小学科学(冀教版)《燕子南飞》优质课件1
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三年级下册科学课件-7 燕子南飞丨冀人版(共19张PPT)
成群的鱼类进行洄游
越大洋的迁徙
生活在巴西近海地区的绿海龟也是一种喜欢迁徙的动物。每到6月 中旬的时候，它们便成群结队地穿越万顷波涛的大西洋，历经两个多 月，游过2000多千米，来到阿森松小岛上“旅行结婚”，繁衍下一代。 然后，它们又成群结队地返回巴西沿海。
像鸟类的迁徙、鱼类洄游这 样的习性都可以称为动物的迁 移。
还有哪些动物通过迁移以适应生存环境 的呢？收集更多的例子，并将分析的结果 填入下表中。
动物名称 迁移方式 时间地点 迁移原因 其他
植物的迁移
植物虽然不能像动物一样自由运动，但是也有迁移的现象。植物的花粉 、种子、果实等可以被风、水、动物和植物本身传播到其他地方，甚至可以 由人带到其他地区，扩大植物的分布区域。例如，椰子落水中并随洋流散播 到各处；蒲公英的种子随风飘散；郁金香最初产于土耳其，后被人们带到欧 洲及其他国家。这些都是植物的迁移现象。
问题：
举例说一说现实生活中，有哪些鸟有迁 徙的习性？（统计一下当地的哪些鸟有迁 徙的习性）
讨论：
为什么许多鸟类都具有迁徙的习性呢？
答案：鸟类的迁徙主要是为了躲避寒 冬的低温和由此而引起的食物的短缺。
鱼类的洄游
像鸟类一样，一些鱼类有洄游行为，例如 ：
多种鲑鱼和大马哈鱼。有些鱼平日生活在海 里，到生殖的季节，它们会逆着河流返回淡 水中去产卵；还有些鱼类大部分时间栖居淡 水，只是在生殖季节入海产卵，。
还能举出更多的植物迁移的例子吗？
拓展延伸作业
• （1）关于鸟类迁徙，你还感兴趣的问题都有哪些？
（让学生记录感兴趣的问题然后通过收集资料，在家长或者老师的帮 助下解释所提出的问题）
• （2）查阅《小学各科教学知识大全—自然》，了解大自然中各种各
三年级下册科学PPT课件 - 第7课 燕子南飞 冀人教
调查一年中燕子的生活规律，研究燕子为什么要迁徙
喜欢什么样的生活环境，喜欢吃什么？
小组讨论，分组汇报
燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。 燕子以蚊蝇等昆虫为食，并习惯在空中捕食飞虫， 不善于在在树缝和地隙中投寻昆虫，不能发掘潜 伏的昆虫幼虫、虫蛹、虫卵。
燕子什么时候南迁、北迁、繁殖呢？
燕子主要在2至3月北迁,4至7月
繁殖，在10至11月南迁。
小组讨论 燕子是怎样迁徙的?在迁徙过程中，
燕子在繁殖地、迁徙距离、越冬地会进 行哪些主要活动?停留多长时间?
繁殖地
迁徙距 离
越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、孵化、育 雏
白天寻找食物，夜晚飞 行
生长活动
停留时间
4-9月 3至4月和10至1月
12至2月
燕子在繁殖地主要进行求偶、筑巢、孵化、育 雏等活动，停留时间一般持续在4至9月之间。燕子 在迁徙过程中主要在白天寻找食物，夜晚飞行，迁 徙时间主要在3至4月和10至1月。燕子在越冬地主要 进行生长活动，停留时间主要在12至2月之间。
爱鸟护鸟，做一个爱鸟护鸟的小使者。请 大家设计一份爱鸟宣传语，张贴在学校、 小区、公园等有鸟类出现的地方吧！
感谢您的聆听与观看
1.社会主 义 思 想 道 德 ： 其 建 设 是 发 展 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 的 中 心 环 节 ， 集 中 体 现 了 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 的 性 质 和 前 进 方 向 。 2.社会主 义 荣 辱 观 ： 是 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 的 基 础 ， 体 现 出 社 会 主 义 思 想 道 德 建 设 的 根 本 要 求 。 3.发 达 国 家 和 发 展 中 国 家 是 根 据 发 展 水 平 的 差 异 划 分 的 4.在国际 经 济 秩 序 中, 发 达 国 家 和 发 展 中 国 家 的 经 济 合 作 并 不 平 等 5.发达国 家 需 要 从 发 展 中 国 家 购 买 原 料, 向 发 展 中 国 家 出 售 产 品 。 6.发展中 国 家 需 要 从 发 达 国 家 引 进 资 金 、 设 备 、 先 进 的 生 产 技 术 和 管 理经验等, 并 购 买 一 些 本 国 难 以 生 产 的 产 品 。
三年级下册科学课件 7、燕子南飞 冀教版(2017)共10张
我们之前学习了植物受环境影响，进化出了 适应环境的特点。
你知道自然界中动物和植物有哪些与环境相 适应的生活习性吗？
7.燕 子南飞
春天来了，燕子从南方飞回来了，你知道燕 子的生活习性和特点吗？
是候鸟
喜欢温暖的地方
背部的羽毛是黑色 腹部的羽毛为白色 尾巴像剪刀
捕捉昆虫，是益鸟
衔泥筑巢
候鸟是那些有迁徙行为的 鸟类。 迁徙：生物学家把动物这 种随着季节不同而变更栖 息地的习性称为迁徙。
