【三年级作文】科学小实验盐水浮鸡蛋
盐水浮鸡蛋作文200字左右字三年级
篇一：盐水浮鸡蛋三年级作文听说鸡蛋可以在盐水里浮起来，你信吗？让我们一起去见证奇迹吧！我先拿出一个杯子，再将一个正在睡觉的“懒蛋”先生拿了出来，看着这脆弱的“懒蛋”先生，我的保护欲立刻飙升，等杯子里灌满水，我才小心翼翼地将鸡蛋放到了杯子里。
不过，“懒蛋”先生似乎并没有把我的小心当回事，“扑通”一声像跳水运动员一样落入了水中，继续呼呼大睡，我想：等会儿你就睡不着了。
为了让“懒蛋”先生变勤劳，我请来了我的得力助手——盐。
我先加了两勺盐，然后搅拌起来。
随着我的搅拌，鸡蛋也快速“飞”了起来，跳起了水中舞蹈。
但是随着搅拌的结束，鸡蛋又沉入了水底继续睡觉，看来刚才只是“懒蛋”先生梦游了一阵。
第一次叫“懒蛋”先生起床宣布失败。
第二次，我加了三勺盐，如法炮制又搅拌了一通，可是“懒蛋”先生还是不起来，只是伸了伸懒腰，然后又回去睡觉了。
虽然这次叫“懒蛋”先生起床的任务又失败了，不过我发现，“懒蛋”先生的头已经翘起来了，胜利在望哦！第三次，我一下子加了五勺盐，还没开始搅拌，“懒蛋”先生就像受到惊吓一般跳起来了，它好像在说：“是谁那么不长眼，把我吵醒了。
”我搅拌了几下，它便活跃起来，它时而浮出水面，时而悬在杯中。
过了一会儿，它终于下定决心浮出水面去看美丽的风景了。
此时，“懒蛋”先生身上结了一层白霜似的小泡泡，也许是刚才受到惊吓出的冷汗吧！为什么鸡蛋在会浮在盐水里呢？原来是因为盐水密度高，浮力变大了。
一个鸡蛋，一袋盐，就藏着一个科学道理，真是处处留心皆学问呢！篇二：盐水浮鸡蛋三年级作文今天，我在图书馆看了一本杂志，名字叫《科学小实验》，书中一个小实验——“盐水浮鸡蛋”吸引了我，看到这几个字，我感到非常奇怪，鸡蛋怎么可能浮在水面上呢？所以，我赶紧跑回家去，准备做做这个实验。
我准备了实验材料：一杯盐，一个生鸡蛋，一根筷子和一杯清水。
一切准备好之后，我的实验就开始了。
首先我把鸡蛋放入清水中，鸡蛋慢慢地沉下去了，就像喝醉了酒睡着了一样。
盐水浮鸡蛋作文(通用15篇)
盐水浮鸡蛋作文(通用15篇)盐水浮鸡蛋作文1今天老师给我们布置了一项有趣的作业：完成自己喜欢的科学小实验。
听到这个消息我感到很意外也很惊喜。
随后就在学校发的实验方案里找到了我喜欢的实验上浮的鸡蛋。
首先，我准备好实验需要用的材料：一个有半杯清水的杯子、一个生鸡蛋、一些食盐、一把塑料小勺。
实验开始了，首先，我把生鸡蛋放入装着清水的杯子中，仔细观察，鸡蛋沉到了杯底。
然后，我舀一小勺食盐加入水中，用小勺一直轻轻地搅拌，让食盐融化。
这时候，我看到鸡蛋慢慢地浮了起来。
我把浮起来的`鸡蛋按下去，很快它又浮了上来，真有趣！虽然这个小实验我到第三次才做成功，但是到最后看着鸡蛋浮起来的时候，好激动！好兴奋！沉下去的鸡蛋为什么会浮上来呢？通过网上查阅资料，我终于明白了：盐水的浮力比清水的浮力大。
当我向清水中加食盐并把食盐慢慢搅匀以后，清水就变成了盐水，水的浮力也就逐渐增大了，泡在水中的鸡蛋缓缓上浮。
科学小实验真有趣！我要好好学习，以后做更多的有趣的科学小实验，还要探索实验背后的奥秘。
盐水浮鸡蛋作文2听说死海可以让不会游泳的人，轻松的就浮起来。
我上网查过之后，发现是因为水中有很多的盐，提高了水的'密度。
密度一高，人就可以浮在水上面了。
我半信半疑时突然想起法布尔说的话——“在对某件事物说‘是’以前，我要观察，触摸，而且不止是一次，是两次，三次，甚至没完没了……”一想到这句话，我就立刻行动起来——做实验。
这个实验的名称是“盐水浮鸡蛋。
”我先准备实验材料：一个盛了清水的玻璃杯、一枚新鲜的鸡蛋、一袋食盐和一个勺子。
实验开始了。
首先我把准备好的一枚新鲜鸡蛋放在盛满清水的玻璃杯里，咚咚咚，那枚新鲜的鸡蛋沉底了。
然后，我朝那个杯子里加入了三勺盐，只见雾蒙蒙的杯中有一个圆。
接着，我又朝那个杯子里加入盐，并用勺子不停的搅拌着。
过了一会儿，那枚鸡蛋露出了脑袋，我用手指一按。
咚，啊！怎么下去了？我不禁低了头，唉！是不是盐加少了呀？也许…不如试一试！于是我又兴奋起来，又加了几勺盐搅拌了几下，等着奇迹发生，哇！鸡蛋上来了！上来了！我高兴的又是蹦又是跳，心想：看来死海的盐密度高是真的。
三年级下册实验作文会游泳的鸡蛋
篇一：会游泳的鸡蛋实验作文今天，我在书上看到了一个有趣的小实验，盐水能把一个生鸡蛋浮起来，我很好奇，所以我想动手做一做这个实验。
这个小实验需要的材料有一个玻璃杯，一支筷子，一个生鸡蛋，一包盐和一杯自来水，首先我把水倒进玻璃杯里，接着把生鸡蛋放进装满水的玻璃杯里，鸡蛋一下子沉入了杯底，然后我把少量的盐倒入玻璃杯中，用筷子在玻璃杯里慢慢搅拌，搅拌了一会儿，鸡蛋纹丝不动，我想难道哪里出了问题该怎么办呢？我感到很疑惑。
