我们想要的班集体-主题班会
班集体主题班会
班集体主题班会主题：班级的团结合作与共同成长班级是学生们共同学习与成长的集体，而班集体主题班会是促进班级凝聚力和提升集体荣誉感的重要平台。
通过精心设计的班集体主题班会活动，可以加深班级的凝聚力，培养学生团结合作的精神，并促进班级成员的发展与成长。
一、共同目标的制定首先，在班集体主题班会之前，应当对班级的目标进行明确的制定。
这个目标可以是相关的学习成绩提升、班级活动组织的进一步改善，或是学生个人发展的特定目标等。
通过制定共同的目标，可以使班级成员们在班会中更加专注并有所收获。
二、开展班级团队建设活动在班集体主题班会中，可以安排一些团队建设活动，这些活动有助于培养团队合作精神，增强班级成员之间的沟通和合作能力。
一种常见的方式是组织班级小组合作完成一项任务，如解决一个问题、策划一个项目或者制作一份PPT等。
通过这些合作活动，可以增强班级成员之间的互信和协作意识。
三、分享个人成长经历在班级主题班会中，可以安排班级成员分享个人成长经历。
每个学生都有自己的成长轨迹和经验，通过分享可以激发其他同学的学习热情和潜力。
这样不仅可以鼓励每个学生积极参与班级活动，也可以加深同学们之间的交流与合作。
四、举办班级活动和比赛班级活动和比赛是促进班级凝聚力和集体荣誉感的重要方式。
通过组织各类活动，如文化艺术节、运动会、班级旅行等，可以增强班级成员的亲近感和归属感。
同时，可以开展班级比赛，如知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等，通过比赛来展现班级成员的才华和能力。
五、反思与总结每次班集体主题班会之后，应当进行反思与总结。
通过对班会的反思和总结，可以发现问题和不足之处，并积极改进。
这有助于提高下一次班集体主题班会的质量和效果。
班集体主题班会是班级管理和班级教育的重要组成部分，它能够培养学生的集体观念和团队精神，促进班级成员的共同成长和提高。
通过精心设计和组织的班集体主题班会活动，我们可以建设一个和谐、积极向上的班集体，让每个学生在这个集体中都能得到成长和发展的机会。
优秀主题班会设计《最好的我们——班集体建设主题班会》
优秀主题班会设计《最好的我们——班集体建设主题班会》教育背景一年级学生自我约束力不强，班集体意识和荣誉感不够强烈。
这个阶段是班集体形成的初期，需要教师引导。
班集体的建设，需要个体约束和成员互相约束，个体促进集体的进步，集体也能反过来促进个体的进步。
教育目标1.知识与能力目标：认识到班级是一个集体，明白班级成员是集体不可分割的部分，班级成员要有集体意识。
2.情感与态度目标：热爱班集体，遵守班级纪律。
前期准备1.搜集班集体活动照片及视频2.制作PPT3 准备班级团体奋斗阶梯展示板主要形式案例分析，故事分享，小组合作等活动过程板块一：我就是我！1.游戏：猜猜我是谁？我们一起来玩个游戏：老师描述班里的3位同学特点，请同学猜猜这是谁？①我个子小小的，活泼爱动，完成作业都很快，每当这时我就会快乐地宣布我的厉害。
②我喜欢踢足球，打篮球，一下课就往外跑，在班级里有很多好朋友。
③我胆子有点小，但是我很认真，早早到校，老师每次都夸我早读很认真。
每个“我”都是独特的我，有自己的风采和性格。
2.介绍我自己你能像老师一样大方地用一两句话介绍一下自己吗？3.师小结：每个人都有自己的特点，我们的班集体就是由我们这些不一样的个体组成的。
设计意图：拉近课堂与同学们的距离，引导同学发现每个人都有自己的特点，找到自己的独特魅力。
板块二：我不只是“我”！老师认识一只小雁，它要和我们分享她的故事，想听吗？*故事片段一：《我想去玩玩》秋天马上要到了，雁群要飞往南方去过冬。
它们整齐地排列，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
一只小雁跟在雁群的末尾，这是它第一次长途旅行。
雁群飞过高山，山峰陡峭雄伟；雁群飞过草原，草原广袤无垠；雁群飞过湖泊，湖泊像珍珠一样闪烁。
看到沿途这么美的风景，它好想偷偷地溜出去玩啊！说干就干，只偷溜一会儿总没事的。
小雁自觉聪明地脱离了队伍。
1.采访同学：你赞同小雁的行为吗？2.预设赞同，这是小雁的天性，看风景多好啊；不赞同，这很危险，没有纪律。
我爱班集体主题班会教案三篇
我爱班集体主题班会教案三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.我爱班集体主题班会教案11. 活动过程(主持串词):甲:青青的松林是蘑菇的家; 乙:蔚蓝的天空就是白云的家; 甲:广阔的牧场是牛羊的家, 乙:弯弯的溪流就是蝌蚪的家.合:而我们的家,就是这宽敞明亮的教室,就是这充满爱的集体.甲:爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉. 乙:这个家,有我.有你.有他. 甲:我们在爱的阳光下茁壮成长!乙:我们44位同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家,甲:五年四班>主题班会现在开始.2.诗朗诵——>甲:要使我们这个大家庭永远幸福快乐.温馨和谐,我们应该怎样做呢?下面请听诗朗诵——>. 诗朗诵:我爱我班我爱我班,因为我是她其中的一员. 她是我成长的摇篮, 她让我有了无数的伙伴.我爱我班,因为她给我带来无限的温暖. 她是我温馨的家园,她让我体味到友爱的甘甜.我爱我班,因为她给我带来成功的希望. 她是我辛勤劳作的田园,她让我品到了收获背后的辛酸.我爱我班,因为她赋予我无穷的欢乐. 她是我成长的乐园,他让我享受到了阳光的灿烂. 我爱我班,我们都是她的孩子, 我们紧紧团结在一起, 情同手足.我爱我班,我们如同离离原上草, 携手拼搏前进着, 追求超越自我. 我爱我班,爱她团结互助的班风, 爱她刻苦攀登的学风.我爱我班,当我感到彷徨迷茫的时候, 是她指引了我前进的方向.我爱我班,当我力不从心的时候, 是她给予我前进的力量.我爱我班,当我灰心沮丧的时候, 是她驱走我心中的阴霾. 啊!五年四班!我该用什么语言来赞美你呢? 你可知:用太阳无法比喻你的光芒, 用灯塔无法比喻你的希望, 用大海无法比喻你的博大, 用天空无法比喻你的宽广, 用雄鹰无法比喻你的壮志,用宇宙无法比喻你浩瀚. 哦!我明白了:其实你并不需要什么赞美与颂扬, 你所需要的只是我们这些水滴, 汇成五年四班这片大海.甲:听了这首诗歌同学一定有所感悟吧!乙:是呀,很多人一生都在追逐财富或成功,却忽略了爱.其实,人世间最宝贵的是真情.真爱,只要我们心存真情,心怀真爱,我们的生活就会增添快乐.因此,希望我们在收获真情.真爱的同时,也能回报一份纯纯的情.浓浓的爱.3.主题讨论1.讨论〝什么叫班级?〞(全班同学开始讨论,并对同学进行提问)甲:班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织.有共同目标和行动的集体.乙:要理解〝有组织〞先要理解班级的组织者是谁?(由学校年级直接组织和管理,班主任.各科老师直接组织和管理,班干部.同学自觉组织和管理.)甲:在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是:学会做人.学会学习.学会健体.学会生活.2.讨论个人与班级的关系(讨论发言)甲:我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的.每一位同学都离不开集体的帮助,同学们要想在集体里健康快乐地成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好的集体氛围.学习环境.乙:请听童话>,这篇童话以拟人化的写法讲述了相同的道理.请大家欣赏.(童话>)春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象.