统计表和统计图PPT课件
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统计表和统计图ppt课件
基本要求
统计图表
*
标 题
纵 标 目
横 标 目
合 计
数 据
｛
基础数据
统计指标
简单表
基础数据 统计指标
某地1980年传染病构成比
痢 疾 肝 炎 流 脑 麻 疹 其 他
3685 2111 522 847 400
年龄 人数 均数
7～ 72 5.90 8～ 198 5.88 9～ 322 5.17 10～ 351 5.26 11～ 356 6.49 12～ 322 7.72 13～ 296 7.93 14～ 266 4.55
年龄 人数 均数
7～ 72 5.90 8～ 198 5.88 9～ 322 5.17 10～ 351 5.26 11～ 356 6.49 12～ 322 7.72 13～ 296 7.93 14～ 266 4.55
年龄 人数 均数
某地女性学龄儿童 身高年增长值（cm）
7～ 72 5.90 8～ 198 5.88 9～ 322 5.17 10～ 351 5.26 11～ 356 6.49 12～ 322 7.72 13～ 296 7.93 14～ 266 4.55
统计图表
*
表1. 甲、乙两地1980年HbsAg阳性率
地区
调查数
阳性数
阳性率（%）
甲地
5000
1100
22.0
乙地
6000
1050
17.5
合计
11000
2150
19.5
标题
横标目
纵标目
数字
线条
表号
统计图表
*
标题是表格的总名称，如甲、乙两地1980年HbsAg阳性率。 标目分为横标目和纵标目 横标目说明横行数字的属性，位于表格的左侧，例如表1中的“甲地、乙地、合计”一栏； 纵标目说明每一列中数字的属性，位于表格的第一横行，例如表1中的“调查数、阳性数、阳性率”。
统计图表
*
标 题
纵 标 目
横 标 目
合 计
数 据
｛
基础数据
统计指标
简单表
基础数据 统计指标
某地1980年传染病构成比
痢 疾 肝 炎 流 脑 麻 疹 其 他
3685 2111 522 847 400
年龄 人数 均数
7～ 72 5.90 8～ 198 5.88 9～ 322 5.17 10～ 351 5.26 11～ 356 6.49 12～ 322 7.72 13～ 296 7.93 14～ 266 4.55
年龄 人数 均数
7～ 72 5.90 8～ 198 5.88 9～ 322 5.17 10～ 351 5.26 11～ 356 6.49 12～ 322 7.72 13～ 296 7.93 14～ 266 4.55
年龄 人数 均数
某地女性学龄儿童 身高年增长值（cm）
7～ 72 5.90 8～ 198 5.88 9～ 322 5.17 10～ 351 5.26 11～ 356 6.49 12～ 322 7.72 13～ 296 7.93 14～ 266 4.55
统计图表
*
表1. 甲、乙两地1980年HbsAg阳性率
地区
调查数
阳性数
阳性率（%）
甲地
5000
1100
22.0
乙地
6000
1050
17.5
合计
11000
2150
19.5
标题
横标目
纵标目
数字
线条
表号
统计图表
*
标题是表格的总名称，如甲、乙两地1980年HbsAg阳性率。 标目分为横标目和纵标目 横标目说明横行数字的属性，位于表格的左侧，例如表1中的“甲地、乙地、合计”一栏； 纵标目说明每一列中数字的属性，位于表格的第一横行，例如表1中的“调查数、阳性数、阳性率”。
医学统计学(课件)统计表和统计图
左边作横标目，谓语放在右边作纵标目，横标目 与纵标目交叉的格子放置数据，从左向右读，每 一行便形成一个完整的句子。 3. 数据表达规范、文字和线条尽量从简。
Statistical table
统计表的结构
从外形上看，统计表可由标题、标目（包括横标 目、纵标目）、线条、数字和备注5部分构成。
表5-1 某地1988年老年人口各年龄组死亡率和死亡百分比
-0.2218
1955
3.3
0.5185
0.6
-0.2218
1956
1.1
0.0414
0.2
-0.6990
1957
1.0
0.0000
0.3
-0.5229
1958
0.6
-0.2218
0.05
-1.3010
图5-4 某地1949～1958年白喉、伤寒、副伤寒死亡率线图 图5-5 某地1949～1958年白喉、伤寒、副伤寒死亡率半对数线图
Histogram
表5-11 某市某年150名3岁女孩身高的频数分布
组段(cm) 80～
频数 1
82～ 84～ 86～ 88～ 90～ 92～ 94～
3
30
8 25
10
20
19
频数
23
15
26
10
24
5
96～ 98～ 100～ 102～
17
