机械电子工程

在我们的日常生活中广泛应用。如果没有

多项技术的面向未来的技术和知识交流，

那么就不会产生安全气囊、防滑刹车系统、复印机、CD机、行驶模拟装置和自动售票

机等一系列运用了机械电子技术的产品。

机械电子是工程科学中的一个跨学科专业，在机械制造、电子工程和计算机科学等学

科的基础上建立起来的。必须继续结合这

些传统学科的方法和工具，才能继续发展

机械电子的产品、系统和制造方式。只有

这样，才有可能将传感器、执行元件和信

息处理融和在一个机械设计中，从而使用

其产生的协同工作效果。电子工业、微电

子技术和计算机科学的迅猛发展扩大了机

械电子系统的运用。机械电子不仅仅局限

于机械制造某个固定的方向，它同时还受

到该领域所有分支学科的影响。

1993年，波鸿应用科学大学才把机械

电子作为一个专业独立出来。在此之前，

机械电子只是机械工程的一个专业方向和

重点课程，现在这种情况仍旧广泛存在，

甚至被划分在精密仪器技术专业中。迄今

为止，已经有几所综合性大学和约30所应

用科学大学将其列为独立的专业学科。

机械电子的工程师必须对专业有全面

和系统的认识，并且与机械制造、电子工

程和计算机科学领域的专家合作。与这些

专家不同的是，机械电子的工程师应该具

有通才的素质，对项目和问题有决策和协

调的能力。如前所述，该专业由三个学科

的内容交叉而成，课程的设置也是如此，

包括了上述三个传统专业的课程。机械电

子专业可细分为机械电子系统（传动和模

拟技术，机器和设备，机械人技术及其运

动系统，传感和执行元件技术，测量技术

和图像处理等），微型，超微型机械（微

系统技术，微型和精密仪器的功能组，微

系统的测量技术等）和生物机械（机器人

技术，生物系统，仿生执行技术，控制和

设计，控制系统等）。不同大学的专业设

置不一样，取决于专业的具体方向和培养

重点的不同。

机械电子工程专业培养具有机械电子

工程专业基础知识与专业技能，能在生产

一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工

作的应用型高级专门人才；培养能在中、

高等职业教育领域从事机电一体化专业的

理论教学、专业实践指导和学生管理工作

的复合型职教师资。

3发展前景

机械电子工程相关学科点形成的历史、现状：1949年建校初便组建了机械制造系，1986年机械制造专业被评为国家级重点学科。在此基础上，组建机电控制及自动化

硕士点，1988年开始大量招生。又经过多

年建设，已完全具备了培养博士生的条件

和能力，2000年随着机械工程一级学科博

士点被批准，机械电子工程也开始正式招

收博士生。现在该学科已形成以王立鼎院

士为学科带头人的较强的学术队伍，承担

着国家973项目、863项目、国家自然科学重点基金与面上基金和航天部等多项纵向

课题。组建和扩建了以“微机电系统（MEMS）研究中心”为重点的多个实验室，现如今已成为该校科学研究和培养研究生

的重要基地。[1]

本学科有三个主要研究方向，其主要

特色：

1)微机电系统（MEMS）

2)传感与测控技术

压电式传感器及其测力仪的研究与开发属我国起步最早的学科之一。在压电基础理论

与应用方面取得多项具有开创性的理论研究成果，其中压电效应研究已构建成新的理论框

架和体系。开发出具有自主知识产权的传感器与测力仪的系列新产品，销往国内外。

3)数字化加工技术

本学科自50年代起从事数控技术研究，70年代后期研制成功用于航空工业的大型数控

壁板铣床，为国内首创并获1980年全国科学大会奖励。

本学科在国内同类学科所具有的优势：

（1）人才优势：以王立鼎院士为学术带头人的学术研究队伍，阵容强大，知识结构和

年龄结构合理，特别是年轻技术力量较强，现有研究人员50人，其中教授12人，博士生

导师9人，具有博士学位20人。

（2）学科研究领域优势：MEMS、传感与测控、数字化技术、CIPE、CAD/CAM/CAPP一体

化均属机械工程学科的前沿课题，总体研究水平居国内领先和国际先进水平。

（3）具有多学科相互支撑和多学科交叉研究的特点，科技成果产业化水平较高。

4专业相关

特色

强调机械动手能力与机电控制能力相结合，侧重于机电控制和数控维修。以数控所需

各种能力为主线，突出机电控制的专业核心地位，培养会设计、能编程、具有较强的数控

机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能的技术工程师和职教师资/

能力

1．具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC控制、文献检索等基本

技能。

2．具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能。

3．具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力。

4．具有机电产品的开发运用能力。

5. 具有机械、电子、数码等产品结构研发设计的能力。

6. 具有机械、电子相关生产企业及研发机构的管理能力。[3]

课程

电工与电子技术、机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、液压与气动

技术、机械制造技术基础、电气控制与PLC、单片机原理与接口技术、数控原理与维修、机

电一体化系统设计、先进制造技术导论、C语言程序设计。

5就业相关

前景

机械电子的工程师可在机械和设备制造、电子工程和电子工业等重要领域担任职务，

就职于需要使用汽车和航空制造技术、自动化技术、机器人技术、微型和精密仪器技术、

印刷和媒体技术、音频视频技术、医疗技术的企业。机械电子广泛应用于例如感应机器人，自控机床设备，医疗微型器械以及现代化轿车的传动机构。

机械电子的工程师可承担创新、设计、装配、制造、生产和调试的工作，以及系统规划、方案设计、前期工作、质量控制、销售、客户服务、使用培训、咨询和售后服务的职责。

毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研

与教学部门从事机电品的设计、制造、管理、教学、开发、销售及技术服务等工作，除了

就业前景好，一种被社会所需要的成就和自豪感油然而生。

解读机械电子工程专业就业前景

机械工业是为国民经济提供装备的基础工业，将随着科学技术的发展而产生变化。

机电一体化机电一体化技术和机电一体化产品的统称，是在机电产品中引入微电子元

器件和技术之后形成的。机电一体化技术又称机械微电子技术，是机械工程、微电子技术、信息处理技术等多种技术融合成的一种系统技术。机电一体化产品是运用机电一体化技术

设计、生产的一种带有软、硬件系统的多功能的单机或成套装置，通常由机械本体、微电

子装置、传感器和执行机构等组成。

机电一体化技术涉及的学科有机械工程（如机构学、机械加工和精密技术等）、电工

与电子技术（如电磁学、计算机技术和电子电路等）、共性技术（如系统技术、控制技术

和传感器技术等）。

机电一体化产品主要有商品生产用（如机器人、自动生产线和工厂等）、商品流通用（如数控包装机械及系统、微机控制交通运输机具和数控工程机械设备等）、商品贮存销

售用（如自动仓库、自动称量和销售及现金处理系统等）、社会服务性（如自动化办公机

械和医疗及环保等自动化设施等）和家庭、科研、农林牧渔、航空航天及国防等用的机电

一体化产品。机电一体化使机械工业的技术结构、产品结构、功能和构成、生产方式和管

理体系等发生巨大变化。

机械工程与人类生存环境工程技术的发展在提高人类物质文明和生活水平的同时，也

对自然环境起破坏作用。20世纪中期以来，最突出的问题是资源，尤其是能源的大量消耗

和对环境的污染。未来，机械新产品的研制将以降低资源耗费，发展纯净的再生能源，治理、减轻以至消除环境污染作为重要任务。