网络信息安全课程《网络信息安全》教学大纲(2014-2015)
网络信息安全课程《网络信息安全》教学大纲(2014-2015)
《网络信息安全》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2012年软件工程本科专业人才培养方案为依据编制的。
二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第1章网络安全概述与环境配置【教学目的】了解内容：网络面临的安全威胁、信息系统安全的脆弱性、保证网络安全的途径；理解内容：网络安全的攻防体系、研究网络安全的必要性及其社会意义掌握内容：信息系统安全评估标准；熟练掌握内容：网络安全实验环境的配置及网络抓包软件的使用【重点难点】重点：网络安全的攻防体系、研究网络安全的必要性难点：研究网络安全的必要性【教学内容】1.1 信息安全概述1.2 网络安全概述1.3 研究网络安全的必要性1.4 研究网络安全的社会意义1.5 网络安全的相关法规1.6 网络安全的评价标准1.7 环境配置【课时要求】7节第2章网络安全协议基础【教学目的】了解内容：OSI参考模型和TCP/IP协议组理解内容：IP/TCP/UDP/ICMP协议的工作原理掌握内容： IP/TCP/UDP/ICMP协议的结构分析熟练掌握内容：常用的网络服务和网络命令【重点难点】重点：IP/TCP/UDP/ICMP协议的工作原理难点：IP/TCP/UDP/ICMP协议的结构分析【教学内容】2.1 OSI参考模型2.2 TCP/IP协议族2.3 网际协议IP2.4 传输控制协议TCP2.5 用户数据报协议UDP2.6 ICMP协议2.7 常用的网络服务2.8 常用的网络命令【课时要求】7节第3章网络空全编程基础【教学目的】了解内容：网络安全编程的基础知识理解内容：C和C++的几种编程模式掌握内容：网络安全编程的常用技术熟练掌握内容：注册表编程、定时器编程、驻留程序编程【重点难点】重点：网络安全编程的常用技术难点：注册表编程、定时器编程、驻留程序编程【教学内容】3.1 网络安全编程概述3.2 C和C++的几种编程模式3.3 网络安全编程【课时要求】10节第4章网络扫描与网络监听【教学目的】了解内容：黑客以及黑客攻击的基本概念理解内容：黑客攻击与网络安全的关系掌握内容：如何利用工具实现网络踩点、网络扫描和网络监听熟练掌握内容：黑客攻击的常用工具【重点难点】重点：黑客攻击的步骤难点：如何利用工具实现网络踩点、网络扫描和网络监听【教学内容】4.1 黑客概述4.2 网络踩点4.3 网络扫描4.4 网络监听【课时要求】5节第5章网络入侵【教学目的】了解内容：网络入侵的基本概念理解内容：社会工程学攻击、物理攻击、暴力攻击掌握内容：利用Unicode漏洞攻击和缓冲区溢出漏洞进行攻击的技术熟练掌握内容：流行攻击工具的使用和部分工具的代码实现【重点难点】重点：流行攻击工具的使用和部分工具的代码实现难点：利用Unicode漏洞攻击和缓冲区溢出漏洞进行攻击的技术【教学内容】5.1 社会工程学攻击5.2 物理攻击与防范5.3 暴力攻击5.4 Unicode漏洞专题5.5 其他漏洞攻击5.6 缓冲区溢出攻击5.7 拒绝服务攻击5.8 分布式拒绝服务攻击【课时要求】8节第6章网络后门与网络隐【教学目的】了解内容：利用四种方法实现网络后门理解内容：网络隐身的两种方法掌握内容：利用四种方法实现网络后门熟练掌握内容：常见后门工具的使用【重点难点】重点：利用四种方法实现网络后门难点：常见后门工具的使用【教学内容】6.1 网络后门6.2 木马6.3 网络代理跳板6.4 清除日志【课时要求】5节第7章恶意代码【教学目的】了解内容：恶意代码的发展史理解内容：研究恶意代码的必要性、恶意代码长期存在的原因掌握内容：恶意代码实现机理熟练掌握内容：恶意代码的设计与实现【重点难点】重点：恶意代码的设计与实现难点：恶意代码的设计与实现【教学内容】7.1 恶意代码概述7.2 恶意代码实现机理7.3 常见的恶意代码【课时要求】5节第8章操作系统安全基础【教学目的】了解内容：操作系统安全的基本概念理解内容：操作系统安全的实现机制、安全模型及安全体系结构掌握内容：操作系统安全的36条基本配置原则熟练掌握内容：Windows操作系统的安全配置方案【重点难点】重点：Windows操作系统的安全配置方案难点：Windows操作系统的安全配置方案【教学内容】8.1 常用操作系统概述8.2 安全操作系统的研究发展8.3 安全操作系统的基本概念8.4 安全操作系统的机制8.5 代表性的安全模型8.6 操作系统安全体系结构8.7 