青骄第二课堂学校管理员-操作手册
青骄第二课堂学校管理员 操作手册
学校管理员操作手册（含班主任、学生）1学校管理员：导出学生信息 (3)1.1功能说明（操作前必看） (3)1.2操作流程 (3)2学校管理员：一键升级 (4)2.1功能说明（操作前必看） (4)2.2操作流程 (5)2.2.1一键升级 (5)2.2.2一键回退 (6)3班主任：学生管理 (8)3.1功能说明（操作前必看） (8)3.2操作流程 (8)3.2.1导入 (8)3.2.2新增 (11)4学生：登录验证 (13)4.1功能说明（操作前必看） (13)4.2操作流程 (14)1.学校管理员：导出学生信息1.1功能说明（操作前必看）新学年，每个学校的学校管理员需首先“导出”学生信息。
“导出”学生信息的用途非常重要，主要是：用于学生信息备份，可快速核查；班主任做校内学生的班级调换需要使用此表格；当偶有发生错误操作的时候，可以快速找回学生信息。
1.2操作流程学校管理员登录后，点击“开始管理”。
在“班级管理”下，选中某一“年级”，选中“全部”，点击“导出”。
因学生数据量比较大，点击“导出”后系统需要一定时间进行处理，请不要关闭页面或进行其他操作，在导出表格成功后即可进行其他操作。
表格打开后，示例如下图。
2.学校管理员：一键升级2.1.功能说明（操作前必看）“导出”学生信息后，每个学校的学校管理员请务必先操作“一键升级”。
操作“一键升级”后，将对全校所有学生进行升年级操作。
其中“六年级”、“初三”、“高二”、“中职二”年级的学生将被归档，其余年级学生将被升年级，且班级不变。
例如，原“五年级一班”学生将升级至“六年级一班”。
学生归档以后相当于从当前学校毕业，学校进度管理数据会做更新，归档的学生会纳入学校的考核范围。
在操作“一键升级”后，才可操作“班级管理”和“学生管理”的其余功能。
每个学校在一学年内仅可操作一次“一键升级”，操作成功后24小时内可操作“一键回退”。
“一键回退”是在操作“一键升级”出现重大错误时，可以快速回退到升级前状态的功能，请慎重操作，不要误点击。
4.1校管理员使用手册
学校管理员使用手册一、主要工作项目：1.开通、维护帐号2.新学年为老师、学生帐号升年级、导入新生帐号3.接收上级指示并按要求开展工作4.开展寒、暑假等专项专题活动，督促本校学生参与5.督查本校班主任或授安全课老师，按要求通过平台日常授课二、如何查看我的工作得分？登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；选择“得分排名”查看各项工作得分明细。
可选择相应按钮进行查看“我的得分排名（即本校得分排名）”、“班级得分排名（即本校各班级的具体得分及排名）”、“区县各校得分排名”、“本市各校得分排名”。
备注：1、学校得分排名可选择全学年，上、下学期进行查看。
如下图：得分计算：教学过程得分=已上课程数/应上课时数*总分（上、下学期各50分）；教学效果得分=已学习学生人次/应学习学生人次*总分（上、下学期各50分）；专项活动得分=已参与人数/应参与人数*总分（50分）（专项活动如分家庭版和学校版就各自25分）2、可在班级得分排名中，输入教师的姓名，查询其在全年任课不同班级的工作情况得分。
另外也可按年级进行检索查询得分。
查询期限划分为：‘上学期’、‘下学期’、‘全学年’（包含上下两学期）、‘全年’（自然年：1月1日至12月31日，包含跨越学年的老师工作情况展示）；查询方式分为：‘按教师姓名’、‘按年级显示’、‘按年级段显示’等。
如下图：三、如何开通、维护教师和学生帐号？首先批量导入教师帐号，生成相应班级后再导入学生帐号，班级格式要一致。
（导入教师的条件：授安全课老师或班主任老师信息都做在一张模板里）第一步：登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；第二步：进入“我的工作——帐号管理——导入教师帐号”，按照页面提示，下载、导入模板表格即可。
第三步点击请选择文件按钮，选择好要导入的文件单击打开，系统即自动导入教师信息，生成登陆平台帐号第四步：导入成功后，进入“查看教师帐号”，核对无误后可分发给教师。
