小学音乐苏少版(简谱)三年级上册《诗韵悠悠听：读唐诗小儿垂钓》优质课公开课教案讲课比赛获奖教案D001

小学音乐苏少版（简谱）三年级上册《诗韵悠悠听：读唐诗小儿垂钓》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案

【名师授课教案】

《读唐诗》

教学目标：

1．通过欣赏歌曲《读唐诗》，增进学生对我国古诗文化的了解，激发学生对古诗文化的热爱。

2．通过欣赏歌曲《读唐诗》，复习反复跳跃记号，并知道歌曲的演唱顺序。3．通过听赏合唱《读唐诗》，能够注意到歌曲演唱形式的变化，感受到多声部音乐营造意境的立体感。

4．感受古诗文化的博大精深，能理解“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐”的意境。

5．通过拓展活动了解作曲家谷建芬和“新学堂歌”。

教学重点：听辨演唱形式，体验合唱形式。

教学难点：组织学生在活跃而有序的课堂气氛中开展音乐表演活动，激发学生对古诗文化的热爱。

教具：钢琴、多媒体课件

教学过程：

一、古诗诵读会

1.教师提问：同学们，你们一定会背许多古诗，谁来给大家背一首?

2.指名学生背

3.指名学生配乐背

4.提问：配上音乐后给你什么感觉？

小结：古诗和音乐一样有节奏感有旋律的起伏。

二、体验歌曲的节奏美

1．导言：有一位著名的作曲家把音乐和古诗糅合在一起，让我们一起欣赏歌曲《读唐诗》，边听边想，这首歌中一共藏了几首古诗？（大屏幕出示歌曲《读唐诗》）2.感受歌词的特点，寻找隐藏在歌词中的古诗