花开的最茂盛.美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:〝多美啊!〞忍不住去闻一闻,〝多香啊!〞在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:〝在这棵桃数上,就数我最香了.我不跟那些花在一起,就一定会更突出.〞在左右的那些花劝道:〝你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!〞可是那朵骄傲的小花却说:〝我的危险与你们不相干!〞她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由.不一会儿,风来了,这朵花借着风的力量,使劲挣脱了出去.谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲地喊〝救命〞,可是她再也不能回到树上去了,后来她就凋谢了.甲:这个故事话告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长.进步.所以个人不能离开集体.如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中的一朵花.3.讨论班级的不足之处及其原因.学生讨论总结班级不足主要有三点:1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业的习惯. 2)下课有打闹现象,玩的花样层出不穷,玩心太重.3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指.玩橡皮.弄尺子.4.今后我们应该如何热爱我们的班集体? 请分组讨论.(乙发纸,写下来具体的做法)甲:请各小组汇报.4.优点大轰炸甲:在我们这个温馨的班集体里,有很多同学想集体之所想,积极为集体服务,为其他同学服务.现在,让我们都来写一些同学的优点吧.5.〝心〞形卡纸的祝愿甲:一个人甚至三五个人的力量,都是有限的,而众人一心,便坚不可摧.乙:为了我们这个家,同样需要人人献出一份爱,这样,我们家才会更强大,才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅.甲:这个家需要你.需要我.需要大家,同学们我们知道应该怎么做了吧!下面,请大家在自己的〝心〞形小卡纸上写下自己的心愿或祝福.(在此期间,主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福,与全班同学分享)甲:班级本是一条船,当我站在海岸边,遥望远处的航天船,我就想到我们的班集体,老师是船长,使船驶进正确的航道,使船驶向知识的彼岸.乙:我们的班级是一个大家庭,44位同学手拉手,心连心,你关心我,我帮助你,具有良好的班风.让我们集体朗诵:>我爱我们的班集体我们的班集体是一个乐队, 每一个同学就像一个个音符,在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲. 我们的班集体是绿叶, 同学们就是红花, 叶以花为荣,花为叶之傲老师是园丁, 哺育我们茁壮成长.我们高兴,我们自豪,我们为班级多次获得流动红旗而高兴, 我们为班级评奖而自豪, 我们爱我们的班集体!6.结束语甲:一滴水珠,只有加入大海,才能发出欢快的歌唱, 乙:一粒石子,只有相互扭结,才能站成巍峨的山峰. 甲:是的,班集体是一棵大树,我们是树上的一片叶子.乙:大树枝叶紧相连,班级同学共呼吸!合:同学们,让我们心连心,让我们手牵手,一起努力,使这棵大树更加枝繁叶茂!五年四班>主题班会到此结束.我爱班集体主题班会教案21.活动过程(主持串词): 甲:青青的松林是蘑菇的家; 乙:蔚蓝的天空就是白云的家; 甲:广阔的牧场是牛羊的家, 乙:弯弯的溪流就是蝌蚪的家.合:而我们的家,就是这宽敞明亮的教室,就是这充满爱的集体. 甲:爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉. 乙:这个家,有我.有你.有他.甲:我们在爱的阳光下茁壮成长!乙:我们__位同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家,甲:__班>主题班会现在开始.2.诗歌——>甲:要使我们这个大家庭永远幸福快乐.温馨和谐,我们应该怎样做呢?下面请听诗歌——>. 甲:听了这首诗歌同学一定有所感悟吧!乙:是呀,很多人一生都在追逐财富或成功,却忽略了爱.其实,人世间最宝贵的是真情.真爱,只要我们心存真情,心怀真爱,我们的生活就会增添快乐.因此,希望我们在收获真情.真爱的同时,也能回报一份纯纯的情.浓浓的爱.3.主题讨论1.讨论〝什么叫班级?〞(全班同学开始讨论,并对同学进行提问)甲:班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织.有共同目标和行动的集体.乙:要理解〝有组织〞先要理解班级的组织者是谁?(由学校年级直接组织和管理,班主任.各科老师直接组织和管理,班干部.同学自觉组织和管理.)甲:在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是:学会做人.学会学习.学会健体.学会生活.2.讨论个人与班级的关系(讨论发言)甲:我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的.每一位同学都离不开集体的帮助,同学们要想在集体里健康快乐地成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好的集体氛围.学习环境.乙:请听童话>,这篇童话以拟人化的写法讲述了相同的道理.请大家欣赏.(童话>)春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象.花开的最茂盛.美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:〝多美啊!〞忍不住去闻一闻,〝多香啊!〞在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:〝在这棵桃数上,就数我最香了.我不跟那些花在一起,就一定会更突出.〞在左右的那些花劝道:〝你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!〞可是那朵骄傲的小花却说:〝我的危险与你们不相干!〞她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由.不一会儿,风来了,这朵花借着风的力量,使劲挣脱了出去.谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲地喊〝救命〞,可是她再也不能回到树上去了,后来她就凋谢了.甲:这个故事话告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长.进步.所以个人不能离开集体.如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中的一朵花.3.讨论班级的不足之处及其原因.学生讨论总结班级不足主要有三点:1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业的习惯. 2)下课有打闹现象,玩的花样层出不穷,玩心太重.3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指.玩橡皮.弄尺子.4.