(2020年修订版)闽教版信息技术四年级下册计划
闽教版_四年级下册_信息技术_计划_全册教案(2020年修订版)
1.展示各小组的校园短视频作品,分享交流制作经验,完成教材
P89表综3-32.交流内容提示:
(1)说一说短视频中的文字和图片是否需要关联性?
三、交流总 结
（10分钟）
(2)说一说最吸引你的一部作品是哪个?为什么? (3)谈一谈通过本次活动,你在学习上有哪些收获,能力有哪些提高?
3.填写教材P90表综3-4活动评价表。 4.课后延伸:教材P89创新活动,以“心中的校园”为主题完善创作
信息技术课时教学设计
年级 教学目标
四年级
课题
第14-15课时 制作校园古诗吟诵集(综合活 动3)
（第二课时）
1.理解短视频创作的一般流程。
2.学会构思和设计短视频。
3.能应用WiIndows Movie Maker中视频效果、视频过渡,片头、片尾、字幕、背景音乐
等进行短视频的创作。
4.逐步建立起自主创作的意识和团队合作学习的能力。
1.播放校园六一活动文艺演出的短视频作品,提出问题:制作一个
简单的短视频作品,操作的思路是什么呢?
2.讲授:启动 Windows Movie Mak软件,结合“电影任务”窗格,介
绍短视频作品的操作思路:捕获视频(导入素材)、编辑视频、完成电影。
(1)捕获视频(导人素材):图片、声音、视频片段等。
可能出现的问题:不同摄像机拍摄的文件格式不同,造成有些视频
通常用来显示制作人、日期等信息内容,称之为片尾。
二、短视频 创作的一般 流程(10分
钟)
(2)短视频的创作流程: ①确定主题。②构思创意。③编写脚本。
④制订计划。 ⑤收集与选择素材:自行拍摄、手工绘制、网络下载、引用他人 作品等方法。
渗透知识产权法制教育:当引用他人,应注意知识产权问题,在片
闽教版小学四年级信息技术下册全册教案教学设计下载
闽教版小学四年级信息技术下册全册教案教学设计教案设计意图：我设计的这节课，主要是让学生掌握计算机的基本操作技能，以及利用计算机进行信息处理的能力。
在设计这节课的时候，我以学生的实际需求为出发点，结合教材内容，通过生动有趣的活动，让学生在实践中掌握知识，提高技能。
教学目标：1. 让学生掌握计算机的基本操作方法。
2. 培养学生利用计算机处理信息的能力。
3. 培养学生合作学习的精神和动手操作的能力。
教学重点与难点：重点：计算机的基本操作方法。
难点：利用计算机进行信息处理的方法。
教具与学具准备：1. 计算机若干台，每台计算机安装有教学软件。
2. 学生用书。
3. 教学PPT。
活动过程：一、情境导入（5分钟）在这部分，我会通过一个有趣的动画，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
二、基本操作学习（10分钟）1. 教师讲解计算机的基本操作方法，如开关机、鼠标操作等。
2. 学生跟随教师一起操作，巩固所学知识。
三、信息处理实践（10分钟）1. 教师给学生发放练习题，要求学生利用计算机进行解答。
2. 学生在计算机上操作，教师巡回指导。
1. 教师邀请几名学生上台，展示他们的操作成果。
活动重难点：重点：计算机的基本操作方法。
难点：利用计算机进行信息处理的方法。
课后反思及拓展延伸：在这节课中，我注重了学生的实践操作，使他们在实践中掌握知识。
在教学过程中，我发现了部分学生对计算机操作不熟悉，因此在课后，我打算针对这部分学生进行个别辅导，以提高他们的操作技能。
同时，我也会鼓励学生利用计算机进行信息处理，提高他们的信息素养。
我还会开展一些有趣的计算机活动，如计算机绘画、编程等，激发学生对计算机的兴趣，提高他们的动手能力。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。
教学目标的设计是我需要关注的重点之一。
信息处理实践环节中的具体操作也是重点。
课后反思及拓展延伸环节中，针对学生个体差异的辅导是我需要重点关注的环节。
一、教学目标的设计教学目标是课堂教学的出发点和归宿，明确的教学目标能够指导整个教学过程。
四年级下学期信息技术教学工作计划三篇
四年级下学期信息技术教学工作计划三篇《篇一》作为一名四年级信息技术教师，我深知信息技术教育在学生学习过程中的重要性与必要性。
因此，我制定了四年级下学期的信息技术教学工作计划，旨在帮助学生提高信息技术素养，培养他们运用信息技术解决实际问题的能力。
一、工作内容1.教授信息技术基础知识，使学生掌握正确的计算机操作方法，熟悉常用软件的使用。
2.培养学生的信息检索、筛选、处理和应用能力，提高他们的信息素养。
3.开展创意编程教育，培养学生的逻辑思维和创新能力。
4.组织学生参加信息技术相关竞赛，提高他们的实践能力。
5.开展信息技术与其他学科的融合教学，促进学生的跨学科学习。
6.加强学生的网络安全教育，提高他们的信息安全意识。
二、工作规划1.学期初，对学生进行信息技术水平摸底，了解学生的现有基础。
2.按照教学大纲，制定详细的教学计划，确保教学内容逐级递进。
3.结合教材，设计富有创意的教学活动，激发学生的学习兴趣。
4.定期进行课堂评价，了解学生的学习进度，及时调整教学策略。
