破折号、省略号的作用讲解
破折号、省略号的作用
破折号得作用“——”,破折号就是小学课文中常见得标点符号,它一般有以下几种用法:1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
(1)各国政府——无论专制政府或共与政府都驱逐她。
(2)带工老板或者打杂得拿着一叠叠得名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般得木栅子前面2、表示意思得递进。
每年——特别就是水灾、旱灾得时候,这些在日本厂里有门路得带工……3、表示意思得转换、跳跃或转折。
(1)“今天好热啊!——您什么时候去上海?”(2)我本来不想去,可就是俺婆婆非叫我再去瞧瞧她——有什么瞧头啊!4、表示语音得延长(1)“小林——,我来了!”她大喊着(2)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
(3)我们在天安门前深情得呼唤:周——总——理——5、表示语音较大得停顿或中断。
那个时候在无锡得人,我倒问过,可就是——(表示说话中断)人教版六年级上册破折号汇总1、先就是听见它得声音从,从很远得山林里传来,从很高得山坡山传来——沙啦啦,沙啦啦……( 1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
)2、来得突然——跟着一阵阵湿润得山风,跟着一缕缕轻盈得云雾,鱼,悄悄地来了。
( 1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
)3、丁——冬——丁——冬……(4、表示语音得延长)4、它们散居在两棵大树下面——这就是两簇野灌丛……(1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
)5、这样得“路”,还可以过汽车——汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着……(1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
)6、孩子虽然不多——只有两个,可就是全靠她一个人张罗。
( 1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
)7、我瞧见一堆焦黄得马草——这些日子我卖给她所有得马草。
( 1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
)8、她就是一位老太太,非常瘦,满头白发,不过——她就是聋子。
( 4、表示语音得延长)9、巴拉那河上有一条世界著名得大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。
( 1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
引号 破折号 省略号的用法及举例说明
引号破折号省略号的用法及举例说明引号、破折号和省略号是中文写作中常用的标点符号,它们有着不同的用法和作用。
本文将详细介绍引号、破折号和省略号的用法,并通过举例说明它们在不同语境下的具体应用。
一、引号的用法及举例说明引号是用来标示引用、直接引语、特定词语等的常见标点符号。
引号分为中文引号和西文引号两种形式,其中中文引号以「」或者『』表示,西文引号则分为单引号(’ )和双引号(“ ”)。
1. 引述他人观点或文字当我们在写作中要引用他人的观点、文字或者进行引文的时候,我们需要使用引号将引用内容括起来。
例如:据某篇报道指出:“近年来,全球气候变暖导致冰川融化现象日益严重。
”根据他的观点,“高效的团队应该具有良好的沟通和协作能力。
”2. 标示特殊词语或用语引号还可以用于标示特殊词语或用语,以示特别强调或者修饰。
例如:她一直与“理想”为伍,从未放弃过自己的梦想。
在这部小说中,作者使用了很多“反转”的手法,使得故事更加出人意料。
二、破折号的用法及举例说明破折号是一种标点符号,类似于连字符,通常由连写的两个短线“——”组成,也可以用一条长线“—”表示。
破折号的使用在表达强调、并列、插入、对比等方面起着重要的作用。
1. 强调语气破折号可以用来强调某个词语或句子,突出其重要性或特殊性。
例如:他是那个家庭中唯一的希望——大家都寄希望于他能够出人头地。
不论是成功还是失败,她都会坚持到底——她是个不服输的人。
2. 并列、罗列事物当我们需要并列或者罗列一系列事物或观点时,破折号可以发挥连接作用。
例如:她的兴趣爱好很广泛——阅读、旅行、摄影等等,几乎什么都喜欢。
这个问题有几个解决方式——找他帮助、去咨询专家、自己学习等等。
3. 插入语、解释说明破折号还可以用来插入语句、解释说明或者补充附加信息。
例如:我的同事——那个经验丰富的老师——给了我很多关于教学的建议。
这种现象——蚊子特别多——很可能是因为近期天气潮湿。
三、省略号的用法及举例说明省略号是由三个连续的点组成,用于表示省略、停顿或者连续性。
标点符号的作用——破折号、省略号、双引号(知识点)统编版语文六年级下册
标点符号的作用——破折号、省略号、双引号一、破折号的作用(一)、解释说明破折号后面的内容是对前面的解释说明A——B:B是对A的解释1、引出对概念内涵的具体解释(1)、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
(2)、“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
2、引出总括性的说明(1)她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。
(2)——凡此种种,都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。
注意:例(1)用“所有这一切”总括前面的词语,例(2)用“凡此种种”总括上文的几个自然段,然后加以说明。
3、引出对事情原因的解释(1)“你买这本吧——这本比那本好。
”(2)鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
4、引出补充说明的话(1)他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游乐园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。
