人教版七年级语文上册(2016部编版)第三单元测试题

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部编版语文七年级上册第三单元测试试卷(含答案)

部编版语文7年级上册第3单元·时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共16分)1．(本题2分)下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）A．斑蝥（máo）确凿（záo）桑椹（shèn）谥号（yì）B．感慨（kǎi）收敛（liǎn）逾矩（jǔ）拗（ǎo）口C．惭愧（kuì）曲肱（gōng）私塾（shū）笃（dǔ）信D．教诲（huì）反省（xǐng）倜傥（tǎng）秕（bǐ）谷2．(本题2分)下面词语书写错误最少的一项是（）A．悔恨神秘人声顶沸混水摸鱼B．严励蜈蚣川流不息甘败下风C．博学鸣蝉小心意意不求胜解D．蟋蟀脑髓兴高彩烈油然而生3．(本题2分)下列各句中没有语病的一项是（）A．中国严格落实新冠疫情防控措施，积极推动2022年北京冬奥会各项筹办工作稳步向前。

B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

C．通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心原来就是自己成功路上最大的障碍。

D．他是一位有三十多年教龄的五十多岁的有经验的语文教师。

4．(本题2分)下列句子中加点的字词不是动词的一项是（）A．在老师的引导下，她逐渐沉浸在这美妙的音乐中。

B．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

C．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。

D．母爱是一首唱不完的歌，是一首写不完的诗。

5．(本题2分)下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．人不知而不愠/博学而笃志B．为人谋而不忠乎/可以为师矣C．择其善者而从之/人不堪其忧D．学而时习之/好之者不如乐之者6．(本题2分)下列句子排序，最恰当的一项是（）①也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

②翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

部编版七年级上册语文第三单元测试题附答案

部编版七年级上册语文第三单元测试卷一、选择题1．下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是（）A．确凿．（záo）和蔼人迹罕．至（hăn）人声鼎沸B．搓捻．（niàn）奥秘不求甚．解（shèn）小心冀冀C．尴尬．（jiè）弹簧恍．然大悟（huǎnɡ）饥肠鹿鹿D．枉．然（wànɡ）悔恨煞．有介事（shà）戳然不同2．下列句子加点的成语运用有误的一项是（）A．这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收．．．．。

B．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉．．．．。

C．王老师说这话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声．．．．。

D．云南地震突如其来．．．．，给当地的人民带来巨大灾难。

3．下列句子没有语病的一项是（）A．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。

B．月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。

C．经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。

D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。

4．依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（）山水是自然最生动、最完美的体现。

①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A．①②③④B．①③②④C．②④③①D．③①④②5．下列几组句子中表意完全相同的一组是（）A．这能全怪我吗？这能怪我吗？B．四年租金为三万元。

四年租金各为三万元。

C．你的判断难道会准确吗？你的判断不会准确的。

D．我们永远不会成功。

我们难免会失败。

二、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。

立春偶成[宋]张栻律回岁晚①冰霜少，春到人间草木知。

便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。

（注释）①律回：古人将十二个月与十二音律相对，立春是由“吕”到“律”，故称律回。

人教版语文七年级上册(2016部编版)第三单元测试卷

第三单元测试卷(时间：100分钟总分：120分)一、积累与运用(30分)1．下面各项中加点字注音有误的一项是(D)(3分)A．确凿．(záo)攒．成(cuán)倜傥．(tǎnɡ) 诅．咒(zǔ)B．笃．志(dǔ) 盔．甲(kuī)贪婪．(lán) 挨．蹭(āi)C．桑椹．(shèn) 蝉蜕．(tuì)曲肱．(ɡōnɡ) 倘．若(tǎnɡ)D．秕．谷(bǐ) 浸．满(qìn)模．仿(mó) 和．蔼(hé)(解析：D项“浸”读“jìn”。

)2．下面各项中书写完全正确的一项是(B)(3分)A．云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B．严厉驾驶截然不同全神贯注C．脊梁跨进浑为一谈人迹罕至D．缠络暮名不求甚解废寝忘食(解析：A项中“宵”应写作“霄”；C项中“浑”应写作“混”；D项中“暮”应写作“慕”。

)3．下面各项中加点成语使用不正确的一项是(D)(3分)A．经历了这件事，我才恍然大悟．．．．，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。

B．高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生．．．．。

C．入秋以来，三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季，金秋画卷美不胜收．．．．。

D．山东师范大学74岁老教授看错课表旷课，他却煞有介事．．．．的向同学们道歉。

(解析：D项“煞有介事”的意思是“好像真有这回事似的”，与语境不符，应用“郑重其事”。

)4．下面各项中，没有语病的一项是(C)(3分)A．通过G20峰会，使人们看到了一个比印象中更加令人惊艳的杭州。

B．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。

C．为期4天的魅力科幻嘉年华在北航体育馆开幕，吸引了众多科幻迷前去参观体验。

D．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

(解析：A项缺主语，删掉“通过”或“使”；B项数量的减少不能使用“倍数”；D项两面和一面不能搭配，删掉“是否”。

部编人教版七年级语文上册第三单元(含答案)

一、积累与运用。

1.下列加点字的注音正确的一项是( )A.秕．谷（bǐ）确凿．（zuò）油蛉（líng）B.蝉蜕．（tuō）盔．甲（kuī）尴．尬(ɡān)C.殆．尽（dài）股肱．（gōng）须臾．(yǔ)D.锡箔．（bó）贪婪．（lán）笃．志(dǔ)2.下列句子中有错别字的一项是( )A.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。

