幼儿园中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》含反思
美术活动《跳舞的树叶娃娃》活动反思范文
美术活动《跳舞的树叶娃娃》活动反思范文
利用过程性的指导，支持幼儿自发的艺术表现和创造
一、了解自己班级幼儿的绘画水平，为绘画做好准备：绘画活动是我们小朋友比较喜欢的活动，今天这个活动由于树叶的加入更是提高幼儿参与活动的兴趣。
在活动中，要让幼儿真正的绘画出跳舞不同的动作，我觉的有一定的难度，所以在活动中我增加了秋叶的表演，让幼儿从自己的表演中区感知不同的动作。
如：“有的树叶是双手举起转着跳舞的，有的是单脚提高，也有的是双手叉腰的等等。
二、让幼儿掌握描画轮廓的要点：在活动中要让幼儿描画出树叶轮廓的，就必须让幼儿知道在描画中树叶是不能移动的，所以，在右手描画时，必须左手帮忙按住树叶不能移动。
当然，也可以两两合作进行描画。
鼓励幼儿进行创造性的作画：在绘画活动中，要鼓励幼儿大胆的进行作画。
对于胆小、能力差的幼儿我们可以帮助他画出第一笔，对于不自信的幼儿我们可以鼓励他，提高他自己的自信心，让他勇敢的画出第一笔。
在绘画中我们可以运用语言对幼儿进行过程性的指导，如：树叶娃娃举起双手跳舞、树叶娃娃单脚离地在跳舞……就如《指南》目标1中之处：喜欢进行艺术活动并大胆表现。
在活动中，我通过过程性的指导，支持幼儿自发的艺术表现和创造。
葱幼儿绘画的成果来看，幼儿能很好的大胆的绘画出不同形态的树叶娃娃，活动效果
较好。
中班美术《跳舞的树叶娃娃》教案反思
1.教学重点
（1）引导幼儿观察秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理等特点，培养他们对自然美的感知能力。
举例：通过实地观察或图片展示，让幼儿认识不同种类的树叶，并描述其特点。
（2）教授幼儿运用树叶制作跳舞的树叶娃娃，掌握基本的粘贴、拼接等技巧，提高动手操作能力。
举例：讲解并示范如何用树叶和彩纸制作树叶娃娃，以及如何将这些元素组合在一起，形成一个完整的作品。
中班美术《跳舞的树叶娃娃》教案反思
一、教学内容
中班美术《跳舞的树叶娃娃》教案反思，基于教材第四章《大自然中的美》第二节《秋天的色彩》。教学内容主要包括：1.引导幼儿观察秋天树叶的变化，感受大自然的色彩美；2.培养幼儿动手操作能力，学习用树叶制作跳舞的树叶娃娃；3.鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有个性特点的树叶娃娃；4.培养幼儿团队协作能力，共同完成一幅树叶娃娃跳舞的作品。通过本节课的学习，使幼儿在感受大自然美的同时，提高审美情趣和动手实践能力。
（4）团队协作过程中，幼儿可能存在沟通、分工等问题，需要教师协调和组织。
突破方法：明确团队任务和分工，引导幼儿学会倾听、表达和协作，确保团队合作的顺利进行。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《跳舞的树叶娃娃》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在秋天的时候有没有注意过树叶的变化？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索秋天的色彩和形态美。
五、教学反思
在本次《跳舞的树叶娃娃》的教学中，我注意到几个值得反思的地方。首先，孩子们对秋天的树叶表现出极大的兴趣，他们乐于观察和讨论树叶的形状、颜色，这为后续的教学活动奠定了良好的基础。然而，我也发现，在引导孩子们将观察到的树叶特点运用到实际创作中时，部分孩子表现得有些吃力。
幼儿园中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》含反思
幼儿园中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》含反思一、教学目标1. 培育幼儿对秋天自然景观的察看本领，积极体验和感受秋天的美丽。
2. 练习幼儿的手指协调本领，加强手脑协调本领。
3. 培育幼儿的制造力和想象力，磨练其绘画表现本领。
4. 体验团队合作的紧要性，培育幼儿的社会交往本领。
二、教学准备1. 老师准备工作：秋天的图片、图书、秋天的自然物品、指纹笔、卡纸、剪刀、胶水、彩色纸等。
2. 同学准备工作：戴上围裙准备动手制造。
三、教学过程1. 导入（1）呈现一些秋天的图片或给孩子们读一些秋天的图书，让孩子们认得和感受秋天自然风景和美好。
（2）准备一些秋天的自然物品，如落叶、银杏、小果子、素材等。
老师引导幼儿察看这些物品的形状、颜色等特点，用通俗易懂的语言让幼儿感受秋天。
2. 正课（1）老师告知孩子们，在秋天，落叶像娃娃一样跳起了欢快的舞蹈，那披着红橙黄绚丽衣裳的秋叶娃娃呢？换季的季节为什么草木失色，有什么影响？（2）然后，让孩子们把小手伸进指印笔的颜料盒里,在卡纸上开始放飞自我创作。
