四年级文明守纪主题班会教案_策划书_范文大全
2024年小学四年级文明守纪主题班会
2024年小学四年级文明守纪主题班会主题：共建文明守纪，健康成长一、开场白（300字）大家好！欢迎来到2024年小学四年级的文明守纪主题班会。
在我们的成长过程中，养成良好的行为习惯是非常重要的。
文明守纪是指我们在生活中要遵守规章制度，尊重师长和他人，做一个懂礼貌、守纪律的好学生。
通过今天的主题班会，我们将一起探讨如何共建文明守纪的班级，为我们的健康成长打下坚实的基础。
二、活动一：守纪案例分享（____字）1. 四年级1班李明同学自觉遵守师长的教导，在活动时间内安静等候，课堂上专心听讲，不打闹、不打架。
他的这种行为不仅让老师倍感欣慰，也为我们树立了榜样。
2. 四年级2班小华同学总是不按时交作业，经常抄袭他人作业。
这种不守纪律的行为不仅伤害了自己的学习成绩，也影响了班级的学习氛围。
所以我们要共同呼吁他改掉这个坏习惯。
3. 四年级3班小明同学是个爱看书的好学生，但他经常在看书的时候发出嘈杂的声音，打扰了其他同学的学习。
虽然他不是故意的，但他应该认识到自己的不文明行为并加以改正。
通过这些守纪与不守纪的案例分享，我们能清楚地看到文明守纪行为对一个人的成长有多么重要。
作为四年级的学生，我们要时刻牢记守纪的重要性，做到课堂守纪、公共场所守纪、校园守纪。
三、活动二：规章制度的重要性（____字）规章制度是班级和学校为了保证学习、生活有序进行制定的一系列规定。
它的存在可以帮助我们养成良好的行为习惯，提高自我约束能力。
在我们班级里，有很多规章制度，在这里我先来分享一下课堂上的一些规章制度。
首先，进入教室要安静，不要大声喧哗，以免打扰其他同学的学习。
其次，在课堂上要专心听讲，不要插队、讲话或者玩手机等，以免影响课堂秩序和同学们的学习。
另外，我们还要按时交作业，不能抄袭他人的作业，做到诚实守信。
大家看到了吧，这些规章制度的存在不仅是为了让课堂有序，更是为了让我们养成良好的学习和行为习惯。
同样的，我们在校园里也有一些规章制度，比如不要在走廊上追逐嬉戏，不要乱扔垃圾，不要随意涂鸦等等。
《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案（精选13篇）
《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案（精选13篇）《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案篇1《文明礼仪伴我行》主题班会方案四（1）班一、活动目的通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性，对班级不文明现象进行批评。
在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。
二、活动准备：召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人三、活动过程：1.主持人致欢迎词；（班长）2.学生讲述文明礼仪的故事；3.学生查找发生在身边的不文明行为，发表看法；4.配乐诗朗诵《清洁天使》5、相声《讲文明》6.主持人带领全班宣誓；（班长带领全班宣誓：我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。
7.老师总结；8.主持人宣布班会结束。
《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案篇2文明礼仪主题班会方案一、活动目的要求：通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。
懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
二、活动安排：1、齐读诗歌中国礼仪代代传孔融让梨敬父母黄香暖被教育人中国礼仪不能忘争做礼仪小标兵2、诗朗诵《四季的脚步》。
3、故事联说4、我问你答5、合唱《咱们从小讲礼貌》6、学生谈收获三 .班主任讲话。
《文明礼仪伴我行》四年级主题班会方案篇3队会目的：（1）让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。
（2）培养学生良好的文明品质，根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况作出最佳判断，作出相应的文明行为。
（3）帮助学生树立正确的人际交往意识，提高队员的社会适应能力。
学生准备：学生收集有关同学文明礼仪行为的资料（照片、摄影带，文字材料等）学生查阅与文明、习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯，从自身感受谈起。
《守纪自律文明》主题班会教案内容
《守纪自律文明》主题班会教案内容一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的纪律要求，明确守纪自律的意义。
2. 培养学生自觉遵守纪律，自觉维护班级秩序的良好习惯。
三、教学内容1. 纪律要求：讲解学校及班级的各项纪律要求，让学生明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