B.你的心怦怦直跳,唯恐意外发生。

C.冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。

D.连那最未次的相见也已经隔了七八年。

3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。

机关:这里是秘密的意思。

B.井房的经历使我求知的欲望油然而生．．．．。

油然而生:自然而然地产生。

油然,形容某种思想感情自然而然地产生。

C.我如饥饿的瘦狼,贪婪．．地吞读下去。

贪婪:贪得无厌(含贬义)。

D.我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬．．,涨红了脸。

尴尬:形容神色、态度不自然。

4.下列句子没有语病的一项是( )A.今天想来,她对我的爱好文学和接近文学,是有着多么有益的影响!B.通过这次中考,使我认识到加强基础知识学习的重要性。

C.杂交水稻的出现,是世界一大奇迹。

D.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。

5.对下列句子的修辞手法及其作用的分析,错误的一项是( )A.万里赴戎机,关山度若飞。

(运用比喻、夸张的修辞手法,说明行军之神速)B.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

(运用拟人、比喻的修辞手法,生动地写出了狂风的暴虐凶猛)C.它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像羊群,来来去去……(运用排比、比喻的修辞手法,说明云的姿态万千)D.大家都很喜欢她,因为她长得好像明星。

(运用比喻的修辞手法,强调“她”长得很漂亮)6.下列文学常识的表述有误的一项是( )A.鲁迅(1881—1936),现代文学家、思想家和革命家。

部编版七年级语文上册第三单元测试卷(带答案)

部编版七年级语文上册第三单元测试卷（带答案）一、积累运用(31分)1．下面各项中加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A．盔．甲(kuī)确凿．(zuó)人迹罕．至(hǎn)B．感慨．(kǎi) 倜．傥(tì) 一日三省．(shěng)C．啄．食(zhuō) 一箪．食(dān) 博学笃．志(dǔ)D．搓捻．(niǎn) 绽．开(zhàn) 恍．然大悟(huǎng)2．下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A．奥秘云宵人声顶沸B．渊博和蔼截然不同C．企盼悔恨美不甚收D．陋巷绅士花团紧簇3．下列句中加点成语运用错误的一项是()(3分)A．历史上曾人来人往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。

B．他的求学经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解．．．．和勤奋与否。

C．那些街头小报为了捕捉此案的一些细节而忙得不亦乐乎．．．．。

D．实验室里，工作人员小心翼翼．．．．地将装有危险化学药品的瓶子放到特制的保管柜中。

4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

B．这位建筑师的独特设计和出色业绩，已被有关单位采用。

C．在本届世乒决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。

D．近几年，他记录下来的文字大约有600页。

5．下列句子中标点使用正确的一项是()(3分)A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”C．这个孩子十三、四岁的样子。

D．唐代诗人杜甫，写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨。

”的名句，反映了当时严酷的社会现实。

6．古诗文默写填空。

(6分)(1)峨眉山月半轮秋，______________________。

(李白《峨眉山月歌》)(2)________________________，应傍战场开。

(岑参《行军九日思长安故园》)(3)正是江南好风景，________________________。

部编版语文七年级上册第三单元检测题(含答案)

部编版语文七年级上学期第三单元综合测试（满分120分,考试用时120分钟）一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)( )A．纠纷(jiū) 黑痣．(zhì) 褪．色(tuì) 怦．怦直跳(pīng)B．模．仿(mó) 感慨．(kǎi) 惭．愧(cán) 洗耳恭．听(ɡōnɡ)C．企．盼(qǐ) 笃．学(dǔ) 谋．生(móu) 期期艾．艾(yì)D．逾．时(yù) 尴尬．(gà) 威慑．(niè) 恍．然大悟(huǎng)2．下列词语书写准确无误的一项是(2分)( )A．搓捻繁衍冥思暇想心清如水B．觅食嘈杂不可明状落英缤纷C．须臾唯恐疲倦不堪鸦鹊无声 D．栖息惨境停滞不前截然不同3．依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是(2分)（）安徒生童话经典经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式在人们眼前,其永恒价值,在于给人和警醒的人物形象,在于给人无限希望的思想,在于或优雅温润,或震撼心灵的语言,在于对后人道德情操的,更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳,代代且历久弥新。

A．呈现启迪熏陶传承B．出现启发陶冶传播C．出现启迪陶冶传承D．呈现启发熏陶传播4．下列对各句所使用的修辞手法的判断有误的一项是(2分)( )A．圆天盖着大海,黑水托着孤舟。

(对偶)B．我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪。

(比喻)C．油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

(拟人)D．那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。

(比喻)5．下列句子中,加点的词语运用不恰当的一项是(2分)( )A．聪明的重庆人因地制宜．．．．,依山建楼,跨水筑桥,让重庆呈现一种独特的美。

B．晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止．．．．,四周一片漆黑,原来是停电了。

C．课间十分钟,班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数．．．．,搞怪逗乐,整个教室充满了快活的气氛。

部编版七年级上册语文第三单元测试题(带答案)

