幼儿园大班音乐活动《鱼儿的梦》教案
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》含反思一、教学目标1. 能够听懂《鱼儿的梦》这首歌曲，并理解其中的内容。
2. 能够仿照并演唱《鱼儿的梦》这首歌曲。
3. 能够通过歌曲和动作表达本身的情感和想象。
4. 能够探究和制造，丰富本身的想象世界。
二、教学准备1. 播放器、音乐CD、鱼儿游戏道具、彩笔、幼儿童话书。
三、教学过程1. 热身活动老师手拿鱼儿游戏道具，跟孩子们一起仿照鱼儿在水中游来游去。
引导孩子们仿照鱼儿的动作，腾空跃起，回旋跳动，向前向后游泳等等，跟随音乐快慢变化。
2. 歌曲倾听老师播放《鱼儿的梦》这首歌曲，带领孩子们认真倾听。
提示孩子们注意歌曲中鱼儿的梦境，鱼儿在梦中又经过了什么。
3. 歌曲演唱老师带领孩子们仿照歌曲声音和节奏表演，通过仿照歌曲表达情感和想象。
老师引导孩子们分段唱歌，注意歌曲歌词的含义和情感。
4. 想象表达老师告知孩子们，任何动物、事物都可以成为梦的主角。
让孩子们想像本身变成了一只蝴蝶、蜜蜂、小鸟、海豚或者其他动物，在梦中经过了一些幸福、美好或者有趣味味的事情。
老师激励孩子们用画图或者口头描述本身在梦中的经过。
激励或者引导孩子们探究本身的想象世界。
四、教学反思通过这次音乐活动，孩子们能够听懂、仿照并演唱歌曲，表达本身的情感和想象。
孩子们也发觉，本身在想象中可以成为主角，制造出本身欢快、美好的梦境。
整个活动过程中留给孩子们充分的自由探究空间，让他们在自由探究和想象的过程中保持古怪心和求知欲望。
提示老师在引导孩子们想象和表达的过程中，尽量打开思路，不要对孩子们的想象设定界限，让他们以更自由的方式表达。
大班音乐活动教案《鱼儿的梦》
大班音乐活动教案《鱼儿的梦》一、教学目标1.了解音乐的产生和意义。
2.学习和练习歌曲《鱼儿的梦》。
3.探索音乐和动作的结合，发展身体协调能力。
4.提高集体合作意识，促进团队精神的建立。
二、教学内容1.音乐的产生和意义通过简单的教学视频、图片、故事、活动等方式让幼儿了解音乐的产生和意义，让幼儿了解防疫疫情期间不能老师带电子乐，家长可以用物品制作不同的乐器让幼儿感受乐器的魅力。
2.歌曲《鱼儿的梦》教师给幼儿放歌曲《鱼儿的梦》并带动幼儿唱，通过集体或小组合唱的形式提高幼儿的听力、自信和表达能力。
3.动作和音乐的结合通过学习或老师示范，幼儿掌握歌曲《鱼儿的梦》的节奏和内容，进行音乐与动作的结合，让幼儿体验到集体合作和身体协调的过程。
三、教学过程1. 音乐的产生和意义•活动一：小小指挥家教师给幼儿放一段音乐，让其中一名幼儿担任指挥家，其他幼儿则随着音乐做出自己的动作。
通过这个活动，让幼儿感受到音乐可以引发不同的感觉和意象。
•活动二：乐器DIY 教师现场展示用废弃物品制作的自制乐器，例如用空纸箱、瓶盖等制作鼓，用空瓶子制作木琴等，让幼儿通过自己动手制作乐器，从中体会到音乐的魅力和制作乐器的乐趣。
2. 歌曲《鱼儿的梦》•活动一：歌曲欣赏教师先向幼儿介绍这首歌的歌名和歌词，让幼儿跟着歌曲唱，并根据歌词理解歌曲的内容。
•活动二：集体合唱教师分小组让幼儿进行集体合唱，为幼儿提供一个团结、协作的环境。
3. 动作和音乐的结合•活动一：动作舞蹈老师通过教学模仿小鱼的伸展身体、闪亮的眼睛、扭动后鳍等舞蹈动作，让幼儿跟着音乐做出合适的舞蹈动作。
•活动二：小组合作将幼儿分成若干小组，每组自选一种动作和音乐组合，通过小组比赛激发幼儿积极性，营造良好的集体氛围。
四、教学评价1.精神状态通过观察幼儿在学习活动过程中的精神状态，如专注度、主动性等，评估每个幼儿的学习热情和兴趣。
2.合作意识和能力通过观察幼儿学习活动过程中的小组合作等情况，评估幼儿的合作意识和能力。
鱼儿的梦大班音乐教案
鱼儿的梦大班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解鱼儿的生活习性和特征，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：通过扮演鱼儿的角色，培养幼儿的想象力、创造力和自信心。
二、教学内容1. 认识鱼儿：介绍鱼儿的生活习性、特征和海洋生物的多样性。
2. 音乐欣赏：《鱼儿的梦》歌曲，感受音乐的节奏和旋律。
3. 音乐活动：学习鱼儿的游泳动作，进行集体舞表演。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解鱼儿的生活习性和特征，感受音乐的魅力。
2. 难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
四、教学方法1. 直观法：通过图片、视频等资料，让幼儿了解鱼儿的生活习性和特征。
2. 示范法：教师示范鱼儿的游泳动作，引导幼儿模仿。
3. 情境教学法：创设海洋情境，让幼儿扮演鱼儿，进行音乐活动。
五、教学准备1. 教具：鱼儿图片、视频、音乐设备、舞蹈道具。
2. 材料：海洋背景图、鱼儿头饰、游泳圈等。
3. 环境：宽敞的教室，富有海洋氛围的装饰。
六、教学步骤1. 引入：教师展示鱼儿图片和视频，引导幼儿观察鱼儿的生活习性和特征。
2. 学习歌曲：教师教唱《鱼儿的梦》歌曲，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
3. 动作模仿：教师示范鱼儿的游泳动作，引导幼儿模仿并练习。
4. 集体舞表演：分组进行集体舞表演，培养幼儿的协调性和合作精神。
5. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己的感受，总结鱼儿的特征和音乐活动的乐趣。
七、教学评价1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在集体舞表演中的协调性和合作精神。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，对他们的创作能力和想象力进行评价。
八、教学拓展1. 组织幼儿参观海洋馆或水族馆，深入了解鱼儿的生活习性和特征。
2. 邀请海洋生物专家进行讲座，让幼儿更加全面地了解海洋生物。
3. 开展海洋生物主题的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力。
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》第一章：活动目标1.1 了解歌曲《鱼儿的梦》的旋律和歌词，能够跟着音乐节奏演唱。