(2)我这么一直坚持奋发读书,也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。
(二)、表示意思的递进破折号后面的内容比前面表达的意思更深刻Eg:自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。
(三)、意思/话题/语气的转换、跳跃、转折破折号前后所说的事情涉及不同的方面⑴、“画得真好。
——你为什么这样勇敢,不怕他?”“我是好人!”⑵、“好香的干菜,——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。
(四)、表示声音延长(1)、“卖——扇子啦!”(2)、“信——”是邮局投递员送信上门的喊声,(五)、标示话语的中断或间隔Eg:“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
(六)、标明副标题Eg:飞向太平洋——我国运载火箭发射目击记(七)、引文之文,交代作者、出处Eg:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹(八)、歇后语引出语底(1)别看他们闹得这么凶,可是他们是兔子的尾巴——长不了。
、二、省略号的作用含义省略号(……),又称删节号,用于省略原文的符号,中间不能断开,不能用在一行之首。
引号、破折号、省略号的用法及举例说明
引号、破折号、省略号的用法及举例说明哎呀,你们这些年轻人啊,真是越来越不懂得怎么用了。
引号、破折号、省略号,这三个小小的符号,可是有着千丝万缕的联系呢!今天我就来给大家讲讲这三个符号的用法及举例说明,让你们彻底明白它们的奥妙所在。
我们来说说引号。
引号就是用来表示某个词语或者句子是特殊意义的,或者是有特定的语气。
比如说,我们常常用双引号来表示引用别人的话,或者是用单引号来表示某个词语的特殊含义。
比如说,我们常说“我爱你”,这里的“爱”就是一个特殊的词语,所以要用单引号括起来。
还有,我们还常常用引号来表示一个词语的发音和字面意思不一样,比如说“沙发”这个词,其实发音是shā fā,但是我们用引号把它括起来,就是为了强调它的发音和字面意思不一样。
我们来说说破折号。
破折号可是一个大杀器啊!它的作用可多了,比如说用来表示停顿、转折、强调等等。
比如说,我们常说“我告诉你——”,这里的破折号就表示我要强调后面要说的话。
还有,我们还常常用破折号来表示时间的推移,比如说“昨天、今天、明天”,这里的破折号就表示这三个时间点是连续的。
还有,我们还常常用破折号来表示一个词语的特殊含义,比如说“狼吞虎咽”,这里的破折号就表示吃东西的方式很急促。
我们来说说省略号。
省略号可是一个小秘密哦!它的作用可多了,比如说用来表示省略、悬念、感叹等等。
比如说,我们常说“我告诉你——”,这里的省略号就表示我要告诉你一个重要的秘密。
还有,我们还常常用省略号来表示一个句子的不完整,比如说“他走了,留下了一片寂静”,这里的省略号就表示这句话还没有说完。
还有,我们还常常用省略号来表示感叹,比如说“哇,这个蛋糕好好看啊!”,这里的省略号就表示我对蛋糕的赞美之情。
今天我就给大家讲了这么多关于引号、破折号、省略号的用法及举例说明。
希望大家能够彻底明白这三个小小的符号的奥妙所在。
以后啊,你们在写作文的时候,可千万不要小看了这三个符号哦!它们可是能让你的作文变得更加生动有趣呢!。
引号省略号和破折号的作用举例课件
用于表示解释、补充说明、意思的转折或中断等。例如: “他是一位伟大的作家——至少我是这么认为的。”这里 的破折号表示对前面内容的补充说明。
在科技文章中的应用
引号
用于引用专业术语、特定名词或重要观点。例如:“根据‘相对论’理论,物体的质量会 随着速度的增加而增加。”这里的引号表示“相对论”是一个专业术语。
02
省略号的作用及举例
表示引文或引述的话有所省略
01
引用长篇文章或段落时,可使用 省略号表示其中部分内容被省略 ,以避免文字过长。
02
例如:在引用某篇文献时,可以 使用省略号将原文中的某些非关 键性内容省略,只保留核心信息 。
表示重复词语的省略
当句子中出现重复词语时,可使用省 略号代替重复部分,使句子更简洁明 了。
03
破折号的作用及举例
表示解释说明
定义
破折号用于对某个概念、术语或语句进行解释说明,帮助读 者理解其含义。
举例
在句子“他是一位著名的科学家——曾获得诺贝尔奖”中, 破折号后面的内容对“科学家”进行了解释说明,强调了其 身份和成就。
表示意思的递进
定义
破折号用于表示意思的递进,即后文是对前文内容的进一步补充或强调。
破折号
用于表示解释、强调或转 折。例如,“他是一个善 良的人——从未做过一件 坏事。”
注意符号的正确书写位置
引号
应紧贴所引内容,逗 号、句号等标点应放 在引号内。例如,“ 他说,‘我一定要成 功。’”
省略号
一般应位于句中或句 末,占据三个字符位 置。例如,“她说了 很多,但我只记住了 …”。
破折号
引号、省略举号例和课破件折号的作用
目 录
• 引号的作用及举例 • 省略号的作用及举例 • 破折号的作用及举例 • 引号、省略号和破折号的综合应用 • 注意事项和使用技巧
破折号,省略号的用法以及各型别的句子
破折号,省略号的用法以及各型别的句子破折号,省略号的用法以及各型别的句子破折号用来标明行文中解释说明的语句,或表示语义的转换、递进、中断、延长等。
破折号和括号用法不同:破折号引出的解释说明是正文的一部分,括号里的解释说明不是正文,只是注释。
其作用主要有:1、表示注释。
如:(61)迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2、表示意思的转折及转换。
如:(62)到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
(54)“好香的菜,——听到风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面说。
3、表示意思的递进。
如:(63)自然是读著,读著,强记着——而且要背出来。
4、用于标明语句间的因果关系,破折号前是果,后是因。
如:(64)他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜,早开的花早谢。
5、表声音的延长、中断或停顿。
6、表分项列举。
7、用于副标题前。
