大班社会教案：九九重阳节
大班重阳节的教案(5篇)
3、培育幼儿敬重老人，敬重长辈，礼貌待人的品质。
大班重阳节的教案 4
4、在活动中提高口语交际能力。
一、活动内容
四、活动预备
大班主题活动：走进敬老院
教师预备糖果、彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带。
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五、活动过程
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2、幼儿歌曲独唱。两名幼儿分别唱了一首歌。
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…………
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二、设计思路
3、抢答题：重阳节智力竞赛
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创
A 重阳节在哪一天？
设并有效地利用环境促进幼儿的进展。〞“充分利用社区的教育资源，引
B 重阳节那天人们会有哪些活动？
导幼儿适当参加社会生活。〞九九重阳，秋高气爽，正是幼儿户外活动的
C 重阳节人们吃些什么？
大好时机，我们带着大班幼儿，步行到离我园较近的敬老院，探望那里的
D 我们小伴侣懂了一些什么道理？
爷爷奶奶，和老人们一起活动，既活跃心身又受到教育，还能提高绘画能
…………
力，促进幼儿健康成长。设计这一主题活动正是为了表达《幼儿园教育指
4、手工题：看图制作寿桃
导纲要》的。
以速度、质量作为评价标准进行给分
1、分组。幼儿依据意愿进行分组，六人一组。
幼儿敬重长辈、老人的良好品德。
2、必答题：〔每组商议 好选派一个代表进行回答〕
大班重阳节的教案 3
听故事：名人敬老故事
教学目标
A 名人是怎样敬重老人的？〔复述或概括故事主要内容〕
1、知道农历 9 月 9 日是重阳节，了解七宝的一些重阳节的风俗习惯。
大班社会教案《九九重阳节》及教学反思
大班社会教案《九九重阳节》及教学反思一、教学背景重阳节是中国传统节日之一，每年农历九月初九，是为九九重阳节。
起源于汉代，流传至今已有千余年历史。
为了让孩子们了解这个传统节日的含义和意义，本教案旨在引导幼儿认识九九重阳节及其传统文化内涵。
二、教学目标知识目标：1.了解九九重阳节的起源、庆祝方式和习俗。
2.能够简单描述九九重阳节的含义及其文化内涵。
能力目标：1.培养幼儿观察、思考、表达能力。
2.促进幼儿思维发展和语言表达能力的提高。
情感目标：1.培养幼儿传统文化意识，并加深九九重阳节在幼儿心中的印象。
2.让幼儿感受到节日的欢乐，懂得关爱家庭、关爱长辈、珍惜生命。
三、教学内容1. 课前导入教师为幼儿们讲解重阳节的来龙去脉，并引导幼儿们展开想象，让每个孩子以自己的方式，来解释重阳节。
2. 九九重阳节1.介绍九九重阳节的起源：重阳节起源于汉代，相传有一位长寿老人，因为在重阳节这一天，照顾自己的母亲，受到神仙的赏赐，长寿不老，自此便流传下来重阳节。
2.介绍九九重阳节的庆祝方式和习俗：在重阳节，人们热衷于登高望远、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕、挂艾叶、佩茱萸等传统习俗，寓意着祛病延年、团圆祈福。
3.观看九九重阳节的视频和照片，让幼儿更好地了解九九重阳节的庆祝方式和习俗。
3. 学习写“九”1.学习抄写数字9。
让幼儿们用手写出数字9的形状，并在黑板上演示。
2.在手指上使用彩笔或涂色笔画出数字“9”的形状，让幼儿们在毛笔字帖上练习描红、抄写数字“9”，并进行巩固训练。
4. 制作重阳花环1.教师向幼儿展示所需的材料，包括红色和黄色的软纸和软绵线，让幼儿制作花环。
2.花环制作完成后，让幼儿们将花环戴在头上，品尝食物，感受这个传统节日所带来的欢乐。
四、教学反思本次教学通过介绍九九重阳节的起源、庆祝方式和习俗，学习写数字“九”，制作重阳花环，让幼儿们充分了解到九九重阳节的含义与内涵。
整个教学过程中，孩子们能够认真听讲，积极发表自己的意见，学习写数字“9”和制作花环时也表现得非常投入。
幼儿园大班社会《重阳节》优质教案8篇
幼儿园大班社会《重阳节》优质教案8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材，围绕“重阳节”这一主题进行教学。
教学内容主要包括教材第六章《我们传统节日》第二节“重阳节”，详细内容涉及重阳节起源、习俗、意义以及相关诗词、故事等。
二、教学目标1. 让幼儿解重阳节起源、习俗和意义，增强对传统文化认识。