2. 自律品质：引导学生认识自律的重要性，学会自我管理，自我约束。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解纪律要求、自律品质和文明素养的相关知识。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在守纪自律方面的经验和感悟。
3. 案例分析法：通过列举典型违纪案例，让学生认识到违纪行为的严重后果。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题，引导学生们思考守纪自律的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解纪律要求、自律品质和文明素养的内容。
3. 讨论：学生们分组讨论，分享自己在守纪自律方面的经验和感悟。
4. 案例分析：教师列举典型违纪案例，让学生认识到违纪行为的严重后果。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调守纪自律的重要性，并对学生们提出期望。
6. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估1. 课后作业收集：检查学生课后作业完成情况，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
2. 学生表现：观察学生在日常生活中的行为表现，评估学生对守纪自律的实践应用。
3. 小组讨论反馈：收集学生在小组讨论中的发言内容，评估学生的参与度和思考深度。
七、教学反思1. 教师讲解：反思教学过程中教师的讲解是否清晰、生动，是否能够激发学生兴趣。
2. 学生互动：反思教学过程中是否给予学生足够的互动机会，是否能够引导学生积极参与。
3. 教学内容：反思教学内容是否符合学生实际需求，是否能够引导学生产生共鸣。
八、拓展活动1. 组织一次主题演讲比赛：让学生围绕“守纪自律文明”主题进行演讲，提高表达能力，加深对主题的理解。
2. 开展一次主题板报制作：让学生分组制作关于“守纪自律文明”的主题板报，展示学习成果，增强团队协作。
小学四年级《文明礼仪》主题班会教案5篇
小学四年级《文明礼仪》主题班会教案5篇第一篇：小学四年级《文明礼仪》主题班会教案讲礼仪，我做合格小学生活动安排：（一）主持人讲话。
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就都会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：“四年级讲礼仪，我做合格小学生”主题班会现在开始。
（二）进行活动。
乙：我们先来看一看大屏幕的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。
中国礼仪代代传，孔融让梨敬父母黄香暖被教育人，中国礼仪不能忘争做礼仪小标兵，争当三礼好学生。
甲：鲜花的绽放有其固定的季节，车辆的行驶有其规定的轨道。
生活中的一切事物的存在与发展，似乎都需要遵循一定的规则。
乙：俗话说：没有规矩，不成方圆。
为了让大家更好的医治思想上存在的毛病，逐步养成良好的行为习惯和思想品德，瞧，我们班的医生正在给病人看病呢！请看小品：“我为行为规范开药方” 乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。
我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。
甲：既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。
请看大屏幕，大家齐读乙：你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。
请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》。
甲：做文明的人要有良好的行为，乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难下面请同学们“唱响新童谣”乙：轻松一刻，猜猜这是什么词现在我们来做个游戏，猜词！（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，注意看投影。
我先来说说游戏规则：（1）游戏时间一分钟。
（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。
（3）在猜的过程中，大家不得提示。
（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。
（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。
文明礼仪主题班会策划书(4篇)
文明礼仪主题班会策划书（4篇）文明礼仪主题班会策划书（精选4篇）文明礼仪主题班会策划书篇1一、活动背景中国被称为礼仪之邦，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
中国又是一个文明古国，我们作为当代大学生，是祖国未来的栋梁，而文明礼仪对于我们就显得更为重要了。
二、活动目的及意义通过这次活动，让大家了解到中国的传统礼仪以及现代的商务礼仪，在日常生活和以后的工作中能够传承中华民族的文明礼仪，能够以自己小的力量推动社会和谐的进步。