操作系统安全配置方案【课时要求】5节第9章密码学与信息加密【教学目的】了解内容：密码学的基本概念、数字水印的基本概念理解内容：主流加密技术、数字签名的原理、PGP加密的原理和实现及PKI信任模型掌握内容：DES加密算法的概念以及如何利用程序实现、RSA加密算法的概念以及实现算法熟练掌握内容：DES加密算法的概念以及如何利用程序实现【重点难点】重点：主流加密技术、数字签名的原理及PKI信任模型难点：如何利用程序实现主流加密算法【教学内容】9.1 密码学概述9.2 des对称加密技术9.3 rsa公钥加密技术9.4 pgp加密技术9.5 数字信封和数字签名9.6 数字水印9.7 公钥基础设施pki【课时要求】10节第10章防火墙与入侵检测【教学目的】了解内容：利用软件实现防火墙的规则集理解内容：防火墙的基本概念、分类、入侵检测系统的概念、原理及常用方法掌握内容：防火墙的实现模型、如何利用程序实现简单的入侵检测熟练掌握内容：防火墙的配置【重点难点】重点：防火墙的配置难点：入侵检测工具的编程实现【教学内容】10.1 防火墙的概念10.2 防火墙的分类10.3 常见防火墙系统模型10.4 创建防火墙的步骤10.5 入侵检测系统的概念10.6 入侵检测的方法10.7 入侵检测的步骤【课时要求】8节第11章IP安全与WEB安全【教学目的】了解内容：IPSec的必要性理解内容： IPSec中的AH协议、ESP协议和密钥交换协议掌握内容： VPN的功能和解决方案、Web安全的3个方面，SSL和TLS安全协议的内容与体系结构熟练掌握内容：VPN的解决方案【重点难点】重点：VPN的功能和解决方案、Web安全的3个方面、SSL和TLS安全协议的内容与体系结构难点：VPN的解决方案【教学内容】11.1 IP安全概述11.2 密钥交换协议IKE11.3 VPN技术11.4 WEB安全概述11.5 SSL/TLS技术11.6 安全电子交易SET简介【课时要求】3节第12章网络安全方案设计【教学目的】了解内容：网络安全方案设计方法理解内容：评价网络安全方案的质量的标准掌握内容：网络安全方案编写的注意点以及网络安全方案的编写框架熟练掌握内容：网络安全方案设计的基本步骤【重点难点】重点：网络安全的需求分析、方案设计难点：网络安全方案的设计【教学内容】12.1 网络安全方案概念12.2 网络安全方案的框架12.3 网络安全案例需求12.4 解决方案设计【课时要求】7节四、教材1、《计算机网络安全教程（第2版）》，石志国、薛为民、尹浩，清华大学出版社、北京交通大学出版社，2011年2月；2、《计算机网络安全教程实验指导》，石志国、薛为民、尹浩，清华大学出版社、北京交通大学出版社，2011年10月。
网络信息安全课程设计
网络信息安全 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网络信息安全的基本概念，了解信息安全的重要性。
2. 使学生了解常见网络攻击手段及其危害，理解防范策略。
3. 引导学生掌握个人信息保护的方法和技巧。
技能目标：1. 培养学生运用网络信息安全知识分析和解决实际问题的能力。
2. 提高学生使用安全软件和网络工具，保护个人信息和隐私的能力。
3. 培养学生养成良好的网络行为习惯，降低网络风险。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国，尊重网络安全法律法规，自觉维护网络空间安全。
2. 增强学生的网络安全意识，提高自我保护意识，形成正确的网络道德观念。
3. 培养学生团结协作、积极探究的学习态度，激发学生对网络信息安全领域的兴趣。
课程性质分析：本课程为实用性课程，旨在帮助学生了解网络信息安全知识，提高网络安全防护能力。
学生特点分析：学生处于信息化时代，对网络有一定了解，但网络安全意识较弱，需要加强引导和教育。
教学要求：1. 结合实际案例，深入浅出地讲解网络信息安全知识。
2. 创设情境，让学生在实际操作中掌握网络安全技能。
3. 注重培养学生的情感态度价值观，引导他们形成正确的网络安全观念。
二、教学内容1. 网络信息安全概述- 网络信息安全的重要性- 常见网络攻击手段及危害2. 网络安全防护策略- 防火墙和入侵检测系统- 加密技术和数字签名- 个人信息保护方法3. 常见网络应用的安全问题- 电子邮件、社交网络和即时通讯- 网络购物和在线支付- 无线网络安全4. 网络安全法律法规与道德规范- 我国网络安全法律法规- 网络道德规范与行为准则5. 实践操作与案例分析- 使用安全软件保护计算机安全- 个人信息泄露案例分析- 网络安全防护策略的实际运用教学内容安排与进度：1. 第一周：网络信息安全概述，了解网络攻击手段及危害。
