高中生物 必刷经典题 专题2.2 细胞代谢(能力提升)(含解析)(必修1)-人教版高中必修1生物试题
高二生物细胞代谢试题答案及解析
高二生物细胞代谢试题答案及解析1.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na＋逆浓度梯度运入液泡，降低Na＋对细胞质基质中酶的伤害。
下列有关叙述不正确的是( )A．Na＋进入液泡的方式属于主动运输B．Na＋进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性C．该载体蛋白作用的结果降低了细胞的吸水能力D．该载体蛋白作用的结果提高了植物的耐盐性【答案】C【解析】由题意可知，细胞质基质中的Na＋逆浓度梯度运入液泡，所以Na＋进入液泡的方式属于主动运输，A项正确；Na＋经主动运输进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透过性，B项正确；该载体蛋白作用的结果使细胞液浓度（渗透压）升高，所以提高了细胞的吸水能力，从而提高了植物的耐盐性，C项错误，D项正确。
【考点】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
2.将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48 h后，贮藏在温度为1 ℃的冷库内，另一份则始终在1 ℃的冷库内贮藏。
从采摘后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。
下列有关分析错误的是( )A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B．第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组C．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D．为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间【答案】C【解析】呼吸底物主要是糖类，细胞有氧呼吸消耗的O2量＝CO2释放量，无氧呼吸不消耗O2，但是有CO2的释放，所以图中比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，A项正确；CO2与O2的比值越大，说明无氧呼吸越强，所以第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组，B项正确；第40天对照组CO2与O2的比值是2，说明有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2一样多，则无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，C项错误；分析题图曲线可知，第10－40天，对照组CO2量大于实验组，可推知用高浓度的CO2短时处理，能抑制蓝莓在贮藏时的无氧呼吸，D项正确。
高一生物细胞代谢试题答案及解析
高一生物细胞代谢试题答案及解析1.物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。
如图表示几种物质经过细胞膜的运输方式,请据图判断下列说法正确的是( )A．细胞膜的基本支架是A和BB．如果是小肠上皮细胞细胞膜,则葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是①和②C．若在细胞中注入某种呼吸抑制剂,②将会受到较大影响。
D．与①方式相比③方式的主要特点是需要借助B,该物质是在内质网上合成的【答案】C【解析】据图可知，A是磷脂双分子层，B是蛋白质，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，故A 错误；葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输，甘油进入细胞的方式是自由扩散，①是自由扩散，②是主动运输，③是协助扩散，故B错误；主动运输需要消耗能量，若加入呼吸抑制剂，则能量合成受到抑制，从而影响主动运输，故C正确；协助扩散需要的载体是在核糖体上合成，故D错误。
【考点】本题主要考查细胞膜的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
2.屋顶种植植物既利于室内降温又利于改善空气质量。
为了提高屋顶植物的生态效益，有人做了相关实验，绘出下列四图。
请回答有关的问题。
（1）图甲中a物质形成过程中，位于叶绿体的类囊体薄膜上的________将光能转换成化学能。
（2）图乙表示在二氧化碳充足条件下，某植物光合速率与光照强度和温度的关系。
在温度为10 ℃，光照强度大于________klx后，该植株光合速率不再随光照强度的增加而增加。
当温度为20 ℃时，光照强度由4 klx瞬时上升至12 klx，此刻该植株叶绿体内C5的含量将______。
当温度为30 ℃、光照强度小于12 klx，限制该植株光合速率主要外界因素是______。
（3）图丙表示某植物的非绿色器官在O2浓度为a，b，c，d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图。
若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在O2浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的_____倍。
高中生物高考专题02 细胞代谢(解析版)
2020年高考生物冲刺提分必刷题专题02细胞代谢1．（2020•黑龙江省高三二模）细胞代谢的过程需要酶的催化，下列叙述正确的是（）A．激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞的代谢活动B．探究pH对酶活性的影响时，酶与底物混合前要调节pHC．在线粒体的基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶D．在真核细胞中，核外没有DNA合成酶与RNA合成酶【答案】B【解析】激素调节细跑代谢既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢，也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量，从而调节细胞代谢，A错误；探究pH对酶活性的影响时，酶与底物混合前要调节pH，以保证酶和底物都处于同一pH，B正确；在细胞质基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶，葡萄糖不能进入线粒体，C错误；DNA和RNA主要在细胞核中合成，此外在线粒体和叶绿体中也能合成，因此细胞核、线粒体和叶绿体中都有DNA合成酶和RNA合成酶，D错误。