繁殖地 迁徙距离 越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、繁殖 数千公里
有规律的休息、进食 躲避严寒及食物短缺
停留时间 大约6-7个月
几天 4-5个月
劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。
希望同学们能关注鸟类，爱护大自然，从我做起。
除了鸟类会迁徙以外，很多动物也有类似的迁移 行为，如鱼类的洄游，哺乳动物的迁徙等。 你都知道哪些迁移的动物呢？
植物是怎么适应季节的变化的呢？
练一练 每到天气将要变冷的秋天 ，燕子总会成群结队 的飞往天气暖和的 南方 。
你还知道哪些迁徙的动物？
你知道自然界中动物和植物有哪些与环境相 适应的生活习性吗？
7.燕 子南飞
春天来了，燕子从南方飞回来了，你知道燕 子的生活习性和特点吗？
是候鸟
喜欢温暖的地方
背部的羽毛是黑色 腹部的羽毛为白色 尾巴像剪刀
捕捉昆虫，是益鸟
衔泥筑巢
候鸟是那些有迁徙行为的 鸟类。 迁徙：生物学家把动物这 种随着季节不同而变更栖 息地的习性称为迁徙。
繁殖地 迁徙距离 越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、繁殖 数千公里
有规律的休息、进食 躲避严寒及食物短缺
停留时间 大约6-7个月
几天 4-5个月
劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。
希望同学们能关注鸟类，爱护大自然，从我做起。
除了鸟类会迁徙以外，很多动物也有类似的迁移 行为，如鱼类的洄游，哺乳动物的迁徙等。 你都知道哪些迁移的动物呢？
植物是怎么适应季节的变化的呢？
练一练 每到天气将要变冷的秋天 ，燕子总会成群结队 的飞往天气暖和的 南方 。
你还知道哪些迁徙的动物？
冀教版小学科学五年级上册《燕子南飞》课件
实施建议
课前准备：提前熟悉课件内容准备相关教学材料 教学过程：引导学生观察燕子南飞的现象讲解燕子南飞的原因 互动环节：设置提问环节鼓励学生积极参与讨论 课后作业：布置观察和记录燕子南飞现象的作业鼓励学生实践和探索
总结评价
总结内容
燕子南飞的原因：气候、食物、繁殖等 燕子南飞的过程：飞行路线、时间、速度等 燕子南飞的影响：对生态环境、人类生活的影响 燕子南飞的意义：对科学研究、环境保护的意义
互动环节：设计问答、游戏、 实验等互动环节增强学生的 学习兴趣和参与度
总结回顾：总结燕子南飞的 知识点引导学生回顾和巩固 所学内容
作业布置：布置与燕子南飞 相关的作业如观察燕子、制 作燕子模型等加深学生对知 识的理解和应用
课件风格
简洁明了：使用简洁明了的图形和文字便于学生理解 生动有趣：使用生动的图片和动画吸引学生的注意力 互动性强：设计互动环节让学生积极参与到学习中 科学严谨：确保科学知识的准确性和严谨性避免误导学生
课文名称：《燕子南飞》
教学难点：燕子南飞的原因和过程
教学目标：让学生了解燕子南飞的原因 和过程
教学方法：讲解、讨论、实验、观察 等
课件目的
帮助学生理解燕子南飞的原因和过程 培养学生观察自然、探究科学的兴趣和能力 提高学生的科学素养和环保意识 引导学生关注自然生态爱护环境
课件受众
小学生：五年级学生
冀教版小学科学五年级上册 《燕子南飞》课件大纲提炼
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 课件简介 3 课件内容 4 课件设计 5 课件实施 6 总结评价
单击此处添加章节标题
课件简介
新冀人版科学三年级下册第二单元 动植物对环境的适应《燕子南飞》优质课件
在2月至3月北迁，在4月至7月繁殖，在10月至11月南迁。
调查结论
北迁 求偶 筑巢 孵化
越冬 南迁 集群 育雏
9
2 查阅燕子迁徙的路线图
搜集燕子迁徙的相关资料，找出燕子的繁殖地、迁徙距 离和越冬地。
观察对象
燕子进行的主要活动
停留时间
繁殖地(温带地区)
迁徙距离(迁徙距 离很远，从北到南 的跨度很大)
越冬地(热带地区)
主要进行求偶、筑巢、孵化、育雏 等活动
燕子在迁徙过程中主要在白天寻找 食物，夜晚飞行，一般常沿食物丰 富的近水地区迁移
进行生长活动
4月至7月之间
2月至3月北迁10 月至11月南迁
12月至2月之间
10Байду номын сангаас
迁徙对燕子生存的意义：迁徒 是鸟类对不断变化的环境的一 种积极适应的本能，鸟类迁徙 主要是为了躲避寒冬的低温和 食物短缺。
5
探究与发现
6
1 调查一年中燕子的生活规律
查阅资料，了解燕子的生活习性和特点。课下走访附近 地区，观察燕子生活的现象并记录。也可询问当地居民，获 得更多的资料。
燕子喜欢生活在温暖的地方
春天，燕子飞回北方
秋天，燕子成群飞往南方
燕子在屋檐下筑巢 燕子捕食小虫子
7
8
调查分析： 燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。燕子主要
11
应用与拓展
12
做爱鸟护鸟小使者
古人说:“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。” 我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历史。大家一起举 办多种形式的爱鸟活动。