是因为盐太少了吗？还是别的原因，于是我又加了些盐进去继续搅拌，结果鸡蛋还是没有浮上来，这次我发火了，拿起盐不停的往杯子里倒。
这时盐来不及融化，厚厚的堆在杯底，我再次拿起筷子拼命的搅拌，一会鸡蛋慢慢的动起来了，我睁大双眼紧盯着杯里的鸡蛋，鸡蛋缓缓上升，扶了起来，哇，鸡蛋终于浮了起来，我高兴极了！为什么鸡蛋开始的时候沉在水底到最后有浮起来呢，通过查阅资料我才知道盐水的密度比水大，这就是在海水里比较容易浮起来的原因，自己动手做了这个试验，验证了这个科学事实。
我很开心，因为这个试验成功了，从这个实验中。
我学到了一个科学小知识，我要多做实验，掌握更多的知识！篇二：会游泳的鸡蛋实验作文今天我在一本书上看到死海的介绍，人在死海里可以浮在水上而不会沉底，因为死海的水里盐的含量非常高。
我很好奇，决定自己做一个“死海”，看看物体能不能漂浮起来。
首先我准备了实验用的材料：一个宽口的透明杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一个天平。
我往杯子里倒入300克清水，然后将鸡蛋轻轻地放进水里，鸡蛋很快就沉到杯底，我用天平称了50克盐，倒入清水里，用筷子轻轻搅动，看着白花花的盐慢慢地溶解不见，鸡蛋纹丝不动，我又陆续称了两次共80克盐，鸡蛋居然神奇地晃动起来，我怀着兴奋和紧张的心情慢慢地把一勺勺的盐倒入，鸡蛋也慢慢地向上漂浮，终于露出了水面，我高兴地大声喊道：“鸡蛋浮上来啦！”我又用手把鸡蛋按到水底，但手一松鸡蛋又浮了上来。
我用手指蘸了一点水尝了一下，哇，水咸的都发苦啦。
三年级下册作文盐水浮鸡蛋的作文和实验
三年级下册作文盐水浮鸡蛋的作文和实验全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:神奇的盐水浮鸡蛋实验大家好,我是小明。
今天我要和大家分享一个很有趣的科学实验——盐水浮鸡蛋!上个星期,我们科学课上老师带我们做了这个实验。
老师先拿出一个碗,里面装满了清水。
然后她让我们每人拿一个鸡蛋,把它轻轻放进碗里。
结果鸡蛋在水里直直地沉了下去。
我们都看见了。
接着老师说:"同学们,我们现在要给这个碗里的水加点盐,看看会发生什么神奇的事情!"说着她就把几勺盐撒进了水里,然后用勺子搅拌均匀。
等盐完全溶解后,老师让我们再把刚才那些沉在碗底的鸡蛋拿出来。
这次,当我们把鸡蛋重新放进盐水里时,神奇的一幕发生了——鸡蛋竟然漂浮在盐水的中间,不往上浮也不往下沉!太神奇了,我们都惊讶极了!"这是为什么呢?"老师问我们。
我们都摇摇头,没人能解释这个现象。
老师笑了笑,说:"这是由于盐水的密度变大了。
你们还记得我们上次学过的吗?密度大的物质会沉在密度小的物质下面。
盐水的密度大于清水,所以鸡蛋在盐水里就漂浮着了。
"原来是这个道理啊!我终于懂了。
不过,我还是觉得这个实验超级神奇有趣。
下课后,我就迫不及待地想在家里也做一次这个实验。
回到家,我先让妈妈给了我几个鸡蛋。
然后我找了一个大碗,在里面倒入清水。
果然,当我把鸡蛋放进去时,它们"扑通"一声全都沉到了碗底。
接着,我从盐罐里舀出几勺盐撒进水里,并且用汤勺搅拌均匀。
等水变成盐水后,我小心翼翼地把鸡蛋又一次放进去。
这一次,哗啦啦,鸡蛋们开始在盐水中漂浮起来了!实在太神奇了,我看了好久都不愿意离开。
妈妈看我那么专注,也被这个实验吸引住了。
她问我:"小明啊,这个实验是怎么回事?为什么鸡蛋会漂浮起来?"我马上把老师教给我们的道理复述给妈妈听。
妈妈连连点头,说我真聪明,懂得这么多科学知识。
既然实验这么有趣,我就想把同样的乐趣也分享给其他人。
盐水浮鸡蛋实验作文(甄选10篇)
盐水浮鸡蛋实验作文(甄选10篇)盐水浮鸡蛋实验作文300字(一)陈钰朗我听别人说把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋可以浮起来。
我不信，于是我做了一项小实验。
首先要准备一双筷子，一个透明杯子、一包盐、一个勺子。
接着，往透明杯子里加入清澈的水，注意！一定要用清水，不能用混浊的水。
然后我把一个鸡蛋放进去，果然不出所料，鸡蛋慢慢地沉下水底。
我再把一勺盐放了进去，并搅拌均匀，鸡蛋纹丝不动，我想、是不是盐放得太少了？我又把五勺盐放了进去，鸡蛋浮起来了一点点。
过了几秒，鸡蛋又沉了下去，好像在说“小朋友，想让我浮上去，还差两万年呢！＂我想“这鸡蛋是不是和我做对呀？”我直接把盐全部倒了进去，奇迹发生了！鸡蛋终于浮起来了，我兴奋的说“鸡蛋终于浮起来了！鸡蛋终于浮起来了。
”这是怎么回事呢？原来盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋自然就浮起来了。