部编版语文七年级上学期第三单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)积累·运用1.1.仔细读下面的语段，正确书写汉字.我是一个酷爱读书的孩子，自然成了图书馆和书店的常客.有一次，我发现了一本畅xiāo____书，迫不及待地跑到书店，老板风趣地对我说：欢迎lì____临指导！我顾不得跟他搭话，一头扎进书海，贪lán____地吸收精神的营养.此时我的心情就像叫天子(云雀)直窜到云xiāo____里去那么惬意！2.2.下列每组词语中都有一个错别字，找出来并改正.(1)鉴赏小心翼翼人生鼎沸花团锦簇（______）(2)诅咒美不胜收不求深解截然不同（______）(3)枉然人迹罕至恭恭敬敬浑为一谈（______）(4)羞惭晃然大悟废寝忘食威风凛凛（______）3.3.修改病句.(1)许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5元钱左右，非常划算.修改意见：______________________________________________(2)有人认为，节假日高速路车祸频发的原因主要是司机的恶劣驾驶习惯和高速免费造成的.修改意见：______________________________________________4.4.填空.(1)________________，崔九堂前几度闻.________________，落花时节又逢君.(2)《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续的两句是：________________，________________.(3)李益的《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡和亲人的诗句是：________________，________________.5.5.观察下面这幅名为《上学》的图片，写一段描写性的文字.要求语言生动，至少运用一种修辞手法，60字左右.________________________________________________________________________文言文阅读①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“温故而知新，可以为师矣.”③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆.”④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”⑤子曰：“三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之.”⑥曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”⑦子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜.”⑧子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也.”⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣.”⑩(点)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归.”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”⑪子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也.”6. 下列加点词解释错误的一项是( )A. 不亦说．乎(同“悦”，愉快)B. 不耻．下问(可耻)C. 为人谋．而不忠乎(谋划，商量办法)D. 与朋友交而不信．乎(诚信)7. 用现代汉语翻译下面的句子.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？8. 对选文内容理解错误的一项是( )A. 第②③章主要阐述了学习方法的问题，第④⑤章主要阐述了学习态度的问题.B. 第⑦章是说昼夜变化较快，要珍惜晚上的时间.C. 第⑩章，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地大加赞赏.旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享受自然之乐.D. 选文中有些话已成为成语，具有极高的文学价值，比如“温故知新”“博学笃志”“切问近思”等. 记叙文阅读“骈枝”的苦恼余显斌他性格内向，十分自卑.因为，他左手长着“骈枝”——小手指上，又长了根手指，十分难看.有一次一个小女生看见了，惊叫道：“呀，你咋长了6根手指哎？”他听了，捏着手，红着脸哭了.那时，他才9岁，刚懂点事，就感觉到自己和别的孩子不同.可是，又不敢做手术，因为怕疼.于是，那根手指就留了下来，成了他的心结.他爱把左手插在口袋中，从不伸出来.生怕一不小心会露出自己的骈枝，惹来大家的嘲笑.渐渐地，他总是一个人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少说话.初中时，他遇见了她，一个非常清秀的女孩，白净的脸上旋动着两个酒窝.她做了他的同桌，经常咯咯咯的，把满天幸福四处张扬.一次，老师让她上讲台演讲，她走上去，眉眼弯弯，一边演讲一边笑着，以至于最后大家都忍不住，跟着笑了，嘻嘻哈哈一大片.最后，就连绷着脸的老师也忍不住，笑完道：“我们师生都在这儿傻乐着，别人看见了，还不知道究竟发生了什么事情呢.”她的笑不为别的，是因为念错了一个字.这也值得笑，真是的.他皱着眉想.还有一次，她写字的时候，一不小心，手肘一晃，一下子撞着了他的手肘，他急得咂了一下嘴，表示不满.她侧过头来一看，他的笔从作业的上面斜斜地划到下边，写的那个字仿佛蚯蚓一样，弯弯扭扭的.她又笑了，咯咯咯的，如喷泉一样，泛着阳光，四处泼洒，流光溢彩.他望着她，噘着嘴很不高兴地问道：“笑什么，难道很搞笑吗？”她指着那个字，说道：“像一条蛇，你在绘画啊？”说着，又笑起来.终于有一天，她看到了他的六指.当时，他悄悄伸出手，拿着个指甲剪，准备修剪指甲.她看见了，睁大了眼，接着笑了起来：“你真幸运！”她说.他很生气，说这话明显是在讥笑他嘛.可她仿佛一点儿也看不出他生气了似的说：“上帝太偏心了，给我们十根手指，却多给了你一根，你一定和他是亲戚，他走了后门儿，照顾你的.”第一次，他听到了对六指的赞美，一颗敏感的心，隐隐有了一种平衡感，有了一点安慰.尽管他知道，这是她的一句玩笑话，可能是一种安抚，可是，他的心里仍感到一丝舒畅，也笑了一下.渐渐地，他也不讨厌她的笑了.那天，在体育课上，他们高高兴兴地跑到操场，跑啊叫啊，十分热闹.踢球的时候，她正好走过，他不小心，一脚踢在她的腿上，脚顿时隐隐生疼.他忙向她道歉，问踢疼没有，她又笑了，告诉他，只有他疼，自己绝对不会疼的.“为什么？”他大惑不解地睁大眼睛问.她悄悄地告诉他，自己这条腿是假肢，安装上去的，不会感到疼.不过，她又轻声地告诉他，这是个秘密，只有他一个人知道，不能告诉别人.他连连点着头，满是同情地望着她，还有她槐花一样洁净的微笑.她仍是笑笑的，转过身走了.他站在那儿，看着她的背影，看着她飘扬的头发，心里竟然翻腾起十二级海啸，难以平静.以后，他的笑声，也传遍校园，四处挥洒，四处张扬，他也成了一只快乐鸟.他想，与她相比，自己要幸福多了，仅仅是多了一根手指，为什么不向她学，笑着面对生活，面对自己生活的不完满，面对自己的不同.几年后，一次同学聚会时，她没有到.谈着往事，当学有所成的他谈到她的腿时，她的一个闺蜜证明，她根本没装假肢，因为那天回到宿舍，她撸起裤腿时，上面青了一块，很疼很疼的，她甚至流了泪.事后，她反复叮嘱她们，这件事千万不要告诉他.大家听了都默默地点着头.于是，这，也就成了整个宿舍女生共同保守的一个秘密.那一刻，他热泪盈眶.他的眼前又一次出现她的样子，还有她清亮的笑.9. 他的“十分自卑”具体表现在何处？文章以写他的自卑开篇，有何作用？10. 结合下面的提示，选用文中的“二字词语”梳理“他”初中阶段的心理变化.________——生气——________——同情——________11. 品读结尾画线句，联系全文分析“他热泪盈眶”的原因.12. 文中的“她”是个什么样的形象？请简要分析.作文13.13.在现实生活中有多少事使你感到快乐？有多少事使你感到苦恼？有多少事使你感到尴尬？又有多少令你难忘的“那一次”？请你在横线上补充内容，以“那一次，我________”为题写一篇记叙文.要求：不少于500字，文中不得出现真实的地名、校名、人名.参考答案积累·运用1.1.仔细读下面的语段，正确书写汉字.我是一个酷爱读书的孩子，自然成了图书馆和书店的常客.