2. 第二周：网络安全防护策略，学习加密技术和数字签名。
3. 第三周：常见网络应用的安全问题，分析电子邮件、社交网络等的安全问题。
网络与信息安全教学大纲
网络与信息安全教学大纲一、引言近年来，随着网络技术的发展和普及，网络与信息安全问题变得越来越重要。
网络与信息安全教育成为了当今社会中不可忽视的一部分。
本教学大纲旨在为网络与信息安全课程提供一个全面、系统的教学指南，以帮助学生建立正确的网络与信息安全意识，并学习相关的技术与知识。
二、课程目标1. 培养学生对网络与信息安全的重要性的认识和理解。
2. 培养学生正确的网络使用习惯和信息处理能力。
3. 培养学生对常见网络安全威胁的识别和防范能力。
4. 培养学生掌握网络安全技术和工具的基本原理与应用。
三、教学内容【模块一】网络安全概述1. 网络与信息安全的定义和意义2. 网络安全威胁与攻击类型3. 常见的网络安全漏洞与风险4. 网络安全法律法规与相关政策【模块二】密码与加密技术1. 密码学基础知识2. 对称加密与非对称加密算法3. 数字签名与数字证书4. 隐私保护与数据加密实践【模块三】网络安全防御与检测1. 防火墙与入侵检测系统2. 网络访问控制与安全策略3. 恶意软件与病毒防范4. 安全事件监测与应急响应【模块四】网络安全管理与认证1. 网络安全管理概述2. 安全策略与漏洞管理3. 安全认证与合规性管理4. 网络安全培训与意识教育四、教学方法1. 讲授：通过授课、讲解等方式向学生传授相关的理论知识。
2. 实践：通过实验、案例分析等方式提供具体的实践环境和问题解决方案。
3. 讨论：组织学生进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作能力。
4. 实例分析：通过实际的安全事件案例，帮助学生分析、思考和解决问题。
五、考核方式1. 课堂小测：每节课结束后进行简短的小测，检查学生对知识点的掌握情况。
2. 作业与实验报告：布置相关的作业和实验任务，评估学生的实践能力和综合素质。
3. 期末考试：对全课程的知识体系进行综合考核，评估学生的学习成果。
六、教学资源1. 教材：选用网络与信息安全教材作为基础教学资料。
2. 网络资源：引导学生利用互联网资源进行相关的学习和研究。
网络信息安全教学大纲
网络信息安全教学大纲第一部分：引言网络信息安全是当前社会面临的重要问题之一。
随着互联网的迅猛发展，信息技术的广泛应用，网络安全威胁日益增多，网络攻击手段也越来越复杂。
为了提高大众对网络信息安全的意识与能力，培养网络安全人才，制定一份网络信息安全教学大纲具有重要意义。
第二部分：教学目标1. 掌握网络信息安全的基本概念和原理；2. 熟悉网络攻击与防范的常见技术；3. 培养学生的网络安全意识，提高安全防护能力；4. 培养学生合法、合规使用网络的意识与责任；5. 培养学生对网络信息安全发展趋势和相关法律法规的了解。
第三部分：教学内容1. 网络信息安全概述1.1 网络信息安全的定义和重要性1.2 网络信息安全的基本原理1.3 网络信息安全的威胁与挑战2. 网络攻击与防范2.1 常见的网络攻击手段2.2 网络攻击的特点和流程2.3 网络防御的基本原则2.4 网络防护技术与工具3. 网络安全意识教育3.1 信息泄露与个人隐私保护3.2 网络诈骗与防范3.3 合法、合规使用网络的道德与法律意识4. 网络信息安全管理4.1 网络信息安全管理的重要性和必要性4.2 网络信息安全管理的组织与架构4.3 网络信息安全管理的策略与措施第四部分：教学方法1. 理论授课：通过PPT、教学实例等方式，向学生介绍网络信息安全的基本概念、原理和相关知识；2. 实践演练：组织学生进行网络攻击与防范的实践演练，提高学生的实际操作能力；3. 案例分析：分析网络安全事件案例，引导学生分析事件原因、影响和应对措施；4. 课堂讨论：开展网络信息安全话题的讨论，增强学生对网络信息安全的理解和思考能力；5. 作业与考核：布置作业和实验报告，通过考试和实践评估学生的掌握情况。
第五部分：教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等；2. 期中考试：考察学生对网络信息安全基本概念和原理的理解；3. 期末考试：综合考察学生对网络攻击与防范、网络安全意识教育、网络信息安全管理的掌握情况；4. 实践评估：评价学生在实践演练、案例分析等环节中的表现。
《信息安全》课程教学大纲
《信息安全》课程教学大纲课程名称：信息安全课程教学大纲目的和目标：本课程旨在培养学生对信息安全的认识和理解，使他们能够识别和评估信息系统中的潜在威胁，并掌握保护信息系统的基本技能。