2．（2020•云南省云南师大附中高三月考）下列有关叙述正确的是（）A．酶可被分解为氨基酸或脱氧核苷酸B．ATP和ADP相互转化的能量供应机制只存在于真核细胞中C．类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用D．硝化细菌可利用氧化无机物时释放的能量分解有机物【答案】C【解析】酶的本质是蛋白质或RNA，可被分解为氨基酸或核糖核苷酸，A错误；ATP和ADP相互转化的能量供应机制存在于所有生物中，B错误；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用，C正确；硝化细菌属于化能合成型，可利用周围氨氧化释放的能量将二氧化碳和水合成有机物，D错误。
3．（2020•江苏省高三月考）下图为某细胞内发生的部分生理过程。
下列说法错误的是（）A．①过程为主动运输，需要载体并消耗能量B．该细胞为胰岛B细胞，③过程体现了细胞膜的流动性C．引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度、胰高血糖素D．与②过程有关的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体【答案】D【解析】①过程表示氨基酸通过主动运输的方式进入细胞的过程，需要载体的协助，还需要消耗能量，A 正确；该细胞能合成胰岛素，故为胰岛B细胞，③过程为胰岛素通过胞吐的方式分泌到细胞外的过程，体现了细胞膜的流动性，B正确；引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度升高、胰高血糖素，C正确；②过程表示氨基酸通过脱水缩合，然后经过加工形成胰岛素的过程，与②过程有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体，核糖体无膜结构，D错误。
高考生物核心考点冲关训练：必修Ⅰ-2 细胞代谢(附答案)
高考生物核心考点冲关训练必修Ⅰ－2 细胞代谢第1关：基础知识——串一串说明：请你将以下表述补充完整，如果在涉及某个知识点时，你不记得，或不能确定，请一定要通过查阅、梳理课本相应内容，自己得出答案。
知识串1生物体内的新陈代谢与ATP、酶有密切关系。
下面图1表示细胞某些代谢过程与ATP的关系，图2、图3表示某些生理过程中的相关曲线。
请分析回答：(1)酶绝大多数为________，少数为________，酶的作用原理是____________。
(2)ATP的结构简式是__________，A TP中的“A”为________，ATP彻底水解后生成的“A”表示________。
A TP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是________。
(3)图1中，若生物体为蓝藻，细胞消耗ADP的主要场所是细胞质(基质)。
而在玉米体内，叶肉细胞通过生理过程①产生ATP的具体部位是____________。
(4)从太阳光能转变为骨骼肌收缩所需的能量，需要依次经过图1中________(填序号)过程。
(5)图2中，若表示过氧化氢酶作用于一定量的H2O2(温度和pH等条件都保持最适宜)时生成物量与反应时间的关系，在d后曲线变成水平的主要原因是________________。
(6)图3中对于曲线abc：若x轴表示pH，则y轴可表示酶催化速率(或酶活性)；若x轴表示饭后时间，则y轴可表示________。
(7)图3中对于曲线abd：若x轴表示反应物浓度，则y轴可表示________；若x轴表示光照强度，则y轴可表示________。
知识串2图1表示一个番茄叶肉细胞内发生的部分代谢过程。
图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构；图2中T0～T1段对应曲线表示在适宜条件下生长的番茄幼苗的结构a内B、C、E、F中的两种化合物含量的变化，T1～T3段对应曲线表示改变某个条件后两种化合物含量的变化。
高三生物细胞代谢试题答案及解析
高三生物细胞代谢试题答案及解析1.根据下图所示的动物呼吸作用强度测定装置，完成哺乳动物呼吸作用强度与外界环境温度关系的实验，并回答有关问题。
实验目的：探究哺乳动物的呼吸强度与外界环境温度的关系。
实验原理：(1)哺乳动物的体温能在一定范围内保持相对的恒定，这种体温的相对恒定是通过完善的调节机制，使机体产热量和散热量保持动态平衡来实现的。
当处于炎热环境中，皮肤里的接受刺激后，将兴奋传入 ----中的体温调节中枢，通过中枢的调节，使皮肤血管舒张，血流量增加，从而使散热量增加，保持体温相对恒定。
(2)动物产热的主要生理过程为细胞的有氧呼吸，请写出细胞有氧呼吸过程的反应式：_ 。
(3)动物有氧呼吸作用强度可以用单位时间耗氧量来标定，耗氧量可用动物呼吸作用强度测定装置进行测定并按内筒与外筒高度差计数。
实验材料与用具：动物呼吸作用强度测定装置4套，恒温培养箱4个，大小、生理状态相近的小白鼠若干只，计时器，标签纸等。
实验步骤：①将4个恒温培养箱分别调节成10℃，20℃、30℃、40℃，并编号为甲、乙、丙、丁组．②将分别装入4套呼吸作用强度测定装置中。
③将4套装有小白鼠的装置分别放入4个不同温度的恒温培养箱中。
④。
实验结果：(设计表格用于结果统计)实验结论及解释：①结论：。
②解释：【答案】实验原理：⑴温觉感受器；下丘脑实验步骤：②大小、生理状态相近的小白鼠随机均分为4组④定时观察、记录数据实验结果：实验结论及解释：⑴结论：哺乳动物的呼吸强度随外界环境温度的升高而降低⑵解释：哺乳动物体温恒定是机体产热与散热保持动态平衡的结果，当外界温度升高时，散热量少，因而机体产热相应降低【解析】试题分析: ：（1）体温调节是指温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平，体温调节的基本中枢在下丘脑。
