学校创建市级科普示范学校汇报材料
防震减灾科普示范校汇报材料
金台区硖石一中防震减灾科普示范校汇报材料金台区硖石一中建于1971年3月，占地66766平方米，建筑面积12617平方米，现有7个教学班，在校学生286人，在职教职工28人，专任教师合格率100%。
合理的布局、绿色的校园，以及人文化的校园文化建设，构成了美丽的校园，令人赏心悦目，充满现代气息。
在推进素质教育过程中，学校把“培养学生科学精神，促进学生健康发展”作为学校的办学理念，坚持“以人为本、办学为民、科普特色、发展创新”的办学方针，把科普教育作为自己的办学特色，按照“课堂普及、活动延伸、科研先导、质量为本”的思路，大力开展防震减灾科普教育，不断追求新高度，努力提高办学水平。
一、加强领导，落实责任。
要求学校防震减灾小组成员根据分工明确任务，各尽其责，高效率地完成各项创建工作。
学校为使这次创建活动顺利开展，特建立由校长→后勤校长→后勤主任→班主任的管理线;教学校长→教务主任→任课教师的教学线，党支部→团委书记→班级团支部的服务保障线，教学校长→政教处主任→班委会的宣传教育线。
在全校上下真正形成一个多线交织，和谐共创的良好局面。
二、加强队伍建设，提高教师的专业化水平。
加强师资建设是实现创建防震减灾示范校的关键因素。
因此，我们要在全校教师中提倡和建立全科渗透、全员参与全面普及的安全教育体系，使广大教师真正认识到关爱生命、关心学生是我们义不容辞的责任，对此，学校将定期召开会，进行专题培训和交流，发现问题及时整改，不断促进教师专业化发展。
三、建立和完善各项常规制度。
制度建设是学校实施科技教育工作的有力保证，因此，各行政处室和年级组密切配合，围绕学校创建工作计划，制定教学工作计划，使课程设置、兴趣小组、活动竞赛等工作井然有序的开展。
四、具体工作1、建立组织，保证创建组长：俱芒忙校长副组长：唐发和党支部书记潘拾虎副校长成员：韩勇政教主任安小林教务主任李转会总务主任汶辉团委书记杨鹏办公室主任2、在全校做好广泛宣传动员,促进全员参与,拟定制度和相关责任制。
创建科普示范校汇报材料
争创平安校园，共建科普示范学校——创建六安市“防震减灾科普示范校”汇报材料一、基本情况六安市第九中学始建于1975年，现已发展成为一所师资力量雄厚、教学设备齐全，环境优美的市级示范初中学校。
学校坚持“以人为本，和谐发展，突出特色，追求卓越”的办学理念，本着“为学生的终身学习、终身发展、终身幸福而奠基”的办学目标。
学校现已荣获国家级“青少年普法教育先进单位”；安徽省“示范家长学校”、“家教名校”，安徽省语言文字规范示范学校；是六安市第一届、第二届、第四届、第五届、第六届“文明单位”；六安市第二届、第三届创建精神文明建设“先进集体”；六安市第三届“文明窗口”；六安市教育系统师德教育工作“先进集体”，“法律进学校”示范学校，六安市“五五普法”教育工作先进单位，六安市廉政文化建设示范学校等荣誉称号。
学校地处六安市齐云西路与平桥路交汇处，占地面积120亩。
校舍建筑面积万平方米。
拥有现代化班班通教室60间、120平方米专业美术画室一间、联网微机室三间、省一类标准的理化生实验室各三间、多媒体教学教室三间、多功能200座位阶梯教室间、有一间70平方米的防震减灾科普活动室、一间70平方米的语言工作及名师工作室、70平方米体育活动室等。
学校现有3630多名学生；教职工189人。
这是一支充满活力的师资队伍，他们爱岗敬业，锐意进取，乐于奉献，富有开拓创新的精神。
近几年来，学校教师参加各级各类大赛课频频获奖，有98人次分获国家、省、市、区奖项。
有81人次评为国家、省、市级师德标兵、优秀班主任、优秀党员、优秀教师等荣誉称号。
学校先后在2007年、2008年、2011年三次受到裕安区人民政府的嘉奖，且得到了学生和家长的普遍认可。
我校将认真贯彻党的教育方针，努力发扬九中精神，不断深化素质教育，弘扬人文精神，创造和谐校园，让所有学生享受高效优质的教育，实现人生的理想，为学生的发展奠定坚实的基础。
学校结合防震减灾科普示范学校创建的机会，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，大力开展科普特色教育，不断提升了我校办学水平。
创建科普示范校总结（5篇）
创建科普示范校总结科学普及是培养学生科学素养和创新意识，推动科学技术进步以及培养高素质人才的重要途径。
为了进一步促进科学普及工作的发展，我校成为了科普示范校，并且在过去的一段时间里取得了一定的成绩和经验。
在这里，我将对我校的科普示范校工作进行总结，以期对今后的科普工作有所启示和指导。
一、建立科普团队作为一所科普示范校，建立一支专业化、高效率的科普团队是非常重要的。
我们校在这方面做的很好，通过成立科普团队，将具有科学背景和科普经验的教师和学生组织起来，形成良好的合作机制。
这支科普团队不仅可以为学生提供科普教育，还可以开展科普研究和推广工作，为学校的科普示范校评选提供了有力的支持。
二、建设科普实验室科普实验室是科普工作的重要场所，可以用于开展科学实验、模拟科学现象等活动，提高学生的科学素养。
我校充分重视科普实验室建设，投入资金购置了一批先进的科学设备，配置了专门的科普教学场地，并聘请科研人员和专家作为实验室顾问，确保科普实验室的运行和教学的质量。
三、丰富科普教育资源科普教育资源是科普教育的基础，也是科普教育的衡量标准之一。
我校与各大科研机构、科普出版社等建立了广泛的合作关系，通过购买科普图书、期刊和视频资料，建立了丰富的科普资源库。