1.2 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
1.3 通过歌曲学习，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
1.4 培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：歌曲《鱼儿的梦》音频文件、海洋生物图片、画纸、彩笔、鱼形图标等。
2.2 环境布置：在活动室墙壁上贴上海洋生物的图片，营造海洋氛围。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应活动节奏。
3.2 歌曲学习（5分钟）教师播放歌曲《鱼儿的梦》，让幼儿初步聆听并感受歌曲的旋律。
教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。
3.3 歌曲演唱（5分钟）教师组织幼儿集体演唱歌曲《鱼儿的梦》，注意指导幼儿的音准和节奏。
3.4 创意绘画（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿根据歌曲《鱼儿的梦》的旋律和歌词，自由创作一幅海洋世界图画。
3.5 总结环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并组织幼儿一起总结本次活动所学内容。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师将歌曲《鱼儿的梦》发送给家长，鼓励家长在家与孩子一起演唱，增进亲子关系。
4.2 环境创设：教师将幼儿的绘画作品贴在活动室墙壁上，供全体幼儿欣赏。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在歌曲演唱过程中的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度。
5.2 评价幼儿在创意绘画环节的表现，关注幼儿的想象力和创造力。
5.3 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
5.4 综合评价幼儿在本次活动中的参与程度、学习效果和团队合作精神。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿掌握歌曲《鱼儿的梦》的歌词和旋律，能够自信地演唱。
6.2 教学难点：培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，以及通过歌曲学习对海洋生物的兴趣和保护意识。
第七章：教学方法7.1 情境教学法：通过布置海洋氛围的环境，让幼儿身临其境，激发幼儿的学习兴趣。
大班音乐教案鱼儿的梦
大班音乐教案《鱼儿的梦》一、教学目标：1. 感受音乐优美的旋律，体验音乐带来的愉悦情绪。
2. 能够用动作表现鱼儿在水中自由自在地游动。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿感受音乐的美，能够积极参与到音乐活动中。
难点：帮助幼儿理解音乐节奏，用动作表现鱼儿游动的情景。
三、教学准备：1. 教学材料：音乐CD、鱼儿图片、海洋背景图。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师出示鱼儿图片，引导幼儿观察鱼儿的特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本部分：（1）教师播放音乐，让幼儿边听边感受音乐的旋律，引导幼儿用动作表现鱼儿在水中游动的情景。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，教唱鱼儿的梦，让幼儿体会歌曲中的情感。
（3）分组进行音乐活动，让幼儿在集体合作中体验音乐的快乐。
3. 拓展部分：（1）教师带领幼儿进行音乐游戏，如“捉鱼儿”，增强幼儿的节奏感。
（2）邀请幼儿用自己的方式表现鱼儿的梦，如绘画、舞蹈等。
五、教学评价：通过观察幼儿在音乐活动中的表现，评价幼儿对音乐的理解和运用能力，以及集体合作意识的培养。
关注幼儿在音乐活动中的情感体验，确保教学目标的达成。
六、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示海洋背景图，引导幼儿观察并讲述海洋中的事物。
2. 学习歌曲：教师教唱《鱼儿的梦》，讲解歌曲的含义，让幼儿理解鱼儿的梦想。
3. 动作编排：教师示范鱼儿的游动动作，引导幼儿跟随音乐模仿鱼儿的动作。
4. 集体舞：教师组织幼儿进行集体舞，让幼儿在舞蹈中感受音乐的节奏。
5. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，如“捉鱼儿”，增强幼儿的节奏感。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿模仿学习。
2. 游戏法：教师运用音乐游戏，提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 情境教学法：教师创设海洋情境，让幼儿在情境中感受音乐的魅力。
八、安全注意事项：1. 确保教室环境安全，无危险物品。
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过学习歌曲，帮助幼儿了解鱼儿的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 通过参与活动，培养幼儿的合作精神、表演能力和创造力。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《鱼儿的梦》乐谱、鱼儿图片、水草图片。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：录音机、音响设备、教学挂图。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如模仿鱼儿游动的动作，激发幼儿的活动兴趣。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《鱼儿的梦》，引导幼儿欣赏音乐，感受歌曲的优美旋律。