有一次，我发现了一本畅xiāo____书，迫不及待地跑到书店，老板风趣地对我说：欢迎lì____临指导！我顾不得跟他搭话，一头扎进书海，贪lán____地吸收精神的营养.此时我的心情就像叫天子(云雀)直窜到云xiāo____里去那么惬意！【答案】(1). 销(2). 莅(3). 婪(4). 霄【解析】【详解】这道题目考查学生根据拼音写词语的能力.学生只有读准字音，才能得出相应的词语.在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字.注意“销”不要写成“消”，“霄”不要写成“宵”.2.2.下列每组词语中都有一个错别字，找出来并改正.(1)鉴赏小心翼翼人生鼎沸花团锦簇（______）(2)诅咒美不胜收不求深解截然不同（______）(3)枉然人迹罕至恭恭敬敬浑为一谈（______）(4)羞惭晃然大悟废寝忘食威风凛凛（______）【答案】(1). (1)生—声(2). (2)深—甚(3). (3)浑—混(4). (4)晃—恍【解析】【详解】此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力.这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字.辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思.“人生鼎沸”写作“人声鼎沸”，“不求深解”写作“不求甚解”，“浑为一谈”写作“混为一谈”，“晃然大悟”写作“恍然大悟”.3.3.修改病句.(1)许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5元钱左右，非常划算.修改意见：______________________________________________(2)有人认为，节假日高速路车祸频发的原因主要是司机的恶劣驾驶习惯和高速免费造成的.修改意见：______________________________________________【答案】(1). (1)删掉“不超过”或“左右”.(2). (2)句式杂糅，应删掉“的原因”或“造成的”.【解析】【详解】本题考查学生对病句的辨析及修改能力.学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度、词义角度分析病因，也可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力.句（1）词语重复，删掉“不超过”或“左右”；句（2）句式杂糅，删去“的原因”或“造成的”.【点睛】辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题.常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因.4.4.填空.(1)________________，崔九堂前几度闻.________________，落花时节又逢君.(2)《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续的两句是：________________，________________.(3)李益的《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡和亲人的诗句是：________________，________________.【答案】(1). (1)岐王宅里寻常见(2). 正是江南好风景(3). (2)峨眉山月半轮秋(4). 影入平羌江水流(5). (3)不知何处吹芦管(6). 一夜征人尽望乡【解析】【详解】本题考查学生默写古诗文的能力.此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题.古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析.解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字.“岐”“峨”“羌”“芦”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析.5.5.观察下面这幅名为《上学》的图片，写一段描写性的文字.要求语言生动，至少运用一种修辞手法，60字左右.________________________________________________________________________【答案】示例：上学路上，河水漫过河堤.学生们挽起裤脚，手牵着手，低着头，小心翼翼地一步一步往前挪.特意赶来接他们上学的老师走在最后，如同他们的保护神.(要求能抓住图片的主要内容进行生动描述，并运用适当的修辞)【解析】【详解】此题考查学生图文转换能力.解答此题首先要弄清题目要求，然后结合要求审懂图意，最后用通顺的语句表达出图意.仔细观察图画，了解画面内容，前四个人是学生模样，后面的人，显然是老师，他们在小心地涉水.找寻描述角度，用通顺、简洁的语言表达出来，注意运用适当的修辞.文言文阅读①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“温故而知新，可以为师矣.”③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆.”④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”⑤子曰：“三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之.”⑥曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”⑦子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜.”⑧子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也.”⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣.”⑩(点)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归.”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”⑪子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也.”6. 下列加点词解释错误的一项是( )A. 不亦说．乎(同“悦”，愉快)B. 不耻．下问(可耻)C. 为人谋．而不忠乎(谋划，商量办法)D. 与朋友交而不信．乎(诚信)7. 用现代汉语翻译下面的句子.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？8. 对选文内容理解错误的一项是( )A. 第②③章主要阐述了学习方法的问题，第④⑤章主要阐述了学习态度的问题.B. 第⑦章是说昼夜变化较快，要珍惜晚上的时间.C. 第⑩章，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地大加赞赏.旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享受自然之乐.D. 选文中有些话已成为成语，具有极高的文学价值，比如“温故知新”“博学笃志”“切问近思”等.【答案】6. B 7. 替别人谋划事情是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过呢？8. B【解析】【6题详解】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项.只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意.其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解.B项中“耻”为意动用法，解释为“认为……可耻”.【7题详解】本题考查学生对文言文句子的翻译能力.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.为，替，给；忠，尽心竭力；信，真诚，诚实；传，老师传授的知识.点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点.具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺. 