英汉语音对比
英汉语音对比
换位（metathesis）指音素的位置前后倒置。 换位的发生最早是因为语言错误使用，不过 这种错误被大多数人接受，因而以讹传讹流 传开来。如英语中的“bird”一词最早是 “brid”演变过来的。汉语中这种音变很少存 在。
随位音变
随位音变主要有三种情况：弱化 、脱落、 合音 。 弱化（weakening）是语音在发音上变弱， 具体表现为发音力度小，持续时间短等。 弱化音的形式称为弱式（weak form），未 弱化的形式称为强式（strong form）。
合音（colaescence）指两个相邻的音或音 节会产生融合而变成一个音或音节。 英语中的缩略形式如 :He‘s [his]，you’re” [ju: ]就是典型的合音。
汉语中的儿化音其实也是一种合音，如 “门 儿”[m r]是由[m n]和[ r]合音而成，又如 “两个”。
音变发生的原因
在英语中，对元音来讲，弱化表现为发音 含混，向央元音靠拢，常发生在语流中的 功能词上，落在非重读音节的元音上，并 且是长元音向短元音弱化，双元音向单元 音弱化，如：[ei]分别弱化成[ i] 。
对辅音来讲，弱化也有一定的规律，表现 为阻力的减少，送气强的清音变得送气弱 或不送气，词末的浊音轻音化或声门化 。
英汉语流音变分类对比分析
音位和单独的词的发音一般称为孤立形式 （isolated forms），而短语和句子则属于连续话 语。语流音变主要发生于连续话语中，因而语流 音变的研究主要集中于连续话语的层次上。语流 音变可分为联音变化和随位变化。联音音变在语 流中比较普遍，主要有同化、异化、增音和减音。 随位音变指的是语流中的音素受语言位置和条件 的影响而发生的变化。这类音变一般发生在词首、 词末或停顿中，语流中常见的随位音变有弱化、 脱落、合音等。语流音变在任何一门语言中普遍 存在，也存在英语和汉语中。
英汉语音对比
发 发
音 部
音
塞音
方 法
塞擦音 浊 清 浊
擦音
鼻 音
边 音
半元 音
位
清
清 浊 浊 浊
浊
双唇音 唇齿音 齿音 齿龈音 齿龈后音 齿龈-硬腭音 硬腭音 软腭音 声门音
p
b f θ v ð z r ʃ ʒ
m
W
t
d
ts tr tʃ
dz dr dʒ
s
n
l
j
k
g
h
ŋ
汉语辅音
汉语辅音22个：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, z, c, s, zh, ch, sh, r, ng 汉语辅音分类表：
英汉辅音系统对比
辅音：气流在一定部位受到阻碍，通 过某种方式冲破阻碍而发出的音。 受阻的部分就是发音部位 形成和冲破阻碍的方式就是发音方法。
根据发音时声带是否振动，辅音还分 清浊。
英语辅音
英语辅音(24+4):
p, b, t, d, k, g, s, z, f, v, θ, ð, ʃ, h, ʒ, r, tʃ, dʒ, ts, dz, tr, dr, m, n, ŋ, j, w , l 英语辅音分类表：
声母与韵母的拼合规律：
j,
q, x只能与i, v相拼 f, g, k, h, z, c, s, zh, ch, sh, r不能与i, v相拼 b, p, m, f, d,t不能跟撮口呼韵母相拼，b, p, m, f拼合合口呼仅限于单元音u n, l和零声母与四呼韵母都能配合。
汉语普通话中音节数目比英语少得多。
(完整版)汉语与英语在语音上的差别
汉语与英语在语音上的差别目前，在世界范围内英语和汉语是使用最为广泛的两种语言。
如果能够精通这两门语言，在世界各个领域内的交流应该是没有问题的。
而对我们大学生来说意义更是非同凡响的。
既然学好英语和汉语有诸多好处，那么在竞争日益激烈的今天我们就真的很有必要学好英语和汉语了.英语和汉语在学习的过程中有诸多的共同处，但是英语和汉语也有很多的差别,比如二者在语音上的差别就很大。
下面我们对两者在音素、音位、音节、语调、及节奏等方面进行对比分析和研究。
语音的最小单位是音素，但在言语交际中能区别意义的最小单位是音位。
音位分为音段音位和超音段音位两种，前者包括元音、辅音、元音与辅音、辅音与辅音在词中的组合，即音位组合成音节 ;后者则指重音、音程、节奏、音调、语调及音渡等.英汉两种语言选择发音的部位和方法有很大的共性，例如都使用双唇、舌尖、舌面、口、鼻、齿、腭、声带等部位，都采用塞、擦、塞擦、送气、阻碍等方法。
一元音辅音和声母韵母英语属印欧语系，汉语属汉藏语系，普通话是汉民族的代表语言。
汉语的声母一般位于音节的开头，韵母是声母后面的一部分，一般由元音如ao、ou、 ai，或元音加辅音n、ng 构成的16个鼻复韵母，如 an、 ian 、uan、en、in、un、 ang 、ong、iong等。
英语的单元音数量比普通话多，而且分得很细。
