【公务员考试】行测--类比推理---知识点汇总

【公务员考试】行测--类比推理---知识点汇总

考点一：语义关系

一.近义与反义关系

1.常见的注意积累、辨析易混淆的成语、词语

2.生的注意看字猜意思，做排除

1.常见的：注意积累、辨析易混淆的成语、词语

2.生僻的注意看字猜意思，做排除

3.近--反义关系的二级辨析：

感情色彩：题干明显的贬义，要义

结构：成语的结构明显—并列、因果，

方式近义词：考程度

词性：词性明显

1.常见的注意积累、辨析易混的成语、词语

2.生的注意看字猜意思，做排除

3.近反义关系的二级辨析：感情色彩、结构、程度、词性感情色彩：题干明显的贬义，义

结构：成语的结构明显—并列，因果，方式近义词：考程度

词语：词性明显

二．比喻象征义

主要靠积累

和动物有关的比喻象征

纸老虎：比喻貌似强大、实际虚弱的人或集团

井底蛙：比喻目光短浅，见识狭隘之人三脚猫：比瑜对各种技艺略知皮毛的人

笑面虎：比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人

变色龙：比在善于变化和伪装的人，或者比喻立场不、见风使能的人千里马：比人才

孺子牛：比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人替罪单：比代人受过的人

铁公鸡：比喻小气的人

地头蛇：比喻凭借当地势力欺压人民的恶霜

和身体有关的比喻象征

眉目：头绪咽喉：要塞白发：沧柔

乳牙：稚嫩七寸：要害骨肉：亲人

手足：兄弟手腕：手段首脑：领袖

管膀：得力助手肝胆：勇气心脏：中心或要害

心腹：信任（心腹比喻的是信任的人，而不是信任）耳目：刺探（耳目比瑜刺探消息的人，而不是刺探）

考点二：并列关系、包容关系、交叉关系并列关系

1.并列关系：同一范围内的平级

矛盾关系：非此即被开关A：非A

反对关系：除了两者还有其他黑色：白色如何区分：看有没有第三种况存在

考过的矛盾关系：

生：死男：女阴：阳白天: 黑夜A：非A

软实力：硬实力

精神文明：物质文明主要矛盾：次要矛盾急性中毒：慢性中毒本能行为：学习行为物理变化：化学变化

考点二：并列关系、包容关系、交叉关系

并列关系

1.并列关系：同一范围内的平级

矛盾关系：非此即彼

反对关系：除了两者还有其他

2，三词组的反对细化：三者合起来是一个完整的整体正数：零负数（实数）

3.功能并列细化：时间的先后

煤油灯：电灯

包容关系

1.包容关系：一个词比另一个词范围大

（1）组成关系（是一部分）浙江：中国

种属关系（是一种）老虎：哺乳动物种属关系二级辩析：特指关系

高频考点二：并列关系、包容关系、交叉关系

包容关系

1.包容关系：一个词比另一个词范围大

（1）组成关系（是一部分）浙江：中国

（2）种属关系（是一种）老虎：哺乳动物

（3）特指关系（是一个）姚明：运动员

那些年考过的特指：

（2017江苏A）铁路：道路（2019江苏A）情感：悲伤

B.空调：家电 B.艺术：雕塑

D.美国：国家 D.河流：黄河

（2018江苏）地球：行星

A.英国：国家

c.公路：道路

（2020江苏A）湄公河：跨境河

B.青海湖：内陆湖

C.英国人：西欧人

什么时候考虑特指？

题干或选项中出现：地名、国名、河流名、人名．．．．

包容关系

1.包容关系：一个词比另一个词范围大

（1）组成关系（是一部分）

（2）种属关系（是一种）

2.创新考法：反向包容（A不是B的一种／部分）

3.组成关系细化：位置

核桃皮：核桃仁：核桃

交叉关系

1.交叉关系：按照不同分类标准进行划分

①人物的身份

②最后部分相同，前面部分是两个角度划分

如何区分：有的A是B，有的A不是B，有的B是A，有的B不是A一、并列关系

1.并列关系：同一范围内的平级

区分矛盾和反对——有没有“三”

2.三词组的反对的细化：三者并列，并且合起来是一个完整的整体

3.功能并列细化：时间的先后

二、包容关系

1.包容关系：一个词比另一个词范国大

区分种属、特指、组成—“是““是一个”

2，创新考法反向包容（A不是B的一种／部分）

3.组成关系细化：位置

三、交叉关系：按照不同分类标准进行划分

如何区分：有的A是B，有的A不是B，有的B是A，有的B不是A高频考点三：对应关系

因果关系和时间顺序

1.因果关系，原因结果

细化：结果是好，是坏，原因是白然、是人为

地震：火灾努力：成功

2.时间顺序：几个没有因果联系的动词，看先后细化：主体是否一致、“过程”还是“结果”

申请：批准

注意因果对应与时间先后的区分：“导致”造句

考点三：对应关系

1.细化：主要功能次要功能：物品是人工、自然

灯：照明：装饰

2.功能一般是动词，少了动词要加上

尺子：长度

必要条件：没他不行

氧气：生命

职业对应

考点三：对应关系

职业+行为+工具+工作对象+场所注意：艺、顾客、游客不是职业

教师：上课：教室：粉笔：学生

属性（名词+形容词）

属性二级辨析：必然、或然

一、因果关系和时间，顺序区分：“导致”造句

1.因果关系：原因结果

细化：结果是好，是坏；原因是自然、是认为

2.时问顺序：几个没有因果联系的动词，看先后细化：主体是否一致、““过程”还是“结果"

二、功能

1.细化：主要功能次要功能；物品是人工、自然

2.功能一般是动词，少了动词要加上

三、必要条件

必要条件：没他不行

四、职业

1.职业+行为+工具+工作对象+场所注意：乞丐、顾客，游客不是职业

五、属性细化：必然或然

考点四：语法关系

造句子来解题

注意区分动词和动宾词语

解决问题

喝水=喝+水

拆词

1.两个词没关系时考拆分

2.词语拆成两个字考虑：单个字的意思

寒冷：寒舍：寒

3，成语拆成四个字或者两个词考虑：语义并列、因果、目的、语法关系语

语义关系生死存亡南征北战

并列关系飞禽走兽笔墨纸砚

因果关系水滴石穿唇亡齿寒