也可下载教师帐号，以及对单个帐号进行添加、删除、修改等操作。
学校安全工作平台系统管理员操作指南
1. 系统整体功能介绍
学校管理员主要管理创建网格和创建学校分管责任人、学校具体负责人、网格巡检员。
2. 系统主要业务介绍
学校管理员需要录入和维护的主要数据，如下图所示：
3. 基础信息
3.1 网格管理
学校管理员创建网格信息，如下图所示：
添加：添加网格片区/编辑：编辑网格信息/删除：删除网格列表
4. 用户信息
4.1 用户创建
学校管理员创建及维护本校的分管责任人和具体负责人及网格巡检员。
其中学校分管责任人和学校具体负责人只能有一个，管理员在创建用户时产生的用户密码为123456。
学校分管责任人列表，如下图所示：
编辑：编辑学校分管责任人的真实姓名和手机号
重置密码：重置后默认密码为123456
学校具体负责人列表，如下图所示：
编辑：编辑学校具体负责人的真实姓名和手机号
重置密码：重置后默认密码为123456
网格巡检员列表，如下图所示：
添加网格巡检员，输入必填项，新增网格巡检员,如下图所示：
设置网格巡检员，选择网格及用户即可设置网格巡检员，如下图所示：
编辑：编辑网格巡检员的真实姓名和手机号，还可以选择对应的网格
重置密码：重置后默认密码为123456/禁用：删除网格巡检员数据
5. 随手拍
点击右下角随手拍按钮，弹出随手拍登记框，如下图所示：
登记随手拍隐患后，数据显示在对应的学校具体负责人安全隐患随手拍模块列表中。
青骄第二课堂禁毒知识竞赛操作流程
青骄第二课堂禁毒知识竞赛操作流程一、前言随着社会的不断发展，青少年禁毒教育的重要性日益凸显。
青骄第二课堂禁毒知识竞赛旨在通过形式多样的竞赛活动，提高青少年对禁毒知识的认识和理解，进一步加强对青少年的禁毒教育工作。
二、主办单位青骄第二课堂禁毒知识竞赛由教育部门主办，得到各级学校的大力支持，已经在全国范围内展开。
三、竞赛形式1. 初赛：各学校自行组织竞赛，选拔出优秀代表队参加市级比赛。
2. 市赛：各市级教育部门组织并举办比赛，选拔出优秀代表队参加省级比赛。
3. 省赛：省级教育部门组织并举办比赛，选拔出优秀代表队参加全国总决赛。
4. 总决赛：全国范围内的竞赛活动，决出获奖名次。
四、参赛对象参赛对象为全国各级各类学校的中学生，每支代表队由4名学生组成，其中一名老师作为指导老师。
五、竞赛内容竞赛内容主要包括以下几个方面：1. 禁毒知识：包括毒品的种类、危害、迹象等相关知识；2. 预防方法：包括如何拒绝毒品、保持健康的生活方式等；3. 竞赛规则：包括答题形式、计分方式、裁判标准等相关规则。
六、参赛流程1. 报名：学校组织选手进行报名，每支代表队报名名单需得到学校领导签字确认后方可递交。
2. 初赛：初赛分为笔试和口试两个环节，筛选出优秀代表队参加市赛。
3. 市赛：市级比赛采取现场答题、视瓶展示等形式，选拔出优秀代表队参加省赛。
4. 省赛：省级比赛分为个人赛和团体赛，选拔出优秀代表队参加全国总决赛。
5. 总决赛：全国总决赛通过现场对决的方式，评选出各个奖项。
七、竞赛奖励竞赛设立一、二、三等奖，并颁发奖杯、奖状等奖励，并给予指导老师一定的荣誉称号和奖励。
八、参赛注意事项1. 参赛选手需严格遵守比赛规则，不得违反纪律；2. 参赛选手需时刻保持良好的比赛状态，服从裁判安排。
九、总结青骄第二课堂禁毒知识竞赛旨在通过竞赛形式，提高青少年对禁毒知识的认识和理解，达到预防青少年吸毒的目的。
通过此项活动，不仅能够提高学生对禁毒知识的积极性和主动性，也能激发他们的学习兴趣，提高他们的综合素质。
学校管理平台(操作手册)
学校管理平台操作手册1.用户登录学校管理员及学校教师使用分配的帐号、密码、验证码登录学校管理平台。
1.1前提已在业务管理平台为用户创建帐号、密码。
1.2使用角色学校管理员、已在平台建立帐号的学校老师1.3操作步骤1.3.1 学校管理员访问学校管理平台首页，输入管理员帐号、密码及选取正确的验证码登录系统：学校管理员可以对学校的科室、班级、教师、学生及学生调班等进行一系列操作，并且可以给学生家长、教师发送短信及通知。
1.3.2 学校教师访问学校管理平台首页，输入管理员帐号、密码及选取正确的验证码登录系统：学校教师可以对任教的班级学生进行管理，可以给学生家长、教师发送短信及学生成绩。
