王国维《人间词话》：人生三境界赏析(课堂PPT)
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13
曹雪芹呕心沥血
“曹雪芹于悼红轩中批阅十载，增删五次……” 又红楼梦甲戌本开卷《凡例》的末尾有一 首诗“浮生着甚苦奔忙？盛席华筵终散场。 悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言 红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来 皆是血，十年辛苦不寻常。”暗示至少是 经过十年的时间才成此书。
14
第三境界：
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。
12
悬梁刺股
• 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。 • 他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书
，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直 打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根 绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了， 头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续 读书学习。 • 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不 多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧 不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到 深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子， 一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自 己清醒起来，再坚持读书。 • 后来苏秦游说六国，连横抗秦，做了六国的相，同时配六国相印。
1
王国维《人间词话》道：“古今之成大事业、 大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋 碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也 。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此 第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那 人却在灯火阑珊处。’此第三境也。此等语皆 非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为 晏欧诸公所不许也。”
7
周恩来
• 为中华之崛起而读书。
8
陈胜
• 燕雀安知鸿鹄之志哉？
9
第二境界： 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
——（柳永《蝶恋花》）
10
解析
第二境界概括了一种锲而不舍的坚毅性格和 执着态度。描述了如何为之Fra Baidu bibliotek力奋斗。人瘦了、 憔悴了，但仍“终不悔”。就是说尽管遇到各式各 样的困难，还要坚持奋斗，继续前进，为了事业 一切在所不惜。在这个世界上干什么都没有平坦 大道，要敢于创新，也要善于等待。这是执着地 追求，忘我地奋斗。
2
第一境界： 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
——（晏殊《蝶恋花》）
3
解析
第一境界以西风刮得绿树落叶凋谢，表示 当前形势相当恶劣，而也只有他能爬上高楼， 居高临下高瞻远瞩，看到远方看到天尽头，看 到别人看不到的地方，站得高看得远。说明他 能排除干扰，不为暂时的烟雾所迷惑。他能看 到形势发展的主要方向，能抓住斗争的主要矛 盾。这是能取得成功的基础。这一境界是确定目 标，只有具备了这个条件才会有第二、第三境 界。
6
项羽豪气
• 项羽年少时，项梁曾教他读书，项羽学了没多久 便厌倦了；后梁又教他武艺，没多久又不学了； 梁大怒！籍曰：“读书能够用来记姓名就行了，学 武不过能敌得过一人，既要学便学万人敌！”于是 梁便教授他兵法。但其学了一段时间后又不愿意 学了，梁只好顺着他不再管他。项羽力能扛（读 音gāng，音“钢”）鼎（霸王举鼎一词的由来）， 气压万夫，年青时志向便极为远大。一次秦始皇 出巡在渡浙江（今钱塘江）时，项羽见其车马仪 仗威风凛凛，便对项梁说：“彼可取而代也（我可 以取代他）。”
——（辛弃疾《青玉案·元 夕》）
15
解析
第三境界是指在经过多次周折，经过 多年的磨练之后，就会逐渐成熟起来，别 人看不到的东西他能明察秋毫，别人不理 解的事物他能豁然领悟贯通，目标也终于 实现。这时他在事业上就会有创造性的独 特的贡献。这是功到事成、水到渠成、瓜 熟蒂落。这是用血汗浇灌出来的鲜花，是 用毕生精力铸造的大厦。
4
班超投笔从戎
• 东汉初期，有一位受命出使西域，经过艰苦斗争，重新 打通丝绸之路，成为我国历史上继张骞之后，为促进中西 经济和文化交流做出了杰出贡献的英雄，他就是东汉著名 史学家班固的弟弟，名叫班超。
• 尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张 骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑 之。超曰：“小子安知壮士志哉！”后超出使西域，竟立功 封侯。
11
凿壁偷光
• 西汉的匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻 家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿 了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读 。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人 ，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不 要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他 说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人 听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成 了大学问家。
16
• 他曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道：“身为大丈夫， 虽没有什么突出的计谋才略，总应该学学在国外建功立业 的傅介子和张骞，以封侯晋爵，怎么能够老是干这笔墨营 生呢？”
5
宗悫què立志
• 《宋书 宗悫传》 宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。
悫年少时，炳问其志，悫曰： “愿乘长风破万里浪。” • 宗悫是南北朝时期的人，他从小就有远大的志向 ，精心刻苦地练武，直到练成了才对他哥哥说：“ 我有了本事，就可以乘长风破万里浪。”（“乘风 破浪”这句成语，就是从这里来的）。后来宗悫真 的成了一位赫赫有名的大将军。
曹雪芹呕心沥血
“曹雪芹于悼红轩中批阅十载，增删五次……” 又红楼梦甲戌本开卷《凡例》的末尾有一 首诗“浮生着甚苦奔忙？盛席华筵终散场。 悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言 红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来 皆是血，十年辛苦不寻常。”暗示至少是 经过十年的时间才成此书。
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第三境界：
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。