今后我们应该如何热爱我们的班集体? 请分组讨论.(乙发纸,写下来具体的做法) 甲:请各小组汇报.4.优点大轰炸甲:在我们这个温馨的班集体里,有很多同学想集体之所想,积极为集体服务,为其他同学服务.现在,让我们都来写一些同学的优点吧.5.〝心〞形卡纸的祝愿甲:一个人甚至三五个人的力量,都是有限的,而众人一心,便坚不可摧.乙:为了我们这个家,同样需要人人献出一份爱,这样,我们家才会更强大,才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅.甲:这个家需要你.需要我.需要大家,同学们我们知道应该怎么做了吧!下面,请大家在自己的〝心〞形小卡纸上写下自己的心愿或祝福.(在此期间,主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福,与全班同学分享)甲:班级本是一条船,当我站在海岸边,遥望远处的航天船,我就想到我们的班集体,老师是船长,使船驶进正确的航道,使船驶向知识的彼岸.乙:我们的班级是一个大家庭,72位同学手拉手,心连心,你关心我,我帮助你,具有良好的班风.让我们集体朗诵:>我爱我们的班集体我们的班集体是一个乐队, 每一个同学就像一个个音符,在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲. 我们的班集体是绿叶, 同学们就是红花, 叶以花为荣,花为叶之傲老师是园丁, 哺育我们茁壮成长.我们高兴,我们自豪,我们为班级多次获得流动红旗而高兴, 我们为班级评奖而自豪, 我们爱我们的班集体!6.结束语甲:一滴水珠,只有加入大海,才能发出欢快的歌唱, 乙:一粒石子,只有相互扭结,才能站成巍峨的山峰. 甲:是的,班集体是一棵大树,我们是树上的一片叶子.乙:大树枝叶紧相连,班级同学共呼吸!合:同学们,让我们心连心,让我们手牵手,一起努力,使这棵大树更加枝繁叶茂!三年级一班>主题班会到此结束.我爱我班 --------朗读 (2人)我爱我班,因为我是她其中的一员. 她是我成长的摇篮, 她让我有了无数伙伴.我爱我班,因为她给我带来无限的温暖. 她是我温馨的家园, 她让我体味到了友爱的甘甜.我爱我班,因为她给我带来了成功的希望. 她是我辛勤劳作的田园, 她让我品尝到了收获背后的辛酸. 我爱我班,因为她赋予我无穷的欢乐.她是我成长的乐园她让我享受到了阳光的灿烂. 我爱我班,她给我带来了数不清的美好回忆. 她,陪我学习,伴我成长. 她就像一个温暖的家.诗朗诵珍贵的集体照 -------------朗读我们的班集体是一个乐队, 每一个同学就像一个个音符,在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲. 我们的班集体是一朵红花, 班干部就像花朵, 同学们就像绿叶, 老师是园丁, 哺育我们茁壮成长.我们高兴,我们自豪,我们为班级多次获得流动红旗而高兴, 我们为班级评奖而自豪, 我们爱我们的班集体!童话> --------朗读春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象.花开的最茂盛.美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:〝多美啊!〞忍不住去闻一闻,〝多香啊!〞在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:〝在这棵桃数上,就数我最香了.我不跟那些花在一起,就一定会更突出.〞在左右的那些花劝道:〝你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!〞可是那朵骄傲的小花却说:〝我的危险与你们不相干!〞她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由.不一会儿,风来了,这朵花借着风的力量,使劲挣脱了出去.谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲地喊〝救命〞,可是她再也不能回到树上去了,后来她就凋谢了.我爱班集体主题班会教案3师:爱是一种无声的语言,只要轻轻一点火花,就能让世界充满温暖; 庞:爱,是一种无偿的交换,只要小小一缕奉献,就能让彼此真心相待.师:正是爱这根纽带,将我们这些略带青涩.顽皮的花季少年紧紧相连,从此,我们共同生活在一起,从此我们不抛弃.不放弃!庞:是呀,不抛弃.不放弃!不抛弃同伴.不抛弃理想;不放弃自己.不放弃希望! 师:在_班这个大家庭中,时刻充盈着爱的气息,庞:这一年多的时光,让我们深深体会到:有爱就有希望.有爱就有力量.有爱我们的人生就会放射出耀眼的光芒!师:我宣布:高二十一班>主题班会现在开始!第一项,请听仲笑君.吴梦莹两位同学为大家带来的配乐诗朗诵>>(2分钟)班级是一张多彩的五线谱,54个跳动的音符共同谱写青春的赞歌. 班级是一泓汇集着爱的海洋,用这片爱的源泉滋润干涸的心田.班级是我们的第二个家,更是我们心灵的港湾,〝不抛弃.不放弃〞是每个家庭成员不变的箴言.飞驰的列车上记载了我们纯真的友谊和成长的足迹, 小小的捐款箱中蕴藏了我们无尽的爱和深深的期待.宁静的小学校园打破了往日的平静,因为那里涌动着我们爱的暖流,爱心像一座桥梁将我们和孩子们连在一起.孤单的敬老院不再寂寞,因为那里充满了我们的热情,那热情像火一样温暖了老人的心! 在运动赛场上,我们是英姿飒爽的健儿,为了集体的荣誉努力拼搏, 在学习生活中,我们是竞争对手,更是知心朋友,为了美好的未来奋勇向前! 我爱我的班集体,在这里记录了我成长的点点滴滴我爱我的班集体,在这里承载着我美好的记忆我爱我的班集体,这里是我们放飞梦想的舞台我爱我的班集体,我们将以此为起点扬帆远航!我爱我的班集体,我爱我的家!庞:的确,我们的班级就像一个大家庭,在这里承载着我们太多美好而温馨的记忆,师:这份记忆不仅留在我们的脑海中,也同样定格在我们共同的班级博客里.1 庞:下面就让我们一起走进班级博客,让时光倒转,让记忆重现!师:同学们还记得我们入学的第一课是什么吗?(军训)那就让我们一起回到军训那一刻.(军训照片展示)师:还记得这首熟悉的歌吗?大家一起用歌声回味我们的军训时光吧! (老师指挥) (以上2分钟)庞:同学们的热情已经被歌声点燃,军训的时光确实难忘,我们通过军训由陌生到相识,由相识到相知,我们通过军训更加热爱刚刚组建的班集体.师:还记得烈日下,我们站的笔直的腰杆,还记得风雨中我们响亮的口号. 庞:是什么力量让我们克服了重重困难,是什么力量支撑着我们坚持到底?师:是对班级的那份爱让我们迎难而上,是同学间纯真的友谊支撑我们奋勇向前!庞:军训时结下的友谊延续到了我们的学习生活中,有了快乐,我们共同分享;有了痛苦,我们一起承担.师:为了提高同学们的学习热情,老师组织我们成立了互助小组,请同学们回头看一下后面的展版,飞驰的列车上记载着我们成长的足迹!庞:互助小组让同学们更加热爱学习,让同学的感情更加深厚,十一班就像一个温暖的大家庭,这样的班级谁会不爱呢?师:同学间互相关心的事情每天都在发生,下面就让我们一起来〝揭发〞一下,平日里是谁在默默地为班级和同学付出着,让我们共同体会班级的温馨.谁先来说说?(同学发言,平时学习.卫生.生病.运动会.迎宾.老师的关心等方面,以上大约5分钟)庞:刚才同学们的发言让我深深地体会到在我们的班级里时刻涌动着爱的暖流,更为可贵的是我们的爱不仅在班级里流淌,也温暖了很多人的心.(看>)(1分钟)请大家看:我们的爱温暖了敬老院老人们的心,(看照片说)我们的爱让地震灾区的人民更加坚强.师:在十一班这个大家庭里,通过老师的教育和引导,我们学会了感受爱,更懂得了回报爱,在这里,关爱他人已经成为同学们自觉自愿的行动.在我们的班级里时刻萦绕着爱的氛围.师:请同学们往前看,看到了我们的捐款箱了吗?