● 【提示】破折号与逗号都有强调的作用,前者强于后者,逗号强调前面的内容,破折号强调后面的内容。
如:(65)我,是第一个跑到终点的。
(66)那就是我——一名普通的中学教师。
当语句容易引起误解时要用两个破折号。
破折号前可用点号以示强调突出。
(67)如:我有四年多,曾经常常,——几乎是每天——出入于质铺和药店……四省略号省略号前后使用标点的规定是:省略号前面是完整的句子,句末标点应保留,如果不是完整的句子,只是句内停顿,则句末不保留标点;省略号后面一般不用标点,只有需要表示不跟下文连线才可以使用句尾标点。
书刊中省略号前后使用标点也易出错,例如:(68)至今还储存在岛上的水井、碑石、各种建筑物……,这一切铁的事实都雄辩地证明,南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分。
(69)“夫日月之有蚀,风雨之不时,……是无世而不常有之。
”例句(68)中省略号后逗号应去掉;(69)省略号前之逗号也应去掉。
省略号和破折号的作用
省略号的作用:1、表示引文中的省略2、表示列举的省略3、表示说话的断断续续4、表示话没有说完5、表示重复词语的省略省略号的作用省略号(……),又称删节号,用于省略原文的符号,中间不能断开,不能用在一行之首。
“引文的省略,用省略号标明。
”“举例的省略,用省略号标明。
”“说话断断续续,可以用省略号标示。
”“用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。
”省略号省略号是表明文句中省略内容的标号。
省略号的主要用法是表示省略。
省略的内容主要有四:一是引文;二是重复性词语;三是类似语句;四是列举。
除省略外,省略号还有以下几种用法:1、表示沉默,无语:例:何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:……2、表语言中断:例:穿长袍的问:"这位是……""我的兄弟。
"戴礼帽的回答。
破折号也可表语言中断,但两者有不同:破折号表语言戛然而止,省略号表余音未尽。
3、表语言断断续续。
例:上级……派我……到这儿……工作,我没……有……完成……上级……交给我的……任务。
4、表含糊其辞,欲言又止例:我即刻胆怯了起来,便想全翻过先前的话来,"那是……实在,……我说不清……。
其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。
"5、表明语意未尽。
例:"可恶!然而……。
"四叔说。
6、话还未说完被别人前去说了。
例:孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼看见你偷了何家的书,吊着打。
”简而言之省略号作用就是:①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。
使用省略号应注意:①省略号就表示“等”、“等等”,省略号和“等”字,都可表列举省略,两者用一即可,不能同时使用;②省略号后面一般不用点号。
省略号是一种标号,它标志语言的省略。
有的省略引文;有的标志语言的断断续续;有的标志不必尽举的事物等等。
2024届高考常考标点引号、省略号、破折号、冒号用法详解
2024届高考常考标点引号、省略号、破折号、冒号用法详解2024高考常考标点:引号、省略号、破折号、冒号用法详解双引号作用:⒈表直接引用(引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词)。
⒉表特定称谓(特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等) 。
⒊表反语、讽刺或否定(又称“反语讽刺")。
⒋表特殊含义5.表强调省略号作用:1.表列举省略2.表引用省略3.表停顿4.表沉默,类似于“emm…”5.表声音中断或话未说完6.表声音断断续续7.表示语意未尽,欲言又止,言在意外8.表示语音延长破折号作用:1.表注释或补充说明2.表递进3.表转折4.表声音延长或停顿5.表转换话题6.表解释原因(相当于“因为")7.表强调被引出的后文8.表总结前文冒号作用:1.表总说2.提示下文3.表注释或说明4.表总结上文5.表具体说明【省略号用法详解】一、表示引文的省略1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”二、表示列举的省略2.古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。
(表示钟声还在继续响)3.在广州有花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!三、表示说话断断续续4.“我?"桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!”5.“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。
"四、表示话未说完6.听鸟叫的人说:“如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……。
”五、表示沉默(或冷场尴尬,效果类似于“emm...")7.何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:……六、表示思维的跳跃(或话题转换)8.“对呀对呀!……茴字有四样写法,你知道吗?”七、表示语意未尽,欲言又止,言在意外9.他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。
省略号和破折号的区别与灵活运用
省略号和破折号的区别与灵活运用在日常中,我们经常会使用省略号和破折号这两种标点符号,它们有着不同的用法和表达方式。
本文将详细介绍省略号和破折号的区别,并探讨如何在合适的场合下灵活运用它们。
一、省略号的使用省略号由三个连续的点组成(……)。
它主要用于表示有意的省略,同时也可用于引起读者的思考或表达某种情绪。
1. 表示省略省略号常用于表示文本中的省略,特别是在引用语句时。
举个例子,学生在写作文时可以引用他人观点,如:“根据调查结果显示,大部分人认为早餐是一天中最重要的一餐……”,这里的省略号表示了学生省略了一部分具体内容。
2. 表示停顿或思考省略号还可用于表示文字中的停顿或思考。
例如:“她的话语让我陷入了沉思……”,这里省略号的使用表明了作者思考的过程,增强了文本的表达效果。
