9加几练习题
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一、看图列式：
？朵？人
□○□＝□（朵）□○□＝□（人）
二、填空：
（）+8=15 7+（）=14（）+6=14 8+( )=17
( )+5=12 9+( )=18 8+4=8+( )+( ) 9+6=9+( )+( )
8+（）>15 7+( )<14 6+( )<12
三、聪明题：
+8=15 +=12 =（）=（）
20以内进位加法复习课
教学内容：9、8、7、6加几的练习巩固
教学目标：1、使学生进一步掌握9、8、7、6加几的进位加法的计算方法，能正确熟练地计算。
2、进一步培养学生的计算能力和迁移类推能力。
3、培养学生把数学知识用于解决生活中的实际问题的意识和能力。
教学重难点：学生能灵活运用所学的知识。
教学准备：口算卡、练习题、课件
三、聪明题：
+8=15 +=12 =（）=（）
+=14 -=3 =（）=（）
+=15 -=7 =（）=（）
+=14 -=3 =（）=（）
+=15 -=7 =（）=（）
一、看图列式：
？朵？人
□○□＝□（朵）□○□＝□（人）
二、填空：
（）+8=15 7+（）=14（）+6=14 8+( )=17
( )+5=12 9+( )=18 8+4=8+( )+( ) 9+6=9+( )+( )
8+（）>15 7+( )<14 6+( )<12
（一共有多少条鱼？还剩下多少条鱼？）
拓展延伸
填空：
（）+8=15 7+（）=14（）+6=14
8+( )=17 ( )+5=12 9+( )=18
8+4=8+( )+( ) 9+6=9+( )+( )
8+（）>15 7+( )<14 6+( )<12
学生独立完成，板演校对，选题说说解题思路
聪明题：
A、
+8=15 +=12 =（）=（）
B、
+=14 -=3 =（）=（）
C、
+=15 -=7 =（）=（）
分组讨论，合作完成，集体校对
总结课外活动
学生回家与家长合作找一找生活中的有关20以内进位加法的知识
20以内进位加法练习题
9+7= 7+9= 8+7= 6+8= 5+8= 4+8= 6+6= 7+8= 9+5= 4+8= 6+6= 4+8= 6+7= 5+9= 5+9= 7+5=? 8+7= 5+9= 8+8= 7+8= 6+9= 9+6= 6+9= 5+8= 8+7= 9+2= 5+5= 5+8= 8+3= 5+8= 4+8= 7+7= 6+7= 8+7= 8+4= 5+10= 6+7= 6+8= 9+7= 9+2=??? ? 5+10= 9+4= 7+5= 8+4= 5+7= 8+6= 6+6= 5+6= 10+5= 4+8= 5+8= 6+9= 9+8= 7+4= 9+5= 6+7= 8+6= 6+6= 7+4= 6+5= 8+5= 6+5= 7+5= 5+7= 11+5= 9+4= 6+8= 3+9= 7+9= 6+5= 8+7= 7+6= 4+7= 7+6= 4+8= 3+9= 6+9=
?20以内进位加法练习题
9+7= 7+9= 8+7= 6+8= 5+8= 4+8= 6+6= 7+8= 9+5= 4+8= 6+6= 4+8= 6+7= 5+9= 5+9= 7+5=? 8+7= 5+9= 8+8= 7+8= 6+9= 9+6= 6+9= 5+8= 8+7= 9+2= 5+5= 5+8= 8+3= 5+8= 4+8= 7+7= 6+7= 8+7= 8+4= 5+10= 6+7= 6+8= 9+7= 9+2=??? ? 5+10= 9+4= 7+5= 8+4= 5+7= 8+6= 6+6= 5+6= 10+5= 4+8= 5+8= 6+9= 9+8= 7+4= 9+5= 6+7= 8+6= 6+6= 7+4= 6+5= 8+5= 6+5= 7+5= 5+7= 11+5= 9+4= 6+8= 3+9= 7+9= 6+5= 8+7= 7+6= 4+7= 7+6= 4+8= 3+9= 6+9=
教学过程：
课前整理：
口算比赛：出示口算卡独立完成，看谁算得又对又快
算理呈现：抽取一道让学生说说凑十法的计算过程
同桌互相选题说一说
观察图文，巩固知识
看图口述图意，独立列式解答
看图列式（注意渗透加法交换律）
?朵？人
□○□＝□□○ห้องสมุดไป่ตู้＝□
先独立列式，再说说图意