5.组织学生参加信息技术竞赛，提高他们的实践能力。
6.开展跨学科教学，促进学生的综合素质提升。
7.期末进行信息技术水平测试，评估本学期教学成果。
三、工作设想1.创设生动活泼的课堂氛围，使学生在轻松愉快的环境中学习信息技术。
2.注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在信息技术学习中获得成就感。
3.加强与其他学科教师的沟通与合作，推动信息技术与其他学科的深度融合。
4.定期参加教研活动，不断提升自身教学水平。
5.关注学生的心理健康，关心他们的生活，成为学生的良师益友。
四、工作计划1.第1-2周：教授信息技术基础知识，熟悉计算机操作。
2.第3-4周：学习常用软件的使用，提高信息处理能力。
3.第5-6周：开展创意编程教育，培养逻辑思维和创新能力。
4.第7-8周：组织学生参加信息技术竞赛，提高实践能力。
5.第9-10周：开展跨学科教学，促进综合素质提升。
闽教版四年级信息技术下册教学计划
闽教版四年级信息技术下册教学计划四班级信息技术下册教学方案1一，同学的基本状况这个方案是针对四班级的。
通过上学期的学习，同学进一步提高了指法和文字编辑力气。
但由于每学期信息技术课时少，同学健忘性大，学习后大多不留意巩固，把握不理想，参差不齐。
有条件的同学家里有电脑或者父母办公室有电脑，花在电脑上的时间相对较多，操作娴熟。
大部分同学纯粹在上课时间练习，课后没有机会巩固。
所以这部分同学遗忘了学过的东西，操作简洁生疏；同学学习这门学科的主动性还是比较高的，由于信息技术课程没有语文、数学那么枯燥单调。
相对来说，同学感觉新颖。
但是还有一个问题，同学对学习不感到饶有兴趣，而是玩玩耍。
因此，同学对计算机的理解有待提高。
我们应当进一步正确引导他们。
二、教材分析这本教材是新版：四班级其次册，内容全新。
全部内容都是PowerPoint。
PowerPoint是这学期学习的重点和难点。
学问点：基本操作和操作技能重难点：基础操作三、指导思想：依据上级下达的教学进度和同学的具体状况，学校信息技术课程的任务是：培育同学对信息技术的兴趣和意识，使同学理解或把握信息技术的基本学问和技能，使同学能够猎取信息、传递信息、处理信息和应用信息技术手段，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。
四.教学目标：1、了解信息技术的应用环境和一些形式的信息。
2.培育同学对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习和使用计算机的兴趣和意识。
3.初步学会使用PowerPoint。
能够把握一些主要功能。
4.养成良好的电脑使用习惯。
5.通过学习，同学可以了解和把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习热忱和意识，鼓舞同学相相互互沟通，进行一些创新设计。
6.做一个作品。
V.教学措施在此期间，我们主要接受应用课堂教学、同学自学和动手操作三种方式，并开展一些小竞赛和课堂评价进行教学。
其中，同学的自学和动手是最重要的。
闽教版(2020修订版)小学信息技术 四年级下册教学计划
闽教版（2020年修订版）信息技术四年级下册教学计划2022-2023学年第二学期一、学情分析福建省义务教育教科书（2020年修订版）小学信息技术四年级下册教材供四年级学生使用，我校四年级共有6个班。
学生上信息技术课的兴趣比较高，在三年级的学习基础上，学生已经了解了信息和信息处理工具、基本掌握了计算机的基础性的操作技能、掌握键盘输入的方法、学会利用画图软件来绘制身边的美好生活和管理电脑文件还有学会使用文字编辑软件制作电子报刊。
但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。
二、教材分析教材由“数字声音与生活”与“镜头下的美丽世界”两个知识单元组成，供学生在四年级下学期学习使用。
第一单元，数字声音与生活。
本单元的内容主要是“采集录制声音”“了解音频文件格式及特点”和“编辑音频”。
第一课的主要内容是让学生认识各种常见的录音设备，学会通过录音机软件来录制声音和了解音频文件的常用格式及特点。
音频文件格式比较多，常用的有wav、mp3、wma和midi格式等。
通过本课的活动，学生了解不同格式的音频文件的应用范围和优势，学会合理选择并使用。
第二课的主要内容是掌握使用音频编辑软件Adobe Audition (接下来简称Au)来编辑音频文件，通过Au软件来录制声音，学习音频文件剪切、拼接、调整音量和消除噪音等操作。
综合活动中学会编辑、拼接多轨中的音频，调整各个音轨的音量，多个音轨混缩合成、设置音频效果和渐变设置，根据教学需要选用。
教学中，要利用评价活动，培养学生欣赏和评价作品的能力。
朗读内容和音乐曲目可自行选择。
第二单元，镜头下的美丽世界。
这一部分内容对学生来说是全新的知识，是图像、视频处理技术在我们日常生活与工作中的具体应用，是一项贴近学生生活与学习的很重要且实用的技术。