同时，我们还组织教师和学生定期参加科普教育培训，提高他们的科学素养和科普教育水平。
四、多层次开展科普活动科普活动是科普工作的突出表现形式，也是科普示范校的重要任务。
在校园科普活动方面，我们主要开展了以下几种形式的活动：1.科普讲座：邀请专家、学者等进行科普讲座，开启学生科学探索之旅。
2.科普展览：举办科普展览，展示学生的科普研究成果和实验作品，激发学生的科学兴趣。
3.科普竞赛：组织各类科普竞赛活动，鼓励学生参与，展示科学才华，培养创新能力。
4.科普主题日：每年组织一次科普主题的活动日，通过多种形式宣传科学知识，提高学生的科学素养。
五、开展科普宣传工作除了校园科普活动之外，我们还注重开展科普宣传工作，通过媒体、社交平台等渠道，将科普知识传播给更多的人群。
洛阳市第十八中学创建防震减灾科普示范学校的工作报告
洛阳市第十八中学创建市级防震减灾科普示范学校汇报材料按照洛阳市地震局【2013】32号文件，结合我单位具体情况，今年我校认真开展了创建防震减灾科普示范校活动。
并向地震局申报2013年防震减灾科普示范校。
现将有关情况具体汇报如下：一、学校基本情况洛阳市第十八中学成立于1957年，属于区属全日制中学。
学校于2009年因洛吉快速通道的修建整体拆迁，于2013年建成新校。
新址位于洛阳市邙山脚下，南临道北五路，东临经七路。
校区总用地面积45113.87平方米，规划36个教学班，项目总建筑面积45253平方米，主要有教学楼、行政办公楼、综合试验楼、合班教室、学生公寓、教师公寓、学生餐厅、老城区青少年活动中心、配套的体育活动场地、景观绿化等配套设施组成，总资金近6000余万元。
目前教职工34人，在校学生375人。
我校的办公大楼、教学楼、学生公寓、教师公寓、学生餐厅等都按7度抗震设计施工，均达省、市有关文件要求的抗震等级。
同时，在学校空旷地都设有专门的抗震避险场所，根据规定师生每人1平方米，全校最大规模约需1440平方米应急避险场所，而学校的操场可用面积就有9500平方米，中小学生社会实践基地还有1200平方米的草坪、1400平方米的篮球场，都作为应急避险的场所，能够满足学校和基地全体师生的应急避险要求。
二、工作目标1、我校对实施“防震减灾科普教育”高度重视，以省、市两级“防震减灾科普示范学校考核标准”为标准，不断努力，使得创建工作不断深入。
把防震减灾科普宣传作为一项长期任务，列入学校工作计划，始终作为学校的一件大事来抓，为创建洛阳市第十八中学防震减灾科普示范学校打下了扎实的基础。
2、加强与洛阳市地震局、科技局的合作，建立兴趣小组，培养了一批防震减灾科普尖子学生，并能在防震减灾知识中掌握扎实的知识和技能。
3、积极参加市地震局组织的各项活动，多向市局反馈我校最新进展和最近工作重点，多向兄弟防震减灾科普示范学校学习、取经，扬长避短，以观测基地为阵地，形成了本校特色。
科普示范学校汇报材料（优秀范文五篇）
科普示范学校汇报材料（优秀范文五篇）第一篇：科普示范学校汇报材料坚持科学发展培养科学人才——太原五十九中学迎接科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴和社会发展的全局。
近年来我校努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，广泛开展科普活动，充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。
从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育，现将我校科普工作汇报总结如下：一、把科普创建工作摆到学校的重要议事日程（一）成立组织，精心部署我校高度重视科普工作，把科普创建工作摆到学校工作的重要工作领导组，成立了由校长任组长，副校长为副组长、各处室主要负责人为成员的学校科普领导小组。
基本做到了明确任务，责任到人。
（二）全员发动，全员参与学校动员全体师生积极参与科普活动，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想。
学校成立各学科兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到务实、积极开展科技活动。
充分发挥广大师生的聪明才智，积极鼓励参加各级组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛。
二、创设浓郁的科普校园环境（一）利用宣传阵地，营造创建氛围。
学校充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工大会等阵地，广1泛宣传，营造良好氛围，努力使科普工作深入人心。
（二）打造硬环境，做到科普教育“环境化”。
学校努力营造浓厚的科普教育氛围。
学校不断加大投入，加强科技楼硬件建设，充实和完善语言室、网络活动教室、理化生实验室、图书阅览室、多功能报告厅、天文台、模型制作展示室、科技活动室、科普画廓等硬件配备。
（三）打造软环境，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”。
学校科普工作的主渠道是课堂教学，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”。
2021年创建科技示范校工作汇报材料
创建科技示范校工作汇报材料********学校创建科技示范校工作汇报材料********学校坐落于沱江之滨、三桥桥头，吕祖庙山上。