老师要引导孩子们用小手指印出各种颜色的小圆圈，然后用剪刀剪成一片片的秋叶形状。
（3）在幼儿园的公共墙上画出一个秋天的林子，让孩子们贴上本身的秋叶娃娃，形成一幅栩栩如生的秋景画卷。
3. 结束语通过这个活动，让幼儿们更深入了解秋天，了解秋天对生态环境的影响,并加强了幼儿的想象力、制造力，同时，还加强了幼儿的团队合作和社会交往本领。
四、反思在活动中，老师应适当的引导幼儿们发挥本身的想象和制造力，让每个孩子都能发挥本身的特长，同时也注意小组合作的适时引导及规范引导，确保活动的顺当进行。
同时，老师在开展美术活动时应当具备敏锐地察看力和外在环境的掌控力，并不断挑战孩子们，引导他们在不同题材和素材中发挥本身的创新本领，培育幼儿的探险精神和解决问题的本领。
正是通过这样一次次的美术活动让幼儿们在自由创作的过程中体验到自由和掌控感，同时又在导师的指引下实现自我提升。
中班美术教案：跳舞的树叶娃娃
中班美术教案：跳舞的树叶娃娃课程目标1.培养幼儿的动手能力和创造性思维。
2.通过手工制作，让幼儿学会用自己的双手创造美。
3.让幼儿体验自然界的美丽，感受秋季的魅力。
教学材料卡纸、颜料、剪刀、胶水、彩笔、印章等。
教学过程1. 导入活动老师可以让幼儿围绕“秋季”的主题展开谈论，结合图片、真实物品等进行介绍，从而引出本节活动。
2. 制作树叶娃娃1.老师准备好卡纸，切成约6×6cm大小的正方形，每个幼儿准备5张。
2.颜料准备好后，让幼儿用手或刷子在卡纸上涂上各种秋季颜色的涂料。
要求颜色要均匀、色调自然。
3.等待彩绘的卡纸干燥后，老师可以给幼儿展示图书或图片中的树叶娃娃，然后引导幼儿剪出一些树叶娃娃的形状，准备拼贴。
4.将剪好的树叶娃娃拼贴至卡纸上，创造出唯美的线条和花纹效果，让孩子感受到自己的创造力。
注意让幼儿在拼贴时发挥自己的想象力，不做过多的限制。
5.最后，让幼儿运用剩余的卡纸、彩笔、印章等材料，为树叶娃娃增添更多装饰，使之更加生动丰富。
3. 展示和分享1.老师在课后收集所有树叶娃娃，将它们布置在教室中，以此展示幼儿们的作品。
2.在展示时，老师可以与幼儿分享彼此的创作经历，鼓励幼儿彼此欣赏、互相赞美对方的作品。
3.通过展示和分享，让幼儿感受到自己的成就感和自豪感，促使他们更加热爱美术、爱好创造。
教学重点激发幼儿的创造力和自主性，让他们在创作中得到乐趣和成就感。
教学时间本节课程需要一个课时，约为40-50分钟。
教学反思此次课程主要目的是让幼儿感受秋季的美丽、创作自己的树叶娃娃，调动幼儿的积极性。
教师在实践中发现，幼儿在绘画和制作树叶娃娃时，都表现出了极大的兴趣和激情，给老师留下了深刻的印象。
在今后的教学中，老师还可以加强教学的细节，更好的调动幼儿们的创作积极性。
中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》
中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》活动名称：《秋叶娃娃跳舞》适用年龄：3-4岁活动时间：30分钟活动目标：1. 培养孩子们对美术活动的兴趣，激发创意思维。
2. 提高孩子们观察力、想象力和手眼协调能力。
3. 锻炼孩子们的动手能力和艺术表现能力。
活动准备：1. 纸板2. 彩色纸张（多种颜色）3. 画笔4. 黏胶水5. 剪刀6. 胶带活动步骤：1. 导入（5分钟）：向孩子们展示秋天的图片，并询问他们对秋天的印象和观察到的变化。
引导孩子们思考秋叶的颜色和形状，以及秋天的特点。
2. 制作秋叶娃娃（15分钟）：a. 为每个孩子准备一个纸板作为基础，在纸板上画一个娃娃的身体形状。
b. 给孩子们提供多种颜色的彩色纸张，让他们自由选择喜欢的颜色。
c. 引导孩子们观察秋叶的形状，将彩色纸张剪成相应的形状，然后用胶带或者胶水固定在娃娃的身上，让它们成为娃娃的裙子。
d. 让孩子们使用画笔画出娃娃的脸部表情和四肢。
3. 舞蹈表演（10分钟）：a. 将音乐播放器放出孩子们喜欢的秋天歌曲或舞蹈音乐。
b. 引导孩子们根据音乐的节奏和旋律，让他们的秋叶娃娃跳舞。
c. 鼓励孩子们创造自己的舞蹈动作和编排。
4. 结束（5分钟）：与孩子们一起回顾活动内容，让他们分享自己的作品和体会。
鼓励孩子们表达对秋天的喜爱，并了解到美术可以是表达自己的一种方式。
扩展活动：1. 给孩子们提供不同大小和形状的红、黄、橙色纸张，引导他们剪成不同的秋叶形状，并制作成秋叶挂饰。
2. 给孩子们提供画板和丙烯颜料，让他们自由创作秋天的画作。
3. 给孩子们播放秋天的自然动画片，让他们观察动画片中的颜色和形状，然后尝试用彩色纸张剪纸出动画中的画面。
4. 通过制作秋叶娃娃和舞蹈表演，鼓励孩子们参与小组活动，提高团队合作能力。
中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》
《秋叶娃娃跳舞》一、教学目标1.培养幼儿对秋天的认识和喜爱。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣。