高考生物总复习——《细胞代谢》(附答案)
高考生物总复习——《细胞代谢》(附答案)1．加热、无机催化剂和酶加快化学反应速率的区别(必修一80页)加热只是为反应提供能量，并不降低活化能。
无机催化剂和酶都能降低反应所需的活化能，只是酶降低活化能的作用更显著。
2．测定酶的最适温度的实验思路在一定的温度范围内，设置多个不同的温度梯度，分别测定酶活性。
若所测得数据出现峰值，峰值所对应的温度为最适温度，否则继续扩大温度范围，直到测出峰值。
3．萌发种子干重减少的原因种子呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用。
4．纸层析法分离色素的原理(必修一97页实验)色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。
5．纸层析后滤纸条上色素带太浅的原因(必修一98页)研磨不充分、无水乙醇加入过多、未重复画滤液细线等。
6．缺镁时叶片发黄的原因镁是叶绿素的组成元素，缺镁使叶绿素合成受阻，故叶片呈现类胡萝卜素的黄色。
7．黑暗中培养的幼苗叶片黄化的原因黑暗中叶绿素无法合成，而且逐渐分解，最终显现出较稳定的类胡萝卜素的黄色。
8．鲁宾和卡门实验的思路(必修一102页)用氧的同位素18O分别标记二氧化碳和水，再分别培养两组植物，最终产生含标记的氧气，只来自标记水的那一组。
9.二氧化碳浓度突然降低时，三碳化合物含量减少、五碳化合物含量增多的原因当二氧化碳浓度突然降低时，三碳化合物合成速率降低，消耗速率不变，导致三碳化合物减少；五碳化合物合成速率不变，消耗速率却减慢，导致五碳化合物增多。
10．光下培养密闭容器中的植物，容器中二氧化碳浓度先下降后不变的原因开始时，光合作用大于呼吸作用，植物不断吸收二氧化碳，随着容器中二氧化碳浓度降低，光合作用减弱，直至光合作用消耗的二氧化碳量与细胞呼吸释放的二氧化碳量达到动态平衡，容器内二氧化碳不变。
一、能量来去——酶1．温度影响酶活性实验需合适的材料，比如淀粉和淀粉酶。
（不能选用过氧化氢和过氧化氢酶）2．用淀粉和淀粉酶做温度影响酶活性的实验，检测结果宜用碘液。
高三生物细胞代谢试题答案及解析
高三生物细胞代谢试题答案及解析1.某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙两组实验，实验装置如右总量的变化趋势是（）图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。
一段时间内产生CO2【答案】A【解析】试题分析:本实验的变量是是否进行了脱气。
甲装置进行了脱气，则一开始酵母菌就是在进行无氧呼吸，直接产生二氧化碳。
乙装置没有进行脱气，开始一段时间内进行的是有氧呼吸，这个时候产生的二氧化碳速率相对比无氧呼吸要快，随着反应的进行，实验装置中的有机物含量的减少，产生二氧化碳的速率会逐渐减小，依据图示可得A正确。
【考点】本题考查酵母菌的代谢，意在考查学生读取信息、获得信息、运用信息分析问题，解决问题的能力。
2.下列各曲线所代表的生物学含义及其描述正确的是A．甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系，a点时产生的CO2全都来自有氧呼吸D．丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系【答案】A【解析】人体成熟红细胞没有细胞核和众多的细胞器，也就没有线粒体，只能通过无氧呼吸产生ATP，因此，人的成熟红细胞中ATP生成速率不会随着氧气浓度的变化而变化，A项正确；乙图所示物质，其运输速率随氧气浓度的变化而变化，说明为主动运输，主动运输受呼吸酶抑制剂的影响，B项错误；酵母菌是兼性厌氧菌，当氧气浓度为零时，无氧呼吸旺盛，随着O2浓度的增加，无氧呼吸受到抑制而减弱，有氧呼吸逐渐增强，所以a点时有氧呼吸和无氧呼吸均较弱，产生的CO2既来自有氧呼吸，也来自无氧呼吸，C项错误；小鼠是恒温动物，体温调节能力正常，其体内酶的活性与小鼠的体温有关，不会随着环境温度的变化而变化，D项错误。
【考点】本题考查ATP的形成途径、细胞呼吸、物质跨膜运输的方式、温度对酶的活性的影响的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
(浙江学考)高三生物一轮复习第3章细胞的代谢(含解析)(必修1)
第三章 细胞的代谢[学考知识全揽]八、细胞与能量2．ATP 在能量代谢中的作用⎩⎪⎨⎪⎧ 绝大多数需能反应都是由ATP 直接提供能量，ATP 被称为细胞中的(1)ATP 在生物体内含量少，但转化十分迅速，从而使细胞中的ATP －ADP 循环总是处于一种动态平衡中。
(2)ATP 与ADP 的相互转化不是可逆反应。
因为转化过程中所需的酶、能量的来源和去路及反应场所都不完全相同，只是物质是可以循环利用的。
(3)ATP 的形成需要满足的条件：2种原料(ADP 和Pi)、能量和酶。
另外，合成ATP 的过程中有水生成。
(4)ATP 并不都能用于各项生命活动，如光合作用光反应产生的ATP 只能用于碳反应，转化成有机物中的能量。
(5)生物体进行生命活动主要由ATP 直接提供能量。
但ATP 并非新陈代谢所需能量的唯一直接来源，其他核苷三磷酸也可以直接为生命活动提供能量。
九、酶1．酶的本质、特性⎩⎪⎨⎪⎧ 本质绝大多数酶是① ，少数酶是② 特性⎩⎪⎨⎪⎧ ⅰ.高效性：酶的催化活性③ ⅱ.专一性：一种酶只能催化④ 的反应ⅲ.酶作用需适宜条件：酶的作用受许多因素的影响，如 ⑤ 、⑥ 等2．影响酶作用的因素关于酶特性的实验题的解题方法：(1)认真审题，准确找出变量，围绕变量设置对照。
如：①探究酶催化作用的专一性时，应围绕底物或酶制剂设置变量。
②探究酶催化作用的高效性时，应围绕无机催化剂和酶制剂这一单一变量设置对照。
③探究pH(温度)对酶活性的影响时，应设置不同pH(温度)处理进行对照，并确保变量控制的有效性，即应在底物与酶混合之前，先用pH 缓冲液调节酶与底物的pH(或先进行同温处理)，然后混合酶与底物。
(2)设计实验步骤时，应注意：①根据试题要求，确定单一变量，依据实验变量进行合理分组；②根据实验材料，结合实验原理确定实验现象的观测手段；③除单一变量外，确保其他实验条件相同且适宜；④确定实验操作程序，确保实验操作程序合理、表达准确。
2024年高考生物复习专题题型归纳解析—细胞代谢