学校占地面积8699平方米，始建于1964年。
学校有59名教职工，1200余名在校生，18个教学班，是一所环境优美、园林式花园学校。
学校现有标准化实验室一间、计算机室一间、多媒体教室一间，梦想教室一间。
有省级骨干教师3人，市级2人，区级3人。
加强青少年科技教育是实施科教兴国战略目标的一项基础性工程；是提高全民族科学文化素质的一项战略任务；是社会主义精神文明建设的一项重要内容；是培养和提高青少年创新精神、实践能力的一项重要举措。
自开展科技示范校创建工作以来，学校以《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》为指导扎实开展科普教育活动及创新大赛，在加强学生动脑动手、创新能力培养方面做出不少的成绩，现将情况汇报如下一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围学校十分重视科普活动，成立了以校长******为组长，分管科技教育的副校长********为副组长的科普活动及创新大赛领导小组，以学校大队辅导员、班辅教师、科学教师、美术教师为组员。
各成员分工合作，保证了活动有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报、知识讲座、创新大赛、科普大篷车进校园等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
学校每年都还要举办以“传承大千文化，建特色校园”为主题的科技创新作品大赛，为学校创造浓厚的科普氛围。
二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展学校以课程改革为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以科技教师队伍建设为关键，确保科普活动顺利开展。
各科教师在教学中，从实际出发，结合学科特点强化科技实践活动，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
示范校建设情况汇报
示范校建设情况汇报
温馨提示：以下内容为示范内容，望供参考，非原创
尊敬的新领导们，大家上午好！
接下来，我将向大家汇报范校的建设情况。
首先，2024年，范校新增了一批功能完善的教学设施，包括学生宿舍、食堂、图书馆、各类实验室、操场、运动场和综合实训大楼，这些新建的教学设施已经成为学校整体环境的重要组成部分，为学生提供了舒适的校园生活环境。
此外，计算机设施改造也进行了深入，安装了多台新计算机，局域网络的布线也进行了改造，网络环境明显改善，计算机实验室也有了相应的改造升级，有效地提供了学习、研究等活动的条件。
同时，为了进一步改善校园环境，我们也对学校的绿化工作进行了认真的落实，把全校的围墙绿化进行了热烈的美化，种植了许多花卉和绿化树木，把学校的环境变得更加清新舒适。
另外，我们还新增了一个全新的特色教学环境，把虚拟现实和增强现实技术应用到课堂上，让师生在教学、学习、研究中拥有更多空间，更多可能性，提高学习的热情和兴趣，有效激发学生的潜能。
最后，为了让范校的学生能够充分体验这种全新的校园环境，我们也举办了许多新的活动。
示范学校汇报材料
示范学校汇报材料尊敬的评委和老师们：大家好！我是来自XX示范学校的学生XX，今天我将给大家做一个关于我们学校的汇报。
首先，我将为大家介绍我们学校的基本情况。
XX示范学校成立于XXXX年，位于XX市XX区，占地XX平方米。
学校秉承着“立德树人，全面发展”的办学理念，致力于为每个学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
其次，我将从师资队伍、教学特色和学科优势三个方面为大家介绍我校的办学特色。
师资队伍方面，我们学校拥有一支高素质的教师队伍。
其中，有一批专业的学科教师和教学研究骨干，他们不断提升自身教学水平，以丰富的教学经验和创新的教育理念，为学生们提供个性化的教学服务。
教学特色方面，我校注重培养学生的综合素质。
除了注重学科知识的传授，我们还注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
我们开设了一系列特色的课程和活动，如科技创新实验班、社会实践活动、校园文化艺术节等，帮助学生全面提升自己。
学科优势方面，我们学校在多个学科上拥有突出的优势。
我们的数学和自然科学课程一直以来都处于区内领先地位，并取得了良好的成绩。
同时，我们还注重培养学生的语言表达和思辨能力，每年都会组织辩论赛和演讲比赛等活动，使学生在语言学科上取得更好的进步。
最后，我想向大家分享一些我们学校取得的成绩和荣誉。
在过去的几年里，我们学校的毕业生升学率一直保持在90%以上，并且有大量的学生被著名高校录取。
我们的学生也在各类学科竞赛中取得了优异的成绩，并多次荣获XX市优秀学子称号。
以上就是我对我们学校的汇报，感谢大家的聆听！如果对我们学校还有其他疑问或者需要了解更多，请随时提问。
谢谢！。
宣城市阳光中学创建防震减灾科普示范学校
三、 防震减灾科普宣传活动
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防震减灾科普教育讲座
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防震减灾科普宣传主题班会
