人教版高一语文必修三琵琶行课件

是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实 主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一 个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者， 主张“文章合为时而著，歌诗合为事而 作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创 作实践。他所生活的七十多年里，正是 安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时 期，也正是唐朝走向衰微的时期。错综 复杂的社会现实，在白居易诗中得到了 较全面的反映。今存白居易诗近三千首， 数量之多在唐代诗人中首屈一指。
人教版高一语文必修三 2.6 琵琶行 课件 （共34张PPT）
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琵琶行
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还 有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲 的三种形式，后成为古代诗歌的一种体 裁。三者虽名称不同，实则大同小异， 常统称“歌行”。明朝胡震亨《唐吉癸 签》说，“歌”是曲的总称，“行”是 “衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记 事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较
环境描写： 渲染悲凉气氛， 奠定全诗基调。
（互 文）
“惨”！（离愁、沦落）
侧面烘托：音乐的美
琵琶女：寂寞
诗人、客人：离愁（惨将别）
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第一曲 悲凉、伤感
音乐特点
意象
排遣孤寂
表现手法
悲凉、伤感
打动“惨将别”“不成欢”的主以客人衬声
（忘归、不发）
……，添酒回灯重开宴。……，犹抱琵琶半遮面。
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琵琶女出场
琵琶女是怎样出场的
诗人
邀见
场景描写
寻问 移 邀 添 回 重开宴 千呼 万唤
人物形象
欣喜难耐 急欲相见
琵琶女 停 欲语 迟
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他的成就，主要表现在两个方面：一是 政治讽喻诗；一是以《长恨歌》、《琵 琶行》为代表的长篇叙事诗。前者把当 时社会病态的症结所在，几乎全部呈露 在他的笔底。后者则有着曲折离奇、自 具首尾的细致的情节描写，和完整而鲜 明的人物形象的塑造。在语言和音调上 又显得特别得流畅匀称，优美和谐。这 是一种新型的诗，当时号称“千字律 诗”，流传极广，正如宣宗李忱所说： “童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。 著有《白氏长庆集》七十一卷.
抱琵琶 半遮面
难言之痛 矛盾含羞
评：未见其人，先现其神，形神兼备。
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自由，形式都采用五言、七言、杂言的 古体，富于变化。
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琵琶行
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胡孺
人子
唐能 解
宣 宗
诵
吟
挽 白 居
琵 琶
长 恨
易 联
教学目标
• 1：反复诵读，品味诗歌意境，体 会作者的感情，领会主旨。
• 2：学习用比喻描写音乐的写法， 培养联想和想象的能力。
• 3：领会白居易关注现实，同情和 尊重下层妇女的崇高精神。
一、白居易简介
白居易（772－ 846），字乐天，号香 山居士，下邽（今陕西 省渭南县境）人。贞元 十五年（798）进士， 任翰林学士，左拾遗。 因直言极谏，贬江州司 马，移忠州刺史。后被 召为主客郎中，知制诰。 太和年间，任太子宾客 及太子少傅。会昌二年 （842），以刑部尚书 致仕，死时年75岁。
Fra Baidu bibliotek
萧瑟、凄凉的景物
以景托声
写琵琶声的作用是什么？是怎么写的？
作用：1、引出琵琶女，开启下文； 2、激发诗人好奇感，为下文诗人的“邀见”做铺垫，
写出了主客由“悲”而“喜”的心情；
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方法：（以人衬声、以景托声） 间接描写、虚写
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江头送客闻琵琶 邀见歌女
琵 琶
江上聆听琵琶曲 演奏名曲
听者陶醉
行
少年欢乐
歌女倾诉身世苦 晚年沦落
悲苦心境
同病相怜伤迁谪
重闻琵琶青衫湿
四、品读：琵琶女的演奏（三次）
第一次演奏： 朗读第一段
浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。
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《长恨歌》是白居易的代表诗作之一，也是
中国文学史上最著名的叙事长诗之一。这首诗的 前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国，后半部 用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思。这样， 诗的主题思想便由批判转为对唐明皇与杨贵妃坚 贞专一爱情的歌颂。不过，歌颂和同情中仍暗含 讽意。这是一首主题思想具有双重性的长诗，取 得了很高的艺术成就，特别是后半部运用了浪漫 主义的幻想手法，大大增强了白诗的表现力。人 物形象生动，语言和声调优美，抒情写景和叙事 的水乳交融，也是《长恨歌》的艺术特色。
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《琵琶行》是中国文化界人人皆知的名篇。诗
中虽有较浓重的感伤意味，但比《长恨歌》更具 现实意义。诗人一方面表达了对“门前冷落车马稀， 老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲惨命运的同情，同 时也寄托了对自己遭贬的悒郁、愤懑之情。“同是 天涯沦落人，相逢何必曾相识”这流传千年的诗句， 将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起。 这首诗叙述的层次分明，描写的细致生动，比喻 的新颖精妙（如对琵琶声的描写），被历代文人 所称颂，表明白诗语言确实达到了炉火纯青的 境 地。
篇
曲
二、自读诗前小序，疏通文意。思考： 诗前小序有些什么内容？对全诗有何作 用？
诗前小序，共一百三十八字。扼要 地交代了时间、地点、人物和故事的 主要经过，概括了琵琶女的身世，说 明了本诗的写作动机，定下了全诗凄 切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情 色彩很浓的长篇叙事诗。
三、整体感知：理清全诗结构