2024年高考生物复习专题题型归纳解析—细胞代谢细胞代谢是高考试题的常客，选择题和非选择题都会有涉及，因此也是高三复习的重点，非选择题因分值比较高，重点突破掌握相应的答题模板就显得尤为重要了。
细胞代谢的非选择题常见题型有：判断依据类、原因分析类和结果结论类。
【题型1】判断依据类【典例分析1】（2023·辽宁·统考高考真题）花生抗逆性强，部分品种可以在盐碱土区种植。
下图是四个品种的花生在不同实验条件下的叶绿素含量相对值（SPAD）（图1）和净光合速率（图2）。
回答下列问题：(3)在光照强度为500μmol·m2·s¹、无NaCl添加的条件下，LH12的光合速率（填“大于”“等于”或“小于"）HH1的光合速率，判断的依据是。
【答案】(3) 大于在光照强度为500μmol·m2·s¹、无NaCl添加的条件下，LH12的净光合速率和HH1的净光合速率相同，但由于前者的呼吸速率大于后者，且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和【详解】在光照强度为500μmol·m-2·s-1、无NaCl添加的条件下，LH12的净光合速率和HH1的净光合速率相同，但由于前者的呼吸速率大于后者，且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和，因此可以判断，LH12的光合速率大于HH1的光合速率。
【变式演练1-1】（2023·海南·高考真题）海南是我国火龙果的主要种植区之一、由于火龙果是长日照植物，冬季日照时间不足导致其不能正常开花，在生产实践中需要夜间补光，使火龙果提前开花，提早上市。
某团队研究了同一光照强度下，不同补光光源和补光时间对火龙果成花的影响，结果如图。
回答下列问题。
(2)本次实验结果表明，三种补光光源中最佳的是，该光源的最佳补光时间是小时/天，判断该光源是最佳补光光源的依据是。
【答案】(2) 红光+蓝光 6 不同的补光时间条件下，红光+蓝光光源组平均花朵数均最多【详解】（2）根据实验结果，三种补光光源中最佳的是红光+蓝光，因为在不同补光时间条件下，红光+蓝光组平均花朵数都最多，该光源的补光时间是6小时/天时，平均花朵数最多，所以最佳补光时间是6小时/天。
专题02 细胞的代谢-2019年高考真题和模拟题分项汇编生物(解析版)
专题02 细胞的代谢1．（2019全国卷Ⅰ·3）将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自于A．水、矿质元素和空气B．光、矿质元素和水C．水、矿质元素和土壤D．光、矿质元素和空气【答案】A【解析】黄瓜幼苗可以吸收水，增加鲜重；也可以从土壤中吸收矿质元素，合成相关的化合物。
也可以利用大气中二氧化碳进行光合作用制造有机物增加细胞干重。
植物光合作用将光能转化成了有机物中的化学能，并没有增加黄瓜幼苗的质量，故黄瓜幼苗在光照下增加的质量来自于水、矿质元素、空气。
综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
2．（2019全国卷II·2）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生【答案】B【解析】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。
3．（2019全国卷III·4）若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。
那么，与萌发前的这n 粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为A．有机物总量减少，呼吸强度增强B．有机物总量增加，呼吸强度增强C．有机物总量减少，呼吸强度减弱D．有机物总量增加，呼吸强度减弱【答案】A【解析】根据题意分析，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶或胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，所以种子萌发过程中，呼吸作用强度增加，而有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少。
专题02 细胞代谢 (1)-2021年山东新高考专项突破(解析版)
专题 02 细胞代谢1.磷酸肌酸主要储存于动物和人的肌细胞中，是一种高能磷酸化合物。
ATP 和磷酸肌酸在一定条件下可相互转化。
磷酸肌酸（C〜P）+ADP═ATP+肌酸（C）下列相关叙述正确的是（）A.磷酸肌酸是能量的一种储存形式，也是细胞内的直接能源物质B.磷酸肌酸和肌酸的相互转化与ATP 和ADP 的相互转化相关联C.肌肉收缩时，在磷酸肌酸的作用下使ATP 的含量保持相对稳定D.据ATP 的结构推测生物体内还存在着其他的高能磷酸化合物，如GTP、CTP 等【答案】BCD【解析】磷酸肌酸是能量的一种储存形式，但不是细胞内的直接能源物质，A 错误。
当肌肉收缩而使ATP 含量由于大量消耗减少时，磷酸肌酸就释放出所储存的能量，供ADP 合成为ATP，同时生成肌酸，这是动物体内ATP 形成的一个途径；当肌细胞中的ATP 浓度过高时，肌细胞中的ATP 可将其中的高能磷酸键转移给肌酸，生成磷酸肌酸，因此磷酸肌酸和肌酸的相互转化与ATP 和ADP 的相互转化相偶联。
肌肉收缩时，在磷酸肌酸的作用下使ATP 的含量保持相对稳定。
B、C 正确。
GTP、CTP 等也是生物体内存在着的其他的高能磷酸化合物，D 正确。
2.已知施加药物A 能使蔗糖酶的活性丧失；施加药物B 后蔗糖酶活性不变，但蔗糖和蔗糖酶结合的机会减少。
如图为蔗糖酶在不同处理条件下(温度、PH 均适宜)产物浓度与时间的关系，其中乙组使用少量药物B 处理。
据图分析，下列叙述合理的是（）A.甲组先使用药物B 处理，在t1时可能适当提高了温度B.丙组先使用药物B 处理，在t1时可能使用药物A 处理C.在t1时间之后甲组蔗糖酶的活性高于乙组和丙组D.在t1时间之后丙组中蔗糖酶和蔗糖作用机会不变【答案】B【解析】由图可知，三条曲线起始反应速率相同，说明开始的处理是相同的；t1后，丙组产物浓度不变，很可能是药物A 导致酶失活；甲组达到平衡点的时间缩短。
甲、乙、丙可能开始均用B 处理，甲组原本就是最适温度，若提高温度，酶活性会下降，达到平衡点的时间会延长而不是缩短，A 错误。