3. 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词内容。
4. 歌曲讨论：教师引导幼儿讨论歌曲中鱼儿的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸等。
5. 歌曲表演：教师组织幼儿分组进行歌曲表演，鼓励幼儿创造性地表现鱼儿的形象。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：教师在教室内布置鱼儿和水草的图片，营造温馨的学习氛围。
3. 教学评价：教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的进步。
五、教学总结：通过本次音乐活动，幼儿不仅学会了歌曲《鱼儿的梦》，还了解了鱼儿的生活习性。
在活动中，幼儿积极参与，表现出较高的合作精神和创造力。
教师应及时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导，进一步提升幼儿的音乐素养。
六、教学准备：1. 制作鱼儿手偶道具，以便在歌曲表演环节使用。
2. 准备一个大的圆形鱼缸，里面放入一些真实的鱼儿和水草，让幼儿能够直观地观察到鱼儿的生活环境。
3. 准备彩色画纸和画笔，以便幼儿在创作环节画出自己心目中的鱼儿。
七、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做鱼儿游动的动作，活跃气氛。
2. 歌曲学习：教师播放歌曲《鱼儿的梦》，引导幼儿跟唱。
3. 歌词讨论：教师引导幼儿讨论歌曲中的鱼儿在水中的感受，以及它们的梦想。
鱼儿的梦教案7篇
鱼儿的梦教案7篇鱼儿的梦教案篇1活动目标1、观赏并感受歌曲《鱼儿的梦》精美的旋律和意境，初步学唱歌曲。
2、能大胆地运用肢体语言表现对唱曲的理解。
3、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
教学重点、难点教学重点：观赏并感受歌曲精美的旋律和意境，在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。
教学难点：在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。
活动预备1、ppt 课件2、钢琴伴奏3、头饰活动过程一、开始环节：音乐游戏：引起爱好，老师弹奏歌曲，幼儿观赏小鱼游。
听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？二、基本环节：观赏并理解歌曲1、理解：鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。
2、理解：天上星星，星星落下来，给它盖上珍珠被。
天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢？你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的？3、理解：呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀渐渐吹。
风儿唱了一首什么歌？老师哼唱，引导幼儿一同哼唱。
为什么风儿要轻轻吹、渐渐吹？请你来学着风儿轻轻吹、渐渐吹，哄小鱼入睡。
4、理解：鱼儿梦中，梦中看见了，妈妈在亲它的嘴。
在梦里，小鱼似乎梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？我是鱼妈妈，你们都来做做鱼宝宝。
〔背景音乐，老师与幼儿互动〕5、你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》。
三、结束环节：让我们一起来唱一唱这首精美的歌曲吧，再次观赏钢琴伴奏，哼唱时要轻轻的、柔柔的。
四、延伸环节：我们变成一条条小鱼，听着精美的音乐，做做鱼儿的梦吧。
教学反思这是一首很精美的歌曲，讲解并描述的是：在一个漂亮的池塘里，生活着一群可爱的小鱼。
到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，似乎给小鱼盖上了一床珍珠被。
风儿轻轻地吹，就似乎在为小鱼唱摇篮曲。
小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。
本节课的重点是：观赏并感受歌曲精美的旋律和意境，在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。
大班音乐教案鱼儿的梦
大班音乐教案《鱼儿的梦》一、教学目标：1. 感受音乐的美妙旋律，培养幼儿的音准和节奏感。
2. 通过歌曲学唱，让幼儿了解鱼儿的生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的自信心和表达能力。
二、教学内容：1. 歌曲《鱼儿的梦》的歌词学习。
2. 鱼儿的手势舞学习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《鱼儿的梦》，能够跟着音乐节奏演唱。
2. 教学难点：音准的把握，鱼儿手势舞的协调性。
四、教学准备：1. 教学课件：鱼儿的图片、海洋背景图。
2. 音乐播放设备。
3. 鱼儿手偶道具。
五、教学过程：1. 导入：教师出示鱼儿手偶，引导幼儿观察鱼儿的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新歌导入：教师播放歌曲《鱼儿的梦》，让幼儿初步感受音乐的美妙。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲《鱼儿的梦》，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 歌曲练习：教师组织幼儿分组练习歌曲，加强幼儿对歌曲的熟练度。
5. 手势舞学习：教师教授鱼儿手势舞，让幼儿跟着音乐节奏进行表演。
6. 集体表演：教师组织全体幼儿进行集体表演，展示学习成果。
7. 总结：教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起创作关于鱼儿的绘画作品。
2. 环境创设：教师在班级环境创设中，增加海洋生物的主题元素，让幼儿在日常生活中感受海洋的乐趣。
教学反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动提供改进的方向。