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安全疏散演练
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科普实践活动、科普夏令营
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安全自护第一课：我是小小消防员
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防震救灾知识“进学校、进社区”影展
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科普兴趣小组利用“三月三”敬亭山民俗文化节人群集中的 契机，向广大市民宣传防震减灾知识
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一、组 织 领 导
为保证学校防震减灾工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长的防震减灾 领导小组，制定了防震减灾应急预案、防震减灾安全教育计划，明确防震减灾辅 导员、防震减灾运转经费情况等，做到有组织、有计划、有师资、有经费保障。
“防震减灾”工作领导小组网络示意图 组长：吴维明
副组长：苏星华、王世海、肖燕国、徐克祥
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教师在“爱心家访”时，不失时机的向家长、学生宣传防震 减灾和安全自护知识
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通过创建活动，该校也清楚地认识到，创建防震减灾科普示范校是一项长期的 系统工程，重在建设，贵在坚持。今后，该校将认真贯彻党的教育方针，全面落 实科学发展观，与时俱进、再接再厉，虚心向优秀的创建单位学习，不断改革， 不断创新，进一步规范“防震减灾科普教育”各项活动，挖掘潜力，创造条件， 在宣传、课程、阵地、活动上全面落实“防震减灾科普教育”，使之规范化，常 规化，不断将防震减灾科普教育工作推向一定的高度。
成员：马忠华、管建平、方俊、王平、李格、徐政宝
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宣州区科协、地震办领导亲临学校指导工作
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学校校长布置、动员防震减灾科普工作
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二、硬件建设
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硬件建设 为提高教学楼抗震等级，2012年对教学楼进行
加固，达到六度设防的抗震标准。
创建科普示范学校汇报
创建科普示范学校汇报材料贺兰三中始建于1978年，是一所县直完全中学。
1992因教育体制改革，撤消高中，成为一所初级中学。
建校以来，在历届校长的带领下，经过几代教师的辛勤耕耘，为洪广地区培养一大批优秀人才，为贺兰县的教育事业做出了重要贡献。
如今，新一届领导班子经过多方努力，贺兰县人民政府于2003年3月争取“世行”项目投资700多万元，新建教学办公楼两栋，约9200平方米，已全部建成交付投入使用；2004年三月又建860平方米的餐厅，2700平方米公寓楼，并于11月份完工交付使用，靓化也在同时建设，还新建围墙1200多米，预计总投资1500多万元，一个崭新的贺兰三中已呈现在暖泉地区，成为一道亮丽的风景线。
2002年为优化教育资源，洪广中学并入三中，2003年原洪西小学并入之中。
至此贺兰三中成为一所九年制学校，我校地处洪镇中心地带，学校占地总面积约56486平方米，总建筑面积12760平方米，学校图书室现有各类图书27263册，生均18.2册。
学校开设了阅读课，在教师指导下学生可以阅读大量的科普知识读物，开拓了视野，了解了科技动态，树立了科学的意识。
我校目前是一所九年一贯制学校，现有教职工75人，教学班28个，近1500名学生，全体教职工勤奋工作，以忘我的精神，竭尽全力为党、为人民培育“四有”新人，因而使贺兰三中积极投身到新形势下的教育事业中，近年来的教育教学取得了可喜的成绩，2002年、2003连续两年中考成绩居全县第三名，2004年在206名考生中，有124人被贺兰一中、回中高中录取，升学率达60%，先后被县政府授予教育教学先进单位，综合治理先进单位、卫生先进单位，文明单位等荣誉称号。
2000年在银川市中学生篮球比赛中获第一名的优异成绩，自2000年以来，在各类学科知识竞赛中，先后有118人次获得全国、省、市级奖励，数十名教师获优秀辅导员、优秀教师、模范班主任光荣称号，有39篇论文获得区、市、县级一、二、三等奖，2004年欧娇同学在全国初中生应用物理竞赛中获全国三等奖，周天亮文在全区中学生化学知识竞赛中获区级三等奖，张鹏、陈彬、马亚雄、张洋获第十五届“希望杯”全国数学邀请赛宁夏赛区三等奖，在全区“夏进杯”知识竞赛中有7人获得一等奖，10人获得三等奖的好成绩。
中学创建市级科普示范学校材料
中学创建市级科普示范学校汇报材料中学创建市级科普示范学校汇报材料我校自二零零二年成立之初，就确立了在学科教学中渗透科普思想，积极开展科普活动，认真探索初中生科普教育之路，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观和人生观。