目前数码拍照设备日益普及，许多学生在自己生活中或者参与社会实践时都喜欢照相留影和拍摄视频，这些数码文件通过电脑进行技术处理后，可以提高其观赏性和收藏价值，有助于培养学生审美感和生活情趣，“拒绝侵权明责任”这节课让学生了解知识产权的常识和特点，了解专利权、商标权和著作权的常识，了解申请专利的途径，提高学生的法律意识。
2024年闽教版四年级信息技术下册教学计划（五篇）
2024年闽教版四年级信息技术下册教学计划一、学生概况分析本教学计划针对四年级学生，经过上学期的学习，学生在指法与文本编辑方面有所提升。
鉴于信息技术课程每学期课时较少，学生遗忘程度较大，加之多数学生在课后未能有效巩固所学知识，导致学生的掌握程度存在较大差异。
家庭条件较好的学生因在家或父母单位有机会使用电脑，上机时间相对较多，操作较为熟练。
而其他学生仅在课堂上有机会练习，课后缺乏巩固机会，故对所学知识遗忘较多，操作技能易生疏。
尽管学生对信息技术课程的学习积极性较高，认为其比语文、数学等课程更加生动有趣，但他们的兴趣往往集中在游戏上，而非学习本身。
因此，我们需进一步提高学生对计算机的认识，并进行正确的引导。
二、教材内容解析本学期使用新编版四年级下册教材，内容全新，重点为PowerPoint的学习，同时亦是教学难点。
教材涵盖基本操作及操作技巧，其中基本操作为重难点。
三、教学指导思想依据上级教学进度要求及学生具体情况，确立小学信息技术课程的教学任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，使其了解或掌握信息技术的基本知识和技能，具备获取、传输、处理信息及应用信息技术手段的能力，培养良好的信息技术素养，为其适应信息社会的学习、工作和生活奠定基础。
四、教学目标1. 使学生了解信息技术的应用环境及信息的表现形式。
2. 培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，激发学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3. 初步掌握PowerPoint的使用，熟练掌握其主要功能。
4. 培养学生良好的计算机使用习惯。
5. 通过学习，使学生了解并掌握学习方法和技巧，激发学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生相互交流，进行创新设计。
6. 完成一项作品。
五、教学实施措施本学期主要采用课堂授课、学生自学及动手操作相结合的方式开展教学，并适当组织小竞赛及课堂评价，以增强学生的学习兴趣和参与度。
其中，学生自学和动手操作是教学过程中最为重要的环节。
四年级下册信息技术工作计划（精选5篇）
四年级下册信息技术工作计划四年级下册信息技术工作计划（精选5篇）四年级下册信息技术工作计划1一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。
坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作（一）加强队伍自身建设1．明确人员分工，加强日常管理。
明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。
平时重视相关资料的收集、归档。
结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。
2．要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。
具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。
内容有Flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。
不定期组织“沙龙”活动，邀请相关专家、领导参与，就某一热点问题展开研讨，提高理论水平。
（二）极开展教学研讨1.信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。
配合学校“磨好课”及教研组例会制度，充分发挥“博客”便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。
2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。
3.配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。
（三）提高设备使用效益1．加强学校电脑的管理。
期初集中整理好所有办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。
2023年闽教版四年级信息技术下册教学计划
2023年闽教版四年级信息技术下册教学计划一、教学目标1. 培养学生对计算机的基本认识和使用能力，掌握信息技术的基本知识和技能。
2. 提高学生的信息获取和处理能力，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3. 培养学生的团队合作能力和信息素养，注重培养学生的信息安全意识和网络文明素养。