二、教学重点与难点1.重点：让幼儿学会用绘画和手工制作的方式表现秋天的景色。
2.难点：引导幼儿运用丰富的色彩和线条表现秋叶娃娃跳舞的动态。
三、教学准备1.教具准备：秋叶图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：营造一个充满秋天氛围的教室环境。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿观察教室里的秋天装饰，引导幼儿说出秋天的特征。
2.教师出示秋叶图片，引导幼儿观察秋叶的形状、颜色，让幼儿发表自己的看法。
（二）讲解与示范1.教师讲解秋叶娃娃跳舞的绘画步骤，包括画秋叶、添加人物表情、动作等。
2.教师示范绘画过程，边示范边讲解注意事项。
（三）幼儿创作1.教师发放画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿进行绘画创作。
2.教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予个别指导。
3.教师鼓励幼儿大胆表现，发挥想象力，创作出自己心中最美的秋叶娃娃。
（四）手工制作2.教师指导幼儿将剪下的秋叶娃娃贴在画纸上，形成一幅完整的作品。
（五）作品展示与评价1.教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习。
2.教师邀请幼儿发表自己对作品的想法，对优秀作品进行表扬。
1.教师引导幼儿回顾本次活动的收获，巩固所学知识。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中发现秋天的美，用自己的方式表现秋天。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对秋天的认识和喜爱有了进一步提高。
在绘画和手工制作过程中，幼儿充分发挥了观察力、想象力和创造力，创作出了一批富有创意的秋叶娃娃跳舞作品。
在教学过程中，教师注重个别指导，关注幼儿的学习需求，使每位幼儿都能在活动中有所收获。
但在活动组织方面，仍存在一些不足，如时间安排不够紧凑，部分幼儿在手工制作环节未能充分展示自己的才华。
在今后的教学中，教师将不断优化教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸1.组织幼儿参观校园的秋天景色，引导幼儿观察秋天的变化。
幼儿园中班美术教案《秋叶娃娃跳舞》
幼儿园中班美术教案《秋叶娃娃跳舞》
教学目标
1.了解秋季的景色和元素；
2.学习用树叶制作娃娃的方法；
3.学习绘画中的简单线条和色彩概念；
4.学习合作和表达能力。
教学准备
1.树叶、挂钩、线、剪刀、颜料、画笔；
2.画纸、水杯、毛巾、几张树叶的图片。
教学过程
第一步：导入
1.导入前，孩子们提前在家里收集自己喜欢的树叶，分别展示给大家看；
2.用图片和文字简要介绍秋季的特点和景色，比如说“落叶飘飘，天空高远”等。
第二步：制作秋叶娃娃
1.教师展示用树叶做娃娃的方法，并让孩子们亲自动手制作；
2.制作完成后，将线穿过娃娃头顶的挂钩，娃娃就可以轻轻晃动了。
第三步：绘制秋叶娃娃
1.将娃娃放在画纸上，用铅笔轻轻勾勒出秋叶娃娃的形状；
2.用颜料给秋叶娃娃上色。
第四步：创意展示
1.让孩子们将自己的秋叶娃娃放在唯美的小场景中，自由发挥展示；
2.老师可以帮助孩子们做好场景布置，让孩子们更好地展示自己的创意。
教学反思
本次教学通过树叶制作秋叶娃娃，让孩子们在手工制作中感受到秋季的气息。
同时，通过绘制秋叶娃娃，让孩子们进一步了解到简单线条和色彩概念。
在创意展示环节，孩子们也有了良好的表现和展示能力。
在未来的教学中，我们可以进一步加强孩子们的艺术教育，让孩子们在艺术中找到快乐和兴趣。
中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃【含教学反思】
中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃活动介绍此次艺术活动是为了让中班幼儿感受秋天的神奇之处，并在跳舞中发挥想象力和创造力。
活动目标•培养幼儿的想象和创造力•培养幼儿对季节变化的观察和感知能力•提高幼儿欣赏和表达能力活动场地和时间•场地：教室内或室外•时间：1个课时（约45分钟）所需材料•彩色纸张•吸管•双面胶•剪刀•胶带•茶树叶模板教学过程第一步：引入老师带领幼儿观察树叶、形状、颜色、大小等特征，并引导幼儿思考想象一下树叶在飘舞的样子。
第二步：制作树叶娃娃1.老师发放彩色纸和茶树叶模板，让幼儿选择自己喜欢的颜色和形状。
2.幼儿用剪刀将树叶模板剪下来，并在剪好的树叶上贴上吸管。
这样就能让树叶在跳舞的时候跳得更加灵活自如。
3.树叶制作完成后，老师引导幼儿用胶带将树叶娃娃粘在自己喜欢的位置上。