三、活动主题美丽青春，文明伴我行四、活动时间五、活动地点：风雨篮球场、一栋教学楼。
六、活动前准备1、借正装。
2、借相机七、活动特色1、让同学们懂得与人交道的礼仪，提高同学们的文明礼仪素养。
八、活动流程1、拍摄礼仪照片。
2、拍文明礼仪标语。
文明礼仪主题班会策划书篇2活动内容：为了更好地推进我校素质教育的实施，培养全面发展的学生，创设校内各班良性竞争的氛围，加强班级管理，培养团结向上、奋发进取的良好班风、学风，培养学生高度的集体荣誉感，促进学生良好思想品德的形成，使我校的校风、教风、学风进一步提升，不断提高学校教育、教学质量，我院决定开展“做文明大学生”的班会活动。
一、指导思想“做文明大学生”活动是以人为本、德育为首教育思想的体现，是《关于深入开展安全文明校园创建活动意见》的具体落实，是实现学生管理向“以思想教育为核心，制度管理作手段”转变的重大举措，同时也是学生思想教育工作的主要内容。
二、活动的目的和意义规范大学生日常行为规范，养成良好的生活习惯。
端正学习态度，提高自身素质，继承社交礼仪。
2024年“文明礼仪伴我行”四年级主题队会活动方案(四篇)
2024年“文明礼仪伴我行”四年级主题队会活动方案活动主题：文明礼仪伴我行活动时间：2024年X月X日活动地点：XX小学活动目标：1. 培养学生良好的文明礼仪意识，提高他们的综合素养。
2. 激发学生参与集体活动的热情，增强集体荣誉感。
3. 增进四年级学生之间的友谊与合作精神，培养团队意识。
4. 提高学生的社交能力和沟通能力。
活动流程：一、活动开幕式（20分钟）1. 主持人致辞，介绍本次活动的背景和目的。
2. 秀出队旗，队长代表宣誓。
二、主题知识讲座（30分钟）1. 邀请校内外专家讲解文明礼仪的重要性和具体要求。
2. 向学生普及日常生活中的一些基本礼仪，如问候他人、排队待人等。
三、团队建设活动（60分钟）1. 拆分成若干小组，每个小组由一名教师带领。
2. 小组内开展团队协作性的游戏，如绳子拉扯、橡皮球传递等，培养团队合作精神。
3. 每个小组设计一个队标，展示团队独特的个性。
四、文明礼仪知识竞赛（40分钟）1. 分为个人赛和小组赛两个环节。
2. 个人赛：出题为选择题形式，涵盖文明礼仪的各个方面。
3. 小组赛：出题为问答形式，鼓励学生进行讨论与合作。
五、文艺表演（30分钟）1. 各小组自愿报名，展示自己精心准备的文艺节目，鼓励多样化表演形式。
2. 表演形式包括歌曲、舞蹈、诗朗诵等，着重体现文明礼仪主题。
六、总结活动（10分钟）1. 学生代表分享自己的收获与感受。
2. 教师总结活动意义，给予学生鼓励与表扬。
特别说明：1. 活动前需要提前准备奖品，以奖励竞赛中表现优异的学生和小组。
2. 在活动中要注意安全问题，特别是团队建设活动环节，需要做好相关保护措施。
3. 活动报名可自愿参加，鼓励学生充分发挥创造力和团队合作精神。
4. 活动期间，学校应加强宣传，让更多的家长了解活动，并积极参与其中。
以上所述为2024年“文明礼仪伴我行”四年级主题队会活动方案，希望对您有所帮助。
如有其他需要，欢迎继续提问。
2024年“文明礼仪伴我行”四年级主题队会活动方案（二）一、活动主题与目的活动主题：文明礼仪伴我行活动目的：1. 培养学生良好的文明礼仪意识，提高他们的自我修养和综合素质；2. 培养学生团队协作能力，增强他们的集体荣誉感和责任感；3. 培养学生热爱劳动、勇于担当的品质，教育他们从小事做起，做个文明的小公民；4. 丰富学生的课余生活，促进学生的健康成长。
最新《守纪自律文明》主题班会教案内容
最新《守纪自律文明》主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，使学生了解守纪自律文明的重要性，增强自我管理和自我约束意识，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
二、教学内容1.什么是守纪自律文明–守：遵守公德、秩序和法规；–纪：遵守社会道德、职业操守和学术规范；–自律：自觉约束自己，保持良好的行为习惯；–文明：遵守社会公共道德规范。
2.守纪自律文明的重要性–有益于学习：学生守纪自律，可以让自己的学习更加高效、有条不紊；–有益于未来：守纪自律也是一个人良好品格的体现，可以为未来的职业生涯打下基础；–有益于社会：遵纪守法、守纪自律的行为，可以减少“黑暗现象”的发生，维护社会稳定。
3.如何守纪自律–以身作则；–坚持原则；–强化自我认知和批判性思维。
三、教学方法1.示范法：教师通过列举一些自己的守纪自律的例子，或者通过一些具体的群体案例，来引导学生理解守纪自律的含义和重要性。
2.探究法：教师通过问答、小组讨论等方式，引导学生探究如何守纪自律的方法和技巧。
3.演示法：教师通过模拟情境的方式，让学生学会如何处理各种守纪自律的情况，培养学生的约束力和自信心。
四、教学过程1.教师简单介绍本次主题班会的教学内容，明确本次教学的目标和任务。
2.通过闲话家常的方式，引出守纪自律文明的含义和重要性，并和学生进行互动交流。
3.教师通过PPT或者其他形式，呈现一个学生违纪的案例，并让学生分组讨论，找出违纪行为和应有的处置方法。
4.通过老师自己的守纪自律例子，鼓励学生从身边小事做起，自觉下意识遵守法律、道德规范，用实际行动发挥带头作用。
5.通过互动游戏的方式，让学生加深对于守纪自律文明的理解和记忆。
五、教学总结通过本次主题班会，学生对于守纪自律文明有了更深入的理解和认识，增强了自我管理和自我约束意识，更加积极地投入到学习和生活中。