1.举办“爱鸟，从我做起”的演讲。 2.举办“关注鸟类，保护自然”的主题书画比賽。 3.制作以“爱鸟护鸟”为主题的黑板报。 ……
调查结论
北迁 求偶 筑巢 孵化
越冬 南迁 集群 育雏
9
2 查阅燕子迁徙的路线图
搜集燕子迁徙的相关资料，找出燕子的繁殖地、迁徙距 离和越冬地。
观察对象
燕子进行的主要活动
停留时间
繁殖地(温带地区)
迁徙距离(迁徙距 离很远，从北到南 的跨度很大)
越冬地(热带地区)
主要进行求偶、筑巢、孵化、育雏 等活动
燕子在迁徙过程中主要在白天寻找 食物，夜晚飞行，一般常沿食物丰 富的近水地区迁移
进行生长活动
4月至7月之间
2月至3月北迁10 月至11月南迁
12月至2月之间
10Байду номын сангаас
迁徙对燕子生存的意义：迁徒 是鸟类对不断变化的环境的一 种积极适应的本能，鸟类迁徙 主要是为了躲避寒冬的低温和 食物短缺。
5
探究与发现
6
1 调查一年中燕子的生活规律
查阅资料，了解燕子的生活习性和特点。课下走访附近 地区，观察燕子生活的现象并记录。也可询问当地居民，获 得更多的资料。
燕子喜欢生活在温暖的地方
春天，燕子飞回北方
秋天，燕子成群飞往南方
燕子在屋檐下筑巢 燕子捕食小虫子
7
8
调查分析： 燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。燕子主要
11
应用与拓展
12
做爱鸟护鸟小使者
古人说:“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。” 我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历史。大家一起举 办多种形式的爱鸟活动。
1.举办“爱鸟，从我做起”的演讲。 2.举办“关注鸟类，保护自然”的主题书画比賽。 3.制作以“爱鸟护鸟”为主题的黑板报。 ……
五年级上册科学-7燕子南飞-冀教版-PPT课堂课件
（冀教版）五年级科学上册第7课
当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？
1、多运动、2、生火、开暖气、3、喝姜汤、热水、吃火锅 4、穿厚衣服 5、去海南、三亚等温暖的地方……
当冬天来临时，我们身边的燕子怎么办 呢？
活动1：鸟类的迁徙
许多鸟类每年要进行两次“旅行”。春天，他们陆续从温 暖的南方飞回北方繁殖后代；秋天，它们又陆续飞到南方度过 寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习 性，称为迁徙。在迁徙过程中，大多数鸟类会有规律地停下来 休息和进食。
五年级上册科学－7燕子南飞-冀教版( 共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版） 五年级上册科学－7燕子南飞-冀教版( 共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
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你知道能够迁徙的鸟还有哪些呢？
为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此 而引起的食物短缺。
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与夏天相比，一些动植物的外部形态或生活习 性在冬天会发生哪些变化？
五年级上册科学－7燕子南飞-冀教版( 共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
五年级上册科学－7燕子南飞-冀教版( 共17张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
比较结果记录
动物或植 物名称
外部形态或生活习性
夏天
冬天
讨论：动植物的这些变化是怎样与环境相适应的？
当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？
1、多运动、2、生火、开暖气、3、喝姜汤、热水、吃火锅 4、穿厚衣服 5、去海南、三亚等温暖的地方……
当冬天来临时，我们身边的燕子怎么办 呢？
活动1：鸟类的迁徙
许多鸟类每年要进行两次“旅行”。春天，他们陆续从温 暖的南方飞回北方繁殖后代；秋天，它们又陆续飞到南方度过 寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习 性，称为迁徙。在迁徙过程中，大多数鸟类会有规律地停下来 休息和进食。
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你知道能够迁徙的鸟还有哪些呢？
为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此 而引起的食物短缺。