六、教学评价：通过歌曲演唱和手势舞表演，教师将评价幼儿对歌曲《鱼儿的梦》的掌握程度，包括歌词记忆、音准、节奏感和动作协调性。
观察幼儿在集体活动中的参与态度、合作意识和自信心的发展。
七、教学步骤：1. 歌词学习：教师逐句教授歌曲《鱼儿的梦》，引导幼儿跟读，注意纠正发音和音准。
2. 旋律练习：教师弹奏钢琴或使用音乐设备播放歌曲，让幼儿跟随音乐唱出旋律。
3. 手势舞教学：教师分解手势舞动作，逐步教授，确保幼儿能够跟上节奏并正确完成动作。
大班音乐活动教案《鱼儿的梦》
大班音乐活动教案《鱼儿的梦》一、教学目标1.感受歌曲《鱼儿的梦》的美妙旋律，理解歌词含义，培养音乐欣赏能力。
2.学习用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲，提高歌唱技巧。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创造性地表现鱼儿在梦中的情景，发展幼儿的表演能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《鱼儿的梦》，理解歌词含义。
2.教学难点：用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲，创造性地表现鱼儿在梦中的情景。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《鱼儿的梦》音频、歌词卡片、画纸、画笔。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃课堂气氛。
2.教师出示鱼儿的图片，引导幼儿观察并说出鱼儿的特征。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《鱼儿的梦》音频，让幼儿初步感受歌曲的美妙旋律。
2.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，注意指导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱。
3.教师邀请部分幼儿上台示范演唱，给予鼓励和指导。
4.全体幼儿跟随音乐演唱歌曲，教师巡回指导。
（三）歌曲表现1.教师引导幼儿讨论：鱼儿在梦中会看到什么？会做些什么？2.鼓励幼儿发挥想象力，用动作、表情表现鱼儿在梦中的情景。
3.教师邀请部分幼儿上台表演，给予鼓励和指导。
4.全体幼儿自由发挥，分组表演，教师巡回指导。
（四）创作与展示1.教师发放画纸、画笔，引导幼儿画出自己心中的鱼儿在梦中的情景。
2.教师鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，互相欣赏、交流。
3.教师邀请部分幼儿上台展示自己的作品，给予鼓励和指导。
2.教师对幼儿的表现给予肯定，并提出改进意见。
3.教师布置课后作业：回家后将歌曲《鱼儿的梦》唱给爸爸妈妈听。
五、教学反思1.在歌曲学习环节，对部分音准、节奏掌握不够准确的幼儿，要加强个别辅导。
2.在创作环节，引导幼儿更多地进行合作创作，提高幼儿的团队协作能力。
3.在课后作业环节，加强对家长的沟通，确保家长能够积极参与，提高家庭教育的效果。
重难点补充：在教学过程中，针对歌曲《鱼儿的梦》的音准与节奏，我特别设计了一些互动环节，以帮助幼儿更好地掌握。
大班音乐优质课教案《鱼儿的梦》
大班音乐优质课教案《鱼儿的梦》一、教学目标1.感受歌曲《鱼儿的梦》的优美旋律，理解歌词内容，体验音乐带来的愉悦。
2.培养幼儿的歌唱能力，提高音乐素养。
3.激发幼儿对大自然和生命的热爱，培养环保意识。
二、教学内容1.教学歌曲《鱼儿的梦》。
2.音乐游戏：模仿鱼儿在水中游动的动作。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《鱼儿的梦》，感受歌曲的优美旋律。
2.教学难点：理解歌曲中鱼儿梦想的含义，培养环保意识。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做《鱼儿游》律动，引导幼儿进入音乐课堂。
（2）教师简单介绍歌曲《鱼儿的梦》，激发幼儿兴趣。
2.学唱歌曲（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱，注意指导幼儿的音准、节奏。
（3）教师与幼儿一起唱，加强合唱效果。
（4）分组唱，男生女生各唱一遍，培养合作意识。
3.理解歌曲内容（1）教师引导幼儿讨论：歌曲中鱼儿的梦想是什么？（2）教师讲解鱼儿梦想的含义，引导幼儿关注环保问题。
4.音乐游戏（1）教师带领幼儿做《鱼儿游》游戏，模仿鱼儿在水中游动的动作。
（2）教师加入音乐元素，让幼儿在游戏中感受音乐的韵律。
（2）教师引导幼儿关注环境保护，提出环保行动建议。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的喜爱程度。
2.评估幼儿对歌曲的掌握情况，包括音准、节奏、歌词等方面。
3.观察幼儿在音乐游戏中的表现，了解幼儿对音乐韵律的感受。
六、教学反思1.教学过程中，注意观察幼儿的反应，适时调整教学方法和进度。
2.关注幼儿在音乐游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
3.结合歌曲内容，引导幼儿关注环保问题，提高幼儿的环保意识。
七、教学资源1.教学课件：包括歌曲《鱼儿的梦》的歌词、图片等。
2.教学道具：鱼形玩具、水桶等。
3.教学音频：歌曲《鱼儿的梦》。
八、教学时间1课时九、教学效果1.幼儿能够熟练演唱歌曲《鱼儿的梦》。
2.幼儿能够理解歌曲内容，关注环保问题。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导幼儿聆听歌曲《鱼儿的梦》，通过对话引导幼儿感受歌曲的优美旋律。
大班音乐鱼儿的梦教案
大班音乐鱼儿的梦教案第一篇：大班音乐鱼儿的梦教案大班音乐鱼儿的梦活动名称：鱼儿的梦内容与要求：1、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学唱歌曲。
2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。
材料准备：PPT课件、钢琴伴奏：鱼儿的梦活动设计：一、音乐游戏：小鱼游二、情景导入，引起兴趣：教师弹奏歌曲，幼儿欣赏。
