高中语文高考诗歌鉴赏专题复习(题型分类+列题赏析)

高考语文诗歌鉴赏复习一、意境（画面）类【常见提问方式】1.这首诗营造了一种怎样的意境?2.这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人（诗中主人公）怎样的思想情感?【解题思路】1.题型分析：这是一种最常见的题型。

所谓意境，即“意”+“境”，是指寄托诗人情感的意象，综合起来构建的让人产生想象的境界。

它包括意象、画面、情感三个方面。

2.解题步骤：①找出诗中的意象（景、物）；②依据诗句内容，展开联想和想像，用自己的语言概括由意象组成的画面——（语言优美）；③点明画面的意境特点，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清等——（用词准确）；④表达了诗人什么样的思想感情——（具体准确）。

【答题模式】诗中描写了意象，描绘了的画面（景象），（点明意境特点），表达了作者（体现了“主人公”）的情感(心情，心境)。

【例题赏析】（一）《与夏十二登岳阳楼》李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

问：这首诗描绘怎样的画面，表达作者什么样的情感？答：这首诗描写了岳阳楼、洞庭湖、大雁、山峰、明月、云间、凉风等意象，描绘了一幅秋风明月下的浩荡无边的洞庭夜景画面，意境雄浑辽阔、飘渺优美，表达了作者与友人登楼远望时，一时乐以忘忧的闲适旷达之情。

【参考译文】登上岳阳楼览尽四周风光，江水辽远通向开阔的洞庭。

看见大雁南飞引走我忧愁之心，远处的山峰又衔来一轮好月。

在高入云间的楼上下榻设席，如同在天上传杯饮酒。

醉酒之后兴起了凉风，吹得衣袖随风舞动我们随之而回。

（二）夜上受降城闻笛[唐]李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

问：这首诗描绘了一幅什么样的画面？有何作用？答：这首诗前两句描写了山峰、受降城、沙地、明月、芦管等意象，描绘了一幅边塞月夜下，月如霜、沙如雪，还传来芦笛哀音的画面，意境荒凉开阔、空廖寂静，体现了戍边将士（包括吹笛人）浓烈的乡思和满心的哀愁之情【参考译文】回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。

不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。

二、人物形象（意象）特征类【常见提问方式】1.诗中某人物有何形象特征？体现作者（主人公）什么样的精神品质或情感？2.诗中某一意象有什么特点？象征了什么品格？表现了作者什么样的情怀？【解题思路】①找出诗中的人物（意象）；②依据诗句内容，用自己的语言概括出意象特点；储光羲山中有流水，借问不知名。

映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。

恬澹无人见，年年长自清。

问题：这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？答：这首诗描写深山中无人知名的山泉，飞流直下、澄澈见底、满涧平池，表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。

寄托了作者淡泊清高、寄情于自然的情怀。

【参考译文】山中有一股泉水，向别人询问这股泉水叫什么名字，却没有人知道。

天空倒映在泉水面上，整个地面的颜色和天空的颜色是一样的，泉水从高高的山崖上飞流直下如雨声作响。

这股泉水自高山流出，涨满了一条条山涧和小溪，分出的支流也注满了一个个小池塘。

这股泉水的清静和淡泊没有人看见，但不论怎样，这股泉水年复一年地依旧是那么清澈。

（二）登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

问题：有人曾评此诗“一篇之内，句句皆奇，一句之内，字字皆奇。

”请分析诗人在“奇字奇句”中的形象特征。

答：这首诗描写了登高远望的诗人，长年漂泊无依，年老多病孤独，艰困潦倒不堪，表达了诗人内心的无限悲愁。

【参考译文】秋风急秋气高猿声凄哀，洲渚青沙滩白鸟儿回旋。

落叶一望无际萧萧堕下，长江不见尽头滚滚涌来。

万里悲秋感慨长期漂泊，一生多病独自登上高台。

深为憾恨鬓发日益斑白，困顿潦倒病后停酒伤怀。

三、分析表达技巧（艺术手法）类（一）知识储备——表达技巧：1.表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写。

其中描写方式有动静结合、正侧面描写结合、虚实结合等；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情，而间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。

2.表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、悬念、反衬、比兴、托物言志、铺陈描写、赋比兴、动静相衬、虚实结合、景情合一、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、以动写静、正侧面描写相结合等。

3.结构：承上启下、设置悬念、照应、铺垫、衔接、伏笔、首尾照应、开门见山、层层深入、先总后分、先景后情、卒章显志等。

4.修辞手法：比喻、双关、借代、反复、排比、反问、设问、拟人、夸张、对偶、用典、顶真、互文等。

【常见提问方式】1.这首诗用了怎样的表现手法?2.请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法)。

(或诗人是如何抒发自己情感的?有何效果?)【解题思路】1.题型分析：表现技巧是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。

