人教版高中生物必修一《细胞器之间的分工合作》PPT课件(4篇)
3.2细胞器之间的分工合作 课件(共26张PPT)人教版2019高中生物必修一
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初步了解细胞的生命活动是通过各组成成分协调配合完成的,并通过小 组合作,提高学生的团队意识
神秘的细胞之旅——细胞器探秘
细胞器:线粒体 叶绿体 细胞器 细 核糖体 内质网 高尔基体 胞 质 液 泡 溶酶体 中心体
细胞质基质:呈溶胶状
细胞质 基质
形态与结构:无膜结构,两个互相垂直排列的中 中
中 心粒及周围物质组成
差速离心法
小试牛刀
1.家兔细胞内,与氨基酸脱水缩合有关的细胞器是( B )
A.线粒体和高尔基体
B.线粒体和核糖体
C.核糖体和高尔基体
D.中心体和核糖体
2.真核细胞内的核膜、细胞膜与内质网膜相连,这说明内质网具有
的重要功能之一( B )
A.扩大膜面积
B.提供细胞内物质运输通道
C.核糖体附着的支架 D.参加代谢反应
线粒体和原核细胞的相似性
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
胞 质 环 流
双层膜:(外膜、内膜)
叶 结构: 基质
绿
基粒(多个类囊体堆叠而成)
功能:进行光合作用的场所,“养料制造车间”
体
分布: 绿色植物细胞
思考:能否也用内
共生假说来解释叶
绿体的来源?
结构:是由单层膜与其内部的细胞液组成的 细胞器,含有水、糖类、无机盐、色素、蛋 白质等
体
“动力车间”
分布:动植物细胞,代谢旺盛的细胞部位分布多
线粒体的起源:内共生假说
思考:从结构上分析线粒体具有这些特点,说明什么?
①:线粒体的大小和原核细胞相近 ②:线粒体内膜成分及含量与原核生物细胞膜相似 ③:原核细胞只有核糖体一种细胞器,线粒体内有核糖体, 有环状DNA ④线粒体能够自主完成蛋白质合成等一部分生命活动,被称 为半自主性细胞器
生物人教版(2019)必修一3.2细胞器之间的分工合作(共17张ppt)
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细胞器之间的分工
双层膜结构
叶绿体(思考探 究案7、8)
叶绿体是绿色植物能 线粒体基质和叶 进行光合作用的细胞 绿体基质都含有 含有的细胞器,是植 DNA,RNA和 物细胞的“养料制造 核糖体等成分。 车间”和“能量转换 站”。
细胞器之间的分工
单层膜结构
液泡
细胞器之间的分工
液泡
思考? 1.分布: 2.结构: 3.内含物: 4.功能:
细胞器之间的分工
核糖体
无膜结构
细胞器之间的分工
思考? 1.分布: 2.结构: 3. 功能:
核糖体
1.分布:动植物细胞
2.结构:无膜膜结构
3.功能: 合成蛋白质的场所
细胞器之间的分工
核糖体(思考探究案10)
无膜结构
核膜 核仁
细胞器之间的分工
细胞壁(思考探究案1)
细胞壁位于植物细胞细胞膜 的外面,主要由纤维素和果 胶构成,对细胞起支持与保 护作用。
细胞壁是全透性,动物细 胞无细胞壁;细菌和真菌 有细胞壁 。
细胞器之间的分工
线粒体
双层膜结构
细胞器之间的分工
思考? 1.分布: 2.结构: 3.内含物: 4.功能:
能
的理解细胞器的结构。
3.制作临时装片,使用高倍镜 社会责任:细胞是一个基本的生
观察线粒体和叶绿体。
命系统,其生命活动是通过各组
成成分的协调配合完成的。
问题探讨
C919飞机是我国研制的新一代大型客机。 研制C919飞机需要若干部门分工合作, 如整体研发设计、特种材料及工艺技术、 机载系统研发(包括电缆、导管、发动机、 座椅、座舱设备等)、总装制造等部门。
细胞器之间的分工
内质网(思考探究案11) 单层膜结构
人教生物必修1第3章第2节细胞器──系统内的分工合作(共17张PPT)[优秀课件资料]
![人教生物必修1第3章第2节细胞器──系统内的分工合作(共17张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/d80dca960b4e767f5acfcec4.png)
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷,用悲伤让你了解 什么叫幸福,用噪音教会你如何欣赏寂静,用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌通过云端的道路,只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你,这个人就是你自己。谁不虚伪,谁不善变,谁都不是谁的谁。又何必把一些人, 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样,外面很硬,内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠,却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平,而是相对 公平。