一年级看图写话《给小动物们讲故事》教学文稿
看图讲故事图片和（大全五篇）
看图讲故事图片和（大全五篇）第一篇：看图讲故事图片和小猫得救了小猫得救了范文：一天下午，小花和小白一起出门散步。
走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：“小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。
”小白说：“真的吗？那太好了！”小花心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。
突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。
小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！”一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。
小白对小花说：“天哪！差点把我的心都摔碎了！不过，你掉进河里的姿势好像优美的舞姿呢！”大白鹅对小花说：“你以后到这里一定要小心哦！”小花说：“我知道了。
”从此，小猫到这里玩耍便知道很小心了。
粗心的小猫吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。
小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。
它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。
在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。
小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。
不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。
小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。
它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢？难道是我们家发大水了吗？小猫赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。
看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！气球又回来了一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。
回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。
一年级上看图说话教案
一年级上看图说话教案一年级上看图说话教案【篇一：一年级看图写话教案】一年级看图写话教案——《小兔采蘑菇》教学目标：1、能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。
2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。
3、能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。
教学重、难点：重点：结合图画写一两句话。
难点：能根据图画内容合理写话。
教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你平时帮助过小伙伴吗？你帮助过谁，帮他干什么了？学生交流。
师：你知道吗？小动物之间也能互相帮助呢，我们一起来看一看，写一写他们之间的故事好吗？（板书：看图写话）二、引导看图：1、阅读相关要求。
师：同学们，你们知道在写话之前我们应该先做什么吗？（4）你觉得这个故事会发生在什么时间？（师板书：时间）学生依次交流，师随机评价。
三、想象交流：师：同学们观察得可真仔细，那么现在你能不能把大家交流的这些答案连起来，用一两句话连贯地说一说呢？（1）同桌间互相交流。
（要求：1、同桌间互相说一说，看谁说得清楚、明白。
2、听的时候要认真，同桌有说的不好的地方，可以帮帮他，说得好就表扬他。
）（2）指名交流。
（3个）师总结。
四、自主写话：师：相信同学们在听了大家的交流后，一定对图画有了更加全面的认识，下面就让我们拿起笔来，把自己想说的写下来吧。