2.科室及人员管理2.1前提学校管理员登录平台2.2使用角色学校管理员2.3操作步骤2.3.1增加科室选中父科室，如“学校测试”，点击“增加科室”，弹出科室新增页面，输入科室名称，如“学生科”，点击“确定”，科室新增成功：2.3.2修改科室选中某科室，如“学生科”，点击“修改科室”，弹出科室修改页面，输入新科室名称，如“教务处”，点击确定，“学生科”修改成“教务处”：注：学校名称不允许进行修改2.3.3删除科室选中科室节点，如“教务处”，点击“删除科室”，弹出删除确认对话框，点击“确定”，科室删除成功：2.3.4科室人员管理选中科室节点，点击“添加人员”，弹出人员添加页面：通过页面中左右移动的按钮，对教师进行选择和取消选择操作，左边框中的教师为不在该科室的教师，移动到右边框中的教师为该科室的教师。
通过页面中的“查询”按钮，可以从左边框中查出指定的名称的教师。
选中教师进行添加后，该教师显示在该科室的人员列表中：3.班级管理3.1前提学校管理员登录平台3.2使用角色学校管理员3.3操作步骤学校管理员可以对该学校的班级进行增、删、改、查操作。
3.3.1新增班级点击“新增”，弹出班级新增页面，其中“班级序号”为系统默认值，不需要手动输入：输入年级、班级名称、班级类型、班级人数，并选择班主任后点击“保存”，班级新增成功，显示在班级列表中：注：班级名称不允许重复3.3.2修改班级在班级列表中，选中某班的“修改”，弹出该班级的修改页面：将班级年级由“初一”改为“初二”，班级名称由“102”改成“201”，点击保存，该班级信息修改成功：3.3.3删除班级点击某班级的“删除”，弹出确认对话框，点击“确定”，该班级删除成功；点击“取消”，该班级不删除。
学校管理员使用说明
一、学校管理员用户名为http://172.17.1.204:8081/SchoolResourcePlate/SchoolPlateList.aspx上显示的各学校中文名字，密码均为666666，请各管理员登录后第一时间更改密码！
二、学校用户的导入
登录后依次点击系统管理—基础管理—用户管理里面，点导入有模板下载。
学校管理员批量导入用户时仔细看好下载的表格里面右边的说明，填写好对应的代码,要把角色，类型，用户名，姓名这四项填写清楚，姓名必须用教师真实姓名，用户名需设置为诸城ＸＸ学校ＸＸＸ，密码默认：666666，用户第一次登录更改密码。
注意：模板其它地方无需填写，切记不要随意改变模板格式！
三．老师上传的课件首先由学校进行一个初审才能发布到县区页面，避免有不当内容传播出来
点导航栏资源管理---优课资源审核
在这里进行初审的课件别人才能看到。
青骄第二课堂培训1
Major Plasma Membrane Proteins involved in Cell-Cell Interation
Junction Tight Adhesion Desmosome Gap
Protein family Occludins & claudins Cadherins, e.g., E-cadherin Cadherins （desmoplakin, plakophilin） Connexins
nonjunct. nonjunct. nonjunct.
Ig-like, e.g., N-CAM Selectins*, e.g., E-selectin Integrins* (talin, kindlin, vinculin, FAK)
Cadherin 钙黏着蛋白
Cadherin
E-Cadherin
N-cadherin upregulated during EMT contribute to tumour invasion and metastasis.
a) Cell–cell adhesion to N-cadherinexpressing cells of the stroma.
b) Binding and activation of FGFRs and activate PKC/MAPK signalling , promoting cell survival, migration and invasion.