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与夏天相比，一些动植物的外部形态或生活习 性在冬天会发生哪些变化？
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比较结果记录
动物或植 物名称
外部形态或生活习性
夏天
冬天
讨论：动植物的这些变化是怎样与环境相适应的？
五年级上册科学课件燕子南飞丨冀教版 (共22页)PPT
想一想
当地的哪些鸟有迁徙的习性？ 答：有黄鹂、杜鹃、鸳鸯、燕子、大雁、野鸭等
为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？ 答：鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的 低温和由此而引起的食物短缺。
关于鸟类迁徙，你还感兴趣的问题是什 么？
活动2：鱼类的洄游
像鸟类一样，一些鱼类有洄游行为，例 如多种鲑鱼和大马哈鱼。有些鱼平日生活 在海里，到生殖季节，它们会逆着河流返 回淡水中去产卵；还有些鱼类大部分时间 栖居淡水，只是在生殖季节入海产卵，如 鳗鲡。除鱼类外，能长途洄游的还有其他 动物，如南极鲸类、海龟等。
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不 要在路 上玩耍 ，不要 吃地摊 上不洁 的食物 ，养成 良好的 饮食习 惯和上 学不迟 到的好 习惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志 ，掌握 一些基 本的交 通规则 。
除迁移和冬眠以外，动物和植物还有哪些过冬的办法？
答：如麻雀夏天身体瘦，羽毛少；冬天身体胖，羽毛 多；这样可以抵御寒冷。杨树夏天枝繁叶茂，绿油油 的；冬天叶子落光，以减少养分的消耗，安全越冬。 熊、狮、鹿、狐狸等动物夏天皮毛变少，脂肪变薄； 冬天皮毛增多，脂肪增厚，以利于抵御寒冷，安全过 冬；有的动物体表颜色变为灰白色，与雪地颜色接近 等。
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
五年级上册科学课件燕子南飞丨冀教版 (共15页)PPT
为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温 和由此而引起的食物短缺。
洄游
大马哈鱼
鳗鲡 鲑鱼
洄游
南极鲸类
海龟
鸟类的迁徙，鱼类的洄游这样的习性都可 以称为动物的迁移。
还有哪些动物通过迁移适应生存环境呢？
科学在线
• 1、阅读任务：植物以什么方式迁移。 • 书上举了哪些例子？ • 2、你还能举出其它的例子吗？
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证0对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
五年级上册科学课件燕子南飞丨冀教版 (共23页)PPT
活动2：动物的冬眠 图中显示的是什么动物？它们在做什么？
冬眠是动物适应大自然变化的一种 生理现象。冬眠使动物能够在恶劣的自 然条件下保护自己，生存下来。这也是 动物对自然环境变化的一种适应。
冬眠时，动物的体温下 降，血液循环速度减慢，每 分钟的呼吸次数显著降低， 营养物质和能量的消耗也大 大减少。
❖
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
❖
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
❖
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
❖
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
❖
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
❖
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
❖
Байду номын сангаас
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
生物学家们把动物这种依季节不同 而变更栖息地区的习性，称为迁徙。
在迁徙过程中，大多数鸟类会有规 律地停下来休息和进食。
迁徙
❖ 根据迁徙的性质，可以把鸟类分成留鸟和候鸟。 ❖ 留鸟是终年栖居在繁殖地区而不迁徙的鸟类。如麻
小学科学(冀教版)《燕子南飞》精品系列1
你知道能够迁徙的鸟还有哪些呢？
小学科学（冀教版）《燕子南飞》精 品系列1 小学科学（冀教版）《燕子南飞》精 品系列1
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为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？ 鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此 而引起的食物短缺。