3. 表示悬念或未完待续在小说或者故事情节的叙述中,省略号可以用于引起读者的悬念或者表示未完待续的意味。
比如:“突然,她看到了一个熟悉的身影,但她并不知道那个人……”,这样的表达方式增加了故事的悬念性,引发读者更大的好奇心。
二、破折号的使用破折号是一条长的水平线,常用英文半角短杠(-)表示。
它一般用于表示并列、对比、起承转合等方面,并能增强句子或段落的语气和节奏感。
1. 表示并列或对比破折号可用于表示并列或对比的关系,增强句子的表达力。
例如:“她喜欢各种颜色——红的、蓝的、绿的,每一种颜色都能给她带来不同的心情。
”这里的破折号将不同颜色进行了并列,让整个句子更加生动有力。
2. 表示补充说明破折号也可用于补充说明或者解释前后文之间的关系。
例如:“当地政府采取了一系列措施——加强环保意识、提高废弃物循环利用率——以应对环境污染问题。
”这里通过破折号来补充解释了政府采取的具体措施,让读者更容易理解。
3. 表示起承转合破折号在文章中还可用于表示起承转合的关系,使句子或段落的过渡更加自然流畅。
例如:“她从小对音乐充满了热爱、渴望能够成为一名音乐家,然而——命运的转折点来了——她发现了绘画的魅力,从此走上了绘画的道路。
(完整版)破折号、省略号的作用
破折号的作用“——”,破折号是小学课文中常见的标点符号,它一般有以下几种用法:1、表示破折号后面是解释说明的部分。
(1)各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
(2)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面2、表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……3、表示意思的转换、跳跃或转折。
(1)“今天好热啊!——你什么时候去上海?”(2)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!4、表示语音的延长(1)“小林——,我来了!”他大喊着(2)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
(3)我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理——5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)人教版六年级上册破折号汇总1、先是听见它的声音从,从很远的山林里传来,从很高的山坡山传来——沙啦啦,沙啦啦……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,鱼,悄悄地来了。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)3、丁——冬——丁——冬……(4、表示语音的延长)4、它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)5、这样的“路”,还可以过汽车——汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)6、孩子虽然不多——只有两个,可是全靠她一个人张罗。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)7、我看见一堆焦黄的马草——这些日子我卖给他所有的马草。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)8、她是一位老太太,非常瘦,满头白发,不过——她是聋子。
(4、表示语音的延长)9、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)10、瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
省略号、引号、破折号的作用
3、着重强调 一句话中需要着重强调的对象。 实例:他是一个节俭的人,衣服
旧了,破了,也“敝帚自珍”,舍不 得丟弃。(表示强调论述,突出人物 的节俭。)
4、特定称谓 具有某些特点的名称、简称、
专用术语以及纪念日等,一般为 名词。
实例:号称“世界屋脊”的
青藏高原,有两个世界之最。 (“世界屋脊” 一直用来特指青 藏高原)
5、否定和讽刺 对所表述的内容加以否定 和讽刺。 实例:你居然在课堂上传
纸条,实在是太“勇于发言” 了。表示讽刺否定,讽刺传纸 条的同学。)
三、用于重复的词句的省略
例如:我扑到指导员身上大喊: “指导员,指导员……”
四、表示话没有说完
在叙述中,作者故意终止叙述, 给读者留下一个含蓄的空白;有人 在说话中欲言而又不言;有人在说 话中被迫中断;有的暂时搁下正在 进行的语言而转叙别的事物等等。 这些都属于“话没有说完”,都可 用省略号标志。
4、声音延长
例如:“‘顺—— 山——倒——’林子里传出 我们伐木连小伙子的喊 声。”
6、总结上文
例如:“其实这位选评者不但缺乏 古代文学艺术常识,甚至对一般古汉语 词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹(yì 注’(挹彼注此,损有余以补不足)讲成 ‘不在乎,不注意’;把‘含香之 署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房 子’;把‘怀刺’(怀里揣着名片,‘刺’ 即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东 西’——都是全无根据地乱说一通。”
省略号、破折号、引号 的作用
一、用于引文的省略
引用别人的话、文章的语句,根据 作者的需要,保留必要的,省略不 必要的。例如: 1.周恩来同志 用命令的口吻说:“不要管我,大 家要沉着,不要慌张……”
二、省略同类词句
在叙述中,有时需要列举一些同类的 东西,比如花儿、颜色、数字、动作 行为等等,许多时候,并不需要把这 些同类的东西全部列出,只需要一部 分就可以说明问题了,余下部分就可 以用省略号标志。如:有的像蜜蜂一 样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的 像小狗一样汪汪,有的还好像在打 鼾……
引号省略号和破折号的作用举例课件
02
省略号的作用
表示内容的省略
总结词
用于表示文中某些内容的省略,使行文更加简洁明了。
