梦江南温庭筠 ppt课件

合集下载

望江南温庭筠课件

望江南温庭筠课件
宋代传承
宋代是《望江南》传承发展的重要时期,其曲牌被广泛应 用于词牌创作,成为宋代词人表达情感、描绘景象的重要 载体。
元明清传承
元明清时期,《望江南》逐渐发展成为一种独特的曲艺形 式,被广泛传唱于民间,同时也有不少文人墨客对其进行 了改编和创作。
《望江南》在现代的传承与影响
现代传承
现代以来,《望江南》因其优美的旋律和富有诗意的歌词, 仍然受到广大音乐爱好者的喜爱,不少人将其改编为现代歌 曲、音乐作品。
创作风格
温庭筠的诗词作品以描绘细腻、辞藻华丽、情感深沉为主要特点,具有较高的艺术价值。
人生经历
温庭筠是一位才华横溢的诗人,但他的生平经历并不为人所知,对于他的研究有助于更深入地了解他的作品。
对古代文学的总结与思考
文化传承
古代文学作为中华文化的重要组成部分 ,对于传承中华文明、弘扬民族精神具 有不可替代的作用。
人文精神的体现
望江南中蕴含着深厚的人 文精神,它表达了人们对 美好生活的向往和追求。
02
温庭筠的生平与创作
温庭筠的生平经历
温庭筠(约812—866),唐代 诗人、词人。原名岐,字飞卿 ,太原祁(今山西祁县东南) 人。
出身没落士族之家,具有多方 面才能,多次参加科举考试, 长期不得志。
生活在晚唐五代时期,一生坎 坷,最后的结局是流落而死。
背景
望江南是江南文化的重要组成部 分,体现了江南地区浓厚的文化 底蕴和地方特色。
望江南的发展历程
01
02
03
宋代
望江南在宋代得到了广泛 的发展,逐渐成为一种文 学形式,被许多文人雅士 所喜爱和传承。
明清时期
望江南在明清时期进一步 发展壮大,不仅在文学上 有所突破,还逐渐渗透到 戏曲、曲艺等领域。

3望江南-精品课件

3望江南-精品课件
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
用意象Hale Waihona Puke 析法赏析温庭筠的另一 首词《更漏子》
玉炉香,红蜡泪,偏照画堂秋思。 眉翠薄,鬓云残,夜长衾枕寒。
梧桐树,三更雨,不道离情正苦。 一叶叶,一声声,空阶滴到明。
梧桐 秋雨
布置作业
小组合作搜集整理20 个古诗词常见意象,并注 意分类。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。20 21/4/22 2021/4/22Thur sday , April 22, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/222 021/4/2 22021/4/224/2 2/2021 9:14:14 AM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/222 021/4/2 22021/4/22Ap r-2122- Apr-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/22202 1/4/222 021/4/2 2Thurs day , April 22, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/4/22202 1/4/222 021/4/2 22021/4 /224/22 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 22日星 期四20 21/4/22 2021/4/222021 /4/22 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/22 2021/4/222021 /4/224/22/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/22202 1/4/22 April 22, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/222 021/4/2 22021/4/22202 1/4/22

《望江南》PPT课件2 (共10张PPT)

《望江南》PPT课件2 (共10张PPT)

“白蘋洲”在古诗词中常用来代指分手 的地方。这位思妇本已一再失望,偏又看见 当初与他分手的地方,这就使她更加柔肠寸 断,悲伤至极!肠断白蘋洲来自品味探究主题:
描写了一位因心爱的人远行 而独处深闺的女子的生活状况和 内心情感,给人一种淡淡的忧愁。 表现了她失望和怅惘的情怀。