0 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100 102 104
线）或颜色表示，给人以清晰的印象。
Statistical graph
• 统计图的结构 统计图通常由标题、图域、标目、图例和刻度5个 部分组成。
1. 标题：作用是简明扼要地说明资料的内容、时间 和地点，一般位于图的下方中央位置并编号，便 于引用和说明。
Statistical table
统计表的结构
从外形上看，统计表可由标题、标目（包括横标 目、纵标目）、线条、数字和备注5部分构成。
表5-1 某地1988年老年人口各年龄组死亡率和死亡百分比
-0.2218
1955
3.3
0.5185
0.6
-0.2218
1956
1.1
0.0414
0.2
-0.6990
1957
1.0
0.0000
0.3
-0.5229
1958
0.6
-0.2218
0.05
-1.3010
图5-4 某地1949～1958年白喉、伤寒、副伤寒死亡率线图 图5-5 某地1949～1958年白喉、伤寒、副伤寒死亡率半对数线图
Histogram
表5-11 某市某年150名3岁女孩身高的频数分布
组段(cm) 80～
频数 1
82～ 84～ 86～ 88～ 90～ 92～ 94～
3
30
8 25
10
20
19
频数
23
15
26
10
24
5
96～ 98～ 100～ 102～
17
0 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100 102 104
线）或颜色表示，给人以清晰的印象。
Statistical graph
• 统计图的结构 统计图通常由标题、图域、标目、图例和刻度5个 部分组成。
1. 标题：作用是简明扼要地说明资料的内容、时间 和地点，一般位于图的下方中央位置并编号，便 于引用和说明。
掌握统计表与统计图的基础知识(PPT 31张)
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25.02.2019
线形图
将纵横坐标相交的实心点以折线或曲线连接而 形成的图形。 例：P51
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25.02.2019
饼形图
饼形图，是用圆形的面积大小来表示统计资料 的图形，多以图形内扇形面积的大小表示现象 数值的大小或现象各部分所占的比重的图形结 构。 圆形图常常用于总体各部分的结构比例。 对于显示较少的数据点很有效，但数据量太大 时则很难说明问题。 例：P51-52
25.02.2019
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饼形图
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25.02.2019
思考与练习
项目小结：P52-53 练习题：P53-54
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25.02.2019
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发 悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣， 但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
六年级下册数学课件 第1课时 统计图 统计表 人教版(共19张PPT)
该公司去年全年的生产和销量整体 上在不断地增长。
2.下面是某汽车公司去年汽车生产量和销售情况。 (2)该公司的发展前景怎样?
生产和销量整体上不断地增长,第四季 度的增长幅度最大,而且销量大于产量, 由此可以作出预测:该公司的发展前景 很好。
2.下面是某汽车公司去年汽车生产量和销售情况。 (3 )你还能提出哪些问题? 该公司11 月份和12月份一共生产了多 少万台汽车?
50× 8%
＝50× 0.28
＝50×0.24
＝50x0.4
＝50× 0.08
＝4(人)
＝12(人)
＝ 20(人）
＝4(人)
答:该班同学中，A 型血的有是14人、B型血的有12人、O型血的有20人、AB
型血的有4人。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
2.下面是某汽车公司去年汽车生产量和销售情况。 (2)该公司的发展前景怎样?
生产和销量整体上不断地增长,第四季 度的增长幅度最大,而且销量大于产量, 由此可以作出预测:该公司的发展前景 很好。
2.下面是某汽车公司去年汽车生产量和销售情况。 (3 )你还能提出哪些问题? 该公司11 月份和12月份一共生产了多 少万台汽车?