More than 180 cadherins in human, many involved in signaling
Cadherin Structure and Binding
5 repeats Bind at the end Ca++ dependent comfomation change Homophilic vs hetrophilic
青骄第二课堂培训---学生PPT课件
学完两个必修课 考试通过才会有
期末考试
点击进入最上方点击课程中心
每个年级学完2个视频必修课
必须完成2个必修课才算考核过关 才能学习别的课程
禁毒知识竞赛是全国选拔赛，自愿 参加，省里根据网赛成绩，选拔出
来参加国家赛。
课程学习情况
考试和奖励
1.学完可以考试，简不合格； 3.禁毒知识竞赛，各种音视频、教材、文档可以下载学习。
考试不过可以多次重来
看完2个必修5分钟左右的视频---答5个选择题全对---拿到学分---两个都学完---期末考试---奖状 如果出现学完学分为0是因为没考试或者考试没有过
不用任何下载安装就可以手机学习
手机浏览器进入登录账号密码就可以学习考试，更方便。
THANK YOU！
青骄第二课堂使用培训
国家禁毒办主办 阿里巴巴公益部承办 面向 全国青少年 的 禁毒教育 学习平台
学校同学
拿到老师给的账号密码登录网站 看3-5分视频做几道选择题 自修课、计算机课、信息课、德育课、路上、家里等完成2课时就可以了
学生登录使用
打开/ 右上角【登录】输入老师给的账号密码登录 推荐用谷歌、360、搜狗、火狐、UC浏览器，千万不要用IE浏览器
青骄禁毒教育第二课堂
毒品犯罪后果
阐述毒品犯罪的严重后果，包括法 律责任、社会影响和个人前途等方 面的损失。
守法自律意识
强调守法自律的重要性，引导学生 树立正确的价值观和人生观，自觉 远离毒品。
03
教学方法与手段创新
Chapter
互动式教学法应用
小组讨论
引导学生围绕禁毒主题进行小组 讨论，分享看法和体验，提高参
与度和思考深度。
毒品会严重损害人体健康，导致各种 疾病和生理功能障碍。
毒品会破坏国家安全和稳定，影响经 济发展和社会进步。
毒品对家庭和社会的危害
毒品会导致家庭破裂、犯罪率上升等 社会问题。
青少年涉毒现状分析
青少年涉毒人数增加
01
近年来，青少年涉毒人数呈上升趋势，需要引起高度重视。
青少年涉毒原因多样化
02
青少年涉毒的原因包括好奇、追求刺激、逃避现实、家庭问题
社会组织参与方式
介绍社会组织如何与政 府、学校等合作，共同 开展青少年禁毒教育工 作。
社会组织实践案例
分享一些社会组织在青 少年禁毒教育方面的成 功案例和经验。
企业单位提供实习就业机会探讨
01
企业单位角色
分析企业单位在青少年禁毒教育中的角色，如提供实习机会、职业培训
等。
02
企业单位参与方式
探讨企业单位如何与学校、政府等合作，共同推进青少年禁毒教育工作
角色扮演
让学生通过扮演涉毒人员、家庭 成员、社会工作者等角色，模拟 真实场景，增强情感体验和同理
心。
互动问答
鼓励学生提出问题，通过教师解 答、学生互答等方式，深化对禁
毒知识的理解。
案例分析教学法实践
精选案例
选取具有代表性的涉毒案例，让学生了解毒品的危害和禁毒工作的 重要性。
学校管理员系统操作手册
学校管理员系统操作手册§1 学校用户管理及密码修改 (3)§1.1添加学校管理员及教师 (3)§1.1.1单个添加 (3)§1.1.2批量添加 (3)§1.2删除学校用户 (3)§1.3修改密码 (3)§2 实验室、实验室设备相关信息管理及查询 (4)§2.1实验室修改规模（面积和间数） (4)§2.2查看实验室设备配备标准、目前配备情况以及缺少配备情况 (4)§2.3查看学校实验室面积间数、实验室设备配备是否达标 (5)§2.3.1查看实验室面积间数配备的情况 (5)§2.3.2查看实验室达标情况 (5)§2.3.3查看实验室配备标准、指标、设备以及规范和各种要求 (5)§2.3.3.1实验室配备标准、实验室设备、实验室规范和各种要求 (5)§2.3.3.2查看实验室指标、实验室配备的间数和面积 (5)§3 仪器和实验室设备入库流程 (6)§3.1 手动录入仪器并且分配橱柜 (9)§3.1.1 多种一橱方式 (10)§3.1.2 多种一橱方式 (10)§3.2 入库单的管理 (11)§3.2.1 审核入库单 (12)§3.2.2撤销入库单审核 (13)§4 库存管理 (13)§4.1修改库存仪器的橱柜 (14)§5 橱柜管理 (15)§5.1添加橱柜 (16)§5.2橱柜的修改 (16)§5.3橱柜的删除 (17)§6实验管理流程 (17)§6.1审核实验 (19)§6.2准备实验 (20)§6.2.1打印实验通知单 (20)§6.3完结实验 (21)§6.4 实验历史记录查询 (22)§6.5添加实验 (22)§7 实验方案审核和管理流程 (23)§7.1实验方案的添加 (24)§7.2实验方案的修改 (24)§7.3实验方案的审核 (24)§8 实验仪器和实验室设备的出库操作 (26)§8.1添加报损仪器 (26)§8.2生成单据 (27)§8.3添加到单据 (27)§8.4修改报损仪器信息 (28)§8.5删除报损仪器 (28)§8.6删除报损单 (28)§8.7修改报损单 (29)§8.8查看报损单的详情 (29)§8.9移除单据中的仪器 (30)§8.10查看报损仪器 (30)§8.11申请审核单据 (30)§8.12取消申请审核单据 (30)§9 明细账查询 (30)§9.1查看仪器库存明细账 (31)§9.2查看仪器明细账 (31)§9.3查看分类明细账 (31)§10 存量提醒管理及查询 (31)§10.1添加存量提醒 (31)§10.2删除存量提醒 (32)§10.3修改存量提醒 (32)§10.4查询存量提醒 (33)§11打印 (33)§11.1打印报损单 (33)§11.2打印丢失单 (34)§11.3打印仪器标签 (34)§11.4分橱目录打印 (34)§11.5打印存量提醒 (35)§11更新年明细账 (35)§1 学校用户管理及密码修改§1.1添加学校管理员及教师添加学校用户有两种方法：单个添加和手动添加§1.1.1单个添加点击菜单栏【系统管理】——在左侧菜单列表中点击【录入用户】，右侧出现添加用户界面，如下图：选择角色并填写完整信息，点击【添加】即可。
学校管理员主要操作指南
学校管理员主要操作指南一、学校主要业务流程1、注册2、学校管理平台登录两种方式登录学校管理平台第①种登录方式第②种登录方式3、修改学校信息4、授权学校管理员5、管理员选课6、教师调动管理7、重置本校教师登录密码8、选课初审(1)选课待初审（2）初审不通过（3）选课待终审（4）终审通过9、缴费通知书查询及打印，名单导出（1）市级缴费通知书（2）区级缴费通知书10、导出本校教师学习成绩11、校本培训管理（2）校本培训课程新增操作 13、学时验证 (1)学年学时查询 (2)周期学时查询(3)本区年度学时情况汇总二、主要流程功能说明1、注册：注册学校管理员账号，此注册功能仅适合从未在深圳市中小幼教师继续教育网或深圳市教师继续教育管理系统中注册过的新学校，注册过程中同时为新学校管理员，注册登录账号为个人登录使用的账号，若已经在本平台注册过的学校，则无需在此注册学校。
2、管理员登录：管理员进入管理后台有两种方式，第一种是从个人中心切换到管理平台登录，第二种是通过综合管理平台页面登录到管理平台。
3、修改学校信息：完善学校信息，避免由于信息错误或者不完善导致学员无法正常参训的问题，校级管理员必须完善学校基础信息，必须填写纳税人全称和纳税人识别号，以方便教师继续教育培训发票的开具。
4、授权学校管理员：当学校根据实际情况，需要增加新的管理员或更换管理员时，可以授权1个或多个教师成为校级管理员。
5、管理员选课：每期教师继续教育选课期间结束后2-3天内，管理员有权在选课栏目可按课程选课和按教师选课2种方式查看并代本校老师操作选课。
①按课程选课：以一门课程为中心，添加多名教师。
推荐优先使用方式①选课，②按教师选课：以教师为中心，为某位教师添加多门课程。
管理员代选的课程默认为选课初审通过（即选课记录为等终审状态）。
6、教师调动管理：用于在本市范围内教师因工作调动到别的学校，申请教师学籍调动申请。
7、重置本校教师登录密码：如本校教师忘记学员中心的登录密码，可以对该教师的账号进行密码重置。
校园门户管理员操作手册
校园门户管理员操作手册一、登陆 (2)二、具体操作 (3)1、新闻发布管理 (3)1.1发布新闻 (3)1.2修改新闻 (4)2、新闻分类管理 (5)分类管理 (5)2.1添加新闻分类（可无限分类） (6)2.2修改新闻分类 (6)2.3删除新闻分类 (7)3、系统配置管理 (8)系统参数 (8)3.1布局管理 (9)首页布局 (9)3.2友情链接 (10)3.2.1 增加友情链接 (10)3.2.2删除友情链接 (11)3.2.3更新友情链接 (11)4、领导班子设置 (12)4.1管理领导 (12)4.2添加领导 (12)5、用户权限管理（尚未确定） (14)5.1添加管理员 (14)5.2修改/删除管理员 (14)修改密码 (15)三、栏目布局 (15)1、所有分类 (15)2、首页对应分类 (16)一、登陆打开浏览器，在地址栏输入管理员后台登陆网址：/admin/index.php登陆页面输入管理员用户名、密码以及验证码，点击登陆进入后台管理操作页面。