在一个天平上,你得到越多,势必要承受更多,每一个看似低的起点,都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵,不去听那些熙熙攘攘的 声音;这个世界上没有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东 西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题,它只是把原来怎么也想不通的问题,变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多,那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志,莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望,让我们忘记昨天的痛! 如果你不努力争取你想要的,那你永远都不会拥有它。过去属于死神,未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。所有的胜利,与征服自己 的胜利比起来,都是微不足道。我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达!努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候,翻脸不如翻身,生气不如争气。成长道路谁都会受伤,我们才刚刚起航,必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中,我学会了坚
细胞器之间的分工合作【新】人教版高中生物必修一PPT完美版
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探究点一
探究点二
探究点三
细胞器之间的分工 情境导引 细胞在生命活动过程中时时刻刻发生着物质和能量的复杂变化, 细胞的内部就像一个繁忙的工厂,在细胞质内有许多忙碌不停的 “部门”,这些部门就是细胞器。细胞器的种类很多,如叶绿体、线粒 体、高尔基体、内质网、溶酶体、核糖体等。我们可以通过一定 的技术把它们分离出来,研究其结构与功能。结合教材P47~49“细 胞器之间的分工”,讨论解决下列问题。 1.细胞中各种细胞器的形态、结构、大小不同,如何分离细胞器?
预习反馈
1.判断正误。 (1)胰岛素和性激素都属于分泌蛋白。( × ) (2)核糖体、内质网和高尔基体是分泌蛋白的合成场所。( × ) (3)内质网膜与核膜之间可以以囊泡形式相互转化。 ( ×) (4)真核细胞与原核细胞都有生物膜和生物膜系统。 ( ×)
2.下图表示分泌蛋白的合成、加工、运输与分泌过程,请据图回 答下列问题。
答案:有五种类型。(1)动植物细胞共有的:线粒体、内质网、高 尔基体、核糖体;(2)植物叶肉细胞、幼茎细胞特有的:叶绿体;(3)主 要存在于动物细胞中的:溶酶体;(4)动物细胞和低等植物细胞特有 的:中心体;(5)主要存在于植物细胞的:液泡。
3.实验步骤 (1)观察叶绿体
预习反馈
1.判断正误。 (1)观察叶绿体时不用染色,因其本身具有颜色。( √ ) (2)在高倍显微镜下可观察到叶绿体有双层膜。 ( × ) (3)观察叶绿体,可用高倍镜直接观察。( × ) (4)观察叶绿体和细胞质流动均需保持有水的状态。 ( √ )
2.用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,正确的结论是 ( ) A.叶绿体在细胞内是固定不动的 B.叶绿体在细胞内是均匀分布的 C.叶绿体存在于细胞质中 D.叶肉细胞含有叶绿体,不含线粒体
生物必修1人教版3.2细胞器之间的分工合作(共36张ppt)
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溶酶体(单层膜)是“消化车间”,内部含有多种水解 酶,能分解衰老、损伤的细胞器、吞噬并杀死侵入 细胞的病毒或病菌。
液泡(单层膜)主要存在于植物细胞中,内有细胞液。 含有糖类、无机盐、色素和蛋白质。调节细胞的吸 水状况。
中心体见于动物和某些低等植物的细胞,由两个互 相垂直排列的中心粒及周围的物质组成,与细胞的 有丝分裂有关。
高尔基体、内质网、液泡、溶酶体
4.没有膜结构的细胞器: 核糖体、中心体 5.与细胞的能量转换有关的细胞器:
叶绿体、线粒体
细胞器——系统内的分工合作
归纳:
6.与分泌蛋白的合成、加工和分泌有关的细胞器: 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
7.含有遗传物质DNA的细胞器: 叶绿体、线粒体 8.与细胞的有丝分裂有关的细胞器:
细胞器之间的分工
线粒体:
(1)存在:动植物细胞中
(2)形状:棒状、粒状、哑铃状(光镜下)
外膜
膜结构
(3)结构:
内膜:嵴、基粒
线粒体基质 嵴:使内膜的表面积大大增加
有氧呼吸有关的酶存在于线粒体基质、内膜上
(4)功能:
有氧呼吸的主要场所
“动力车间”,细胞生命活动所需 的能量大约95%来自线粒体
核糖体有附着型的、有游离 型的,是生产蛋白质的机器。
内质网(单层膜)是由膜连接而成 的网状结构。可分为:
粗面内质网:脂质合成; 滑面内质网:蛋白质合成和加工; 另外它还增大了内膜的面积。
高尔基体(单层膜)主要是对来自内质网 的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间” 和“发送站”。
功能:与动物细胞细胞分泌物的形成有关; 与植物细胞细胞壁的形成有关。
中含有呼吸酶,C层很可能主要由下列哪种成分
组成?