二、教学内容及教学重点1. 计算机的基本知识和操作技能：包括计算机硬件和软件的基本概念，计算机的基本操作和常用软件的使用等。
2. 网络的基本知识和安全使用技巧：包括互联网的基本概念、网络的组成和功能，网络信息的搜索和利用技巧，网络安全和个人信息保护等。
3. 信息处理和创新思维：包括信息的提取、整理和呈现等基本技能，培养学生的创新思维和信息领悟能力。
4. 电子邮件和网上交流：包括电子邮件的基本概念和使用方法，网上交流的基本礼仪和技巧等。
三、教学方法1. 以任务驱动为主，引导学生主动参与问题解决和项目设计。
2. 培养学生的探究精神和实践能力，注重实际操作和实践应用。
3. 采用多媒体教学手段，结合教材和网络资源进行教学。
4. 结合小组合作和个人学习，培养学生的合作精神和独立思考能力。
四、教学进度安排第一周：计算机的基本概念和操作1. 计算机的基本组成和功能2. 计算机的基本操作：开机、关机、登录、关联文件夹等3. 常用办公软件的基本使用：文字处理、制表、演示文稿等第二周：互联网的基本知识和安全使用技巧1. 互联网的基本概念和组成2. 网络信息的搜索和利用技巧3. 网络安全和个人信息保护的意识和方法第三周：信息处理和创新思维1. 信息的提取、整理和呈现技巧2. 利用多媒体工具进行信息展示和设计第四周：电子邮件和网上交流1. 电子邮件的基本概念、发送和接收方法2. 网上交流的基本礼仪和技巧第五周：复习和总结1. 对前几周内容进行复习和总结2. 进行小测验，评价学生的学习效果和掌握程度五、教学评价方法1. 学习记录和实际操作情况2. 阶段性小测验和学习笔记3. 课堂表现和参与度4. 最终项目的完成情况和展示能力六、教学资源准备1. 适合学生年龄的信息技术教材2. 多媒体教具和网络资源3. 计算机实验室或学生个人电脑以上是2023年闽教版四年级信息技术下册教学计划的基本内容和安排，根据具体教学情况和学生实际水平可进行适当调整和拓展。
闽教版四年级信息技术下册教学计划
闽教版四年级信息技术下册教学计划闽教版四年级信息技术下册是学生在信息技术领域的一个重要学习课程，本课程旨在帮助学生掌握计算机的基本操作技能和基本软件应用技能，为他们未来的学习、生活和工作打下坚实的基础。
为了达到这一目标，制定一个系统的、科学的教学计划是非常重要的。
一、教学目标本课程的教学目标主要包括以下几个方面：1、学习计算机的基本操作技能，如开机、关机、登录、退出等。
2、掌握基本的文件管理技能，如创建文件夹、文件的保存与删除等。
3、学习利用字处理软件进行文本的编写、编辑和排版。
4、学习利用电子表格软件进行简单的数学、图表的编辑和展示。
5、学习利用演示软件进行幻灯片的制作和展示。
二、教学内容本课程主要包括以下几个方面：1、计算机基本操作技能的学习，如开机、关机、登录、退出等。
2、文件管理技能的学习，如创建文件夹、文件的保存与删除等。
3、 Word字处理软件的学习，如文本的编写、编辑、排版等。
4、 Excel电子表格软件的学习，如简单的数学、图表的编辑和展示等。
5、 Powerpoint演示软件的学习，如幻灯片的制作和展示等。
三、教学方法本课程的教学方法主要以“理论 + 实践”相结合的方式为主，既注重知识的讲解，又注重学生的实践操作。
具体来说，包括以下几个方面：1、以课堂讲解为主，帮助学生掌握基本的计算机操作技能和软件应用技能。
2、利用电脑室等场所，组织学生进行实践操作，加强学生的实践能力。
3、利用课外时间，鼓励学生自学、自带电脑进行操作练习，加深对知识的理解和掌握程度。
四、教学计划本课程的教学计划主要包括以下几个阶段：1、阶段一（1-2课时）：利用幻灯片等方式，向学生介绍本课程的主要内容和教学目标，确立学生的学习动机和学习态度。
2、阶段二（3-4课时）：介绍计算机的基本操作技能，如开机、关机、登录、退出等，让学生掌握一些基本操作技术。
3、阶段三（5-8课时）：介绍文件管理技能，如创建文件夹、文件的保存与删除等，让学生熟练掌握文件操作技巧。
(2023年修订版)闽教版信息科学四年级下册计划
(2023年修订版)闽教版信息科学四年级下
册计划
目标
该计划的目标是帮助四年级学生掌握信息科学的基本概念和技能，培养他们对信息科学的兴趣和探索精神。
课程安排
1. 第一单元：计算机的基本知识
- 研究计算机的基本组成和工作原理
- 掌握计算机的开机、关机等基本操作
2. 第二单元：信息的表示与处理
- 研究不同信息形式的表示方法，如文字、图形、声音等
- 探索信息的处理方法，如分类、排序、过滤等
3. 第三单元：网络与信息安全
- 了解互联网的基本概念和使用方法
- 研究网络安全的基本知识和防范措施
4. 第四单元：信息工具的使用
- 研究常用信息工具的基本操作和功能，如文字处理软件、电子表格软件等
- 发挥创造力，利用信息工具完成简单的任务和项目
研究资源
为了支持学生的研究和实践，我们准备了以下研究资源：
- 课本：《闽教版信息科学四年级下册》，包含了相关知识和案例分析
- 计算机实验室：可供学生进行实践操作和练
- 互联网资源：为学生提供更多的研究资料和参考资料
评估方法