在写之前，老师还想给大家提几点写话的要求：1、时间后面要加逗号，句子写完后要加上句号，如果句子长，中间需要停顿，我们要在适当的地方加上逗号隔开。
2、书写要认真，遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。
学生独立写话，师巡视。
五、评议修改：1、展示部分写话，并评价。
2、同桌间互相交流自己的作品，提出修改意见。
3、自我修改4、再次指名交流自己的作品师总结：在同学们的帮助和自己的努力下，同学们说话越来越完整，写话也越来越棒了。
六、课后拓展：出示图画师：课后，老师给同学们留了两幅图，你可以选择自己喜欢的图画写一写，也可以和同桌互相说一说。
2021教资幼儿试讲-看图讲故事勇敢小刺猬逐字稿
1.题目:看图讲述2.内容:(1)看图片模拟给幼儿讲故事。
(2)模拟提问。
3.基本要求（1）看图讲故事，运用普通话讲述故事符合图意。
（2）给故事取名（3）模拟提问。
请模拟向中班幼儿提2个问题，以引导幼儿观察画面，发现背景线索理解动物行为。
（4）请在10分钟内完成上述任务。
答辩题目：1.通过本次活动可以促进幼儿哪些能力的发展?2.请说说幼儿在看图讲述过程中可能会遇到的问题?勇敢小刺猬逐字稿小朋友们，早上好，在今天活动开始之前呀，老师想先请小朋友们跟着老师一起做个好玩的律动游戏，好不好？小朋友还记不记的大河马给我们带来的歌曲《粉刷匠》（抖音上有舞蹈可以去学一学）呀？昂记得，那就快准备好你们的小手吧，我们一起来跳舞吧，我是一个粉刷匠粉刷本领强。
我要把那新房子刷得很漂，刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样，我是一个粉刷匠粉刷本领强，我要把那新房子刷得很漂亮，刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子变呀变了样。
哇小朋友们太棒了。
都记住了动作。
好了，今天呀，大河马又来到我们班了，和我们班的小朋友做游戏了，而且还带来的他的几位好朋友，我们一起来看看都她们都发生了哪些有意思的事情呢?(第一幅图)请看第一张图片。
谁来说一说，图片中都有谁?她们在干什么呢?来，请第一个小手举起来的小女孩你来说。
哦，你说你看到图上有小猪和小刺猬，她们在河边吃东西。
好像很开心的样子。
哇，你表达的很完整。
请坐。
还有谁有补充?其他的别的呢?这位靠窗边的小朋友，请你来说下。
你说还有大河马看着她们笑呢。
还有一只小鸟骑在河马的身上。
哦，你的小眼睛观察的真仔细，请坐。
我们一起来看看河马给我们带来了几位好朋友呢?我听到大家都说出来了，是3位。
那他们都是谁呢?对，小鸟，小猪和小刺猬。
他们在哪里干什么呢?我们一起用完整的话来说一说。
哦，他们在河边一起吃东西。
师:那接下来会发生什么事情呢?来，你一直举着小手，你来说一说。
你觉得大灰狼会吃掉他们!你是怎么知道的?从哪里发现的?因为图片这里有一只大灰狼藏着树后面偷偷看着呢!哇，你真是有火眼金睛!观察的真仔细!表扬一下自己吧！蒙牛蒙牛牛牛牛，你比蒙牛还要牛。
《看图编童话故事》的教学设计七篇
《看图编童话故事》的教学设计七篇篇1 自己编的童话故事有一只大灰狼住在一个窝棚里，它从来都不修理和打扫它的窝棚，所以这个窝棚又脏又破，一碰就倒。
一天，一只大象在森林里游玩，可他迷路了，它手里拿的指南针也失效了。
它从大灰狼的窝棚旁边走过，它的大耳朵呼扇呼扇的碰了窝棚一下，窝棚就倾斜了。
大象对大灰狼抱歉的说：“真对不起，朋友，我不是有意的，我马上就把它修好。
”大象可真有本事，它拿起锤子、钉子就动起手来。
不一会儿就修好了，窝棚比以前结实多了。
大灰狼心中暗想：“哦，原来它是怕我呀！先是向我道歉，然后就动手给我修窝棚。
我为什么不趁此机会让它再给我盖一座新房子呢！”大灰狼大声吆喝道：“站住！你这算怎么回事？你以为我是好欺负的？你把我的窝棚撞坏了，马马虎虎用钉子钉几下就想完事，没这么便宜，你得给我盖一座新房子！不然我要好好教训你一顿。
”听完这番话，大象一声没吭，它不费吹灰之力，用鼻子把大灰狼卷起来，一下子扔进了臭水沟里，然后一抬脚把窝棚踢了个粉碎，点了一把火放在草地上，把大灰狼的窝棚给烧了。
“这就是你的新房子！”大象说完就头也不回的走了。
大灰狼躺在臭水沟里，四脚朝天，翻着白眼说：“唉！我怎么一点也不明白。
”这一切让正在考场里考试的小白兔看在眼里，它拿出一张纸，在上面写：“你这个笨蛋！把别人对你的尊敬当成软弱可欺，就该受到惩罚。
