部编版小学语文六年级上册教材课后习题参考答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
部编版小学语文六年级上册教材课后习题:参考答案
第一单元
1草原
第2题:
直接写草原景色的句子:那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
写作者感受的句子:这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
好处:把景物和感受联系在一起,即景抒情,情景交融,抒发了作者对草原无限的热爱和赞叹。
例句:那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
第3题:从热情迎接、激情相见、盛情款待、尽情联欢、深情话别可以体会到“蒙汉情深”。
示例:在生活中,和亲人惜别的情景历历在目:姐姐出国留学,三年不能回来。我平时和姐姐的感情最深,看见姐姐就要离开,我们俩抱头痛哭,引得爸妈也跟着掉眼泪。
2丁香结
第1题:作者是从形状、颜色、气味这三方面来写丁香的。
第2题:(1)这里的“积雪”指的是丁香花。因为丁香花虽然微小却繁多,众多的花聚到一起就形成许多簇,使整棵树白得耀眼夺目。从“香气直透毫端”看出来的。
(2)格外妩媚。雨中的丁香朦胧绰约、线条模糊,颜色交融柔和,犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作,着了水滴的丁香花格
外妩媚,十分打动人,不禁让作者赞同古人将丁香和微雨联系在一起的做法。
第3题:生活不可能总是一帆风顺,我们经常会遇到不顺心的事,正是因为生活中有了一个一个的“结”,人生才充满了乐趣。如:学习中遇到不会做的题;不知道怎么和父母沟通;和同学之间产生矛盾、纠纷,不知道怎么处理等,那么,我们就应该正视这些问题,把它看作是生活有益的补充,静下心来想想问题的根源,找到解决问题的办法。
3古诗词三首
第2题:《宿建德江》由月勾起了愁绪:“野旷天低树,江清月近人。”在夜幕中,诗人看到黑漆漆的天空低垂着,体现了诗人郁闷孤寂的心情,在孤寂中,近处的明月与诗人相伴,它给诗人带来一点慰藉与亲近的感觉;《西江月·夜行黄沙道中》描写恬静的月夜景色:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”“明月”“清风”点染夏夜美好景色,“惊鹊”“鸣蝉”以动衬静,表现夏夜幽静。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”“稻花香”“蛙声”写的是盛夏,所以这首词写的是盛夏月夜图景,表达了丰收在即的喜悦之情。
第3题:
第一幅:黑云汇聚图;第二幅:西湖骤雨图;第三幅:狂风散云图;第四幅:雨后西湖图。
第二单元
5七律·长征
第2题:五岭虽然逶迤绵亘,地势险峻,但在红军战士看来不过如同水中跳动的细小浪花。乌蒙山地势磅礴,然而在红军战士眼里,这座山也不过是脚下滚动的小泥丸一般。这两句诗写出了红军战士不
畏困难、勇敢坚毅的特点,体现了诗人的革命乐观主义精神和大无畏精神。
金沙江浊浪滔天,拍击着高耸入云的峭壁悬崖,热气腾腾。大渡河险桥横架,晃动着凌空高悬的根根铁索,寒意阵阵。这两句诗表达了诗人对红军的那种不怕艰难险阻的英勇精神的赞颂,以及战胜敌人后无比喜悦的心情,表现了诗人的革命乐观主义精神。
6狼牙山五壮士
第1题:接受任务→诱敌上山→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖第2题:(1)这两句话表现了五壮士保护群众和连队主力的坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字,铿锵有力,掷地有声,体现出班长态度之坚定、判断之果决,“斩钉截铁”比喻说话办事坚决果断,毫不犹豫。这里,没有写其他战士的语言,只写他们的内心状态(“热血沸腾”),说明他们和班长的想法是一致的。共同体现了五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱,表现出崇高的自我牺牲精神。(2)带点字词都是动词,这些动词表现了五壮士不怕牺牲的精神。
第3题:第2自然段运用了“点面结合”写场面的手法。先从整体即“面”上写五位战士这个群体奋勇杀敌的场景:“为了拖住敌人……打了下去。”然后再通过一个个的“点”即个体来写战士们奋勇杀敌的情形:班长马宝玉“沉着地指挥战斗”,体现了作为一个指挥者的冷静、镇定;副班长葛振林打一枪就大吼一声,他吼出的是一团熊熊燃烧的怒火,体现了他对敌人的仇恨;宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,这一个“抡”字正是他内心力量的爆发,说明奋勇杀敌的决心大;胡德林和胡福才“把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击”,“脸绷得紧紧的”体现了他们俩虽然紧张,但是专注,不畏惧。这样点面结合地写战士们奋勇杀敌的场面,既能从整体上体现整个杀敌场面的痛快淋
漓和战士们的英勇顽强,又从个体上重点突出战士们奋勇杀敌的顽强和痛快淋漓,两者结合既有深度又有广度地描绘了场面的壮烈,又生动形象地刻画了五位战士英勇顽强的英雄形象。
开国大典
第1题:课文写了大典前的会场、开国典礼(毛主席宣告、升国旗、读公告)、阅兵式、群众游行这几个
场面。
1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行典礼。参加开国大典的达三十万人。人民群众怀着激动而自豪的心情早早地来到会场。
下午三点整,大典开始,乐队奏起中华人民共和国国歌。接着,毛主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”然后升国旗。升旗后,毛主席宣读中央人民政府公告。宣读公告完毕,阅兵式开始。受检阅的有步兵、炮兵、战车师、骑兵师和空军部队。阅兵式完毕,群众游行开始。一直到晚上九点半,游行队伍才完全走出会场,整个大典才算结束。
第2题:阅兵式部分采用了点面结合的描写手法。其中写各个方阵的,是点面描写中的“点”,通过分别描写海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军各方阵的特点,如海军“雪白的帽子”“跟海洋一个颜色的蓝制服”,战车师“装甲车和坦克车两辆或三辆一排”等生动形象地写出了人民军队的风采、威武,同时又通过写这些方阵过主席台的整体表现和人民群众对人民军队的欢呼、鼓掌等,突出了对整个阅兵场面的宏大、壮观,突出了人民群众对人民军队的热爱。
第3题:
语段一:三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国