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悬梁刺股
• 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。 • 他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书
，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直 打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根 绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了， 头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续 读书学习。 • 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不 多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧 不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到 深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子， 一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自 己清醒起来，再坚持读书。 • 后来苏秦游说六国，连横抗秦，做了六国的相，同时配六国相印。
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王国维《人间词话》道：“古今之成大事业、 大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋 碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也 。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此 第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那 人却在灯火阑珊处。’此第三境也。此等语皆 非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为 晏欧诸公所不许也。”
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周恩来
• 为中华之崛起而读书。
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陈胜
• 燕雀安知鸿鹄之志哉？
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第二境界： 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
——（柳永《蝶恋花》）
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第二境界概括了一种锲而不舍的坚毅性格和 执着态度。描述了如何为之Fra Baidu bibliotek力奋斗。人瘦了、 憔悴了，但仍“终不悔”。就是说尽管遇到各式各 样的困难，还要坚持奋斗，继续前进，为了事业 一切在所不惜。在这个世界上干什么都没有平坦 大道，要敢于创新，也要善于等待。这是执着地 追求，忘我地奋斗。
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第一境界： 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
——（晏殊《蝶恋花》）
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第一境界以西风刮得绿树落叶凋谢，表示 当前形势相当恶劣，而也只有他能爬上高楼， 居高临下高瞻远瞩，看到远方看到天尽头，看 到别人看不到的地方，站得高看得远。说明他 能排除干扰，不为暂时的烟雾所迷惑。他能看 到形势发展的主要方向，能抓住斗争的主要矛 盾。这是能取得成功的基础。这一境界是确定目 标，只有具备了这个条件才会有第二、第三境 界。
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项羽豪气
• 项羽年少时，项梁曾教他读书，项羽学了没多久 便厌倦了；后梁又教他武艺，没多久又不学了； 梁大怒！籍曰：“读书能够用来记姓名就行了，学 武不过能敌得过一人，既要学便学万人敌！”于是 梁便教授他兵法。但其学了一段时间后又不愿意 学了，梁只好顺着他不再管他。项羽力能扛（读 音gāng，音“钢”）鼎（霸王举鼎一词的由来）， 气压万夫，年青时志向便极为远大。一次秦始皇 出巡在渡浙江（今钱塘江）时，项羽见其车马仪 仗威风凛凛，便对项梁说：“彼可取而代也（我可 以取代他）。”
——（辛弃疾《青玉案·元 夕》）
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解析
第三境界是指在经过多次周折，经过 多年的磨练之后，就会逐渐成熟起来，别 人看不到的东西他能明察秋毫，别人不理 解的事物他能豁然领悟贯通，目标也终于 实现。这时他在事业上就会有创造性的独 特的贡献。这是功到事成、水到渠成、瓜 熟蒂落。这是用血汗浇灌出来的鲜花，是 用毕生精力铸造的大厦。
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班超投笔从戎
• 东汉初期，有一位受命出使西域，经过艰苦斗争，重新 打通丝绸之路，成为我国历史上继张骞之后，为促进中西 经济和文化交流做出了杰出贡献的英雄，他就是东汉著名 史学家班固的弟弟，名叫班超。
• 尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张 骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑 之。超曰：“小子安知壮士志哉！”后超出使西域，竟立功 封侯。
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凿壁偷光
• 西汉的匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻 家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿 了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读 。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人 ，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不 要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他 说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人 听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成 了大学问家。
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• 他曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道：“身为大丈夫， 虽没有什么突出的计谋才略，总应该学学在国外建功立业 的傅介子和张骞，以封侯晋爵，怎么能够老是干这笔墨营 生呢？”
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宗悫què立志
• 《宋书 宗悫传》 宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。
悫年少时，炳问其志，悫曰： “愿乘长风破万里浪。” • 宗悫是南北朝时期的人，他从小就有远大的志向 ，精心刻苦地练武，直到练成了才对他哥哥说：“ 我有了本事，就可以乘长风破万里浪。”（“乘风 破浪”这句成语，就是从这里来的）。后来宗悫真 的成了一位赫赫有名的大将军。