第三步：跳舞1.老师可以先示范如何使用两个手掌将树叶娃娃折捏成一个U形。
2.幼儿跟着老师一起练习，并跟着音乐做出各种造型和舞蹈动作。
3.老师可以根据幼儿的舞蹈提供一些鼓励和指导，让幼儿更加自信地表达自己。
第四步：反思和分享1.活动结束后，老师可以带领幼儿回忆活动中自己跳舞的表现，分享自己的感受、体会和想法。
2.老师可以提出一些问题，如“你最喜欢跳哪一段舞？为什么？”；“跳舞的时候，你有什么感觉？”等问题。
教学反思此次艺术活动主要是以跳舞为形式，让中班幼儿感受到秋天树叶飘舞的想象和创造力。
在幼儿制作树叶娃娃的过程中，他们需要自己选择材料和设计树叶的造型，这可以锻炼幼儿的手工技能和创意思维。
在跳舞过程中，幼儿发挥自己的想象力和创造力，表达自己的情感和感受，同时也提高了幼儿的欣赏和表达能力。
值得注意的是，在教学过程中，老师需要注意引导幼儿充分发挥自己的创造力和想象力，让他们不仅是在模仿要求中练习技能，更是在表达自己创新思想和刚刚学到的知识。
同时，老师也需要注意活动中幼儿的安全问题，如剪刀、吸管、胶水等材料的使用，需要在教育中安全使用。
跳舞的树叶娃娃美术教学教案
跳舞的树叶娃娃美术教学教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养学生对自然美的感知和审美能力。
3. 引导学生运用创意和手工技巧制作跳舞的树叶娃娃，提高学生的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 树叶的形状、颜色和纹理的认识。
2. 创意手工制作跳舞的树叶娃娃。
三、教学准备：1. 各种形状、颜色和纹理的树叶。
2. 剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：带领学生观察教室里的树叶，引导学生发现树叶的形状、颜色和纹理的多样性。
2. 讲解：讲解树叶的形状、颜色和纹理的特点，让学生了解和认识树叶。
3. 示范：展示制作跳舞的树叶娃娃的步骤和方法，引导学生观察和学习。
4. 制作：学生分组进行制作，选取合适的树叶，按照示范的步骤和方法制作跳舞的树叶娃娃。
5. 展示：让学生展示自己的作品，大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 学生对树叶的形状、颜色和纹理的认识程度。
2. 学生制作跳舞的树叶娃娃的动手能力和创造力。
3. 学生对美术课的兴趣和参与程度。
六、教学拓展：1. 引导学生观察和思考树叶娃娃在不同季节的变化，如秋天树叶变黄、冬天树叶凋零等。
2. 让学生尝试用其他材料和方式表现树叶娃娃，如用纸黏土制作立体树叶娃娃等。
七、安全事项：1. 提醒学生使用剪刀时要小心，以免受伤。
2. 告知学生不要食用手工制作过程中的材料。
八、教学反思：2. 根据学生的反馈和表现，调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。
九、家庭作业：1. 让学生收集不同形状、颜色和纹理的树叶，观察和记录其特点。
2. 鼓励学生在家中尝试制作跳舞的树叶娃娃，并与家人分享创作过程和成果。
1. 回顾本节课的学习内容，强调树叶的形状、颜色和纹理的特点。
2. 肯定学生的创作成果，鼓励学生在今后的学习和生活中继续发挥创造力和想象力。
3. 强调美术教育的重要性，培养学生对美的感知和审美能力，提高学生的综合素质。
中班美术跳舞的树叶娃娃教案【含教学反思】
中班美术跳舞的树叶娃娃教案【含教学反思】
一、教学目标
1.知识目标
1.了解树叶娃娃的特点
2.掌握树叶娃娃的制作过程
3.掌握树叶娃娃跳舞动作
2.能力目标
1.把树叶娃娃制作出来
2.掌握树叶娃娃的跳舞技巧
3.情感目标
1.培养孩子们的审美能力
2.增强孩子们团队协作精神
3.激发孩子们的创新思维
二、教学准备（教师）
1.制作树叶娃娃的材料：A4纸、扇子、彩笔、粘土、简易音响
2.制作跳舞音乐曲目，提前准备好
3.制作前充分研究、选取跳舞内容，掌握跳舞技巧
三、教学过程
1.制作树叶娃娃
1.讲解树叶娃娃的特点：树叶娃娃皮肤白皙，胸口处有一颗心形饰品
2.带领孩子们制作树叶娃娃：用A4纸剪出细小的手脚、头、身体和裙子等部位，用彩笔画出树叶娃娃的五官和细节，用粘土做一颗心形饰品，再将这些部位依次组装成活动树叶娃娃
2.树叶娃娃跳舞
1.放上已制好的音乐曲目，引导孩子们熟悉其中的节奏和旋律，以及跳舞时的节奏感和灵活性。
2.跳舞练习：将孩子们分成小组，每组练习并表演出一段树叶娃娃舞蹈，其他孩子观看，并给予合理评价
3.教学反思
这节课的教学效果非常好，孩子们们在制作树叶娃娃的过程中表现尤为出色，他们的创造力和团队合作能力有很大的提升。
孩子们没有局限于主流思维和刻板印象，他们都给自己的树叶娃娃创造出不同的个性和特点。
在跳舞练习的过程中，孩子们在音乐和动作的协调性和思维上同样有了明显的进步，每个孩子都能很好地体现出自己的个性和技巧。