普通话里只有6个单韵母；英语有9个单元音，分为前、中、后元音.英汉近似音如/ｉ/,/ｕ／，在普通话里发音的舌位比英语更靠前,英语则更靠后。
普通话的复韵母／ei, ai, ao，ou／和英语的双元音／ei，ai， ao, ou／虽都以强元音为主，发音时向弱元音滑动，但普通话较快而且并没有达到弱元音的位置，念起来两者浑然一体；英语的双元音滑动较明显，两者相对独立。
同时发音部位也不同:发复韵母／ei， ai， ao, ou／的口型张的小于发双元音／ei， ai， ao， ou ／，单舌位略靠后。
英汉语音对比 ppt课件
一、英汉元辅音系统对比 二、英汉音节结构对比 三、汉语声调与英语语调 四、英汉语的轻重音、音渡及停顿 五、英汉语语流音变对比
一、英汉元辅音系统对比
英汉元音系统对比 英语元音系统比较简单。12个单元音，8
个双元音。见书P9 汉语元音比较复杂。有10个单韵母，13
个复韵母和15个鼻韵母。见书P11 英汉辅音系统对比 英语有24个辅音，汉语有22个。见书P16
音节结构差异导致的误区
由于汉语中没有辅音群，辅音之间总有元音 隔开，学英语的中国学生常常人为的在辅音 之间加入元音/ə/
汉语多以元音结尾，辅音之中只有/n/, /ŋ / 可以出现在结尾，所以许多中国学生习惯性 地在词尾加入元音。如wish, hope, work读成 /wiʃi /, /həupu/, /wə:kə/
二、英汉音节结构对比
1. 音节 2. 音节的类型 3. 汉语音节特点 4. 英语音节特点 5. 英语辅音群的组合规律
音位组合和音节对比
从结构上说，音节是由一个或一系列音位构成的语音结构。 1. 英语音节构成形态要比普通话音节构成复杂得多。元音是
音节的必备要素，一个元音可组成一个音节，辅音不能单独 构成音节。 汉语的音节组合规则不同于英语：普通话的音节结构比较简单， 通常是单辅音加元音； 2. 英语音节的首、尾常常出现辅音群即两个及两个以上的辅 音组合，如star中的／st／, street中的／str／， 而普通话中只有单辅音性的音节，没有辅音组合的音节，大多 数的音节以元音结尾，而不以辅音结尾，辅音只能在的开头， 而英语中经 常出现最后的重读音节带辅音结尾，如 six ／siks／, desks／ desks／。 3. 一般地，汉语的一个字就是一个音节，如“飘”（piao） 是一个音节，“皮袄”（pi’ao）是两个音节。汉语的音节通 常有声母、韵母、声调三个构成要素，即声、韵、调三部分。 就变成了三个音节。汉语每个音节都有声调，英语每个单词 都有重音。
英汉语音系统对比分析
（ 桂林理工大学外国语学院 广西・ 桂林 ５ ４ １ ０ ０ ４ ）
摘 要 英 语 和 汉语 分 属 印 欧 语 系和 汉藏 语 系 。 英 语 和 汉 语 的 语 音 系 统有 其 相 同之 处 ， 也 有 很 大 区别 。作 为英 语 教 师
（ 特 别是大学英语 教师） ，更 系统地 了解这 两种语 言的 区别
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ Ｅｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ａ ｎ ｄ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ｂ ｅ ｌ ｏ ｎ ｇ ｔ ｏ ｔ ｈ ｅ Ｉ ｎ ｄ ｏ — Ｅ ｕ ｒ ｏ ｐ ｅ ａ ｎ
ｌ ａ ｎ ｇ ｕ ａ ｇ ｅ ｆ ａ ｍｉ ｌ ｙ ａ ｎ ｄ Ｓ ｉ ｎ ｏ － Ｔ ｉ ｂ ｅ ｔ ａ ｎ ｌ ａ ｎ ｕａ ｇ ｇ ｅ ｆ ａ ｍｉ ｌ ｙ ｒ ｅ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｉ ｖ ｅ ｌ ｙ ． Ｅｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ａ ｎ ｄ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ｐ ｈ ｏ ｎ ｅ ｉ ｔ ｃ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍｓ ｐ ｏ ｓ ｓ ｅ ｓ ｓ ｔ ｈ ｅ ｉ ｒ ｓ ｉ ｍｉ ｌ ａ ｒ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ，