小小的实验让我懂得了大大的道理，我以后要做更多的实验。
盐水浮鸡蛋实验作文300字(二)冯子珊今天，小阳老师和我们做了一个实验——鸡蛋浮起来。
首先，小阳老师准备了一个玻璃杯、一根棒子、一个鸡蛋和一包盐，还有一瓶水。
然后，小阳老师把水倒进玻璃杯里，再把鸡蛋放进杯里，然后把盐倒进杯里。
最后，再用棒子来搅拌。
小阳老师搅拌了很久，但是，没见杯子里的鸡蛋有动静。
于是，小阳老师再次挑战。
继续往杯里加盐，再次搅拌。
耶！浮起来了！等小阳老师放手，鸡蛋又沉下来了。
老师再继续加盐，然后再搅拌。
鸡蛋得意洋洋地说：“别做白日梦了，你不可能把我浮起来的。
”小阳老师不理鸡蛋，继续挑战。
耶！浮起来了！老师放开手了！哇！鸡蛋浮在水面上纹丝不动。
但是，鸡蛋浮起来的原理是什么呢？原来，是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以，鸡蛋就浮起来了！科学无处不在，真是一次有趣又好玩的实验啊！盐水浮鸡蛋实验作文300字(三)马启智你们知道吗？其实生活中也有许多小奥秘，用几个简简单单的材料也可以做出含有科学道理的小实验，我就尝试过，成功后这感觉小有成就呢！首先，我找来一个透明的玻璃杯，再准备一个鸡蛋和一双筷子，接着拿来一包盐，就可以开始做小实验了！我先把杯子装满水，接着把鸡蛋放进水里，只见鸡蛋一下子沉了下去，我再往杯子里倒了一点儿盐，并用筷子搅拌了几下。
三年级作实验描写盐水浮鸡蛋的作文
三年级作实验描写盐水浮鸡蛋的作文篇一：三年级作实验描写盐水浮鸡蛋的作文在这个紧张的疫情期间，老师布置了一项实验，我做的实验是“漂浮的鸡蛋先生”。
我半信半疑的说：“鸡蛋应该不会在水中漂浮起来吧！”实验需要准备的材料有一杯清水、一些盐、一个鸡蛋和一根筷子，现在实验开始了，我心里忐忑不安。
我往清水里放入两勺盐，用筷子飞快地搅拌，水像小旋风一样旋转了起来，现在盐已经融于水中，我小心翼翼地把“鸡蛋先生”放入水中，可它懒洋洋地贴在杯底没有一丝漂浮起来的意思，于是我又再次往水杯中加了五勺盐，它才像一个大皮球一样浮了上来，我高兴地大喊：“成功了！”这是为什么呢？原来在清水中加了盐，会加大水的密度，浮力也会跟着变大，当增加到一定量的时候，水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会自然浮上来。
这次的实验真奇妙，没想到鸡蛋先生真的会漂浮起来！我感叹道：“生活中处处是科学，只要我们留心观察就一定能找到。
”篇二：三年级作实验描写盐水浮鸡蛋的作文窗外，下着蒙蒙细雨，雨水打在玻璃上，发出“滴答滴答”的响声。
我听别人说把鸡蛋放入盐水里，鸡蛋可以浮起来。
我不相信，于是我做了一个小实验。
准备材料有：盐，一个鸡蛋，一个杯子和一根筷子。
一切准备就绪，我迫不及待地开始了实验。
首先，我在被子里装了一大半的水。
然后加了一勺盐，只见鸡蛋像水底的一块儿石头一样，纹丝不动。
可能是我放的盐太少了吧！我又在杯子里加了两大勺盐，刚沉下去的盐像一张白沙铺在杯底。
我不停地搅拌，随着一圈圈的漩涡，鸡蛋跳起了优美的舞蹈！不一会儿，鸡蛋终于睡醒了，慢慢地浮出水面，露出小脑袋，呼吸着新鲜的空气。
“实验成功了！实验成功了！。
”我高兴得一跳三尺高！但是为什么加了盐的鸡蛋就会浮起来呢？我带着这个疑问去问了爸爸，爸爸说：“这是因为盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，就能浮出水面了。
”听了爸爸的解释，我懂得了生活中还有很多奥秘等着我们发现，我们一定要多多观察。
篇三：三年级作实验描写盐水浮鸡蛋的作文我在网上看到鸡蛋可以从盐水中浮起来，我也想做一做这个实验。
第一次科学小实验作文盐水浮鸡蛋
篇1：盐水浮鸡蛋实验优秀作文
听说，盐水可以把鸡蛋浮起来，所以我去做了一个有趣的实验。
先准备一些材料，有：一个装大半杯水的杯子、一个生鸡蛋、一小袋盐、一根筷子。
首先把鸡蛋放入水中，接着把盐水放进水中，然后用筷子搅拌一下，最后我发现鸡蛋已经在水中浮了起来！
那时真是提心吊胆，我想着：如果刚刚的实验没成功，那会怎样？
我去查看了资料才发现，原来盐水可以将任何物品浮在水面上，科学家也是从一个个小实验做起，最后才能有大收获。
做完实验后，我高兴得手舞足蹈！
篇2：盐水浮鸡蛋实验优秀作文
这一次的实验名字叫鸡蛋“冲天”，这次要准备制作的材料有一杯装了清水透明杯，一个可爱的小鸡蛋，还有一包盐，用来搅拌盐水的筷子。
第一步，把可爱的小鸡蛋小心翼翼地放入水中，现在可以看到鸡蛋像一个小宝宝沉睡在水中，第二步，把盐往水里到大约1/3的数量就快要完成实验了，第三步，用筷子将盐搅拌均匀。
这样你就会神奇的发现，鸡蛋竟然浮在了水面。
