thoughts.”（他的作品，就像许多伟大的文学作品一样，充满了深刻的思想。
怎么教小朋友记单词
怎么教小朋友记单词很多孩子都有这样的疑问，〔英语〕单词那么多，到底该怎么样才干记住呢?这是绝大多数同学都会面临的问题，到了高中，要求掌握的单词有几千个，依靠死记硬背，那么想要将其全部记住，那肯定是件很难的事，而且必须要循环往复的记忆才干有效果。
下面是美联我搜集整理的关于怎样能快速记好英语单词的资料，欢迎查阅。
巧记单词方法一一、多听多读加深印象英语就是从听和说开始的。
多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。
老师在课上要用多种方法让同学进行口语学习，但要避免形式单一。
激励同学在家里也要多说多念。
同学们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但慢慢就害怕"开口'。
所以这就要求家长的配合、激励和表扬。
读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。
二、运用联想拆分单词中国人记汉字，常是把汉字分解为偏旁部首来记。
单词也可如此。
如meat(肉),可分解为m和eat。
eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只必须把m记住，整个单词就记住了。
还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car(车)card(卡片)，far(远的)farm(农场)，还有一些单词只有一个字母之差，如：cab(出租车)，cat(猫);另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on(在上)no(不)，top(顶部)pot(壶)。
在新授单词时，可利用游戏让同学们找朋友、组单词。
加强课堂教学的趣味性。
三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜爱有趣的事，在学习中也不例外。
那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提升孩子们的学习兴趣。
像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou。
关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要铭记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。
这样既易于记忆，又能提升孩子们的积极性，取得优良的效果。
记忆英语的单词方法
记忆英语的单词方法记忆英语的单词方法英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础,没有词汇量就不可能有高水平的外语能力,以下是店铺为大家整理的记忆英语单词方法，仅供参考，希望能够帮助大家。
记忆英语的单词方法1一、单词分类记忆法。
小学英语课本中表现类另外单词较多，记忆时通过分类比力，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。
二、同音异形字记忆法。
将读音相同但拼写差别的单词归纳一起，本身就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。
学习英语单词的方法有很多，但是总结起来就“三多”——多看、多读、多记，相信只要大家有付出努力，那么就必然会有回报的。
最后，祝大家在20xx中能够取得一个优异的成绩。
三、音近词记忆法。
小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让本身练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。
四、同义词记忆法。
在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别安稳，不易出错，如hear—listen；look—watch—see；desk—table等。
五、反义词记忆法。
归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。
记忆英语的单词方法2大学学习，英语不是万能的，但没有英语是万万不能。
鉴于当前中国教育机制一时半会英语还将是各种升学过关门槛限制，所以对于英语的学习依然是广大考生的重点项目，特别是英语，这种重要性更加突出。
每一种语言的学习，都得从基础开始，哪怕是我们的汉语，也是得从一个一个的字母、声母、韵母等开始着手巩固。
英语单词记忆方法大全
英语单词记忆法大全目录单词记忆法大全 (1)词根词缀法 (1)构词法 (2)派生法 (2)联想法 (3)归纳法 (4)形象法 (5)辨析法 (6)难点突破法 (7)读音法 (8)英汉双解法 (9)重复法 (10)有的放矢法 (10)搭配法 (10)谚语法 (11)词根词缀法效果指数：★★★★★运用指数(使用范围)：★★★★多数英语单词由“词干（词根或单词）+词缀（包括前缀和后缀）构成。
如：前缀+单词(aboard=a- + board); 单词+后缀(acceptable = accept + -able)；前缀+词根+后缀(abbreviation = ab- + -brev- (=brief) + iation)。