ｂ ｕ ｔ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ａ ｒ ｅ ａ ｌ ｓ ｏ ｇ ｒ ｅ ａ ｔ ｄ ｉ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ ． Ａ ｓ Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ｓ（ ｅ ｓ ｐ ｅ － ｃ ｉ ｌ ａ ｌ ｙ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ｓ ） ， ｔ ｈ ｅ ｙ ｓ ｈ ｏ ｕ ｌ ｄ ｍｏ ｒ ｅ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍａ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｌ ｙ
带” 这一 意 义 。 ２ ． ２语 调 的 对 比 语调是说话时语音高低轻重配 置而形成的腔调 。在汉 语 中， 语调 的高低轻重是表情达意 的重要手段。汉语 句子根
英语和汉语的语音重音比较
• “声调属于汉语音节内部要素，具有区别 意义的作用，而单词重音不是英语音节的 内部要素，其辨义作用只有在两个或者两 者以上的言语单位联成一个形式的时候才 会出现。” • ——《汉英音节对比研究之声调与重音 对比》沈翠 《语言与文学》2012年第2期
英语的重音与构词
• 1.区分词干和变形词尾，重音总是落在词干上，变形词 尾轻读。 • 名词阴性`wait-ress, 名词复数 `dish-es, 最高级`larg-est • 第三人称单数`wash-es, `动词分词read-ing • 2.重音是区别部分词的词根和词缀的标志之一。 • a-`sleep, `use-less, `suddenly, un`important, • 3.复合词的重音。 • `daybreak, `color-blind, `down`stairs, `near-`sighted,
重音的区别性意义
• 1. 英语词重音的位置变化可区别同形词的词 义和词性。 • con'verse 交谈n.， 'converse 相反的adj. ； 'entrance 入口n.， en'trance 使迷醉v.； • 2.英语重音位置的变化可以区别短语和复合词。 • black`bird 黑色的鸟 `blackbird 乌鸦 • short`hand钟表的时针 `shorthand速记
汉语的轻音和Βιβλιοθήκη 词•• • • •
汉语没有发达的形态变化，在表达语法意 义时常通过附加词组合成词，其中加在词尾的 附加词总读轻音。 们——我们、他们、朋友们、男孩们 头——甜头、苦头、盼头、念头 子——孩子、乱子、桌子、点子 但是汉语中轻音在构词中的作用远不能和 英语的重音相比，它们的使用也没有强制性， 有些可以省略。
2 Pronunciation英汉语音对比
一、英汉元辅音系统对比
English closing diphthongs 英语合口双元音 /ei, ai, ɔi, əu, au/
一、英汉元辅音系统对比
English centering diphthongs 英语集中双元音 /iə, ɛə, uə, ɔə/
一、英汉元辅音系统对比
汉语普通话的元音系统比较复杂。汉语的每个音节由圣
对完整，滑移较慢，而且动程是直的，听起来清晰。
汉语的双元音从整体来说，发音不够完整，第一成分音质不十分
确定，第二成分也比较含糊。舌位滑移短而快，其动程不是直 的，其中还有一个向中元音靠拢的过程。因此，汉语的双元音性 质不如英语的明显，听起来有点像单元音。
一、英汉元辅音系统对比
英汉元音系统的差异反映了中国人和西方人在心理特征和思维方
பைடு நூலகம்
一、英汉元辅音系统对比
而汉语是在中国传统文化的调控下生成的，中国人的思维和想象
极端具体、细致。因此，汉语讲求结构繁杂、対勘和气韵的传 统。所以，汉语元音的音类较多，元音的层次也丰富。而且中国 人不可以追求语言形式上的平衡和对称，而重视对事物的感知， 依据实际，建构自己的语音系统。所以，林语堂在分析语言特点 和民族性时，把汉语和中国人的心理特征归结为“女性化”是有一 定道理的。
三、英汉语的轻重音
词汇重音（word stress）
/ˈbiləu/, /biˈləu/ billow below record: /riˈkɔ:d/, /ˈrekɔ:d/ /ˈdisˈsætisfai/, /ˌʌnbiˈli:vəbl/, /ˌpɔliˈtiʃən/ 买卖 反正 葡萄 聪明
三、英汉语的轻重音
二、英汉音节结构对比
英汉语音对比
英汉辅音发音对比
6. The differences between palatals （腭音）
/ / (sh) -- Both languages have / / (sh) but the positions are different ;
/r/ / / -- The Chinese /r/ sound like the English / /, while the English /r/ is produced as a liquid流音.