总之，这节课对孩子们的心肺能力和身体素质组织都有大力的提升和帮助，也让他们在未来的学习中更加积极和充满信心。
跳舞的树叶娃娃(中班美工)-幼儿园美术教案
跳舞的树叶娃娃（中班美工）-幼儿园美术教案
教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和观察能力。
2.让幼儿了解自然界的美。
3.培养幼儿对美的欣赏能力。
教学材料：
1.树叶
2.彩色卡纸
3.美术工具（剪刀、彩笔、胶水等）
教学过程：
1. 导入
老师可以通过与孩子们玩找树叶的游戏来引入本节课，让孩子们了解树叶的形状和颜色，并带领孩子们寻找不同颜色、形状的树叶。
2. 制作树叶娃娃
1.教师将颜色丰富的卡纸铺在桌子上，让孩子们自由选择。
2.孩子们用剪刀按手印的形状剪下一个树叶。
3.用彩笔在树叶上画出眼睛、鼻子、嘴巴等五官。
4.用胶水将手掌固定在卡片上，这样就做出了一个树叶娃娃。
3. 跳舞的树叶娃娃
1.将做好的树叶娃娃放在桌子上。
2.教师放一首欢快的音乐，让孩子们把树叶娃娃抛到空中，跳起欢快的
舞蹈，从而让孩子们模拟出树叶在风中跳舞的场景。
3.让学生在欢快的音乐中，自由地跳舞，同时把手里的树叶娃娃当成自
己的舞伴，在音乐的节拍上和树叶娃娃共同跳舞。
4. 展示
教师可以将孩子们制作的树叶娃娃集体展示出来，让孩子们分享他们的作品，同时欣赏其他孩子的作品。
总结
本节课通过实践活动让幼儿们了解自然界的美，培养幼儿的观察能力和创造力，同时让幼儿在欢快的音乐中发扬想象力，享受跳舞的乐趣，从而培养幼儿的欣赏能力和表达能力。
中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃(精选3篇)
中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃（精选3篇）教案一：活动名称：跳舞的树叶娃娃适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 促进幼儿的社交与合作能力。
活动准备：1. 树叶形状的纸板或卡纸，数量足够每个幼儿一片；2. 彩色的丝带或细线，数量足够每个幼儿一根；3. 跳舞的音乐。
活动步骤：1. 引入活动：教师与幼儿坐在一起，询问幼儿们是否见过树叶跳舞。
分享一些关于树叶舞蹈的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 制作树叶娃娃：给每个幼儿发一片树叶形状的纸板或卡纸，并给他们提供彩色的丝带或细线。
教师示范将丝带或细线固定在树叶上，制作成可活动的树叶娃娃。
3. 舞蹈表演：播放一段动感的音乐，引导幼儿们模仿树叶舞蹈。
教师示范动作并鼓励幼儿们一起跳舞，让树叶娃娃随着音乐舞动。
4. 探索发现：停止音乐，观察树叶娃娃是如何随着音乐动的。
引导幼儿们讨论树叶娃娃的动作，如何使树叶娃娃跳得更高、更快等等。
5. 合作创作：将幼儿们分成小组，让每个小组合作创作一个树叶舞蹈表演。
每个小组自行选择音乐和动作，并在其他幼儿前展示他们的作品。
6. 结束活动：回顾整个活动过程，让每个幼儿分享他们参与活动的感受和收获。
教案二：活动名称：跳舞的树叶娃娃适用年龄：3-5岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 培养幼儿的表演和自我展示能力。
活动准备：1. 树叶形状的纸板或卡纸，数量足够每个幼儿一片；2. 彩色的丝带或细线，数量足够每个幼儿一根；3. 跳舞的音乐。
活动步骤：1. 引入活动：教师与幼儿们一起欣赏树叶舞蹈的视频或图片，并询问幼儿对树叶舞蹈的看法和感受。
2. 制作树叶娃娃：给每个幼儿发一片树叶形状的纸板或卡纸，并给他们提供彩色的丝带或细线。
教师示范将丝带或细线固定在树叶上，制作成可活动的树叶娃娃。
3. 舞蹈表演：播放一段适合跳舞的音乐，引导幼儿们模仿树叶舞蹈。
教师示范树叶娃娃的动作，并鼓励幼儿们跟着音乐和树叶娃娃一起舞动。
中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃
中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃教案标题: 跳舞的树叶娃娃教学对象: 中班儿童教学目标:1. 让儿童通过身体活动感受和表达树叶在秋天里的美丽姿态。
2. 培养儿童的音乐感知能力和动作协调能力。
3. 促进儿童与他人的合作能力和沟通能力。
教学准备:1. 音乐: 轻快欢快的音乐。
2. 遮阳帽、丝绸长巾等道具。
3. 多张大大小小的彩色纸。
教学过程:1. 热身运动- 引导儿童做放松的体操操练，让儿童的身体放松并做好准备。
2. 介绍主题- 告诉儿童今天要进行一次特殊的艺术活动，让他们扮演秋天中的树叶娃娃，在音乐的节奏下跳舞。
3. 制作树叶娃娃- 给出多张大大小小的彩色纸，让儿童自由选择颜色。