”从窗口里扔给了大灰狼。
大灰狼看了后，晕倒了。
篇2 自己编的童话故事很久以前，有一条鱼厌倦了水里的生活，想要像鸟儿那样飞翔在空中。
于是，他向鸟儿们学习该怎样飞翔。
鸟儿们说：“要学会飞翔，首先你应该适应在岸上的生活。
”鱼听了后，立马跳上岸。
可是，在水里活动自如的身体到了岸上就笨拙不堪，并呼吸得极不顺畅，胸口像闷了块大木头般难受。
鸟儿们见他不对劲，忙七手八脚把他送回水里。
奄奄一息的鱼这才生龙活虎起来。
大雁对他说：“你还是不要学了吧，学飞可是门辛苦的事。
”鱼不甘心，不理大雁的劝告，继续学习。
大家拗不过他，便又告诉他：“既然不能适应岸上的生活，你就先练练怎样飞起来吧！”鱼听了犯了难，他没有翅膀呀？这个问题困扰了他好久。
【精品】一二年级看图写话第7课《小兔子+小黑狗》讲课逐字稿
亲爱的小朋友们，很高兴又见到大家啦！今天在上课之前呢，我们先看两个小谜语，小朋友们猜一猜，这两个谜语的谜底是什么？红红眼睛白白毛，长长耳朵短尾巴，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。
走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。
同学们猜一猜，知道答案的小朋友可以举手回答哦！(请同学上麦回答) 很棒，同学们都回答对了。
第一个根据“红红的眼睛，走起路来轻轻跳”这句话，蹦蹦跳跳的样子就可以猜出来是小兔子。
第二个“走起路来落梅花”说的是脚印像梅花，最后一句“见了主人摇尾巴”就可以猜出来是小狗了。
同学们回答得非常棒！亲爱的小朋友们，我们又来到了《看图写话高手创造营》的课堂，今天我们要学些什么呢？一会儿再揭晓。
现在，同学们和老师一起回忆下上节课的内容，同学们完成了作文《蚂蚁搬骨头》，现在请写得好的小朋友上麦读作文，进行分享。
当然啦，我们小朋友们写得都很棒，现在老师要给奖状上的小朋友发红包。
(发红包) 有些小朋友没领到不要灰心哈，只要下次认认真真写就会得到红包的。
上节课，在作文王国里，我们帮助国王打败了三大怪兽，现在我们一起来看看作文王国的国王给我们作文班小朋友寄来的一封感谢信。
(请同学上麦读)动物王国的国王代表作文王国的国王请我们小朋友们去动物王国参观。
(展示 PPT，请同学上麦读信件上的文字)小朋友们在动物王国前遇到了挑战：词语天地(展示 PPT，请 5 位同学读词语)老师在学生读完后讲解下重点词语的意思，然后选词语填入到下面的括号中。
(展示 PPT)(学生举手上麦回答问题)非常棒！点评学生的回答，鼓励学生可以多积累这样的词语。
(展示PPT)同学们，在这张图片上我们看到了什么动物？生：兔子 (点评)非常棒，可以再说详细些吗？例如，什么样的兔子？生：回答很好！(根据学生回答进行点评)我们同学回答得非常棒！那现在我们再思考下，怎样用一句话来把我们看到的动物表达清楚呢？老师给你们一个小提示，我们之前学过《苹果小屋》、《台灯》这些作文，它们和我们今天学习的《小兔子》一样都是写物作文，虽然一个是物品，一个是动物，但是都属于写物的作文，方法都是一样的，只要我们学会这些方法，那后面不管我们写什么样的作文都可以灵活运用了！同学们，你们还记得老师之前说过的写物四要素吗？(学生上麦回答)点评学生的回答让学生运用这四个要素说一说图片上的内容，按照：哪里+有 (量词)+什么样子+什么东西，这样的句式说一句话。
看图写话写一个完整的故事PPT课件
我会讲故事
范文欣赏
森林办了一个动物学习班，好多小动物都报了名来上课。 课间休息的时候，小猴开心地玩起了积木。这时，小熊凑过 来说：“小猴，我可以跟你一起玩积木吗？” 等到课间活动的时候，其他小动物在一起捉迷藏，只有小猴 被晾在一边。小猴想不明白：为什么大家都不跟我玩呢？
作文思路
仔细看图
时角事 间色件
这是我妈妈给我买的积木，不能 给你玩！
看图提示
看图回答问题
角色：小猴、小猪、小
松鼠和小熊
时间：午餐时间
看图思考
小猴，你的桃子看起来好香呀！ 我可以用苹果跟你交换吗？
不了，比起苹果，我更喜 欢桃子！
看图提示
看图回答问题
角色：小猴、小猪、小
松鼠和小熊
时间：自由活动时间
看图思考
为什么大家都不跟我 玩呢？
拓展思考
想一想，为什么最后大家都不 跟小猴玩呢？请开动脑筋，发挥想 象，猜一猜小猴接下来会怎么做。
练一练
练一练
感谢聆听
看图写话
写一个完整的故事
图片中讲述的是一个什么故事呢？
看图提示
看图回答问题
故事发生在 动物学习班 。 故事中有小猪、小熊、小猴等。 小动物们在 上学 。