掌握这些词根词缀，对理解词义、迅速扩大词汇量的作用非常大，是英语学习者必备的学习技巧之一。
词根词缀学习甚至是英美人士拓展单词的利器，他们也非常重视词根词缀的学习。
注意：1. 在有一定的词汇基础上，再通过学词根词缀来快速扩大词汇量，效果最好。
小学高年级以上学生即可注重此种记忆方法的学习和训练，初、高中生更应主动有意识地运用这种方法。
2. 词根词缀要注意实用性：重点学习大纲词表要求的词根词缀，逐个突破；要用大量例词来巩固词根词缀的含义，这些例词也应该是大纲要求学的。
如，前缀ab-和词根-rupt-需要重点掌握，下面的例词全部是《新课标》里要求高中阶段需要掌握的单词（因表格右边的配图无法正确显示，请下载本博文的配图版）：构词法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★把单词进行庖丁解牛式分解。
一方面，了解它们的构成部件，如词根词缀，使单词学习变得轻松；另一方面，了解它们的词源，单词含义一目了然。
如：例词构词abbreviationabruptabortionaloneAntarctic注意：1. 构词法是建立在词根词缀上的，所以首先要掌握一定的词根词缀知识，构词法才能发挥最佳效果，构词法是词根词缀的具体运用，两者相辅相成，密不可分的。
英语单词的联想记忆方法
英语单词的联想记忆方法掌握理想的单词记忆方法是有效记忆英语单词的关键，你知道有哪些方法吗?下面是由店铺给大家带来关于英语单词联想记忆法，希望对大家有帮助!英语单词联想记忆法一、独具一格的象形词象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。
这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,要记住一个单词就容易多了,英语中象形词很多,却很少被人们发现。
例如:eye see meet sleep (e、e代表两只眼睛)bed(b、d代表前后床头)cup(u为杯子状)banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把)rabbit(b、b为两只长耳朵)giraffe(ff长长的脖子状)(词意为长颈鹿)二、读音与词形、词义的关系英语中相当一部分词的读音决定了词形,读音决定了词义。
如人们根据:炸弹的爆炸声而造出 bomb 炸弹物体掉下的声音造出 down 向下扑通声而造出 pool 池门窗的撞击声而造出 open 开咳嗽的声音而造出 cough 咳嗽猫叫的声音而造出 mew 喵钟走动的声音而造出 tick 嘀哒声三、音同音近词英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。
例如:sun及son读音为〔sQn〕，father及farther读音为〔5fB:T[〕，week及weak读音为〔wi:k〕，meet及meat读音为〔mi:t〕四、组合单词简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。
如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”(唱歌),然后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”( 是),然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新组合成“lake”(湖),然后用“lake”记住“leak”;把“evil ”(邪恶)这个单词整个翻转过来,重新组合成“live”(居住),然后用“live”记住“evil” 。
背初中英语单词记忆技巧
背初中英语单词记忆技巧推荐背初中英语单词记忆技巧推荐背初中英语单词记忆技巧大浪淘沙法：如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。
因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。
将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。
把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。
这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。
要在短时间内背出大量的单词，必须以量取胜，持之以恒。
词根词缀法：这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。
每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。
例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示再一次的前缀re，就是复习的意思;加上表示人物的后缀er，就有观众、探视器等的意思。
这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。
但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
循环往复法：把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。
第一天，背第一组的100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词，以此类推。