- 引导儿童将彩色纸折叠并剪裁成树叶的形状，并在上面画上娃娃的脸部特征。
- 绑定遮阳帽和丝绸长巾等道具，让儿童扮演树叶娃娃。
4. 音乐和舞蹈活动- 播放轻快欢快的音乐，让儿童跟随节奏自由跳舞，表现树叶在风中飘舞的动作。
- 鼓励儿童尝试不同的动作和舞步，如旋转、跳跃、摆动等。
- 提供一些舞蹈动作的示范，让儿童学习模仿。
5. 合作表演- 分成小组，让每个小组的儿童围成一个圈，手牵手。
- 沿着音乐的节奏，让每个小组的树叶娃娃围着自己的中心点旋转跳舞，展示出树叶在秋天中的美丽姿态。
6. 结束活动- 活动结束后，引导儿童进行简单的伸展运动，缓解身体疲劳。
- 鼓励儿童彼此交流和分享他们在活动中的感受和体验。
教学延伸:1. 可以通过让儿童自由发挥，创作属于自己的舞蹈动作，进一步培养儿童的创造力和表现力。
2. 可以引导儿童用画笔或油膏在彩色纸上画上树叶的纹理和秋天的景色，进一步丰富活动内容。
3. 可以邀请家长参与观看儿童的合作表演，增加亲子互动和家园合作的机会。
中班美术教案：跳舞的树叶娃娃
中班美术教案：跳舞的树叶娃娃一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣。
二、教学内容：1. 树叶的认知：让幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 树叶娃娃的创作：让幼儿动手制作跳舞的树叶娃娃，培养幼儿的想象力。
三、教学准备：1. 准备各种树叶、颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 准备跳舞的音乐和舞蹈动作。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察教室里的树叶，让幼儿自由谈论树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿介绍树叶娃娃的创作方法和步骤。
3. 示范：教师演示如何制作跳舞的树叶娃娃，包括绘画和舞蹈动作。
4. 创作：让幼儿动手制作跳舞的树叶娃娃，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，一起跳舞。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，观察树叶的特性。
2. 评价：教师根据幼儿在课堂上的表现和作业完成情况进行评价，关注幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力的发展。
六、教学策略：1. 采用分组合作的方式，让幼儿相互交流、讨论树叶的特性。
2. 通过观察、实践、演示等环节，引导幼儿掌握树叶娃娃的制作方法。
3. 利用音乐、舞蹈等元素，激发幼儿的创造力和表现欲望。
七、安全注意事项：1. 在使用绘画材料时，提醒幼儿注意颜料等物品的安全使用，避免误食或弄脏衣物。
2. 在创作过程中，注意剪刀等尖锐物品的使用，确保幼儿的安全。
八、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外写生，观察不同树木上的树叶，丰富幼儿的绘画素材。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作树叶娃娃，增进亲子关系。
九、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现和收集树叶的情况。
2. 根据幼儿的表现，及时调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。
通过本节课的学习，幼儿不仅认识了许多不同的树叶，还学会了制作跳舞的树叶娃娃。
中班美术教案：跳舞的树叶娃娃
一、教学目标：1. 了解和感知树叶的形状、颜色和纹理特点。
2. 学习用剪刀沿着树叶轮廓剪下树叶，发展幼儿的手工操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，以及对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握用剪刀沿着树叶轮廓剪下树叶的基本技巧。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性的跳舞树叶娃娃。
三、教学准备：1. 实物树叶若干，彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理特点。
2. 讲解与示范：讲解如何用剪刀沿着树叶轮廓剪下树叶，并示范操作过程。
3. 幼儿动手操作：发给幼儿树叶和手工材料，指导他们沿着树叶轮廓剪下树叶，粘贴在彩色纸张上。