2. 培养幼儿尊老爱幼、关爱他人优秀品质。
3. 提高幼儿语言表达、动手操作和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解重阳节意义，培养尊老爱幼品质。
教学重点：掌握重阳节起源、习俗和相关故事。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、重阳节故事音频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示重阳节相关图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些图片上节日是什？”2. 讲解重阳节起源和习俗（10分钟）介绍重阳节起源、习俗，让幼儿解这个传统节日意义。
3. 例题讲解（5分钟）通过讲解《九月九日忆山东兄弟》这首唐诗，让幼儿感受重阳节氛围。
4. 随堂练习（10分钟）1）分组讨论：让幼儿分组讨论重阳节活动安排，鼓励他们发表自己想法。
2）手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作重阳节贺卡，表达对长辈祝福。
5. 故事分享（5分钟）播放重阳节故事音频，引导幼儿关注故事中人物和情节，培养他们倾听能力。
六、板书设计1. 重阳节起源、习俗和意义。
2. 《九月九日忆山东兄弟》唐诗。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中重阳节”为主题，画一幅画，表达对长辈祝福。
2. 答案：幼儿作品，无需标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿解重阳节文化内涵，培养他们尊老爱幼品质。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与重阳节活动，让幼儿在实践中进一步感受传统文化魅力。
同时，开展相关主题活动，如“我为长辈做件事”，将重阳节精神内涵融入幼儿日常生活。
大班社会活动九九重阳节优秀优质教案(通用5篇
大班社会活动九九重阳节优秀优质教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将要学习是大班社会活动——九九重阳节。
教学内容主要来自于教材第五章“传统节日”，具体包括九九重阳节由来、习俗、文化意义等详细内容。
二、教学目标1. 让学生解九九重阳节起源、习俗和文化意义。
2. 培养学生尊老敬老品质，提高他们社会公德心。
3. 提升学生对传统文化认识，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点难点：理解九九重阳节文化内涵和尊老敬老重要性。
重点：掌握九九重阳节起源、习俗，以及如何向长辈表达敬意。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、故事书等。
学具：彩笔、画纸、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于九九重阳节视频，让学生初步解重阳节氛围和习俗。
2. 背景知识讲解（10分钟）介绍九九重阳节由来、习俗和文化意义，让学生对重阳节有全面解。
3. 例题讲解（15分钟）讲解如何向长辈表达敬意，例如：制作贺卡、送上祝福等。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一份独特重阳节祝福方案，并向全班同学展示。
5. 互动环节（10分钟）邀请学生分享家中长辈感人故事，弘扬尊老敬老传统美德。
六、板书设计1. 九九重阳节由来2. 九九重阳节习俗3. 尊老敬老意义4. 重阳节祝福方案七、作业设计1. 作业题目：以“我心中九九重阳节”为主题，写一篇短文。
答案要求：介绍九九重阳节由来、习俗，以及自己在这个节日里如何向长辈表达敬意。
2. 作业题目：制作一份重阳节贺卡，送给家中长辈。
答案要求：贺卡内容要包含祝福语、图案等，表达对长辈敬意和祝福。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、实践等方式，让学生解九九重阳节文化内涵，培养尊老敬老品质。
课后，教师应关注学生对作业完成情况，并进行适当拓展延伸，如组织学生参加重阳节敬老活动，将所学知识运用到实际中。
同时，教师还需不断反思教学效果，为今后教学提供借鉴。
重点和难点解析1. 教学内容深入理解2. 教学目标具体落实3. 教学难点与重点针对性讲解4. 教学过程互动性与实践性5. 作业设计针对性与延伸性一、教学内容深入理解在讲解九九重阳节内容时，我需要确保学生对重阳节由来、习俗和文化意义有深入理解。
