立体构成-点线面块40页PPT
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立体构成-点线面体.
正方形、三角形、圆被称为三个基本形态；
利用数学法则构成的直线或曲线称为“几 何形”；它给人明确、理智的感觉，但容易产 生单调的弊病；
非人力所能完全控制其恒定现象的形称为 “偶然形”；它富有特殊、抒情的效果，但容 易流于轻率
顺乎自然且具有秩序性美感的形称为“有 机形”；它有舒畅、和谐的感觉，但要考虑形 体本身与外在力的相互关系才能合理的存在；
追求轻快、明朗感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计趋势是较为明显 的；
3、单元
单元造型是现代造型的一大特色，被广泛 应用于建筑、家具、产品等工业制品领域；
单元表示基本形，经过加工可以衍生出更 多的变形；
单元式造型的单元种类越少越合理，极限 是使用一种单元的造型；
空间充填立体造型是指单元相互密接而不 留空隙的造型；
非秩序性且故意寻求表现某种情感特征的 形称为“不规则形”；它富于活泼、多变而轻 快的效果，但容易造成混乱与杂乱的弊端；
4、体
体占有实质的空间，所以从任何角度都可 以通过视觉和触觉感知它的存在；
正量感是实体的表现，负量感是虚体的存 在；
体可分为：半立体、点立体、线立体、面 立体和块立体
半立体是以平面为基础而将其部分空间立 体化，它的特性在于平面凹凸的层次感和不同 变化的光影效果；
作业与练习
题目：线形的立体构成 要求：
1、根据课上所讲内容，充分运用线的特性 和构成方法进行设计；
2、设计新颖，充分运用点的特点创作 3、材料不限 4、附以底座
作品赏析
第五章 形态要素的构成——面的构成
第三节 面的立体构成 面材的立体造型在现在这个社会中的运用
是十分广泛的； 面材的造型给人以轻快的感觉
2、连续直面的自由构成
1）切割折叠 在一张纸上做切割折叠，构成浮雕式立体群或 单体造型； 折叠：造成峰谷的变化 切割：在峰谷上做切缝 折入折出：利用切缝做凹凸折叠
利用数学法则构成的直线或曲线称为“几 何形”；它给人明确、理智的感觉，但容易产 生单调的弊病；
非人力所能完全控制其恒定现象的形称为 “偶然形”；它富有特殊、抒情的效果，但容 易流于轻率
顺乎自然且具有秩序性美感的形称为“有 机形”；它有舒畅、和谐的感觉，但要考虑形 体本身与外在力的相互关系才能合理的存在；
追求轻快、明朗感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计趋势是较为明显 的；
3、单元
单元造型是现代造型的一大特色，被广泛 应用于建筑、家具、产品等工业制品领域；
单元表示基本形，经过加工可以衍生出更 多的变形；
单元式造型的单元种类越少越合理，极限 是使用一种单元的造型；
空间充填立体造型是指单元相互密接而不 留空隙的造型；
非秩序性且故意寻求表现某种情感特征的 形称为“不规则形”；它富于活泼、多变而轻 快的效果，但容易造成混乱与杂乱的弊端；
4、体
体占有实质的空间，所以从任何角度都可 以通过视觉和触觉感知它的存在；
正量感是实体的表现，负量感是虚体的存 在；
体可分为：半立体、点立体、线立体、面 立体和块立体
半立体是以平面为基础而将其部分空间立 体化，它的特性在于平面凹凸的层次感和不同 变化的光影效果；
作业与练习
题目：线形的立体构成 要求：
1、根据课上所讲内容，充分运用线的特性 和构成方法进行设计；
2、设计新颖，充分运用点的特点创作 3、材料不限 4、附以底座
作品赏析
第五章 形态要素的构成——面的构成
第三节 面的立体构成 面材的立体造型在现在这个社会中的运用
是十分广泛的； 面材的造型给人以轻快的感觉
2、连续直面的自由构成
1）切割折叠 在一张纸上做切割折叠，构成浮雕式立体群或 单体造型； 折叠：造成峰谷的变化 切割：在峰谷上做切缝 折入折出：利用切缝做凹凸折叠
点线面ppt课件
• 线是设计中最富表现力的元素
线的不同排列方式 可以产生空间感。