这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以滚雪球的方式加深记忆。
人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。
这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。
如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。
英语单词记忆法：初中生6种快速背单词的方法背诵单词对于很多孩子来说，都是英语成绩得不到提高的主要原因之一，很多家长对此也是一筹莫展，店铺整理了6种快速背诵单词的方法，让我们一起背单词提升英语成绩吧。
教你快速记忆英语单词的方法
教你快速记忆英语单词的方法教你快速记忆英语单词的方法英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础。
没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们极为重要。
具体有以下几种方法：1、单词可分节来记，最好是三个字母一节。
如：information,共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易。
in—for—ma—tion。
2、按词性变化掌握，比如，掌握了attention,就把attentive,attentively作为一组单词一起记忆。
3、把学过的单词口头或是笔头上造个句子.这样你印象会很深刻的。
4、联想记忆来记单词。
它主要包括以下几种形式：（1）根据发音来记。
你如果会cake，你就会bake,wake,make,rake,sake,fake,take.（2）同义词：study/learn(学习），big/large/great(大的'）（3）同音词:too(也）→two(二），for（为）→four（四）（4) 词形相近比较：want(想要）→wait（等待），read(读）→ready(准备好）5、归类联想记忆，把所学的单词按照不同的范畴分门别类，将所学单词合理归类。
（1）按词性归类。
如：名词driver,name，动词be,have,drive（2）按用途归类。
如：服装类coat,shirt,skirt,sweater6、搭配联想记忆，以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。
这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。
如：含有get的短语有：get ready(为做准备）,get up(起床），get on with(与人相处），get down(下来），get dressed(穿衣服），get back(取回；回来），got on(上车），get off(下车），get to(到达）get out of(从出来），get lost(迷路）。
英语单词记忆方法(1)讲解
目录细说英文单词连载一：破解单音节英语单词的记忆密码 (1)细说英文单词连载二：探寻西方先人造词圣经 (4)细说英文单词连载三：辅音字母组合的神奇表义功能 (5)细说英文单词连载四：英文单词中也有“错别字” (9)细说英文单词连载五：一场关于英文单词本质的对话 (13)细说英文单词连载六：三大理论特点吃透英文单词前后缀 (14)仿声词根补充讲解 .......................................................................... 错误!未定义书签。
考试核心词根..................................................................................... 错误!未定义书签。
辅音字母B .. (21)辅音字母C (26)辅音字母D (30)辅音字母F (32)辅音字母H (34)辅音字母L (34)辅音字母M (35)辅音字母N (37)辅音字母P (38)辅音字母R (39)辅音字母V (42)辅音字母W (42)疑难单词解析..................................................................................... 错误!未定义书签。
细说英文单词连载一：破解单音节英语单词的记忆密码为什么我们记不住英语单词？因为一个英语单词从形象上看上去，或者从声音上读出来，似乎与这个英语单词的含义之间没有任何必然的关系，甚至你会说，别说必然的关系，好像连丝毫的瓜葛都没有，在人们普遍的、历来的思维中，由于英语单词的不可理解，导致它无厘头，进而无聊，进而可恨。
其实我们错怪英语单词了！英语单词的形象或者声音与它的含义之间，存在着巨大的联系，每个英语单词都不是凭空捏造而成的，都是语言学家和哲学家或者劳动人民根据他们对于生活中某一概念比较一般的认识创造出来的，英语单词并不是世界上独一无二的文字，它应该、也必然会拥有其他文字诸如埃及象形文字、苏美尔人腓尼基文字、拉丁文、希腊字母乃至中国汉字的一般特点，因为这些文字的使用主体都是大自然中的人。
快速记住英语单词的方法
快速记住英语单词的方法忆方法“口诀”，(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。
(“五到”记忆法)(2)记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。