这是王薪盟同学的父亲为班级做的, 2是我们专门为江南乡中心校的孩子们捐款用的.小小的捐款箱中承载的是我们的真诚和爱心.庞:去年的元旦前和今年的六一前我们两次和孩子们见面,爱的种子已经在我们的心中生根.发芽.接下来我们通过录象片段一起回忆一下那个美好的时刻吧!(手拉手.心连心录象)师:这是江南乡中心校的大队辅导员老师代表学校讲话.孩子们亲手为我们制作了精美的剪纸作品,这让我们非常感动,有好多同学在活动后都把收到的剪纸作品放在了自己的成长记录袋中.庞:这是我们为孩子们带去的1_多本儿童读物,这是王老师.马小茜和孔浩名为孩子们送去捐款.捐赠仪式结束后,我们为孩子们表演了节目,还记得接下来这首歌的名字吗?是什么?(一起唱)师:这是我们和孩子们一起击鼓传花,小孩子坐在里圈,大孩子坐在外圈,鼓声响起,两个圆圈同时传递花束,鼓声停止,一大一小共同表演节目,虽是一个传统的游戏,再这里却赋予了手拉手.心连心的新意.庞:你们平时看到过贾俊涛同学这么温柔的一面吗?这是我们和孩子们一起动手做手工,短暂的相聚却让我们结下了深厚的友谊.师:孩子们精心地为我们布置了班级,临别时我们合影留念,依依不舍.庞:今年的六一前我们再次见到了可爱.纯朴的孩子们,他们为我们表演了精彩的节目,看着他们认真的表情.灿烂的笑脸,同学们由衷地为他们鼓掌喝彩.师:这是董朕诚带来的萨克斯表演,小朋友赠送给我们的鲜花象征着我们的友谊常开不败,(指示出花的位置)所以园丁王嘉琪同学,你的任务很重要呀!庞:这是我们和孩子们一起进行趣味游戏的情景,那份快乐至今让我们记忆犹新,和孩子们在一起让我们仿佛也回到了纯真的童年.师:他们正在进行什么游戏?猜猜他们在干什么?(量水)获奖的小组得到了棒棒糖奖品,好开心!孩子们和我们挥手告别. (以上_分钟)庞:为了引导我们关爱他人,让我们成为拥有良好的品质.成为富有爱心.富有社会责任感的优秀学生,我们入学不久,老师就组织我们将零钱积攒起来,通过张英杰同学的父亲,我们和江南乡中心校建立了联系,确定了捐助对象,这项活动已经进行了一年多,现在仍在继续进行,在活动中同学们一定有很多感受,也一定有很多话要说,首先请张英杰同学谈一谈吧.3 (张英杰发言,1分钟)师:其他同学呢?谁来说一下?(两名同学发言,各1分钟左右) 庞:生活在这样一个充满爱的班集体里,你有什么样的感受呢?(同学主动举手发言,谈对班级的热爱.4分钟)王瑜:俗话说:〝在家靠父母,出门靠朋友〞.的确如此,自从我踏进学校的大门,每年中绝大部分时间都是在学校里度过的,所以对一个人来说,在一个什么样的班级里就显得非常重要.我很庆幸我生活在十一班这个温暖的班集体中,因为在这里,我逐渐学会了如何去关心他人.尊重他人,学会了如何去做一个勤奋.勇敢.正直的人.史鹏达>用歌声表达对班级的热爱. 最后马小茜发言(3分钟)我爱我的班集体马小茜伴着青春的阳光与朝气,带着初中的懵懂,我们走进了高中的校园,走进了_届_班,走进了这个充满爱心的班集体.在这里我感受到了同学间真挚的情谊和老师们贴心的关怀.我是个贪玩的人,学习成绩不稳定 ,为了激励我,班主任给我定下了目标,我的每次作业后面都会看到她鼓励的话语,从老师的关爱中,我找到了前进的方向与动力.今年四月份的时候,老师突然晕倒住院了,我的生活也好像一下子乱了,还记得当时我们中午顾不上吃饭,跑去医院看老师.因为放心不下我们,老师在身体还没有康复的情况下就急忙赶来了,看到老师那一刻,我们的心踏实了,为了表达对老师。
主题班会我心目中的班集体(ppt)
2、自觉维护集体荣誉 这句话说明了什么道理？
故事：老鼠偷油
有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们 只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的 痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下 心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着 另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大 家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。
第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大 家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个 饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第 一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊 在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆 自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么少 ，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把 它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只 的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不 堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死 在油缸里了。
【思考】
你从这样故事中感受到什么？
一个人的力量是有限的，需要团结 协作。如果一味的只想到自己，不去 考虑他人，最终可能受害的是自己。 班集体同样如此。
提出问题：
❖1、为什么小水珠离开大海他的怀 抱后，会马上消失？
❖2、如果小水珠不想在这个世界上 消失，它该怎么办？
分析：
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太 阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就 不一样了。那里有无数的小水珠，它们 紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所 以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事 了联想到人类自身，我们个人与班集体 的关系是不是也像小水珠与大海他的关 系一样呢？
《团结协作共创班集体》主题班会教案
《团结协作共创优秀班集体》主题班会教案一、教案背景班会主题：团结协作共创优秀班集体课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解团结协作的重要性，认识到个人与集体的关系。
2. 培养学生积极主动参与集体活动，为集体荣誉而努力奋斗的精神。
3. 提高学生沟通协作能力，增强班级凝聚力。
教学内容：1. 团结协作的含义及重要性2. 个人与集体的关系3. 班级凝聚力的培养4. 协作沟通技巧5. 实践演练二、教学过程1. 导入：教师通过向学生讲述一个关于团结协作的感人故事，引发学生对团结协作的思考，导入本节班会主题。
2. 新课导入：教师简要讲解团结协作的含义及重要性，强调个人与集体的关系，引导学生认识到班级团结协作的重要性。
3. 案例分析：教师展示一些有关班级团结协作的正反面案例，让学生进行讨论分析，从而加深对团结协作的认识。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何增强班级凝聚力，培养学生积极主动参与集体活动，为集体荣誉而努力奋斗的精神。