2.解题步骤：①判断诗句用了什么手法——（准确）；②结合手法分析诗句内容，表明作用——（详细）；③表达诗人怎样的感情/体现作者什么用意——（具体准确）。

【答题模式】这首诗（句诗）用了手法（表达方式、表现手法、修辞手法)，（结合手法分析诗句，归纳时要善于摘录诗中词语组合），点名作用（从而体现了、突出了、强调了，更有效地表达了……的特点），表达了作者的情感(心情，心境)。

【例题赏析】（一）踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。

平芜近处是青山，行人更在青山外。

问题：请分析“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”句的艺术手法。

答：这句诗用了比喻的修辞手法，把无穷无尽的离愁比做迢迢不断的春水，化抽象为具体，体现了作者因旅途漂泊并漫长无止期，引起剪不断的万千愁绪。

【参考译文】客舍前的梅花已经凋残，溪桥旁新生细柳轻垂，春风踏芳草远行人跃马扬鞭。

走得越远离愁越没有穷尽，像那迢迢不断的春江之水。

寸寸柔肠痛断，行行盈淌粉泪，不要登高楼望远把栏杆凭倚。

平坦的草地尽头就是重重春山，行人还在那重重春山之外。

（二）除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

问题：第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。

答：第三句采用想象的手法，诗人想象故乡的亲人在这除夕之夜也想念着千里之外的“我”，委婉含蓄，体现了诗人对故乡亲人的思念之情。

【参考译文】我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。

是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我；我的鬓发已经变得斑白，到了明天又是新的一年。

四、语言分析——语言特色（风格）类【知识储备——语言特点】1.平实质朴（朴素自然——其特点是选用确切的字眼直接陈述，常用白描，不加修饰，语言力求平淡，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但平淡中蕴含着深意。

如陶渊明的《饮酒》。

2.含蓄隽永（含蓄委婉）——即抒情或叙事，不直接写出，而通过写与本意看似无关的事物，或者通过对比而委婉地表达内心的感情。

如李商隐的《夜雨寄北》。

3.清新明丽（清新雅致）——这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。

如杨万里的《小池》。

4.婉约细腻——这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，即曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。

如李清照《武陵春》。

5.绚丽飘逸——这类诗大都写得色彩缤纷，景象绮丽，变幻莫测，具有绚丽飘逸之美。

如李白的《望庐山瀑布》。

6.雄浑奔放——其特点是骨力挺健，气概恢宏，格调昂扬，情感激荡，想象奇特，崇高壮美。

如李白的《将进酒》，王昌龄的《出塞》，苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等。

7.沉郁顿挫——用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵音韵。

如杜甫的《登高》。

8.慷慨悲壮——即触景生情、睹物伤怀、悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。

此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。

如陈子昂的《登幽州台歌》。

9.旷达洒脱——即疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立。

如苏轼的《江城子•密州出猎》。

10.幽默讽刺——在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。

如章碣的《焚书坑》。

【常见提问方式】：1.这首诗在语言上有何特色?2.请分析这首诗的语言风格（或谈谈此诗的语言艺术)【解题思路】1.题型分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。

一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……2.解题步骤：①用一、两个词准确点明语言特色——(明确简练)；②结合相关诗句分析——(详细具体)；③分析表现了作者怎样的情感——(具体准确)。

【答题模式】这首诗的语言特点是，诗中写了，表达了作者（体现了主人公）的情感（心境）。

【例题赏析】（一）江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。

多病所需唯药物，微躯此外更何求?问题：这首诗的语言有什么特点，试作简要分析答：这首诗语言风格清新自然、浅显易懂；诗中的“堂上燕”“水中鸥”，意象浅近;“老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩”，口语化。

作者饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离后终于获得了一个暂时安居的栖身之所。

表达了作者此时悠然自得的闲适心境。

【参考译文】清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。

梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随。

老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。

只要有老朋友给予一些钱米，我还有什么奢求呢？（二）观祈雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

问题：这首诗在表达技巧和语言特色上有什么突出的特色？试作简要的赏析答：语言含蓄，极具讽刺性。

第一句中的“桑无叶”、“土生烟”，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。

第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐。

表达了诗人内心对百姓的的同情和对豪门权贵的愤慨。

【参考译文】久旱无雨，桑树枝都长不出叶子来，地面异常干燥，尘土飞扬，土地好像要生烟燃烧；龙王庙前，人们敲锣打鼓，祈求龙王普降甘霖。

而富贵人家却处处观赏歌舞，还怕春天的阴雨使管弦乐器受潮而发不出清脆悦耳的声音。

五、语言分析——炼字类型【常见提问方式】1.这首诗中最生动传神的是什么字?为什么?2.某字历来为人称道，你认为它好在哪里?(或：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?)【解题思路】1.题型分析：这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。