(循环记忆法)(3)单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。
(分组记忆法)(4)结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。
(理解记忆法)(5)要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。
(语音记忆法)(6)分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工具里。
(归纳记忆法)(7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。
(对比记忆法)(8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。
(卡片记忆法)(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。
(构词记忆法)(10)课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。
(阅读记忆法)语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其中诀是：一感二听三让四观看。
一感：feel二听：hear、listen to三让：let、have、make四观看：observe、see、watch、look at分开“一段时间”， some time表示“一段时间”；相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”；“有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”；“几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。
直引若是一般问，变间ifwhether连。
语序变为陈述式，时态人称相应变。
直引若是特殊问，疑问词连接记心间。
其余问题挺简单，一切只当一般问。
直引若是祈使句，谓语动词挺要紧。
toldaskedordered,根据口气来选定。
告诉人、请人、命令人，后跟to do sth.。
快速记忆英语单词的方法(10篇)
快速记忆英语单词的方法（10篇）快速记忆英语单词的方法 1一：单词分类记忆法小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。
二：同义词记忆法在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
三：反义词记忆法归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。
四：同音异形字记忆法将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。
五：音近词记忆法小学英语中也有不少发音相近的'单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。
快速记忆英语单词的方法 21、形象记忆法就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。
如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。
又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。
2、瞬时记忆法瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。
按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。
在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。
快速背单词的十种方法(7篇)
快速背单词的十种方法（7篇）如何快速的去记单词，有什么技巧，欢迎参考下面下面是小编为大伙儿带来的7篇《快速背单词的十种方法》，可以帮助到您，就是小编我最大的乐趣哦。
避免抄写单词和记忆单词的拼写篇一抄写单词是很多同学喜欢使用的方法，但是它极大增加了单词记忆的工作量。
书写单词时，大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。
记忆单词的发音比记住拼写更容易，也更重要。
学会根据发音写单词，是良好的单词学习的方法。
建议：还是课堂上的那句话，只是单纯抄写，我们就是“行动上的勤奋者、思想上的懒惰者”走心！走心！走心！用心记忆。
级英语单词快速记忆法篇二1、一定要每次都大量地背。
因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。
然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。
每天一百个是最低限。
其实背到后来会发现这个要求并不高，一个月后，可能自然而然地就背到三百或者五百。
这四百个要分成四组来背，上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十。
第二天早晨复习以前没背下来的词。
背的时候，要一目十词（注意，是十个而不是更多或更少），不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。