1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定 ,站不稳的样子。

望江南1(PPT)5-2

望江南1(PPT)5-2

作者温庭筠是诗人,也兼工词,有 “花间鼻祖”之称。他的词多写闺情,音 律和谐,主导风格艳、精巧,在词史上有 较大影响。温词也有写得清新、明快的, 这首《望江南》便是很有特色的一篇。
这首小词表现了一位因心爱的人远行 而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。
别人结婚。 【逼近】ī动靠近;接近:小艇~了岸边|天色已经~黄昏|脚步声从远处渐渐~。 【逼良为娼】ī逼迫良家妇女当娼妓,也比喻迫使正直安分的 人去做坏事。 【逼命】ī动①指用暴力威胁人。②比喻催促得十分紧急,使人感到紧张,难以应付:真~!这么重的任务,三天内怎能完成! 【逼平】ī动体 育比赛中,处于劣势的一方经过努力,迫使; 少儿英语教育加盟 少儿英语教育加盟 ;对手接受平局。 【逼迫】ī动紧紧地催促; 用压力促使:在环境的~下,他开始变得勤奋了。 【逼抢】ī动紧逼着争抢(多用于足球、篮球等球类比赛):~凶狠。 【逼上梁山】ī《水浒传》中有林冲 等人为官府所迫,上梁山造反的情节。后用来比喻被迫进行反抗或不得不做某种事。 【逼视】ī动向前靠近目标,紧紧盯着:光彩夺目,不可~|在众人的~ 下,他显得局促不安了。 【逼问】ī动强迫被问者回答:无论怎么~,他就是不说。 【逼肖】ī〈书〉动很相似:虽是绢花,却与真花~。 【逼仄】ī〈书〉形 (地方)狭窄:~小径|居室~。 【逼债】ī∥动逼迫人还债。 【逼真】ī形①极像真的:情节~|这个老虎画得十分~。②真切:看得~|听得~。 【??】 (鎞)ī〈书〉①钗。②篦子。 【鲾】(鰏)ī名鱼,身体小而侧扁,略呈卵圆形,青褐色,口小,鳞细。生活在近海。种类很多,有牙鲾、鹿斑鲾等。 【荸】 [荸荠](?)名①多年生草本植物,通常栽培在水田里,地下茎扁圆形,皮红褐色或黑褐色,肉白色,可以吃,也可制淀粉。②这种植物的地下茎。‖有的 地区叫地栗或马蹄。 【鼻】①名鼻子:~梁|~音。②〈书〉开创:~祖。 【鼻翅儿】名鼻翼的通称。 【鼻窦】名鼻旁窦的通称。 【鼻化元音】ī见页〖元 音〗。 【鼻尖】(~儿)名鼻子末端最突出的部分。也叫鼻子尖儿。 【鼻疽】名马、驴、骡的一种传染病,由鼻疽杆菌引起,在内脏、鼻腔黏膜和皮下形成

《梦江南》、《武陵春》教学教学PPT课件(人教版(新课程标准))

《梦江南》、《武陵春》教学教学PPT课件(人教版(新课程标准))

欣赏《武陵春》
品味下列写愁句子的技能。
(1)“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。” (2)“白发三千丈,缘愁似个长。” (3)“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”
作 业:
背诵默写这两写。
都写了女子梳头
2、大家思考一下,她为何 “日晚倦梳头” 呢?
李清照因为内心哀愁,对生活失去了 兴趣,所以,“日晚倦梳头。”
3、文中有句隐含了她哀愁的原因,是哪一 句?
物是人非事事休,欲语泪先流
花开花落年年如此,而人却与以前大不 一样了(丈夫去世),她对一切都丧失 了兴趣。
这首词所反应的正是她真实的生活 片断和思想情感。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是
人非事事休, 欲语泪先流。
闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。 只恐 双溪舴艋舟, 载不动许多愁。
大意
鲜花经过春风的摇动已经零落了,只有 土地上还留有花的芬芳,天色已晚,自己 仍无心梳洗。春天里景物年年如此,而人 与以前却不一样了,我对一切都丧失了兴 趣,即使有心诉说,也是先流泪。听人说 双溪春色还不错,我也想去那里泛舟,怕 的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的 哀愁。
同学们今天我们学习的两首词,风格相近,都比较婉约; 《望江南》清新明快,《武陵春》直率凄婉。其次,写作 手法相近,借景抒情或直接抒情;最后抒发的感情相近, 抒发主人公或作者的离愁别绪,凄惨心境。两首词都写闺 情,都写女子对丈夫的思念。《武陵春》还包括国家之恨、 故国之思.情感较为深广。两首词都细腻生动地再现了女 主人公的内心情感,宛转起伏,富于变化。《望江南》反 应了思妇喜悦、急切、兴奋、失望、伤心、哀怨的心理变 化。《武陵春》从愁思满怀写起。经历片刻的轻松,终于 忧愁难遣。大家一定要多体会。

