高考散文语言特色赏析学习资料
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例:赏析画线句子
他用一种红梗的野草煮野物,肉味 于是鲜美无比,宛如动听的音乐, 至今还缭绕在我的唇边耳畔。
——莫言《会唱歌的墙》
【参考答案】句中用了移觉这种特 殊的比喻,把味觉比作听觉,把煮 肉的鲜美无比的味道描绘得生动形 象。
4、从表现手法的角度赏析
常用的表现手法: 渲染、烘托、对比、衬托、 联想、想象、抑扬、虚实 结合、托物言志、象征
答题思路
1、从用词的角度:看有无极富表现力的动词、形容词、拟声词、叠音词。
答:文中“动词”“形容词”极富表现力,它生动形象地写出了
。
2、从句式选用角度:有无连续使用的短句,或长短句结合;有无对偶、排比等整句形式;或整散结合;陈述句与 感叹句;反问句。
答:Biblioteka Baidu中多使用短句,如 变化。)
,使语言简洁明快,富有节奏感。(长短句结合:使句子错落有致,节奏富于
1、从关键词语角度赏析
关键词语是指动词、形容词、副词、 叠词、拟声词等 。
具体分析这些词语分别 体现了人或事物的什么 特点或状(情)态,及 带给人的什么感受(感 情)。
例1:动词形容词生动形象之美
那天出差,我来到北方一个陌生的小城市,投宿在一家普通的旅馆。我看着 电视,蓦然,荧屏内热热闹闹的人群没了影儿,室内一片漆黑,整幢楼传出 惊愕的呼喊声。 我大声喊:我有蜡烛,谁有火柴? 数步远,猛然跳出一朵火苗,像茫茫戈壁的暗夜中遥远处闪现出一堆篝火。 我赶上前,蜡烛的顶端棉芯接触了打火机的火苗,蜡烛的火苗陶醉般地摇摇 晃晃,渐渐明亮起来,欢跃起来。
【参考答案】用“跳”这个动词,生动形象地写出了打火机的火苗瞬间给人 带来的亮光。
例2:副词的准确贴切之美
副词运用得当,常常能传达出时 间、程度、范围、情态、语气上 细微的差异,准确表现出事物的 特征,委婉地表达作者的情感。
我赶上前,蜡烛的顶端棉芯接触 了打火机的火苗,蜡烛的火苗 陶醉般地摇摇晃晃,渐渐明亮 起来,欢跃起来。
有些叠词渲染气氛,令人如临其 境。
如2007年高考语文浙江卷:
分析文中画线部分的语言表达技巧。(5 分)
目之所及,只有路边影影憧憧chōng 的古树,只有不远处岩岩叠叠的山石, 只有石壁上遒劲古朴的石刻。至于远处 的山峰,则全部迷失于苍茫的雾中,我 只能对着游览图上的提示,来想象它们 的风采了。
答案:影影憧憧、岩岩叠叠这两个叠字 的使用,突出了雾中古树忽隐忽现、山 石层层叠叠的特点。
【参考答案】此句中用一个表情 态的副词“渐渐”来写烛光, 准确地写出了光亮由弱变强的 过程。
例3:叠词的音韵和谐之美
叠词的恰当运用,能和谐音律, 使所描绘的自然景色或人物特征 更加形象,使表达的意象更加确 切,给人以美的享受。
有些叠词模拟声音,非常逼真;
有些叠词描写形状,惟妙惟肖;
有些叠词展现动作,含义丰富;
戴车匠踩动踏板,执刀就料(在车 床上刨木),旋刀轻轻地吟叫着, 吐出细细的木花。木花如书带草, 如韭菜叶,如番瓜瓤,有白的、 浅黄的、粉红的、淡紫的,落在 地面上,落在戴车匠的脚上,很 好看。住在这条街上的孩子多爱 上戴车匠家看戴车匠做活,一个 一个,小傻子似的,聚精会神, 一看看半天。
【参考答案】①侧面烘托,用小孩子聚精 会神,“小傻子一样”的描写。烘托出戴 车匠高超的车工技艺(特色分析)。作者这 样写,表达了对戴车匠技艺的赞赏(情感)。
高考散文语言特色赏析
复习目标:
1、了解散文语言特色和赏析角度 2、掌握赏析技法、答题模式,规范答题思路
考 纲 要 求
散文语言的特点
1.散文语言有浓郁的抒情韵味和深刻的哲理蕴涵。 2.散文语言优美流畅、清新自然、富有诗意。 3.散文语言常用多种修辞,语言富有感染力和文学性。
常见题型:
1、这篇文章语言上有何特色? 2、简析本文的语言特色。 3、某某段从语言上看有何特色,请举例说明。 4、请分析本文的语言风格。 5、本文语言很有特色,请结合某某段落分析。
散句:结构不一致,形式参差的句子。
结构方式、长短、语气不一致,属于散句。 散句的表达效果是: 变化美和飘逸美,灵活自然,能取得生动活泼的艺术效果。
整句和散句一般是交错运用,作用是: 使语言波澜起伏,既整齐和谐,又富于变化,引人入胜。
3、从修辞手法的角度赏析
比喻、比拟、反问、夸张、对偶、 对比、排比、设问、反复、借代、 双关