3. 面 1）.面的造型特征 面是线移动 的轨迹。从视觉上 看，任何点的扩大 和聚集，线的宽度 增加与围合都形成 了面。其造型特征 是视觉上的充实感。
2）.面的分类 面与“形状”
的关系密切，由 此可分为几何面 和有机面。
•点 线 面 的综合运用
雄伟 优美 滑稽） ——抽象的点线面同样能激发人们的情感
问题：生活中哪些事物是利用抽象形态给人们带来视觉认识 的？
1. 点 在几何学中，点不具有大小，只具有位置，但在造型 上来说，点如果没有形，便无法作视觉的表现，所以 点必须具有大小的要素，当然具有面积，具有形态。 基本形 点 扩展形
1）点的视觉变化
基础绘画（具象）
设计（具象到抽象再回到具象）
平面构成
材料和工具 构成技法
造型要素 形式原理 设计法则
点 线
面 对比原理
统一原理 对比统一相结合原理 对称与平衡 韵律与节奏 渐变与突变 单体与衍化 分割与比例 分解与重构 无理与错视 动势构成 立体感构成 肌理构成
平面构成的材料
由于造型表现在多数情况下，都是使用颜料在纸上来进行，所以暂且将平面构 成的材料分成着色材料及被着色材料（纸张）：
有计划间隔的构成所带来的强烈远 近感的表现。
• 线的方向性：线因它方向的改变，可表现出种种三维效果。
由于一条线方向的变化， 放射的线具有透视效果，
表现了复杂的曲面。
表现了具有明显远近感的空
间知觉。
利用斜向的直线，来表现空 间。
③ 线的点化和点的线化
把线彻底分化以后，便有点的感觉，这种点如果排成一列，则有线的感觉。点线的 构成很适于创作柔美、轻快的精巧作品。
立体构成之-面立体构成PPT学习课件
直面直线排列直面直线排列曲面直线排列曲面直线排列分组排列分组排列渐变排列渐变排列旋转排列旋转排列倾斜排列倾斜排列错位排列错位排列发射排列发射排列曲线排列曲线排列折线排列折线排列层次排列实例10层次排列实例11层次排列实例12层次排列实例13层次排列实例1415连续面材的构成壳体构造柱体壳体构造所采用的曲面形式按其形成的几何特点可以分为
26
b.空间方位构成。如《崩溃》，作者用打碎的玻璃，整与碎、立面与平面不同 方位互接组合，意指有时人也很脆弱。再如《911的记忆》911事件是一个举世 震惊的事件，这件作品用飞机模型撞上木板仿制的大楼，来体现将要倒塌的情 景，作品也是以面的空间方位构成形式在力学上产生平衡，但是在心理上却感 觉不稳有要倒塌的感觉。
8
层次排列：
• c方法：有直线、曲线、折线、分组、错位、倾斜、渐变、发射、 旋转等形式。
• 如图：
直面直线排列
曲面直线排列
倾斜排列
分组排列
错位排列
渐变排列 旋转排列
折线排列
曲线排列 发射排列
9
层次排列实例
10
层次排列实例
11
层次排列实例
12
层次排列实例
13
层次排列实例
14
15
面立体构成
29
e.曲面转折构成。如《蜗牛》，是用曲面的纸盘环绕，逐渐秩序转折构成模 仿蜗牛造型。
30
f.面的卷曲构成。如《韧》通过材料的卷曲来表现材质的一种刚柔相济的美。 以上几种构成形式，制作时要注意下列三种因素：方向因素，位置因素，重心 因素，才能使造型具有美感。
31
连续面材的构成
壳体构造(柱体) 壳体构造所采用的曲面形式、按其形成的几何特点可以分为：旋转曲面，平移曲 面，直纹曲面，以及这些曲面的综合，故有简单壳体和复杂壳体(柱体)。但无论 那种壳体，又都是空腹的立体形态。 构形注意事项
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b.空间方位构成。如《崩溃》，作者用打碎的玻璃，整与碎、立面与平面不同 方位互接组合，意指有时人也很脆弱。再如《911的记忆》911事件是一个举世 震惊的事件，这件作品用飞机模型撞上木板仿制的大楼，来体现将要倒塌的情 景，作品也是以面的空间方位构成形式在力学上产生平衡，但是在心理上却感 觉不稳有要倒塌的感觉。
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层次排列：
• c方法：有直线、曲线、折线、分组、错位、倾斜、渐变、发射、 旋转等形式。
• 如图：
直面直线排列
曲面直线排列