只要大家以后学好物理，就会明白鸡蛋为什么会浮起来。
除了做这个实验，还有很多神奇的实验，等着你发现，快去做实验吧，其实做实验还是挺有趣的。
盐水浮鸡蛋实验作文（通用20篇）
盐水浮鸡蛋实验作文
盐水浮鸡蛋实验作文（通用20篇）
盐水浮鸡蛋实验作文1
今天，当我走进教室时，老师就拿出了一个水杯，一个鸡蛋，一包盐，一根筷子，一个杯子。
大家都疑惑不解。
老师说：“我们今天要做一个小实验。
”大家把眼睛睁大了，非常期待！
首先，老师倒了一杯清水，把鸡蛋慢慢的放入水中。
鸡蛋就像潜水员一样“扑通”一声沉到水底，又像小宝宝一样在水底“睡大沉”呢！老师倒入一些盐，再拿起筷子慢慢的搅拌。
鸡蛋在水中跳着芭蕾舞呢！眼看就要成功了，可又闭上眼睛晕晕欲睡过去，大家都认为这个实验是不是要失败了呢？同学们都期待着结果。
老师又放入了一大把盐，使出吃奶的劲儿搅拌。
忽然，奇迹出现了！当水已经变得像奶一样白时，鸡蛋不停的晃动，不一会就露出了小脑袋！又像个宝宝刚刚睡醒的孩子一样可爱呢！
大自然的奥妙真神奇，鸡蛋为什么会浮起来呢？原来是浮力变大了呀，我也要试试看！
盐水浮鸡蛋实验作文2
在一个阳光明媚的早晨，朋友告诉我：用盐水泡鸡蛋，鸡蛋会浮起来。
“真的吗？”我半信半疑地问。
之后朋友回答：“我也不知道，不如我们一起来做个实验吧。
”就这样，我们开始准备了材料。
我们一起回家找来了一个透明的玻璃，一个鸡蛋以及一包盐和水。
接下来我们开始显身手啦！我们先往杯子里倒满水，再往里面倒点盐，然后把鸡蛋小心翼翼地放进水里，再把盐搅拌好，鸡蛋没什么变化，我们又继续往水里添加盐，鸡蛋还是没变化！于是，朋友心急如焚，一下子把一包盐全都倒进去，这时候，奇迹出现了，鸡蛋慢慢地浮了起来，真像一个小姑娘在跳舞。
哈哈……我们的实验总算圆满成功，我们开心极了！
通过这个实验，我懂得了科学的奥秘。
鸡蛋漂浮在盐水上的实验作文350字
鸡蛋漂浮在盐水上的实验作文350字盐水浮鸡蛋作文篇1听说盐水可以使鸡蛋浮到水面上，我不大相信，就想做个试验。
我先准备了一杯水、一包盐和一个鸡蛋。
准备完毕，开始做试验。
首先把鸡蛋放入水里，只听“冬”的一声，鸡蛋一下子沉到了水底，一动不动，像一个沉睡的娃娃。
接着，我往水中放了一勺盐，细小的盐粒飞快地沉入水中，不一会儿就消失得无影无踪，“娃娃”仍在水底沉睡。
我又往水里放了四勺盐，有些盐沉到了水底，我用筷子轻轻搅了几下，盐便融化了，鸡蛋悄悄地浮上来了一些。
然后我继续往水中放盐，每放一勺盐，鸡蛋就往上跳一下，像娃娃在跳绳。
又加了五勺盐之后，“娃娃”露出了她那尖尖的小脑袋，鸡蛋壳周围冒出了许多小泡泡，“娃娃”好像在说：“真透气呀！”这是为什么呢？爸爸告诉我：“清水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会沉入水底；盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮上来。
”通过做这次试验，我明白了：只要认真思考、用心观察、大胆实践，就能探索到更多奥秘。
盐水浮鸡蛋作文篇2“浮起来了，浮起来了！”作文课上，当鸡蛋在盐水中浮起来之后，大家兴奋地叫了起来。
清明节假期的最后一天，作文班的老师给我们做了一个实验，让鸡蛋在盐水里浮起来。
你肯定会问：鸡蛋那么重，怎么可能浮起来呢？只见老师先拿出一个杯子，再往杯子里倒上清水，然后把鸡蛋放了进去，鸡蛋像跳水运动员一样掉进水里，很快就沉到了水底。
这时老师往水里加了一勺盐，并用筷子搅拌，等到盐完全熔化后，只见鸡蛋慢慢浮起了一点，但也仅仅是离开水面一点，几乎只高出了几毫米。
老师又加了几勺盐，继续用筷子搅拌，鸡蛋摇摇晃晃，等到水面不再旋转时，鸡蛋也好像是在水里站累了一样，一下子浮到水面上，然后躺下来开始呼呼大睡。
鸡蛋真的浮起来了，真是太神奇了！鸡蛋怎么会浮起来呢？老师告诉我们：“一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，加入盐之后，清水变成了盐水，盐水的密度比清水大的多，这样一来鸡蛋受到的浮力也就随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。
小学三年级实验鸡蛋在盐水中漂起来作文
小学三年级实验鸡蛋在盐水中漂起来作文今天，老师给我们做了一个特别有趣的实验，让我们大开眼界。
你们知道是什么实验吗？没错，就是让鸡蛋在盐水里漂起来！
老师拿出一个透明的玻璃杯，里面放了一些白色的盐。
然后，他小心翼翼地把一个鸡蛋放进去。
哇塞！鸡蛋就像一个小船一样，静静地躺在盐水里。
我们看得目瞪口呆，简直不敢相信自己的眼睛。
接着，老师又加了一些盐进去，搅拌了一下。
这时候，鸡蛋好像有点不听话了，开始慢慢地往上浮。