详细描述
在写作中,有时候为了避免冗长或重复,可以使用省略号来省略某些内容,例 如:“他买了很多水果,有苹果、香蕉、橙子...”这里使用了省略号来省略其他 水果的名称。
表示说话的断断续续
总结词
用于表示说话不连贯或断断续续的情 况。
破折号与省略号的结合使用
总结词
语意未尽与暗示
VS
详细描述
在句子中,使用破折号表示语意未尽,同 时使用省略号省略部分内容,可以给读者 留下悬念和暗示,使句子更加含蓄和富有 韵味。
THANKS
感谢观看
表示特定称谓
特定称谓指的是使用引号来表示某个名称有特殊含义或强调 。
在写作中,我们有时会使用引号来表示某个名称具有特殊 义或强调。例如,“苹果”通常指的是水果,但在“苹果公 司”中,它表示的是一家特定的公司。
表示讽刺和否定
讽刺和否定指的是使用引号来表示对某个词语或句子的讽刺或否定。
在写作中,我们有时会使用引号来表示对某个词语或句子的讽刺或否定。例如,“天才”通常是一个褒义词,但在“他是个 ‘天才’”这句话中,它表示的是讽刺;又如,“好极了”通常是一个褒义词,但在“他这样做‘好极了’”这句话中,它 表示的是否定。
03
破折号的作用
表示意思的递进
破折号用于表示意思的递进,强调前后两个 部分之间存在逻辑上的进阶关系。
在句子中,如果一个意思的表述需要进一步 细化或补充,可以使用破折号来连接两个部 分,以强调它们之间的递进关系。例如,“
我喜欢水果——尤其是苹果和香蕉。”这 句话中,破折号将“我喜欢水果”和“尤其 是苹果和香蕉”两个部分连接起来,突出了 后者是前者的具体表现,形成了递进关系。
省略号破折号双引号作用
省略号、双引号、破折号的作用一、文中省略号的主要作用有:1.表明心理活动的时断时续;2.表示省略递增的次数;3.表示语意的跳跃;4.表示说话结巴,欲言又止。
5.表示重复词语的省略。
6.表示列举的省略。
7.表示话没说完。
8.表示语意未尽。
例如:1.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(2 )2.“谢谢上帝,总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢?”(3 )3.“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
”(4 )4.他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好! ( 1 )5.我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计……(6 )6.像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘不过起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……(5 )7.它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!(7 )8.你看它们那小模样!啧啧……(7 )9.听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。
(8 )10.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
(8 )11.两个自然段之间,省略号单列一段。
(8 )二、双引号的作用1.着重指出或强调。
着重指出不是……而是……2.表示特定的称谓,是指……3.引用原文。
4.表示讽刺与否定。
三、破折号的作用1、表示解释说明。
2、表示意思的转折。
3、表示提示。
4、表示插说。
5、表示话题转换。
6、表示话没说完。
(一)我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出 (4)(二)那种正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
(1)(三)你买这本书吧——这本比那一本好。
省略号、破折号的用法解析
省略号、破折号用法解析一、省略号的作用:A、表示引文的省略。
我们在引用别人的话或摘录别人的文章时,可根据自己的需要引用其中的一部分,其余未引用的部分,可用省略号表示。
如:“常回家看看,回家看看……”每当唱到这里时,我的心里便激起了对双亲的思念!(句子中的省略号就表示歌词的省略。
)B、表示列举的省略。
我们在写作时往往要列举事例,事例过多时,没必要一一列举,这时就可以用省略号表示。
如:1、“娘,儿不能再为您尽孝了……”这时他说的最后一句话。
(句中的省略号表示说话内容的省略。
)2、小孩嘴里念叨着:“一枝、两枝、三枝……”(这里的省略号表示数量的省略。
)C、表示语意的省略。
用于表明语意未尽,意在言外的省略。
D、表示话语的断断续续或停顿。
语言的突然中止,或说话的停顿,或声音的延长都可用省略号。
如:他用微弱的声音说:“要……记住……记住……革命……”(省略号表示说话的断断续续。
)二、破折号的用法。
A、表示解释说明。
亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山。
(破折号解释说明了最高的山系是喜马拉雅山。
)B、表示话题转折或递进。
如:今天好热啊!——你什么时候去上海。
C、表示声音的延长。
如“呜-—”火车开动了。
综合练习写出下列省略号、破折号的用法。
1.“我实在什么都给不了你……我唯一留下的就是枯老的根了。
”树留着泪说。
()2.我很惧怕,也很快乐——这种窃读的滋味。
()3.她对生活没有什么特别大的奢望——全家人健康、幸福,就是她最大的期盼。
()4.她忐忑不安的想:“自己的五个孩子已经够他受得了……是他来了?不……还没来……为什么把他们抱过来?”()5.桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
”()6.这可今年的最后一天——大年夜,她可忘不了这个。
()。
破折号、省略号、引号的作用
破折号破折号是一种标号,它的作用是:1、引进对前文的注释、说明。
例如:我永远忘不了那一天──1998年6月1日。
2、表示声音的延长或中断。
例如:呜──火车开动了。
3、表示意思的转折或话题的转换等。
例如:那个书包很漂亮,而且可以装很多东西──现在不见了。
4、表示提示或总结上文。