倾斜排列
分组排列
错位排列
渐变排列 旋转排列
折线排列
曲线排列 发射排列
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层次排列实例
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层次排列实例
11
层次排列实例
12
层次排列实例
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层次排列实例
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面立体构成
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e.曲面转折构成。如《蜗牛》，是用曲面的纸盘环绕，逐渐秩序转折构成模 仿蜗牛造型。
30
f.面的卷曲构成。如《韧》通过材料的卷曲来表现材质的一种刚柔相济的美。 以上几种构成形式，制作时要注意下列三种因素：方向因素，位置因素，重心 因素，才能使造型具有美感。
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连续面材的构成
壳体构造(柱体) 壳体构造所采用的曲面形式、按其形成的几何特点可以分为：旋转曲面，平移曲 面，直纹曲面，以及这些曲面的综合，故有简单壳体和复杂壳体(柱体)。但无论 那种壳体，又都是空腹的立体形态。 构形注意事项
构成的基本元素-点线面 1.ppt
4 “点”的点缀性
由于点的形态既具有灵 活性又具有多样性，因此， 点可以极大地丰富画面设计 的视觉效果。
点在服装设计中的应用——装饰点
Kenzo06秋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时装秀
5 “点”的虚线性和虚面性
• “点”的等间隔在一 条线上的排列，会 产生“线”的感觉。
• 这些虚线再上下、 左右间隔性排列，
则会产生虚面感。
2 “点”的定位性
由于几何形中的点在视觉上具 有收缩性，可以把人视觉向点的中 心集中，具有一种“向心力”，引 起观者更大的关注，可以相对稳定 人的视线，具有定位功能。
3 “点”的张力性
当画面中只有一个点时， 除了独立性、定位性特征之外， 还有“张力”作用。人们的视 线就会集中在这一点上，使人 具有紧张感，在心理上会产生 扩张感。
平面构成的基本元素
——点、线、面
学习目标
“点线面”的概念、性质和形 式的基础上，如何在各门艺术领 域中加以灵活地应用。
第一节 平面构成基本元素之 ——点
• 一 点的基本含义 • 二 点的性质和作用 • 三 “点”在不同位置中的作用
一 点的基本含义
(1) 概念 视觉形态：点是具
有空间位置的艺术单 位。 • 点相对于其背景条 件及其他要素对比下 而确定的。
• 5)、六张为一组，贴在四开卡纸上，右下角 写上作品名称
• 老子说“道生一、一生二、二生三，三生万物”。
• 下节课内容：
平面构成的基本元素— 线、面
• 在中心轴的下方会有一种稳定、 压抑之感。
如果在纵向中心轴的上方， 会在心理上产生一种动感和轻 飘感。
• 如果在横向中心轴的左边，人们 在心理上对上下对称不如对左右 对称敏感，但在生理上人们不太 注意。
立体构成点线面体 ppt课件
制作时注意： a、整体的完整性，不要局限于小面的创作上 b、线形的曲直变化、凹凸错落的层次
立体构成点线面体
3、单元平面的曲面粘合 将两个或三个相同的几何形对接成自由的
封闭立体；还可以进一步将这些曲面体进行组 合；
立体构成点线面体
三、面形中的其他构成 1、贴面浅浮雕 浮雕： 在材质上保持平面状态的雕刻就是浮雕； 贴面浅浮雕可以通过“浮贴”的办法形成浮雕 效果； 2、包装 在面材的作用中，包装的功能最重要 ；
正量感是实体的表现，负量感是虚体的存 在；
体可分为：半立体、点立体、线立体、面 立体和块立体
立体构成点线面体
半立体是以平面为基础而将其部分空间立 体化，它的特性在于平面凹凸的层次感和不同 变化的光影效果；