5. 协作沟通技巧讲解：教师讲解协作沟通技巧，引导学生学会有效的沟通协作，提高班级工作效率。
6. 实践演练：教师组织学生进行一场模拟班级活动，让学生运用所学知识进行实践操作，提高团结协作能力。
7. 总结提升：教师对本次班会进行总结，强调团结协作的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
8. 课后作业：三、教学评价1. 学生对团结协作的理解程度。
2. 学生参与班级活动的积极性。
3. 学生沟通协作能力的提高。
4. 班级凝聚力的提升。
四、教学资源1. 相关书籍、文章、视频等资料。
2. 投影仪、电脑等教学设备。
五、教学建议1. 教师在讲解团结协作的重要性时，要结合实际案例，让学生更容易理解和接受。
2. 在实践演练环节，教师要关注学生的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的团结协作能力。
3. 教师要注重课后作业的反馈，了解学生对团结协作的认识和感悟，为下一步教学提供参考。
六、教学拓展1. 组织学生进行团队建设活动，如户外拓展训练、团队游戏等，增强班级凝聚力。
班集体主题班会(17篇)
班集体主题班会（17篇）班集体主题班会 1教学目的：通过这次主题班会，给学生一个了解、认识、感悟的机会。
使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级，从而来热爱自己的班级。
愿意为自己的班集体贡献自己的力量。
教学过程：主持人：我们这次的主题班会由大家自己来召开，同学们积极准备，认真排练，下面看看大家的表演。
第一环节：朗诵青青的松林是蘑菇的家；蔚蓝的天空就是白云的家；广阔的牧场是牛羊的家，弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
这个家，有我、有你、有他。
我们在爱的阳光下茁壮成长！我们42位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家中。
第二环节：小品表演《为了班级荣誉》第三环节：朗诵《我能为我的班级做点什么？》第四环节：做游戏回答问题下面有9个方块，每个方块中有几个同学的名字，任意选一个方块，被选中的同学请回答问题。
1.你是否爱这个班集体2.我为班集体做过什么3.我们的班集体的特点第五环节：猜猜这些话是谁说的？从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。
困难就是困在屋里就难，出路就是走出去就是路。
少流泪，多流汗，泪水只能给你换来同情，汗水却能为你赢得成功。
共努力，争上游：人心齐，泰山移。
第六环节：我爱我的班集体。
怎样让班集体变得更好？就近讨论后选出代表回答问题班主任总结：这次班会开得很成功，我很受感动。
看到了同学们的表演，听到了你们的心声，从内心了由衷的感动。
希望大家在这个班集体感受到家的温暖，感受到兄弟姐妹的亲情。
在茫茫人海中，42个同学能同窗三年是一种缘分，希望大家珍惜这种缘分，并向你们自己说的那样，多为班级做些力所能及的工作，把班集体当做自己的家一样，能在三年的.初中生活结束后由衷地说：我爱我的家，我爱我的班集体，我为我的班集体做了贡献。
主题班会反思：这次的主题班会，从选题到组织到召开，全部由学生自己进行，我觉得开得很成功，我也很受感动。
《团结协作,共创优秀班集体》主题班会教案
《团结协作,共创优秀班集体》主题班会教案《团结协作,共创优秀班集体》主题班会教案上学期间，大家都参加过主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。
其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编为大家整理的《团结协作,共创优秀班集体》主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：课件、活动方案、提前半天将讨论题目公布给学生思考。
讨论（一）：我心中的优秀班集体，文明班讨论（二）文明班与个人的关系讨论（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩）活动过程：主持人说明班集体的基本状况：学习情况，宿舍情况，卫生情况，同学之间关系，班级获得荣誉情况，班级不文明情况。
过去优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，建设和谐班优秀班是我们今天要讨论的主题。
（一）讨论：我心中的优秀班集体，文明班讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。
让同学们积极发言，热烈讨论，最终认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。
”提醒学生可以从以下几个方面来讨论：同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、个人奉献。
老师小结得出：同学关系：团结、友爱、和谐师生关系：平等、尊重、虚心学习风气：进取、拼搏、严谨班级氛围：融洽、有序、竞争班干队伍：团结、活力、高效个人奉献：责任、奉献、争做主人翁最后从给其他一些观点让同学们参考！（二）文明班与个人的关系正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。
引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。
鼓励学生积极主动地认识并融入到班集体，引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。
为什么要建设文明班？难道是好玩？或者说“文明班”的头衔好听？那肯定不是这样的！个人与集体有着密不可分的关系：１）人的本质属性是社会属性，中学生主要以班集体为单位！“我在集体中，集体在我中”从人性的角度看，由人的本质的、根本的属性——-社会性所决定。
共建美好的班集体主题班会ppt课件专业版PPT模板分享
共同商讨、制定班级规章制度，确保班级活动有章可循，维护班级 秩序。
建立良好的班级文化
倡导积极向上、团结友爱的班级文化，鼓励同学们为班级发展贡献 力量。
促进同学交流与互动
组织班级活动
定期举办班级活动，如运动会、 文艺晚会等，增进同学之间的友
谊，增强班级凝聚力。
建立学习小组
成立学习小组，鼓励同学们互相 学习、互相帮助，共同提高学习
增强班级凝聚力
共同制定班级目标、规划班级活动，使每个学生 都为班级发展贡献力量。
3
提升班级形象
积极参与学校组织的各项活动，展示班级风采， 为学校争光。
对学校和社会的影响与贡献
传承校园文化
作为学校的基本单位， 班集体在传承校园文化 、弘扬校园精神方面发 挥重要作用。
培养社会人才
通过班集体的培养，使 学生具备良好的道德品 质、文化素养和职业技 能，为社会输送优秀人 才。
学习状况与问题
学习状况
班级整体的学习情况，如成绩分布、优秀率等。
学习问题
班级在学习方面存在的问题，如偏科现象、学习方法不当等。
03
共建美好班集体的目 标与原则
制定共同目标
学业目标
设定明确的班级学业目标 ，如整体成绩提升、优秀 率提高等。
德育目标
培养学生良好的道德品质 和行为习惯，形成健康的 班级风气。
确保每个学生受到平等对待，避 免出现歧视和偏见。
公正评价学生
采用客观、公正的评价标准，对学 生的表现给予公正评价。
民主决策
在班级事务中实行民主决策，保障 学生的参与权和表达权。
04
实施方案与措施
加强班级组织建设
选举优秀的班委成员
班会《我爱我的班集体》教案