3.2细胞器之间的分工合作课件-高一上学期生物人教版(2019)必修1
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同学们再见!
五.细胞的生物膜系统
1.生物膜系统的概念 蛋白质和脂质
细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成了细胞的生物膜系统
原核细胞是否有生物膜系统? 胃黏膜、肠系膜是否属于生物膜系统?
2.特点:组成成分和结构很相似,结构和功能上紧密联系
(1)结构联系
高尔基体
核膜
内质网膜
细胞膜
(2)功能联系
②广阔的膜面积为酶提 供了大量的附着位点,
离心速率低,让较 大 的颗粒沉到管底,小的仍悬浮 于上清液;离心速率高,较 小 的颗粒沉降。
二.细胞器的结构和功能 (一)双层膜细胞器
叶绿体
分布:能进行光合作用的植物细胞 结构:外膜、内膜、类囊体(光合色素) 功能:进行光合作用的场所。
“养料菌无叶绿体,能进行光合作用
四.分泌蛋白的合成和运输
1.分泌蛋白:在消化细酶胞内、合抗成体后、,一分部泌分到激细素胞外起作用的蛋白质。
胞内蛋白: 血红蛋白、呼吸酶 2.实验:
胰腺腺泡细胞
标记的氨基酸出现在附 标记的氨基酸出
有核糖体的内质网中
现在高尔基体中
标记的氨基酸出现在细胞 膜内侧运输蛋白质的囊泡 及细胞外的分泌物中
实验方法:同位素标记法 用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子 的去向,从而示踪物质的运行规律和变化规律。
与生活的联系:硅肺
硅肺:当肺部吸入硅尘(SiO2) 后,硅尘被吞噬细胞吞噬,吞噬 细胞的溶酶体缺乏分解硅尘的酶, 而硅尘却能破坏溶酶体的膜,使 其中的水解酶释放出来,破坏细 胞结构,使细胞死亡,最终导致 肺部细胞受损。
溶酶体起源于高尔基体
与生活的联系:肾透析
练一练
5.下列关于生物膜及生物膜系统的叙述,错误的是( B )
生物人教版(2019)必修1 3.2细胞器之间的的分工合作(共31张ppt)
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第2节 细胞器——系统内的分工合作
为什么飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔的鸟类多; 为什么运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多;
新陈代谢旺盛的细胞,需要消耗能量多,线粒体较多
返回
我是“叶绿体”
第2节 细胞器——系统内的分工合作
叶肉细胞中的叶绿体
2、叶绿体:养料制造车间
第2节 细胞器——系统内的分工合作
①分布:植物的绿色部分 ②形状:扁平的椭球形或球形 ③结构:外膜、内膜、基粒、基质(少量DNA、RNA、有关酶) ④功能:光合作用的场所,“养料制造车间” 返回 “能量转换站”
我是“内质网”
第2节 细胞器——系统内的分工合作
3、内质网:蛋白质脂质合成车间
第2节 细胞器——系统内的分工合作
①分布:动、植物细胞 ②形态结构:由单层膜结构连接而成的网状 ③分类:粗面内质网、光滑内质网 ④功能:蛋白质合成和加工,及脂质合成的“车间”
1
2
3
4
5
6
7
8
我是“线粒体”
外膜
第2节 细内胞膜器——系统内的分工合作
基质
脊
1、线粒体:动力车间
外膜 内膜
第2节 细胞器——系统内的分工合作基质
①分布:动、植物细胞
脊
②形状:椭球形 、粒状、棒状
③结构:外膜、内膜、嵴、基质(少量DNA、RNA及有关酶)
④功能:有氧呼吸的主要场所,“动力车间”
1、线粒体:动力车间
8种重要的细胞器——6体1网1液泡
第2节 线细粒体胞器——系内质统网 内的分工合作 高尔基体
叶绿体
中心体
液泡
核糖体
溶酶体
生物人教版(2019)必修1 3.2细胞器之间分工合作(共65张ppt)
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A与动物细胞的有丝分裂有关 B进行光合作用的场所 C蛋白质的加工和发送 D合成蛋白质的场所 E为细胞生命活动提供能量 F分解衰老、损伤的细胞器 G蛋白质的合成和加工以及 脂质合成的场所
H储存物质,使植物细胞坚挺
二、细胞器之间的分工
(二)细胞器总结(大本P44)
1、分布