为了评估学生的研究成果和能力发展，我们将采用以下评估方法：
- 课堂表现：包括参与讨论、回答问题等
- 作业和项目：完成课堂作业和小组项目
- 测验和考试：进行知识和技能的测验和考试
总结
通过本学期的学习，我们希望学生们能够基本掌握信息科学的基本概念和技能，培养他们对信息科学的兴趣和热爱，并能够灵活运用所学知识解决实际问题。
闽教版四年级信息技术下册教学计划（精选5篇）
闽教版四年级信息技术下册教学计划（精选5篇）闽教版四年级信息技术下册教学计划篇1一、学生基本情况本计划针对四年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析本期教材是使用新编版：四年级下册，内容是全新的。
内容全部都是PowerPoint可见PowerPoint是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：基本的操作和操作的技巧重难点：基本操作三、指导思想：根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用PowerPoint。
能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、做一个作品。
五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
闽教版小学四年级信息技术下册教案
闽教版小学四年级《信息技术》下册教案第一课中文与印刷教学目旳:1.知识技术目旳：理解中文旳演变历史, 印刷技术旳发展；2、过程与措施目旳: 讲解讨论3.情感价值目旳: 培养学生学习信息技术旳爱好。
教学重点: 中文演变过程与印刷技术旳发明发展教学过程:一、引入我国旳四大发明是什么？你理解中文旳演变过程吗？我国旳印刷技术是怎么发明, 发展旳你懂得吗？二、新课1.理解中文旳演变师讲解中文旳演变过程, 阐明“六书”旳有关知识。
配合图片资料, 让学生对中文旳演变历史及六书旳形态有更直观、更详细旳感受。
2.印刷技术旳发展师讲解我国印刷技术旳发展, 让学生理解“四大发明”之一旳印刷术旳发明与发展。
印刷术旳发明与发展究竟有什么作用？你懂得北京2023奥运开幕式上旳“和”字舞中那些道具代表旳是什么吗？师讲讲解明宋代人毕升发明旳活字印刷术旳重要意义。
3.中文激光照排技术师讲解印刷技术在近代旳发展状况, 让学生理解科技旳发展与印刷技术之间旳互相关系。
简介王选发明旳激光照排系统及其发明旳意义。
简朴向学生阐明激光照排系统旳工作过程及某些常见旳排版软件。
三、试一试课外延伸, 让学生按照书本中旳“试一试”自己动手实践, 体验古老旳印刷技术。
第二课用电脑处理中文教学目旳:1.理解中文旳编码及输入法；2.认识几种输入输出设备培养学生爱好。
教学重点: 理解中文编码旳原理认识输入法教学难点: 理解中文编码及认识几种专业设备教学过程:一、引入师: 电脑处理中文有3个环节, 输入文字、运用软件加工文字, 输出文字。
今天我们就来一起学习这些知识。
二、新课1.拼音输入法练习。
大家打开电脑中任意一款字处理软件, 在编辑窗口中用拼音输入法输入一段文字。
2.理解中文编码师：为了在电脑中储存、处理中文信息, 我们将中文分割为许多小方块, 称为中文旳“点阵”图, 用0表达白点, 1表达黑点, 这一过程称为“中文编码”过程。
做一做: 编写“春”字旳编码。
四年级下册信息技术教学工作计划3篇
四年级下册信息技术教学工作计划3篇日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编整理的四年级下册信息技术教学工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级下册信息技术教学工作计划篇1一、教材内容：本册教材供四年级下学期使用，全册共有四个单元。
第一单元是“收发电子邮件”。
主要是让学生认识电子邮箱和收发电子邮件。
第二单元是“网上交流”，主要是让学生认识和学会使用BBS、QQ和博客。
第三单元是“多媒体素材的采集”，主要是让学生学会使用相应的工具进行图片、文字、声音、视频的采集。
第四单元是“简单的图像处理”，主要是让学生认识并学会ACDsee8。
0，并会进行简单的图像处理。
二、学情分析：四年级共有两个班，共有学生75人，他们分别来自校周围所辖村，由于学校地处农村，学生对信息技术陌生，多数学生对其知识及作用知道的太少，只是玩游戏，看网络电视，因此，教师应该正确引导学生认识网络，了解信息技术给学习及工作带来的更大方便与使用价值，还有，部分学生对信息热情不高，对应用程序更是缺乏了解。
三、教学目标：第一单元：1、认识电子邮箱，了解电子邮件的收发、管理等知识，知道电子邮箱的地址格式与组成。
2、学会申请免费电子邮箱，利用电子邮箱收发电子邮件，能够管理自己的电子邮箱。
3、形成正确、合理地利用网络信息资源的意识，确立网络安全意识，树立正确的网络道德观念。
第二单元：1、了解BBS、QQ博客等几种网上交流的形式。
2、学会在网上交流、写作、读书的方法，掌握网上交流操作技巧，学会筛选有效信息。