第2题 细胞代谢-2020年高考生物逐题必刷200题(解析版)
第2题细胞代谢1．细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述正确的是A．酶1可分别与两种底物以及产物B结合，因此酶1不具有专一性B．酶2催化生成产物B后，自身结构和性质会发生改变C．产物B可以改变酶1的活性，防止生成过多的产物AD．上述过程解释了酶浓度和底物浓度对酶促反应速率的影响【答案】C【解析】【分析】据图分析，产物B浓度低时酶1有活性，将两种底物合成产物A；产物A和另外一种物质在酶2的作用下合成产物B；当产物B浓度过高时，与酶1的变构位点结合，使得酶1失去活性。
【详解】A. 从图中可知，酶1只催化两种底物合成产物A的反应，具有专一性，A错误；B. 酶2催化生成产物B的过程中会发生形变，反应结束后恢复成原来状态，自身结构和性质不发生改变，B错误；C. 酶1与产物B结合使酶1无活性，合成产物A的反应会中断，这样可以防止细胞生产过多的产物A，C 正确；D. 根据题图可知，产物浓度能影响酶的活性，但题图不能解释酶浓度对酶促反应速率的影响，D错误。
2．下列有关酶的叙述，正确的是（）A．酶都是由具有分泌功能的细胞产生的B．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C．降低反应活化能是酶具有高效性的原因D．大多数酶对底物一般没有选择性【答案】C【解析】任何活细胞需要的酶，且一般都是细胞本身合成，不是具有分泌功能的细胞才产生，A错误；酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质或RNA，B错误；酶通过降低反应活化能来催化反应，使反应高效进行，所以降低反应活化能是酶具有高效性的原因，C正确；酶具有专一性，所有酶对底物都有严格的选择性，D错误。
3．为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100 mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL 葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。
培养液中的O2和CO2相对含量变化见下图。
有关分析错误的是A．实验后的培养液滤液能检测到酒精B．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降C．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时慢D．若降低10℃，O2含量达到稳定所需时间延长【答案】C【解析】【分析】根据题图，t1→t2时间内，O2浓度不断下降且曲线变缓，说明O2减少速率越来越慢，该段时间内有氧呼吸速率不断下降；t3后O2浓度不再变化，说明酵母菌不再进行有氧呼吸，此时进行无氧呼吸，据此分析。
2019-2020年新人教版高中生物必修1《细胞的代谢》高考考点解析
2019-2020年新人教版高中生物必修1《细胞的代谢》高考考点解析1.能说明物质进出细胞的不同方式所必须具备的条件与意义（B）。
①自由扩散：A、概念：被选择吸收的物质从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运。
B、举例：水、O2、CO2、脂溶性物质（如甘油、乙醇、苯等）C、特点：顺浓度梯度运输，不需消耗能量，属被动运输②协助扩散：A、概念：被选择吸收的物质在载体蛋白的协助下从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运。
B、举例：红细胞吸收葡萄糖；C、特点：顺浓度梯度运输，不需消耗能量，需载体协助，速度较自由扩散快。
③主动运输：A、概念：被选择吸收的物质在载体的协助下，从浓度低的一侧通过细胞膜向浓度高的一侧转运。
B、举例：小肠绒毛上皮细胞吸收K+、Na+、葡萄糖、氨基酸等物质；红细胞吸收无机盐。
C、特点：逆浓度梯度运输，需载体协助，需消耗能量。
以上三种运输方式都属于跨膜运输，说明细胞膜是一种选择透过性膜。
意义：主动运输保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。
2.1能说出酶的概念和特性（A）。
①概念：酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物。
其中，绝大多数是蛋白质，少数的酶是RNA。
②特性：A、高效性：一般地说，酶的催化效率是无机催化剂的107~1013倍。
B、专一性：每一种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
C、多样性：生物体内具有种类繁多的酶。
D、酶的活性受温度影响：a、在最适温度下，活性最高；b、温度偏高或偏低，活性明显降低；c、高温（如80℃对于胃蛋白酶而言）使蛋白质变性，酶因而失去活性；d、低漫，酶活明显降低（但分子结构没被破坏），在适宜温度下可恢复。
E、酶的活性受PH影响：a、在最适PH下，酶的活性最高；b、偏酸或偏碱，活性明显降低；c、过酸或过碱，失去活性。
2.2说明酶在代谢中的作用（B）。
生物体几乎所有的生物化学反应都需要酶的催化作用。
高中生物必修一学考复习第三章 细胞的代谢(含答案)
第三章细胞的代谢第一节ATP是细胞内的“能量通货”知识点1 ATP的化学组成和分子结构1.ATP中含有5种元素，1个ATP分子由1个、1个和3个组成，ATP的中文名称是。
2.在A TP分子中，与结合成腺苷，3个磷酸基团中有1个与核糖结合，另外2个相继连接在前一个磷酸基团上，连接2个磷酸基团的磷酸键称为。
远离腺苷的高能磷酸键，既易，这又易，这些结构特点与ATP作为生命活动的直接能源相适应。
知识点2 ATP的功能1.细胞中的主要能源物质是，主要储能物质是，但绝大多数情况下生命活动的直接能源是。
2.在活的真核细胞中，ATP分布在、、、细胞溶胶等结构中，是细胞中普遍使用的，A TP又是细胞中的。
知识点3 ATP-ADP循环1.ATP在细胞中易于和易于，A TP水解成ADP时，释放的能量用于反应，ADP合成ATP时，所需能量来自反应。
植物细胞光合作用时合成ATP能量来自。
2.通过A TP的和，使放能反应所释放的能量用于吸能反应，此过程称为。
该过程在细胞中速度。