从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育，取得了较好的成效，现将近几年的科普教育工作汇报如下：一、领导重视，组织健全，科普氛围浓厚学校成立之初，学校就把科普工作摆到学校工作的重要位置，成立了工作领导组，张校长亲自任组长，各处室主要负责人为成员；由分管副校长直接负责科普工作的日常事务，明确了任务。
张校长多次在会议上表示，学校工作为科普工作开绿灯，从人财物上向科普工作倾斜。
学校建立了科普创建工作的议事制度，先后出台了《新华学校科技活动三年规划》和《争创市级科普示范学校的实施意见》等文件，加强对科普工作的宏观指导。
学校在明确了科普创建的目标之后，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造创建工作的良好氛围，动员全体师生积极投入到科普教育的探究中。
为使学生在校有更多的科普活动场所，充分利用和发挥学校教育资源，学校不断加大投入，充实和完善了各种硬件配备、网络活动教室、理化生实验室、图书阅览室、多功能报告厅、分学科科普活动室、科普成果展室、科普画廓等。
这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台。
六年来，充分利用科普活动周、科学技术课、科普读书活动、科普创新活动、科普实践活动，确保了科普进课堂、科普进家庭、科普进生活。
收集展出了学生科技作品，学生科普手抄报、小论文等相关资料，并对学校六年来所取得的主要成就列表统计，取得了比较突出的效果。
二、科普工作中采用的主要措施和丰富多次的科普活动为确保科普工作的实效性，我们在六年来采取了以下几点措施：1、加强科普工作的制度建设，先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《科普成果奖励制度》以及各专用教室规章制度等，以制度规范科普行为，以制度激励和促进科普工作的开展。
创建市级科普示范学校汇报总结材料
创建市级科普示范学校汇报总结材料尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我代表市级科普示范学校汇报总结。
在过去一年的努力中，我们学校取得了丰硕的成果，充分展示了科普教育的魅力和作用。
首先，我们加强了科普教育的课程设置。
通过对学校课程体系进行调整和优化，我们增加了一系列科普课程，并将其融入到各个学科当中。
我们通过开展科普讲座、研讨会等形式，邀请了多位科学家、专家来学校授课，让同学们亲身感受到科学的魅力。
同时，我们还通过实施飞行器模型制作、科学实验等实践活动，激发同学们对科学的兴趣和创造力。
其次，我们注重科普资源的整合和开发。
我们与市科普馆、科研机构建立了长期合作关系，为同学们提供了丰富的科普资源。
我们积极参与各种科普活动，如科技节、科普展览等。
通过亲身实践，同学们了解到科学和技术对人类社会的影响和作用，并在实践中提高了科学素养和创新能力。
再次，我们推广了科普教育的校外拓展。
我们组织了多次科学考察活动，让同学们亲身走进科学领域，与科学家面对面交流，深入了解科学的实践应用和发展趋势。
同时，我们加强与社区、企业的合作，开展科普宣传活动，将科学知识传递给更多的人。
通过校外拓展，同学们增强了科学思维能力和团队合作能力，提高了科学素养和社会责任感。
最后，我们注重科普教育的实效评估和改进。
我们建立了科普教育的评估指标体系，通过问卷调查、学生表现等方式，定期评估同学们的科普知识掌握程度和态度变化。
同时，我们注意收集学生的反馈意见和建议，及时进行教学改进和优化。
通过实效评估和改进，我们不断提升科普教育的质量和效果，为同学们提供更好的科普教育服务。
总之，市级科普示范学校在过去一年的努力中取得了丰硕的成果。
我们加强了科普教育的课程设置，注重科普资源的整合和开发，推广了科普教育的校外拓展，并注重科普教育的实效评估和改进。
这些举措有效地提高了同学们的科学素养和创新能力，培养了他们的科学思维和实践能力。
我们相信，科普教育将继续在我们学校发挥重要的作用，培养更多的科技创新人才。
科普示范学校汇报材料
积极开展特色活动，大力提升学生科普素质——五泉小学创建科普示范学校汇报材料兰州市城关区五泉小学创建于1951年，其前身是甘肃省干部子女保育学校。
1960年正式更名为五泉小学。
学校占地3782平方米，现有20个教学班，学生近1000名，教职工52人，其中特级教师1人，小学高级教师36人，小学一级教师15人，大专以上学历50人，省、市、区级骨干教师、教学新秀14人。
作为一所有着六十余年历史的学校，在历届领导和老师们的共同努力下，我们曾经取得过辉煌。
如何传承与发扬这种优势，那就必须创新管理思想，实行智慧与文化管理，促进学校发展。
而泉水精神引领下的润智教育，正是解开学校文化发展的有效密码。
泉水精神引领下的润智教育是我们近年来致力研究的课题。
起初，我们将泉水精神定格在促进学生学习发展的精神引领层面，挖掘出了”智慧、爱、执著”的精神内涵，用泉水精神的崭新理念，为学校文化建设安装了强大的引擎，让师生有水一般清澈的心，有水一般绵延的爱，有水一般无私的奉献，有水一般广博的胸怀，倡导师生和谐的成长。