(1)原核细胞具有的细胞器: 核糖体 (2)植物细胞特有的细胞器: 叶绿体、液泡 (3)动物和低等植物细胞特有的细胞器:中心体 (4)动、植物细胞共有的细胞器:线粒体、高尔基
1.线粒体
1、分布: 动、植物细胞中
2、形态: 短棒状或圆球状(光镜下)
1.线粒体:
内膜 外膜
3、结构
嵴 基质
双层膜结构
外膜 内膜(形成嵴) (含有氧呼吸有关的酶) 基质 (含有氧呼吸有关的酶、少量DNA和RNA)
4、功能: 动力车间
活细胞进行有氧呼吸的主要场所。 生命活动所需能量大约95%来自线粒体。
5.液泡
1、调节植物细胞内的环境。
功能 2、充盈的液泡可以使植物保持坚挺。
溶酶体 蝌蚪变青蛙尾部消失
6.
分布: 主要在动物细胞
结构: 单层膜的小泡
成分: 内含很多水解酶 功能:
分解衰老损伤的细 胞器,吞噬并杀死 入侵的病毒和病菌。
“消化车间”
1、分布: 所有细胞中 2、存在部位:
附着在粗面内质网上 游离在细胞质基质中
2、组成:细胞质=细胞质基质+ 细胞器
状态: 溶胶状态
细胞质
成分: 水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核 苷酸和多种酶
基质
功能:是活细胞进行新陈代谢的主要场所 细
胞
质
定义:细各胞自质专中有具的有功特能定的的结形构态。结构,能完成
人教版必修1 生物:3.2 细胞器——系统内的分工合作 课件(共50张PPT)
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功能:
①使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞 与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的 过程中起着决定性的作用 。
②生物膜系统的广阔的膜面积为许多重要的化学反应 所需的多种酶提供了大量的附着位点。
③将细胞分成一个个小区室,使得细胞内能同时进行 多种化学反应,而互不干扰,保证了细胞生命活动 高效、有序地进行。
合成部位:细胞内 作用部位:细胞外 举例:消化酶,抗体和一部分激素等
分泌蛋白的合成与运输
2.经典实验:豚鼠胰腺蛋白的分泌
1、研究方法: 同位素标记法
3H亮氨酸
放射性
2.实验材料:豚鼠胰腺腺泡细胞
探究实验:豚鼠胰腺蛋白的分泌
3、实验过程:
Hale Waihona Puke 3 min17 min
117 min
探究实验:豚鼠胰腺蛋白的分泌 线粒体
A线粒体 B中心体 C核糖体 D高尔基体
50
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的
2023-2024第一学期高一生物分子与细胞第三章第二节细胞器之间的分工合作 .pptx
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第3章组成细胞的分子第2节细胞器之间的分工合作作,共同配合着完成生命活动。
【图片展示】PPT展示动植物细胞亚显微结构模式图,结合图片简单介绍细胞各种结构名称,初步了解细胞结构。
【知识拓展】介绍显微结构与亚显微结构。
1.显微结构是指光学显微镜下看到的结构2.亚显微结构是指电子显微镜(分辨率更高)下看到的结构【学生思考】细胞的基本结构1.细胞的基本结构有哪些?细胞那么小,科学家如何研究的?细胞器那么小,科学家是如何研究的呢?”引出分离细胞器的常用方法:差速离心法。
将细胞膜破坏后,形成由各种细胞器和细胞中其它物质组成的匀浆,把匀浆放入离心管中,采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。
结合图片理解差速离心法。
播放差速离心法分离细胞器的视频,使学生进一步认识差速离心法。
【布置任务】(2)叶绿体--养料制造车间和能量转换站结合亚显微结构介绍中心体分布、形态、功能。
(3)内质网--有机物合成的“车间结合亚显微结构介绍内质网分布、形态、类型、功能。
根据内质网表面是否附着核糖体,把内质网分成两种:粗面内质网和光面内质网。
粗面内质网主要与分泌蛋白的的运输、加工有关;光面内质网主要与脂质合成有关。
(4)高尔基体--蛋白质的加工、分类和包装“车间”和发送站结合亚显微结构介绍高尔基体分布、形态、功能(5)核糖体--合成蛋白质结合细胞结构模型介绍液泡分布、形态、结构、功能。