50× 8%
＝50× 0.28
＝50×0.24
＝50x0.4
＝50× 0.08
＝4(人)
＝12(人)
＝ 20(人）
＝4(人)
答:该班同学中，A 型血的有是14人、B型血的有12人、O型血的有20人、AB
型血的有4人。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
小学四级数学统计表和统计图PPT课件
统计表的作用
总结词
统计表在数据分析中起到整理、呈现和比较数据的作用。
详细描述
通过统计表，可以将杂乱无章的数据进行整理和归类，使得 数据更加有条理、易于比较和分析。同时，统计表还可以直 观地呈现数据的分布特征和规律，帮助人们更好地理解数据 。
统计表的分类
总结词
统计表可以根据不同的分类标准进行分类。
数据整理
数据收集 首先需要收集相关数据， 1
确保数据的准确性和完整 性。
数据排序 4
根据需要，将数据按照大 小、时间等进行排序。
数据筛选 2 对收集到的数据进行筛选，
去除无效和错误数据。
数据分类 3 将数据按照一定的分类方
式进行整理，便于后续分 析。
选择合适的统计图
柱状图
用于展示不同类别之间的比较， 适用于展示数据之间的差异。
数据编码
对于某些定性数据，需要 进行一定的编码，以便进 行定量分析。
表格制作
STEP 02
STEP 01
设计表格结构
录入数据
根据数据的类型和统计目的 ，设计合适的表格结构，包 括行、列、标题等。
STEP 03
格式化表格
对表格进行适当的格式化， 使其更加美观、易读。
将整理好的数据认真、准 确地录入到表格中。
学习目标
掌握统计表和统计图的定义、特 点及制作方法。
激发学生对数据处理的兴趣，培 养初步的数据素养。
学会根据实际需求选择合适的统 计图表来呈现数据。
培养学生对数据的敏感性和分析 能力，提高解决实际问题的能力。
Part
02
统计表基础
统计表的定义
总结词
统计表是用于整理和呈现数据的 表格。
详细描述
第04章 统计表与统计图课件
组别 中药组 西药组 中西医结合组
例数 302 304 306
有效数 有效率（%）
199
65.89
219
72.04
257
83.99
表2 2010年上海市某社区各年龄段居民的膝痛患病率
年龄 调查
（岁） 人数 40～ 65 50～ 320 60～ 189 70～ 216 合计 790
男性 患病 人数
16
第四章 统计表与统计图
Statistical Table and Statistical Graph
第一节 统计表
一、统计表
统计表（statistical table）是表达统计分析结果中 数据和统计指标的表格形式,是统计描述的重要方法， 也是科研论文中数据表达的主要工具。
表1 三种疗法治疗流感的疗效比较
男性 患病 人数
16
155
114
141
426
患病率 （%） 24.62 48.44 60.32 65.28 53.92
调查 人数
77 253 197 182 709
女性 患病 人数
11
66
76
93
246
患病率 （%） 14.29 26.09 38.58 51.10 34.70
四、统计表的意义
清晰地展示数据的结构、分布和特征 方便阅读、比较和计算 研究论文中可代替冗长的文字叙述
圆图：以圆形总面积为100%，将其分割成若干个 扇面以表示事物内部各构成部分所占的比例。适合 描述分类资料的各类别所占的构成比。
表8 2005年某社区1499人的学历构成
学历 例数 构成比（%）
文盲 56
3.74
小学 181 12.07
人教版数学六年级下册教学课件《统计表和统计图》
2050年世界各洲人口预测数量情况统计图
年
60
月
50
40
30
20
10
0
欧洲
非洲
北美洲
拉美
亚洲
知识梳理
2.统计图
折线统计图不仅能够清楚地表示数量的多少，而且还可以表
示数量增减的变化情况，所以选择折线统计图来表示1957
年～2050年世界人口变化预测情况比较合适。
1957～2050年世界人口变化预测情况统计图。
2020年我国遭受到“新型冠状病毒”的巨大灾难，全国
人民万众一心，众志成城，抗击“新冠”。图(1)是根
据某市某小学“献爱心，抗新冠”自愿捐款活动中学生
捐款情况制成的条形统计图，图(2)是该小学学生人数
比例分布图，该校共有学生1450人.