本次教学也充分调动了学生的积极性和主动性，促进了班级凝聚力的提高。
让我们一起为守纪自律文明，贡献自己的力量！。
引导学生养成良好习惯的《文明守纪》班会主题教案
《文明守纪》班会主题教案主题：引导学生养成良好习惯引言在学校中，良好的习惯和行为举止是值得鼓励和培养的。
它不仅是展现一个人素质的最佳表现方式，而且也是训练孩子自我修养、自我控制的途径。
帮助学生养成良好习惯是班主任的责任和使命，也是学校教育工作的一项重要任务。
今天，我们将围绕“文明守纪”这一主题进行一次班会教育，旨在引导学生养成良好习惯，增强学生的自律自控意识，提高学生的个人素质。
一、习惯的养成1.习惯的含义习惯指的是一种经过反复形成的、强化的行为方式，人们在一定的情境下会自动地进行这种行为。
习惯是一种重复性的行为方式，它可以使人的行为变得轻松自然。
2.养成习惯的方法(1)阶段性规划：针对不同的习惯，需要在不同的时间段中进行规划，通过一步步的实践，逐渐培养出好的习惯。
(2)威慑：以事件后果为威慑，让想成为问题儿童的学生认清并害怕事情的后果，从而主动地遵守规矩，养成好习惯。
(3)爱洒落：通过赞扬和鼓励，让学生感受到表现良好的积极反馈，从而增强他们的自信和自觉性，形成好习惯。
(4)个性化养成：因材施教，尊重每个学生的思维方式和个性特点，把他们的兴趣、个性特色引导到好习惯的养成当中。
二、文明的意义1.文明的含义文明指的是一种人类行为方式，包括社会规范、社交礼仪、道德准则等方面的内容，是一个国家、民族乃至整个人类文明发展的重要标志。
2.文明的重要性(1)建立一个良好的社会环境：人们通过参与文明行为，建立一个统一的贯穿全社会的秩序，为整个社会创造一个值得生活的环境。
(2)增强个人的品质：文明可以通过一些规定和行为的标准来约束人们的思想、行动和习惯，从而提高个人的品质和道德风尚。
(3)国家的发展：文明是国家发展的一支重要力量，只有建立一个文明的社会环境，才能创造良好的发展条件，实现社会的繁荣富强。
三、守纪的意义1.守纪的含义守纪是指彻底遵守社会公共道德的一个行为准则。
守纪的核心是主动遵守社会公共道德，为维护社会和谐做出积极贡献。
2024年文明守纪主题班会教案
2024年文明守纪主题班会教案一、教学目标本次文明守纪主题班会旨在引导学生理解文明守纪的重要性，培养学生自觉遵守纪律、崇尚文明的品质，同时提高学生们的团队协作能力和自我管理能力。
通过本次班会，我们希望达到以下具体目标：增强学生对文明守纪行为的认知，明确文明守纪在个人成长和社会和谐中的作用。
引导学生反思自身行为，自觉纠正不文明、不守纪的行为习惯，树立文明守纪的榜样。
通过团队协作活动，增强班级凝聚力，培养学生们的集体荣誉感和责任感。
二、教学重点和难点教学重点：文明守纪的具体内涵和重要性。
学生如何在日常生活中践行文明守纪。
通过团队协作活动，增进学生间的理解和信任。
教学难点：如何引导学生从内心认同文明守纪的价值，并转化为自觉行动。
如何在活动中平衡教育性与趣味性，确保学生参与度高。
三、教学过程导入新课通过展示一些文明守纪的正面和反面案例，引起学生的兴趣和思考。
提问学生：“你们认为什么样的行为是文明守纪的？为什么文明守纪对我们很重要？”知识讲解详细阐述文明守纪的定义、内涵及其在个人成长和社会生活中的作用。
结合学生身边的实例，讲解文明守纪行为的具体表现，如遵守学校规定、尊重师长、友爱同学等。
情感体验安排小组讨论，分享自己或身边人的文明守纪故事，以及对这些故事的感受和启发。
开展角色扮演活动，模拟校园生活中的不文明守纪行为，引导学生思考如何纠正这些行为。
行为实践设计“文明守纪承诺墙”活动，让学生在承诺墙上写下自己的文明守纪承诺，增强自我约束意识。
开展“一日文明守纪小卫士”活动，鼓励学生互相监督，共同维护班级文明守纪的氛围。
总结提升通过小组讨论和班级分享，总结本次班会学习的成果，强调文明守纪的重要性。
引导学生制定个人文明守纪行动计划，并鼓励他们在日常生活中积极践行。
四、教学方法和手段启发式教学：通过提问和讨论，激发学生的思考，引导他们主动探索文明守纪的内涵。
情景模拟：利用角色扮演等活动，让学生在模拟的情景中体验文明守纪的重要性。
文明守纪主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高同学们的文明素养和纪律意识，营造一个和谐、有序的学习生活环境，我校XX年级XX班于2023年4月15日开展了以“文明守纪”为主题的班会。
本次班会由班主任XX老师主持，全体同学参与。
二、班会目的1. 提高同学们的文明素养，培养良好的行为习惯。
2. 强化纪律意识，增强班级凝聚力。
3. 促进同学们在学习和生活中遵规守纪，共同维护班级荣誉。
三、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的班主任XX老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了文明守纪的重要性，希望大家能够积极参与，共同营造良好的班级氛围。
2. 同学们分享自己的文明守纪心得同学们纷纷发言，分享了自己在文明守纪方面的经验和体会。
以下为部分同学的心得分享：（1）李明同学表示，遵守纪律是每位学生应尽的责任，只有做到守纪，才能保证学习环境的稳定，提高学习效率。
（2）张丽同学提到，文明守纪不仅体现在课堂上，还体现在日常生活中，如排队、爱护公共设施等。