第二节酶是生物催化剂知识点1 酶的概念、本质和作用机理1.酶是活细胞产生的一类，大多数酶是，少数是RNA。
2.需要酶参与催化的化学反应，称为，酶促反应的反应物称为。
酶能加快化学反应的原因是酶能。
酶促反应的过程：“结合→变形→脱落”。
3.酶的活性是指单位质量的酶在单位时间内或。
知识点2 酶的催化特性1.专一性：一种酶只能催化一种底物或者的反应。
2.高效性：，使化学反应极易进行。
知识点3 酶的催化功能受多种条件影响1.酶在一定的pH范围内才起作用，每种酶都有，过酸过碱都会破坏酶的空间结构而失去活性。
2.酶促反应都有一个，温度升高到一定值时，酶的空间结构破坏，完全失去活性。
低温不会破坏酶的空间结构，但会使酶的活性，从低温到适宜温度过程中，酶的活性可以恢复正常。
3.酶的活性还受某些的影响，如有机溶剂、重金属离子、酶激活剂、酶抑制剂等。
第三节物质通过多种方式出入细胞知识点1渗透质壁分离和质壁分离复原1.扩散是分子或离子从向运动的现象。
高考生物复习细胞的代谢强化提升练习(附答案)
高考生物复习细胞的代谢强化提升练习（附答案）代谢是生物体内所发作的用于维持生命的一系列有序的化学反响的总称，以下是细胞的代谢强化提升练习，希望对考生有协助。
一、选择题1.以下曲线能正确表示人体消化酶作用规律的是()A.Ⅰ和ⅢB.Ⅱ和ⅢC.Ⅰ和ⅣD.Ⅱ和Ⅳ[答案] D[解析] 人体消化酶发扬作用的最适温度是37℃左右，随酶含量的增多酶促反响速率加快。
2.(2021全国)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。
以下有关ATP的表达，错误的选项是()A.线粒体分解的ATP可在细胞核中发扬作用B.机体在运动时消耗ATP，睡眠时那么不消耗ATPC.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能构成ATPD.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于细胞呼吸作用[答案] B[解析] 细胞核中停止遗传物质的复制、转录等，都需求消耗能量，细胞核自身不能发生能量，这些能量来自线粒体分解的ATP;机体睡眠时也停止着复杂的生理活动，如呼吸、物质的分解和分解等都消耗能量;有氧呼吸和无氧呼吸第一步相反，都在细胞质基质中停止，都能分解ATP;植物根细胞吸收矿质元素离子的方式为自动运输，这一进程需求消耗呼吸作用发生的ATP。
3.图乙表示图甲的反响进程中有关物质浓度随时间变化的曲线，以下表达正确的选项是()A图甲中物质a可以是麦芽糖也可以是乳糖B.图乙中假定曲线①②③表示不同温度下酶促反响速率，那么温度曲线①曲线②曲线③C.图甲中物质b能降低该化学反响的活化能，其化学实质与无机催化剂相反D.图乙中假定曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反响速率，那么酶浓度曲线①曲线②曲线③[答案] D[解析] 乳糖分解发生一分子葡萄糖和一分子半乳糖，图中a 分解发生的物质相反，物质a不能够为乳糖;b为酶，其化学实质为蛋白质或RNA;酶在曲线①对应的温度时活性较其他两个温度时强，依据温度对酶活性的影响曲线图剖析，曲线①温度不一定高于其他两个温度;曲线①对应的酶促反响速率高于其他两条曲线，因此对应酶浓度也高于其他两条曲线。
新教材2024届高考生物考前冲刺刷题第1部分专题训练专题2细胞代谢一课件
A．温度是唯一的自变量，保温时间不影响酶活性 B．蛋清溶菌酶可以在室温环境中保持较高活性 C．与30 ℃相比，该酶在60 ℃下的活性更低 D．70 ℃时，该酶活性下降的速率先快后慢
解析
9．(2023·安徽名校联盟第一次质检)为探究 影响光合速率的因素，将同一品种玉米苗置于 25 ℃条件下培养，实验结果如图所示。下列 有关叙述错误的是( )
A．此实验共有两个自变量：光照强度和施肥情况 B．D点对应的CO2吸收量比B点对应的CO2吸收量高，原因是D点时 光照强度大 C．在土壤含水量为40%～60%的条件下施肥效果明显 D．制约C点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量
答案
解析 该实验的自变量是温度和保温时间，由题图可知，保温时间 也会影响酶活性，A错误；据图可知，在30 ℃下，分别保温30 min、60 min、90 min，蛋清溶菌酶的相对活性均较高，推测蛋清溶菌酶可以在 室温环境中保持较高活性，B正确；保温时间在60 min之内，在30 ℃ 下，该酶的相对活性与60 ℃下的相同，C错误；70 ℃时，随着保温时间 的延长，该酶活性下降的速率先慢后快，D错误。
解析
2． 线粒体外膜分布着由孔蛋白构成的通道，丙 酮酸可以经此通道通过外膜进入膜间隙。丙酮酸通过 与H＋协同运输(利用H＋电化学梯度)的方式通过内膜进 入线粒体基质，如图所示。下列叙述正确的是( ) A．线粒体内膜上既有载体蛋白也有酶 B．丙酮酸经过孔蛋白进入线粒体膜间隙的方式为自由扩散 C．丙酮酸从膜间隙进入线粒体基质的方式为协助扩散 D．加入蛋白质变性剂会提高线粒体膜对各种物质运输的速率
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细胞代谢一、单选题1．下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是A．在色素提取时，加入无水乙醇的目的是分离色素B．在紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变深C．将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合一段时间后，就会出现砖红色沉淀D．观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是：解离—染色—漂洗—制片—观察2．钠-钾泵是一种专一性的载体蛋白，该蛋白既可催化ATP水解又能促进Na+、K+的转运。
每消耗1 mmol ATP 能将3 mmol的Na+泵出细胞，将2 mmol K+泵入细胞内。