我来说一说
森林里办了一个动物学习班，好多小动物都报了名来上课。
看图提示
看图回答问题
角色：小猴和小熊 时间：课间休息时间
看图思考
小猴，我可以和你一起玩积木吗？
语言，神态，心理
图推联 画断想 表因场 象果景
口语表达
作文
一图一段，写 清每幅图的意 思，并完整地 连接起来。
注意事项
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
看图写话《给小动物们讲故事》教学内容
•
给小动物们讲故
事
•
夏天的午后/傍晚，凉风
习习。佳佳拿了一本童话故事书，
坐在家门口的绿油油的草地上读
故事。佳佳读得绘声绘色，不一
会儿她的周围就聚集了很多小动
物----- 小白兔躺着，小花猫蹲着，
小狐狸趴着，小狗坐着，他们都
孩子们的好词好句
蓝蓝的天空上飘着几朵白云。 夏天的傍晚，夕阳快下山了，天空飘着一朵 朵火红火红的晚霞。 小动物们听故事的姿态各不相同： 狐狸趴在草坪上，摇着漂漂亮亮的尾巴。 小兔子躺在草坪上，双手抱着头，翘起了二 郎腿，听得津津有味。
小动物们笑嘻嘻的，好像都进入童话世界想象
1、抓要素，写一句话
时间 地点 谁 干什么
夏天的午后 屋子前面的空地 佳佳和小动物们 读故事
• 夏天的午后，佳佳坐在 屋子前面的空地上给小动物 们读故事。
2、找细节，把句子拉长
环境 绿油油的草地 高大的房屋
动作 小狐狸趴着 小狗坐着 小兔子躺着 小猫蹲着
表情 聚精会神 面带微笑
看图讲故事优秀教案6篇
看图讲故事精品优秀教案6篇【看图讲故事教案】部编人教版新版小学语文二年级上册《看图讲故事》教学设计(口语交际)口语交际看图讲故事教学设计一、教学目标：1、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把话说清楚完整。
2、指导学生认真视察，能按一定的次序将图意表达明白。
3、能够按照图画之间的联系，发挥大胆丰富的想象编说故事，鼓舞创新求异。
二、教学重点难点：指导学生将故事编完整，说清楚，并展开丰富的想象。
三、教学预备：图片、录音机、空白磁带、实物投影仪四、教学过程：训练块面目标要求教师活动学生活动一、师生谈话、激趣导入1、激发说话的兴趣，唤醒学生已有的有关小熊的知识储备。
2、丰富知识积存，明白熊会冬眠。
1、出示图片：老师带来了一只可爱的小熊。
你们懂得小熊吗？2、相机点评，简介“冬眠”。
交流、介绍有关熊的生活习性知识。
二、逐幅练说、入情入境1、要求学生看清图意，认真视察，能按一定的次序说话。
1、出示图画（一）：①这是啥季节？小熊在干啥？②你如何明白是冬季的？③雪花飘飘，谁能想象一下窗外冬季的风景？点评：说得要清楚、明白。
1、视察图画（一）①整体视察，个别答复：冬季到了，小熊在睡觉。
②认真视察局部，注意窗外的雪花。
③个别学生刻画冬景。
训练块面目标要求教师活动学生活动二、逐幅练说、入情入境2、指导学生能够把话说完整、清楚.3、鼓舞学生大胆合理地运用学过的词句练习说话，丰富语言的积存。
④实物投影：“词语超市”师：不妨读一读，不选没关系。
⑤天气真冷，小熊会如何睡觉呢？小熊，你梦见了啥呀？2、出示图画（二）：小熊还梦见了一只全身雪白、用雪堆成的小雪熊呢！他为啥会梦见小雪熊呢？他们会如何在一起玩耍呢？3、①师：这真是一个欢乐的美梦呀！小熊一觉悟来，发现世界全变了。
（出示图画三）②实物投影：“句子超市”师：不妨听一听，哪句你喜欢。
点评：说得要有次序，想得要大胆合理。
③小熊拍拍脑袋，还惦记着好伙伴小雪熊呢，他会怎么样去问太阳公公、小花妹妹、燕子姐姐呢？④自由决定描写冬季的词语，再次练说冬景。
大班语言《看图讲故事》
毛毛虫（语言）
一条绿色的毛毛虫爬呀爬呀，
它肚子饿了，想找一些东西吃
第1天，它看见了一个红苹果，“啊呜、啊呜”大口吃掉了
第2天，它发现了两根黄香蕉，“啊呜、啊呜”大口吃掉了。
第3天，它找到了三颗葡萄，“啊呜、啊呜”大口吃掉了。
第4天，它又发现了四块黑巧克力，“啊呜、啊呜”大口吃掉了
第5天，它找了五片绿树叶，又“啊呜、啊呜”大口吃掉了。
小学部：
• 一年级 • 二年级 • 三年级 • 四年级 • 五年级 • 六年级
找朋友（儿歌）
找呀找呀，找朋友。 找到一个好朋友。 敬个礼，握握手。 你是我的好朋友。
zhǎo
yǒu
找
友
猜谜语
头发乱蓬蓬，
样子很威武。
tóu
开口吼一声， 百兽躲洞中。
头
（谜底：狮子）
你哭她也哭，
你笑他也笑。
kū
正面看得见，
蹦蹦跳跳真可爱.