(6)中心体结合细胞结构模型介绍液泡分布、形态、结构、功能。
(7)液泡结合细胞结构模型介绍液泡分布、形态、结构、功能。
(8)溶酶体结合细胞结构模型介绍液泡分布、形态、结构、功能。
(2)植物细胞亚显微结构模式图【辨认细胞器】【思考+小组讨论】1.原核生物没有线粒体,能进行有氧呼吸吗?2.哺乳动物成熟红细胞没有线粒体,能进行有氧呼吸吗?3.为什么心肌细胞中的线粒体数量明显多于其他细胞?这又说明什么呢?4.所有的植物细胞都有叶绿体吗?5.原核生物没有叶绿体,能进行光合作用吗?6.具有双层膜的细胞器有哪些?单层膜的呢?无膜的呢?7.动物细胞和植物细胞在结构上的区别有哪些?8.含有色素的细胞器有哪些?9.与能量转换有关的细胞器有哪些?10.含有核酸的细胞器有哪些?11.光学显微镜下可见的细胞器有哪些?【小组汇总细胞质的结构】学生阅读教材p50页学生完成表格汇总1.(2023·云南德宏高一统考)下列叙述不符合“形态、结构与功能相适应”的生物学观点的是【阅读分析】引导学生分析叶绿体的分布和细胞质流动的意义1.高倍显微镜下观察黑藻叶肉细胞,能直接看到细胞质在流动吗?2.推测细胞质流动和哪些细胞结构有关?3.细胞质流动有什么意义?4.叶绿体大多呈椭球形,在不同光照条件下会改变方向。
人教版高中生物必修1细胞器——系统内的分工合作(72张)-PPT优秀课件
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问题探讨
J一件优质产品是如何通 过各车间和部门之间的配 合生产出来的?
J细胞内也存在类似的部 门或车间吗?你能举出例 子吗?
系统
边界
分工 合作
细 胞
工厂
细 胞
围墙
膜
细 胞
车间
器
细胞在生命活动中不停 地发生着物质和能量的复 杂变化。
细胞质内有许多具有一 定的形态、结构和功能的 小单位,它们统称为细胞 器。
3、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,这
样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,
而不会互相干扰,保证了细胞生命活动高效、
有序地进行。
P49下
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
P49中
人教版高中生物必修1第3章第2节细胞 器—— 系统内 的分工 合作 (共72张PPT)【PPT优秀课件】-精美 版
生物膜系统的作用
1、细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内 部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运 输、能量转换和信息传递的过程中起着决定 性作用。
2、许多重要的化学反应都在生物膜上进行, 这些化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积 为多种酶提供了大量的附着位点。
可移动;新陈代谢旺盛的细胞多。
线粒体的结构
(动、植物细胞)
—— “动力车间” 内膜 外膜
内膜向内嵴凹 陷折叠成嵴
基质
1)线粒体(双层膜)
形态:短棒状,圆球状, 线形,哑铃状等。
分布:普遍存在于动 植物细胞中。新陈代 谢旺盛的细胞含量多
【人教版高中生物必修一】《1细胞器之间的分工合作》PPT课件
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4.高尔基体(单层膜):
高 尔 基 体
高尔基体的电镜照片
1.分布:动植物细胞中
2.功能:
(1)对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 “发送站”。
的“车间”和
(2)在植物细胞中,可以合成纤维素,与植物细胞壁的形成有关
3.与溶酶体的形成有关
5.液泡(单层膜):
液泡主要存在植物细胞中,内含 液泡 有细胞液,含有糖类、无机盐、
半自主型细胞器:
判断: 1.线粒体和叶绿体里面都有DNA和RNA,且DNA是环状结构。 2.线粒体和叶绿体里面都有核糖体。 3.线粒体和叶绿体都能进行分裂形成新的线粒体和叶绿体。 4.蓝细菌除了细胞膜,再无其他膜。
思考:
1.原核生物没有线粒体,可以进行有氧呼吸吗?