九九重阳节大班教案(5篇)
九九重阳节大班教案（5篇）九九重阳节大班教案 1一、活动目标：1、幼儿能积极的参与活动，初步学*儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。
3、积极回答老师的问题。
二、活动准备：1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
三、活动过程：(一)、导入：(出示图片)引起幼儿的兴趣。
师：图片上有谁呀?(爷爷奶奶)他们怎么啦?(他们笑了)师：他们为什么笑呢?(请小朋友说一说)师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
师：你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗?(九九重阳节)(二)、欣赏儿歌《九月九》。
师：你们喜欢爷爷奶奶吗?(请小朋友说一说)师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以老师编了一首好听的儿歌，你们想听吗?1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、引导幼儿学*儿歌。
(帮助幼儿矫正个别发音)4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
四、活动总结：教师针对幼儿今天的表现，及时的给予评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。
同时，教师也要留意那些能力相对较弱的幼儿的情绪，通过表扬和鼓励，增强其自信心。
五、活动延伸：教师让幼儿回家以后把今天所学到的童谣唱给爷爷奶奶或姥姥姥爷听。
附儿歌：《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
九九重阳节大班教案 2设计意图：金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。
在这个特殊的日子里，汶河幼儿园大班组正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动。
*时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。
“老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服。
”他们无怨无悔的奉献着。
而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。
幼儿园大班社会《重阳节》教案8篇
幼儿园大班社会《重阳节》教案8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的节日》第四章，详细内容为重阳节的相关知识。
本章主要介绍了重阳节的由来、习俗、意义等内容，旨在让幼儿了解我国传统文化，培养尊老爱幼的传统美德。
二、教学目标1. 让幼儿了解重阳节的由来和习俗，感受传统节日的氛围。
2. 培养幼儿尊老爱幼的美德，懂得关爱长辈。
3. 提高幼儿的动手能力、表达能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解重阳节的意义，培养尊老爱幼的美德。
教学重点：掌握重阳节的由来和习俗，完成相关实践活动。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、卡片等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式引导幼儿回顾已学的节日，为新课做铺垫。
（2）展示重阳节的图片，让幼儿猜测并引导幼儿说出节日的名称。
2. 讲解（10分钟）（1）利用PPT和故事书讲解重阳节的由来和习俗，让幼儿了解节日的意义。
（2）结合图片和视频，让幼儿直观地感受重阳节的氛围。
3. 实践活动（15分钟）（1）分组讨论：每组讨论一个重阳节的活动，如登高、赏菊、佩茱萸等。
（2）制作重阳节卡片：每组根据讨论的活动制作一张卡片，卡片上要有活动名称、寓意和祝福语。
（3）分享成果：每组派代表展示卡片，并分享活动的寓意和祝福语。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题：根据重阳节的习俗，选择正确的活动。
（2）引导幼儿分析并解答例题，巩固所学知识。
（3）进行随堂练习，提高幼儿的动脑和动手能力。