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨， 没有学问无颜见爹娘……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、汉英语语音系统的基本特征
语音学：phonetics (the inventory of sounds in language in general, howthey are produced and perceived) 语音的物理属性、人类的发音方法以及语 音感知的生理过程等，注重的是全人类语音的共性。
■ 汉语没有辅音连缀现象，至于如an, ang本身为 鼻韵母。
英语含辅音连缀的音节结构主要类型表
汉英音节的结构的对比
音节的结构类型和结构特征 4种最基本的音节结构形式： （1）V （2）CV （3）VC （4）CVC
音节结构的扩展： 汉语全部的音节结构类型：
V（阿、饿）、V V（爱、熬、欧）、 CV（八、坡、的、塔）、 CV V（宝、牌、某、烈、学）、CV V V（腿、角）
■ Allophones
The Differences in Distinctive Sounds
■ / p / , / ph / , / t / , / th / are distinctive sound in the Chinese language: 巴 vs 趴; 搭 vs 他
汉英语音对比分析
汉英语音对比分析汉英两种语言在语音方面的特征与规律都存在异同且差异性大于相似性。
语音迁移会对第二语言学习产生很大影响，本文通过汉英语音的对比分析，不仅可以了解一定的汉英语音理论知识和规律，使学习者在对比中发现两者的区别，提高学习效率，而且能够进一步促进对外汉语教学的顺利进行。
关键字：汉英语音对比；对外汉语教学；对外汉语学习1汉英元音对比分析1.1汉英元音对比。
汉语普通话的元音分为单韵母和复韵母。
英语的单元音比普通话的单韵母量多，而且分得细。
普通话里只有6个单韵母；英语有9个单元音，而且分为前、中、后元音。
其中，/i /，/e /等单元音在普通话中找不到近似的音，而在普通话中能找到的近似的音如/i/，/u /等前者发音的舌位比英语更靠前，后者则更靠后（张凤桐1998）。
英语单元音中的长短元音具有区别性特征，而汉语单元音则没有明确的长短元音之分。
两个元音系统中均有一些元音是另一种语言中所没有的，如英语没有类似于汉语的u，e音，所以，在汉语学习中，学习者容易产生的偏误。
1.2母语为英语的学习者容易出现的偏误。
第一，单元音汉语的[]、[]、ü[y]、er[r]是母语为英语的学习者学习汉语时的首要难点，因为[] 、[]是汉语独有的两个特殊元音。
当英语中没有与汉语某一单元音相对应的音素时，学习者的通病是以一个音位特征相近的元音代替汉语的这一单元音。
其次，汉语拼音方案所分别代表的不同的音位变体，即：/a/有四个音位变体，即[a]、[A]、[ɑ]、[ε]，//（元音e）有两个音位变体，即[]、[]（鹅和很的区别），/e/[ê]有两个音位变体，即[e]、[ε]，/i/有三个音位变体，即[i]、[I]、[j]，/u/有四个音位变体，即[u]、[]、[w]、[]。
以上这些音位变体也是影响学习者语音准确的因素之一，因而，也是对外汉语教学中的难点和重点。
第三，普通话和英语里都有三元音，其发音方法各不相同。
对外汉语教学中的英汉语音对比分析
对外汉语教学中的英汉语音对比分析文章综合阐述了当前汉语、对外汉语教学中的诸多现实问题，以对比语言学为理论依据，对比分析了英汉语字母名称音的重要性，英语语音的元音和辅音、汉语语音的韵母和声母两对概念，英汉元辅音系统的组成，英汉音位系统，英汉音节结构特征，英语语调及汉语声调，英语语音有别于汉语语音的长短音、轻重音等方面的异同，对改善英汉语教学、对外汉语教学、提高教学质量、提高教材的编写水平、英汉文化交流工作等方面都将起着积极的推动作用。
世界上很多国家的文字采用或参照26个拉丁字母，该字母一旦被用来记录某种语言的语音，就成了该语言的文字或语言的拼音方案。
虽然同样都是拉丁字母，且字母顺序是全球一致的，但各国毕竟分别属于不同的语系，都有各自的与其本语音体系相适应的独特的名称音，各有一套充满“个性”的字母发音规律是极为正常的和必要的。
汉语拼音和英语字母的发音也是如此，存在着很大差异。
一、汉语拼音教学的现状与改革中文的汉语拼音以26个拉丁字母为基本字母，根据每个拼音字母在不同场合所使用的不同发音音值分为三种读音：本音、呼读音和名称音。
表示汉语声母和韵母音素的音值时读本音，用作汉语拼音声韵母教学时读作呼读音，而在称呼字母身份时应读作名称音。
《汉语拼音方案》中字母V只用来拼写外来语、我国少数民族语言和方言。
V读作鱼（平声），以适应现代电脑技术时代的需要。
在汉语字典里没有字母IUV，除了“ü”以外，其它的拼音都能找到与汉语拼音相对应的英文字母。