我们惊讶地看着它，仿佛看到了奇迹的发生。
鸡蛋竟然完全漂了起来！我们都开心得跳了起来。
这个实验让我明白了一个道理：只要我们努力去尝试，就一定能够成功。
就像鸡蛋在盐水中漂起来一样，虽然一开始它可能会碰到很多困难和挫折，但是只要我们坚持不懈地努力，就一定能够克服这些困难，取得最后的胜利。
当然啦，这个实验也让我想起了妈妈常说的一句话：“世上无难事，只怕有心人。
”意思就是说，只要我们有决心、有毅力、有恒心去做一件事情，那么就没有什么事情是做不成的。
今天的这个实验让我收获了很多。
我不仅学会了如何让鸡蛋在盐水中漂起来，还明白了一个很重要的人生道理。
我相信只要我们在以后的学习生活中保持这样的态度和心态，那么我们一定能够取得更加优异的成绩和更加辉煌的未来！。
小学三年级实验鸡蛋在盐水中漂起来作文
小学三年级实验鸡蛋在盐水中漂起来作文哇塞，今天老师给我们做了个超级有趣的实验！我们把鸡蛋放进了水里，然后加了点盐，结果鸡蛋居然漂了起来！这可真是太神奇了！
老师给我们讲了鸡蛋在水里是不会漂起来的，因为鸡蛋的密度比水大。
但是，当我们往水里加了盐之后，情况就不一样了。
因为盐会让水变得“轻”，所以鸡蛋就能漂起来啦！
接着，老师让我们自己动手试一试。
我拿了一个鸡蛋和一杯水，然后往水里撒了一勺盐。
我轻轻地把鸡蛋放进水里，果然，它就像一个小船一样飘了起来！我还试着用筷子把它推到水底，可是它还是会自己浮上来。
哈哈，我真是太厉害了！
后来，老师又给我们讲了一些关于盐的知识。
她说，盐是一种很重要的调味品，而且还有很多其他的用途。
比如说，我们在冬天的时候可以用盐来取暖；在煮菜的时候也可以加点盐让味道更好。
而且，盐还可以用来腌制食物，这样可以让食物保存更长时间。
听完老师的讲解之后，我觉得盐真是个神奇的东西啊！
不过，老师也告诉我们要注意不要吃太多盐。
因为如果我们吃太多盐的话，会对身体不好。
所以我们要适量地吃盐，才能保持健康哦！
今天的实验让我学到了很多有趣的知识。
我觉得科学真的很神奇，只要我们用心去探索，就能发现很多有趣的事情。
希望以后还能有更多这样的实验让我们参加！。
三年级简单小实验作文通用10篇
三年级简单小实验作文通用10篇三年级简单小实验作文 1我今天做了一项实验，就是看看鸡蛋能不能浮上来。
别人都说可以，我半信半疑，所以我就试验了一下。
做这个实验需要用到一勺盐、一个杯子、一个鸡蛋一杯清水和一根筷子，我们先把水倒进杯子里，然后把那一勺盐放进杯子里，等盐化了之后，再轻轻地把鸡蛋放进去，在这个步骤上就要注意了，一定要轻轻的否则就会把鸡蛋弄碎了。
把鸡蛋放进去之后就先用筷子碰一下，我充满了期待，就在那一瞬间奇迹就发生了，鸡蛋竟然真的浮上来了，真是功夫不负有心人啊!我问妈妈：原来是因为盐水的密度比水的密度大，所以鸡蛋才会浮上来。
那就是密度原理。
所以我们的实验才能成功。
如果失败了也不要灰心，坚持才能成功，实践出真知。
三年级简单小实验作文 2今天，我们在作文班做了一项浮蛋的小实验。
一上课，老师说：“我们来做个浮蛋小实验吧!”老师刚说完，班里顿时热闹起来，同学们一个个欢呼雀跃。
需要用的材料有鸡蛋、盐、杯子、热水、勺子和搅拌棍。
我心想：鸡蛋怎么可能浮起来呢?实验开始了，老师先把鸡蛋放入杯中，鸡蛋“扑通”一声，沉入杯底，就一动不动了，它沉在水底的样子，让我想起了潜水艇。
这时，老师在杯中放了一勺盐，搅拌融化后，可鸡蛋还在杯底纹丝不动，老师微微一笑，又在杯中放入了第二勺和第三勺盐，可鸡蛋还是纹丝不动，像是睡着了一样。
有的同学不相信这个实验能成功，但有的同学仍目不转睛地盯着鸡蛋，生怕错过精彩的一幕，果然老师再次放盐时，鸡蛋居然真的`浮了上来。
同学们大喊：“浮上来了!浮上来了!”这时，有个调皮的同学用手按了一下鸡蛋，鸡蛋下沉了，但立刻又浮了上来。
这时，同学们问老师是什么原理，老师说：“因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以能让鸡蛋浮起来。
”同学们恍然大悟。
今天的实验太神奇了，回家后我要给妈妈做一遍。
三年级简单小实验作文 3做实验本来定好是几个人一起合作的，可在我们小组，这几乎是我一个人的事情。
和我一起做实验的有：在做实验时看一些闲书的雪尔;什么都不带，老师都懒得管他的嘉勉;动手能力较差的雪睿。
让鸡蛋浮起来小实验作文(精选10篇)
让鸡蛋浮起来小实验作文(精选10篇)让鸡蛋浮起来小实验作文（篇1）听说鸡蛋可以浮起来，我就叫上了奶奶一起做这个实验，看看鸡蛋能不能在水里浮起来。
做这个实验需要准备一个杯子、一个生鸡蛋、一袋盐、一些水。
先把水和鸡蛋放在杯子里，然后不停的在水里加盐，接着要等着鸡蛋浮起来，但我第一次失败了。