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与夏天相比，一些动植物的外部形态或生活习 性在冬天会发生哪些变化？
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比较结果记录
动物或植 物名称
外部形态或生活习性
夏天
冬天
讨论：动植物的这些变化是怎样与环境相适应的？
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总结一下我们搜集的有迁移习性的动物
（冀教版）五年级科学上册第7课
当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？
1、多运动、2、生火、开暖气、3、喝姜汤、热水、吃火锅 4、穿厚衣服 5、去海南、三亚等温暖的地方……
当冬天来临时，我们身边的燕子怎么办 呢？
活动1：鸟类的迁徙
许多鸟类每年要进行两次“旅行”。春天，他们陆续从温 暖的南方飞回北方繁殖后代；秋天，它们又陆续飞到南方度过 寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习 性，称为迁徙。在迁徙过程中，大多数鸟类会有规律地停下来 休息和进食。
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为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？ 鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此 而引起的食物短缺。
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与夏天相比，一些动植物的外部形态或生活习 性在冬天会发生哪些变化？
小学科学（冀教版）《燕子南飞》精 品系列1
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比较结果记录
动物或植 物名称
外部形态或生活习性
夏天
冬天
讨论：动植物的这些变化是怎样与环境相适应的？
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总结一下我们搜集的有迁移习性的动物
（冀教版）五年级科学上册第7课
当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？
1、多运动、2、生火、开暖气、3、喝姜汤、热水、吃火锅 4、穿厚衣服 5、去海南、三亚等温暖的地方……
当冬天来临时，我们身边的燕子怎么办 呢？
活动1：鸟类的迁徙
许多鸟类每年要进行两次“旅行”。春天，他们陆续从温 暖的南方飞回北方繁殖后代；秋天，它们又陆续飞到南方度过 寒冬。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习 性，称为迁徙。在迁徙过程中，大多数鸟类会有规律地停下来 休息和进食。
五年级上册科学课件-第7课《燕子南飞》｜冀教版 (共25张PPT)
在冬眠以前，他们会到处寻找食物，猛 吃猛喝，使体内的皮下脂肪迅速增加，把 自己养的又肥又胖，以备在长期的冬眠期 间消耗之用。
冷血动物的体温会受到气温的影响，随 着气温的变冷，它们的体温也会逐渐下降。 当气温下降到一定程度时，一些动物就会 被冻死，为了生存，像青蛙这类的冷血动 物就钻进泥土里，处于假死状态，以此来 躲避严寒。
燕子南飞
什么叫做鸟类的迁徙？
许多鸟类每年要进行两次“旅 行”。 春天，他们陆续从温暖 的南方飞 回北方繁殖后代；秋天， 他们又 陆续飞到南方度过寒冬。 生物学 家们把动物这种依季节 不同而变 更栖息地区的习性成
为迁徙。
• 根据迁徒的性质，可把鸟类分成留鸟和候 鸟。留鸟是终年栖居在繁殖地区而不迁徒 的鸟类。候鸟是随季节不同，沿着固定的 路线，在繁殖区和越冬区之间移居的鸟类。 如：黄鹂，杜鹃，鸳鸯。大雁，野鸭,集体 远征的天鹅、返乡报春的家燕、结伴远航 的绿头鸭、列队迁飞的鸿雁，它们都是候 鸟，它们的迁飞都称为迁徙。
讨论：
为什么许多鸟类都具有迁徙的习性呢？
鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低 温和由此而引起的食物的短缺。
像鸟类一样，一些鱼类有 洄游行为。例如：多种鲑
鱼和大马哈鱼
成群的鱼类进行洄游
生活在巴西近海地区的绿海龟也 是一种喜欢洄游的动物。每到6月 中旬的时候，它们便成群结队地 穿越万顷波涛的大西洋，历经两 个多月，游过2000多千米，来到 阿森松小岛上“旅行结婚”，繁 衍下一代。然后，它们又成群结 队地返回巴西沿海。
他们都死了吗？
冬眠的青蛙
冬眠的蛇
什么叫做冬眠？
定义：
冬眠是动物适应大自然变化的一 种 生理现象。冬眠使动物能够在恶劣的自 然条件下保护自己，生存下来。
冀教版-科学-三年级下册-冀人教三年级下册科学 第7课 燕子南飞 课件
燕子在繁殖地、迁徙距离、越冬地会进 行哪些主要活动?停留多长时间?