很多原核生物都可以进行有氧呼吸,其场所在细胞质基 质和细胞膜上。上面附有有关有氧呼吸的酶。
1.双层膜的细胞器: 线粒体、叶绿体 2.单层膜的细胞器:内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 3.无膜的细胞器:核糖体、中心体
4.含有少量DNA的细胞器:线粒体、叶绿体 5.含有少量RNA的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体 6.半自主型细胞器:线粒体、叶绿体
7.含有色素的细胞器:叶绿体、液泡 8.与能量转换的细胞器:线粒体、叶绿体 9.与糖类合成有关细胞器:内质网(糖原)、高尔基体(纤维素)、叶绿体(淀粉) 10.含有磷脂的细胞器:线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 11.含有蛋白质的细胞器:线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体、核糖体
细胞匀浆
大细颗胞核粒等
较线大粒颗体、粒溶 内小质颗网粒、高 更核小糖颗体粒等
酶体等
尔基体等
认识各种细胞器:
1.具有双层膜的细胞器: 线粒体、叶绿体
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2.如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答 下列问题:
(1)该细胞是哪种细胞?说明判断的理由。 (2)图中[1]和[2]的主要成分分别是什么?与[2]形成有关的 细胞器是哪种? (3)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素存在于哪种细 胞器? (4)若该细胞是洋葱的根尖细胞,则图中不应该具有哪种细 胞器? (5)光合作用和细胞呼吸的主要场所分别是图中的哪个细胞 器?它们有什么共同点?
叶绿体 作为参照物进行。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.实验流程 (1)观察叶绿体:
(2)观察细胞质的流动:
1.连一连
2.判断下列叙述的正误
(1) 线 粒 体 和 叶 绿 体 都 由 两 层 膜 构 成 , 都 与 能 量 转 换 有 关 (√ )
(2)高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
( √) (3)在光学显微镜下,观察到的叶绿体呈蓝色( × ) (4)叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶( √ ) (5)精细胞变为精子后,尾部的线粒体与其运动有关( √ ) (6)人口腔上皮细胞中线粒体数目较多( × )
答案: (1)高等植物细胞。理由是该细胞有细胞壁、叶绿体和大液 泡,没有中心体。 (2)[1]是细胞膜,主要成分是脂质和蛋白质;[2]是细胞壁, 主要成分是纤维素和果胶,其形成和高尔基体有关。 (3)[14]液泡。 (4)[4]叶绿体。 (5)分别是[4]叶绿体和[11]线粒体。它们都具有双层膜,都含 有 DNA 和 RNA,都与能量转换有关。
第2节 细胞器之间的分工合作 (第一课时)
课前自主预习案
一、细胞器之间的分工 1.细胞器的分离方法 分离细胞器最常用的方法是 差速离心法 。
2.细胞器的结构和功能
(1)双层膜结构的细胞器:[填表]
图示
名称
功能
细胞进行 有氧呼吸 的主要场所,被称为细 线粒体 胞的“动力车间”
绿色植物细胞进行 光合作用 的场所,被称 叶绿体 为细胞的“养料制造车间”和
“ 能量转换站 ”
(2)单层膜结构的细胞器:[填表]
图示
名称
功能
内质网
细胞内 蛋白质合成和加工,及 脂质 合成的 “车间”
高尔基体
对来自内质网的蛋白质进行 加工、分类、
包装
的“车间”及“发送站”
是“消化车间”,内部含 多种水解酶 , 溶酶体 能分解衰老、损伤的细胞器 ,吞噬并杀死
侵入细胞的细菌、病毒
分布:在动物和某些低等植物细胞中