【8题详解】本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力.对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择.B项表述错误，第⑦章主要是说时光像流水一样，流逝十分快，要珍惜时间.选自《论语》作者：孔子的弟子及其再传弟子年代：春秋参考译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩.”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了.”孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑.”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣.颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人.”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐.用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云.”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师.我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点.”孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停.”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变.”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了.”(曾点)说：“暮春时节，春天的衣服已经穿上了，(我和)五六个成年人，六七个青少年，到沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来.”孔子长叹一声说：“我赞成曾点的想法呀！”子贡问道：“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’.”记叙文阅读“骈枝”的苦恼余显斌他性格内向，十分自卑.因为，他左手长着“骈枝”——小手指上，又长了根手指，十分难看.有一次一个小女生看见了，惊叫道：“呀，你咋长了6根手指哎？”他听了，捏着手，红着脸哭了.那时，他才9岁，刚懂点事，就感觉到自己和别的孩子不同.可是，又不敢做手术，因为怕疼.于是，那根手指就留了下来，成了他的心结.他爱把左手插在口袋中，从不伸出来.生怕一不小心会露出自己的骈枝，惹来大家的嘲笑.渐渐地，他总是一个人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少说话.初中时，他遇见了她，一个非常清秀的女孩，白净的脸上旋动着两个酒窝.她做了他的同桌，经常咯咯咯的，把满天幸福四处张扬.一次，老师让她上讲台演讲，她走上去，眉眼弯弯，一边演讲一边笑着，以至于最后大家都忍不住，跟着笑了，嘻嘻哈哈一大片.最后，就连绷着脸的老师也忍不住，笑完道：“我们师生都在这儿傻乐着，别人看见了，还不知道究竟发生了什么事情呢.”她的笑不为别的，是因为念错了一个字.这也值得笑，真是的.他皱着眉想.还有一次，她写字的时候，一不小心，手肘一晃，一下子撞着了他的手肘，他急得咂了一下嘴，表示不满.她侧过头来一看，他的笔从作业的上面斜斜地划到下边，写的那个字仿佛蚯蚓一样，弯弯扭扭的.她又笑了，咯咯咯的，如喷泉一样，泛着阳光，四处泼洒，流光溢彩.他望着她，噘着嘴很不高兴地问道：“笑什么，难道很搞笑吗？”她指着那个字，说道：“像一条蛇，你在绘画啊？”说着，又笑起来.终于有一天，她看到了他的六指.当时，他悄悄伸出手，拿着个指甲剪，准备修剪指甲.她看见了，睁大了眼，接着笑了起来：“你真幸运！”她说.他很生气，说这话明显是在讥笑他嘛.可她仿佛一点儿也看不出他生气了似的说：“上帝太偏心了，给我们十根手指，却多给了你一根，你一定和他是亲戚，他走了后门儿，照顾你的.”第一次，他听到了对六指的赞美，一颗敏感的心，隐隐有了一种平衡感，有了一点安慰.尽管他知道，这是她的一句玩笑话，可能是一种安抚，可是，他的心里仍感到一丝舒畅，也笑了一下.渐渐地，他也不讨厌她的笑了.那天，在体育课上，他们高高兴兴地跑到操场，跑啊叫啊，十分热闹.踢球的时候，她正好走过，他不小心，一脚踢在她的腿上，脚顿时隐隐生疼.他忙向她道歉，问踢疼没有，她又笑了，告诉他，只有他疼，自己绝对不会疼的.“为什么？”他大惑不解地睁大眼睛问.她悄悄地告诉他，自己这条腿是假肢，安装上去的，不会感到疼.不过，她又轻声地告诉他，这是个秘密，只有他一个人知道，不能告诉别人.他连连点着头，满是同情地望着她，还有她槐花一样洁净的微笑.她仍是笑笑的，转过身走了.他站在那儿，看着她的背影，看着她飘扬的头发，心里竟然翻腾起十二级海啸，难以平静.以后，他的笑声，也传遍校园，四处挥洒，四处张扬，他也成了一只快乐鸟.他想，与她相比，自己要幸福多了，仅仅是多了一根手指，为什么不向她学，笑着面对生活，面对自己生活的不完满，面对自己的不同.几年后，一次同学聚会时，她没有到.谈着往事，当学有所成的他谈到她的腿时，她的一个闺蜜证明，她根本没装假肢，因为那天回到宿舍，她撸起裤腿时，上面青了一块，很疼很疼的，她甚至流了泪.事后，她反复叮嘱她们，这件事千万不要告诉他.大家听了都默默地点着头.于是，这，也就成了整个宿舍女生共同保守的一个秘密.那一刻，他热泪盈眶.他的眼前又一次出现她的样子，还有她清亮的笑.9. 他的“十分自卑”具体表现在何处？文章以写他的自卑开篇，有何作用？10. 结合下面的提示，选用文中的“二字词语”梳理“他”初中阶段的心理变化.________——生气——________——同情——________11. 品读结尾画线句，联系全文分析“他热泪盈眶”的原因.12. 文中的“她”是个什么样的形象？请简要分析.【答案】9. 具体表现在：他捏着手，红着脸哭；爱把左手插在口袋中，从不伸出来；一个人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少说话.作用：以他十分自卑开篇，突出了骈枝给他带来的苦恼之大；与下文的他成了一只快乐鸟形成鲜明对比；突出了女孩的爱心和善意的谎言对他的影响之大，深化中心.10. (1). 不满(2). 舒畅(3). 快乐11. 他在同学聚会上，明白了“同桌那条被他踢的腿是假肢，安装上去的，不会感到疼”的真相，他被同桌用心良苦的善意谎言感动；回想起同桌对他六指的赞美，他被同桌真诚的关爱感动.12. ①乐观开朗：经常咯咯咯的，把满天幸福四处张扬.②热情善良：她主动开导自卑的同桌，并且忍着腿上的疼痛，编织谎言鼓励同桌.【解析】【9题详解】本题考查学生对文章内容的理解分析能力.仔细阅读文章可知，前几段，尤其是“他总是一个人待在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少说话”一句写出了他自卑的表现.可以从人物的心理，与后文情节的对比，侧面塑造女孩形象等角度分析其作用.【10题详解】本题考查学生对记叙文情感变化过程的梳理.要仔细阅读文章，理清故事情节，分析人物在情节的发展中情感的变化，可以用文中词语概括，如果不明显，可以自己概括.明确答题要求，按照提示，从文中依次找出体现他初中阶段的心理变化的词语即可.【11题详解】本题考查学生理解文章语句含意的能力.解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意.联系前文，从同桌女孩对他的赞美、关爱和善意的谎言，可以知道他“热泪盈眶”的原因，分析作答即可.【12题详解】此题考查学生对人物形象的把握.解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手.可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据.从文中描写最多的笑可以看出女孩乐观开朗；从她对骈枝男孩的赞美，可以看出她的善良与真诚；从她对自己“假肢”的态度，还可以看出她的坚强.点睛：概括人物形象，实际上考查整体把握文本的能力.概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面.答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点.然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复.作文13.13.在现实生活中有多少事使你感到快乐？有多少事使你感到苦恼？有多少事使你感到尴尬？又有多少。