《字母表》早已为每个汉语拼音字母规定了法定的名称音，这是称呼字母和朗读字母表的基本依据。
但长期以来，很多汉语教师在对初学者汉语拼音授课中字母，却存在两种读法教学。
汉语教师为了方便，用声韵呼读音（a）（bo）（ci）（de）（e）（fo）（ge）（he）（i）（ji）（ke）（le）（mo）（ne）（o）（po）（qi）r（ri）（si）（te）（u）（v）（wu）（xi）（yi）（zi）来读字母表，汉语拼音教学计划总是按单元音韵母、四声、声母、韵母、整体认读音节和《字母歌》这样的顺序逐次来教学，对于汉语字母名称音的教学没能给予足够的重视。
英汉语音对比研究_英语语音教学的实践意义
英汉语音对比研究_英语语音教学的实践意义1.引言英汉语音对比研究是指对英语和汉语的语音系统进行比较和分析的学科领域。
随着全球化时代的到来，英语作为世界上最为重要的国际语言之一，在人们的日常沟通和职业发展中扮演着越来越重要的角色。
因此，学习者需要掌握英语准确地发音，以便更好地与他人交流。
本文旨在探讨英汉语音对比研究对英语语音教学的实践意义。
2.英汉语音对比研究对英语语音教学的意义2.1提高学生的发音准确性英汉语音对比研究可以帮助学生理解英语和汉语之间的语音差异。
通过比较英语和汉语中的音素、音节和音变规律等方面的差异，学生可以获得对英语语音系统的更深入的理解。
这有助于他们正确地发出英语中的特定音素，并避免因母语干扰而产生的错误发音。
例如，英语中的/θ/音在汉语中并不存在，通过对比研究，学生可以了解到如何正确地发出这个音。
2.2帮助学生掌握英语口音和语调除了音素之外，英汉语音对比研究还可以帮助学生掌握英语口音和语调。
英语和汉语的语调系统有着明显的区别，英语更加重视句子的重音和语音节奏。
通过研究英汉语音对比，学生可以学习如何正确地使用英语的重音和语调，使其口语表达更加自然流畅。
2.3解决学生常见的发音问题在英语学习过程中，许多学生会遇到一些常见的发音问题，例如辅音的合流、元音的发音位置和舌位等。
英汉语音对比研究可以帮助学生识别和纠正这些问题。
通过对比英语和汉语中相似的音素的发音特点，学生可以更好地调整自己的发音习惯，从而提高发音的准确性。
3.将英汉语音对比研究应用于英语语音教学的实践在英语语音教学中，教师可以运用英汉语音对比研究的成果进行实践，以提高学生的发音能力。
3.1设置对比活动教师可以设计各种对比活动，比如播放包含较难发音的英语词汇的音频，让学生尝试发音；然后，教师可以播放包含相似发音的汉语音频，帮助学生通过对比来纠正发音错误。
3.2引导学生进行自主学习教师可以引导学生进行独立学习，让他们通过比较英汉语音之间的差异来提高发音准确性。
汉英语音对比
第一节概述一、汉英语音对比的必要性和可行性1、必要性语音是语言的基本物质外壳和表达手段。
要了解某种语言的本质，首先要懂得此语言的语音特点。
如果我们要充分了解汉英语言之间的异同，同样也必须对两种语言的语音特点进行比较。
2、可行性英语和汉语是非亲属语言，二者差异较大。
对于这两种语言的语音能否进行比较呢？答案是可以。
尽管人类的语言千差万别，但是语音都有共同的物理属性和生理属性，人类表达喜怒哀乐的方式也基本相同，在言语交际中人们力图用最简便的方式进行。
因而，许多语音现象，如语音的弱化、同化、异化等，在各种语言中普遍存在，英语和汉语中也不例外。
这些条件是汉英语音对比的基础。
二、汉英语音对比研究的对象与方法1、语音的物理属性语音是语言的物质外壳，它具有一切声音的物理属性，即音色（声音的性质和特色，又叫音质）、音高（声音的高低）、音强（声音的强弱）和音长（声音的长短）。
这四要素中，音色是各种语言都重视的。
其他三要素，汉英语的敏感程度并不相同，它们在两种语言在的作用也不一样。
对于音长的敏感程度，汉语不及英语强烈。
英语中元音的紧松、长短可以区别意义，汉语的普通话里则没有这方面的功能。
其中，特别要指出的是，英语对音长变化非常敏感，因此强调重音的作用。
重音不仅是语音的一部分，而且不同程度的重音具有区别功能。
重音还可以成为划分各级语言单位的标准。
因此英语被视为重音语言。
汉语则是对音高变化十分敏感的语言，汉语的每个音节都有相对不同的、能分辨意义的音高区别，这种音高区别称为声调。
汉语是典型的声调语言，它对于字、词、语、句各级单位的组成都有影响。
2、语音的生理属性语音是人的发声器官发出的，是人类发声器官高度协调活动的结果。
人类发音器官都相同，各种语言的语音之所以有差异，完全是因为发音时发音器官活动的部位或者方式不同造成的。
因此，我们在进行语音对比时必须对某些音素的发音特征进行具体描述。
3、语音的社会属性语言最基本的功能是交际功能，而交际功能必须通过语音才得以实现。
英汉语音对比浅析
（ ） 汉音 节 结 构 特 点 不 同 三 英
音的 内在特征 。
一