（1）高年级学生捐款多少元？
1450×（1-34%-38%）=406（人）
（2）五年级一班在哪些项目上占优势？答：跳高和跳远
（3）你还有什么发现？
答：在中长跑项目上，二班明显占优势；
铅球成绩两个班差不多。
巩固练习
看图并回答问题。
我国某两个城市2012年月平均最高气温变化情况统计图
（1）说一说两个城市2012年月平均最高气温变化的趋势。
答：从1月份到7、8月份月平均气温呈上升趋势，从7、8
406×5.4=2192.4（元）
答：高年级捐款2192.4元。
巩固练习
2020年我国遭受到“新型冠状病毒”的巨大灾难，全国
人民万众一心，众志成城，抗击“新冠”。图(1)是根
据某市某小学“献爱心，抗新冠”自愿捐款活动中学生
捐款情况制成的条形统计图，图(2)是该小学学生人数
比例分布图，该校共有学生1450人.
年
60
月
50
40
30
20
10
0
欧洲
非洲
北美洲
拉美
亚洲
知识梳理
2.统计图
折线统计图不仅能够清楚地表示数量的多少，而且还可以表
示数量增减的变化情况，所以选择折线统计图来表示1957
年～2050年世界人口变化预测情况比较合适。
1957～2050年世界人口变化预测情况统计图。
2020年我国遭受到“新型冠状病毒”的巨大灾难，全国
人民万众一心，众志成城，抗击“新冠”。图(1)是根
据某市某小学“献爱心，抗新冠”自愿捐款活动中学生
捐款情况制成的条形统计图，图(2)是该小学学生人数
比例分布图，该校共有学生1450人.
（1）高年级学生捐款多少元？
1450×（1-34%-38%）=406（人）
（2）五年级一班在哪些项目上占优势？答：跳高和跳远
（3）你还有什么发现？
答：在中长跑项目上，二班明显占优势；
铅球成绩两个班差不多。
巩固练习
看图并回答问题。
我国某两个城市2012年月平均最高气温变化情况统计图
（1）说一说两个城市2012年月平均最高气温变化的趋势。
答：从1月份到7、8月份月平均气温呈上升趋势，从7、8
406×5.4=2192.4（元）
答：高年级捐款2192.4元。
巩固练习
2020年我国遭受到“新型冠状病毒”的巨大灾难，全国
人民万众一心，众志成城，抗击“新冠”。图(1)是根
据某市某小学“献爱心，抗新冠”自愿捐款活动中学生
捐款情况制成的条形统计图，图(2)是该小学学生人数
比例分布图，该校共有学生1450人.