《我爱我的班集体主题班会》2班主题班会活动目的：1、希望通过这次班会，增强全班学生的集体荣誉感2、通过主题班会，增强班级凝聚力，促成良好班风、学风的形成。
资料准备：NBA球队，欧洲球队夺冠的视频及相关文字资料，08年抗洪相关视频、全能冠军——扬威对合作团队认识的视频、连锁反应视频。
活动地点：本班教室。
参加人员：班主任，实习老师，全班同学。
活动过程：一：开篇主持人宣布开始甲：一颗颗星星，组成了耀眼的银河，乙：一滴滴水，汇成了浩瀚的大海，甲：一棵棵树，组成了茂密的森林，乙：一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠，甲：一个个同学，组成了团结的班集体，我们每一个人都是班集体的一员。
合：26班《我爱我的班集体主题班会》开始。
看图片、导入主题：在开班会之前呢，请同学们欣赏一段中华名族与98年洪灾斗争的视频，看完后请同学说感想。
合作团结可以创造奇迹，我们一起来回味一下，集体协作创造的奇迹。
（PPT自动播放）图片（主要是从NBA球队、欧洲球队之所以能够夺冠都是和团队合作有莫大的关系的，一个人单干是不行的。
NBA07-08赛季，凯尔特人、湖人、骑士争夺冠军，最终凯尔特人取得胜利，可以继续谈到巴塞罗那、曼联获得联赛冠军的历程的图片、04年雅典奥运会女排夺冠、巴川中学众志成城5.17、04年08年男体操连冠、千手观音、新东方三驾马车），班长自由发挥，组织学生们自由发言、发表评价引出集体精神、团队合作的重要性。
二：爱集体篇1、什么是集体荣誉感：甲主持人：曾有这样一个故事，一位智者和他的徒弟漫步于河边，智者问徒弟，“怎样才能让一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也！非也！将它投入大海之中。
”是呀，一滴水只有在大海中才不会干涸，我们26班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是这一滴滴水吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也因有我们才发生光芒。
乙：俗话说：“人心齐，泰山移。
”一个优秀的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关，所以集体荣誉高于一切！团结对于一个人，一个家，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。
班集体主题班会设计
班集体主题班会设计一、活动目标：1. 增强班级凝聚力和向心力；2. 培养学生的集体主义观念和团队合作精神；3. 提高学生的沟通能力和解决问题的能力；4. 促使学生形成积极的思维方式和行为习惯。
二、活动准备：1. 选定活动日期和时间；2. 办公室宣传：海报、通知；3. 准备相关教具：班级标语牌、主题班会背景板；4. 选派班级管理者组织活动。
三、活动流程：1. 主持人致辞主持人：各位亲爱的同学们、老师们，大家上午好！同学们：同学们好！主持人：欢迎大家参加本次班级主题班会，我是主持人XXX。
今天我们的主题是团结合作，希望通过这次班会能够激发大家的团队合作精神，增强班级的凝聚力和向心力。
希望大家能够积极参与，并且取得实际的效果。
下面让我们一起来展示我们班级的团结合作精神吧！2. 团队合作游戏游戏：班级攀登规则：将各组同学分成小组，每组一名小组长。
每组的任务是在规定的时间内完成攀登任务。
小组长需要带领小组成员互相协助，共同推动班级攀登的成功。
3. 分组讨论及汇报分组：根据游戏的结果将同学们重新分组，确保每组人员协作能力的均衡。
讨论内容：- 你们在游戏中遇到的困难和如何解决的；- 你们觉得哪方面需要改进；- 如何在班级中更好地团结合作。
汇报：每组派一名代表进行汇报，其他组进行点评，并提出自己的想法和建议。
4. 加强班级凝聚力的活动活动：班级标语牌设计要求：每个小组设计一幅标语牌，展示班级团结合作的精神。
标语牌要有创意，突出我们班级的特色和精神。
5. 主题演讲选派若干同学进行主题演讲，内容可包括个人对团结合作的理解、班级中存在的问题以及相应的解决办法等。
6. 总结发言主持人：通过前面的活动，大家是否有了一些收获?同学们：有！主持人：那请几位同学分享一下你们的收获和体会。
7. 活动结束主持人：在这次活动中，我们通过游戏、讨论和汇报等形式，深刻理解到团结合作的重要性，也更加坚定了我们班级团结合作的决心。
希望大家能够将这种团结合作的精神贯彻到日常学习和生活中。
我心目中的班集体主题班会
• 上课！起立！
上课拉，快坐好！ 还看，就是你！
上课起立的情况可以反映一个班级水平如何？ 别拖拖拉拉
名言：
播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。
习惯决定命运！！
一个人的力量是有限的，需要团结 协作。如果一味的只想到自己，不去 考虑他人，最终可能受害的是自己。 班集体同样如此。
狼群战术
狼在自然界中，无论是奔跑速度，还是凶猛程度， 皆不突出。捕食技巧也十分的一般。但在实战中，狼几 乎从不失手。北美大陆最彪悍的动物是野牛。依靠头顶 锋利的双角，它们连狮子老虎都不怕。但这些重达一吨 的野牛却怕体重只有40千克的狼。因为狼运用独特的战 斗方阵，每次都能打败野牛。
看到以上这些话，你有什么想法和体会，说出来与大伙分享一下！
分析：（朗读）
思想导致行为，行为形成习惯， 习惯制造性格，性格决定命运。我 们首先要有积极上进的思想，才会 有主动的行为，规范行为了，良好 的习惯就自然而然形成了，人生的 命运是靠自己创造的。
故事一： 一天，鱼、虾和天鹅，出去把 一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一 起负起了沉重的担子，它们用足劲儿， 身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀 拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有 移动。 并不因为小车重得动不了，而是 另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升， 虾一步一步向后倒退，鱼又朝着池塘拉 去。
分析：
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太 阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就 不一样了。那里有无数的小水珠，它们 紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所 以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事 了联想到人类自身，我们个人与班集体 的关系是不是也像小水珠与大海他的关 系一样呢？
“我爱我的班集体”中队主题会方案
-.活动目的：开展“我爱我的班集体”中队主题活动，目的是结合学校开展的“我爱学校，勤奋学习”活动培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。
同时，通过“我爱学校，勤奋学习”这项活动，让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。
从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，更好地推动活动的顺利开展，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