通过本课程的学习，学生将能够提高对信息安全的重要性的认识，并具备应对信息安全问题的能力。
教学内容：第一部分：信息安全基础1. 信息安全概述- 信息安全的定义和重要性- 信息安全的基本原则和目标2. 威胁和风险- 威胁和攻击类型- 风险评估和管理3. 密码学基础- 对称加密和非对称加密- 数字签名和认证4. 计算机网络安全- 网络攻击和防御技术- 网络安全架构第二部分：信息系统安全1. 操作系统安全- 操作系统的安全机制- 操作系统的安全配置2. 数据库安全- 数据库的安全性要求- 数据库安全保护措施3. Web应用程序安全- 常见的Web安全漏洞- Web应用程序的安全性测试4. 移动设备安全- 移动设备的安全风险- 移动设备安全措施第三部分：信息安全管理1. 信息安全政策和标准- 信息安全政策和流程- 信息安全标准和合规性2. 安全培训和意识- 员工信息安全培训- 安全意识提升活动3. 事件响应和恢复- 安全事件的响应流程- 紧急响应和恢复计划4. 法律和伦理问题- 信息安全相关的法律法规- 伦理和道德问题评估方式：- 作业和项目（30%）- 期末考试（70%）教学资源：- 课本：《信息安全概论》- 网络资源：相关的文献和案例分析备注：本课程可以根据需要进行适当调整和补充，以满足学生的需求和教学目标。
《网络安全》教学大纲(计算机科学)
《网络安全》课程教学大纲课程编码： 4300131 课程总学时： 48 ，理论学时：24 ，实践（实验）学时：24 课程学分：2开课学期： 7 适用专业：计算机技科学与技术一、教学目标使学生掌握网络安全的基本知识，并为学生进一步从事网络安全工作，做好知识准备；使学生掌握网络安全及其防范技术的基本方法，并能自觉运用安全管理的技术与规范；使学生了解网络安全的标准和法律法规，自觉维护网络系统的安全。
二、课程性质与任务本课程是计算机科学与技术专业学生的一门网络方向学科专业课。
主要讲述计算机系统的安全技术及其方法。
内容包括计算机系统的环境安全、软件安全、数据加密技术、网络安全与防火墙技术、计算机病毒的诊断与消除等。
三、预修课程学习本课程之前，应先学习计算机文化、计算机网络、操作系统和数据库原理等课程。
四、学时分配本课程总学时48学时，其中课堂讲授24学时，实验教学24学时。
课堂讲授内容与学五、讲授内容第一章网络安全概述教学目的和要求：了解网络安全研究的体系、研究网络安全的必要性、研究网络安全社会意义以及目前计算机网络安全的相关法规。
如何评价一个系统或者应用软件的安全等级。
教学难点和重点：重点是网络安全相关的基本概念，网络安全研究的体系结构以及配置实验环境。
难点是网络安全防护体系。
教学内容：第一节网络安全基础知识1 网络安全的定义2 网络安全的特征3网络安全的重要性第二节网络安全的主要威胁因素1 协议安全问题2 操作系统与应用程序漏洞3 安全管理问题4 黑客攻击5 网络犯罪第三节常用的防范措施1 完善安全管理制度2 采用访问控制3 数据加密措施4 数据备份与恢复第四节网络安全策略1 我国评价标准2 国际评价标准第五节环境配置1 安装VMware虚拟机2 配置VMware虚拟机3 Sniffer工具的介绍和使用第二章远程攻击的一般步骤教学目的和要求：要求掌握网络攻击的过程及其分类。
理解本地入侵和远程入侵的区别。
网络信息安全课程教学大纲
网络信息安全课程教学大纲一、课程简介网络信息安全课程是为了阐述和培养学生在网络环境下安全使用和管理信息的能力而设立的。
本课程旨在使学生了解网络安全的基础知识，掌握网络信息安全的常规方法和技术，培养网络信息安全意识和能力。
二、课程目标1. 掌握基本的网络信息安全概念和术语。
2. 熟悉网络信息安全的常见威胁和风险。
3. 理解网络信息安全的基本原理和技术。
4. 学习网络信息安全的常规方法和策略。
5. 培养学生的网络信息安全意识和能力。
三、教学内容1. 网络安全概述- 网络安全的定义和意义- 网络安全的基本术语和概念2. 网络威胁与风险评估- 常见的网络威胁类型- 风险评估与威胁分析方法3. 网络攻击与防御- 常见的网络攻击手段- 网络防御的基本原理和方法- 防火墙和入侵检测系统的应用4. 密码技术与身份认证- 对称加密与非对称加密算法- 数字签名和证书的使用- 身份认证的基本原理和技术5. 网络安全管理- 安全策略和规范的制定- 安全意识培养和员工培训- 安全事件的应急处理和管理6. 网络安全案例分析- 网络安全事件的案例分析与研究 - 分析安全事件的原因和教训四、教学方法1. 理论授课：通过讲解网络安全的基本概念和原理，帮助学生建立起对网络安全的整体认识和理解。