、
语 音 特 征 对 比
语音是由人的发音器官发 出的，能载 负于传 达一定的
音 ， 者 是 舌 根 音 ； 一 些 音英 语 中有 ， 汉 语 普 通 话 中 没 后 有 而
外都是元音。
（ ） 节可 以没有辅 音。 ３音 辅音 只在 音节的开头或末尾 出
现 ， 音 节 末 尾 出现 的 辅 音 只 限 于 ｎ和 ｎ。 有 两 个 辅 音 相 在 ｇ没 连 的音 节 。
英语 中没有 ， 例如 ／． 、 ／ ｔ 、 ／ 等。 ｃ ／ ｏ
（ ） 二 英汉 音位 系统 中的 区 别特 征 不 同
音位 区别特征是 由结构 主义 布拉 格学派的代表人物之
一
雅柯 布逊提 出的， 他建立了 １ 对 区别 特征分析人类语言 ２
各种音位 对立 。 区别特征的核心是二元对立 ， 一个音位是其
音字母拼写。
（） ２ 元音在 音节 中占优 势。 每个音 节总要有元 音 ， 音 元
的符号可 以多至 三个 ， 且需连 续出现 ， 并 分别充 当韵头 、 韵
腹、 韵尾。 如果 一个音节 只有一个 音素 ， 这个音素 除极个别
边音； 有一些音听起来相似， 然而发音部位或发音方法有很
大差别 ， 如英语 ｈ ｌ和汉语 ｈｘ发音部位不 同 ， ／， ｌ ／ ／ 前者 是声门
语义信息并能被别人理解 的语 言的物 质外 壳。语音是一种
特殊 的生理和心理现象 ，也是一种特殊 的物理 现象与社会 现象。 （ ） 一 英汉元 、 辅音系统不同 英语根据传统语音学把音段音位分为元音 和辅音两大 类， 汉语则 根据中国古代的音韵学 以汉 字为单位 ， 将音节切 分为声母和韵母 。汉语 中的声母 和韵母不 同于英语中 的元
汉英语音对比
汉语同音字非常多，需要根据充满音高变化的上下文来判断一 个字的意义。汉语 韩语 韩愈 声调如此重要，其准确度甚至比声韵母的正确发音更重要。 （南方许多地方的人们不分平翘舌，却在交流中没给听者带来 太大的理解障碍。）(学生朗读示范） 外国人讲中文，可能每个字都字正腔圆，但声调有一点点走 样，我们可能听不懂他在说什么。（例子：wo mai tan zi. 买、卖、毯子、坛子？）
硅酸盐沉着病,矽肺病
1）英语的音节结构是开放的：
*音节间的界限模糊：
如：apt
ap-ti-tude；special
spe-ci-al-i-ty
（汉语的音节受到声调和意义的制约，音节间的界限不可能移动 enai
）
* 词间的音节界限也容易被打破：“连读” first of all 2）英语音节内音素的“个性”凸显“ 每个音素在音流中都占有一定的时间和空间
汉英语音对比
从语音学和音系学角度考察汉英语语音系统中的共性和特性:
第一节，汉英语音系统的基本特征；
第二节，汉英语音位系统的对比；
第三节，汉英语超音段音位系统的对比；
第四节，汉英语的节奏韵律对比。
汉英语语音系统的基本特征 什么是语音学和音系学？ 语音学：phonetics 语音的物理属性、人类的发音方法以及语音感知的生理过程等，注重的 是全人类语音的共性 音素 音位 元音 辅音——从语音学角度 音系学/音韵学：phonology 一种语言有多少个不同的音，这些音彼此之间有什么区别和关系，注重 的是语音的个性 声母 韵母 ——汉语音韵学特有概念
诶 资 知 汉语共有22个辅音： 发音部位：发音时气流受到阻碍的部位； 发音方法：发音时形成阻碍和克服阻碍的方式。 按发音部位，共有七种： 双唇音：b p m； 唇齿音：f； 舌尖中音：d t n l 舌根音：g k h ng； 舌面音：j q x 舌尖后音：zh ch sh r； 舌尖前音：z c s
英汉两种语言对比(英语、汉语对比分析)
英汉两种语言对比
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I. 英汉语音特点及比较
•１ . 英 汉 两 种 语 言 里 都 有 单 音 节 词 （ monosyllabic [,mɔnəusi'læ bik] ），双音节词 (dissyllabic [,disi'læ bik] ) 和多音 节词(poly-syllabic): e.g. Ｉ我，study 学习，perseverance 锲而不舍；
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3. 英汉语句比较
• I. Sentence structure (英语多被动，汉 语多主动 p.8) • 1. Passive voice sentences: • 1). Frequency: passive voice is often used in English, esp. in scientific article