为什么第一次我失败了呢?我上网查了查，发现我忘了准备一支筷子，要把盐轻轻的搅一下，那样才有效果。
我只能重新再来了，先把生鸡蛋和水放入杯子，不停加盐，搅拌。
等一会儿，鸡蛋真的慢慢悠悠浮上来了。
鸡蛋浮上来的时候，杯子底下会有许多雪白的盐，我终于成功了!我正准备把盐水倒掉，想起老师说：“我们后面煮盐需要盐水，别把盐水倒掉了。
”那就接着做第二个实验——煮盐，准备一口锅，开大火，把盐水倒入锅中。
等一会儿，就会发现水被蒸干了，锅里就会有几层雪白的盐，我把手伸进锅里蘸一下，放到嘴里。
哇，真咸!我有两个问题一直不知道，就是为什么一杯水可以让笨重的鸡蛋浮起来，为什么水被蒸干了，盐还在?让鸡蛋浮起来小实验作文（篇2）我做过许多小实验，但让我印象最深刻的就要数鸡蛋上浮这个实验了。
准备好材料后，老师把实验的步骤告诉我们，便让我们开始做实验。
我按老师说的方法去做：先把水装入事先准备好的纸杯里，当装入杯子的三分之二时，就可以把煮熟的鸡蛋放入水中了，同学们都目不转睛地盯着这颗鸡蛋，整个教室蔓延着紧张的气氛。
可是，鸡蛋并不像我们所想的那样浮起来，而是晃晃悠悠地往下坠。
我有些失望，这时老师提醒道：同学们可以再加入几勺盐试试，我又按照老师说的再把装满勺子的盐巴倒入水中，我倒入了6—8勺，然后用玻璃棒在水中轻轻搅拌，直到盐巴完全溶解了为止。
这时候，鸡蛋又像个顽皮的小孩从水中探出头来，真神奇呀!那为什么在水中加入盐巴就能使鸡蛋浮起来呢?我百思不得其解，便去查了百度。
查阅资料后我知道了原来是因为盐水的密度比清水大，可以让沉在杯底的鸡蛋浮起来，我看了之后恍然大悟。
盐水浮鸡蛋的实验作文三年级下册
盐水浮鸡蛋的实验作文三年级下册全文共5篇示例，供读者参考盐水浮鸡蛋的实验作文三年级下册篇1听说鸡蛋在水中会浮起来，我半信半疑，我决定动手试一试。
准备好材料：勺子、筷子、杯子、鸡蛋和盐，我便迫不及待地做起了实验。
在杯子里注入半杯水后，我轻轻地撒入盐。
鸡蛋似乎注入了魔法，竟慢悠悠地往上浮了一点儿。
我信心大增，又撒了一把盐进去，鸡蛋迅速浮到了水面上。
“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我激动得蹦个不停！鸡蛋为什么会浮起来呢？我百思不得其解：为什么在水中撒些盐鸡蛋就浮上来了呢？我查阅了一些资料，终于解开了心中的谜团。
原来，盐水的密度比淡水的密度大，根据阿基米德定律，同体积的物体，液体的密度越大，所受浮力越大，当鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身的重力时，就会上浮。
鸡蛋的密度大于1克每立方米，即淡水的密度约等于1克每立方米，故鸡蛋在淡水中下沉；而盐水的密度可以大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋在盐水中上浮。
这可真是一个有趣的实验呀！从此我迷上了科学，一有不懂的，就想着做些实验来验证，妈妈笑称我是“科学迷”呢！盐水浮鸡蛋的实验作文三年级下册篇2科学实验奇妙无比，巴甫洛夫曾经说过：“要学会做科学中的粗活。
要研究事实，对比事实，积聚事实。
”今天在成长作文班，老师准备了五件实验工具，有玻璃瓶、咸盐、鸡蛋、勺子和一壶水。
老师神秘的问我们：“你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗？”我们纷纷摇头表示不信。
老师微笑着在瓶子里倒入清水，然后把鸡蛋放进水里，鸡蛋却一溜烟儿“钻”进了水底。
“老师，有没有搞错，你在逗我们开心吗？”我忍不住问老师。
老师回答：“你先别激动，等会儿就知道了。
”说完，老师把一些盐倒入了清水中，可还是没有什么变化啊！老师用勺子搅了搅瓶子里的盐，不一会儿咸盐融化了，鸡蛋开始缓缓上升，不一会儿竟然飘在了水面上！我惊讶地都说不出话了。
“哇！真的浮起来啦！”、“太神奇了！”……同学们忍不住赞叹起来。
经过老师的讲解，我们明白了，鸡蛋之所以不能在清水中浮起来，是因为水的密度不够大。
鸡蛋浮起来了实验作文三年级400字（通用24篇）
鸡蛋浮起来了实验作文三年级400字（通用24篇）鸡蛋浮起来了实验作文三年级400字篇1丁零零上课了，老师从外面走进来，手里拿着一个杯子，一袋盐，一个鸡蛋和一根筷子。
同学们议论纷纷，声音像浪潮一般，一浪高过一浪。
我也丈二和尚摸不着头脑。
老师说：今天我们要做实验。
同学们都欢呼雀跃着。
老师先把杯子里装满水，然后捏起鸡蛋放在杯口，轻轻一松手。
扑通！鸡蛋像潜水员一样潜入水里。
可等了好一会儿，鸡蛋在水里纹丝不动。
咦，潜水员溺水了？老师拿起筷子搅拌起来，鸡蛋这才懒洋洋地在水里蠕动，可是就是不肯浮出水面。
这时，老师拿起了一袋盐，把盐袋子撕开，往水中倒了一些盐。
