初二道德与法治 知识提纲

初二道德与法治1——5课知识提纲

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第一单元让爱住我家第一课相亲相爱一家人

1.为什么要孝敬父母？（P3—4）（1）父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，与父母之间有着天然亲情（2）父母哺育我们成长，在生活上无微不至地照顾我们。父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。（3）父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。父母不仅手把手地教给我们基本的生活技能，帮助我们解决生活中的难题，还耐心地教给我们做人的道理。(4)父母的爱是至深至纯的爱，是不求回报的爱，是最无私、最永恒的爱！父母的养育之恩比天高、比海深，我们要深刻铭记心间。

2.怎样孝敬父母？（P4——6）（1）孝敬父母，要求子女在精神上尊重父母，生活上关心照顾父母（2）孝敬父母，要发自内心接受父母（3）孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在平时一言一行中：①尊敬父母，对父母有礼貌②关心父母身体健康，主动帮父母分忧，承担力所能及家务劳动③体谅父母和家庭难处，不向父母提过分要求④认真听取父母教诲，努力学习、正直做人，用出色表现回报父母（4）孝敬父母方式多种多样，却都离不开一颗感恩的心，都需要我们付出情感、时间、体力，有时甚至还要委屈自己。

3.为什么温馨和睦的家庭离不开家人之间的良好沟通？（1）在沟通中，敞开心扉，增进彼此的了解和信任，让家更温暖；（2）在沟通中，通过真挚表达，真情得以升华，让家更甜蜜；（3）在沟通中，消除误会和矛盾，让家更和谐。

4.如何与父母沟通？（1）与父母沟通，相互了解是基础。①了解父母的生活经历、性格爱好、工作特点，知道父母的负担和期望②主动向父母汇报个人的学习和生活情况，与父母交流思想，让父母更了解我们。（2）与父母沟通，理解尊重是关键。①遇到父母看法和意见不同时，我们需要耐心倾听，理解父母的观点，虚心接受他们合理的意见②如果自己有不同的观点，要注意用恰当的方式表达，有话好好说③当与父母的意见难以统一时，不忘尊重父母，有时做出必要的妥协也不失为好办法，尤其不能强迫父母接受自己的观点和要求。（3）遇到矛盾和冲突要冷静处理，巧妙化解。

①当与父母发生矛盾时，一味顶撞只能激化矛盾，造成新的冲突。②如果是父母误解了自己，可以心平气和地解释清楚；如果确实是自己的错误也不要逃避，主动承认错误才会获得父母的谅解。

5.逆反心理有哪些危害？（1）往往使人做事冲动，不计后果。（2）容易使我们以自我为中心，不去考虑父母的感受和心情。（3）还会让我们与父母一味地“对着干”。

6.如何调试逆反心理？1）需要保持冷静和理智，合理地表达追求独立和自尊的要求2）要尝试理解父母真实心意，学会与父母换位思考（3）要学会多个角度看问题，灵活地化解与父母的矛盾（4）要怀着一颗感恩的心，主动走近父母。

7.为什么要尊老爱幼？（1）家里的老人和长辈，对我们倾注了关怀和爱护，为家庭和社会做出过贡献，理应得到回报和尊重。（2）他们年龄越大，生活上的不便越多，心理上越容易感到孤独寂寞。（3）对于年幼的弟弟妹妹，他们的成长也需要我们的关心和爱会。（4）我国已经进入老龄化社会，让每一位老人“老有所养、老有所乐”，是全社会义不容辞的责任。老人与儿童应该得到全社会的关心和帮助。（5）尊老爱幼，是中华民族的传统美德，是法律规定的义务，也是现代社会文明风尚的重要方面。

8.在生活中，我们应该如何尊老爱幼？（1）体谅他们在生活上的难处，照顾好他们的饮食起居，常陪他们说说话、聊聊天，从精神上给他们以尊重和安慰。（2）在生活中，我们要用实际行动成为尊老爱幼的新一代。

9.为什么现在仍然需要勤劳节俭？（1）是一种良好生活习惯，有利于家人过上富裕生活2）是一种积极生活态度，能够让家人远离好逸恶劳恶习3）还是一种值得发扬美德，有利于形成勤奋进取、健康向上良好家风，勤劳节俭永不过时。

10.如何培养勤劳节俭的好习惯？1）勤劳节俭的好习惯重在日常生活中逐步培养2）学会料理自己的日常生活，主动分担家务劳动，做到合理消费，不盲目攀比3）勤奋学习、做好值日，积极参加公益劳动，珍惜劳动成果和节约资源等。

11.怎样才能友善邻里关系？1）要主动地与邻里交往，对待邻里要有礼貌，尊重对方权利和隐私2）邻里遇到困难要主动帮助3）发生了矛盾要学会谦让，妥善解决4）即使是难以解决纠纷，也应保持冷静，学会依法处理，不可鲁莽冲动12.和谐幸福的家庭需要哪些家庭美德的支撑？（1）尊老爱幼、勤俭持家、邻里相亲（2）还需要坚持男女平等，维护夫妻和睦，反对重男轻女、家庭暴力等陋习，形成民主、平等、文明、守法的家庭风气。

13与父母交往的艺术：（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情（2）认真聆听，聆听中获得教益（3）帮助父母，用行动感动亲人（4）在家庭交往中，与父母不必太计较