例如:从泰山回来,我画了一幅画──在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。
(提示)例如:古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛,尖尖的下巴上飘拂着花白胡须。
他高高的个子,宽宽的肩膀,说起话来声音像洪钟一样响亮,走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的。
一只黄毛大狗老跟在他的后面,寸步不离。
──这就是我从前初到隅庄,老水牛爷爷给我的印象。
(总结上文)练习题:一、说说下面句子中破折号的作用。
1.我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。
2.我赶到学校上完课,跟孩子们聊了一会儿,再拿邮袋,又重了许多──除了新收上来的一叠作业本,还有干酪、杏干、苹果,许许多多好吃的东西。
3.小朋友,你知道这雾凇──树上的冰花是怎样形成的吗?4.哗──哗──一束束浪花像问号,在问孩子想什么?5.大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们──是──中国人,我们──爱──自己的──祖国。
”6.“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。
”“那怎么──”“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。
”7.40秒钟──大家已经觉得时间太长了。
8.连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。
9.从泰山回来,我画了一幅画──在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。
10、想赢的不能赢,不怕输的反而赢──这是竞赛的辩证法。
11、她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断──所有这一切都难得的集中在一个人的身上。
中小学语文阅读理解中省略号、破折号、双引号的一般作用
小学阅读理解中省略号、破折号、双引号的一般作用一、破折号的作用1解释说明。
孩子们在给词语解释意思的时候,词语的后面就是破折号。
这是小学低段语文中最常见的作用。
例如:我想——我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?作者在我想后面使用破折号,就是对想的内容加以说明,我想什么呢?2表示声音的延长。
例如:在部编版二年级下册《画杨桃》中,好——笑!有几个同学抢着答到,同时发出嘻嘻的笑声。
在这里,同学拉长声音,嘲笑我,因此这里使用破折号。
3表示意思的转换或者转折。
这种破折号的作用中低段很少见,在高段和课外书籍有出现。
我们谈性正浓,说到某位明星八卦时,门铃响了——我去开门。
这里因为意外,我们的话题被打断,本应该接着说的话题,被强行转换到其他的话题。
4表示声音有较大的停顿或者中断。
例句:你们別急,看我的——说着便在大的这个半块上咬了一口。
在这个句子中狐狸因为要咬奶酪,说话时有了停顿。
5用于歌后语后面,引出语底。
例句:小葱拌豆腐——清(青)二白;芝麻开花——节节高6用于引文之后的破折号,交代引文的作者或者节选的文章名称。
例句:有志者事竟成。
——《后汉书》。
有志不在年高。
——《传家宝》。
二、双引号的作用1、表示直接引用。
某人说话的内容、或者引用名言、格言,就用引号。
这种方法在小学经常使用。
孩子也非常熟悉这种形式。
二年级语文课文《千人糕》中:孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。
”《卖泥塘》中:“卖泥塘喽,卖泥塘。
”青蛙大声吆喝起来。
”在这里孩子说的话,青蛙说话内容就运用了引号。
到了二三年级孩子基本会使用这种形式的引号。
注意:如果不是照原样复述他人的话,而是大概的转述他人的话的时候,就不能用双引号。
2、表示具有特殊含义的词语,用引号。
课文《一匹出色的马》妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
课文中的马是指特殊含义的用柳条做的马,并非是真正意义上的马。
表特殊含义的引号,在句子中要联系上下文进行具体分析。
有的引号表示讽刺、嘲讽、挖苦等含义。
破折号省略号引号的作用
破折号省略号引号的作用
破折号:
破折号是一种标点符号,可用来表示转折、比较、扩展等多种意义,在文章中,破折号一般用来衔接所提及的内容或者指示句中的内容,这是最常用的用法。
破折号也可以表示强调,表示对前面的话加以强调,同时也可以表示停顿,生动形象地描写出句子中的语气。
省略号:
省略号是一种比较常用的标点符号,用于表示句子中的一些部分因为言外之意而省略;也可以用在一些特殊的句中,使语句变得更加简练,而且省略号常常用来表示语气,如愤怒、强烈、激动、讥讽等;此外,省略号也可以在句子中表达思考、表示悬念、暗示补充信息等各种用意。
引号:
引号是用来做标记引用外来文字内容的标点符号,其作用是用来将一部分语言与其他语言分开。
一种情况是当句子中有一段文字内容要标注出来,这样就必须使用双引号或者单引号进行标注,以此来区分句子内容中的原文与新文。
另一种情况是在一些论文中,学者通常要求引述一些数据或者论证文字,也会使用引号。
有时候,引号也可以表示对前文的强调,表明强调段话。
总的来说,破折号、省略号和引号都是重要的标点符号,作用是不同的。
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破折号的作用“——”,破折号是小学课文中常见的标点符号,它一般有以下几种用法:1、表示破折号后面是解释说明的部分。
(1)各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
(2)带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面2、表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……3、表示意思的转换、跳跃或转折。
(1)“今天好热啊!——你什么时候去上海?”(2)我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!4、表示语音的延长(1)“小林——,我来了!”他大喊着(2)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