水里立刻像下起了鹅毛大雪一样，从上面落下来的盐都沉到了水底，水底像铺了雪白的沙子。
老师又拿筷子飞快地搅拌着。
鸡蛋在水里手舞足蹈，可是又沉到了水底。
我们都灰心丧气了，有的同学说：唉，这个实验失败了。
可是老师什么也没说，又拿起盐袋子往杯子里又加了一些盐。
他拿起筷子飞快的搅拌着，水里又起雾了。
鸡蛋似乎还是不肯浮起来。
突然，鸡蛋浮起来了，从水里冲到了水面。
我们惊讶得下巴都要掉下来了。
老师说，因为盐能增加水的浮力，所以鸡蛋能浮起来。
哈哈，这真是一节有趣的课。
鸡蛋浮起来了实验作文三年级400字篇2哈哈哈，有趣的课又来了！今天我迫不及待地来到了教室。
我问老师今天我们学什么。
老师说：今天我们来做实验。
话音刚落，同学们有的一蹦三尺高，有的欢呼雀跃，有的拍手叫好。
只见老师拿出一个瓶子，一个鸡蛋，一袋盐和一根筷子，老师说今天我要让鸡蛋在水中浮起来，我丈二和尚摸不着头脑，这么重的鸡蛋怎么能浮起来？我有些不敢相信老师的话实验开始了，老师先把瓶子里装满了水，然后轻轻地拿起鸡蛋放在瓶口上，最后松开了手，鸡蛋像一个潜水艇，慢慢地沉了下去。
然后老师拿出盐，把盐倒入水中，顿时水中下起了鹅毛大雪。
老师拿起筷子搅了搅盐水，鸡蛋在水中跳起了舞，然后又纹丝不动。
老师又向水中倒入了大半袋盐，然后又拿起筷子搅了搅。
盐水浮鸡蛋作文（精选12篇）
盐水浮鸡蛋作文盐水浮鸡蛋作文（精选12篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的盐水浮鸡蛋作文（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，科学老师给我们做了一个实验--盐水浮鸡蛋。
啊？盐水怎么能浮鸡蛋呢？真是让人好奇，带着这个疑问，我开始欣赏科学老师的“表演”。
只见科学老师拿出提前准备好的一个鸡蛋、一袋盐，一根玻璃杆以及一根搅拌勺。
科学老师问：“你们谁能用这些东西让鸡蛋浮起来呢？”同学们面面相觑，没人敢上前一试。
因为在此之前，根本就没有听过鸡蛋可以浮起来。
接着科学老师开口说：“请同学们睁大你们的双眼仔细观察，见证奇迹的时刻到了。
”我看见科学老师先往玻璃缸里倒了一些水，然后加入了一勺盐，接着用搅拌勺在玻璃缸中搅拌几下之后，最后将鸡蛋小心翼翼地放入水中。
可是鸡蛋一点面子也不给，紧紧的靠着缸底，没有一点漂浮的迹象。
眼看着科学老师就这样失败了，他却很快做出反应对同学们说道：“别急。
”又放了几勺盐下去搅拌之后，鸡蛋开始摇摇晃晃的浮上了水面。
实验成功了！科学老师又抛出了一个问题说：“为什么鸡蛋可以在水里浮起来呢？”同学们你看看我，我看看你，小声地讨论了起来。
科学老师看我们说的差不多了，一锤定音告诉我们：“鸡蛋能在水中浮起来，是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度。
”科学的奥妙就藏在生活中的点滴中，我们要在生活中细心观察。
有一次，我在家里休息，我突然想起了一个疑问，就问哥哥：“如果把鲜鸡蛋放入盐水里会发生什么情？”当时我们都没有统一的意见，就想通过做实验来寻找正确答案。
因为这个实验做起来很简单，所以我们说干就干，我和哥哥先准备了两个鲜鸡蛋和半大杯水，再把鸡蛋放进杯子里。
只见鸡蛋一下子沉入杯底。
然后，我往杯子里慢慢加盐，并小心翼翼地搅拌，让盐在水中迅速溶化，同时，我们仔细地盯着水杯中的鸡蛋，希望能产生什么现象，我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了，我问哥哥这是怎么一回事。
盐水浮鸡蛋三年级作文（通用51篇）
盐水浮鸡蛋三年级作文（通用51篇）盐水浮鸡蛋三年级作文篇1今天上作文课的时候，老师说：“我们今天来做一个实验，让鸡蛋游个泳。
”话音刚落，同学们七嘴八舌的议论起来。
有的同学说：“老师肯定是骗我们的，鸡蛋怎么可能会游泳！”我不以为然。
上课了，老师拿出了实验材料：鸡蛋、盐、筷子、透明水杯、勺子和清水。
首先老师往透明水杯中倒入半杯清水，把鸡蛋小心翼翼地放进水杯，有个同学大叫起来：“鸡蛋肯定会沉到杯底的！”果不其然，鸡蛋“扑通”一声迅速沉到了杯底，一动不动。
然后老师舀了一勺盐倒到水杯里，盐像雪一般落到了杯底。
老师用筷子沿着杯壁搅拌，盐就溶到了水里，鸡蛋浮起来了一点，像一位在旋转着的跳芭蕾舞的舞者。
我激动地喊着：“鸡蛋浮起来啦！”可没过一会儿，鸡蛋又似一位醉酒的大汉，晃晃悠悠的，又沉到水底睡大觉了，这一幕让我有点灰心。
老师见了，又放了勺盐，继续搅拌。
神奇的一幕出现了！鸡蛋慢慢地浮了起来，露出了它光溜溜的小脑袋，可爱极了。
我伸手按了一下，鸡蛋沉到水底又慢慢浮了上来。