七年级上册语文部编版第三单元单元测试试卷含答案02

第三单元单元检测试题一、单选题1．下列文学常识表述不正确的一项是（）A．《济南的冬天》先写对济南的冬天的总体感受，又从济南的山写到济南的人，再由温晴的济南写到雪天的济南，最后写到济南的水，一步步写下来，层次分明。

B．《散步》是一篇散文，运用了小说笔法，语言朴素亲切。

大词小用，结尾却小题大做，富含深意、耐人寻味，使读者一下子领悟到中年人特有的心境和责任感。

C．鲁迅《朝花夕拾》的标题，或以人为题，如《藤野先生》《范爱农》；或以事为题，如《父亲的病》；或以民间庙会、戏剧角色为题，如《五猖会》《无常》；或以熟悉的小动物命题，如《狗·猫·鼠》。

比较特别的是《阿长与＜山海经＞》，以一个人与一本书为题，还有就是《从百草园到三味书屋》，讲的是童年的两个空间：既是生活空间，更是精神空间。

D．《再塑生命的人》讲述的是安妮·莎莉文老师为了生存迫不得已去教身患残疾的海伦的故事。

她用深沉博大的爱心及其独特的教育方式教会海伦·凯勒自强不息、热爱生活、积极乐观的人生态度。

2．下列文学常识表述正确的一项是（）A．《雨的四季》和《春》的作者分别是刘湛秋和朱自清。

B．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操是西汉末年政治家，诗歌有《长歌行》《龟虽寿》。

C．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，英国作家、教育家、慈善家。

D．马致远是宋代的散曲家，《天净沙》是词牌名。

3．下列有关《朝花夕拾》的表述有误的一项是（）A．《朝花夕拾》原名旧事重提，是鲁迅先生的一部回忆性散文集，共十篇文章。

B．《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的故事，引发对不顾人情甚至灭绝人性的“孝道”的批判。

C．《无常》讽刺了人间没有公正，恶人没有恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表的社会现实。

D．陈莲河是《父亲的病》中的庸医，他自己为自己造舆论，把自己和真正的名医叶天士先生相提并论，只为了给大家造成错觉。

部编版七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》测试题(含答案)

部编版七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》测试题（含答案）一、句子默写（本大题共1小题）1. 补写下列诗句。

（1）峨眉山月半轮秋，。

（2），思君不见下渝州。

（3）正是江南好风景，。

（4），崔九堂前几度闻。

（5）遥怜故园菊，。

（6），无人送酒来。

（7）回乐烽前沙似雪，。

（8），一夜征人尽望乡。

二、情景默写（本大题共1小题）2. 根据提示默写填空。

（1）《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句是：，。

（2）杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：，（3）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：，。

（4）《行军九日思长安故园》一诗中，巧用典故，并反其意而用，写出旅况凄凉的句子是：，。

诗中写想象之景的句子是：，。

（5）《夜上受降城闻笛》一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的句子是：，。

三、诗歌鉴赏（本大题共8小题）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

3. 填空题诗中连用了五个地名，诗人依次经过的地点是：峨眉山→→→→，这样就渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。

4. 简答题“思君不见下渝州”表达了诗人怎样的思想感情？5. 简答题这首诗构思精巧，历来为人称道。

其精巧之处主要表现在哪里？6. 简答题第二句诗用“入”“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？7. 简答题用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。

峨眉山月歌[唐]李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

8. 简答题诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并结合诗歌内容说说这样写的作用。

9. 简答题请赏析“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙处。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

部编版七年级语文上册第三单元综合测试03-(试卷配答案)

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！部编版七年级语文上册第三单元综合测试题第I卷（选择题）一、选择题1．下列词语中划线字的音、形全对的一组是（）A．可汗（kè）机杼（zhù）燕山（yān）B．金柝（tuò）胡骑（jì）塑气（shuò）C．戎机（rǒng）辔头（pèi）溅溅（jiān）D．鸣啾啾（jiū）红妆（zhuāng）傍地走（bán）2．下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A．从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写。

（指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解）B．我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们。

（狡诈）C．这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

（少有人来）D．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。

（大家的眼睛都注视着）3．下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）A．今天你穿得这么花枝招展，害我差点儿没认出来。

B．《战狼II》这部电影吸引了大量的观众，声势咄咄逼人，创下了票房新高。

C．史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得喜怒无常，他的母亲十分担忧。

D．对于这个问题，这位年轻人苦思冥想一年不得解，听了禅师的话才恍然大悟。

4．下列对《朝花夕拾》有关内容的表述不正确的一项是（）A．《阿长与<山海经>》，作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良但在某些方面又颇为愚味的农村妇女写活了。

