新北师大版五年级数学上册练习二教案(直接打印版)
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第1课时
教学内容：练习二（教科书第19～20页）
教学目标：1.通过练习使学生进一步掌握小数除法的计算方法。
2.使学生进一步体会小数除法在实际生活中的应
用，培养学生灵活运用所学知识解决简单的实际
问题。
教学重点：掌握小数除法的计算方法，并运用小数除法解决实际问题。
教学难点：让学生感受到计算的工具性，培养学生的应用意识。
教学过程：一、创设情境
师：本单元小数除法的学习，已接近尾声，今
天我们来看看大家对这一单元的知识掌握情况，
一起通过练习二来巩固所学知识。
二、探究新知
1.出示教材第19页练习二第1题如下：
⑴．让学生读题后，直接比较大小，并在小组内交流。
师：同学们从中发现什么规律？
⑵.学生以小组为单位，各人写出一组这样的算式。
展示学生完成情况，集体订正。
2.出示教材第19页练习二第2题如下：
师：你们从图中发现了哪些数学信息？
学生理解后，独自完成，学生在小组内交流。让学生板演，再集体订正。
3.出示教材第19页练习二第3题如下：
先让学生计算出算式的得数，再让学生说说数线上每段是表示多少？让学生动手操作画一画，估一估。投影出示结果。
师:是怎样确定商的位置的？
4.出示教材第19页练习二第4题如下：
独立计算和验算，再在小组内交流讨论说说
每一步的意思，展示学生作业情况。
5.出示教材第19页练习二第5题如下：
师：小数混合运算顺序是怎么来计算的？
学生说一说，独立完成，集体订正。
第2课时
教学内容：练习二（教科书第19～20页）
教学目标：1.通过练习使学生进一步掌握小数除法的计算方法。
2.使学生进一步体会小数除法在实际生活中的应
用，培养学生灵活运用所学知识解决简单的实际
问题。
教学重点：掌握小数除法的计算方法，并运用小数除法解决实际问题。
教学难点：让学生感受到计算的工具性，培养学生的应用意识。
教学过程：一、基础练习
1.出示教材第19页练习二第6题如下：
引导学生读懂题意，再独立计算，交流说说自
己的想法。
二、巩固练习
1.出示教材第20页练习二第7题如下：
⑴．让学生理解题意，估一估后在小组内交流，
让学生说说你是根据什么为标准估计的。
⑵．独立完成，展示学生计算结果，集体订正。
2.出示教材第20页练习二第8题如下：
引导学生理解题意后，在小组内说说自己的列
式，再计算，解答。
师强调：这里为什么不能用四舍五入法来求近
似数？（分别用去尾法和进一法进行计算）
四、课堂小结：
这节课还有不懂的问题吗？说出来交流一下。
作业：教材第20页练习二第8题.
课外作业：教材第20页练习二第10题如下：
板书设计：
练习二
小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。
去尾法进一法