功能:与细胞的有丝分裂 有关
二、用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动 1.实验原理 观察叶绿体实验所用的材料,要选择叶绿体体积较 大 且细 胞内叶绿体数目较多的材料,如 菠菜叶、黑藻叶。在显微镜下, 观察藓类叶临时装片,发现叶绿体在细胞中的分布特点 是 散布于细胞质中,呈 球形或椭球 形。若高倍镜下仔细观察叶 绿体,会看到其不断运动,因为 细胞质是流动的 。 细胞质流动是一种生命现象。随其流动,悬浮于细胞质基质 中的 叶绿体 等细胞器也会运动,因此,观察细胞质流动可以以
【智涂笔记】
1.巧用数字归纳记忆细胞器
零层膜
无心糖(中心体、核糖体无膜结构)
一层膜 溶液内高(溶酶体、液泡、内质网、高尔基体)
二层膜
线叶双(线粒体、叶绿体)
2.判断某细胞是否是植物细胞主要看有无细胞壁、叶绿体、
液泡;植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关;不是所有的植
物细胞都有叶绿体,非绿色器官不含叶绿体;叶绿体和线粒体都
(7)气孔的保卫细胞含有叶绿体,不用染色在光学显微镜下 即可看到。
课堂互动探究案 【课程标准】 阐明细胞内具有多个相对独立的结构,担负着物质运输、合 成与分解、能量转换和信息传递等生命活动 【素养达成】 1.了解分离细胞器的方法。(科学思维) 2.结合教材图文分析,说出几种细胞器的结构和功能。(科 学思维) 3.通过制作临时装片,学会使用高倍显微镜观察叶绿体和 细胞质的流动。(科学探究)
(7)将有关生物材料直接制成临时装片,在普通光学显微镜
下可以观察到的现象是:菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶
绿体( √ )
解析:(4)叶绿体中含有 DNA 和 RNA,其基质中含有光合 作用需要的多种酶。
(5)精细胞变形成为精子后,其残存的细胞质中含有线粒体 可为精子运动提供能量。
(6)线粒体需要经过健那绿染色才能观察到,细胞新陈代谢 越旺盛,所需能量越多,线粒体数目越多,人口腔上皮细胞线粒 体数目相对较少。
探究点一 各种细胞器的结构和功能 【师问导学】
1.细胞在生命活动中发生着物质和能量的复杂变化,其内 部就像一个繁忙的工厂。阅读教材,结合材料思考:
(1)如果把细胞看作一个鱼缸的话,缸体就是细胞膜,里面 的水(代表着_细__胞质_基__质__)和各种鱼(代表着_细__胞__器___)就构成了 细胞质。
C919 飞机是我国研制的新一代大型客机。研制 C919 飞机需 要若干部门分工合作,如整体研发设计、特种材料及工艺技术、 机载系统研发、总装制造等部门。细胞内也存在类似的部门或车 间吗?你能举出例子吗?
细胞内各种不同的细胞器类似不同的生产车间,大家分工、 合作共同完成细胞的相关生命活动。本节课我们共同学习细胞 器。
(2)绿色植物所有的细胞中都有叶绿体吗?举例说明。 (3)叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,没有叶绿体的细 胞是否一定不能进行光合作用? (4)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。那么,进行有 氧呼吸的细胞一定有线粒体吗? (5)心肌细胞中线粒体数量显著多于腹肌细胞的,为什么?
答案:
(2)不一定。如根尖细胞中没有叶绿体。 (3)不一定,如蓝藻。 (4)不一定,如某些好氧细菌。 (5)因为心肌细胞不停收缩,消耗大量能量,所以需要更多 的“动力车间”——线粒体,为细胞提供能量。
液泡
调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可 以使植物细胞保持坚挺,主要存在于植物
细胞中
(3)无膜结构的细胞器:
名称:核糖体
①
分类附 游着 离核 核糖 糖体 体: :附 游着 离在 在
内质网上 细胞质 中
功能:是生产 蛋白质 的机器
名称:中心体
结构:由两个互相垂直排列的 中心粒 及
②
周围物质组成
含有 DNA、RNA 和核糖体,都可自主控制部分蛋白质,又称为