一边看一边读每个词的读音，默读也成。
看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。
这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
2、背字典。
因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。
不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。
另外，最好有英文方式的解释和例句。
而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。
一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。
背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。
十种方法教你如何快速记单词[详细讲解]
![十种方法教你如何快速记单词[详细讲解]](https://img.taocdn.com/s3/m/dfafa25fe55c3b3567ec102de2bd960590c6d984.png)
十种方法教你如何快速记单词“学习方法大讲堂”学好英语系列讲座之“单词记忆篇”讲稿随着新课改的深入,初中英语教材也进行了重大的改革。
这使新生一入学就要记忆大量的单词。
英语单词记忆方法众多,最重要的是要找到适合自己的方法,目标明确并激发记忆的兴趣。
因此我们培养学生的良好的记忆习惯,要依据他们的身心发展规律在不同的阶段有不同的要求。
根据多年的教学经验,我总结出以下十种行之有效的单词记忆方法。
根据初一新生的年龄特点和心理接受能力以及身心发展规律,制定记单词计划必须由浅入深、由近及远、循序渐进,这样才会取得好的记忆效果。
我认为拼读记忆法、生活记忆法、分类记忆法比较适合他们。
拼读记忆法拼读入门是单词记忆的关键,旨在通过掌握单词的拼读规则,增强对单词的记忆能力,这个环节掌握得好,才能为单词记忆方法的实施奠定良好的基础。
应学好字母、字母组合在单词中的发音,并根据发音规律拼读、拼写单词。
比如在学“a”这个字母时,应知道它在重读开音节和重读闭音节中的两个最基本读音,然后把a放入单词中。
如在name这个单词中,见到n就会发[n],见到m就会发[m],把a放入n与m之间,自然发出[neim]这个音。
如此反复训练,强化训练,可以使初一新生更好地把字母、单词、音标结合起来,根据读音记忆单词,使单词记忆变得更牢固。
在初始阶段,可将教材中的单音节词归纳出来,这些词必须是按照字母组合的发音规律能拼出来的。
这有利于培养见词就能拼读、听音就能拼写的能力。
在有了初步语言感知的基础上,再进行两个以上音节的单词的拼读及背诵就简单多了。
注意元音字母和辅音字母在单词中的发音规律,弄清各个音素与其所代表的字母或字母组合,掌握正确的拼写形式。
通过上述的训练,具备了一定的元音字母、字母组合的发音和辨音能力。
而大部分的辅音字母和音标符号基本相同,此时将字母音和音标结合起来掌握,同时逐步注上音标,深化音标教学。
语音、字母、音标循序渐进的教学符合学生掌握单词的心理认识过程,学生因此学得轻松愉快。
英语单词快速记忆方法技巧
英语单词快速记忆方法技巧许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，好的的方法才有助于记忆。
下面店铺就来为大家推荐的英语单词快速记忆方法，欢迎参阅!英语单词快速记忆方法1、奇特形象情景法奇特形象情景法就是把单词字母或字母组合编成由离奇、荒诞的形象组成的情景，使学习者在特定的情景中不需作意志上的努力就能轻易记住单词。
例如：(1)bat n. 蝙蝠编码：(我)被“一只”[蝙蝠]提(到空中)。
提示：“被”是b的谐音码，a有“一(只)”的意思，“提”是t 的谐音码。
联想：有一个终生难忘的场面：我正在吃饭，突然飞来一只蝙蝠，一下把我提上天空。
(2)gun n. 枪编码：鸡有泥[枪]。
提示：“鸡”、“有”、“泥”分别是g,u,n的谐音码。
联想：一只大公鸡，手拿一杆泥做的枪，威吓来往客人。
(3)debt n.债、债务编码：[债务]得(用)鼻涕(还)。
提示：“得”是“de”的拼出码，“鼻”、“涕”则分别是b, t 的谐音码。
联想：我欠了很多债，债主一概要求用鼻涕偿还，真是太怪了，想来真有点令人作呕。
(4)gift n. 礼物编码：鸡是否提[礼物](来)?提示：“鸡”、“提”分别是g, t的谐音码，“if”有“是否”的意思。
联想：我十岁生日那天，宾客如云，我在大门口迎接客人，真在些应接不暇。
突然，一只大公鸡也走了过来，一副点头哈腰的模样，它也要前来恭贺，大人问我“鸡是否提了礼物来?……“(5)hawk n. 鹰编码：鼠(用)帽子(遮住)灯泡(然后用)枪(打)[鹰]。
提示：“鼠”是h的谐音码，“帽子”、“灯泡”、“枪”则分别是a, w, k的象形码。
联想：机灵的米老鼠用一顶帽子遮住我们家的灯泡，架好机关枪，直轰门外的鹰。
(6)mass n. (聚成一)团编码：妈(和)两条蛇[聚成一团]。
提示：“妈”是“ma”的拼出码，“蛇”是S的象形码。
联想：我妈有一天成了一位养蛇的能手，她非常喜爱蛇，常常和两条大蟒蛇聚成一团，简直成了好朋友。
6级单词记忆巧记大全
1、《海马记忆独创背单词之音标记忆法》文章简介：音标是英语学习的基础环节，很多人口语不好，跟音标没有学好有很大的关系。