B．《父亲的病》，记叙儿时的我要去看庙会兴奋得不得了，正要出发，病中的父亲却命令“我”背书，不会背就不能去看戏的经历。

C．《藤野先生》，写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。

D．《十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

部编版七年级语文上册第三单元试卷附答案(一) (1)

部编版七年级语文上册第三单元试卷[测试范围：第9、10课时间：45分钟满分：45分]一、基础清（15分）1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。

(6分)(1)回想此前和此后(jiérán)________不同的生活，我不能不(ɡǎn kǎi)________万分。

(2)其中似乎确凿．()只有一些野草。

(3)我小心(yìyì)________地揭．()开油布，仿佛(jiàn shǎng)________一枚巨大的纪念邮票。

2. 下面加点词语的解释有误的一项是()(3分)A. 但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。

(周密的计谋)B. 整个世界变得美不胜收．．．．。

(美好的东西太多，一时接受不完)C. 何首乌有拥肿．．的根。

(形容何首乌块根的粗大)D. 拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏．．。

(鉴定和欣赏)3. 【2020·哈尔滨】对病句的修改不正确的一项是()(3分)A. 青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。

(删掉“长时间”或者“一直”)B. 优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。

(将“制造”改为“建造”)C. “中华经典诵读”活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。

(将“热爱”和“了解”调换位置)D. 通过老师的教育，使他端正了线上学习的态度。

(删掉“通过”或者“使”)4. “三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是()(3分)A. 他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。

B. 他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。

C. 他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。

D. 他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。

二、素养清（15分）5. 填空。

(8分)(1)不知何处吹芦管，____________________。

(2)正是江南好风景，____________________。

人教版七年级语文上册第三单元测试题及答案

人教版七年级语文上册第三单元测试题及答案1.下列词语中注音完全正确的一组是（）A。

酝酿、亮黄晕、晕发髻、枳子B。

唱和、河肥硕、说鳊鱼、边乌桕C。

寥阔、寥枯涸、清洌、梦寐D。

澹澹、耸峙、栖息禅心2.下列词语书写完全正确的一项是（）B。

小心翼翼、随声附和、祈祷、显耀3.下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：C。

XXX，字XXX，东汉末年的政治家、军事家、诗人。

4.下列句子中成语使用正确的是（）B。

班长XXX研究好，品德好，在班上德高望重。

5.诗词默写：1) 《观沧海》中作者用比喻的写法表现自己伟大抱负的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。

2) 《天净沙秋思》中集中表达游子漂泊在外悲哀地诗句是：长亭外，古道边，芳草碧连天。

3) 《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：人生如梦，一尊还酹江月。

4) 龙标过五溪，随风直到夜郎西。

5) 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

6.阅读《观沧海》，下列说法不正确的一项是（）D。

“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里”，作者借助XXX的想象表现大海吞吐日月星辰的气概和自己的宽广胸怀、伟大抱负。

7、阅读《钱塘湖春行》赏析正确的一项是（）C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

8、下面选项中划分节奏正确的一项是（）B、秋风/萧瑟，洪波/涌起。

9、对《观沧海》《钱塘湖春行》说法正确的一项是（）C、“早莺”“新燕”“渐”“浅草”等词语都可以告诉我们作者描写的是初春的景色。

10填写下面的表格，理清课文的思路。

第一部分（第1节）：描写春天的宏观特征，如大地苏醒，春意盎然。

第二部分（第2－7节）：从草报春、花争春、XXX、雨润春、人迎春等方面，具体描绘春天的景象。

第三部分（第8—10节）：描写桃树、杏树、梨树开花的情景，以及野花、蜜蜂和蝴蝶的活动。

11、选出对这段话的内容理解正确的一项是（）C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。

人教部编版语文七年级上册第三单元测试题(含答案)

人教部编版语文七年级上册第三单元测试题一、语文知识及运用1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A．确凿．(záo) 皂荚．(jiā) 桑椹．(shèn) 油蛉．(líng)B．斑蝥．(máo) 珊．瑚(shān) 争执．(zhì) 收敛．(liǎn)C．秕．谷(bǐ) 蝉蜕．(tuì) 锡箔．(bó) 黑痣．(zhì)D．贪婪．(lán) 尴尬．(gà) 感慨．(gǎi) 踉．跄(liàng)2．下面各项中书写完全正确的一项是( )A．云宵感慨人声鼎沸花团锦簇 B．严厉驾驶截然不同全神贯注C．脊梁跨进浑为一谈诲人不倦 D．缠络慕名油然而升废寝忘食3．下列各句中加点的词语使用无误的一项是( )A．父母或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养．．义务。

B．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营．．，使书店利润稳步增长。

C．他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺：在众目睽睽．．．．下让物品不翼而飞。

D．班会课上，老师和同学都认真聆听．．了我的发言。

4、下列句子没有语病的一项是（）A、作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

B、通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。

C、市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。

D、能否杜绝“到此一游”这一不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

5、名著阅读。

《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。

请根据你的阅读积累,完成下列问题。

⑴在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三横经”的保姆，我们记住了那位正直善良的异国导师。

⑵《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳间，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的是哪篇文章？（）A、《琐记》B、《无常》C、《二十四孝图》D、《狗猫鼠》⑶《父亲的病》一文的最后，作者为什么说：“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？答：6．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。

部编版七年级语文上册第三单元第10课《再塑生命的人》测试题(含答案)

部编版七年级语文上册第三单元第10课《再塑生命的人》测试题（含答案）一、选择题（本大题共3小题）1. 下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A ．感慨．(k ǎi) 走廊．(láng) 疲惫不堪．(k ān) B ．搓．捻(cu ō) 奥秘．(mì) 小心翼．翼(yì) C ．航行．(xíng) 模．仿(mó) 截．然不同(jié) D ．缝．制(féng) 绽．开(dìng) 恍．然大悟(hu ǎng)2. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )A ．奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹研制的领导者,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人截然不同．．．．——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。