听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？那么小鱼到底在干什么呢？（欣赏PPT，钢琴伴奏，教师演唱）三、欣赏并理解歌曲：1、理解：鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。
（PPT1）小鱼玩了一天水，在谁的怀里睡着了？谁会用优美的动作学一学小鱼是怎样在妈妈怀里睡着的？2、理解：天上星星，星星落下来，给它盖上珍珠被。
（PPT2）天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢？你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的？3、理解：呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀慢慢吹。
（PPT3）风儿唱了一首什么歌？教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。
为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹？请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹，哄小鱼入睡。
4、理解：鱼儿梦中，梦中看见了，妈妈在亲它的嘴。
（PPT4）在梦里，小鱼好像梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？我是鱼妈妈，你们都来做做鱼宝宝。
（背景音乐，教师与幼儿互动）5、小结：你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》。
6、再次欣赏PPT，钢琴伴奏，教师演唱。
四、演唱歌曲：让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧。
（钢琴伴奏）重点：哼唱时要轻轻的、柔柔的。
五、表演歌曲：我们变成一条条小鱼，听着优美的音乐，做做鱼儿的梦吧。
大班愉快的小菜园一、活动目标：1、通过说、唱、表演等游戏形式，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。
2、培养幼儿的乐感、节奏感及喜欢乐于参与音乐游戏的情感。
二、重点难点：重点：用好听的声音演唱歌曲，用形象的动作表现歌曲。
难点：培养幼儿对音乐的感觉，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。
三、活动准备：小菜园图片、琴四、设计思路：本次活动是根据我们正在进行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主题预设的。
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过演唱歌曲，培养幼儿的集体协作意识和表现力。
3. 引导幼儿发挥想象力，创作关于鱼儿的梦的故事。
4. 培养幼儿对海洋生物的热爱和保护意识。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《鱼儿的梦》音频文件、鱼儿图片、画纸、彩笔等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 歌曲欣赏（5分钟）：播放歌曲《鱼儿的梦》，让幼儿边听边跟着音乐摇摆，感受音乐的韵律。
3. 歌曲学习（5分钟）：教师教唱歌曲，重点教授歌词中的海洋生物名称，如“鱼儿、海马、珊瑚”等，并讲解它们的特点。
4. 创意绘画（5分钟）：请幼儿根据歌曲内容，发挥想象力，画出自己心中的鱼儿的梦。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
5. 总结环节（5分钟）：教师组织幼儿分享自己的画作，让幼儿讲述鱼儿的梦的故事。
教师引导幼儿关注海洋生物的保护，培养幼儿的环保意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将歌曲《鱼儿的梦》发送给家长，鼓励家长在日常生活中与幼儿一起欣赏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的画作布置在教室墙面上，供全体幼儿欣赏。
3. 主题延伸：开展海洋生物主题的科学活动，让幼儿了解更多关于海洋生物的知识。
五、教学反思：教师在活动结束后，对整个教学过程进行总结和反思，观察幼儿在活动中的参与程度、兴趣和收获，以便在今后的教学中更好地调整教学策略，提高教学效果。
关注幼儿在活动中的表现，为幼儿的个性化发展提供指导。
六、活动目标：1. 加深幼儿对海洋生物的认识和理解，扩大他们的知识面。
2. 通过观察和讨论，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过音乐活动，提高幼儿的审美能力和创造力。
4. 培养幼儿团队合作精神和集体荣誉感。
七、活动准备：1. 教学材料：海洋生物模型、图片、音乐器材、画纸、彩笔、贴纸等。
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解歌曲《鱼儿的梦》的基本内容，知道歌曲描绘的是鱼儿在水中游玩的场景。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，能用自然的音调演唱歌曲。
3. 情感目标：通过歌曲学习，培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《鱼儿的梦》，并能用自然的音调演唱。
2. 教学难点：歌词中的一些字的发音及音准，如“游”、“水”、“蓝”等。
三、教学准备1. 教具准备：歌曲《鱼儿的梦》音频文件、歌词卡片、鱼儿图片、水族箱等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，室内光线柔和。
四、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《鱼儿的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习歌曲《鱼儿的梦》，教唱新歌，注意指导幼儿的发音和音准。