后来，我们深入挖掘泉水精神的内涵，拓宽了研究视野，确定了”润泽生命、启迪智慧，过一种幸福完整的教育生活”的价值追求，提出了润智教育，将适合学生发展的教育内容、学习方式与教育手段都收入润智教育范畴，着力打造润智教育统领下的学校精神文化名片、环境文化名片、课堂文化名片、教研文化名片、活动文化名片，使学校发展彰显出独特的魅力。
一、健全组织，加强领导，措施到位。
我校地处老城区五泉山下，生源相对复杂、生源素质参差不齐。
我们结合学校实际，针对学生的年龄特点和爱好特长，坚持“求真、向善、博学、创新”的办学思想，促使学生全面发展。
首先成立了优化课堂教学、加强教研教改，全面实施具有一定科技含量的科技领导小组。
科技领导小组组长:王丰（管理协调）副组长:袁福月（管理指导）李福川（计划与实施）组员:颜磊（辅导员）徐银凤（辅导员）其他教师（兼辅导员）。
重庆37中创建市级科技特色示范校汇报材料
创建市级科技特色示范校汇报材料重庆37中黄奇帆市长指出：‚经济发展，教育为先。
‛《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》提出：‚鼓励学校办出特色、办出水平，实现‘有学上’向‘上好学’的转变；推进特色高中学校建设，培育一批特色普通高中学校。
‛为此，我校根据《国家科普法》《重庆市全民科学素质行动计划纲要》《大渡口区关于加快推进教育现代化的意见》等有关精神，确立了‚科技就在身边，创新成就未来‛的教育理念，关注学生个体差异，尊重学生个性特长，开展科技创新活动，取得了丰硕的成果，培养了一批具有创新精神和实践能力的人才，尤其是在新一轮课程改革中，探索出‚研究性学习与科技创新整合‛的校本特色课程，产生了市级乃至国家层面的影响力。
一、组织领导一是工作组织健全。
学校成立了科技教育领导小组，毛校长任组长，曾葵副校长任副组长，形成了教导处、德育处和教科处齐抓共管的良好局面。
组建了教师科普志愿者和学生科普志愿者‚两支队伍‛，在各年级和各学科都配置了科技辅导员，促进了科技工作高效、全面、深入地开展。
二是制度保障有力。
把科技教育纳入‚学校五年发展规划‛，并根据外部环境变化主动运用内部和外部教育资源解决科技教育自身发展面临的问题。
定期研究、布置、检查科技教育活动，要求做到‚五有‛：年初有计划、月度有安排、活动有方案和成效、资料有台帐、年终有总结。
三是经费投入落实。
学校用于科技教育的经费逐年增长，硬件投入的经费落实，科技辅导员的待遇落实，专项奖励的经费落实，尤其是‚特殊贡献奖‛的兑现，极大地提高了辅导员的积极性。
二、课改科研在新课改中，学校自主创新，将科技教育纳入校本特色课程建设，催生了‚研究性学习与科技创新整合‛这一道亮点，取得了较为丰硕的成果，已获国家专利19项，学校成为我区重点打造的科普基地。
一是在课程设置上纳入科技教育内容。
学校以必修课、选修课、综合实践活动课等形式，向学生提供全方位、多层次的科技教育课程体系和科技创新活动的时空，让学生在浓郁的学习和文化氛围中得到充分的自主的可持续发展。
XX市第一中学科学教育实验校汇报材料
XX市第一中学科学教育实验校汇报材料一、总览学校发展，为科学教育搭台。
XX市第一中学1951年建校,1977年被XX省人民政府确定为首批办好的重点中学，2001年通过省教育厅省级示范性普通高中验收。
2019年9月，学校整体搬迁，新校址占地250亩建筑面积约23万平方米，包括教学楼、宿舍楼、师生餐厅、体育馆、艺术中心、图书信息综合楼、通用技术教室等8个主体建筑。
学校在校生6703人，78个教学班。
学校教师队伍年龄结构合理，现有教职工582人，研究生学历195人，在岗特级教师2人，副高级职称97人，省级骨干教师77人，市骨干教师132人。
学校先后荣获国家级节约型公共机构示范单位、省级文明单位、XX省安全校园、XX省依法治校示范校、XX省中小学德育工作先进单位、全省基层组织建设先进工会、XX省高考优秀考点、XX省群众文艺辅导示范基地、XX省田径足球特色学校等国家级、省级荣誉。
2021年12月26日，《中国教育报》大篇幅报道了学校迅速崛起的发展之路，对办学理念、办学经验和办学成果给予关注和认可。
2022年1月23日，《人民日报》以“特色德育课润物细无声”为题，报道了核心价值观教育的经验做法，并给予充分肯定。
二、构建思想体系，为科学教育领航。
为凝聚了强大的精神动力，我校构建了科学完备的办学思想体系。
办学初心:办XX人民满意的一中;办学使命:全省叫得响，全国有名气”;办学方针:守正创新，“守正”即:守教育方针、立德树人之正;“创新”，即:创新行政管理机制、创新育人模式、创新教学方法;办学思想:以质量为核心，以人为本，以管理为突破，以落实为抓手;提炼“双本”的办学理念。
“师本”就是管理者以教师为本，尊重教师、依靠教师发展教师，成就教师，对教师的终身发展，对教师的职业成长事业进步、幸福人生负责。
“生本”就是教师以学生为本，要真正的为学生负责，既要对成才负责，又要对成人负责;既要对现在负责，又要对将来负责，还要对学生的一生负责;既要对群体负责，又要对个体负责，促进学生全面发展，全员发展:健康发展，主动发展，养成学生终生受益的习惯，为国家培养更多的拔尖创新型人才。
中学创建市级科普示范学校总结报告
中学创建市级科普示范学校总结报告引言在科技迅猛发展的今天，科普教育对于培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。
本学期，我校积极响应市教育部门的号召，致力于创建市级科普示范学校。
通过全校师生的共同努力，我们取得了显著成效。
现将创建工作的总结报告如下。
创建目标总体目标创建市级科普示范学校，提升学生的科学素养，培养创新精神和实践能力。