3、明确网上交流的规则，加强自我防范意识，做一名文明的网上用户。
第三单元：1、了解采集多媒体素材的方法。
2、掌握获取文字、图片、声音、视频素材的方法，提高利用不同工具获取不同素材的能力。
3、感受各种信息技术带给人类的便利和危害，树立合理使用信息和信息技术的观念。
新闽教版小学四年级信息技术下册教学计划
福小学教学计划学年/学期：学年第二学期年级/学科：四年级信息技术任课教师：一、学生基本情况（学生的知识技能实际、能力状况以及非智力因素等情况分析）:闽教版小学信息技术四年级上册的主要学习内容为WORD的认识，在学习之后，要能掌握WORD的基本操作方法，特别是文字及图片排版的排版方法。
从上学期的学习情况上看，学生对于单一知识点的认知一般都没太大的问题，最大的问题在于综合运用这些知识点，有不少的学生在这方面显示得特别薄弱。
一方面与学生平时练习的次数太少有关，另一方面，与学生的实际应用能力偏弱也有很大的关系。
二、本学期要达到的教学目标（知识与技能、过程与方法、情感与价值观等）：本学期学习的重点有2个，一是用WORD制作简单表格，二是学习数码照片的处理技巧。
通过对WORD中表格的制作，让学生掌握表格的制作方法，并能用它制作与自己日常生活相关的一些有意思的表格，激发他们的学习兴趣和动力；而通过对照片的处理技巧的学习，让学生化神秘为学习的激情，对摄影、照片处理产生浓厚的兴趣，对今后的工作和生活带来有益而且深远的影响。
三、本学期教学的主要任务和要求（教学目标）：1.学会用WORD制作一些简单且实用的表格；2.掌握数码照片的拍摄技巧；3.学会使用“光影魔术手”软件对照片进行简单、快速地处理四、教材的重点和难点：1.学会用WORD制作一些简单且实用的表格；2.学会使用“光影魔术手”软件对照片进行简单、快速地处理五、本学期提高教学质量的措施：1.开展学习小组或合作伙伴，促进共同进步；2.重视对课堂的监控，对学生进行及时和必要的评价；3.对学习程度不同的学生提出不同的要求，因材施教；4.组织部分学生开展课外兴趣小组活动。
周次起讫日期计划进度教学内容课时备注1 2.24-2.28 制作简单表格 12 2.29-3.6 制作通讯录 13 3.7-3.13 制作课程表 14 3.14-3.20 制作月历 15 3.21-3.27 设计电子板报 16 3.28-4.3 制作电子板报 17 4.4-4.10 赏析电子作品 18 4.11-4.17 拍摄数码照片 19 4.18-4.24 整理数码照片 110 4.25-5.1 修补数码照片 111 5.2-5.8 修补数码照片 112 5.9-5.15 让相片更清晰 113 5.16-5.22 让相片更靓丽 114 5.23-5.29 制作摄影作品 115 5.30-6.5 装饰摄影作品 116 6.6-6.12 装饰摄影作品 117 6.13-6.19 赏析摄影作品 118 6.20-6.26 期末复习考试0。
【新闽教版】小学信息技术四年级下册教案
【新闽教版】小学信息技术四年级下册教案第一课制作简单表格教学目标：1、知道表格的组成要素，能用表格工具按钮和菜单插入简单表格。
2、知道在单元格中正确输入、修改数据。
3、能运用表格菜单自动调整单元格大小。
教学重点：在Word文档中用工具按钮、菜单插入表格。
教学难点：运用表格菜单自动调整单元格大小。
课时安排：1节课教学过程：一、导入1、用Word文档出示“开阔视野”中的表格内容，让学生观察。
2、提出问题：（1）想一想生活中哪些地方有用到表格？（2）说一说表格由什么组成？（3）数一数每个表格由几行、几列？（4）看一看表格中都有什么内容？3、揭示课题：制作简单表格。
二、通过工具栏插入表格1、讲解：表格是由行和列组成的，横的称为行，竖的称为列，行与列相交的方格称为单元格。
在单元格中可以输入数字、文字等内容。
2、出示三阶幻方让学生观察：（1）表格有几行几列？（2）表格里面都有哪些内容？（3）观察表格中的数字，每行、每列、对角线上的数字和是多少？3、演示用工具栏插入表格的方法制作三阶幻方。
4、布置任务：根据以上操作方法绘制一个三行三列的表格。
三、在单元格中输入、修改字符1、设疑：如何在表格中输入字符、修改字符？2、布置任务：课件展示学习任务。
要求：小组学生合作学习，尝试完成以下任务。
（1）学习教材P3的内容。
（2）根据P3的操作步骤在表格中输入图1-1中的数字，然后用1-1为文件名保存。
（3）修改单元格中的字符，把图1-1中的数字改成图1-7的数字，用1-7为文件名另存。
（4）小组讨论：A、在某单元格中输入数据后，按回车键，表格将发生哪些变化？B、如果在表格最后一行的行末按Tab键，表格将发生哪些变化？3、反馈、总结。
四、调整单元格大小1、过渡：要使表格像图1-1或图1-7一样的大小，应该怎样调整呢？2、边讲解边演示：（1）将插入点光标定位在表格任意单元格中。
（2）打开“表格”菜单，单击“自动调整”选项子菜单中的“根据内容调整表格”命令。
2023年闽教版四年级信息技术下册教学计划