1.队会仪式：全体起立各小队汇报人数出旗敬礼礼毕唱队歌全体坐下2.“我爱我的班集体”中队主题会现在开始主持人：男：同学们，大家好！“集体”是多么诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭，每个学生爱集体的品质是建设班集体的首要条件，团结一枝花，集体你我都爱他。
女：我们都是集体中的一员，热爱集体首先要做到同学之间团结友爱，热爱集体就要为集体增光添彩，热爱集体主要为集体多做贡献，只有互相理解，班级的凝聚力、战斗力才强，才能使班级工作上一个新台阶。
男：请听诗朗诵：理解主持人：女：我们的学习生活是多么愉快，我们的歌声是多么响亮。
男：请听女声小组唱《劳动最光荣》主持人：男：爱班集体。
女：就要积极进取。
男：爱班集体。
女：就要努力学习。
男：爱班集体。
女：就要关心他人，团结同学。
男请听：故事《帮助》主持人：男：爱班集体。
女：就要做文明学生。
男：爱班集体。
女：就要艰苦奋斗。
男：爱班集体。
女：就要时时刻刻把集体的利益放在第一位。
男：请听：快板，毅力歌主持人：女：我们的班集体是一朵红花，班干部就像花朵，同学们就像绿叶,老师是园丁，哺育我们茁壮成长。
男：请听诗朗诵：献给园丁的歌。
主持人：女：老师像红烛，老师似园丁。
抚育我们成长，激发我们的智慧。
男：请看课本剧《狼和他的影子》。
主持人：男：我们的班级是一个大家庭，40位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，我们的友谊已经建立。
女：请听诗朗诵：友谊主持人：男：我们的班集体是一个乐队，女：每一个同学就像一个个音符，合：在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲，男：请听同学的话：温暖的集体主持人：女：甘甜的雨露，温暖的阳光，教室里，操场上，我们的学习生活是多么愉快。
共建美好的班集体主题班会ppt课件
本次班会取得了圆满成 功，同学们积极参与， 氛围热烈，达到了预期 的效果。
对未来班级发展的展望
学习方面
活动方面
希望同学们能够保持良好的学习状态，互 相帮助，共同进步，争取在学业上取得更 加优异的成绩。
鼓励同学们积极参加各种班级活动和社会 实践，锻炼自己的能力，拓展视野，增强 综合素质。
团结方面
优点与不足
01
不足
02
03
04
部分学生学习习惯不佳，需要 加强引导和监督。
班级内部存在小团体现象，不 利于班级团结。
部分学生缺乏自信心和表达能 力，需要提供更多锻炼机会。
改进方向
01
加强学生学习习惯培养 ，提高自主学习能力。
02
促进班级内部团结，打 破小团体壁垒。
03
鼓励学生积极参与课堂 活动和课外活动，提高 自信心和表达能力。
心理关怀
关注每位学生的心理健康，提供心 理支持和辅导，让学生在班级中感 受到温暖和关爱，从而增强归属感 。
提高学生的综合素质和能力
01
02
03
学习能力
通过小组讨论、合作学习 等方式，激发学生的学习 兴趣和主动性，提高学习 效率和成绩。
组织能力
鼓励学生参与班级活动的 策划和组织，锻炼学生的 组织能力和领导能力。
共建美好的班集体主题班会 ppt课件
汇报人： 2023-12-31
目录
CONTENTS
• 班会引言 • 班级现状分析 • 共建美好班集体的意义 • 共建美好班集体的具体措施 • 学生在共建美好班集体中的角色与责任 • 教师在共建美好班集体中的角色与责任 • 总结与展望
01
CHAPTER
班会引言
打造和谐班集体的主题班会教案
打造和谐班集体的主题班会教案一、前言班级是学校教学管理的重要单元之一，班级氛围是学校营造良好校风的基础。
打造和谐班集体是班主任的职责所在。
班会作为班级开展活动的主要形式之一，既是传递教育内容的途径，也是建设和谐班级的途径。
为了提高班级的凝聚力和向心力，实现班级和谐，特此设计“打造和谐班集体”的主题班会教案。
二、教学目标1.知识目标：理解班级和谐的概念和内涵，了解构建和谐班级的要素，掌握班级合作策略的实践应用方法。
2.能力目标：培养学生有效沟通和团队合作能力，提高学生协作意识和集体荣誉感。
3.情感目标：激发学生对班集体的认同感和归属感，强化学生对班级的责任心和担当精神，促进班级的团结友爱。
三、教学内容1.热身活动：互动游戏解冻冰块本环节旨在拉近学生之间的距离，建立良好的班集体氛围。
班主任可以分成若干个小组，将每个小组的学生派到不同的角落，然后将每个小组里的两名同学固定在一起，发放成对的衣夹或香蕉皮，要求每个小组的成员通过相互配合和沟通，尽快解冻冰块（两名学生之间的空间较小，协同作战才能成功）。
这个活动的主要目的是帮助学生展现团队协作和向心力，培养学生合作意识和独立思考能力。
2.知识讲解：和谐班级的构建和要素教师可用图书、实例、视频等多种形式将和谐班级的构建和要素向学生讲解。
有以下几个方面。
必须有积极的班级文化。
班级文化包括班级口号、班级名称、班歌、班徽等，可通过班级活动的形式形成和发展。
有明确的班级管理规范。
班主任要制定班级管理制度，明确学生应该遵守的纪律和规范，并对违纪者进行处理。
有明确的班级目标意识。
班级成员应该共同确定班级目标，通过集体讨论和投票等方式确定共同努力的方向。
人际关系和谐。
既是班级和谐的源头，更是班级和谐保持的核心。
教师应该加强学生之间的交流。
3.学生讨论：班级合作策略的实践应用方法本节课的重点是进行案例分析和讨论。
根据班级和学生特点，教师可以提出具体问题，要求学生在小组内展开讨论，并在讨论后将各小组的观点进行综合汇总，提出行之有效的合作策略。
班集体建设的主题班会
班集体建设的主题班会
《团结就是力量》
同学们，大家好！今天我们要谈论的主题是班集体建设，也就是我们班级的团结和凝聚力。
班集体建设是非常重要的，它不仅关系到整个班级的发展，也关系到每一个同学的成长和发展。
首先，班集体建设需要我们班级的每一个同学共同努力。
只有大家团结一致，互相帮助，才能真正建设一个和谐融洽的班集体。
在学习上，我们可以相互帮助，共同进步；在生活上，我们可以相互关心，共同进步。
只有大家肩并肩地一起努力，我们的班级才能越来越好。
其次，班集体建设需要我们大家建立良好的班级文化。
班级文化是班级团结的重要标志，是班级凝聚力的来源。
我们可以通过举办各种活动，建立班级传统，形成班级风气。
比如，定期举行班会，参与各种社会实践活动，组织文体竞赛等等。
这样不仅可以增强班级凝聚力，也可以让每个同学在活动中找到自己的兴趣爱好，增加班级成员的归属感。
最后，班集体建设需要每一位同学的参与和付出。
只有大家积极参与，才能让班级更加团结。
在班级的各项活动中，每一个同学都应该尽自己的一份力，才能让班级更加美好。
团结就是力量，班集体建设需要我们每一个同学一起努力，相信只要我们齐心协力，我们的班级一定会越来越好。
让我们共同为班级的发展和进步而努力吧！。
我们心中的班集体主题班会
我们心中的班集体主题班会
《班集体：团结、拼搏、共进》
今天，我们召开了一次特别的班集体主题班会。
在这个班会上，同学们踊跃发言，谈论了关于我们心中的班集体的主题。
在这个特别的时刻，我们感受到了班集体的凝聚力和团结精神。
在漫长的中学生活中，我们一起经历了许多挑战，也一起见证了班级的成长。
在这个过程中，我们发现了班集体的力量，也明白了班集体的重要性。
我们认为班集体应该是一个团结一心、互相支持的大家庭。
在这个大家庭中，我们应该共同努力，共同进步，不断拼搏。
在此次班会上，同学们分享了许多关于我们班集体的故事和感受。
有的同学讲述了班级团结的力量，有的同学分享了班级共同进步的心得，还有的同学表示班级大家庭给予了他们莫大的支持和鼓励。
这些故事让我们感受到了班级的力量，也让我们更加坚定了要珍惜这份团结。
通过这次班集体主题班会，我们深刻地认识到了班级集体的意义，也更加清晰地了解了我们心中的班集体主题。
我们希望在未来的日子里，我们可以继续团结一心，共同进步，为我们的班级增添更多的风采和光彩。