具体目标完善科普教育设施和资源。
开展丰富多彩的科普活动。
建立科普教育长效机制。
增强师生的科普意识和参与度。
创建过程组织领导成立以校长为组长的创建工作领导小组，明确责任分工，确保创建工作的顺利进行。
资源整合完善科普教育设施，如科技实验室、图书馆科普专区等。
整合校内外科普资源，包括专家讲座、科普展览等。
科普活动定期举办科普讲座和报告，邀请科学家和科普工作者来校交流。
开展科技竞赛和创新实践活动，激发学生的科学兴趣。
组织科普主题的校园文化节，如科技周、科普知识竞赛等。
教育实践将科普教育融入日常教学，开设科普课程和活动。
鼓励学生参与科研项目，培养科研能力和团队协作精神。
宣传推广利用校园网站、公众号等平台，宣传科普知识和活动信息。
与媒体合作，扩大科普教育的社会影响力。
创建成效教育设施学校科普教育设施得到显著改善，为学生提供了良好的学习环境。
活动丰富科普活动形式多样，参与度高，有效提升了学生的科学素养。
教育成果学生的科普知识和创新能力得到显著提升，多名学生在各类科技竞赛中获奖。
社会认可学校的科普教育工作得到社会各界的广泛认可，树立了良好的社会形象。
存在问题与改进措施存在问题部分科普设施尚需更新和完善。
科普活动的覆盖面和参与度有待进一步提高。
科普教育与学科教学的融合还需加强。
改进措施继续加大投入，更新和完善科普教育设施。
创新科普活动形式，扩大活动的覆盖面和参与度。
加强科普教育与学科教学的融合，提高教育的实效性。
结语通过本学期的努力，我校在创建市级科普示范学校方面取得了显著成效。
我们将继续努力，不断优化科普教育工作，为培养具有科学素养和创新能力的人才做出更大的贡献。
示范学校建设情况汇报
示范学校建设情况汇报
近年来，示范学校建设取得了显著的成绩，为了更好地向各方汇报示范学校的建设情况，特做如下汇报。
首先，示范学校在师资队伍建设方面取得了重要进展。
学校加大了对教师的培训力度，不断提高教师的教学水平和科研能力。
通过引进高水平的教学人才和加强对优秀教师的留任，学校的教师队伍整体素质得到了明显提升。
其次，在课程建设方面，示范学校积极推进素质教育，注重学科融合和跨学科教学，开设了一系列具有特色的课程，如STEAM课程、创新创业课程等，丰富了学生的学习内容，提高了学生的综合素质。
此外，学校在校园文化建设方面也取得了令人瞩目的成绩。
学校注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的校园文化活动，如艺术节、科技节、运动会等，营造了积极向上、和谐包容的校园氛围，为学生成长成才提供了良好的环境。
在教育教学改革方面，示范学校不断探索创新，积极推进教学改革，实施了多样化的教学模式，如项目化学习、合作学习、翻转课堂等，提高了教学质量，激发了学生的学习兴趣和创造力。
此外，学校还注重家校合作，积极开展家长学校、家长会等活动，加强学校与家庭之间的沟通和合作，形成了齐抓共管的良好局面。
综上所述，示范学校建设情况良好，取得了一系列的成果，但同时也存在一些问题和不足。
我们将继续加大力度，不断完善示范学校建设，努力打造一所优质的教育品牌，为学生的成长和发展提供更好的教育资源和服务。
感谢各位领导和各界朋友对示范学校建设的关心和支持！。
学校创建市级科普示范学校汇报材料
学校创建市级科普示范学校汇报材料我校自二零零二年成立之初，就确立了哲学思想在学科教学中渗透科普思想，积极开展科普知识，认真探索男生科普教育之路，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们构筑正确的科学观和人生观。
从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生科学技术普及教育，取得了较好的成效，现将近几年的近科普教育工作汇报如下：一、领导重视，组织健全，科普氛围浓厚学校成立之初，学校就把科普工作摆到学校工作的夜校重要位置，成立了管理工作领导组，张校长亲自任组长，该局主要负责人为成员；由分管副校长直接科普工作的日常事务，明确了任务。
张校长多次在会议上指出，学校工作为科普工作吉夫卡，从人财物上向科普工作倾斜。
学校建立议事会了科普创建工作的议事制度，先后出台了《新华学校科技活动二十年规划》和《争创市级科普样板示范学校的实施修改意见》等文件，加强对科普科荛教育工作的宏观指导。
科普学校在明确提出了科普创建的目标之后，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等侧翼，大造舆论广告宣传的声势，营造创建工作的良好氛围，动员全体师生积极投入到科普教育的特勒克探究中。
为使学生之所在校有更多的科普活动场所，充分利用和发挥学校师资，学校不断加大投放，充实和完备了软件各种硬件配备、网络活动教室、理化生实验室、图书阅览室、多功能报告厅、分学科科普活动室中、科普成果展室、科普画廓等。
这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台。
六年来，充分利用科普活动周、科学技术课、科普读书活动、科普创新活动、科普实践活动，确保了科普进课堂、科普进家庭、科普进生活。
收集展出了学生科技作品，学生科普手抄报、小论文等相关机构资料，并对学校六年来所取得的多半主要成就列表测算，取得了比较突出的效果。