欢迎页面二、具体操作1、新闻发布管理1.1发布新闻发布文章页面步骤：a) 展开新闻发布管理选项卡，点击发布新闻。
b) 在所属分类中，选择新闻要发布到的栏目；输入新闻标题、编辑、内容。
注意：一级栏目下不可以直接发布文章，否则文章列表无法显示该文章！最好在根目录下发布文章。
c) 点击提交，上传新闻，提交成功显示为下图。
添加文章成功提示d)word粘贴：（温馨提示：建议大家把要发布的内容先在word里编辑好，点击编辑器中的从，复制word中的内容，直接粘贴到方框里，点击确认即可发布。
这样避免了网络不好所带来的信息丢失。
如下图：）Word粘贴对话框f)粘贴为无格式文本：含有格式的文本请使用该功能。
避免发布失败。
操作同上。
1.2修改新闻修改新闻页面步骤：a) 展开新闻发布管理选项卡，点击修改新闻，显示新闻列表。
b) 点击下拉菜单，选择栏目，显示该栏目下所有新闻列表。
青骄第二课堂培训 - 学生
考试不过可以多次重来
看完2个必修5分钟左右的视频---答5个选择题全对---拿到学分---两个都学完---期末考试---奖状 如果出现学完学分为0是因为没考试或者考试没有过
不用任何下载安装就可以手机学习
手机浏览器进入登录账号密码就可以学习考试，更方便。
THANK YOU！
青骄第二课堂使用培训
国家禁毒办主办
阿里巴巴公益部承办
面向 全国青少年 的 禁毒教育 学习平台
学校同学
拿到老师给的账号密码登录网站 看3-5分视频做几道选择题
自修课、计算机课、信息课、德育课、路上、家里等完成2课时就可以了
学生登录使用
打开/ 右上角【登录】输入老师给的账号密码登录 推荐用谷歌、360、搜狗、火狐、UC浏览方点击课程中心 每个年级学完2个视频必修课 必须完成2个必修课才算考核过关 才能学习别的课程 学完两个必修课 考试通过才会有 期末考试 禁毒知识竞赛是全国选拔赛，自愿 参加，省里根据网赛成绩，选拔出 来参加国家赛。
课程学习情况
考试和奖励
1.学完可以考试，简单的选择题，学完2个就可以期末考试； 2.奖状分优秀、良好、合格、不合格； 3.禁毒知识竞赛，各种音视频、教材、文档可以下载学习。
管理员操作手册
管理员操作手册一、管理工作流程图 (1)二、登录平台 (1)三、管理员平台操作指南 (2)1.发布公告 (2)2.统计查询 (2)3.查看培训简报 (2)4.参加主题活动 (2)5.参与论坛研讨 (2)四、管理员工作室介绍 (4)五、项目主页 (5)一、管理工作流程图二、登录平台打开项目链接，进入登录页面，输入您的用户名和密码进行登录。
三、管理员平台操作指南1.发布公告为了保证学员及辅导教师能根据培训进度按时参加培训活动，实时了解培训动态，管理员可通过发布公告功能发布相关信息，确保参训教师能及时了解到培训的相关通知及信息。
具体操作如下：点击左侧功能菜单栏的“培训公告”按钮进入相应列表，点击左上角的“发布”按钮，可以发布新的公告，也可以对自己已发布的公告进行置顶、编辑和删除。
在“各级公告”中可浏览其他管理员发布的公告。
2.统计查询点击“统计查询”按钮，可以查看到本辖区所有学员学习情况，并且可以将查询到的数据以excel表格的形式导出（如图）。
注：显示搜索结果选项可以设置要查询的数据项目。
3.查看培训简报点击左侧功菜单栏的“培训简报”按钮，可以查看到各级的培训简报，并且可以对相应的简报进行评论。
4.参加主题活动点击左侧功菜单栏的“主题活动”按钮，可以查看教务管理员和培训管理管理员发布的全部主题活动，并且可以对主题活动做出相应的回复。
5.参与论坛研讨点击左侧功菜单栏的“论坛研讨”按钮，可以查看全部论坛研讨，并且可以对感兴趣的论坛研讨进行浏览和回复，管理员也可以发起论坛研讨，点击“发布”按钮进行论坛研讨的发布。
四、管理员工作室介绍管理员工作室右上角的信息按钮可以查看各级管理员发布的通知、学员及研修组长发布的短消息，“”按钮提示接收到的通知、短消息数量，点击后可以进入通知、短消息列表查看具体内容，并可以对收到的短消息进行回复。
管理员工作室中不仅可以看到自己工作的数据表，还可以查看所管辖的地区，点击“所管范围”左侧的演示区县可进入区县主页查看辖区内学员提交的作品、学习情况等。
青骄第二课堂学校管理员操作手册