(3)我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理——5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)人教版六年级上册破折号汇总1、先是听见它的声音从,从很远的山林里传来,从很高的山坡山传来——沙啦啦,沙啦啦……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,鱼,悄悄地来了。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)3、丁——冬——丁——冬……(4、表示语音的延长)4、它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)5、这样的“路”,还可以过汽车——汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)6、孩子虽然不多——只有两个,可是全靠她一个人张罗。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)7、我看见一堆焦黄的马草——这些日子我卖给他所有的马草。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)8、她是一位老太太,非常瘦,满头白发,不过——她是聋子。
(4、表示语音的延长)9、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)10、瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)11、他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树……(2、表示意思的递进)12、我的鼻子不禁一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
(3、表示意思的转换、跳跃或转折。
)13、我那时并不知道这所谓的猹是一件什么东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)14、“那怎么——”(5、表示语音较大的停顿或中断。
)15、我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一位瘦瘦的、五十上下的人。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)16、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)17、我摸了摸里衫上的衣袋——袋里只剩下一块多钱……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)18、他的目光,使我立刻感到身上受了父爱的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)19、你买这本吧——这本比那本好(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)20、这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦!您,您就是——”(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)(5、表示语音较大的停顿或中断。
)21、我又仔细地看了看他的脸——瘦!(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)22、我把带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊!(3、表示意思的转换、跳跃或转折。
)23、我要给你们介绍个朋友——它的名字叫猫。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)24、侧耳倾听,原来是亲昵的变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”……(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)25、意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)26、我不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)27、满满的一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快,放一夜不会坏。
(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)28、嘎羧哦——哦——发出震耳欲聋的吼叫。
(4、表示语音的延长)29、小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸真可怜(4、表示语音的延长)30、他飞奔回客店,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)31、我在母亲肚子里“大闹天宫”——那天母亲唱完戏,来不及卸妆,就被送到医院迎接我的降生(1、表示破折号后面是解释说明的部分。
)32、我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼去演戏,像什么话?(3、表示意思的转换、跳跃或转折。
)33、松影下开着各种小花,找来各色的蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
(3、表示意思的转换、跳跃或转折。
)破折号的作用破折号是一种标号,它的作用是:引进对前文的注释、说明,表示声音的延长或中断,表示意思的转折或话题的转换等。
破折号在文中的应用形式有三种:单用,双用,多用。
破折号施用的范围很广,具体用法繁多,现选择一部分常见的加以叙述。
一、引入对前文注释、说明的语言。