（2）布置课后任务，让幼儿将所学知识带回家，与家人分享。
六、板书设计1. 重阳节的由来2. 重阳节的习俗3. 重阳节的意义4. 尊老爱幼的美德七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的重阳节”为主题，画一幅画。
2. 答案要求：画面中包含重阳节的相关元素，如老人、孩子、登高、赏菊等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学手段，让幼儿了解了重阳节的相关知识，但在实践活动中的组织与管理还需加强。
大班社会活动九九重阳节优秀精品教案
大班社会活动九九重阳节优秀精品教案一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《我们的节日》，具体内容为第九章“九九重阳节”。
详细内容包括了解重阳节的由来、风俗习惯以及重阳节在我国传统文化中的地位，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生深入体验重阳节的氛围。
二、教学目标1. 让学生了解重阳节的起源、时间、风俗习惯，提高学生对我国传统文化的认识。
2. 培养学生尊老敬老的品质，提高学生的道德素养。
3. 培养学生的动手操作能力，激发学生对传统节日的热爱。
三、教学难点与重点难点：重阳节的由来和风俗习惯的讲解。
重点：培养学生尊老敬老的品质，让学生学会关爱长辈。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、挂图。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT课件展示重阳节的图片，引导学生说出图片中的节日，进而引出本节课的主题——九九重阳节。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍重阳节的由来、时间、风俗习惯。
（2）讲解重阳节在我国传统文化中的地位。
（3）通过例题讲解，让学生了解重阳节的相关知识。
3. 实践情景引入（15分钟）（1）组织学生进行“我为长辈送祝福”的活动，让学生用自己的方式表达对长辈的敬意。
（2）学生分组讨论，分享自己为长辈做的事情，提高学生的尊老敬老意识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生根据教材内容，画出重阳节的风俗习惯。
（2）让学生用彩笔、画纸等学具制作重阳节贺卡，送给长辈。
（2）布置作业，让学生课后为长辈做一件事情，将关爱长辈的行动落到实处。
六、板书设计1. 板书九九重阳节2. 板书内容：（1）重阳节的由来、时间、风俗习惯。
（2）重阳节在我国传统文化中的地位。
（3）尊老敬老，关爱长辈。
七、作业设计1. 作业题目：为长辈做一件事情。
2. 作业要求：学生需在课后完成，并将完成情况反馈给教师。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解重阳节的知识，让学生了解我国传统文化，培养了学生的尊老敬老品质。
大班社会教案：重阳节
一、教案基本信息教案名称：大班社会教案——重阳节课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解重阳节的来历和传统习俗。
2. 培养学生尊重老人、关爱他人的品质。
3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
教学重点：1. 重阳节的来历和传统习俗。
2. 培养学生尊重老人、关爱他人的品质。
教学难点：1. 让学生理解并体会到关爱他人的重要性。
2. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
教学准备：1. 重阳节相关资料、图片。
2. 手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
3. 小组讨论所需道具（如小卡片、笔等）。
二、教学过程1. 导入：通过图片和资料，引导学生了解重阳节的来历和传统习俗。
2. 讲解：详细讲解重阳节的来历和传统习俗，让学生深刻理解这一节日的重要性。
3. 实践：分组进行手工制作，让学生动手制作重阳节相关物品，如重阳节贺卡、重阳节挂饰等。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中关爱老人，并将讨论结果进行分享。
5. 总结：教师总结重阳节的意义，强调关爱老人、尊重他人的重要性。
三、教学评价1. 学生对重阳节的了解程度。
2. 学生在手工制作过程中的表现。