学校管理员操作手册（含班主任、学生）1 学校管理员：导出学生信息 (3)1.1 功能说明（操作前必看） (3)1.2 操作流程 (3)2 学校管理员：一键升级 (4)2.1 功能说明（操作前必看） (4)2.2 操作流程 (5)2.2.1 一键升级 (5)2.2.2 一键回退 (6)3 班主任：学生管理 (8)3.1 功能说明（操作前必看） (8)3.2 操作流程 (8)3.2.1 导入 (8)3.2.2 新增 (11)4 学生：登录验证 (13)4.1 功能说明（操作前必看） (13)4.2 操作流程 (14)1. 学校管理员：导出学生信息1.1 功能说明（操作前必看）新学年，每个学校的学校管理员需首先“导出”学生信息。
“导出”学生信息的用途非常重要，主要是：用于学生信息备份，可快速核查；班主任做校内学生的班级调换需要使用此表格；当偶有发生错误操作的时候，可以快速找回学生信息。
1.2 操作流程学校管理员登录后，点击“开始管理”在“班级管理”下，选中某一“年级” ，选中“全部” ，点击“导出”因学生数据量比较大，点击“导出”后系统需要一定时间进行处理，请不要关闭页面或进行其他操作，在导出表格成功后即可进行其他操作。
表格打开后，示例如下图。
2. 学校管理员：一键升级2.1. 功能说明（操作前必看）“导出”学生信息后，每个学校的学校管理员请务必先操作“一键升级” 。
操作“一键升级”后，将对全校所有学生进行升年级操作。
其中“六年级” 、“初三”、“高二”、“中职二”年级的学生将被归档，其余年级学生将被升年级，且班级不变。
例如，原“五年级一班”学生将升级至“六年级一班” 。
学生归档以后相当于从当前学校毕业，学校进度管理数据会做更新，归档的学生会纳入学校的考核范围。
在操作“一键升级”后，才可操作“班级管理”和“学生管理”的其余功能。
每个学校在一学年内仅可操作一次“一键升级” ，操作成功后24 小时内可操作“一键回退”。
第二课堂学分管理系统操作手册
第二课堂学分管理系统操作手册第二课堂学分管理系统操作手册1：系统简介1.1 系统概述1.2 功能特点1.3 用户权限2：登录与注册2.1 注册新账号2.1.1 填写个人基本信息2.1.2 设置账号密码2.2 登录系统2.2.1 输入账号信息2.2.2 输入密码验证2.2.3 登录成功/失败处理3：个人信息管理3.1 修改个人信息3.1.1 修改密码3.1.2 修改联系方式3.1.3 修改其他相关信息 3.2 查询个人信息3.2.1 查看个人基本信息 3.2.2 查看参与活动记录4：课程管理4.1 查看开设课程4.1.1 查询所有参与课程 4.1.2 搜索特定课程4.2 选课操作4.2.1 查看可选课程列表 4.2.2 选修课程4.2.3 退选课程5：活动管理5.1 查看所有活动5.1.1 查询正在进行的活动5.1.2 查询已结束的活动 5.2 参与活动5.2.1 报名参加活动5.2.2 取消参加活动5.3 评价活动5.3.1 提交活动评价5.3.2 查看已评价活动6：学分管理6.1 查看个人学分6.1.1 查询已获得学分6.1.2 查询待审核学分6.2 申请学分认定6.2.1 填写学分认定申请表 6.2.2 提交学分认定申请 6.3 学分审核与认定6.3.1 审核学分申请6.3.2 认定学分6.3.3 驳回学分申请6.3.4 更正学分认定7：系统设置7.1 管理员账号管理7.1.1 创建管理员账号7.1.2 删除管理员账号7.2 系统参数设置7.2.1 修改系统参数7.2.2 备份及恢复数据附件：无法律名词及注释：1：学分认定：根据规定的学分认定办法对学生参与的活动进行审核和评定学分的过程。
2：选课操作：学生根据个人兴趣和学业要求自主选择并参与的课程。
3：注册新账号：用户首次使用系统时，需要填写相关个人信息和设置账号密码的操作。
4：参与活动：学生主动报名参与校内或校外组织的各类活动，如社团活动、志愿者活动等。
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学校管理员操作手册
（含班主任、学生）
、
>
1学校管理员：导出学生信息 (3)
功能说明（操作前必看） (3)
操作流程 (3)
-
2学校管理员：一键升级 (3)
功能说明（操作前必看） (3)
操作流程 (3)
一键升级 (3)
一键回退 (3)
3班主任：学生管理 (3)
功能说明（操作前必看） (3)
操作流程 (3)
，
导入 (3)
新增 (3)
4学生：登录验证 (3)
功能说明（操作前必看） (3)
操作流程 (3)
%