医学统计学第十章 统计表与统计图PPT课件
6．备注：表格一般不列备注或其他文字说明，如 有特殊情况需要说明时可用“*“标出，将文字说明写在 表格的下面。
（二）从内容上看，每张表都有主语和谓 语。主语指被研究的事物，如表12－2中的 “年龄组（岁）”，一般置于表的左侧；谓 语指说明主语的各项统计指标，如表12－2 中的“死亡率”和“死亡百分比”，一般置 于表的右侧，主语和谓语结合起来构成一个 完整的句子。如表 12－2可读成某地1988 年60岁年龄组死亡率和死亡百分比分别为 19.61%和16.6％。
例10-1 表10-1列出某地进行喷昔 洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹与阿昔 洛韦软膏比较的随机对照临床试验 结果。该表只有试验分组一个层次， 属简单表。
表10-1 某年某地喷昔洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹疗效比较
组 别 例 数治 愈 数治 愈 率 (% ) 治 愈 天 数 (XS )
试 验 组 107 93
危险
心理分值
因素
1(252 人)
2(253 人)
3(252 人)
4(253 人)
P值
X S
% X S
% X S
% X S
%
年龄(岁)
35.26.5
37.06.3
36.56.8
37.86.5
<0.05
收 缩 压 (m m Hg) 舒 张 压 (m m Hg)
体力活动
120.713.4 78.810.2
二、统计表的种类
三、统计表的种类
根据说明事物的主要标志（主语）的复 杂程度，统计表可以分成简单表和复合表。
l.简单表：只有一种主要标志，即主语 按一个标志分组。
2.复合表：有两种或两种以上的标志， 即主语按多个标志分组。在安排上可以将 部分主语放在表的上方与谓语配合起来。
（二）从内容上看，每张表都有主语和谓 语。主语指被研究的事物，如表12－2中的 “年龄组（岁）”，一般置于表的左侧；谓 语指说明主语的各项统计指标，如表12－2 中的“死亡率”和“死亡百分比”，一般置 于表的右侧，主语和谓语结合起来构成一个 完整的句子。如表 12－2可读成某地1988 年60岁年龄组死亡率和死亡百分比分别为 19.61%和16.6％。
例10-1 表10-1列出某地进行喷昔 洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹与阿昔 洛韦软膏比较的随机对照临床试验 结果。该表只有试验分组一个层次， 属简单表。
表10-1 某年某地喷昔洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹疗效比较
组 别 例 数治 愈 数治 愈 率 (% ) 治 愈 天 数 (XS )
试 验 组 107 93
危险
心理分值
因素
1(252 人)
2(253 人)
3(252 人)
4(253 人)
P值
X S
% X S
% X S
% X S
%
年龄(岁)
35.26.5
37.06.3
36.56.8
37.86.5
<0.05
收 缩 压 (m m Hg) 舒 张 压 (m m Hg)
体力活动
120.713.4 78.810.2
二、统计表的种类
三、统计表的种类
根据说明事物的主要标志（主语）的复 杂程度，统计表可以分成简单表和复合表。
l.简单表：只有一种主要标志，即主语 按一个标志分组。
2.复合表：有两种或两种以上的标志， 即主语按多个标志分组。在安排上可以将 部分主语放在表的上方与谓语配合起来。
《统计表与统计图》课件
《统计表与统计图》PPT 课件
数据是最重要的资源之一。学习如何创建和解读统计表和图表是数据分析的 关键步骤。这个演示文稿将介绍统计表和图表的基本知识和应用场景。
概述统计表与统计图
了解什么是统计表和图表，以及它们的作用有助于分析和解释数据。统计表 和图表可以帮助人们更直观地了解数据的分布和趋势，为业务决策提供支持。 在这个部分，我们将概述统计表和图表。
2 学术研究
使用统计表和图表可以帮助研究者更好地理解和解释实验数据。
3 教育教学
统计表和图表可以作为教学中展示数据的一种手段，便于学生理解各种数据知识。
创建统计表与统计图的步骤
1
收集数据
准确地收集数据是制作计表和图表的目的是什么。
3
选择合适类型
选择与数据匹配的统计表和图表类型。
创作和处理
4
进行细节设计、标签填写以及排版等处 理。
制作高效的统计表与统计图的要点
清晰度
使用清晰明了的标签和排版可以帮助读者更好地理解数据。
简洁性
遵循"少即是多"原则，数据和图表的简明性更容易被读者理解。
美学性
合理运用视觉元素可以让数据表和图表更具美感，增加观赏性。
使用统计表与统计图解决实际问题的案例