立体构成点线面体
点立体是以点的形态在空间产生的视觉凝 聚的形体，它富有玲珑、活泼的独特效果；
a从正方形一边向邻边做切割b从正方形一边向中心做切割c在正方形的中心位置切割并只限于正方形内部d从正方形一边开始并转回原点的封闭形切44e以正方形中央为中心画一封闭形并切割f在正方形中心部位交叉切割g从边向中心切割在中心处连接切割成丁字形h只在正方形内部切割成丁字形按照以上办法将正方形作各种切割组合或单种反复切割可以获得任意形态
立体构成点线面体
制作时应注意：
1）要注意材料的粗度与长度的对比，并且要 考虑到断面的性形状； 2）受力点一定要在材料的结合部； 3）根据铰节的特点，要考虑到节点的材料和 形式的依据； 4）材料自身虽不弯曲，但仍有倒塌的可能， 应尽量把材料组合成三角形；
立体构成点线面体
3、框架构造 是独立线框的空间组合，分为独立线框和立体 线框；组合办法有重复、渐变、自由组合、连 续框架
曲面的立体；
立体构成点线面体
3、单元平面的曲面粘合 将两个或三个相同的几何形对接成自由的
封闭立体；还可以进一步将这些曲面体进行组 合；
立体构成点线面体
三、面形中的其他构成 1、贴面浅浮雕 浮雕： 在材质上保持平面状态的雕刻就是浮雕； 贴面浅浮雕可以通过“浮贴”的办法形成浮雕 效果； 2、包装 在面材的作用中，包装的功能最重要 ；
正量感是实体的表现，负量感是虚体的存 在；
体可分为：半立体、点立体、线立体、面 立体和块立体
立体构成点线面体
半立体是以平面为基础而将其部分空间立 体化，它的特性在于平面凹凸的层次感和不同 变化的光影效果；
立体构成点线面体
点立体是以点的形态在空间产生的视觉凝 聚的形体，它富有玲珑、活泼的独特效果；
a从正方形一边向邻边做切割b从正方形一边向中心做切割c在正方形的中心位置切割并只限于正方形内部d从正方形一边开始并转回原点的封闭形切44e以正方形中央为中心画一封闭形并切割f在正方形中心部位交叉切割g从边向中心切割在中心处连接切割成丁字形h只在正方形内部切割成丁字形按照以上办法将正方形作各种切割组合或单种反复切割可以获得任意形态
立体构成点线面体
制作时应注意：
1）要注意材料的粗度与长度的对比，并且要 考虑到断面的性形状； 2）受力点一定要在材料的结合部； 3）根据铰节的特点，要考虑到节点的材料和 形式的依据； 4）材料自身虽不弯曲，但仍有倒塌的可能， 应尽量把材料组合成三角形；
立体构成点线面体
3、框架构造 是独立线框的空间组合，分为独立线框和立体 线框；组合办法有重复、渐变、自由组合、连 续框架
曲面的立体；
(三大构成)立体构成PPT
第二节 构成教学的目的
1、学习立体构成重要的目的是培养造型的创造性思维能力
2、培养立体感觉：（即直观判断力） A 从事艺术创作，常注重感觉，感觉的好坏直接影响
到作品的优劣 B 进一步说立体感觉也就是对形的体量把握，这与平
面感觉不同。
平面 立体形态的思维，是人类认识观念的一种变化，不 仅是从二维到三维的变化，也是人类由静止观向运动观念的 变化过程。
平面构成： 点、线、面、体表现的是幻觉的重心、位置，方向、形体和空间。
立体构成： 点、线、面、体表现的是真实存在的重心、位置、方向、形体 和空间的三维立体
立体构成的点、线、面处于相对连续的循环的关系，决不能进行 严格的区分。
二、立体构成中的点、线、面、体
1、点：点的视觉效果活泼多变，是构成一切形态的基础 点材主要包括：小钢珠、豆粒、米粒、小石子、纽扣及瓶塞
3、设计领域的方方面面都受到了立体构成创造性思维的影 响。
第三节 立 体 构 成 观
平面上看到的有进深感的形象——是画面透视所带来的视觉 效果，是二维空间范畴的表现。 立 体 构 成————————是三度空间的一种体验。
1.任何一个立体物，都具有高度、宽度和厚度，是三维的， 并与空间发生关系。
二、形态的分类：现实世界中存在的形态，可分为自然 形态与人工形态两大类：
（1）自然形态 ——自然有机形态 ——自然无机形态
（2 ） 人工形态——人工具象形态 ——人工抽象形态
一、自然形态
自然形态总的来说包括有机与无机两种 具体的形态：