B ．突然间,我恍然大悟．．．．,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。

C ．城外的垃圾场垃圾成山,泡沫塑料满天飞,真是美不胜收．．．．。

D ．看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起,我们的自豪感油然而生．．．．。

3. 下列对本文主旨的理解，恰当的一项是（）A ．莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。

B ．一位好的老师能决定自己的成长道路，甚至影响自己的一生。

C ．莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。

D ．由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成为了一个作家。

二、填空题（本大题共1小题）4. 根据课文内容填空。

文中为海伦·凯勒“再塑生命的人”是。

“再塑生命”的字面意思是，在文中的意思是。

“再塑生命的人”用我国通俗的话说，就是。

三、字词书写（本大题共1小题）5. 下面一段话中,有一处语病、一处标点符号使用不当。

请找出来并修改。

①在我读完《假如给我三天光明》这本书之后,被坚强的海伦深深地感动了。

②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。

部编版七年级上册语文第三单元测试题有答案

部编版七年级上册语文第三单元测试卷一、选择题1．下列加点字的注音，有误的一项是（）A．确凿．（záo）菜畦．（xí）攒．成（cuán）脑髓．（suǐ）B．诘．问（jié）倜傥．（tǎng）栖．息（qī）绽．开（zhàn）C．疏懒．（lǎn）搓．捻（cuō）迁徙．（xǐ）穿梭．（suō）D．收敛．（liǎn）支撑．（chēng）渊．博（yuān）暂．时（zàn）2．下列选项中，加点字的解释有误的一项是（）A．学而时习．．之（按时温习）B．传．不习乎（老师传授的知识）C．不逾．矩（越过，超过）D．吾日三省．．吾身（三次进行自我检查）3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。

B．结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

C．《论语》，东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。

D．“中国梦”不是乌托邦式的“桃源梦”，而是惠及民生的幸福梦，民族振兴的强国梦。

4．下列各句中，有语病的一项是（）A．能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。

B．今年3月份，我校大约300名左右学生参加了义务植树活动。

C．通过开座谈会，我明白了许多道理。

D．成语之所以长期受到人们的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。

二、字词书写5．下列词语中共有四个错别字，先找出来并依次改正。

人迹罕致人声鼎沸混为一谈美不盛收期期艾艾依依不舍花团锦簇不求深解择善而从不可明状油然而生截然不同___________三、情景默写6．按要求默写。

（1）《论语》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：________，________。

（2）求学应该谦虚，正如《论语》中所说：________，________。

（3）复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义。

部编版七年级上册语文第三单元测试卷含答案

部编版七年级上册语文第三单元测试题一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．确凿．（záo）攒．成（cuán）倜傥．（tǎnɡ）诅．咒（zǔ）B．笃．志（dǔ）盔．甲（kuī）贪婪．（lán）拼凑．（còu）C．桑椹．（shèn）蝉蜕．（tuì）曲肱．（ɡōnɡ）倘．若（tǎnɡ）D．秕．谷（bǐ）浸．满（qìn）模．仿（mó）和．蔼（hé）2．下面各项中书写完全正确的一项是（）A．云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B．严厉驾驶截然不同全神贯注C．脊梁跨进浑为一谈诲人不倦D．缠络暮名不求甚解废寝忘食3．下面各项中加点成语使用不正确的一项是（）A．历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。

B．高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生．．．．。

C．春天，植物园内的樱花绽放，那美景真是美不胜收．．．．。

D．网传山东师范大学74岁老教授因看错课表旷课，他煞有介事．．．．地向同学们道歉。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。

B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。

C．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。

D．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。

5．下列语文知识的表述不正确的一项是（）A．我的令尊．．大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。

B．“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

”这句话运用的修辞手法是拟人。

C．“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。

”这句话中的动词有“爬、折、寻”。

“在地上或桂花树上”是修饰说明“寻蝉蜕”的地点的。

D．“当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了”这句话中的“疲倦不堪”可换为同义词“疲惫不堪”，语意不改变。

部编版七年级语文上册第三单元综合测试(三)附答案

部编版七年级语文上册第三单元综合测试题一、选择题（12分）1．下列画线字的注音无误的一项是（）A．确凿（zuó）觅食（mì）秕谷（bǐ）人声鼎沸（dǐng）B．菜畦（qí）油蛉（líng）蝉蜕（tuō）风流倜傥（tì）C．缠络（lào）捕获（bǔ）锡箔（bó）人头攒动（cuán）D．盔甲（kuī）宿儒（rú）斑蝥（máo）朝花夕拾（zhāo）2．下面内容分析有误的一项是（）A．从曾子的话中“三省吾身”的内容来看，古代治学的人非常注重品德的修养。

B．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一句讲了学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。

C．“饭疏食饮水，曲肱而枕之”一句在强调“安贫乐道”的思想，在孔子看来，君子不会为物质的享受而四处奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。

D．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”讲的是做人要有理想，哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。

3．下列对诗歌的理解有误的一项是（）A．《行军九日思长安故园》表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。

B．《夜上受降城闻笛》的一、二句写月下边塞，诗人用拟人的手法形象描绘边塞荒凉凄冷的景色，这是触发征人望乡的典型环境。

C．《次北固山下》颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．《天净沙·秋思》中“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“远离家乡的地方”。

4．下列句中标点符号使用有误的一项是（）A．他虽然照样办，却总是睡不着，﹣﹣当然睡不着的。

B．拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

C．“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？…”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

D．书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是“荡寇志”和“西游记”的绣像，都有一大本。