武汉海马记忆创造人张海洋老师，为了帮助广大英语学习者更快更好地掌握音标，并且帮助广大英语教师更好地讲授音标，经过深入研究，利用图像记忆的提示法原则，独创了音标记忆法，英语学习原来也可以这么轻松……文章首发于中国记忆力训练网（2008 年2 月）。
（来源：海马英语记忆）详情请点击：/viewthread.php?tid=19172&fromuid=2621902、《海洋教你背单词：看似难背单词也能轻松记住》文章简介：文章首发于中国记忆力训练网（2008 年6 月），单词初看起来都似乎很难记忆，但如果我们运用“四步背单词”的方法记忆，发现其实很多单词都很容易记忆。
怎样拥有这种快速背单词的能力，成为一个单词高手？看看张海洋老师首创的“四步背单词”的方法就知道啦……。
（来源：海马英语记忆）详情请点击：/viewthread.php?tid=21279&fromuid=2621903、《一天记忆600 个单词没什么大不了的》文章简介：如何在短期内积累大量的词汇？笔者提倡的是每天记忆600 个英语单词！马上就会问，每天记60 个单词还做不到，怎能记忆600 个词汇呢？最直接的回答就是你的记忆方法需要改进。
请看如何迅速地记忆单词……。
（来源：海马英语记忆）详情请点击：/viewthread.php?tid=32816&fromuid=2621904、《两小时掌握学英语的秘诀》文章简介：为什么众多国人苦学英语十年，却仍在抱怨自己的英语水平很差？为什么有的人仅通过六个月的努力，其英语水平就发生脱胎换骨的变化？答案非常简单：掌握正确的学习方法是一切学习的首要任务！阅读本书大约需要两个小时，但却可以让你的英语学习发生翻天覆地的变化。
按照书中的方法去做，你会发现：你无需担心自己的英语基础，也无需苦苦挑选琳琅满目的辅导教材，更无需忍受英语学习中的无尽痛苦。
单词记忆法
最新单词记忆法一、情境联想法看一组单词Clash crashSmash ashabash cash这组词的意思是：撞击失事击碎灰羞愧现金好，下面来联想记忆，911事件中，飞机撞击（clash）了世贸大楼，然后飞机就失事（crash）了，楼的玻璃全部被击碎（smash）了，当时小布什当总统，国家有危难感到十分羞愧（abash），救灾救民，需要很多现金（cash）。
怎么样，看似毫无联系的一组词汇通过简单的联想就全都记住了是不是所以以后每当你经过高高的大楼，就要把这组词在心里默念一遍哦！只有这样，才能加深记忆永不忘记，不是吗二、偏旁部首法（音形义法）所谓音形义法，又叫偏旁部首法，强调英文与中文一样，具备偏旁部首，比如在中文中，“骉”这个字，认识吗不认识！那好，不认识没关系，至少你应该知道它和马有关，是吧这个字念“biāo”，用来形容众马奔腾的样子。
英文和中文的偏旁部首有着一样的职能，可以用来“猜字”，也可以用来“拆字”。
我们先来看几个例子：1、 morose 郁闷记忆方法：mo（没有）+rose（玫瑰）=没有玫瑰，情人节没有玫瑰，当然很郁闷！2、prose 散文、单调的记忆方法： p（扑）+rose（玫瑰）=扑在玫瑰上写情书，这种感觉下写的文字一般都比较悠扬，即散文的味道，当然，如果文章里画的全都是玫瑰，也十分单调，不如送她一盒巧克力更有效！再比如有个词是virose有毒的，vi（罗马数字的6）+rose（玫瑰）=6朵玫瑰都是有毒的。
这来自一个十分常见的单词virus（病毒）。
3、plight 困境记忆方法： p（扑）+light（光）=把光都给扑灭了，困境来了！4、 trivial 琐碎的记忆方法：tir（词根是三的意思，如三轮车tricycle）+vi（罗马数字6）+al（看作“all”，都）=三姑六婆的事他都关心，所以是琐碎的。
5、 avenne 林荫道记忆方法：venne源于venus，维纳斯，一个维纳斯站着林荫道上！（林荫道不经常放个雕像嘛！）这种音形义法拆分单词还可以用来区分同一个单词所延拓的多个词的含义，举个例子：aunt—这个词是姑姑的意思。
英语单词科学记忆法大全
英语单词科学记忆法大全学习英语单词是一件非常有趣的事，只有你有信心，积极探索，就会发现它的魅力。
英语单词记忆方法，途径很多。
不断总结，贵在坚持，滴水穿石，长期积累，就会得到意想不到的收获，最后，以一记忆方法“口诀”，与各位共勉。
1．记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。
(“五到”记忆法)2．记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。
(循环记忆法)3．单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。
(分组记忆法)4．结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。
(理解记忆法)5．要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少过失。
(语音记忆法)6．分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工具里。
(归纳记忆法)7．同义近义反义词，辨析比照来记忆，比拟对照才开窍，印象深刻记得牢。
(比照记忆法)8．单词长了容易忘，卡片纸条来帮助；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。
(卡片记忆法)9．构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合本钱是二合一。