2. 实验实践：通过网络安全实验和实践操作，让学生亲自体验和操作各种网络安全工具和技术，提高他们的动手能力。
3. 课堂讨论：开展课堂讨论，引导学生分析和评估真实的网络安全案例，培养他们的问题解决能力和团队合作意识。
4. 个人作业：布置网络安全相关的学生作业，如阅读论文和文献综述，撰写安全策略和方法论文等，增强学生的独立思考和研究能力。
五、评估方法1. 学生平时表现：包括出勤情况、课堂参与、作业完成情况等。
2. 实验报告评估：根据学生实验报告的内容和质量进行评估。
3. 期末考试：设置一次期末考试，内容涵盖整个课程内容的重点和难点。
六、教学资源1. 教材：推荐使用网络信息安全相关的教材。
《信息安全》课程教学大纲
《信息安全》课程教学大纲《信息安全》课程教学大纲一、课程概述《信息安全》课程是一门涉及计算机科学、数学、物理学、信息安全等多个学科领域的综合性课程。
本课程旨在帮助学生掌握信息安全的基本理论和实践技能，提高学生在网络信息安全领域的综合素质和能力。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1、了解和掌握信息安全的基本概念、理论和技能，包括密码学、网络安全、操作系统安全、应用软件安全等领域；2、熟悉和掌握常见的网络攻击手段和防御策略，如黑客攻击、病毒、木马、钓鱼等；3、学会分析并解决实际信息安全问题，具备应对各种网络安全事件的能力；4、提高学生的独立思考能力、创新能力和团队协作能力。
三、课程内容本课程主要包括以下内容：1、信息安全基本概念，包括信息安全的历史和发展趋势、常见的网络威胁和攻击手段等；2、密码学基础，包括密码学的概念、加密算法、散列函数、数字签名等；3、网络安全，包括网络协议的安全性、防火墙、入侵检测系统、网络扫描等；4、操作系统安全，包括操作系统的访问控制、系统漏洞、安全配置等；5、应用软件安全，包括Web应用程序安全、数据库安全、电子邮件安全等；6、网络安全事件分析，包括日志分析、入侵检测、应急响应等。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、实践操作、小组讨论等，以提高学生的参与度和学习效果。
五、作业和考试本课程将布置定期作业和进行期末考试，以评估学生对课程内容的掌握程度和应用能力。
作业内容将涵盖课堂讲解的重点内容和实际应用案例，考试将采用闭卷形式，主要考察学生的理论知识和实践技能。
六、参考资料为保证学生的学习效果，本课程将提供以下参考资料：1、《密码学原理与实践》（作者：冯登国）；2、《网络安全：攻防与实战》（作者：刘晓辉）；3、《操作系统安全》（作者：S.W.McDonald）；4、《Web应用程序安全》（作者：石磊）；5、《信息安全事件分析技术》（作者：罗守山）。
2024版《网络信息安全》ppt课件完整版
法律策略
03
遵守国家法律法规，尊重他人权益，建立合规的网络使用环境。
应对策略和最佳实践
环境策略
制定应对自然灾害和社会事件的应急预案， 提高网络系统的容灾能力和恢复能力。
VS
最佳实践
定期进行网络安全风险评估，及时发现和 修复潜在的安全隐患；加强网络安全教育 和培训，提高员工的安全意识和技能；建 立网络安全事件应急响应机制，确保在发 生安全事件时能够迅速、有效地应对。
防御策略及技术
01
02
03
04
防火墙：通过配置规则，阻止 未经授权的访问和数据传输。
入侵检测系统（IDS）/入侵防 御系统（IPS）：监控网络流量 和事件，检测并防御潜在威胁。
数据加密：采用加密算法对敏 感数据进行加密存储和传输，
确保数据安全性。
安全意识和培训：提高用户的 安全意识，培训员工识别和应
THANKS
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安全协议
提供安全通信的协议和标准，如 SSL/TLS、IPSec等。
04
身份认证与访问控制
身份认证技术
用户名/密码认证 通过输入正确的用户名和密码进行身 份验证，是最常见的身份认证方式。
动态口令认证
采用动态生成的口令进行身份验证， 每次登录时口令都不同，提高了安全 性。
数字证书认证
利用数字证书进行身份验证，证书中 包含用户的公钥和身份信息，由权威 机构颁发。
OAuth协议
一种开放的授权标准，允许用户授权 第三方应用访问其存储在另一服务提 供者的资源，而无需将用户名和密码 提供给第三方应用。
联合身份认证
多个应用系统之间共享用户的身份认 证信息，用户只需在一次登录后就可 以在多个应用系统中进行无缝切换。
完整版)《网络安全》教学大纲