《梦江南》最经典课件

《梦江南》最经典课件

千万恨,恨极在天涯。 恨虽千头万绪而所 山月不知心里事,水风空落眼前 在天涯 恨之事仅有一桩 花,摇曳碧云斜。
无情的山月、水 梦江南 孤寂,悲戚和哀伤 风、落花和碧云
千万恨,恨极在天涯。 遭排挤,不受重用 百无聊赖 山月不知心里事,水风空 落眼前花,摇曳碧云斜。 怀才不遇,悲凉 摇曳碧云斜
品读赏析
1、词中直抒胸臆的 句子是哪句?
明确:
借景抒情。把天涯之思投向无边天际,
以碧云摇曳表现心绪的不宁,以碧云斜落表现 心情的低沉。
文本探究
5、词中刻画了一位怎样 的主人公形象?
明确:
主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解;临水 看花,花自飘零,无人怜惜。
刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜 的主人公形象。
文本探究
此词前二句纯用白描,并运用民歌的顶 真格式,词句明快流畅;后三句触物生情, 借物抒怀,以无情衬有情,词句流利宛转。
总结:
这是一首写闺怨的小令。此词以江水、 远帆、斜阳为背景,截取倚楼顒望这一场景, 以空灵疏荡之笔塑造了一个望夫盼归、凝愁含 恨的思妇形象。 全词表现了女主人公从希望到失望以致最 后的“肠断”的感情,情真意切,语言精练含 蓄而余意不尽,没有矫饰之态和违心之语,风 格清丽自然,是温词中别具一格的精品。
知人论世
温庭筠:是文人中第一个大量写词的人,他以自己 的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地 位。他的词“多写闺情”,较少政治内容,极尽 “艳丽”之能事,花间词派尊他为“花间鼻祖”。 花间派:五代时,后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦 庄等十八家词五百首,编为《花间集》。他们多 写闺情。在词风上也大体一致,因此,后世就将 他们称为“花间派”。
的心情。
文本探究
6、 你认为白频洲会是一个什 么地方?

《望江南温庭筠》课件

《望江南温庭筠》课件
和抒情。
他的诗歌作品数量不多,但质 量很高,被誉为“诗中有画, 画中有诗”,对后世的诗歌创
作产生了深远的影响。
温庭筠的诗歌涉及题材广泛, 既有描写自然景色的作品,也 有反映社会现实的作品,还有 抒发个人情感的作品。
他的诗歌语言简练、含蓄、富 有音乐感,善于运用比喻、象 征等修辞手法,使得诗歌的表 达更为生动、形象。
02
《望江南》的创作背景
Chapter
历史背景
唐代社会环境
唐代作为中国文化的代表之一,经济发展达到了巅 峰,文化艺术也取得了巨大的成就。温庭筠生活在 唐代晚期,当时社会矛盾日益激化,政局动荡不安 ,这些因素对他的创作产生了深远的影响。
文化氛围
唐代文化氛围开放,思想活跃,儒、释、道三教并 立,各种艺术形式也取得了巨大的发展。温庭筠的 诗歌创作深受当时文化氛围的影响,他的作品反映 了对现实社会的关注和对人性的深入探索。
《望江南温庭筠》ppt课件
目录
• 诗人简介 • 《望江南》的创作背景 • 《望江南》的诗词分析 • 《望江南》的文学价值 • 《望江南》的鉴赏与感悟 • 《望江南》的拓展学习
01
诗人简介
Chapter
温庭筠生平
温庭筠(约812年-约866年),本名 岐,字飞卿,太原祁县(今山西省祁 县)人,唐代著名诗人。
温庭筠的生平事迹较为复杂,他曾多 次参加科举考试,但屡试不中,后因 得罪权贵被贬为县尉,又因故被革职 。
他出生于一个官宦世家,自幼聪颖好 学,擅长诗词、音乐、书法和绘画, 被誉为“才子”。
他的生活经历充满了坎坷和波折,但 筠的文学成就
温庭筠是唐代著名的诗人之一 ,他的诗歌风格独特,语言优 美,意象丰富,尤其擅长写景
03