“为什么鸡蛋会浮起来呢？”我疑惑不解。
老师说：“往水里加盐，增加了水的密度，鸡蛋就浮起来了，就像被盐挤出来一样。
”原来是这样啊！我恍然大悟。
多有趣的实验啊！我们平时要多观察、多思考，亲手实践一下就会发现有很多神奇的事情等着我们去发现。
盐水浮鸡蛋三年级作文篇2这周五的习作课上，冯老师给我们讲解了怎样写好一篇动手做小实验的作文。
并且用PPT给我们展示了许多令人难忘的小实验例子，如：淀粉密信、海底火山、盐水浮蛋……其中，我对盐水浮蛋比较好奇，鸡蛋为什么能在盐水里浮起来？它的原理是什么？于是，周六休息时，我就迫不及待的做了这个实验。
准备的实验材料有：玻璃杯、一个生鸡蛋、食用盐、清水、一根筷子。
首先在玻璃杯中倒入150毫升的清水，接着把玻璃杯倾斜一点，让鸡蛋沿着杯壁缓缓的滑入水中。
我忐忑不安的观察着鸡蛋的动静，看到它安全的沉到杯底，才放下心来。
然后往杯子里加入称量好的15克食盐，沿着鸡蛋周围用筷子轻轻搅动，发现盐粒融化后水变得浑浊，而鸡蛋只是离开杯底，悬在半空中，真调皮呀。
鸡蛋漂浮在盐水上的实验作文三年级
鸡蛋漂浮在盐水上的实验作文三年级全文共9篇示例，供读者参考鸡蛋漂浮在盐水上的实验作文三年级篇1有一天胡老师让我们做一个盐水浮鸡蛋的实验。
做完作业后我就兴奋地开始做这个小实验了。
我准备了这些实验器材：一个生鸡蛋．一根筷子．一杯水．一包盐。
接下来你知道我会怎样做吗？首先，我拿一个生鸡蛋小心翼翼地放入水中，只听“扑通”一声鸡蛋很快就沉底了，于是我把一勺盐放入水中，咦？怎么没动静呀！然后我再连续入了５勺盐，盐进入水的一瞬间，我发现鸡蛋往上浮了一厘米，我兴奋极了！可是很快的鸡蛋又沉了下去。
后来我干脆把鸡蛋拿出来放在桌子上，再用筷子的反面放在水里搅了几圈。
我想：等到盐融解了，鸡蛋一定要浮起来呀，要不然实验可能就失败了。
最后，我把鸡蛋再次放入水中……啊！鸡蛋终于浮起来了，而且还露出了一个小“头”呢！我高兴极了：“爸爸妈妈！快来看呀，我成功了！”爸爸妈妈跑来一看，异口同声说：“儿子，你真棒！”“盐水浮鸡蛋”的实验真是妙不可言呀！鸡蛋漂浮在盐水上的实验作文三年级篇2今天在课堂上，老师带我们做了一个有趣的小实验——盐水浮鸡蛋，真的太神奇了，我也想自己动手做一做，到底会不会成功呢？开始前，我先分别准备了实验需要的材料：一杯水，一颗鸡蛋、一个勺子、一些食盐、还有一双筷子。
实验开始啦，我首先把鸡蛋放入水里，又放入一勺盐，用筷子迅速搅拌，让盐充分溶解，这时候我发现清澈的水开始有点发白了，杯子里也刮起了“龙卷风”，鸡蛋也跟着旋转起来，我欣喜若狂，觉得马上就要实验成功了，可是搅拌一停，鸡蛋又与杯底“亲密接触”了，我有点失望，但我没有放弃。
接着，我往水里继续放了第二勺盐，再次搅拌，这时候发现水位上升了一点点，鸡蛋也颤颤悠悠浮在了水的中间，看到了希望，我觉得离成功不远了。
紧接着，我又放了第三勺盐，神奇的事情发生了，鸡蛋奇迹般地直立起来，像一条调皮的鱼儿从水中探出了头。
我兴奋地叫了起来：“我成功啦！我成功啦！”心里兴奋又惊讶。
还是妈妈给我解开了谜团。
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【三年级作文】科学小实验盐水浮鸡蛋
“浮起来了，浮起来了！”作文课上，当鸡蛋在盐水中浮起来之后，大家兴奋地叫了起来。
清明节假期的最后一天，金笔快乐作文班的老师给我们做了一个实验，让鸡蛋在盐水里浮起来。
你肯定会问：鸡蛋那么重，怎么可能浮起来呢？
只见老师先拿出一个杯子，再往杯子里倒上清水，然后把鸡蛋放了进去，鸡蛋像跳水运动员一样掉进水里，很快就沉到了水底。
这时老师往水里加了一勺盐，并用筷子搅拌，等到盐完全熔化后，只见鸡蛋慢慢浮起了一点，但也仅仅是离开水面一点，几乎只高出了几毫米。
老师又加了几勺盐，继续用筷子搅拌，鸡蛋摇摇晃晃，等到水面不再旋转时，鸡蛋也好像是在水里站累了一样，一下子浮到水面上，然后躺下来开始呼呼大睡。
鸡蛋真的浮起来了，真是太神奇了！
鸡蛋怎么会浮起来呢？老师告诉我们：“一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，加入盐之后，清水变成了盐水，盐水的密度比清水大的多，这样一来鸡蛋受到的浮力也就随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。
”原来是这样呀。
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生活中的科学无处不在，只要我们长着一双善于发现科学的眼睛，就可以随时发现科学的奥秘！
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