完整版)《网络安全》教学大纲本课程旨在培养学生掌握网络信息安全的基本理论和实践技能，具备搭建企业网络安全体系的能力，熟练使用常用的黑客攻击和系统防御工具，了解信息安全的整个过程。
通过研究，使学生能够适应现代网络管理的需要，成为具备网络信息安全管理能力的人才。
四、教学内容本课程主要包括以下内容：1.网络安全基础知识：介绍网络安全的基本概念、网络攻击的类型、网络安全威胁与风险评估等内容。
2.黑客攻击技术：介绍黑客攻击的基本原理和常用手段，如端口扫描、漏洞利用、拒绝服务攻击等。
3.系统防御技术：介绍系统防御的基本原理和常用手段，如防火墙、入侵检测系统、安全审计等。
4.企业网络安全体系：介绍企业网络安全体系的搭建和管理，包括网络安全策略、安全管理体系、安全培训等。
5.常用黑客攻击和系统防御工具：介绍常用的黑客攻击和系统防御工具的原理和使用方法，如Nmap、Metasploit、Snort等。
五、教学方法本课程采用讲授、实验、案例分析等多种教学方法相结合，注重学生的实践能力和动手能力的培养，同时注重学生的思维能力和创新能力的培养。
通过实验和案例分析，使学生能够更好地理解和掌握网络安全技术的实际应用。
六、考核方式本课程的考核方式包括平时成绩、实验成绩和期末考试成绩。
其中，平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，实验成绩主要考核学生的实践能力，期末考试主要考核学生对本课程所学内容的掌握情况。
工作任务：研究如何清除和恢复Windows帐号密码，研究远程控制和木马安全。
研究目标：掌握使用启动光盘、软件和脚本清除Windows帐号密码，了解密码破解基础和Windows系统光盘的使用基础。
研究远程控制基本原理，掌握PCAnywhere、冰河和灰鸽子等常用远控软件的使用，了解木马的控制原理和常见木马的使用。
研究利用系统漏洞进行远控，包括3389攻击和IPC$攻击，以及病毒木马的防治与查杀。
实践技能：使用PCAnywhere对计算机进行远程控制和文件传递，利用冰河木马对局域网计算机进行入侵和高级控制，利用灰鸽子木马对局域网计算机进行入侵、高级控制和内网自动上线，进行被控端加壳处理，利用3389漏洞和IPC$漏洞对系统进行攻击和远控。
《信息安全》课程教学大纲
《信息安全》课程教学大纲《信息安全》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：信息安全英文名称：Technology of Information Security 课程类别：专业选修课学时：总学时 48 学分：3 适用对象：信息与计算科学专业本科考核方式：考查二、教学目的及要求本课程主要围绕计算机网络信息安全所涉及的主要问题进行讲解，内容包括：信息安全的基本概念、框架和技术，常见的系统漏洞和攻击方式，目前在网络信息安全领域应用较多的技术如公钥加密密码技术、防火墙技术、入侵检测（IDS）技术和基于公钥基础设施（PKI）的信息安全技术，信息安全管理有关内容等。
通过本课程的学习，目的在于使学生掌握信息安全的基本知识和概念以及安全理论与应用技术，树立信息安全防范意识，并在实际应用环境下能够运用所学信息安全技术和管理理论分析^p 、判断和解决所遇到的信息安全问题。
三、课程内容、基本要求与学时分配（一）信息安全概述（2 学时）1．了解信息安全的概念和背景，了解我国信息安全的现状和信息用户的行为特征。
2．了解常见信息威胁的类型，了解常见的信息安全攻击方式。
3．理解信息安全的目标，理解机密性、完整性、可用性和抗否认性的具体含义及实现方法。
4．理解信息安全管理的概念、组成，了解风险评估和风险管理的概念。
（二）数学基础（6 学时）（三）密码学基础（8 学时）1．了解密码学的基本特征和发展历程，了解密码系统的理论模型和数学模型。
2．理解古典密码学的特征；掌握常见古典密码体系的概念和基本原理。
3．理解现代密码学的基本特征，理解古典密码学和现代密码学的区别和联系。
4．理解现代密码学主要以密钥密码方法为主的原因，理解保密密钥法（对称密钥法）和公开密钥法（不对称密钥法）这两大加密方式的特征；理解现代密码学在网络环境下的重要意义。
5、了解常见的保密密钥算法和公开密钥算法，掌握DES 算法流程。
掌握公用密钥和私有密钥的概念和意义；理解单向陷门函数的工作特点；理解 RSA 算法的工作原理和数学基础；掌握 RSA加密和解密算法的流程。
《网络安全》课程教学大纲
《网络安全》课程教学大纲一、课程介绍1.1 课程背景网络安全作为一门重要的学科，意在培养学生对网络安全的认知和技能，提高网络安全防护能力，为网络安全行业培养专业人才。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将掌握网络安全的基本概念、原理和技术，了解网络安全的现状与挑战，具备网络安全防护和应急处置的基本能力。
