八年物理下第七章第三节重力课堂教学流程思维导图
人教版八年级下册物理第七章力复习
力的作用效果却不同，前者
主要变了跳板的_形_状__，后者 改了运动员的_运__动_状__态__。
力的三要素是：力的大小、 方向、作用点，它们都能影响 力的作用效果。
例 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的
力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变， 如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的 作用点有关的图是 B 和 D ；能说明力的作用效果
第七章 力
复习课
力的概念 力的单位 作用效果 三要素 示意图 相互性
一、思维导图 弹力
力 重力
定义 条件 弹簧测力计
定义 大小 方向 作用点
• 力是物体对物体的作用。
• 符号F，国际上通用单位是牛顿， 简称牛，符号N。
• 1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
注意:
•力不能脱离物体而独立存在，谈到一个力必 须对应两个物体，即施力物体和受力物体。
弹簧的伸长量就越长，即弹簧的伸长与弹簧 受到的拉力成正比。
重点突破
2、弹簧测力计的使用方法： ①认清分度值和量程；②要检查指
针是否指在零刻线；③使用前要来回拉动 挂钩几次，以免弹簧被卡住；④测量时沿 着弹簧轴线方向拉动弹簧测力计。
例、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两 端沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保 持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
跟力的大小有关的图是 A 和 B ；能说明力的作用效 果跟力的方向有关的图是 B 和 C 。
F1
F2
F3
F4
（A） （B） （C）
（D）
这两幅图说明什么道理？ 物体间力的作用是相互的
例 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几
八年级下物理思维导图
W总
提高机械效率的方法
-可编辑-
力的大小和受力面积有关
压
定义：单位面积上受到的压力
强
定义：p= F
S
单位： N m2 ，Pa
增大或减小压强的方法
液体 的
压强
测量仪器——压强计 液体内部压强的特点 连通器：定义
特点 应用
-可编辑-
精品教育
定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强
方向：各个方向
大
大小：计算公式：p= F
S
气
测量：托里拆利实验
-可编辑-
精品教育
第十章 浮力
浮 力
概 念
施力物体：气体或液体 方向：竖直向上 阿基米德原理： F浮 = G排 = 液gV排
大小 的测 量方
弹簧测力计称量法： F浮 G空 - G液 漂浮或悬浮： F浮 G物 向上向下压力差： F浮 F上 - F下
法
物体 浮沉 条件
F浮 G物 ：上浮 F浮 G物 ：悬浮 F浮 G物 ：下沉
种类：省力杠杆
简
费力杠杆
等臂杠杆
单
机
定滑轮：特点：不省力，可以改变力的方向
械
滑
实质；等臂杠杆
动滑轮：特点：省力但不能改变力的方向
轮
实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆
滑轮组：特点：既省力又能改变力的方向
公式：F= 1
n
(G物
G轮)
-可编辑-
精品教育
机 械 效 率
相关概念：有用功 W有用 额外功W额 总功W总
积粗糙程度
方向：与物体相对运动方向
摩
相反
滚动摩擦力
擦
增大摩擦方法：增大压力
(完整版)第七章力思维导图
由于地球的吸引而使物体受到的
概念：力是物体对物体的作用
G=mg
力f
物体由于发生弹性形 变而产生的力叫弹力
重 心
作 用 点 八、、
/施力物体
施
力
物
体
物体间相互接触
物体发生弹性形变