（3）王强同学分享了自己在班级管理中的一些经验，如及时提醒同学们遵守纪律，组织班级活动等。
3. 班主任总结发言班主任XX老师对同学们的发言给予了肯定，并总结了以下几点：（1）文明守纪是每位学生的基本素质，要时刻牢记。
（2）遵守纪律需要从自身做起，从小事做起，养成良好的行为习惯。
（3）班级的和谐稳定需要大家共同努力，希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬文明守纪的精神。
4. 班级公约宣誓全体同学起立，共同宣誓遵守班级公约，内容包括：（1）尊敬师长，团结同学，互相帮助。
（2）爱护公共设施，保持教室卫生。
（3）按时到校，不迟到、不早退。
（4）课堂纪律严明，认真听讲，积极参与。
（5）遵守校规校纪，维护班级荣誉。
5. 结束语班主任XX老师对本次班会进行了总结，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续发扬文明守纪的精神，为班级的和谐稳定贡献自己的力量。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对文明守纪的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要严格要求自己，遵守纪律，共同营造一个和谐、有序的学习生活环境。
遵章守纪班会策划书3篇
遵章守纪班会策划书3篇篇一遵章守纪班会策划书一、班会主题遵章守纪，做文明学生二、班会目的1. 让同学们了解遵章守纪的重要性。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍班会主题和目的。
（2）强调遵章守纪对班级和个人的重要性。
2. 规章制度学习（1）学习学校的规章制度，如《学生守则》、《班级规章制度》等。
（2）讨论规章制度的意义和作用。
（3）鼓励同学们自觉遵守规章制度。
3. 案例分析（1）列举一些违反规章制度的案例，如迟到、早退、旷课等。
（2）分析这些案例的后果和影响。
（3）引导同学们从中吸取教训，引以为戒。
4. 遵章守纪承诺（1）每位同学签署遵章守纪承诺书，承诺自觉遵守规章制度。
（2）承诺书可以包括遵守纪律、尊重他人、爱护环境等方面的内容。
5. 小组讨论（1）分成小组讨论如何在日常生活中更好地遵章守纪。
（2）每个小组推选一名代表发言，分享讨论结果。
6. 班级公约制定（1）根据小组讨论的结果，制定班级遵章守纪公约。
（2）公约内容可以包括学习、生活、纪律等方面，全班同学共同遵守。
8. 结束班会主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 收集相关规章制度和案例。
2. 制作承诺书和班级公约。
3. 准备班会所需的道具，如音响设备、投影仪等。
4. 通知同学们参加班会，并告知班会的主题和时间。
八、注意事项2. 鼓励同学们积极参与讨论和发言，但不要强迫任何人。
篇二遵章守纪班会策划书一、班会主题遵章守纪，做文明学生二、班会目的1. 让同学们了解遵章守纪的重要性。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）班长介绍遵章守纪的意义。
（2）通过一些案例或故事，引导同学们思考遵章守纪的重要性。
2. 学习规章制度（1）组织同学们一起学习学校的规章制度、班级的规章制度等。
2024年文明礼仪主题班会教案(5篇
2024年文明礼仪主题班会教案(5篇一、教学内容本节课的内容主要围绕文明礼仪展开，具体章节为《文明礼仪，从小做起》。
详细内容包括：文明礼仪的定义及重要性；日常生活中的文明礼仪表现，如问候、道歉、感谢、礼让等；以及在特定场合如学校、家庭、社会中的文明礼仪要求。
二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本概念，认识到文明礼仪在日常生活中的重要性。
2. 培养学生养成良好文明礼仪习惯，提高自身素质。
3. 增强学生在特定场合的文明礼仪意识，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会建设。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用文明礼仪，做到言行一致。
重点：文明礼仪的基本概念、重要性以及具体表现。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、教材、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于文明礼仪的视频，引起学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：讲解文明礼仪的定义、重要性以及日常生活中的具体表现。
3. 实践情景引入：设置不同场景，让学生模拟演示文明礼仪，如问候、道歉、感谢等。
4. 例题讲解：结合教材，讲解文明礼仪的相关例题。
5. 随堂练习：让学生进行文明礼仪情景模拟，互相评价，教师点评。
7. 课堂小结：布置作业，提醒学生课后复习。
六、板书设计1. 板书《文明礼仪，从小做起》2. 板书内容：定义：文明礼仪的含义重要性：文明礼仪的作用日常表现：问候、道歉、感谢等特定场合：学校、家庭、社会中的文明礼仪要求七、作业设计1. 作业题目：（1）简述文明礼仪的定义及其重要性。
（2）列举日常生活中常见的文明礼仪表现。