某种表现手法。答:某部分运用了对比(白描、象征、动静结合、视听结合等)表现手法,如 了……
,突出表现
答题步骤
概括特点:一两个词即可。(抓角度:用词、句式、修辞、人称、风格) 举例分析(结合文本) 扣内容(析关键词,看上下文),析作用(主旨、情感) 指出效果(运用术语) 【附】常用术语: 平实质朴,通俗自然;清新朴素、生活气息、泥土气息;华丽典雅、字字珠玑; 含蓄隽永、有感染力;幽默诙谐,寓庄于谐、夸张讽刺;音节铿锵、韵律和谐、 节奏明快;准确鲜明、生动形象。
文中多使用整句,如
,使语言形式整齐,节奏感强,音节和谐,有助抒情。(整散结合:使用整散句结
合,使语句波澜起伏,既整齐和谐,又富有变化,语言灵动多变。)
3、从手法的使用角度:
某种修辞手法。答:文中使用了比喻(拟人、对偶、排比、夸张、借代、引用、双关、设问、反问)的修辞手法,
如
,使语言生动形象,(富有气势,增加文采,感情充沛,风趣幽默)。
4、从表现手法角度赏析
如描写景物的角度:
视觉、听觉、味觉、触觉 动静结合(以动写静) 由远到近(或由近到远)虚实结合 点面结合 声色结合(色彩搭配) 正面(又叫直接) 侧面(又叫间接) 细节描写 白描、工笔
万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这 壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来, 深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来, 一派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤,
2、从句式特点角度赏析—长句短句 长句的修辞效果是: 表意严密、精确、细致,语意贯通,气势磅礴。
短句的修辞效果是: 短小精悍、生动明快、活泼有力、节奏性强。
高明的作者往往是: 长句、短句兼用,错落有致,各尽其妙。
2、从句式特点角度赏析—整句散句
整句:结构相同或相近,形式整齐的句子。
使用对偶、排比、对比、叠字、反复修辞的句子属于整句。 整句的表达效果是: 使得语言形式整齐,声音和谐,气势贯通。念起来琅琅上口,给人印象 深刻,能渲染气氛,增强文势。
他用一种红梗的野草煮野物,肉味 于是鲜美无比,宛如动听的音乐, 至今还缭绕在我的唇边耳畔。
——莫言《会唱歌的墙》
【参考答案】句中用了移觉这种特 殊的比喻,把味觉比作听觉,把煮 肉的鲜美无比的味道描绘得生动形 象。
4、从表现手法的角度赏析
常用的表现手法: 渲染、烘托、对比、衬托、 联想、想象、抑扬、虚实 结合、托物言志、象征
答题思路
1、从用词的角度:看有无极富表现力的动词、形容词、拟声词、叠音词。
答:文中“动词”“形容词”极富表现力,它生动形象地写出了
。
2、从句式选用角度:有无连续使用的短句,或长短句结合;有无对偶、排比等整句形式;或整散结合;陈述句与 感叹句;反问句。
答:Biblioteka Baidu中多使用短句,如 变化。)
,使语言简洁明快,富有节奏感。(长短句结合:使句子错落有致,节奏富于
1、从关键词语角度赏析
关键词语是指动词、形容词、副词、 叠词、拟声词等 。
具体分析这些词语分别 体现了人或事物的什么 特点或状(情)态,及 带给人的什么感受(感 情)。
例1:动词形容词生动形象之美
那天出差,我来到北方一个陌生的小城市,投宿在一家普通的旅馆。我看着 电视,蓦然,荧屏内热热闹闹的人群没了影儿,室内一片漆黑,整幢楼传出 惊愕的呼喊声。 我大声喊:我有蜡烛,谁有火柴? 数步远,猛然跳出一朵火苗,像茫茫戈壁的暗夜中遥远处闪现出一堆篝火。 我赶上前,蜡烛的顶端棉芯接触了打火机的火苗,蜡烛的火苗陶醉般地摇摇 晃晃,渐渐明亮起来,欢跃起来。
【参考答案】用“跳”这个动词,生动形象地写出了打火机的火苗瞬间给人 带来的亮光。
例2:副词的准确贴切之美
副词运用得当,常常能传达出时 间、程度、范围、情态、语气上 细微的差异,准确表现出事物的 特征,委婉地表达作者的情感。
我赶上前,蜡烛的顶端棉芯接触 了打火机的火苗,蜡烛的火苗 陶醉般地摇摇晃晃,渐渐明亮 起来,欢跃起来。
有些叠词渲染气氛,令人如临其 境。
如2007年高考语文浙江卷:
分析文中画线部分的语言表达技巧。(5 分)