繁殖地
迁徙距 离
越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、孵化、育 雏
白天寻找食物，夜晚飞 行
生长活动
停留时间
4-9月 3至4月和10至1月
12至2月
燕子在繁殖地主要进行求偶、筑巢、孵化、育 雏等活动，停留时间一般持续在4至9月之间。燕子 在迁徙过程中主要在白天寻找食物，夜晚飞行，迁 徙时间主要在3至4月和10至1月。燕子在越冬地主要 进行生长活动，停留时间主要在12至2月之间。
爱鸟护鸟，做一个爱鸟护鸟的小使者。请 大家设计一份爱鸟宣传语，张贴在学校、 小区、公园等有鸟类出现的地方吧！
感谢您的聆听与观看
燕子南飞
冀教版 三年级下册
燕子南飞
迁徙
许多鸟类每年要进行两次 “旅行”。春天，它们陆续从 温暖的南方飞回北方繁殖后 代；秋天，它们又陆续飞到 南方度过寒冬。生物学家们 把动物这种依季节不同而变 更栖息地区的习性，称为迁 徙。
调查一年中燕子的生活规律，研究燕子为什么要迁 徙
喜欢什么样的生活环境，喜欢吃什么？
小组讨论，分组汇报
燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。 燕子以蚊蝇等昆虫为食，并习惯在空中捕食飞虫， 不善于在在树缝和地隙中投寻昆虫，不能发掘潜 伏的昆虫幼虫、虫蛹、虫卵。
燕子什么时候南迁、北迁、繁殖呢？
燕子主要在2至3月北迁,4至7月
繁殖，在10至11月南迁。
小组讨论 燕子是怎样迁徙的?在迁徙过程中，
迁徙对燕子的生存有什么意义呢?
迁徙是鸟类对不断变化的环境的一种 积极适应的本能，鸟类迁徙主要是为了躲 避寒冬的低温和食物短缺。
Hale Waihona Puke 在生活中人们 伤害鸟类的，如入 们过量使用农药会 杀死鸟、过量使用 捕鸟工具、捕食幼 鸟和鸟蛋等。
繁殖地
迁徙距 离
越冬地
燕子进行的主要活动
求偶、筑巢、孵化、育 雏
白天寻找食物，夜晚飞 行
生长活动
停留时间
4-9月 3至4月和10至1月
12至2月
燕子在繁殖地主要进行求偶、筑巢、孵化、育 雏等活动，停留时间一般持续在4至9月之间。燕子 在迁徙过程中主要在白天寻找食物，夜晚飞行，迁 徙时间主要在3至4月和10至1月。燕子在越冬地主要 进行生长活动，停留时间主要在12至2月之间。
爱鸟护鸟，做一个爱鸟护鸟的小使者。请 大家设计一份爱鸟宣传语，张贴在学校、 小区、公园等有鸟类出现的地方吧！
感谢您的聆听与观看
燕子南飞
冀教版 三年级下册
燕子南飞
迁徙
许多鸟类每年要进行两次 “旅行”。春天，它们陆续从 温暖的南方飞回北方繁殖后 代；秋天，它们又陆续飞到 南方度过寒冬。生物学家们 把动物这种依季节不同而变 更栖息地区的习性，称为迁 徙。
调查一年中燕子的生活规律，研究燕子为什么要迁 徙
喜欢什么样的生活环境，喜欢吃什么？
小组讨论，分组汇报
燕子喜欢生活在温暖的地方与其生活习性有关。 燕子以蚊蝇等昆虫为食，并习惯在空中捕食飞虫， 不善于在在树缝和地隙中投寻昆虫，不能发掘潜 伏的昆虫幼虫、虫蛹、虫卵。
燕子什么时候南迁、北迁、繁殖呢？
燕子主要在2至3月北迁,4至7月
繁殖，在10至11月南迁。
小组讨论 燕子是怎样迁徙的?在迁徙过程中，
迁徙对燕子的生存有什么意义呢?