统计表的定义与作用
定义
统计表是按照一定的格式和顺序进行排列的数据表格，用数字和文字来描述数据内容。
作用
统计表可以将冗长的数据内容形式化，以合适的方式呈现给读者。使用统计表可以很容易地 汇总和分析数据，比如对比和寻找异常值。
统计图的种类与优势
折线图
显示数据随时间变化的趋势。便于观察数据变化的 速度和趋势。
条形图
适用于对比各种不同类别之间的数值或数量。易于 比较和理解数据大小和差异。
数据是最重要的资源之一。学习如何创建和解读统计表和图表是数据分析的 关键步骤。这个演示文稿将介绍统计表和图表的基本知识和应用场景。
概述统计表与统计图
了解什么是统计表和图表，以及它们的作用有助于分析和解释数据。统计表 和图表可以帮助人们更直观地了解数据的分布和趋势，为业务决策提供支持。 在这个部分，我们将概述统计表和图表。
2 学术研究
使用统计表和图表可以帮助研究者更好地理解和解释实验数据。
3 教育教学
统计表和图表可以作为教学中展示数据的一种手段，便于学生理解各种数据知识。
创建统计表与统计图的步骤
1
收集数据
准确地收集数据是制作计表和图表的目的是什么。
3
选择合适类型
选择与数据匹配的统计表和图表类型。
创作和处理
4
进行细节设计、标签填写以及排版等处 理。
制作高效的统计表与统计图的要点
清晰度
使用清晰明了的标签和排版可以帮助读者更好地理解数据。
简洁性
遵循"少即是多"原则，数据和图表的简明性更容易被读者理解。
美学性
合理运用视觉元素可以让数据表和图表更具美感，增加观赏性。
使用统计表与统计图解决实际问题的案例
统计表的定义与作用
定义
统计表是按照一定的格式和顺序进行排列的数据表格，用数字和文字来描述数据内容。
作用
统计表可以将冗长的数据内容形式化，以合适的方式呈现给读者。使用统计表可以很容易地 汇总和分析数据，比如对比和寻找异常值。
统计图的种类与优势
折线图
显示数据随时间变化的趋势。便于观察数据变化的 速度和趋势。
条形图
适用于对比各种不同类别之间的数值或数量。易于 比较和理解数据大小和差异。
《统计天气》形象统计图和统计表PPT课件
（1）学会统计天气了吗？
（2）根据统计表，会完成统计图吗？
3 8 9 11 16 17 28 29
10 15 20 21 22
1
2
3
4
5
6
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28
29
30
大家一起来总结一下这个月的天气吧！
晴天：阴天：雨天：
17天
8天
5天
（1）把数填在统计表表中。
气
天气
天数（天）
冀教版二年级上册形象统计表和统计图
- .
下面是某月份的天气变化情况。
1
2
3
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晴天： 阴天 阴天： 雨天：
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（2）根据统计表，会完成统计图吗？
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大家一起来总结一下这个月的天气吧！
晴天：阴天：雨天：
17天
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（1）把数填在统计表表中。
气
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天数（天）
冀教版二年级上册形象统计表和统计图
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下面是某月份的天气变化情况。
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苏教版四年级上册数学统计表和条形统计图(课件)
学校准备设立一等奖4名，二等奖6名，其余为三 等奖。这时，各奖项对应的分数段应该是多少呢 ？
）（
）
张强
40枚
（ ）
（ ）
王林
刘青
9 + 2 + 4 =15（格 15÷3= 5）（格 ）40÷4=10（枚 ）
姓名
2.张强拿40枚邮票送给王林和刘青，三人的邮票枚数就一样多。请把统计图填写完整 。
三人邮票枚数统计图
邮票/枚
（100
）（90 （）80
（ ）
）（70
）（60
（）50
）（40
）（30
6
5
能是（ ）厘米。
4
（5）学校篮球队选拔队员，要求身高在150厘
2
0
米及以上。这个班有（ ）人可以报名。
120～129 130～139 140～149 150及以上 身高/厘米
1.张红整理了四年级（1）班45名同学的身高数据，制成了下面的统计表和统计图
。