班集体，就像一本书，记录着我们成长的点点滴滴。
在这本书中，我们每个人都是其中的一行文字，每一个故事都是班级的精彩篇章。
让我们共同努力，书写出更加精彩的班级故事吧！。
热爱班集体主题班会（精选8篇）
热爱班集体主题班会（精选8篇）以下是网友分享的关于热爱班集体主题班会的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一热爱班集体主题班会方案一、活动目的：通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。
努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。
从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。
时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。
二、活动主题：我爱我的班集体三、活动时间：2008年9月3日四、活动过程：（开场白）男：班集体是个家，我们大家都爱他。
女：班集体力量大，困难、挑战都不怕。
男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。
女：我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长。
（活动开始）（一）班长讲话今天，我们全体同学在这里召开《我爱我的班集体》主题班会，我们非常高兴。
我们班是一个团结向上，充满活力的班级，我们爱学校，我们爱班级，我们爱老师，我们爱伙伴。
今天我们要在班会上充分表达我们爱集体的感情。
回顾过去，我们不忘老师的教导，畅想未来，我们要展翅高飞。
预祝班会圆满成功。
女：谢谢班长热情洋溢的讲话。
男：你爱我们这个集体吗？你为他做过什么呢？你在这里快乐吗？她会告诉你答案。
请听朱雨姗演讲《当班长，我能行》。
（二）学生演讲亲爱的同学们：大家好！能当上我们班班长，我从心底里感到骄傲和自豪。
我从开始竞选班长职务，大家都很支持我。
我也可以坚定自信地说：“当班长，我能行。
”记得刚入学时，我是个个性张扬的孩子，想说就说，想做就做，淘起气来活象个男孩子。
是老师教会我如何遵守校规、校纪，如何与人相处，如何团结同学，如何展现自我。
三年来，我参加过很多集体活动：书法比赛、文艺汇演、运动会。
在一次次活动中，我充分体验着成功的快乐。
在一次次活动中，我不断地树立自己的威信。
大家支持我当班长，老师鼓励我当好班长。
我的班集体主题班会
我的班集体主题班会
这是我们的班集体主题班会，我们团结一致、齐心协力，共同建设和谐班集体。
在这个班级里，我们个个都是闪光的星星，拥有独特的个性和才华。
我们像一棵大树的枝干，紧密相连，互相依靠，共同成长。
在这个班级中，我们无论遇到什么困难和挑战，都能站在一起，共同战胜困难。
无论是学习上的问题，还是生活上的困扰，我们都愿意相互帮助，共同解决。
我们班级中的每一个人都特别重要，每个人都是我们集体的一部分。
我们要珍惜每一天，珍惜每一个人，把我们的班集体建设得更好、更美好。
让我们每个人都全力以赴，发挥自己的优势，为我们的集体增光添彩。
在这个班级中，我们力求和谐,团结友爱，共同进步，共同创造美好的未来。
让我们携起手来，共同努力，一起建设一个温暖而美好的班级。
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自觉维护班级的荣誉。
【思考】 你从这样故事中感受到什么 ？ 一个人的力量是有限的，需要团结
协作。如果一味的只想到自己，不去 考虑他人，最终可能受害的是自己。 班集体同样如此。
有些同学自尊心很强，觉得被班干 部被老师管住了很没面子，也有的 同学觉得别人都“干坏事”，如果 自己不跟着干很没面子，你怎么看？
我们都已经是初中生，都应该有明辨是非的能力， 知道哪些是好的，哪些是坏的，哪些事该做，哪 些事不该做，什么该学，什么不该学。跟老师较 劲、违反纪律或许你自己觉得很个性，很有面子， 但是在其他同学看来，这是很幼稚很可笑甚至是 很可耻的。 在整个班级其他同学眼里你给班级抹了黑、破坏 班级荣誉，你就是班级进步的罪人。你自鸣得意 的行为在他人眼里就是哗众取宠的跳梁小丑，本 来是为了赢得尊严赢得面子的反而丢了自尊。
• 学会集体工作的艺术。在 今天的学习中，只有集体 的努力才会有真正的成就。 如果你一个人奋斗，即使 你有非凡的能力，你也不 能在学习上做出巨大的发 现，而你的同学将始终是 你的思想的扩音器和放大 器，正如你自己——集体 中的一员——也是别人的 思想的扩音器和放大器一 样。 • ——梁思远
团结就是力量
我们想要的班 集体
ห้องสมุดไป่ตู้
我们来说说姚明在NBA
姚明在美国休斯敦火箭队打球， 姚明是火箭队的主力中锋，但 是光靠姚明一个人的努力，火 箭队在NBA常规赛中能走多远？
姚明要成为成功还要什么？ 必须要靠队友的支持，火箭队 要常规赛中走得更远，走得更 好，一定要体现出整体的力量
故事：老鼠偷油
有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它 们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油 的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静 下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬 着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识： 大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。 第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点， 大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝 个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让 第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地 吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干 脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么 少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候 把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第 二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼 狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后 都死在油缸里了。
反之，如果你为班级的进步而努力，为创造优秀 班集体贡献力量，自然而然的便会得到大家的认 可与尊重。
班上有哪些优点值得我们发扬？有哪 些缺点需要我们改正？
初三<四>班的优点。
同学们相处的很融洽开心； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 男、女生参加班级活动积极性较高； ……
凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结 在你的周围。 ——莎士比亚