（3）结合实际情况，谈谈你在特定场合如何展现文明礼仪。
2. 答案：（1）文明礼仪是指在日常交往中，遵循社会公德，尊重他人，以礼待人的一种行为规范。
它体现了一个人的素质和修养，对于维护人际关系、促进社会和谐具有重要意义。
（2）如：问候、道歉、感谢、礼让、排队等。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后主动了解其他文明礼仪知识，提高自身素质，为创建文明校园、和谐社会贡献力量。
增强班级凝聚力的《文明守纪》主题班会教案
一、背景介绍近年来，由于各种因素的影响，班级凝聚力逐渐降低，学生之间存在着甚至比比皆是的个人主义和小团体心理，这对班集体的发展起到了一定的负面影响。
为了解决这一问题，学校决定在班会中加强“文明守纪”主题的讲解教育，以此提高班级凝聚力，营造良好的班级氛围。
下面，将为大家介绍一份“文明守纪”主题班会教案。
二、教学目标1.了解“文明守纪”的含义。
2.认识到“文明守纪”的重要性。
3.掌握班级的各项规定，遵守学校、社会的法规法纪。
4.习惯性地遵守纪律，培养良好的习惯。
5.进一步增强班级凝聚力，营造和谐的班集体。
三、教学内容1.课前导引老师可以在班内悬挂显眼的标语，介绍“文明守纪”的重要性，为学生的听取班会做好准备。
2.课中内容（1）介绍“文明守纪”的含义老师可以使用多媒体工具或手写板完成介绍“文明守纪”含义的讲解，同时也可使用实际案例让学生更好的理解文明守纪。
（2）掌握班级的各项规定老师可以通过实际案例的讲解或多项测试考核让学生了解班集体的各项规定，包括日程安排、课堂表现、作业提交、纪律执行等方面。
（3）遵守学校、社会的法规法纪老师可以通过班集体制定纪律规章制度，或通过一些实际操作的活动让学生认识到遵守法规的重要性，之后同学们也要做到遵守相应的规定。
（4）培养良好的习惯老师可以以校规校纪为主线，以教育学生成为目的，开展以维护集体安全、守护环境为主要内容的活动，让同学们养成良好的习惯，增强班级凝聚力。
（5）评价学习效果老师可以通过讨论、测试等方式对学生进行学习效果的评价，让学生对与自我、与集体、与社会融入、与未来奋斗范围等方面进行深层次的思考和自我评测。
四、教学方法1.多媒体讲解：教师可以使用多媒体工具或手写板进行讲解。
2.实际操作：通过集体活动和实际操作帮助学生掌握文明守纪的技巧和方法。
3.现场演示：通过小组表演、舞蹈等有趣的形式，让学生在动意间理解“文明守纪”的理念和内涵。
五、总结班级凝聚力的增强对于班级的发展至关重要，班级主题班会教案的制定需要专业的学习和掌握，只有在教学内容、教学目标和教学方法上大力开展，才能够通过教学法律、规矩，增强学生的自律意识，配合校和班级的纪律建设工作，进一步提升班级凝聚力。
《争做守纪小学生》主题班会教案25篇
《争做守纪小学生》主题班会教案25篇第一篇：《争做守纪小学生》主题班会教案2“争做守纪小学生”主题班会教案一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。
为了规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开了此次主题班会。
二、活动准备：1、《小学生行守则》2、找一找身边的文明守纪的事。
结合学习写一篇演讲稿。
3、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》三、活动过程：孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。
“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。
因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。
”文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。
一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。
下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。
（一）歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）女：“纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力”。
男：同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;女：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。
男：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。
下面就让我们一起走进今天的主题班会——合：做文明守纪的小学生。
（二）故事悟理①师讲故事古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。
于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。
没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。
《守纪自律文明》主题班会教案