身高/厘米 120～129 130～139 140～149 150及以上
15 12
10
5
8 5
0
乒乓球 足球
篮球
排球 项目
填数表示数据
直条表示数据 直观 形象
（1）喜欢篮球的有（ 8 ）人； （2）喜欢（足球）的人数最多，喜欢（排球）的人数最少。 （3）四（2）班一共有（45 ）人。
小军调查统计了整个四年级同学的球类爱好情况，结果如下：
四年级同学球类爱好情况统计图 2021 10
四年级同学球类爱好情况统计图
2021 年 10 月
100
80
80
60
50
40
第四节 统计表与统计图(1)PPT课件
内科 356 39
9.87
102 1
0.97
外科 210 47
18.29
94
8
7.84
肿瘤 267 29
9.79
98 13
11.71
放射 220 29
11.65
53
4
7.02
口腔 232 40
14.71
15
5
25.00
眼耳鼻喉 124 22
15.07
12
2
14.29
医药卫生 598 48
7.43
129 15
优点：易于理解，能醒目地给读者留下深刻 印象。
缺点：不能精确地表达数字的大小。
（一）绘制统计图的基本要求
1.选图：根据资料的性质和研究目的，选用恰当 的图形。条图、百分条图、圆图、线图、散点图、直方图等 2.标题：置于图下，有图序号，写在标题前面。 3.坐标与尺度 ：以纵横轴为坐标绘制的图形，横 轴不一定从0开始，纵轴从0开始，等距标明，并 分别注明标目。 4.图的比例 5:7或7:5 5.图例 在同一图内比较两种以上事物时，需用不同的线条、
80 60 40 20 0
甲
简单表与组合表
1979～ 1982年成都学龄儿童身高年增长值（ CM）
统计表 与 统计图 年龄 （岁） 7～
男
人数
72
均数
5.90
女
人数
108
均数
6.07
8～
198
5.88
213
5.42
9～
322
5.17
234
6.18
10～
351
5.26
338
6.78
11～
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8 40
7 63.14
12 77.9
4 133.2
12.0
13.4
33.03
30.9
51.2
合并组34例 17 25.7
11 26.6
9 30.11
15 47.0
7 82.0
.
10
表10.5 两组病例(各34例)主要症状与体征恢复正常平均日数
例数
恢复正常的平均日数
症状与体征
化疗组 合并组 化疗组 合并组 相差
5．备注 不应写在表中，在数字上角用“*”
号标出，文字叙述写在表的下方。
.
9
误表评析
表10.4 两组病例主要症状与体征恢复正常所需平均日数
症状体征 例
咳嗽咳痰
潮热
肺部湿罗音
血沉
痰结核菌转阴
数 组 平均 别 日差
平
平
平
平均
平均
例均 差 例均 差 例
差 例均 差 例
差
日
日
日
日
日
化疗组34例 13 37.7
咳嗽咳痰 13
潮热
8
肺部湿罗音 7
血沉
12
痰结核菌转阴 4
17
37.7 25.7 12.0
11
40.0 26.6 13.4
9
63.1 30.1 33.0
15
77.9 47.0 30.9
7 133.2 82.0 51.2
.
11
不同溶液冲洗伤口效果比较
总例 数
感染 例数 百分
比
庆大 霉素
30试验组ຫໍສະໝຸດ 新洁 尔灭四环素30
30
对照组 生理盐水
30
1
3
5
8
3 .3 % 1 0 % 1 6 .7 %
2 6 .7 %
.
12
不同溶液冲洗伤口的效果
组别 试验组
庆大霉素 新洁尔灭 四环素 对照组（生理盐水）
总例数感染例数 感染率（%）
30
1
30
3
30
5
30
8
3.3 10.0 16.7 26.7
.
13
第二节 统计图 (statistical graph/ chart)
图例：在图外要附图例说明。 多组比较：可以画几个平行的百分条图，以示
比较。各条图的排列顺序相同，图例相同。
.
22
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
呼吸系疾病 传染病 先天缺陷 其它
图3.某地5岁以下儿童死因分布
.
23
圆图(pie chart)
1.概念：以一个圆面积为100%，用圆 内各扇形面积所占的百分比来表示 各部分所占的构成比例
2.适用资料：构成比资料。
3.应用：描述各部分的百分构成。
.
21
百分条图(percentage bar chart)
4.绘制要点： 标尺：画在图的上方或下方，起始的位置、总
长度和百分条图一致，并和百分条图平行。全 长为100%，分成10格，每格10%。
分段：按各部分所占百分比的大小排列，在图
上标出百分比。
2.适用资料：构成比资料。
3.应用：描述各部分的百分构成。
.