3. 歌词讲解：教师讲解歌词内容，让幼儿了解歌曲描绘的是鱼儿在水中游玩的场景。
4. 歌唱练习：教师组织幼儿进行歌唱练习，鼓励幼儿用自然的音调演唱。
5. 歌曲表演：教师带领幼儿进行歌曲表演，可以使用手偶、舞蹈等形式，让幼儿更好地体验歌曲。
五、作业布置1. 教师布置课后作业，要求幼儿回家后向家长展示所学歌曲《鱼儿的梦》。
2. 鼓励家长参与，共同培养幼儿对音乐的兴趣。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、发音准确性以及音准表现。
2. 作业完成评价：检查幼儿回家后向家长展示的歌曲表现，评价其对歌曲的掌握程度。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的音乐表现，收集家长的意见和建议。
七、教学延伸1. 组织幼儿进行鱼类主题的手工制作活动，如制作彩色鱼儿。
2. 开展鱼类知识小讲座，让幼儿了解不同种类的鱼以及它们的生活习性。
3. 邀请家长参与亲子音乐会，共同演唱《鱼儿的梦》以及其他鱼类主题的歌曲。
八、教学反思在活动结束后，教师应进行教学反思，思考在教学过程中的优点和不足之处，如：1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》一、活动目标：1. 感受歌曲《鱼儿的梦》的优美旋律，体验音乐带来的愉悦情绪。
2. 能用自然的嗓音演唱歌曲，培养幼儿的音乐表现力。
3. 理解歌曲中鱼儿游泳的情景，激发幼儿的想象力。
4. 通过活动，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《鱼儿的梦》乐谱、录音机、音箱、磁带或音乐播放设备。
2. 教学用具：鱼儿头饰、蓝色气球、鱼儿游泳圈等。
3. 活动场地：宽敞的室内活动场地，方便幼儿自由活动。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师引导幼儿模仿鱼儿的游泳动作，感受鱼儿在水中自由自在地游动。
2. 引入歌曲（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《鱼儿的梦》，播放歌曲录音，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 教师带领幼儿一起跟着歌曲节奏拍手，培养幼儿的节奏感。
3. 学习歌曲（7分钟）：a. 教师教唱歌曲，重点教授歌词中的鱼儿游泳的情景，引导幼儿用自然的嗓音演唱。
b. 分组进行歌曲学习，鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成歌曲演唱。
4. 实践活动（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行“鱼儿游泳比赛”，要求幼儿边唱歌曲边模仿鱼儿的游泳动作。
b. 教师评选出表现最佳的“小鱼儿”，并进行表彰。
四、活动总结与反思（5分钟）：1. 教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结活动中取得的成果。
2. 教师针对活动中的不足之处，提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中陪伴幼儿一起唱歌，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置鱼儿主题的相关图片、手工作品等，让幼儿在在日常生活中不断接触和了解鱼儿。
3. 教学内容拓展：教师可选择其他与鱼儿相关的音乐、故事、绘画等教学内容，让幼儿在学习中丰富自己的知识体系。
六、活动准备：1. 教学材料：歌曲《鱼儿的梦》乐谱、录音机、音箱、磁带或音乐播放设备。
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》第一章：活动目标1.1 了解歌曲《鱼儿的梦》的旋律和歌词内容。
1.2 能够用愉快的声音演唱歌曲，并感受音乐的节奏。
1.3 培养幼儿的听觉和音乐表达能力。
第二章：活动准备2.1 准备歌曲《鱼儿的梦》的音频文件或CD。
2.2 准备一张鱼儿的海报或图片。
2.3 准备一些小鱼的手偶或贴纸。
第三章：活动过程3.1 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿鱼儿游动的动作。
教师播放轻松的音乐，让幼儿自由舞动身体，感受音乐的节奏。
3.2 歌曲学习（5分钟）教师展示鱼儿的海报或图片，引起幼儿的兴趣。
教师播放歌曲《鱼儿的梦》，让幼儿仔细聆听。
教师带领幼儿一起唱歌曲，引导幼儿正确发音和节奏。
3.3 歌曲表演（5分钟）教师将小鱼手偶或贴纸分发给幼儿，让他们在唱歌曲时持有。
教师引导幼儿用动作和表情表现歌曲中的鱼儿的梦境。
第四章：活动延伸4.1 创作活动（5分钟）教师邀请幼儿用画笔和颜料在纸上绘制自己心目中的鱼儿的梦境。
教师可以提供一些参考图片或模板，让幼儿进行创作。
4.2 分享和展示（5分钟）教师邀请幼儿将自己的画作展示给其他小朋友和家长看。
幼儿可以简单介绍自己的画作，分享自己对鱼儿的梦境的想法。
第五章：活动总结5.1 回顾歌曲《鱼儿的梦》的学习过程，强调幼儿的表现和进步。
5.2 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起唱歌曲，增进家庭亲子互动。
5.3 教师提醒幼儿保持对音乐的热情，期待下一次音乐活动的到来。
第六章：教学资源6.1 歌曲《鱼儿的梦》的乐谱或歌词打印版。
6.2 教学图片或海报，展示海洋生物和鱼儿的梦境。
6.3 手偶、贴纸或教具，用于歌曲表演和创作活动。
6.4 画纸、颜料、画笔等绘画材料，供幼儿创作使用。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师通过演唱歌曲和演示动作，引导幼儿学习和模仿。
7.2 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿参与歌曲演唱和表演。
7.3 参与式观察：教师观察幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励。