理解图意，引导口述应用题
以教室的窗帘图案为契机，引导学生口编应用题
？朵？人
□○□＝□（朵）□○□＝□（人）
二、填空：
（）+8=15 7+（）=14（）+6=14 8+( )=17
( )+5=12 9+( )=18 8+4=8+( )+( ) 9+6=9+( )+( )
8+（）>15 7+( )<14 6+( )<12
三、聪明题：
+8=15 +=12 =（）=（）
20以内进位加法复习课
教学内容：9、8、7、6加几的练习巩固
教学目标：1、使学生进一步掌握9、8、7、6加几的进位加法的计算方法，能正确熟练地计算。
2、进一步培养学生的计算能力和迁移类推能力。
3、培养学生把数学知识用于解决生活中的实际问题的意识和能力。
教学重难点：学生能灵活运用所学的知识。
教学准备：口算卡、练习题、课件
三、聪明题：
+8=15 +=12 =（）=（）
+=14 -=3 =（）=（）
+=15 -=7 =（）=（）
+=14 -=3 =（）=（）
+=15 -=7 =（）=（）
一、看图列式：
？朵？人
□○□＝□（朵）□○□＝□（人）
二、填空：
（）+8=15 7+（）=14（）+6=14 8+( )=17
( )+5=12 9+( )=18 8+4=8+( )+( ) 9+6=9+( )+( )
8+（）>15 7+( )<14 6+( )<12
（一共有多少条鱼？还剩下多少条鱼？）
拓展延伸
填空：
（）+8=15 7+（）=14（）+6=14
8+( )=17 ( )+5=12 9+( )=18
8+4=8+( )+( ) 9+6=9+( )+( )
8+（）>15 7+( )<14 6+( )<12
学生独立完成，板演校对，选题说说解题思路
聪明题：
A、
+8=15 +=12 =（）=（）
B、
+=14 -=3 =（）=（）
C、
+=15 -=7 =（）=（）
分组讨论，合作完成，集体校对
总结课外活动
学生回家与家长合作找一找生活中的有关20以内进位加法的知识
20以内进位加法练习题
9+7= 7+9= 8+7= 6+8= 5+8= 4+8= 6+6= 7+8= 9+5= 4+8= 6+6= 4+8= 6+7= 5+9= 5+9= 7+5=? 8+7= 5+9= 8+8= 7+8= 6+9= 9+6= 6+9= 5+8= 8+7= 9+2= 5+5= 5+8= 8+3= 5+8= 4+8= 7+7= 6+7= 8+7= 8+4= 5+10= 6+7= 6+8= 9+7= 9+2=??? ? 5+10= 9+4= 7+5= 8+4= 5+7= 8+6= 6+6= 5+6= 10+5= 4+8= 5+8= 6+9= 9+8= 7+4= 9+5= 6+7= 8+6= 6+6= 7+4= 6+5= 8+5= 6+5= 7+5= 5+7= 11+5= 9+4= 6+8= 3+9= 7+9= 6+5= 8+7= 7+6= 4+7= 7+6= 4+8= 3+9= 6+9=
?20以内进位加法练习题
9+7= 7+9= 8+7= 6+8= 5+8= 4+8= 6+6= 7+8= 9+5= 4+8= 6+6= 4+8= 6+7= 5+9= 5+9= 7+5=? 8+7= 5+9= 8+8= 7+8= 6+9= 9+6= 6+9= 5+8= 8+7= 9+2= 5+5= 5+8= 8+3= 5+8= 4+8= 7+7= 6+7= 8+7= 8+4= 5+10= 6+7= 6+8= 9+7= 9+2=??? ? 5+10= 9+4= 7+5= 8+4= 5+7= 8+6= 6+6= 5+6= 10+5= 4+8= 5+8= 6+9= 9+8= 7+4= 9+5= 6+7= 8+6= 6+6= 7+4= 6+5= 8+5= 6+5= 7+5= 5+7= 11+5= 9+4= 6+8= 3+9= 7+9= 6+5= 8+7= 7+6= 4+7= 7+6= 4+8= 3+9= 6+9=
教学过程：
课前整理：
口算比赛：出示口算卡独立完成，看谁算得又对又快
算理呈现：抽取一道让学生说说凑十法的计算过程
同桌互相选题说一说
观察图文，巩固知识
看图口述图意，独立列式解答
看图列式（注意渗透加法交换律）
?朵？人
□○□＝□□○ห้องสมุดไป่ตู้＝□
先独立列式，再说说图意
理解图意，引导口述应用题
以教室的窗帘图案为契机，引导学生口编应用题