24
圆图(pie chart)
4.绘制要点：
性7
例 数
6
5
4
3
2
1
0
甲
乙
丙
组别
图1.三组标本血清阳性例数
.
19
死亡率（1/10万）
120
100
80
男
60
女
40
20
0 癌症
心血管疾病
图2.某地1995年癌症、心血管疾病死亡率
.
20
百分条图(percentage bar chart)
1.概念：以长条面积为100%，用长条内 各段面积所占的百分比来表示各部分 在全体中所占的比例
阳性率（%） 22.0 17.5 19.5
.
5
表10-2 251例胃癌患者病理组织学类型的分布情况
例数
百分比(% )
性别 分化 低分化 未分化
分化 低分化未分化
合计
合计
型癌 腺 癌 型 癌
型癌 腺癌 型癌
男 101 54 女 16 9
47 202 24 49
50.0 26.7 23.3 100.0 32.7 18.4 49.0 100.0
15
常用的统计图有：
1.直条图 2.百分条图、圆图 3.线图、半对数线图 4.直方图 5.散点图 6.统计地图等
直条图(bar chart)
1．概念：用等宽直条的长短来表示各个相 互独立的指标大小的图形。
2．适用资料：相互独立的资料
3．分类：分为单式、复式和分段条图。单 式适用于只有一组观察资料，复式适用于 有若干组观察资料
.
17
直条图(bar chart)
4．绘制要点：
坐标轴：横轴为观察项目，纵轴为数值，纵 轴坐标一定要从0开始。
直条的宽度：应等宽，等间距，间距宽度
和直条相等或为其一半。复式直条图在同
一观察项目的各组之间无间距。
排列顺序：从大到小，从小到大，或按时间
顺序排列。
5．应用：相互独立资料间的比较。
.
18
阳8
的主要特征，相当于句子的主语；纵标目相当 于句子的谓语，有单位的要注明单位。注意标 目的层次要清楚，按时间前后或数量大小和事 情的重要性等顺序排列。
.
8
基本要求
3．线条 统计表中只有横线，无竖线和斜线。
一般有3-4条线。
4．数字 一律用阿拉伯数字。同一列的小数
位数应一致，且位次对齐。表格中不应有空格， 暂无记录或未记录用“··· ”（点号）表示，无 数据用“—”表示，数据为0时填“0”。
第十六章 统计表和统计图
统计表
统计表：是以表格的形式，表达被研 究对象的特征、内部构成及研究项 目分组之间的数量关系。
基本结构：标题、标目、线条、数字、 以及备注等。
种类：简单表和复合表
.
2
表的基本结构：
1.标题：表格的总名称 2.标目：横标目和纵标目 3.横标目：说明横行数字的属性，位于表
格的左侧
.
3
表的基本结构：
4.纵标目：说明每一列中数字的属性，位于
表格的第一横行
横、纵标目：连起来可以读成一句比较完整 而通顺的话
5.线条、数字：
6.备注：对于表格的文字说明。
.
4
表1. 甲、乙两地1980年HbsAg阳性率
地区 甲地 乙地 合计
调查数 5000 6000 11000
阳性数 1100 1050 2150
统计图：是用点的位置、线段的升降、直 条的长短或面积的大小等形式表达统计 资料的方法。
优点：
缺点：
应用调查：线图为73.3％、条图为13.2％、
散点图和相关图为7.5％、直方图为3.2％。
.
14
统计图结构:
标题 标目 图域 刻度 图例
纵
标 目
图域（5：7）
（
单
位
）
横标目（单位） 图例 图号 标题
.
合计 117 63 71 251 46.6 25.1 28.3 100.0
.
6
制表原则
总原则： （1）重点突出，简单明了。 （2）主谓分明，层次清楚。
.
7
基本要求
1．标题(title) 表的中心内容。必要时可
包括时间、地点等，标题一般写在表格的正上 方。
2．标目(heading) 横标目表明被研究事物