•产生条件“
1
・弹力
♦
弹簧测力计
用途：测量力的大小
大小：用二力平衡的方法求解
方向：与物体相对运动方向相反
制作原理：弹簧受到的拉力 越大，弹簧的伸长量就越长
摩擦力 （第八章）
力用付号F表示， 单位牛顿、简称牛，符号N
大小
j力的三要素
方向
\
作用点
改变物体运动状态
起点表示力的作用点
两个相互接触的物体，当它们 相对滑动时，在接触面上会产 生一种阻碍相对运动的力。
力的示意图
箭头表示力的方向
长短表示力的大小
静摩擦力
滑动摩擦力
改变摩擦力的方法
物体间力的作用是相互的， 既是施力物体同时也是受力物体
•增大：增大压力、增大接触面的粗糙程度
减小：减小压力、接触面变光滑或隔离（如加润滑油、 气垫船、磁悬浮列车）、滚动代替滑动（轴承、滚轮）
第七章
第七章---力---思维导图
重力 由于地球的吸引而使物体受到的 大小：G=mg弹力物体由于发生弹性形 变而产生的力叫弹力施 力 物 体概念：力是物体对物体的作用力的作用效物体间相互接触 物体发生弹性形变—■产生条件制作原理：弹簧受到的拉力 越大，弹簧的伸长量就越长 摩擦力 （第八章）改变物体形状 改变物体运动状态力用符号F 表示，单位牛顿、简称牛，符号 N大小方向弹簧测力计静摩擦力作用点滑动摩擦力滚动摩擦力动摩擦力物体间力的作用是相互的， 既是施力物体同时也是受力物体1、 压力2、 接触面的粗糙程度影响摩擦力大小的因素改变摩擦力的方法增大：增大压力、增大接触面的粗糙程度减小：减小压力、接触面变光滑或隔离（如加润滑油、 气垫船、磁悬浮列车）、滚动代替滑动（轴承、滚轮）第七章力一一思维导图施力物体屮SE 念=力是物体对物体的乍用亠/由于地球的吸引而便彻体受到的*力的«=用效大小；G=mg^力〜起点表^71的作用点 力的示音圄*大店:用n 半衡的方法求解F前头表示力的方向仪方冋=与韧体相XJ 运动（方冋相反」 励 制作原理二弹菁受到的拉力 越大，弹蕃的伸长童就越长~两个相互接触的棚体"当它忙I 片耐滑如，在接鮭面上会产 生Tlffi 碍相对运动的力o 屮物体由于发生弹性形 变而产生的力叫弹力力用符号F 恚示“ *' 单位牛頓、歸牛,符号W摩励 （:第心） • 1・严生条件"]*- -弹；bp弹普测力计・ 大小• 方冋*静摩励* — 二、2.接触繼程農」・物体间力的作用是相互的，仪 既罡施力电5体同3寸也罡受力韧体J*减小：减小压力，接®tia 变光滑或隔藹t 如韧润消油， 牛曲&. 16悬浮车人 渡动代昔涓动 OA 承、滚轮〉”第七章 力第一节力一一思维导图物体间力的作用是相互的， 既是施力物体同时也是受力物体概念：力是物体对物体的作用施力物体基本知识作七效效章力 【变物体形状 改变物体运动状态受力物体力用符号F 表示， 单位牛顿、简称牛，符号 N力的三要素大小方向 力的示意图作用点第二节弹力一一思维导图概念：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力1、物体间相互接触2、物体发生弹性形变产生条件-―弹力常见的力原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长弹簧测力计用途：测量力的大小大小：用二力平衡的方法求解第七章力第三节重力一一思维导图G=gm方向：与物体相对运动方向相反滑动摩擦力滚动摩擦力1、压力2、接触面的粗糙程度第三节第八章运动和力摩擦力一一思维导图常见的力摩擦力（第八章）两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
(整理版)八年级物理全册思维导图