自然有机形态指的是：
接受自然法则支配或适应自然法则而 生存的形态，也就是富有生长机能的形 态；
6、静态表现造型：平面造型和立体造型；
第二节 立构中的点线面体的基本特点和视觉效果
立体构成1概念三要素点线面ppt课件
由于立体是通过人脑获得实际的形态意义。因此，人的思维 方式显得尤为重要，三维设计者应该具有能够在头脑中清晰地想 象到整个形体在各个方向转动的不同形状的能力。而不应该把他 要掌握的形象局限于一两个形状，应该尽量地观察到物体的高度 变化、空间的流动、物体的密度和各种材料的性能。
第二节 立体构成的要素
形态在三维立体空间上的概念：立体构成的中所涉 及到的造型语言，是立体构成的造型要素。立体构成形 态的造型要素主要有点、线、面、体。
四、块
块体的基本特征是占据三维空间，块体可 以是由面围合而成，也可以是由面运动而成。
（一）几何平面体：几何平面体是由四个以上的平面，以 其边界直线相互衔接在一起所形成的封闭空间实体。如三 角锥（埃及金字塔）、正立方体、长方体、和其他多面体。 （二）几何曲面体：几何曲面体是由几何面所构成的回旋 体。如圆球、圆环、圆柱等。 （三）自由体：自由体包括很广，如有机 体，他们大多数是自然而朴实的形态。如 鹅卵石、人体等。 （四）自由曲面体：是由自由曲面构成的 立体造型。其中包括自由曲面形体和自由 曲面所形成的回旋体。如酒杯、花瓶。大 多数表现庄重而又优美活泼的感觉。
概念：
立体构成
立体构成是研究空间立体造型的学科，是进行 立体设计的专业基础，通过立体构成的学习和 训练去了解和掌握立体造型的构成方法，认识 到立体设计中形式美规律,从而提高其设计能力 和审美能力。从总的划类可分为线材、面材、 块材构成。
一、空间立体造型的基本因素
(一) 空间立体造型的基本形态及感情特征 1、平面几何形体 常见的有正角锥体、正四棱锥体、正立方体、长方体等 平面几何形体特征：该形体的表面为平面，其棱线为直线 心理感觉：简练、大方、庄重、可象征稳重、严肃、沉着等性格 ２、几何曲面体 常见的有圆球、圆环、圆柱、圆锥、圆台等 几何曲面形体特征：形体表面为曲面所构成的方块体或转体 感情特征：既严肃又有曲线变化 ３、自由曲面体 感情特征：既优美活泼、又有较强的秩序 ４、自然形体 客观环境中自然形成的偶然形体 感情特征：朴实的自然形态，如鹅卵石的光滑、细腻、老枯树根的粗 糙等 构
第二节 立体构成的要素
形态在三维立体空间上的概念：立体构成的中所涉 及到的造型语言，是立体构成的造型要素。立体构成形 态的造型要素主要有点、线、面、体。
四、块
块体的基本特征是占据三维空间，块体可 以是由面围合而成，也可以是由面运动而成。
（一）几何平面体：几何平面体是由四个以上的平面，以 其边界直线相互衔接在一起所形成的封闭空间实体。如三 角锥（埃及金字塔）、正立方体、长方体、和其他多面体。 （二）几何曲面体：几何曲面体是由几何面所构成的回旋 体。如圆球、圆环、圆柱等。 （三）自由体：自由体包括很广，如有机 体，他们大多数是自然而朴实的形态。如 鹅卵石、人体等。 （四）自由曲面体：是由自由曲面构成的 立体造型。其中包括自由曲面形体和自由 曲面所形成的回旋体。如酒杯、花瓶。大 多数表现庄重而又优美活泼的感觉。
概念：
立体构成
立体构成是研究空间立体造型的学科，是进行 立体设计的专业基础，通过立体构成的学习和 训练去了解和掌握立体造型的构成方法，认识 到立体设计中形式美规律,从而提高其设计能力 和审美能力。从总的划类可分为线材、面材、 块材构成。
一、空间立体造型的基本因素
(一) 空间立体造型的基本形态及感情特征 1、平面几何形体 常见的有正角锥体、正四棱锥体、正立方体、长方体等 平面几何形体特征：该形体的表面为平面，其棱线为直线 心理感觉：简练、大方、庄重、可象征稳重、严肃、沉着等性格 ２、几何曲面体 常见的有圆球、圆环、圆柱、圆锥、圆台等 几何曲面形体特征：形体表面为曲面所构成的方块体或转体 感情特征：既严肃又有曲线变化 ３、自由曲面体 感情特征：既优美活泼、又有较强的秩序 ４、自然形体 客观环境中自然形成的偶然形体 感情特征：朴实的自然形态，如鹅卵石的光滑、细腻、老枯树根的粗 糙等 构