2023年闽教版四年级信息技术下册教学计划教学计划名称: 2023年闽教版四年级信息技术下册教学计划教学目标:1.掌握信息技术的基本概念和基础知识；2.了解信息技术在生活中的应用, 并能灵活运用；3.培养学生的信息意识和信息素养, 提高解决问题的能力；4.培养学生的协作与创新意识，提高团队合作能力；5.培养学生良好的网络安全意识，提高网络素养。
教学内容:第一单元: 信息的认识1.信息的概念和特点；2.信息的获取与处理；3.信息技术的应用。
第二单元: 计算机硬件与软件1.计算机硬件的组成和功能；2.计算机软件的分类和应用；3.计算机的操作方法。
第三单元: 网络与通信1.网络的概念和组成；2.常见网络应用的认识和使用；3.网络安全与信息保护。
第四单元: 多媒体技术与应用1.多媒体技术的概念和特点；2.多媒体软件的基本操作；3.制作简单的多媒体作品。
第五单元: 信息对我生活的影响1.信息技术在学习中的应用；2.信息技术在娱乐中的应用；3.信息技术在生活中的应用。
教学重点:1.让学生明确信息的概念和特点, 认识信息技术对生活的影响；2.指导学生掌握计算机硬件和软件的基本常识, 提高计算机的操作能力；3.引导学生了解网络的构成和常见应用, 培养网络素养；4.鼓励学生通过多媒体技术创作，培养学生的创新精神和合作能力；5.引导学生思考信息技术对学习、娱乐和生活的影响，并提高信息处理能力。
教学方法:1.演示法: 通过实际操作和示范来引导学生学习计算机硬件和软件的使用方法；2.实践法: 组织学生进行小组合作实践活动, 提高学生的合作能力和解决问题的能力；3.讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，拓宽视野，增加知识面；4.情境法：通过情境案例的引入，使学生能够将所学知识应用到实际生活中。
教学手段:1.多媒体教学: 使用多媒体课件和视频资源, 生动形象地展示信息技术的基础知识和应用；2.实物教学: 使用实物设备和材料, 让学生亲自操作和触摸, 加深理解；3.小组合作：组织学生进行小组合作活动，培养学生的合作和沟通能力；4.情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生参与体验信息技术的应用情境。
闽教版四年级信息技术下册教学计划
闽教版四年级信息技术下册教学计划通过小组阅读、小组阅读、男女生阅读、优美音乐阅读、角色表演阅读等。
在学生柔软正确轻盈阅读的基础上，引导师生阅读自己的感受，理解作者想要表露的感受，并通过读报表达出来。
在这里，我想和大家分享5个S版二年级语文农民战争，供大家参考。
二年级语文教学计划1一、学术情况分析：上学期，在学校的正确领导下要，我把教学重点放在了学习教材和上用。
认真备课，每一课都教好。
要不懈掌握学生掌握住的基础知识，收集相关成语，加大阅读、写作和记忆的处罚力度，让学生在周六周日写文稿抄写和日记，让合格的学生在博客上发表，在培养学生写作能力各方面取得了相当程度一定的成绩。
在教学中，我社团组织好课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，已引起学生的有意关注，并保持相对稳定。
同时，我激发学生的焦虑，让他们有一个快乐的感觉，营造一个良好的课堂氛围。
课堂提问面向全体学生，引导出注重激发学生学习语文的兴趣。
但是，为了提高考试成绩，有必要做好课后辅导工作。
大二学生家长爱动爱闹，缺乏自控能力。
有些父母溺爱小朋友，所以有些学生不能按时完成作业，学习成绩不好。
要解决这个问题，我们应该在工作中重视学生的思想教育工作，在学生学习的指导中开展这项工作，做好学生学习辅导的辅导和能够帮助工作，特别是后进生的转化二、教材分析这一卷有32篇课文。
其中有8组教学内容(即8个题目):春季发现；奉献与关怀；热爱祖国，热爱家乡；努力思考，勇于创造；美丽神奇的大纯净；培养优秀品质；正确看待问题，善于思考；进入科技世界。
还有四篇略读文，分别是《马尔科和她的小猫》《充气雨衣》《零食柜台前的孩子》《阿德的梦》。
“中国花园”包括四到五根柱子。
在第一册第一册读物四栏的基础上，增加了新的“宽带网”。
八组课文后，有六篇课文只限学生课后阅读。
课本最后有两个词汇表。
词汇表(1)是一个需要在整卷中知道的400个字符的列表。
词汇表(2)是一组300个可写的字符。
三，教学目标1、继续复习巩固汉语拼音，借助简体字识字、发音。
新闽教版四年级信息技术教案下册
新闽教版四年级信息技术教案下册【教案名称】：新闽教版四年级信息技术教案下册【教案编写人】：XXX【教案编写时间】：XXXX年XX月XX日【教学目标】：1. 了解计算机的基本组成部份，如硬件、软件等；2. 掌握计算机的开机和关机操作；3. 学会使用鼠标进行基本的点击、双击和拖拽操作；4. 掌握Windows操作系统的基本界面和常用功能；5. 学会使用Word软件进行文字输入和格式调整；6. 学会使用PPT软件进行简单的幻灯片制作；7. 培养学生的信息技术意识和创新思维能力。