(构词记忆法)10．课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。
(阅读记忆法)我们都知道词汇是语言的根底，在外语学习和外语中，词汇也是重要的突破口，尤其是在GRE考试中，词汇是重头戏。
所以外语学习者非常关心单词记忆法的问题。
英语单词记忆方法多种多样，您认为在运用这些方法时要注意什么？对一般的英语学习者来说，如果希望到达比拟高的英语水平，就不仅仅是一个背单词的问题，还涉及到听、说和阅读的能力。
词汇量的多少对阅读能力有影响，但它只起到一半的作用。
特别是想要实实在在学好一门语言并且要把单词应用到阅读中的人，记忆单词应当完全在阅读中完成。
我主张有目的地背单词，即所背的单词都是阅读文章中将要出现的。
比方你要学《新概念英语》第三册，就应领先把这一册60篇课文的所有单词背下来，其目的是为了防止在看课文时翻词典。
英语单词联想记忆法
英语单词联想记忆法英语单词联想记忆法汇总单词越学越多?越学越难记住?没关系英语单词联想记忆法来拯救你，欢迎看以下的英语单词联想记忆法汇总。
一、起步1000,达到5000,攀登10000我们在学习外语的时候，可能已经认识到有的单词在文章中频繁出现，而有的单词在一页书中最多出现一至二次，有的单词在一册书中也仅出现一至二次。
所以每个单词在构成文章方面各起着不同的作用。
一些反复出现、起着重要作用的单词虽然数量不多，但使用的频率很高，几乎占了整个文章的一半以上，而其他大量单词，起着一种修饰作用。
对此莫斯科国立语言研究所通过对英国、美国、法国、西班牙的34部文学作品的分析和研究，得出了一些可供参考的数据，见下表。
常用单词的文章构成能力占文学作品单词总数的百分比英语法语西班牙语最初1000个单词80.5%83.5%81%第二个1000词6.1%5.9%5.6%第三个1000词3.4%3.4%2.9%第四个1000词2.2%1.9%1.8%第五个1000词1.3%1.3%1.2%合计5000个单词93.5%96%92.5%以英语为例加以说明。
最常用的单词，即使用频率高的1000个单词平均占34部着作中语言量的80.5%,如果你掌握了2000个单词，就可以读懂书中的86%的内容，掌握了3000个单词，就可以读懂90%的内容，要是你掌握了5000个单词，就可以读懂93.5%的内容。
若能达到10000,应该说阅读就不成为问题了。
但是话要说回来，这5000个单词要记住它谈何容易呀?我们千万不能胡乱地死记硬背，而应该注意运用科学的方法。
二、常用的英语单词记忆方法有五：1,构词记忆法2,阅读记忆法3,协同记忆法4,分类记忆法5,循环记忆法上述五种常用的记忆方法无疑都是有效的，各有所长，但也各有不足。
常用的记忆方法虽然在不同程度上缩短了畏途，但对大多数人来说，畏途依然存在，令人生畏，于是近十几年我国大陆上学习英语的方法上有了显着变化，不再是传统的方式一统天下了，而出现了根据人脑记忆的规律来学习的方式。
七年级英语下册 单词巧学妙记 第1组
第1组what／pron. & adj.什么【例句】What is your name?你叫什么名字?What class are you in?你在哪个班？【用法】what(1)［用作疑问代词，用于疑问句中］什么。
［用于感叹句中］多么。
(2)［用作形容词表示疑问］什么。
(3)构成短语What about…?［用于询问消息，提供建议或征询意见］……怎么样？is／v.是【例句】My name is Jim Green.我叫吉姆·格林。
It is Lucy’s cat. 这是露西的猫。
【用法】is是动词be的第三人称单数形式。
用于主语是第三人称单数（he, she, it, his father…等）的句子中。
what’s＝what is【例句】What’s your number? 你的号码是多少？What’s one plus two? 一加二等于几？your／pron.你的；你们的【例句】Can you spell your name?你能拼写你的名字吗？This is your desk.这是你的课桌。
【助记】you（人称代词）＋（r）→your（形容词性物主代词）【用法】your在句子中用作定语，修饰名词，必须和名词一起使用。
name／n.名字【例句】May I have your name?你叫什么名字?My name is Nancy.我的名字是南希。
【助记】英美人的姓名是名在前，姓在后，两者之间有时还有中间名。
【用法】询问对方名字的说法：(1)Your name?(2)What’s your name?(3)MayI ask(或have)your name?等my／pron.我的【例句】My name is Li Lei.我的名字叫李雷。
My dear mum, how are you?亲爱的妈妈，你好吗？【助记】my是I（人称代词）的形容词性物主代词。
【用法】my用于称呼前［表示礼貌或亲昵］；用于感叹句中［表示惊讶、兴奋］。
方法一：谐音记单词 cargo n 船货,货物 〔记忆窍门〕将该词分解成car