守纪自律文明主题班会教案一、引言班会是广大同学思想交流、班集体生活组织和发挥班级积极性的一个组织形式。
在班会中，对于如何保持纪律、遵守自律、发扬文明等问题进行讨论具有重要意义。
通过本次班会，我们将深入探讨守纪自律、发扬文明的重要性，提高同学们的思想意识和自律能力。
二、主题“守纪自律文明”是本次班会的主题。
我们将讨论以下几个方面：1.什么是守纪自律2.守纪自律的重要性3.如何守纪自律4.如何发扬文明风尚三、讨论1. 什么是守纪自律守纪自律最基本的含义是指在日常生活中保持良好的行为规范和道德意识，尊重学校规章制度，以规范的方式完成学习和生活。
例如，按时上课、不迟到不早退，不抄袭不作弊，不乱扔垃圾等等。
2. 守纪自律的重要性守纪自律对于我们的成长和学习有着至关重要的作用。
首先，守纪自律可以让我们保持健康地生活方式，培养出良好的习惯和自律能力；其次，守纪自律是保持校园秩序安全的重要保障，可以让我们在一个良好的环境中学习；最后，守纪自律可以让我们树立良好的人格和形象，对我们的未来发展有着积极的促进作用。
3. 如何守纪自律3.1 健康生活建立起一个良好的生活习惯是守纪自律的基础。
首先，保持充足的睡眠，避免熬夜；其次，坚持适量的运动锻炼，保持身体健康；最后，注意饮食营养，避免暴饮暴食。
3.2 学习规范在学习中遵守学校制度和规定，认真听讲、做作业、自己思考，不抄袭不作弊、教材、作业、试卷等不离开教室、严谨遵守学校的考试制度等都是我们守纪自律的基本要求。
3.3 社交规范在同学、老师面前要注意言行举止，尊重他人的感受，合理安排自己的社交活动，不在学校吸烟、打麻将等上网等等。
4. 如何发扬文明风尚文明是一个民族的标志，一个国家的文明程度也是衡量国家文化层次的重要标志之一。
在校园里，我们要营造文明的氛围，以文明的态度、行为和语言创造和谐的校园环境。
首先，我们应该尊重老师和同学，礼貌待人、礼貌言语；其次，我们应该热爱生活，关注环境、保护环境；最后，我们应该有公德心，关注集体利益、勇于奉献。
四年级文明守纪主题班会教案
四年级文明守纪主题班会教案主题：培养文明守纪的好习惯年级：四年级时间：45分钟教学目标：1. 了解文明守纪的重要性。
2. 掌握文明守纪的常见规则和习惯。
3. 培养学生能够自觉地遵守纪律和维护公共秩序的意识和能力。
教学内容：1. 文明守纪的意义和重要性。
2. 常见的文明守纪规则和习惯。
3. 案例分析：身边的好榜样和不文明行为的对比。
教学准备：1. 幻灯片或黑板。
2. 案例分析的图片或视频素材。
3. 学生的参与讨论与互动的小组活动。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）用几个简单的问题引起学生的思考：1. 你们知道什么是文明守纪吗？它对我们有什么好处？2. 你们在生活中都遵守了哪些规则和习惯？为什么要遵守这些规则和习惯？Step 2：展开（20分钟）1. 通过幻灯片或黑板，向学生介绍文明守纪的定义和重要性。
2. 对比展示文明守纪和不文明行为的图片或视频素材，引导学生思考并讨论两者之间的区别。
3. 利用小组活动的形式，让学生讨论并收集生活中常见的文明守纪规则和习惯，并报告给全班。
4. 教师给予肯定和补充，对学生提出的规则和习惯进行归纳总结。
Step 3：案例分析（15分钟）1. 教师以情境化的方式，通过案例向学生展示身边的好榜样和不文明行为的对比。
2. 学生分组讨论并形成小结，回答问题：好榜样给我们带来了什么启示？我们应该怎样对待不文明行为？3. 各小组进行展示，教师给予评价和总结。
Step 4：总结（5分钟）1. 回顾文明守纪的重要性和常见规则和习惯。
2. 强调学生应该自觉遵守纪律和维护公共秩序的意识和能力。
3. 鼓励学生做一个文明守纪的小使者，传播文明、传递幸福。
Step 5：作业（5分钟）让学生回家观察并记录身边的好榜样或不文明行为，并写下自己的感想和建议。
教学反思：通过本次班会的教学，学生们对文明守纪有了更加清晰的认识，掌握了常见的文明守纪规则和习惯，并通过案例分析中小组讨论的形式，培养了学生批判思维和解决问题的能力。
关于遵纪守法做文明学生主题班会(精选范文5篇)
关于遵纪守法做文明学生主题班会(精选范文5篇)遵纪守法做文明学生主题班会5篇【篇一】遵纪守法做文明学生主题班会遵纪守法主题班会一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
（2）“我懂法”知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。
②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。
主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。
2023年四年级文明守纪主题班会教案
2023年四年级文明守纪主题班会教案标题：培养文明守纪意识，共建和谐班级一、班会目标通过本次班会，培养四年级学生的文明守纪意识，提高他们的自我管理和班级协作能力，共同营造和谐的班级氛围。
二、班会准备1. 准备主题班会所需的道具和材料，如幻灯片、图片、小故事等；2. 提前布置好班级会议室，保持整洁有序的环境；3. 准备策划好的班会活动，比如角色扮演、小组合作等。
三、班会流程1. 开场白（5分钟）老师简单介绍班会的主题和目的，并与学生互动，激发他们对文明守纪的思考。