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• 2. It has long been maintained that it was only during his Harvard graduate years that Eliot developed his interest in primitive cultures. • 人们长期以来坚持认为，艾略特对原始 文化的兴趣是他在哈佛读研究生的岁月 里培养起来的。
廉颇老矣，尚能饭否？
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Derivation:
前缀 （Prefix） 超— 超人，超额，超支，超音速，超短波； 非— 非人，非常，非原则，非正式，非军事化， 无— 无视，无限，无线电，无名氏，无疑；
汉语中的“非”，“无”相当于英语中的前缀un-,in-, il- 和后缀-less: invalid, unconscious, unmatched, informal, illegal, endless,
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/h, w, j, r/外其余辅音都可以充当。
2.词尾ＣＣ辅音群有两种类型：一种是词尾前音 ／ｍｎｌｓ／中的一个＋词尾辅音。 如ｂａｎｋ；另一种类型是词尾音＋词尾后音 ／ｓｚｔｄ／中的一个。例如ｐｕｔｓ，ｂｅｄ ｓ，ｗａｓｈｅｄ．
3.词尾CCC辅音群也有两种类型
三、 语调语以音高的起伏变化分为英语 里则有降调(the falling tone),升调(the rising tone), 降升调(the fall-rise tone),升降调(the rise-fall tone). 英语的语调在口语中的作用很大，表达说话人的 感情色彩和态度、意图。 汉语是声调语言，句子的语调和英语一样都在句 子的最后一个重读音节上升或下降，但语调是偏 于平稳的，英语的语调则起伏较大。普通话里声 调有区别词义的作用。普通话里五度标音法把声 调分为阴平、阳平、上声、去声和轻 声，声调不同，其意义也不同，如妈／mā／，麻 ／má／，马／mǎ／，骂／mà／，吗／ma／。
3.2英语词首辅音群的组合规律
英语和汉语的音节一般都有音节首，但有 些音节无音节首。汉语中，成为零声母。 如：恩爱（en ai）;英语中称为零音节首。 以零音节首开头的音节，实际上就是以元 音开头的音节，如 eat，and。英语的元音， 除了/u/,和/ue/都能出现在词首。 汉语的音节首只能是一个辅音，英语的可 以是一个辅音，两个，或三个连续起来。 如ray, play, spray.
升 汉 － ＋ － ＋ － － － －
调 英 － ＋ － ＋ － － － －
平 汉 － ＋ － － － － － －
调 英 － ＋ － － － － － －
曲折调 汉 英 － － － ＋ － － － － － － － － ＋ ＋ － －
平叙 他明天来↓。 He will come to↓morrow. 疑问 他明天来↑？He will come to↑morrow? 你明天来，→好吗↑？ Come to↓morrow, ↑will you? 谁明天来→或↓ ？Who will come tomorrow? 命令 把报纸递给我↓。 Pass me the ↓newspaper. 感叹 多好的天气↓！What a ↓lovely day!
音节结构差异导致的误区
由于汉语中没有辅音群，辅音之间总有元音 隔开，学英语的中国学生常常人为的在辅音 之间加入元音/ə/ 汉语多以元音结尾，辅音之中只有/n/, /ŋ / 可以出现在结尾，所以许多中国学生习惯性 地在词尾加入元音。如wish, hope, work读成 /wiʃi /, /həupu/, /wə:kə/ 鼻腔爆破音。如button, sudden中的/tn/, /dn/ 发成/tən/, /dən/
3. 声调的分界功能 声调的分界功能是指声调可以作为音节分 界的标志。汉语的每个音节都有声调附注 其上。 从一种声调变为另一种声调，必然也是从 一个音节过渡到另一个音节。
4. 声调的抗干扰功能
5. 声调的修辞功能
英语语调的语言功能
A. 强调功能
英语语调最基本的单位是语调组。一个语调组中可能有 多个词，其中最重要的那个词的重读音节、以其最大的音高 变化影响话语的意义和语调组的结构，因而它居语调组的突 出位置。这个重要词的重读音节称作“调核”。 I’ve just come back from Wuhan. The man was finally arrested. 在口头语中，说话人为了特别强调话语中的某个部分， 有时需要调整调核的位置，使其提前，或者使其出现在一般 不出现的位置上，这叫有标记调核。 I’ve just come back from Wuhan. The man was finally arrested.