1.3 课程安排本课程分为理论和实践两个部分，共计36学时。
二、课程内容2.1 网络安全基础概念2.1.1 网络安全定义与范畴2.1.2 网络攻击与威胁类型2.1.3 网络安全防护的重要性2.2 网络安全技术与方法2.2.1 防火墙与入侵检测系统2.2.2 身份认证与访问控制2.2.3 密码学与加密算法2.2.4 安全漏洞分析与修复2.2.5 安全审计与监控2.3 网络安全管理与策略2.3.1 安全策略与规划2.3.2 风险评估与管理2.3.3 安全事件响应与处置2.3.4 合规性与法律法规要求2.4 信息安全意识与教育2.4.1 员工安全培训与教育2.4.2 安全意识与行为规范2.4.3 社会责任与伦理道德三、教学方法与评估方式3.1 教学方法3.1.1 讲授与演示相结合3.1.2 实践操作与案例分析3.1.3 学生互动与小组讨论3.1.4 网络安全实验室实训3.2 评估方式3.2.1 课堂表现与参与度3.2.2 实验报告与作业3.2.3 期末考试四、教学资源与参考书目4.1 教学资源4.1.1 计算机设备与网络4.1.2 网络安全实验室4.2 参考书目4.2.1 《网络安全概论》，王晓阳，清华大学出版社4.2.2 《计算机网络安全技术》，李明，电子工业出版社4.2.3 《信息安全与保密学导论》，马骏，国防工业出版社五、课程要求与考核标准5.1 课程要求学生需认真听讲、积极参与课堂活动，完成实验报告和作业。
5.2 考核标准根据学生的课堂表现、实验报告、作业和期末考试等因素进行综合评定。
六、教学团队本课程由具有网络安全领域相关经验的教授和专业人士组成的教学团队负责教学与指导工作。
网络信息安全课程标准
网络信息安全课程标准网络信息安全课程标准目录1.课程简介1.1 课程背景1.2 课程目的2.课程内容2.1 基础知识2.1.1 计算机网络基础2.1.2 数据通信原理2.2 网络安全技术2.2.1 密码学基础2.2.2 网络协议安全2.2.3 防火墙和入侵检测系统2.2.4 数据安全和加密技术2.2.5 网络攻击与防范2.3 网络系统安全2.3.1 系统安全原理2.3.2 网络设备安全配置2.3.3 计算机与恶意软件防范 2.3.4 安全管理与风险评估 2.4 网络应用安全2.4.1 Web安全2.4.2 电子邮件安全2.4.3 移动应用安全2.4.4 云安全3.课程教学方法3.1 理论讲解3.2 实验演示3.3 讨论与案例分析3.4 实践操作4.课程评价与考核4.1 作业与实验报告4.2 期中考试4.3 期末考试5.课程资源5.1 参考教材与学习资料5.2 实验设备与软件5.3 网络资源6.附件附件：本文档所涉及的附件包括：- 网络安全课程教案- 实验演示材料- 考试题库法律名词及注释：1.密码学：密码学是研究如何通过特定算法与密钥对信息进行加密与解密的科学。
2.防火墙：防火墙是一种网络安全设备，用于控制网络流量，保护内部网络免受未授权访问和攻击。
3.入侵检测系统：入侵检测系统是一种监控和分析网络流量的设备，用于检测和警告可能的网络入侵行为。
4.数据安全和加密技术：数据安全和加密技术是一种保护敏感数据免受未经授权访问和窃听的方法。
5.网络攻击与防范：网络攻击是指对计算机网络进行未经授权的访问或破坏性操作，防范是指通过各种安全措施预防网络攻击的方法。
6.安全管理与风险评估：安全管理是指制定和实施组织内部的网络安全策略和制度，风险评估是指对网络安全风险进行评估和分析，以采取相应的安全措施来降低风险。
7.Web安全：Web安全是指保护Web应用程序免受网络攻击和数据泄漏的方法。
8.电子邮件安全：电子邮件安全是指保护电子邮件通信免受未经授权访问和窃听的方法。
网络与信息安全教学大纲.doc
《网络与信息安全》教学大纲一、课程教学目的 (4)二、课程教学要求 (4)三、课程教学重、难点 (5)四、课程教学方法（或手段） (5)五、课程教学内容 (5)第1章基础篇 (5)①网站原理及漏洞可能产生处②各种脚本的特性③常见错误理解纠正④各种常用协议讲解（HTTP协议为主》常见后门检测及反击第2章理论篇 (6)①xss漏洞详细讲解及防御②csrf漏洞讲解及防御③sql注入漏洞讲解及防御④上传漏洞讲解及防御⑤命令执行漏洞讲解及防御⑥文件包含漏洞讲解及防御⑦ssrf漏洞讲解及防御⑧XXE注入漏洞讲解及防御弟3早工具扁(Dburp suite 讲解②awvs讲解③appscan讲解④sqlmap讲解⑤beef 