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解歌曲《鱼儿的梦》的内容，理解歌曲所表达的主题。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏、音色等，以及舞蹈动作的协调性。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《鱼儿的梦》的歌词和旋律，能够独立演唱。
难点：培养幼儿的音准、节奏和舞蹈动作的协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：音频设备、投影仪、PPT、鱼形挂饰、蓝色气球等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室，适当布置环境，营造鱼儿世界的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐状态。
2. 歌曲学习：教师播放歌曲《鱼儿的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美感。
教师带领幼儿一起唱歌，教唱歌词和旋律。
3. 舞蹈动作：教师教授与歌曲相应的舞蹈动作，如游鱼摆尾、水中旋转等，并引导幼儿分组进行练习。
4. 歌曲巩固：教师组织幼儿进行歌曲接龙、分组比赛等活动，巩固幼儿对歌曲的掌握。
5. 总结与延伸：教师带领幼儿回顾歌曲《鱼儿的梦》的内容，让幼儿谈谈自己对歌曲的感受。
教师邀请幼儿发挥想象力，创作关于鱼儿的其他歌曲或舞蹈。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，如唱歌、舞蹈动作的表现等。
2. 教师通过课后与家长的沟通，了解幼儿在家庭中演唱歌曲的情况。
3. 定期组织音乐活动，观察幼儿在集体表演中的表现。
六、教学资源：1. 音乐教材：《鱼儿的梦》歌曲音频。
2. 图文资料：关于鱼儿的相关图片、视频资料。
3. 教学课件：利用PPT制作歌曲《鱼儿的梦》的相关课件。
4. 辅助道具：鱼形挂饰、蓝色气球、水泡道具等。
七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习：教师播放歌曲《鱼儿的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美感。
《鱼儿的梦》幼儿园大班音乐活动教案
《鱼儿的梦》幼儿园大班音乐活动教案一、活动目标1.感受歌曲《鱼儿的梦》的优美旋律，理解歌词内容，体验鱼儿在梦中的快乐。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。
3.培养幼儿的歌唱技巧，提高幼儿的音乐表现力。
4.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备1.教学材料：《鱼儿的梦》歌曲、歌词卡片、图片（鱼儿、大海、水草等）。
2.教学设备：音响、投影仪、电脑。
3.教学环境：宽敞的教室，布置成海底世界。
三、活动过程（一）导入1.教师播放《鱼儿的梦》歌曲，引导幼儿感受音乐的美妙。
2.教师出示鱼儿、大海、水草等图片，引导幼儿讲述海底世界的美丽。
（二）歌曲学习1.教师带领幼儿朗读歌词，理解歌词内容。
2.教师分段教唱歌曲，注意培养幼儿的音准、节奏感。
3.教师与幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿用动作表现鱼儿在梦中的快乐。
（三）音乐欣赏1.教师播放《鱼儿的梦》歌曲，引导幼儿闭眼感受音乐的美妙。
2.教师邀请幼儿分享自己欣赏音乐时的感受。
（四）歌唱比赛1.教师将幼儿分成若干小组，每组代表一种鱼儿。
2.教师宣布比赛规则，每组演唱《鱼儿的梦》，评选出最佳演唱小组。
3.教师组织幼儿为每组加油，培养团队精神。
1.教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获。
四、活动延伸1.教师鼓励幼儿回家后与家人分享《鱼儿的梦》歌曲，感受音乐的快乐。
2.教师布置家庭作业，让幼儿用绘画或手工制作表现鱼儿在梦中的场景。
五、活动反思1.在歌唱比赛中，部分幼儿表现紧张，需要更多鼓励和关爱。
在今后的教学活动中，我将针对这些问题进行调整，以更好地激发幼儿的音乐潜能，为他们的成长提供更多的关爱和支持。
重难点补充：（一）导入1.教师播放《鱼儿的梦》歌曲，引导幼儿感受音乐的美妙。
对话示例：“小朋友们，你们听到这首歌曲里的声音了吗？像不像鱼儿在水中游动的声音？让我们一起闭上眼睛，想象一下自己是一条小鱼，在梦中的海底世界自由自在地游动。
”（二）歌曲学习1.教师带领幼儿朗读歌词，理解歌词内容。
大班鱼儿的梦活动教案
大班鱼儿的梦活动教案一、活动目标：1. 理解故事内容，感知鱼的梦境。
2. 能够用完整的句子表达自己的想法，发展语言表达能力。
3. 发挥想象，创作自己的鱼儿梦境故事。
二、活动准备：1. 故事课件：《鱼儿的梦》2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料3. 音乐《海底世界》三、活动过程：1. 导入：播放音乐《海底世界》，引导幼儿进入活动氛围。
2. 讲述故事《鱼儿的梦》，引导幼儿感知鱼的梦境。
3. 讨论：鱼儿的梦是什么？为什么鱼儿会做这样的梦？4. 想象：请幼儿想象自己是一条鱼，会发生什么样的故事？5. 创作：给幼儿发放创作材料，鼓励他们发挥想象，创作自己的鱼儿梦境故事。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，将幼儿创作的故事进行展示。
2. 环境创设：在班级环境中布置鱼儿梦境主题展示区。
五、活动反思：在本次活动中，幼儿积极参与讨论，表现出丰富的想象力。
在创作过程中，大多数幼儿能够用完整的句子表达自己的想法，发展了语言表达能力。
但在创作环节，部分幼儿对材料的运用还需进一步引导。
在今后的活动中，可以多提供丰富的材料，鼓励幼儿大胆创作。
六、教学内容：1. 故事理解：《鱼儿的梦》故事情节的深入探讨。
2. 创作技巧：学习如何运用绘画和手工材料表现梦境。
3. 情感培养：培养幼儿对海洋生物的关爱和保护意识。
七、教学重点与难点：重点：理解故事主题，能够讲述故事的主要内容。
发展幼儿的想象力和创造力，能够创作出有情节的鱼儿梦境故事。
难点：使用恰当的语言表达自己的梦境故事。
合理运用绘画和手工材料，表现梦境的奇幻和色彩。
八、教学方法：1. 讲授法：教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容。