目之所及,只有路边影影憧憧chōng 的古树,只有不远处岩岩叠叠的山石, 只有石壁上遒劲古朴的石刻。至于远处 的山峰,则全部迷失于苍茫的雾中,我 只能对着游览图上的提示,来想象它们 的风采了。
答案:影影憧憧、岩岩叠叠这两个叠字 的使用,突出了雾中古树忽隐忽现、山 石层层叠叠的特点。
【参考答案】此句中用一个表情 态的副词“渐渐”来写烛光, 准确地写出了光亮由弱变强的 过程。
例3:叠词的音韵和谐之美
叠词的恰当运用,能和谐音律, 使所描绘的自然景色或人物特征 更加形象,使表达的意象更加确 切,给人以美的享受。
有些叠词模拟声音,非常逼真;
有些叠词描写形状,惟妙惟肖;
有些叠词展现动作,含义丰富;
戴车匠踩动踏板,执刀就料(在车 床上刨木),旋刀轻轻地吟叫着, 吐出细细的木花。木花如书带草, 如韭菜叶,如番瓜瓤,有白的、 浅黄的、粉红的、淡紫的,落在 地面上,落在戴车匠的脚上,很 好看。住在这条街上的孩子多爱 上戴车匠家看戴车匠做活,一个 一个,小傻子似的,聚精会神, 一看看半天。
【参考答案】①侧面烘托,用小孩子聚精 会神,“小傻子一样”的描写。烘托出戴 车匠高超的车工技艺(特色分析)。作者这 样写,表达了对戴车匠技艺的赞赏(情感)。
高考散文语言特色赏析
复习目标:
1、了解散文语言特色和赏析角度 2、掌握赏析技法、答题模式,规范答题思路
考 纲 要 求
散文语言的特点
1.散文语言有浓郁的抒情韵味和深刻的哲理蕴涵。 2.散文语言优美流畅、清新自然、富有诗意。 3.散文语言常用多种修辞,语言富有感染力和文学性。
常见题型:
1、这篇文章语言上有何特色? 2、简析本文的语言特色。 3、某某段从语言上看有何特色,请举例说明。 4、请分析本文的语言风格。 5、本文语言很有特色,请结合某某段落分析。
散句:结构不一致,形式参差的句子。
结构方式、长短、语气不一致,属于散句。 散句的表达效果是: 变化美和飘逸美,灵活自然,能取得生动活泼的艺术效果。
整句和散句一般是交错运用,作用是: 使语言波澜起伏,既整齐和谐,又富于变化,引人入胜。
3、从修辞手法的角度赏析
比喻、比拟、反问、夸张、对偶、 对比、排比、设问、反复、借代、 双关
某种表现手法。答:某部分运用了对比(白描、象征、动静结合、视听结合等)表现手法,如 了……
,突出表现
答题步骤
概括特点:一两个词即可。(抓角度:用词、句式、修辞、人称、风格) 举例分析(结合文本) 扣内容(析关键词,看上下文),析作用(主旨、情感) 指出效果(运用术语) 【附】常用术语: 平实质朴,通俗自然;清新朴素、生活气息、泥土气息;华丽典雅、字字珠玑; 含蓄隽永、有感染力;幽默诙谐,寓庄于谐、夸张讽刺;音节铿锵、韵律和谐、 节奏明快;准确鲜明、生动形象。
文中多使用整句,如
,使语言形式整齐,节奏感强,音节和谐,有助抒情。(整散结合:使用整散句结
合,使语句波澜起伏,既整齐和谐,又富有变化,语言灵动多变。)
3、从手法的使用角度:
某种修辞手法。答:文中使用了比喻(拟人、对偶、排比、夸张、借代、引用、双关、设问、反问)的修辞手法,
如
,使语言生动形象,(富有气势,增加文采,感情充沛,风趣幽默)。
4、从表现手法角度赏析
如描写景物的角度:
视觉、听觉、味觉、触觉 动静结合(以动写静) 由远到近(或由近到远)虚实结合 点面结合 声色结合(色彩搭配) 正面(又叫直接) 侧面(又叫间接) 细节描写 白描、工笔
万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这 壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来, 深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来, 一派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤,
2、从句式特点角度赏析—长句短句 长句的修辞效果是: 表意严密、精确、细致,语意贯通,气势磅礴。
短句的修辞效果是: 短小精悍、生动明快、活泼有力、节奏性强。
高明的作者往往是: 长句、短句兼用,错落有致,各尽其妙。
2、从句式特点角度赏析—整句散句
整句:结构相同或相近,形式整齐的句子。
使用对偶、排比、对比、叠字、反复修辞的句子属于整句。 整句的表达效果是: 使得语言形式整齐,声音和谐,气势贯通。念起来琅琅上口,给人印象 深刻,能渲染气氛,增强文势。