《望江南》ppt

《望江南》ppt
独倚望江楼
《望江南》ppt

一艘艘驶过的客

船,表明她的一

次次失望,充分 体现了她从希望

到失望的心理变

化过程及内心的 痛苦。


温馨提示:为更好地满足您的学习和使用需求,课件在下载后可以自由编辑,请您根据实际情况进行调整!Thank you for
斜晖脉脉水悠悠
夕阳余晖斜拂江面, 绿水悠悠而去,人 不见,景依旧。
帆驶过,但哪一条
梳洗罢,独倚望江 船都不是我所思念
楼。过尽千帆皆不是,的人的归舟,斜阳
斜晖脉脉水悠悠。肠 断白蘋洲 。
夕晖脉脉无言,江 水悠悠不尽。再看 看那当年同爱人分
手的白蘋洲,不由
得愁肠寸断。
表明她精心打扮,
梳 洗 罢
是时刻准备心上 人的归来,所谓 “女为悦己者容” 心情是喜悦和激
动的
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“独” 字写出了多 么孤独落寞 之情.
千帆过尽,斜晖脉 脉,江水依旧,不 见人影,能不肠断
肠断白蘋洲
理解主题
本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情 景,表现了她失望和怅惘的情怀。
《望江南》ppt
作者简介
温庭筠: 字飞卿,晚唐诗人、词人。 他的诗与李商隐齐名,时称 “温李”。 温庭筠是文人中第一个大量写词的人, 词风艳丽华美,是“花间派”词的先导, 与当时词人韦庄并称为“温韦”。温词 对五代以后词的发展有很大影响。
朗读品味
清晨刚刚梳洗
望江南
完毕,就独自一人 登上望江楼,凭栏
温庭筠
眺望大江之上,千

《梦江南温庭筠》课件

《梦江南温庭筠》课件

1
早年生活
温庭筠出生于河南安阳,自幼聪颖,醉心于文学创作。
2
仕途经历
温庭筠曾担任过太学博士等职位,但因上表分忧被贬至岭南。
3
晚年与流亡
晚年,温庭筠返回中原地区,但后来被贬至当时的安南国(今越南)。
梦江南的诗歌特点
1 婉约风格
梦江南的诗歌风格婉约细腻,多描写爱情、自然景色及人生哲理。
2 典雅的语言
温庭筠的诗作语言优美流畅,表达精湛,常用典雅的比喻和意象。
3 感真挚
梦江南诗歌表达出温庭筠真挚的情感,触动人心,引发共鸣。
梦江南的创作意义
文学创作
梦江南是温庭筠的代表作之一, 对后世文人的文学创作产生了深 远的影响。
意象独特
梦江南中的意象丰富多彩,如溪 流、柳絮等,堪称中国古代诗歌 中的瑰宝。
文化传承
梦江南代表着唐代文学的巅峰, 展现了中国古代文化的独特魅力, 备受后人推崇。
梦江南的文化地位
文人推崇
梦江南被广大文人视为古代文学的瑰宝,为其作品付出了深深的敬意。
文化研究
梦江南作为一部经典诗集,一直都备受文化学者的研究与解读。
文化符号
梦江南成为了中国古代文化的象征,代表了优美的语言艺术和传统美学价值。
梦江南的艺术价值
情感表达
梦江南的诗歌通过细腻的语言 和独特的意象,生动地表达了 作者深沉的情感。
审美享受
阅读梦江南的诗歌,能够让读 者沉醉于其中,体验到古代文 学艺术的美妙与魅力。
文学传承
梦江南作为中国古代文学的杰 作,对后世的文学创作产生了 深远的影响。
结论和要点
梦江南 艺术价值
温庭筠的代表作之一,具有婉约风格、典雅的语 言、情感真挚的特点,对文学创作、文化传承和 审美享受都具有重要意义。

《古诗望江南》课件

《古诗望江南》课件
《望江南》的艺术手法
CHAPTER
表达手法
01
02
03
借景抒情
诗人通过描绘美好的江南 景色,抒发内心的喜悦和 感慨。
寓情于景
诗人将情感融入景物之中 ,使景物更加生动,富有 情感色彩。
直抒胸臆
诗人直接表达自己的情感 和心境,不加掩饰,直截 了当。
修辞手法
比喻
诗人运用比喻手法,将江 南景色比作一幅美丽的画 卷,形象生动。
意象分析
总结词
对《望江南》中的意象进行深入的分 析和解读。
详细描述
通过对《望江南》中的自然景物、人 物形象、事物象征等方面的意象分析 ,揭示诗歌所表达的深层含义和情感 。
意境的创造
总结词
探讨《望江南》如何通过意象和语言创造独特的意境。
详细描述
分析《望江南》中如何通过意象的组合、语言的运用以及诗歌的结构等方面, 创造出独特的意境,使读者感受到诗歌所表达的情感和氛围。
《古诗望江南》ppt课件
目录
CONTENTS
• 《望江南》的作者及背景 • 《望江南》的诗意解析 • 《望江南》的艺术手法 • 《望江南》的词中情感 • 《望江南》的影响与评价
01 《望江南》的作者及背景
CHAPTER
作者介绍
01
温庭筠:唐代著名诗人,与李商 隐并称“温李”。
02
温庭筠的诗歌风格华丽,辞藻丰 富,尤其擅长闺怨诗和羁旅诗。
象。
温庭筠的诗歌主题广泛,涉及闺 怨、羁旅、离别、山水等多个方 面,表现出他对生活的深刻理解
和感悟。
02 《望江南》的诗意解析
CHAPTER
词意解析
总结词
对《望江南》中每个词进行详细 的解释和解读。