点线面构成ppt课件
2
点的特性表现在他的大小，所在空间的位置，点之间的距离，点的群化。
3
在几何学中的点：只具有位置而无面积和外形 作为造型元素的点：具有大小、面积、形态
4
点的判断 • 当一个形与其周围的形相比相对较小时，它就可以看成是 一个点。 • 点可用来标记：一条线的两端，两条线的交点，体块上的 角点，一个范围的中心。 • 点的形状：各种形状的点，当其较小时，都可看成是点。 一个广场中心的纪念碑可看成是这个范围内的一个点。
3435363738五线的构成方法1面化的线等距的密集排列图12疏密变化的线按不同距离排列透视空间的视觉效果图23粗细变化空间虚实空间的视觉效果图34错觉化的线将原来较为规范的线条排列作一些切换变化图45立体化的线图56不规则的线图63940构成的范例414243设计应用444546474849一面的概念面是线的连续移动至终结而形成的
53
四、面的构成方法
(1)几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果 （等距密集排列）。
54
(2)自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后， 给人以更为生动的视觉效果。
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(3)实面：实面是由连续不断记录的线的轨迹构局的面， 在平面设计中表达一种真切的、清晰的区域，给观者的 心理感受是稳定、坚实、明朗。同时它也有可能会造成 呆板没有生气的心理印象。
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+ 图：形象
+ 地：“图”周围的空间
“图”与“地”的关系：一般来说，“图”与 “地”是共存的。具有前进性，在视觉上具有凝 聚力的，容易成为“图”。而起陪衬作用 ，具有 后退感的，依赖图而存在的则成为“地”。“图” 与“地”两者的关系是辨证的，两者间常常可以 互换。“图”与“地”是相互关联、相互依存的， 因而我们在设计时一定要统筹兼顾，充分利用 “图”与“地”的变化关系，以获得完美有趣的 视觉效果。
图形创意中的点线面ppt课件
• (5)阴影的利用：阴影同物体是相伴而 生的，这是一种自然规律的体现，平 面的图形如果给它画出相应的阴影， 既会产生立体的空间效果。阴影的长 短、形态、位置的变化都会影响空间 感的特性，在图形设计中，我们经常 可以见到利用阴影表达空间的范例。
2． 黑白的运用
• 黑白是神奇的色彩，是万物之色的总和。黑白的审美意识可以追溯到人 类的童年。面对神秘莫测的自然世界，自然中天体的运动、日月的交替 ，这些光影的变异，影响了人们生理和心理的变化。
但基本的几何形态的造型训练对于理解几何法则的构形方法对于画面内在联系的秩序感的建立有很大的帮助同时可以为复杂的造型秩序构成获取经验图形设计的空间是由对立而统一的两种视觉元素组合而成的对立统一既是自然界的普遍规律也是图形设计空间构成的基本规律
图形创意设计
——点线面
主讲：周娅玮
图形)点与线的大小与粗细：点与线的大小与粗细变化，可以造成视觉上的对比， 如果这种变化按照一定的结构方式来进行变换，则会形成结构上的凸凹感和远 近感的视象。
• (3)线的放射与转向：线的放射是由 一个集聚点，在空间中的分布由密 集向松散的变化。线的放射可以形 成发射状的空间深度，而且放射状 的形态既可以是一级放射，也可以 是多级放射，不同的形态会创造出 不同的空间感。同理线条的排列由 于方向的改变，既会在视觉上产生 错觉，又会感觉到面的转折，图形 设计常常利用这种方式创造着三维 的空间结构。
• 点作不同的排列和多种次序变化，产生 明暗调子的构成方式。
• 带有机械性又有规则的网点构成的设计 作品，图象清晰度虽然不高，但却能给 人一种朦胧的神秘感，这恰好是设计者 所追求的与众不同的表现特征，从而产 生出的一种新的构成方式。
二、线的构成
（一）线的分类(直线、几何曲线、自由曲线）