2. 互动讨论法：教师提问，幼儿回答，共同探讨故事主题。
3. 创作指导法：教师示范创作过程，引导幼儿进行故事创作。
4. 观察法：幼儿观察教师的示范和同伴的创作，从中学习。
九、教学步骤：1. 复习故事《鱼儿的梦》，引导幼儿分享对故事的感受和理解。
2. 引导幼儿讨论梦境的创意，鼓励他们提出自己的想法。
大班音乐教案鱼儿的梦
大班音乐教案《鱼儿的梦》一、教学目标1. 感受音乐的美妙旋律，培养幼儿对音乐的热爱。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作意识。
3. 启发幼儿的想象力，让幼儿在音乐中体验到鱼儿的快乐梦想。
二、教学内容1. 学习歌曲《鱼儿的梦》，让幼儿感受歌曲的美妙旋律。
2. 通过歌曲学习，让幼儿了解鱼儿的生活习性和快乐梦想。
三、教学准备1. 教学PPT，包括歌曲《鱼儿的梦》的歌词和图片。
2. 音乐播放设备。
3. 鱼儿的手偶或图片。
四、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入主题：通过出示鱼儿手偶或图片，引导幼儿观察鱼儿的特点，引发幼儿对鱼儿的兴趣。
3. 学习歌曲：教唱歌曲《鱼儿的梦》，让幼儿跟唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 歌曲表演：分组进行歌曲表演，让幼儿在表演中体验音乐的魅力。
5. 总结结束：让幼儿谈谈在活动中的感受，对鱼儿的梦想进行想象和表达。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐的理解和喜爱程度。
2. 关注幼儿在歌曲演唱和表演中的表现，评估他们的节奏感和集体合作意识。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，对他们的想象力进行评价。
六、教学延伸1. 创作活动：邀请幼儿用画笔和颜料创作出自己心中的“鱼儿的梦”，鼓励他们发挥想象力，将梦想画面表现出来。
2. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起创作关于鱼儿的梦境故事，并拍摄照片或录制视频，分享到班级群，共同欣赏。
七、教学反思1. 教师需关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和节奏，以满足不同幼儿的需求。
2. 在教学过程中，关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉悦的学习氛围，让幼儿充分感受音乐的魅力。
3. 对于表现优异的幼儿，给予适当的表扬和鼓励，增强他们的自信心。
八、教学设计思路1. 本节音乐课程以《鱼儿的梦》为主题，通过歌曲学习、表演和创作活动，让幼儿感受音乐的美妙，培养他们的音乐素养。
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幼儿园大班音乐活动《鱼儿的梦》教案
活动目标
1、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境初步学唱歌曲
2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解
3、能唱准曲调吐字清晰并能大胆的在集体面前演唱
4、乐意参加音乐活动体验音乐活动中的快乐
教学重点、难点
教学重点：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境在理解歌曲的基础上能自由创编动作表达出歌曲的情感
教学难点：在理解歌曲的基础上能自由创编动作表达出歌曲的情感
活动准备
1、ppt课件
2、钢琴伴奏
3、头饰
活动过程
一、开始环节：音乐游戏：引起兴趣教师弹奏歌曲幼儿欣赏小鱼游听了这段音乐猜一猜小鱼在干什么
二、基本环节：欣赏并理解歌曲
1、理解：鱼儿玩了玩了一天水池塘妈妈怀里睡
2、理解：天上星星星星落下来给它盖上珍珠被天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的
3、理解：呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲轻轻吹呀慢慢吹
风儿唱了一首什么歌教师哼唱引导幼儿一同哼唱
为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹哄小鱼入睡
4、理解：鱼儿梦中梦中看见了妈妈在亲它的嘴在梦里小鱼好像梦见鱼妈妈回来了它在干什么呢我是鱼妈妈你们都来做做鱼宝宝（背景音乐教师与幼儿互动）
5、你们觉得鱼儿的梦美不美里最美这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》
三、结束环节：让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧再次欣赏钢琴伴奏哼唱时要轻轻的、柔柔的
四、延伸环节：我们变成一条条小鱼听着优美的音乐做做鱼儿的梦吧
教学反思
这是一首很优美的歌曲讲述的是：在一个美丽的池塘里生活着一群可爱的小鱼到了晚上小鱼玩累了就在池塘妈妈的怀抱里睡觉天上的星星眨着眼睛看着他们星星的影子映照在水面好像给小鱼盖上了一床珍珠被风儿轻轻地吹就好像在为小鱼唱摇篮曲小鱼甜甜的睡着了梦中看见了妈妈在亲吻他
本节课的重点是：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境在理解歌曲的基础上能自由创编动作表达出歌曲的情感我通过讲述故事——
提问理解——学唱歌曲——自由创编突破本节课的难点在最后创编
环节幼儿都很能干分别创编了：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等
在上课过程中我发现了一个问题幼儿对于这种很优美的歌曲唱的时候不是把握的很好他们往往不是唱得太大声就是唱得太小声找
不到一个平衡的点
针对这个问题在以后的课程中我要多让幼儿身临其境的感受歌曲的意境让他们能不知不觉用优美、动听的声音唱出来而且要让他们感受不同曲风的歌曲
幼儿的肢体语言发展的不错能用不同的好看的动作来表现歌曲的内容
小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物属于
脊索动物门中的脊椎动物亚门。