八年级物理全册思维导图一、力学1. 力的概念力的定义：物体间的相互作用力的单位：牛顿（N）力的三要素：大小、方向、作用点2. 力的分类接触力：摩擦力、弹力、支持力非接触力：重力、磁力、电力3. 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合力为零4. 牛顿第二定律：物体的加速度与所受合力成正比，与质量成反比5. 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反6. 摩擦力滑动摩擦力：物体在表面上滑动时受到的阻力静摩擦力：物体静止时受到的阻力7. 弹力弹簧的弹性：弹簧的形变量与弹力成正比拉伸与压缩：弹力与形变量方向相反8. 重力重力的大小：G=mg，其中m为物体质量，g为重力加速度重力的方向：竖直向下9. 磁力磁场：磁力作用的空间磁力线：描述磁场分布的线10. 电力库仑定律：电荷间的相互作用力与电荷量成正比，与距离平方成反比电场：电荷作用的空间电场线：描述电场分布的线二、热学1. 温度与热量温度：物体冷热程度的量度热量：物体传递热能的量2. 比热容比热容的定义：单位质量物质温度升高1度所需吸收的热量比热容的单位：焦耳/千克·摄氏度（J/kg·℃）3. 热传递热传导：热量通过物体内部传递热对流：热量通过流体（如空气、水）传递热辐射：热量通过电磁波传递4. 相变熔化：固态物质变为液态凝固：液态物质变为固态汽化：液态物质变为气态液化：气态物质变为液态升华：固态物质直接变为气态凝华：气态物质直接变为固态5. 热力学第一定律：能量守恒定律6. 热力学第二定律：熵增原理三、光学1. 光的传播光的直线传播：光在均匀介质中沿直线传播光的反射：光遇到界面返回原介质光的折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变2. 光的反射平面镜：光线入射角等于反射角凸面镜：光线发散，形成虚像凹面镜：光线会聚，形成实像3. 光的折射凸透镜：光线会聚，形成实像凹透镜：光线发散，形成虚像4. 光的色散光谱：白光分解为不同颜色的光色散现象：光通过三棱镜时，不同颜色的光发生偏折5. 光的干涉与衍射干涉：两束相干光相遇时产生的明暗相间的条纹衍射：光绕过障碍物或通过狭缝时产生的弯曲现象四、声学1. 声音的产生与传播声音的产生：物体振动产生声波声音的传播：声波在介质中传播2. 声音的三个特征频率：声音的高低，单位为赫兹（Hz）响度：声音的强弱，与振幅有关音色：声音的质感，与波形有关3. 声波的反射、折射与干涉反射：声波遇到界面返回原介质折射：声波从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变干涉：两束相干声波相遇时产生的明暗相间的条纹4. 声波的共鸣与共振共鸣：一个物体振动时，引起另一个物体振动共振：物体在特定频率下振动幅度最大五、电磁学1. 电荷与电流电荷：物体带电的性质电流：电荷的定向移动2. 电阻与欧姆定律电阻：导体对电流的阻碍作用欧姆定律：I=U/R，其中I为电流，U为电压，R为电阻3. 电路串联电路：各元件依次连接，电流相等并联电路：各元件并列连接，电压相等4. 磁场与电磁感应磁场：磁力作用的空间电磁感应：导体在磁场中运动时，产生电动势5. 电磁波电磁波的产生：电荷振动产生电磁波电磁波的传播：电磁波在介质中传播六、原子物理1. 原子的结构原子核：由质子和中子组成，带正电核外电子：带负电，围绕原子核运动2. 原子能级能级：原子内部电子的能量状态能级跃迁：电子在不同能级之间跃迁，吸收或释放能量3. 原子核反应核聚变：轻核聚合成重核，释放能量核裂变：重核分裂成轻核，释放能量4. 放射性放射性衰变：不稳定原子核自发地放出射线，变为稳定核放射性同位素：具有放射性的同种元素的不同核素5. 半衰期半衰期：放射性物质衰变到原有数量一半所需的时间七、能源与环保1. 能源的种类化石能源：煤、石油、天然气等新能源：太阳能、风能、水能、生物质能等2. 能源的利用与转化能源的利用：将能源转化为其他形式的能量，如电能、热能等能源的转化：能量在传递和转换过程中，遵循能量守恒定律3. 环境保护污染防治：减少污染物的排放，保护环境节能减排：降低能源消耗，减少温室气体排放4. 可持续发展可再生能源：能够持续利用的能源，如太阳能、风能等低碳经济：降低碳排放，发展绿色产业八、现代科技1. 物理与科技的关系物理是科技发展的基础，科技是物理应用的体现科技进步推动物理研究，物理研究促进科技发展2. 物理在科技中的应用信息技术：计算机、互联网、通信等新材料：纳米材料、复合材料、生物材料等能源技术：太阳能电池、燃料电池、核能等生物技术：基因工程、细胞工程、蛋白质工程等3. 