下图为细胞膜部分结构与功能的示意图，依据此图做出的判断错误的是A．细胞膜上的钠-钾泵具有运输和催化的功能B．细胞内K+从细胞内流向细胞外可不消耗ATPC．钠-钾泵持续运输的过程会导致ADP的大量积累D．钠-钾泵的存在说明载体蛋白对离子运输具有选择性3．图表示ATP的结构，据图分析错误的是A．图中A代表的是腺嘌呤B．图中b、c代表的是高能磷酸键C．水解时b键更容易断裂D．图中a是RNA的基本组成单位之一4．如图是探究pH对过氧化氢酶的影响的实验装置图，据图分析错误．．的是A．本实验的自变量为pH，温度为无关变量B．本实验的检测指标为气体产生量的多少，以此反映酶活性的高低C．实验开始前反应小室状态如图A所示，不能让滤纸片在小室下方D．如图B中倒置的量筒可以用倒置的试管代替收集气体5．如图甲、乙分别为两种细胞器的部分结构示意图，A、B表示光照下叶肉细胞中两种细胞器间的气体交换图，有关叙述正确的是A．甲细胞器可进行完整的细胞呼吸B．乙图中NADPH的移动方向是从⑤到④C．若O2全部被A结构利用，则光合速率与呼吸速率相同D．适宜条件下，②和④处均存在电子的传递过程6．下列关于人体中ATP—ADP循环示意图的叙述，正确的是A．反应①消耗水，反应②合成水B．蛋白质的合成过程需要反应①供能C．需氧呼吸过程中氧气的消耗伴随反应②的发生D．能量2可用于乳酸在人体肝脏再生成葡萄糖7．如图甲表示物质出入细胞的一种方式，图乙表示某种物质排出细胞的过程，据图分析正确的是A．图乙所示的细胞可能是红细胞B．甲图膜蛋白控制该物质进出细胞的方向C．乙图的过程可以说明排出细胞的物质可以不通过质膜D．乙图的过程体现了细胞膜的选择透性8．下列关于细胞的叙述，正确的是A．有氧呼吸可以发生在不含线粒体的细胞中B．兔的红细胞可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布C．在显微镜下可观察到菠菜叶表皮细胞含有大量的叶绿体D．甘蔗细胞内不含还原糖，不适合作为还原糖检测的材料9．下列有关线粒体的叙述，错误的是A．有氧呼吸的三个阶段都是在线粒体中进行的B．人体细胞呼吸产生CO2的场所一定是线粒体C．细胞生命活动所需要的能量大部分来自线粒体D．长期长跑训练可增加人体肌细胞中线粒体数量10．生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。
以下说法不正确的是A．a表示呼吸作用，b表示光合作用B．c表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者形式相同C．①过程和②过程的酶和场所均不相同D．细胞中①和②时刻不停地发生并且处于动态平衡之中11．如图是某研究小组在探究酵母菌呼吸方式时的两套实验装置图，下列分析不合理的是( )A．为检验空气中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶B．用乳酸菌替换酵母菌会得到相同的实验结果C．实验进行一段时间后用酸性的重铬酸钾检测D瓶中物质会出现灰绿色D．C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚蓝水溶液，可观察到水溶液由蓝变绿再变黄12．研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。
如图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，下列分析错误的是A．癌细胞在有氧条件下，呼吸方式为有氧呼吸，ATP合成场所主要是线粒体B．癌细胞中的五碳糖可用以合成核苷酸，参与分裂间期DNA和RNA的合成C．癌变细胞的细胞膜上，糖蛋白减少，葡萄糖载体蛋白增加D．若要研制药物抑制癌细胞的异常代谢途径，图中①和④不宜选为作用位点13．某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。
甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。
实验过程中每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如下的坐标图。
据此判断下列说法中正确的是A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳之比为 8：5B．甲、乙两发酵罐分别在第3h和第0h开始进行无氧呼吸C．甲、乙两发酵罐实验结果表明酵母菌为异养厌氧型生物D．甲、乙两发酵罐分别在第9h和第6h无氧呼吸速率最快14．下图是细胞代谢过程中某些物质的变化过程示意图，下列叙述正确的是A．在乳酸菌细胞中，能进行过程①②④B．过程①④都需要O2的参与才能正常进行C．真核细胞中催化过程①②③的酶均位于细胞质基质中D．酵母菌和乳酸菌细胞都能发生过程①，但场所不同15．三碳化合物（如丙酮酸）是细胞代谢十分重要的中间产物，下列叙述正确的是A．丙酮酸是呼吸作用过程中的生成物也是反应物B．丙酮酸分解的场所只有线粒体基质，进入线粒体通过4层磷脂双分子层C．C3化合物是光反应产物，停止光照后短时间内含量会急速下降D．C3化合物被还原过程中消耗光反应产生的[H]和ATP，只生成糖类（C6）16．图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径，其中X、Y、M、N 代表物质。
下列叙述正确的是（）A．X是丙酮酸，在细胞质基质中形成B．Y是三碳化合物，在线粒体基质中形成C．M是乳酸和CO2，在细胞质基质中形成D．N是H2O，在线粒体内膜上形成17．下图表示在适宜光照条件下某高等植物的一个细胞内发生的部分生理过程，下列正确的是。
A．细胞持续伴随着“光能→……→热能”的转换B．小麦根尖分生区的细胞中可以进行①～④的全部过程C．过程②和④分别在线粒体和细胞质基质中完成D．参与过程③的[H]来自于有氧呼吸的第Ⅰ、第Ⅱ阶段18．下列关于酶和ATP的相关叙述，正确的有几项①酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸或核糖核苷酸②酶能降低化学反应过程的活化能③人体酶只在细胞中起作用④ATP由腺嘌呤、脱氧核糖、和磷酸组成⑤ATP合成常伴随细胞内的吸能反应⑥葡萄糖在线粒体内彻底氧化分解可以产生大量的ATPA．一项B．两项C．三项D．四项19．下列叙述中，正确的有几项①硝化细菌无叶绿体，只能通过呼吸作用获得能量并生成ATP②核糖体、核酸和ATP都含有C、H、O、N、P这五种元素③无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累④细胞有氧呼吸时，有机物中储存的化学能转变为热能和ATP⑤在最适温度时酶活性最高，因此酶制剂通常在最适温度下保存⑥强光条件下，叶肉细胞中CO2的固定场所是叶绿体基质A．2项B．3项C．4项D．5项20．下图是探究酵母菌呼吸方式的装置和生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，下列相关叙述错误的是A．若装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行①②B．若装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行①④C．若装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌进行①②和①③D．能够在人体细胞中发生的反应是①②④，能在酵母细胞中发生的反应是①②③21．在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。