例如:1.我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。
(小学《语文》第八册《基础训练5》)2.我赶到学校上完课,跟孩子们聊了一会儿,再拿邮袋,又重了许多──除了新收上来的一叠作业本,还有干酪、杏干、苹果,许许多多好吃的东西。
(小学《语文》第八册《女邮递员的信》)例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解,用破折号引入。
例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。
再如:3.小朋友,你知道这雾凇──树上的冰花是怎样形成的吗?(小学《语文》第九册《基础训练3》)例1例2中注解和说明的内容是到句尾结束的。
而例3则不然,对“雾凇”的解释到“花”这里结束。
这就体现了破折号的一种功能──折断原文,引入注解、说明。
二、延声作用。
表示某种声音的延续,表示人物语言的拖长。
例如:4.哗──哗──一束束浪花像问号,在问孩子想什么?(小学《语文》第四册《看浪花》)5.大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们──是──中国人,我们──爱──自己的──祖国。
”(小学《语文》第十一册《小英雄雨来》)例4的破折号,标示海水声音的延续。
例5中的破折号,标示读书声的拖长。
三、标志说话的中断或停顿。
例如:6.“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。
”“那怎么──”“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。
”(小学《语文》第九册《我的伯父鲁迅先生》)例6是“我”与“伯父”的对话,“那怎么──”是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截问话,原义应该是“那怎么又扁又平呢?”“我”没有这样问下去,中途打住了(中断),用破折号标志“我”的话既没有完,也没有说下去。
四、标志转折。
破折号引入的内容与前文发生了转换。
例如:7.40秒钟──大家已经觉得时间太长了。
(小学《语文》第十册《跳水》)8.连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。
(小学《语文》第十一册《林海》)例7先说时间,然后转向“大家”对这“40秒钟”时间的心理感觉,中间用破折号标志话题发生了转换。
例8中,提示语是色彩,后文应该围绕“色彩”来叙述,“花”“蝴蝶”都是色彩,然而又转到了蝴蝶的行为上来,话题发生了转换,用破折号标志。
五、兼代提示下文或总结上文,相当于冒号的部分用法。
例如:9.从泰山回来,我画了一幅画──在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。
(小学《语文》第九册《挑山工》)10.古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛,尖尖的下巴上飘拂着花白胡须。
他高高的个子,宽宽的肩膀,说起话来声音像洪钟一样响亮,走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的。
一只黄毛大狗老跟在他的后面,寸步不离。
──这就是我从前初到隅庄,老水牛爷爷给我的印象。
(六年制小学课本语文第十册《老水牛爷爷》)例9中破折号兼代提示下文,例10中的破折号兼代总结上文。
这里需要指出的是:“破折号提示下文或总结上文”不是破折号的根本功能。
从例9和例10我们可以看出,破折号在这里还有表示转折的作用。
如果将例子中的破折号换成逗号或冒号,“转折”功能就无法得到体现。
同样,如果我们把“提示作用”当作破折号的本质功能,在有提示的地方就去施用它,那就会犯滥用破折号的毛病。
在既要表示提示,又要标志转折(或注释说明或延声)的地方,选用破折号才是正确的。
六、标志意思的跃进或事物的发展过程。
例如:11.团结──批评和自我批评──团结。
(见1998年商务印书馆出版的《新华字典》中《常用标点符号用法简表》)12.妈妈的话强调了一点:算术有用──数数挖坑──容易找到。
科利亚虽然也依照妈妈的做法行事,结果却相反:数数挖坑──找不到──算术不管事。
(小学《语文》第七册教参《科利亚的木匣》)例11的句意是不断跃进的,第二个“团结”已经超越了第一个“团结”的意义,它是在第一个“团结”的基础上,由“批评和自我批评”才达到的团结。
例12中,第一组破折号标明了“算术有用”的过程,第二组破折号标明了“算术不管事”的过程;实际上这里的破折号也是标明意思的不断跃进。
七、引入分项列举。
例如:13.根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:──环境声学;──环境光学;──环境热学;──环境电磁学;──环境空气动力学。
(“国家语言文字工作委员会”和“中华人民共和国新闻出版署”联合发出的《关于修改发布〈标点符号用法〉的联合通知》)例13中,破折号引入了对“环境物理学”的分支学科的列举。
这种用法应该归入破折号的注释、说明作用中。
八、折断原文,引入插说。
例如:14.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
(小学《语文》第九册《少年闰土》)例14第一个破折号折断前文,插入对前文的补充说明,然后又用一破折号引入转折内容,续上前文。
九、标志语言的作者或出处。
例如:15.我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
──高尔基(义务教育江苏版《语文》第九册《练习4》)16.为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝与亲所当执融四岁能让梨悌与长宜先知──摘自《三字经》(义务教育江苏版小学《语文》第九册《练习5》)例15中的话是高尔基说的,用破折号标出。
例16中的内容摘自《三字经》,用破折号标出。
十、用在文章的副标题前。
例如:17.我学习语文的良友──致《小学生语文学习》(《小学生语文学习》95年第11期)副标题的破折号不能和正标题写成一行。
例如:18.我爱中国──访欧日记摘选…………黄植诚(《中国青年》杂志1987年总目录)应改写为:我爱中国──访欧日记摘选…………黄植诚十一、戏文中用来介绍人物的身份。