2. 观看小视频（10分钟）播放一个与文明守纪相关的小视频，引起学生的思考和讨论。
3. 问题探讨（10分钟）老师提问一些与文明守纪有关的问题，让学生开展小组讨论。
例如：- 为什么我们要讲文明守纪？- 文明守纪对于一个有序的班级有什么作用？- 我们平时在班级中应该注意什么方面的文明守纪？4. 文明守纪小故事分享（15分钟）老师选取一些富有感情和教育意义的小故事，让学生分组轮流讲述并分享自己的感受。
5. 角色扮演（15分钟）学生分成小组，每个小组选择一个场景，进行文明守纪的角色扮演。
角色可以是老师、学生、家长等，通过扮演不同角色，学生能够更加深入地理解并体验文明守纪的重要性。
6. 班级守则制定（15分钟）学生和老师一起制定班级守则，明确班级的行为规范和纪律要求，并让学生签订守则承诺书，表示遵守班级守则。
7. 活动总结（10分钟）老师对本次班会进行总结，强调文明守纪的重要性，并鼓励学生从小事做起，践行文明守纪。
四、教案补充说明1. 视频的选择应该具有教育意义，能够引起学生共鸣和思考。
2. 小组讨论和分享的内容可以提前做一份小抄给学生，以便他们在讨论和分享时更加有针对性。
3. 在角色扮演环节，老师可以提供一些建议和提示，引导学生更好地理解角色的行为和表达方式。
4. 班级守则制定应该由学生和老师共同制定，充分听取学生的意见和建议。
5. 班级守则的内容应该简明扼要、具体明确，能够被学生理解和记忆。
小学四年级文明行为守纪班会主题范例
小学四年级文明行为守纪班会主题范例主题活动目地:讲文明守规矩是每一个人的人文素养与精神面貌的整体主要表现，“讲文明、讲礼貌、守规矩”是每一位学员应具有的传统美德。
为了更好地标准学员的一言一行，给学员构建积极主动身心健康、文明行为往上的学习气氛，举办本次班会主题。
一、主题活动提前准备：《小学生守则》材料二、主题活动全过程：1.“我”了解的“文明行为守纪”在主题班会逐渐，我提问问题，“什么是文明守纪？”小孩仿佛被问提问住了。
它是，一个学员站立起来说：“我不会消耗水，这就是文明行为守纪。
”小朋友们如同被唤起的鸟儿，陆续伸手，有的说：“我明白了，守纪就遵规守纪。
就是文明行为话，做文明行为事，不打架，不骂架，乘车时，积极给老年人退位，不自豪蛮横无理，不骄纵，学用文明用语……”这时候我明白了，小朋友们了解了“文明行为守纪”的含意了。
2.文明行为守纪应当那样做为了更好地把文明行为守纪这一深入的含意能够更好地让小孩了解，我打算把工作中做细。
我取出了《小学生守则》和小朋友们一起学习，一边让小孩读一遍表述，小朋友们对《小学生守则》比在新学期开学时了解得更为深入了。
下面，我让小孩逐层开展，你一直在课室、过道、体育场、家中、公共场合等地区都应当怎么做呢?小朋友们各抒己见，各自谈了自身对文明行为的了解，说她们不应该干什么，应当怎么做，并对本身、班集体及院校的存有的不文明的个人行为给予思考，逐渐了解到不文明的个人行为不是对的，从而对自身的不文明现象造成悔改感。
3.服务承诺：我是文明行为守纪的好青少年我来为每一个孩子发过一个小纸条，让她们在上面写上，你怎么做文明行为守纪的好青少年。
小朋友们用她们娇嫩的手记在落叶上认真地写着，“我还在过道不高声发言”、“我还在公共场合不毁坏公物”、“我想团结一致同学们，不打架斗殴，不骂脏话，要先叩门，在进到，不切断他人得话，不随意练滚动别人的物品，服饰要环境整洁，不进不文明的电玩城、网咖等不文明的场地”……这时候，我能内心笑了。
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一、活动准备：
《小学生守则》资料
二、活动过程：
1.“我”理解的“文明守纪”
在班会开始，我提出问题，“什么是文明守纪？”孩子好像被我的问题问住了。
这是，一个学生站起来说：“我不浪费水，这就是文明守纪。
”孩子们就像被唤醒的小鸟，纷纷举手，有的说：“我知道了，守纪就遵守纪律。
就是说文明话，做文明事，不打人，不骂架，坐车时，主动给老人让位，不骄傲蛮横，不任性，学用礼貌用语……”这时我知道了，孩子们理解了“文明守纪”的含义了。
2.文明守纪应该这样做
为了把文明守纪这个深刻的含义更好地让孩子理解，我决定把工作做细。
我拿出了《小学生守则》和孩子们一起学习，一边让孩子读一遍解释，孩子们对《小学生守则》比在开学时理解得更加透彻了。
接下来，我让孩子分步进行，你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢?
孩子们畅所欲言，分别谈了自己对文明的认识，说他们不应该做什么，应该怎样做，并对自身、班级及学校的存在的不文明的行为予以反思，逐步认识到不文明的行为是不对的，进而对自己的不文明行为产生悔过感。
3.承诺：我是文明守纪的好少年
我为每个孩子发了一个小卡片，让他们在上面写上，你怎样做文明守纪的好少年。
孩子们用他们稚嫩的笔记在树叶上认真地写着，“我在走廊不大声讲话”、“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学，不打架，不骂人，要先敲门，在进入，不打断别人的话，不随便练翻动人家的东西，服装要干净整洁，不进不文明的游戏厅、网吧等不文明的场所”……这时，我会心地笑了。
三、总结
文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。
老师知道你们都能成为“文明小卫士”，让我们一同努力，远离不文明，从一言一行做起，从身边的每一件小事做起，做文明的好少年。