4. 创作环节：鼓励幼儿发挥想象力，在剪下的树叶上画出跳舞的姿势，可以添加眼睛、嘴巴等表情元素。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品放在音乐背景下，播放音乐，让树叶娃娃“跳舞”。
五、教学评价：1. 观察幼儿在动手操作过程中的表现，评价他们的手工技能和创造力。
2. 邀请幼儿分享自己的作品，了解他们的想象力和表达能力。
3. 综合评价幼儿在美术活动中的参与程度和兴趣。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行树叶拼贴画创作，利用不同形状、颜色的树叶拼出各种图案。
2. 开展户外活动，让幼儿收集不同种类的树叶，观察其特点，并进行分类。
3. 邀请家长参与，开展家庭树叶手工活动，鼓励家长与幼儿一起创作。
七、安全注意事项：1. 在使用剪刀时，确保幼儿在成人的监护下进行操作，以防意外。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物和皮肤。
3. 确保创作过程中使用的材料安全无毒，适合幼儿使用。
八、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功的经验和需要改进的地方。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学方法。
3. 加强与家长的沟通交流，共同促进幼儿在美术领域的成长。
九、教学计划调整：1. 根据幼儿的表现和兴趣，适当增加美术活动的次数和难度。
幼儿园中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃
幼儿园中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃
一、活动目标：
1. 引导幼儿学习使用树叶进行创作，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿感受秋天的美好，体验与自然亲近的快乐。
3. 培养幼儿对艺术活动的兴趣。
二、活动准备：
1. 各种颜色和形状的树叶。
2. 胶水、画笔、画纸等材料。
3. 音乐《秋天的童话》。
三、活动过程：
1. 导入：教师播放音乐《秋天的童话》，引导幼儿感受秋天的氛围。
2. 教师展示各种树叶，让幼儿观察树叶的颜色和形状。
3. 教师示范如何用树叶制作跳舞的树叶娃娃，让幼儿学习制作方法。
4. 幼儿分组制作跳舞的树叶娃娃，教师巡回指导。
5. 展示与评价：幼儿将制作好的树叶娃娃展示出来，教师对幼儿的作品进行评价和表扬。
四、活动延伸：
1. 教师带领幼儿将树叶娃娃布置在教室里，美化环境。
2. 幼儿回家后，可以和家长一起收集树叶，制作更多的树叶作品。
五、注意事项：
1. 提醒幼儿使用胶水时要注意安全，避免粘到手上或衣服上。
2. 在活动过程中，要注意引导幼儿爱护环境，不要随意乱扔树叶。
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幼儿园中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》含反思
中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》含反思适用于中班的美术主
题教学活动当中，让幼儿能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣，学习用棉签均匀地涂色，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提
高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园中班美术活动
《秋叶娃娃跳舞》含反思教案吧。
【教材简介】
秋天是幼儿园教材中不可缺少的主题。
在秋天的主题中，孩
子最感兴趣的东西就是落叶。
因为落叶是秋天到来的象征，也是
最具有代表意义的东西。
孩子们捡过树叶，拼过树叶，画过树叶，对树叶有了很深刻的认识。
但是绘画的形式比较单一，都是用油
画棒涂色。
所以我把落叶拟人化，让它动起来，变成会跳舞的娃娃，让孩子在自己画好的树叶上用棉签棒涂颜料。
【目标预设】
1．学习用棉签均匀地涂色。
2．能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。
3．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣
及创新意识。
4．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养
成良好习惯。
【重点、难点】
要让孩子学习涂色的技巧，先沿着轮廓涂，中间要朝一个方向涂。
【设计理念】
美术教育活动中提倡幼儿的自由创作，教师鼓励幼儿根据自
己的意愿和喜好去创造。
这并不意味着教师不用去教，而是要求