1.】
2.学校管理员：导出学生信息
1.1功能说明（操作前必看）
新学年，每个学校的学校管理员需首先“导出”学生信息。
“导出”学生信息的用途非常重要，主要是：
用于学生信息备份，可快速核查；
班主任做校内学生的班级调换需要使用此表格；
当偶有发生错误操作的时候，可以快速找回学生信息。
1.2…
1.3操作流程
学校管理员登录后，点击“开始管理”。
在“班级管理”下，选中某一“年级”，选中“全部”，点击“导出”。
因学生数据量比较大，点击“导出”后系统需要一定时间进行处理，请不要关闭页面或进行其他操作，在导出表格成功后即可进行其他操作。
表格打开后，示例如下图。
—
3.学校管理员：一键升级
2.1.功能说明（操作前必看）
“导出”学生信息后，每个学校的学校管理员请务必先操作“一键升级”。
操作“一键升级”后，将对全校所有学生进行升年级操作。
其中“六年级”、“初三”、“高二”、“中职二”年级的学生将被归档，其余年级学生将被升年级，且班级不变。
例如，原“五年级一班”学生将升级至“六年级一班”。
学生归档以后相当于从当前学校毕业，学校进度管理数据会做更新，归档的学生会纳入学校的考核范围。
在操作“一键升级”后，才可操作“班级管理”和“学生管理”的其余功能。
每个学校在一学年内仅可操作一次“一键升级”，操作成功后24小时内可操作“一键回退”。
“一键回退”是在操作“一键升级”出现重大错误时，可以快速回退到升级前状态的功能，请慎重操作，不要误点击。
2.2.!
2.3.操作流程
2.2.1.一键升级
学校管理员登录后，点击“开始管理”。
在“班级管理”下，点击“一键升级”。
确认提示框内容无误后，点击“确定”。
因学生数据量比较大，点击“确定”后系统需要一定时间进行处理，请不要关闭页面或进行其他操作，在反馈“升级成功”后即可进行其他操作。
2.2.2.一键回退
在“班级管理”下，点击“一键回退”。
确认提示框内容无误后，点击“确定”。
（
因学生数据量比较大，点击“确定”后系统需要一定时间进行处理，请不要关闭页面或进行其他操作，在反馈“回退成功”后即可进行其他操作。
4.班主任：学生管理
3.1.功能说明（操作前必看）
在学校管理员操作“一键升级”后，班主任可进行“学生管理”操作。
负责新入学年级（包括“五年级”、“初一”、“高一”、“中职一”）的班主任，新加入学生时，需要对全班学生进行“导入”。
负责其余年级（包括“六年级”、“初二”、“初三”、“高二”、“中职二”）的班主任，新加入学生时，因学校管理员已经操作过“一键升级”，大部分学生已加入新年级，因此仅对个别学生进行“新增”或“导入”操作即可。
3.2.操作流程
3.2.1.导入
班主任登录后，点击“开始管理”。
在“学生管理”下，点击“导入”。
)
点击“下载模板”。
在导入表格中填写所有需导入的学生信息，学号需填写学生的身份证号或学籍号。
将填好的表格“上传”后，再点击“提交”。
确认提示框内容无误后，点击“仍然导入”。
!
因学生数据量比较大，点击“提交”后系统需要一定时间进行处理，请不要关闭页面或进行其他操作，在反馈“导入成功”后即可进行其他操作。
3.2.2.新增
班主任登录后，点击“开始管理”。
在“学生管理”下，点击“新增”。
…
填写学生信息时，如果是校内学生的班级调换，学号需按照学校管理员导出的学生信息表格中该学生的学号填写；如果不是校内学生，学号需填写学生的身份证号或学籍号。
然后点击“提交”。
如果学生较多，也可使用“导入”操作，学号填写要求相同。
确认提示框内容无误后，点击“仍然新增”。
在反馈“添加成功”后即可进行其他操作。
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5.学生：登录验证
4.1.功能说明（操作前必看）
系统会对部分新入学年级（包括“初一”、“高一”）学生进行绑定旧帐号操作。
绑定旧帐号成功后，可将该学生课程学习记录和活动参与记录同步至新账号，旧帐号将被删除。
其中如果能通过学生的身份证号或学籍号找到旧帐号，系统将直接绑定；如果不能找到，将在学生登录后进入旧帐号验证，每个学生有2次验证机会。
4.2.操作流程
未能找到旧帐号的学生登录后，将进入旧帐号验证，点击“开始验证”。
学生输入旧帐号的姓名、账号、密码，点击“确认提交”。
如已忘记，点击“忘记了”。
部分学生点击“忘记了”或“确认提交”时输入信息错误，可通过选择旧帐号的“学校”进行验证。
旧帐号的姓名、账号、密码全部填写正确，或部分可通过选择旧帐号的学校进行验证的学生全部选择正确，即可成功绑定旧帐号。