【教学内容】：1. 计算机基础知识1.1 计算机硬件的基本组成部份1.1.1 CPU、内存、硬盘、显示器等1.1.2 输入设备和输出设备的区别与作用1.2 计算机软件的分类与作用1.2.1 系统软件和应用软件的区别1.2.2 常见的应用软件介绍：Word、PPT等2. 计算机的开机和关机操作2.1 计算机开机前的准备工作2.2 计算机开机和关机的步骤与注意事项3. 鼠标操作技能3.1 鼠标的基本使用方法3.1.1 鼠标的左键、右键和滚轮的功能3.1.2 鼠标的点击、双击和拖拽操作3.2 鼠标的常见问题及解决方法4. Windows操作系统的基本界面和常用功能4.1 Windows桌面的组成与功能介绍4.2 常用的Windows功能：文件管理、快捷方式、回收站等5. Word软件的基本操作5.1 打开和关闭Word软件5.2 文字输入和编辑5.2.1 输入文字、删除文字和撤销操作5.2.2 文字的复制、粘贴和剪切操作5.3 文字格式调整5.3.1 字体、字号和字形的调整5.3.2 文字颜色和背景颜色的设置6. PPT软件的基本操作6.1 打开和关闭PPT软件6.2 幻灯片的基本操作6.2.1 添加和删除幻灯片6.2.2 幻灯片的复制和挪移操作6.2.3 幻灯片的布局和背景设置6.3 文字和图片的插入与编辑6.3.1 插入文字框和图片6.3.2 文字和图片的调整和格式设置7. 信息技术意识和创新思维能力的培养7.1 培养学生对信息技术的认识和理解7.2 引导学生运用信息技术进行创新思维和问题解决【教学步骤】：1. 导入与激发兴趣1.1 利用图片或者实物引导学生认识计算机的基本组成部份，激发学生对计算机的兴趣。
2020年修订版 闽教四年级下册信息技术教学计划
******小学2020-2021学年下学期四年级信息技术教学计划一、教材分析：本学期教材采用福建省教育出版社出版的2020版信息技术四年级下册，内容包括：●数字声音与生活。
主要是“采集录制声音”，“了解音频文件格式及特点”和“编辑音频”。
●镜头下的美丽世界。
主这一部分对学生来说是全新的知识，是图像、视频处理技术在我们日常生活与工作中的具体应用，是一项贴近学生生活与学习的重要其实用的技术。
本册教材在学科教学中地位和作用：本册教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必须的信息技术基础技能，让学生体验信息技术在生活与学习中的实际应用，感受信息技术发展与应用对人们学习、工作和生活方式的影响。
二、教学目标：1．认识常见的录音设备，了解常用的音频格式及特点。
2．使用录音机软件录制和编辑声音。
3．学会用数码相机拍照的基本操作和简单的构图方法。
4．学会运用光影魔术手调整相片的大小、亮度、对比度、色彩、添加文字和边框等，根据实际需求灵活地美化相片。
四、教学方法和措施：1.继续抓好课堂常规，把“课堂表现”（上课纪律、举手发言等）作为评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2.注意联系学生生活，让学生感受信息技术的作用与魅力，从而调动学生学习信息技术的兴趣和热情。
3. 注意引导学生积极参与活动，关注不同层次学生的学习需求，保证全体学生都能完成教材中的“探究活动”的任务尽可能多的完成“创新活动”的任务。
让学生在活动中理解和掌握信息技术基础知识和基础操作技能，体验信息技术的应用。
六、教学进度表（见附件一）附件一：******小学2020-2021学年下学期信息技术学科教学进度表2021年3月1日。
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XX中心小学四年级下册信息技术教学计划
2020-2021学年（下）
一、基本情况
四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，通过上学期的学习，对音频、图像工具的使用有了初步的基础，学会了简单的制作方法，为本学期的学习打下较扎实的基础。
二、教材分析
本册教材共9课，分为“数字声音与生活”和“镜头下的美丽世界”两个模块。
“数字声音与生活”模块培养学生学会录制和收集、编辑音频素材了；同时培养学生综合运用录音机软件处理和编辑声音处理操作技能完成一个具体任务的能力。
“镜头下的美丽世界”这一部分对学生来说是全新的知识，是学生利用数码工具和图片编辑软件对数码相片的获取与处理的基础知识与技能，它不仅趣味浓，很有生活意义，能激发学生的学习热情，同时也是制作多媒体作品准备图片素材的一项重要的技术。
三、教学目标
<一>数字声音与生活模块
1、采录音频做素材。
2、编辑音频出效果。
<二>镜头下的美丽世界模块
1、美丽校园我来拍。
2、整理素材便利用。
3、修补图像焕新颜。
4、润色图像添光彩。
5、录制校园秀美景。
6、组接镜头串主题。
7、拒绝侵权明责任。
四、教学策略
1、注意引导学生积极参与活动，关注不同层次学生的学习需求，保证全体
学生都能完成教材中“探究活动”的任务，尽可能多的完成“创新活动”的任务。
让学生在活动中理解和掌握信息技术基础知识和基本操作技能，体验信息技术的应用。
2、教学中采用“任务驱动法”，通过任务设计、任务布置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估等环节让学生在自主学习中掌握技能。
3、注意组织小组协作。
五、教学进度表。