讲解⑥metasploit 讲解⑦nmap讲解⑧hydra 讲解⑨kali下其他优秀工具讲解⑩国产优秀工具讲解⑪分享各类实用脚本第4章编程篇 (7)①PHP编程基础②PHP代码审计③基础+CI ickJacking 讲解④Python编程及安全脚本开发第5章业务篇 (7)①任意账户登录②任意密码更改③任意账户注册④敏感信息泄露支付逻辑问题第6章提权篇 (8)①利用数据库提权②本地溢出提权③远程溢出提权④创建持久后门⑤Powershell在提权中的奇技淫巧六、学时分配 (9)七、课程考核方式 (9)八、教学任务分酉己 (9)课程名称: 网络与信息安全《网络与信息安全》教学大纲课程教学目的本课程《网络与信息安全》是计算机科学与技术专业的一门专业拓展。
网络与信息安全知识，是从事与信息安全相关领域工作的必备知识。
随着计算机在社会各个领域的广泛应用，以计算机为核心的信息系统安全保密的问题显得越来越突出。
计算机网络是目前信息存储、获取、传递、交换、应用的一个主要媒介，是信息安全的主要阵地。
本课程的目标是让学生掌握信息安全学科的基本理论，对信息系统的整体安全有较为深刻的认识，并且掌握实现信息安全的基本工具的使用方法。
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网络信息安全课程《网络信息安全》教学大
纲(2014-2015)
网络信息安全课程《网络信息安全》教学大纲（2014-2015）
一、课程介绍
1.1 课程背景
随着互联网的迅猛发展，网络信息安全问题日益突出，越来越需要专业人士来保护网络数据的安全性和完整性。
本课程旨在培养学生对网络信息安全的理解和处理技能，为学生未来从事网络安全相关职业打下坚实的基础。
1.2 课程目标
本课程的主要目标是使学生：
- 了解网络信息安全的基本概念和原则
- 掌握网络信息安全的基本技术和方法
- 培养网络信息安全的意识和行为习惯
- 学会应对网络攻击和威胁的措施和应急处理
1.3 教学安排
- 课程名称：网络信息安全
- 学年学期：2014-2015学年
- 学时安排：每周2课时，共计36课时
- 授课方式：理论授课与实践操作相结合 - 考核方式：平时表现+期末考试+实践项目
二、课程内容
2.1 网络信息安全概述
- 网络信息安全的定义和重要性
- 网络信息安全的基本原则和要求
2.2 网络攻击与威胁
- 常见的网络攻击类型及其原理
- 网络威胁的分类及特征
2.3 网络安全技术与方法
- 认证与访问控制技术
- 加密与数据保护技术
- 安全评估与风险管理方法
- 事件响应与应急处理方法
2.4 网络安全管理与法规
- 网络安全管理的基本流程与策略
- 国内外相关的网络安全法规与标准
2.5 网络信息安全保护实践
- 网络防火墙配置与管理
- 网络入侵检测与防范
- 网络日志分析与溯源
- 网络安全事件处理与演练
三、教学方法
3.1 理论授课
- 通过教师的系统讲授，向学生介绍网络信息安全的基本概念、理论和技术。
3.2 实践操作
- 在计算机实验室进行实践操作，让学生亲自实际操作各种网络安全技术和方法。
3.3 课程项目
- 针对实际案例设计项目，要求学生进行团队合作，完成网络信息安全实践操作。
四、教材和参考资料
4.1 教材
- 《网络信息安全基础教程》
- 《网络安全技术与实战》
4.2 参考资料
- 《网络与信息安全专业教学指南》
- 《网络信息安全标准与规范》
五、考核方式
5.1 平时表现
- 包括出勤率、课堂参与度、作业完成情况等。
5.2 期末考试
- 闭卷考试，测试学生对网络信息安全概念、原理和技术的理解。
5.3 实践项目报告
- 学生团队完成的实践项目报告，评估团队的网络信息安全实践
操作技能和能力。
六、教学团队
6.1 主讲教师
- 张敏，博士，网络信息安全专家，具有多年的教学经验和实践
经验。
6.2 助教
- 李明，硕士研究生，熟悉网络信息安全技术和实践操作。
七、教学评价与改进
7.1 教学评价
- 通过学生的期末考试成绩、实践项目报告和教学调查问卷，评
价教学效果。
7.2 教学改进
- 结合学生的反馈和发现的问题，及时对课程内容和教学方法进
行调整和改进。
八、教学大纲修订历史
8.1 2014年版网络信息安全课程大纲
- 初版，根据教学需要和学科发展情况进行编写。
8.2 2015年版网络信息安全课程大纲
- 针对学生的学习情况和网络安全新技术的发展，进行内容和教
学方法的更新修订。
以上是网络信息安全课程《网络信息安全》教学大纲（2014-2015），希望能够为学生提供全面的学习指导和实践操作，培养学生在网络安
全领域的专业技能和素养。