请看下面这个例子: 1. That’s not the book he wants. 2. That’s not the book he wants. 3. That’s not the book he wants. 1) simply states a fact, i.e. the book in question is not the one he wants. 2), said in the rising tone, indicates uncertainty on the part of the speaker; he is asking the question: Is that not the book he wants? 3), spoken in the fall-rise tone indicates apart from what is said literally, there is an implied message, i.e. besides telling the listener that the book in question is not the one he wants, the speaker implies that there is some other book he wants
英汉语音对比
一、英汉元辅音系统对比 二、英汉音节结构对比 三、汉语声调与英语语调 四、英汉语的轻重音、音渡及停顿 五、英汉语语流音变对比
一、英汉元辅音系统对比
英汉元音系统对比 英语元音系统比较简单。12个单元音，8 个双元音。见书P9 汉语元音比较复杂。有10个单韵母，13 个复韵母和15个鼻韵母。见书P11 英汉辅音系统对比 英语有24个辅音，汉语有22个。见书P16
总的说来，汉语的音位组合格局比较简单， 用汉语翻译英语的音往往要增加音节的数 目, 如Smith在英语里是一个音节，译成汉 语“史密斯”。
汉语音节结构特点：前声后韵 1.音节中最少须有1个元音，最多4个音
2.元音占优势，大部分音节以元音收尾 3.音节中可以无辅音，有辅音的音节，只有[n]和[ŋ]可以处在末尾。
未完 每当我头痛的时候，→（我就喝杯浓茶。） 每当我头痛的时候，↑（我就喝杯浓茶。） Whenever I have a ↑headache,(I have a cup of strong tea.) Whenever I have a ＼↑headache,(I have a cup of strong tea.)
哪些辅音可单独做音节首，那些可组成辅音 群，排列的先后如何，受以下规律约束：
1.如果词首只有一个辅音，这个辅音被称为词首 辅音。 2.词首的CC辅音群有两种类型：一种是/s/+词首 音/p,t,k,f,m,n,l,j,w/中的一个。如spit, smell. 另一种 类型的范围广，它的第一个音可以是塞音/p b t d k g/, 擦音/f s h v/,鼻音/m n/和边音/l/其中任何一 个，第二个音是/l r w j/其中之一。例如please, try, few.
3.词首的CCC辅音群也有严格限制 第一个辅音必须是/s/ 第二个是清塞音/p, t, k/中的一个 第三个辅音只能是/r/或/l/, /j/, /w/ 如果第二个辅音是/t/, 第三个辅音只能是 /r/, 或/j/。 例如：splash, strike, square, stupid
3.3 英语词末辅音群的组合规律
在各种语言中，存在一种共同现象，那就是用降调表示肯定和完整；用 升调表示未完和疑惑；曲折调（包括降升和升降调）则伴随心理活动的 两方面而出现，主要用来表达某些复杂的感情。
语调类型 语调含义 完 整 未 完 平 叙 疑 惑 命 令 感 叹 含 蓄 肯 定
降 汉 ＋ － ＋ － ＋ ＋ － ＋
调 英 ＋ － ＋ － ＋ ＋ － ＋
汉语声调的语言功能
1. 声调的辨义功能 汉语的4个声调都有彼此不同的调值和调型， 声调的辨义功能就是通过不同声调的对立来 实现的。 埋 买 卖 瘫子 坛子 毯子 探子
2. 声调的构形功能
声调的构形功能是指声调在语言结构中具有区 别语法意义的功能。
同一个词，由于声调的不同，就具有不同的词 汇意义和语法意义。主要是靠去声来和其他声 调对立。 就动词而言，声调的变化引起词性的变化特别 明显，凡名词和形容词转化为动词，动词则念 去声；凡动词转化为名词，则名词念去声。
容易混淆的英汉辅音
英语/θ/ ,/ð/ 和汉语s, z; 英语/ʃ/,/ʒ /和汉语sh, x, r; 英语/r/和汉语r; 英语/tʃ /, / dʒ /和汉语q, j; 英语/ tʃ /,/ dʒ /和汉语ch, zh; 英语/w/和汉语w; 英语/ ts/,/ dz/和汉语c, z
英语的音节只有重读、轻读之分，声调不会改 变词义。英语的单词重音、次重音能改变词义， 如 a ´greenhouse （一间温室），a green ´house （一间绿色的房子）。 普通话和英语都有逻辑重音（logic accent），起 反衬和突出的作用，二者的意义和重音的位置 基本一致，但是英语的音节没有固定的声调， 在句中的升降相对自由，高低音之间的音域较 宽; 普通话的每个音节的声调一般不能随便改动， 故语调基本平稳.
含蓄、讽刺 是，他很大方。＼↑Yes, he is very＼↑ generous. 确定 他在中学教书↓。He teaches in a middle ↓school. 调型与句型之间有一定的对应性，但在更多情况 下是相互交错的，缺乏一对一的关系。例如：上 升语调并不只是一般疑问句才用，有些祈使句和 表示关心的特殊疑问句也可以用。所以说一种调 型并不只属于一种句型，而一种句型并不一定只 有一种语调标志。
a. 名词或形容词变动词
和 和 好 好 钉 钉 斗 斗