下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是A．红光，ATP下降B．红光，未被还原的C3上升C．绿光，[H]下降D．绿光，C5上升22．大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在曲线图中，有N、O、P、Q四个点，对它们的含义的叙述错误的有①N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质②O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度③P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好④Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量A．①④B．②④C．②③D．①③23．离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然停止光照，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是A．C3增多，C5增多B．C3增多，C5减少C．C3减少，C5增多D．C3减少，C5减少24．某植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示)，测定结果如图。
下列相关叙述，正确的是A．如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移B．如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移C．如果光照强度适当增加，a点右移，b点右移D．如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移25．下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程，相关叙述错误的是A．纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同B．两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色C．两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在红光区域D．在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响很大26．下列有关实验的叙述，正确的是A．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，可用改良的苯酚品红染液作染色剂B．低温诱导染色体数目加倍时用卡诺氏液固定细胞的形态，然后用清水冲洗2次C．可用纸层析法分离绿叶中的色素，其原理是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同D．洋葱鳞片叶内表皮可用于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”，但不能用于“观察植物细胞的质壁分离与复原”27．棉花的光强度与光合作用强度之间的关系如甲图所示。
细胞中发生的情况（乙图）与曲线中A、B、C 三点依次相符的是()A．①②③B．②③①C．②③④D．①②④28．下图所示为研究光照强度和 CO2浓度对某植物光合作用速率影响的结果。
下列有关叙述中不正确的是A．曲线由a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高B．曲线由b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高C．在一定X围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合速率D．CO2浓度是通过影响暗反应来影响光合作用速率29．下面是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图，相关叙述错误的是( )A．细胞①处于黑暗环境中，该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率B．细胞②没有与外界发生O2和CO2的交换，可断定此时光合速率等于呼吸速率C．细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和D．分析细胞④可得出，此时的光照强度较弱且N1小于m230．在如下曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的是①M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度②N点时，植物体只进行呼吸作用；O点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度③Q点时，光照强度不再是影响光合作用速率的主要因素④P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度A．①②B．①③C．②④D．③④二、非选择题31．图甲为某种植物光合作用过程简图，其中英文大写字母表示物质成分，e-为电子，数字表示过程。