迁徙是鸟类对不断变化的环境的一种 积极适应的本能，鸟类迁徙主要是为了躲 避寒冬的低温和食物短缺。
Hale Waihona Puke 在生活中人们 伤害鸟类的，如入 们过量使用农药会 杀死鸟、过量使用 捕鸟工具、捕食幼 鸟和鸟蛋等。
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你 知 道 吗 ？
鸟类的迁徙往往沿着一定的地势，如河流、 山脉、海岸线。靠太阳、月亮、或其他星体导向， 大海的波涛声、地球的磁场等。
鸟类的迁徙
大 马 哈 鱼 洄 游
鲑鱼洄游
鳗鲡洄游
华子鱼洄游堵塞河道
南极鲸类
海龟
大马哈鱼洄游
每年7月底，随着旱季的来临，数以百万计的角 马、斑马等食草野生动物就会组成一支迁移大军，浩 浩荡荡，寻找充足的水源和食物。在横渡大河时，许 多年幼的或是生病的角马便会成为足下之魂，或惨遭
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
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靠风：蒲公英的种子可以随风而去。
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靠植物本身：豆荚成熟后被太阳晒干， 自己迸开，种子落入地下。
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溺死。
黑脉金斑蝶，俗称“帝王蝶”，是北美地区最常 见的蝴蝶之一 。在温暖的春夏季节，它们主要居住在
美国和加拿大。但一到秋季，成千上万的黑脉金斑蝶 就向南迁移，在天空中飞行5000多英里飞到墨西哥， 来躲避北半球的严寒，它们是唯一季节性迁移的蝴蝶。 它们不仅是美丽的，也是坚强的。
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燕子 大雁 麻雀 喜鹊
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• 生物学家们把动物这 种依季节不同而变更 栖息地的习性，称为 迁徙。
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靠动物：苍耳结的种子被动物粘在身上， 带到其它地方，在那里生根发芽 。
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靠植物本身：卷柏是南美洲一 种奇特的植物，它会走。卷柏 的生存需要充足的水分，当水 分不充足时，它就会把根从土 壤里拔出来，让整个身体缩卷 成一个圆球。由于体轻，只要 稍微有一点儿风，它就会随风 而动，一旦滚到水源充足的地 方，圆球就会迅速打开，根重 新钻到土壤里，暂时安居下来。 当水分再一次不充足，住得不 称心如意时，卷柏会继续游走 寻找充足的水源。
义务教育课程标准实验教科书
五年级科学（上册） 7 燕子南飞
抚宁县骊城学区第一小学 苏洋
用炉火、 暖气来提高室
内温度
吃含热 量高的食物
抵御严寒的 办法
减少 户外活动
穿上 厚厚的衣服
去温暖 的地方过冬
义务教育课程标准实验教科书
五年级科学（上册） 7 燕子南飞
抚宁县骊城学区第一小学 陈东辉
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家 燕
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绿 头 鸭
杜鹃 黄鹂
义务教育课程标准实验教科书
五年级科学（上册） 7 燕子南飞
抚宁县骊城学区第一小学 陈东辉
鸟类迁徙的原因：
主要是为了躲避寒冬的低 温和由此而引起的食物短缺。 是对环境的一种适应，有利于 它们的生存。
澳洲圣诞岛大闸蟹迁移。每年的十月到十一 月澳大利亚圣诞岛便成为一个红蟹满地的世界。 它们会从森林里迁移到海边，可它们为什么要迁 移到海边呢？原来它们是要到海边繁衍后代去了。
小学科学（冀教版）《燕子南飞》优 质课件1
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春天到来的时候，驯鹿离开赖以越冬的亚北极 森林和草原，沿着几百年不变的既定路线往北进发， 开始每年一次长达数百公里的大迁移。迁移由雌鹿 打头，雄鹿紧随其后，浩浩荡荡，场面壮观。