【看图讲故事】
笨狼阿灰经常想歪点子欺负其 他小动物，还得意洋洋。这一天， 笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉 他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨 狼同意了。小动物们知道了，一起 来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡 的家里布置了一些特别的陷阱。小 狗说："小公鸡，这下你可不用害 怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家 就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手 称快。
背面找不到。
哭
（谜底：镜子）
ai （挨）
紧紧挨着aiai
xiǎobáitù
小白兔
Xiǎobáitù báiyòubái
小白兔，白又白，
Liǎngzhīěr duoshùqǐlái
两只耳朵竖起来。
Ài chī luóbohéqīngcài
部编版一年级看图写话教学
看图写话训练
• 授课者：吴老师
搬木头比赛
星期天，阳光明媚，万里无云。兔子阿姨要为小兔子造新房子了。 兔子阿姨叫小猴、小熊、和小猪帮忙搬木头。它们搬啊搬啊搬的没 意思了。小猴提议说：“要不，我们来个搬木头大赛好吗？”ห้องสมุดไป่ตู้熊 和小猪异口同声地说：“好啊！”
比赛开始了，小熊想：“我的力气最大，我就扛木头吧！”小猪 看见小熊扛的汗流浃背，觉得它一定不行。于是小猪就想：“我就 滚木头吧！”小猴看见小猪滚得满头大汗，认为它也一定不行。于 是它绞尽脑汁地想：“我没有小熊这样大的力气，也没有小猪这样 的鼻子，但我有一个聪明的脑袋。”它灵机一动，想到了一个好办 法。于是它把木头放进小河里，往木头上一跳，轻轻松松地到达了 终点。小猴很开心。小猪和小熊羡慕极了呢！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、抓要素，写一句话
时间 地点 谁 干什么
夏天的午后 屋子前面的空地 佳佳和小动物们 读故事
• 夏天的午后，佳佳坐在 屋子前面的空地上给小动物 们读故事。
2、找细节，把句子拉长
环境 绿油油的草地 高大的房屋
动作 小狐狸趴着 小狗坐着 小兔子躺着 小猫蹲着
表情 聚精会神 面带微笑
•
• “不对，你是输在了骄傲上。”
想一想
龟兔赛跑
• 有一天，乌龟在森林里碰到了兔子。 兔子约乌龟在森林里赛跑。第二天，兔子 等了好久，乌龟才慢吞吞的来了，兔子忍 不住笑话乌龟。比赛开始了，兔子像箭一 样冲了出去。跑了一会，兔子往后一看， 弯弯曲曲的小路上连乌龟的影子也没有。 兔子得意极了，索性躺在路边的大树下睡 起了觉。乌龟毫不气馁，他一直努力的爬 着，一边爬一边对自己说：“只要坚持下 去，我一定会胜利！”等兔子醒了，乌龟 已经爬到了终点。兔子后悔地说：“我是 输在太爱睡觉上了。”乌龟摇摇头说：
给小动物们讲故
事
• 夏天的午后，佳佳拿了一本书， 坐在家门口的空地上读故事。佳 佳读得绘声绘色，不一会儿她的 周围就聚集了很多小动物----- 小 白兔躺着，小花猫蹲着，小狐狸 趴着，小狗坐着，他们都听得入
3、加想象，让句子变胖
兔子说:“我对， 你是输在了骄傲 上。”