望江南_PPT优秀课件4

望江南_PPT优秀课件4

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干,不靠空谈 6、天行健,君子以自强不息 7、心如明镜台,时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。 13、立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲 18、生活的理想,就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上,便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。

《望江南》 精品PPT课件2

《望江南》 精品PPT课件2

望江66)字飞卿,太 原人,晚唐诗人,词 人,。诗与李商隐齐名, 时称“温李”。他是 第一个大量写词的文 人,词风艳丽华美, 代表作有《花间集》, 为花间词派的鼻祖。
练习朗读
整体感知
反复朗读这首词,回答: 你能感受到本词中的主人公是 怎样的一个人?本词描述了她怎样 的故事?你是从哪感受到的?说说 你的看法和理由。
“白蘋洲”在古诗词中常用来代指分手 的地方。这位思妇本已一再失望,偏又看见 当初与他分手的地方,这就使她更加柔肠寸 断,悲伤至极!
肠断白蘋洲
品味探究
主题:
描写了一位因心爱的人远行 而独处深闺的女子的生活状况和 内心情感,给人一种淡淡的忧愁。 表现了她失望和怅惘的情怀。
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
梳 洗 罢,
精心打扮, 是时刻准备 心上人的归 来,所谓“女 为悦己者容” 心情是喜悦 和激动的
一个“独” 字写出了多么 孤独落寞之情. 独倚望江楼。
过尽千帆皆不是
此句是全词情感上的大转折,与起句的欢 快情绪构成对比,鲜明而强烈。又和“独 倚望江楼”空寂焦急相接,承上启下
斜晖脉脉水悠悠
落日流水本无情,但在思妇眼里,成了多愁善感的有情者; 斜阳欲落未落,不尽江水似乎也懂得她的心情,悠悠无语流去。 通过拟人手法来刻划思妇绵绵不断的离愁别恨。
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
名言摘抄 1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产,我们自己无论走在什么地方,我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之,不知为不知,学而时习之,不亦说乎?三人行,必有我师焉。——孔子 14、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌,诲人不倦。——孔子 17、己所不欲,勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学,不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知,否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考,思考再思考,我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习,不论是敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学,是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化,使用也是学习,而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若可在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁迅
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