方法一：谐音记单词cargo n. 船货，货物〔记忆窍门〕将该词分解成 car、go 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以cargo 可记成：卸下的船货，汽车（car）已拉走（go）特别提醒：这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件，所以这里省略了书中原有的音标2. dragon n. 龙〔记忆窍门〕同上面一样的道理，将该词分解成 drag 和 on 两个字母组合，则可记成：长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上3. hostage n. 人质〔记忆窍门〕将该词分解成 host 和 age，则可记成：东道主（host）询问，人质的年龄（age）4. inform v. 通知，告诉，报告〔记忆窍门〕将该词分解成 in 和 form，则可记成：通知大家的内容，全都写在（in）表格（form）里5. tenant n. 房客，佃户〔记忆窍门〕将该词分解成 ten 和 ant，则可记成：房客一巴掌，拍死十（ten）蚂蚁（ant）6. season n. 季节，时节〔记忆窍门〕将该词分解成 sea 和 son，则可记成：季节是海（sea）风的儿子（son）7. legislate v. 立法〔记忆窍门〕将该词分解成 leg、is、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）8. advise vt.劝告，建议〔记忆窍门〕前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法9. infant n. 婴儿，幼儿〔记忆窍门〕将该词进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是汉字“饭”的拼音，t 是汉字“桶”的拼音的首字母；则可记成：要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里下面介绍的是“近形词、近音词、同音词”对比记忆法，在融合了奇特联想记忆法以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词；10. seam n. 缝，接缝；煤层〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词 seem 读音相同，则可记成：这里好象（seem）有接缝（seam）11. forth ad. 向前，往外〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词 fourth 读音相同，则可记成：排名第四（fourth）难满足，鼓足劲头向前（forth）追12. render v. 使得，致使；给予，提供〔记忆窍门〕我们已学过词义为“读者”的单词 reader，它与 render在词形上只相差一个字母，则可记成：老师提供（render）参考书，众多学生成读者（reader）13. tiny a. 极小的，微小的〔记忆窍门〕汉字“ 蜓”的拼音“ ting”我们已经烂熟于心，它与 tiny 的词形只相差一个字母，则可记成：极小的（tiny）蜻蜓（ting）14. gallery n. 长廊，走廊；画廊，美术馆〔记忆窍门〕由于该词和词义为“钱包”的单词 wallet 词腰都是 alle，则可记成：买票观画廊（gallery），掏空了钱包（wallet）16. false a. 不真实的，错误的；假的，伪造的；虚伪的〔记忆窍门〕我们已学过词义为“强迫”的单词 force，它与 false的读音相近；则可记成：独裁者强迫（force）人们说假（false）话17. thumb n. 拇指〔记忆窍门〕由于该词和词义为“总数”的单词 sum 读音相近，则可记成：挑起大拇指（thumb），意味着总数（sum）01） spouse 配偶，夫妻发音联想：死抱死（就算是死，也抱在一起）02） finance 财政，金融，财务发音联想：犯难死(没有钱，就会犯难死)03）calendar 日历，历书发音联想：开年的（新的一年开年要用）04） ambulance 救护车发音联想：俺不能死（我不能死呀，快点叫救护车呀）05） urge催促发音联想：饿急，（我饿急了，快点上菜和饭呀）06） obstinate固执的发音联想：我不是听你的（你不你我的？这个小孩太固执了）07） vanish消失发音联想：望你死,你死了，就消失了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《句句有词》教你记单词（第1期）
很多考研党，复习了很久，才发现自己记不住单词。
这真是一个悲伤的故事。
正如一首歌唱的那样：“因为单词，不会轻易背上，所以英语还是初中的模样；因为词汇量，基本不生长，喝两瓶啤酒就能全部忘光；因为单词，总是背完就忘，我曾怀疑我脑子里装的是豆浆；因为单词，在那个地方，就算你背的痴狂疯狂抓狂，还是背完就忘。
”
难道单词真的这么难记嘛？这倒未必！
大家可以把单词放在例句中记忆，一来有了具体的语境，大家记单词时就不会觉得枯燥无聊；二来大家还能掌握单词的常见含义和核心用法，这样就把单词记“活”了。
放几个例句大家感受一下。
例句1：
（图片来源于词汇书《句句有词》）画风是不是和普通单词书不同？
一个例句包含construct，fantasy，upset三个考研单词，是不是棒棒哒？
借助例句语境，就能猜出单词的词义，是不是很神奇？
读完一个句子，就掌握了3个单词的含义和用法，是不是很高效？记单词还是大问题吗，no!
例句2：
这个例句也是一样，先理解句子再看单词的详细注释，这才是记单词的正确打开方式！
例句3：
小伙伴们有木有发现，这些例句的寓意还很深远，随便一句都闪着“社会主义核心价值观”的光辉。
这要放在考研英语作文里，阅卷老师非得感动的哭出来！
像这句话，主题是“感恩”。
正好和2005年真题作文“养老足球赛”
不谋而合。
这种句子，《句句有词》中还有很多，大家且学且珍惜~。