物理科技的发展趋势量子计算：利用量子力学原理，实现高效计算虚拟现实：通过计算机技术，创造逼真的虚拟环境4. 物理科技对社会的影响提高生活质量：改善居住环境，丰富娱乐方式促进经济发展：推动产业升级，创造就业机会改变生活方式：便捷出行，智能家电，在线教育等九、实验与探究1. 实验方法控制变量法：控制其他因素不变，研究一个因素对结果的影响类比法：通过类似现象，推测未知现象的性质模型法：建立物理模型，研究物理问题2. 探究过程提出问题：发现现象，提出疑问猜想与假设：根据已有知识，提出可能的解释制定计划与设计实验：选择实验方法，设计实验方案进行实验与收集数据：实施实验，记录实验数据分析与论证：对实验数据进行分析，验证猜想与假设评估与交流：评估实验结果，与他人交流分享简明扼要地概括实验内容引言：介绍实验背景、目的、意义等实验原理：阐述实验所依据的物理原理实验器材：列出实验所需的器材和设备实验步骤：详细描述实验过程，包括操作步骤和注意事项实验数据：记录实验数据，包括数值、图表等结果分析：对实验数据进行分析，得出结论讨论与建议：讨论实验结果的意义，提出改进建议十、物理学习的方法与技巧1. 理论学习理解概念：掌握物理概念的定义、内涵和外延掌握规律：理解物理规律的本质和适用范围建立知识体系：将各个知识点联系起来，形成完整的知识结构2. 实验学习观察与思考：认真观察实验现象，思考实验原理操作与记录：熟练操作实验器材，准确记录实验数据3. 练习与应用做习题：通过习题训练，巩固所学知识解决实际问题：将物理知识应用于实际问题的解决参与竞赛：参加物理竞赛，提高学习兴趣和水平4. 学习习惯预习：提前预习教材内容，了解学习重点复习：及时复习所学知识，巩固记忆讨论：与同学、老师讨论学习问题，提高理解能力反思：对学习过程进行反思，找出不足，改进方法十一、生活中的物理现象1. 每日生活中的物理现象日出日落：地球自转导致昼夜更替水的沸腾：水加热至沸点时，液态水变为气态水蒸气冰的融化：冰加热至冰点时，固态冰变为液态水2. 交通中的物理现象汽车行驶：汽车发动机提供动力，驱动汽车前进飞机飞行：飞机的机翼产生升力，使飞机升空火车运行：火车在轨道上行驶，利用摩擦力前进3. 娱乐中的物理现象体育运动：运动员利用物理原理进行运动，如跳高、投掷等游乐设施：过山车、摩天轮等游乐设施利用物理原理提供刺激体验4. 环保中的物理现象太阳能热水系统：利用太阳能加热水，实现热水供应风力发电：利用风力驱动发电机，产生电能水力发电：利用水流的动能转化为电能十二、物理与人文素养1. 物理与哲学物理是研究物质世界的基本规律，与哲学中的唯物主义相呼应物理的发展推动哲学的进步，哲学的思考促进物理的研究2. 物理与艺术艺术作品中常常运用物理原理，如光影效果、透视等物理与艺术相互交融，创造独特的艺术形式3. 物理与历史物理的发展与历史进程密切相关，如工业革命、科技革命等物理的进步推动社会的变革，影响人类历史的发展4. 物理与伦理物理研究应遵循伦理原则，如保护环境、维护人类福祉等物理技术的应用应考虑伦理问题，如核能利用、基因编辑等。
第七章力思维导图
两个相互接触的物体，当它们 相对滑动时，在接触面上会产 生一种阻碍相对运动的力。
静摩擦力
滑动摩擦力
改变摩擦力的方法
施力物体
力用符号F表示， 单位牛顿、简称牛，符号N
大小
力的三要素
方向
作用点
改变物体运动状态
起点表示力的作用点
力的示意图
箭头表示力的方向
长短表示力的大小
物体间力的作用是相互的， 既是施力物体同时也是受力物体
重力
由于地球的吸引而使物体受到的
概念：力是物体对物体的作用
受力物体
力的作用效ຫໍສະໝຸດ 改变物体形状大小：G=mg
力
物体由于发生弹性形 变而产生的力叫弹力
重 心
作 用点
施 力 物 体
物体间相互接触
物体发生弹性形变
产生条件
弹力
大小：用二力平衡的方法求解
弹簧测力计
用途：测量力的大小
方向：与物体相对运动方向相反
制作原理：弹簧受到的拉力 越大，弹簧的伸长量就越长
增大：增大压力、增大接触面的粗糙程度
减小：减小压力、接触面变光滑或隔离（如加润滑油、 气垫船、磁悬浮列车） 、滚动代替滑动（轴承、滚轮）
第七章 力——思维导图