教师因人施教，对不同的幼儿提出不同的要求，进行不同层次的
指导。
由于幼儿发展的差异性，个别幼儿在教师引导之后仍不能
将自己的意愿表现完整，教师应给予关键性的帮助，不是全揽全包，而是要不同程度地开发每个幼儿潜在的创造力。
兴趣是求知
的内动力，也是创造的重要前提之一。
因此，教师必须以生动有
趣的方式，激发幼儿对美术活动的兴趣，使他们乐于用美术方式
表达自己的认识和体会。
【设计思路】
准备各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼
儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个。
教师先用语言引导孩子
看老师讲故事、涂颜色，讲解涂色技巧，然后再让孩子自己尝试。
拟人化的手法相信幼儿更喜欢，更容易接受，更愿意去尝试。
活动过程：
一、导入部分
1．师："美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银
杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。
小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来
到了大地中间。
（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈
的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打
了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。
不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。
"（老师示范画线条）"
2．（出示红棉签）师："红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。
红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃的舞
步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起
地毯来，是顺着一个方向铺的哦。
铺得很均匀，铺得满满的，一
会儿地毯铺好了。
红颜色娃娃看看那儿，我也给这儿铺上红地毯。
小朋友一起说说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走
一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满）红颜色娃娃满意地离开
了
3．（出示绿棉签娃娃）"瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个
小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。
哪个小朋友愿意来试一试？（请一名幼儿来操作）
4．颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！
二、幼儿操作
1．提出操作要求：
（1）记住了，小树叶跳舞的时候，它的舞步要铺满整个大地
（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先…………，再…………，
颜色要铺满整个大地
（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同
颜色的地毯铺在一起才好看2．幼儿操作，老师巡回指导
三、讲评
1．树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们
看了这些画，心里觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜
色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃
娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！
2．谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的？
3．师：我觉得这张地毯看上去金黄色的，心里感觉暖洋洋的，我们一起来看看他主要用了哪些颜色？
四、结束部分
"秋天真是个美丽的季节，大地铺上了五颜六色的地毯。
好，
现在小朋友和老师一起到幼儿园里找找看，秋天还有哪些漂亮的
颜色，好吗？
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小百科：跳舞通常指伴随音乐按照有节奏的步伐而移动，或者单独一个人，或者带一个舞伴，或者以集体形式，是为了好看或是追求某种涵意。