第二课我们共有一个家

1.中华民族亲如一家的关系是怎样形成的？（1）我国是一个统一的多民族国家。各族人民和睦相处，共同发展，谱写

了一曲曲民族团结之歌。（2）从远古时代我们的祖先就在中华大地上繁衍生息。我国各族人民共同创造了中华文化，共同开拓了祖国疆域，共同缔造了统一的多民族国家。（3）在长期的交流融合中，在血与火的淬炼中，各族人民形成了共同的信念，结下了深厚的兄弟情义。中华民族是一个不可分割的命运共同体。（4）各族人民互相尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家人，为实现各民族共同繁荣而团结奋斗。

2.我国各族人民形成了怎样民族关系？成为国家主人，平等、团结、互助、和谐社会主义新型民族关系逐步形成巩固。

3.中华儿女血脉相连是如何体现的？（1）中华儿女心系祖国：①中华民族源远流长，是我们共同的精神家园。全世界的中华儿女同根共祖、一脉相承②台湾，自古以来就是中国不可分割的一部分。早日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿③广大海外华人华侨都心系祖国和民族大家庭；无论过去还是现在，他们都以不同的方式关心和支持着祖国的建设和发展④实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人华侨的共同心声。（2）中华儿女传承中华文明：广大的海外华人华侨足迹遍布世界，他们继承和发扬中华民族勤劳、勇敢、坚毅、智慧的优秀品格，把中华文明传播到世界各地。

4.热爱祖国具体表现是什么？1）热爱祖国大好河山，积极维护主权独立和领土完整2）学习中华民族光荣历史，认同辉煌文化，为自己是中华民族的一员而感到骄傲自豪3）肩负起自己应有责任，为实现祖国强盛，民族振兴而尽心竭力

5.为什么要维护中华民族大团结？1）历史和现实告诉我们，中华民族大团结是各族人民之福，分裂动乱是各族人民之祸2）维护民族团结，关系着国家的统一和安全，关系着社会的稳定与和谐，也关系着各族人民的共同利益和幸福生活。

6.公民怎样维护民族团结？1）与兄弟民族交往时，尊重各民族风俗习惯、语言文字、宗教信仰等2）在学校生活中，与各民族的同学相互帮助，友好相处增进团结和友谊3）面对各种破坏民族团结，制造民族分裂违法行为，敢于旗帜鲜明与之斗争

7.为实现中华民族伟大复兴的梦想，我们能够做些什？1）树立远大理想，培养高尚品格2）在学校里，我们要努力学习科学文化知识，勤于实践、勇于创新、掌握建设国家的本领3）在社会生活中，要增强自己民族责任感，民族自尊心，用实际行动维护民族尊严和国家利益（4）将来要立足于工作岗位，积极为祖国富强、中华民族振兴贡献智慧和力量。

8.青少年应怎样维护祖国统一？（1）树立维护国家统一的意识，发扬爱国主义精神，自觉履行维护祖国统一的义务，维护国家主权和领土完整（2）坚持“一个中国”原则，坚决同分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争。（3）勤奋学习，努力掌握建设祖国、保卫祖国的本领，肩负起国家统一、民族振兴的使命。

第二单元学会交往天地宽第3课掌握交往的艺术

1.为什么要讲究文明有礼貌？（1）礼貌是文明交往的前提①体现着对他人的尊重②讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统③交往中讲文明、有礼貌，有利于增强个人在人际交往中的亲和力，建立和谐的人际关系。（2）只要我们内在真心诚意，外在彬彬有礼，就会在交往中广受欢迎、广交朋友。

2.在交往中讲文明、有礼貌的主要表现：（1）语言文明：①意义：为人交往增色，能温暖对方，减少摩擦，使人际交往和谐②要求：谈吐文雅，不说粗话、脏话，更不能恶语伤人。（2）态度亲和：①意义：增添与人交往的魅力，可以拉近心与心的距离，增进人与人之间的友谊和团结②对人真诚、待人和气，不傲慢无礼、不强词夺理、不盛气凌人等。（3）举止端庄：①意义：是与人交往要养成的良好行为方式，反映一个人的高雅气质②容貌自然清洁、着装美观大方、举止规范得体，不浓妆艳抹、不着奇装异服，避免动作粗俗。

3.什么是礼仪？交往为什么要讲礼仪？（1）含义：是一种待人接物的行为规范。（2）原因：①使人变得优雅可亲，更容易被别人接纳②体现对交往对象的尊重，协调人际关系③通过自身形象来展示一个国家和民族的良好形象。

4.交往中怎样讲礼仪？（1）学习社交礼仪。表现：我们在社会生活中应努力按照待客、参加宴会、握手、接听电话等各自相应的礼仪规范去做。（2）尊重各民族的礼仪习俗。表现：在于不同民族的人交往时，我们要尊重各民族的礼仪习俗，尤其不能触犯民族禁忌。否则会伤害民族感情，甚至影响民族团结。（3）了解涉外礼仪。表现：在涉外交往中，我们要遵守涉外礼节，以礼相待，尊重其他国家或民族的礼仪习惯；做到不卑不亢，维护国家形象。

5.用心倾听的含义、意义和要求。（1）含义：认真、专注地听别人讲话。（2）意义：①能使我们更好地理解他人的意图，更好地与他人沟通②体现对他人的尊重，有了尊重才会有更多的谈话伙伴。（3）要求：“四心”①要专心，精神集中，神情专注②要耐心，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判③要虚心，在聆听中善于学习、思考④要会心，可以通过目光交流或者点头表示已领会对方的意图，以鼓励对方继续说下去。

6.为什么要学会表达？有利于实现与他人的心灵沟通，增进与他人的情感。

7.在表达时，我们需要注意什么？（1）要准确表达自己的想法，避免让人误解（2）要尊重对方，考虑对方的感受，避免使用贬低对方的语言（3）要注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善（4）要讲究表达的方式方法，说话注