• 至于所谓“水风”,指水上之风。这也不 仅为了求与“山月”工整相对而已。水面 风来,风吹花落,落到哪里?自然落在水中, 这不正是稍后于温庭筠的李煜的名句“流 水落花春去也”的另一种写法吗?温的这句 写得比较蕴藉,但并不显得吞吐扭捏,依 然是清新骏快的风格,可是造意却深曲多 了。
Байду номын сангаас
【赏析】
• 《梦江南•千万恨》出自《花间集》唐代诗人、 词人温庭筠,本名岐,字飞卿,太原祁(今山西 祁县)人。这首词以意境取胜,词里描绘的人也 许就是诗人自己----孤单地在夜里思念,天上的 月亮无法了解这寂寞,凉风仿佛吹了花朵,明明 暗暗的影子飘落。
• 首句直出“恨”字,“千万”直贯下句“极”字, 并点出原因在于行入远“在天涯”,满腔怨恨喷 薄而出。“山月”三句写景,旨在以无情的山月、 水风、落花和碧云,与“千万恨”、“心里事” 的有情相形,突出思妇内心的悲戚和哀伤。
• 这首《梦江南》,在风格上却迥然不同。非 但开门见山,直抒胸臆,而且不假堆砌,纯 用白描,全无“裁花剪叶,镂玉雕琼”的藻 绘习气。 一开口便作恨极之语,全没些子温 柔敦厚。 夫“恨”而有“千万”,足见恨之 多与无穷,而且显得反复零乱,大有不胜枚 举之概。但第二句却紧接着说“恨极在天 涯”,则是恨虽千头万绪而所恨之事仅有一 桩,即远在天涯的人久不归来是也。就词的 主旨说,这已经是一语喝破,再无剩义,仿 佛下文没有什么可说的了。
梦 江 南 温庭筠
千万恨,恨极在天涯。山月不知心 里事,水风空落眼前花。摇曳碧云
斜。
词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公 形象?请简要分析。
• 参考答案:主人公满腹哀怨,对月怀远,月 却不解;临水看花,花自飘零,无人怜惜。 刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形 象。
• 〖试题解析〗“山月不知心里事,水风空落眼前花” 两句写景,是说主人公思念远在天涯的心上人,彻 夜难眠,而山月却对主人公的满腹心事、满腔愁怨 丝毫不解;她又临水看花,风儿吹过,落红片片, 无人问津,无人怜惜,更勾起了她的满腔愁绪。作 者这样写旨在以无情的山月、水风、落花,与“千 万恨”“心里事”的有情相衬,突出主人公内心的 悲戚和哀伤,这样就把一个孤独寂寞而又自哀自怜 的思妇形象栩栩如生地展现在读者面前。
• “水风”句与上联角度虽异,意匠买同。夜里 看月有限,昼间看花也还是有恨。看花原为了 遣闷,及至看了,反倒给自己添了烦恼。况上 句以月喻天,则此句显然以花自喻。借花落, 正是惜自己年华之易谢:花开花落正如人之有 青年老年,本是自然现象;但眼前的花却是被 风吹落的。“空落”者、白白地吹落,无缘无 故地吹落之谓;这正是《诗•小雅•小弁》中所 谓的“维忧用老” 一语(《古诗十九首》则云 “思君令人老”)的形象化,而不仅是“恐年 岁之不吾与”这一层意思了。
• ⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什 么?(2分)
• 思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。
• 〖解析〗此题从鉴赏诗歌的“诗眼”角 度命题。“恨”是全词的情感所在。开 篇一个“恨”字,并用“千万”来形容, 表达“恨”之多、之深,下一句紧接着 点出“恨极在天涯”,使读者体会到了 这个思念丈夫的女子那喷薄而出的满腔 怨恨。“恨”字在句中是直抒胸臆,而 下面的“山月”三句,则是借景抒情, 借景写“恨”,所以这里的“恨”便是 这首词的词眼。
• ⑶请简要赏析这首词的结句。 (4分)
• 答案:借景抒情。把天涯之思 投向无边天际,以碧云摇曳表 现心绪的不宁,以碧云斜落表 现心情的低沉。
• (4)直抒胸臆的句子是什么?
• 答:词中直抒胸臆的句子:千万恨, 恨极在天涯。
• (5)后三句写景有什么作用?
• 答:后三句写景的作用:山月”三 句写景,旨在以无情的山月、水风、 落花和碧云,与“千万恨”、“心 里事”的有情相形,突出思妇内心 的悲戚和哀伤
• 至于说“不知心里事”的是“山月”而不是其 他,这也是经过作者精心选择的。李白《静夜 思》:“举头望山月,低头思故乡。”(令本 通作“望明月”)望山月能使客子思乡.当然 也能使闺人怀远。况且山高则月小,当月逾山 尖而照入人家时必在夜深。这就点明词中女主 人公经常是难以入眠的。这是第三层。《诗• 邶风•柏舟》:“日居月诸,胡迭而微。”以 日月喻丈天,原是传统比兴手法。然则这一句 盖谓水阔山长,远在天涯的丈夫并不能体谅自 己这做妻子的一片苦心也。这是第四层。
• “山月不知心里事,水风空落眼前花”二句,上 文正面意思既已说尽,故这两句只能侧写。词中 抒情主人公既有“千万恨”,说她“心里”有 “事”当然不成问题;但更使她难过的,却在于 “有恨无人省”。她一天到晚,茕茕孑立,形影 相吊,却无人能理解她的心事,只有山月不时临 照闺中而已。不说“人不知”,而说“山月不 知”,则孤寂无聊之情可以想见.这是一层。夫 山月既频来相照,似乎有情矣;其实却是根本无 情的。心里有恨事,当然想对人倾诉一下才好, 但平时并可以倾诉的对象亦无之。好容易盼到月 亮来了,似乎可以向它倾诉一下,而向月亮倾诉 实等于不倾诉,甚至比根本不倾诉时心情还更坏 些!于是“山月不知心里事”也成为这个主人公 “恨”的内容之一了。这是又一层。
相关文档
最新文档