二、科普工作中采用的主要措施和丰富多次的科普为确保科普组织工作的实效性，我们在六年来采取了以下几点其原因措施：1、加强科普工作的制度建设，先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《科普阶段性成果奖励制度》以及各专用教室规章制度等，以管理体制规范科普行为，以制度激励和促进科普激励其他工作的开展。
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学校创建市级科普示范学校汇报材料
我校自二零零二年成立之初，就确立了在学科教学中渗透科普思想，积极开展科普活动，认真探索初中生科普教育之路，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观和人生观。
从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育，取得了较好的成效，现将近几年的科普教育工作汇报如下：
一、领导重视，组织健全，科普氛围浓厚
学校成立之初，学校就把科普工作摆到学校工作的重要位置，成立了工作领导组，张校长亲自任组长，各处室主要负责人为成员；由分管副校长直接负责科普工作的日常事务，明确了任务。
张校长多次在会议上表示，学校工作为科普工作开绿灯，从人财物上向科普工作倾斜。
学校建立了科普创建工作的议事制度，先后出台了《新华学校科技活动三年规划》和《争创市级科普示范学校的实施意见》等文件，加强对科普工作的宏观指导。
学校在明确了科普创建的目标之后，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造创建工作的良好氛围，动员全体师生积极投入到科普教育的探究中。
为使学生在校有更多的科普活动场所，充分利用和发挥学校教育资源，学校不断加大投入，充实和完善了各种硬件配备、网络活动教室、理化生实验室、图书阅览室、多功能报告厅、分学科科普活动室、科普成果展室、科普画廓等。
这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台。
六年来，充分利用科普活动周、科学技术课、科普读书活动、科普创新活动、科普实践活动，确保了科普进课堂、科普进家庭、科普进生活。
收集展出了学生科技作品，学生科普手抄报、小论文等相关资料，并对学校六年来所取得的主要成就列表统计，取得了比较突出的效果。
二、科普工作中采用的主要措施和丰富多次的科普活动
为确保科普工作的实效性，我们在六年来采取了以下几点措施：
1、加强科普工作的制度建设，先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《科普成果奖励制度》以及各专用教室规章制度等，以制度规范科普行为，以制度激励和促进科普
工作的开展。
每学年初召开科普工作专题会议，制订切实可行的计划，。
2、注意科普教师的培养。
只有有高水平的教师，才能带动科学的科普工作。
我校基于这种认识，积极组织教师参加各种科技类进修和培训，学习国家有关科普教育的法令条文，学习与科普教育相关的理论，学习其他学校的实践经验，不断钻研科学知识，增强科普育人本领，激发服务学生热情，培养了一批科普教育骨干担任科技辅导员。
我校开展321课改后，大力倡导以研兴校，以研促教，科研处、团委组织教研组、备课组开展科普教育课题研究，定期进行学习、交流。
积极开发校本教材和第二课程等，围绕科普目标，针对本学科实际情况，开发科普资源，找准突破口，制订切实可行的科普方案，加强学科科普知识的渗透。
3、开展读科普书活动。
我们通过开展新华风采读书活动及专题读书会等形式介绍同学阅读身边的各类书、报、杂志等。
在“崇尚文明、反对邪教”读书活动和“安全就在我身边”演讲比赛中，我校共有马双、周新阳等54人荣获县、市一、二等奖。
4、在每周两节的第二课堂开展丰富多彩的科普活动选
修项目，如科技创新制作、网络技术应用、奥赛科技知多少、信息学竞赛辅导、普法小课堂等。
我校教师邱金红、王立强等被评为优秀辅导员，所指导的学生论文获奖或发表80余篇。
5、成立与科普活动有关的社团及兴趣小组，如电脑协会、摄影协会、奥赛兴趣小组、科技创新制作小组、环保小组、身边的安全小组等，成功举办了30余次展览和比赛，极大的促进了学校科普工作的开展。
6、开设科普画廊。
在校园宣传墙开设“科普画廊”专栏，通过这个专栏向学生介绍科学家、科学发明的故事，介绍学校科技活动内容、获奖信息等。
7、组织学生积极参加各级组织的各种展览、讲座和比赛活动，提高青少年学习科普知识的兴趣，如省科技大赛，各学科奥林匹克竞赛、信息技术比赛、科普夏令营等。
六年来，我校先后有王珏、高琳、魏深、申宏展等280余名同学获各类国家、省、市、县级一、二、三等奖。
8、充分利用校内网、广播、黑板报等形式进行科普宣传，让学生及时获取科技新知识，感受科技的重要性，促进
全体学生科学素质的提高。
9、定期组织主题班会科普知识讲座等进行科普知识的教育，积极邀请校外专家及各类辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座，组织了震灾预防演练等活动。
10、每学期举办一届科普节，开展各种科技活动及竞赛活动，如环保小报或环保漫画、电脑绘画作品展、环保作品制作展、科技作品制作、摔不破的鸡蛋、环保与科技创作大赛等。
六年的努力，取得了一定的成果，积累了一些经验，也存在一些不足与缺陷，有制度上的，有工作上的。
相信通过这次聊城市科普示范学校申报工作的开展，必将促使我们站在新的起点，更加积极的探索初中生科普教育这一重大课题，实施素质教育，拥护我国“科教兴国”重大战略。