3. 学生对关爱他人观念的认同和实际表现。
四、教学延伸1. 组织学生进行重阳节主题活动，如重阳节文艺表演、重阳节敬老院慰问等。
2. 邀请家长参与，共同培养学生尊重老人、关爱他人的品质。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现，调整教学策略，以提高教学质量和学生的社会道德素养。
关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
六、教学活动设计活动一：重阳节知识竞答1. 教师提出重阳节相关问题，学生抢答。
2. 回答正确的学生可获得小奖品，激发学生学习兴趣。
活动二：手工制作比赛1. 教师分发手工制作材料，学生分组进行制作。
2. 设置制作主题，如重阳节贺卡、重阳节挂饰等。
3. 完成后，分组展示作品，投票选出最佳制作小组。
七、教学活动实施1. 活动一：重阳节知识竞答教师提出问题，如“重阳节是什么时候？”“重阳节有哪些传统习俗？”等。
大班重阳节社会教案(通用5篇
大班重阳节社会教案(通用5篇一、教学内容1. 重阳节的起源和意义：介绍重阳节的来历、历史背景和传统意义，帮助幼儿理解和尊重中华民族的传统文化。
2. 重阳节的习俗：讲解重阳节的各种习俗，如登高、赏菊、佩茱萸等，让幼儿了解并体验这些传统活动。
3. 尊老敬老的传统美德：教育幼儿尊敬老人，关心长辈，培养幼儿的孝道意识和家庭责任感。
二、教学目标1. 使幼儿了解重阳节的起源、历史背景和传统意义，培养幼儿对传统文化的认识和尊重。
2. 通过讲解重阳节的习俗，让幼儿体验传统活动，培养幼儿对民族文化的兴趣和自豪感。
3. 教育幼儿尊敬老人，关心长辈，培养幼儿的孝道意识和家庭责任感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解重阳节的起源、历史背景、传统意义和习俗。
难点：帮助幼儿理解尊老敬老的传统美德，并培养幼儿的实际行为表现。
四、教具与学具准备1. 教具：重阳节相关图片、视频资料、重阳节习俗卡片等。
2. 学具：幼儿绘画材料、手工制作材料等。
五、教学过程1. 引入：通过展示重阳节相关图片和视频资料，引起幼儿对重阳节的兴趣。
2. 讲解：详细讲解重阳节的起源、历史背景、传统意义和习俗，并与幼儿进行互动问答。
3. 体验：组织幼儿进行重阳节习俗的体验活动，如登高、赏菊、佩茱萸等，让幼儿亲身体验并感受重阳节的乐趣。
4. 教育：引导幼儿讨论尊老敬老的重要性，教育幼儿尊敬老人，关心长辈，培养幼儿的孝道意识和家庭责任感。
5. 创作：让幼儿利用绘画和手工制作材料，创作与重阳节相关的作品，展示幼儿对重阳节的理解和感受。
六、板书设计1. 重阳节的起源和意义2. 重阳节的习俗3. 尊老敬老的传统美德七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭敬老活动，如为长辈倒茶、帮忙做家务等。
2. 答案：幼儿能够主动尊敬长辈，关心家人，表现出自尊老敬老的良好行为。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解重阳节的起源、历史背景、传统意义和习俗，以及组织幼儿进行重阳节习俗的体验活动，使幼儿对重阳节有了更深入的了解，并培养了幼儿尊敬老人、关心长辈的传统美德。
大班重阳节教案(精选5篇
大班重阳节教案(精选5篇教案一：《重阳节的故事》一、教学内容根据大班主题活动《重阳节》重阳节的故事《重阳节的故事》二、教学目标1. 理解重阳节的故事内容，知道重阳节的风俗习惯。
2. 能够参与讨论，表达自己对中国传统节日的看法。
3. 通过手工制作，提高动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：了解重阳节的故事和风俗习惯。
难点：能够表达自己对中国传统节日的看法。
四、教具与学具准备教具：重阳节的故事课件、手工材料。
学具：手工材料、画笔、画纸。
五、教学过程1. 引入：教师播放重阳节的故事课件，引导学生关注故事内容。
2. 故事讲解：教师讲述重阳节的故事，引导学生了解重阳节的风俗习惯。
3. 讨论：教师引导学生讨论自己对重阳节的认识和看法。
4. 手工制作：教师发放手工材料，引导学生进行手工制作，锻炼动手能力和团队协作能力。
六、板书设计板书设计：重阳节的故事、重阳节的风俗习惯、手工制作。
七、作业设计作业题目：请画出你心中的重阳节。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该反思本次课程的教学效果，了解学生的学习情况，对教学方法进行调整。
拓展延伸：教师可以引导学生进一步了解重阳节的其他文化内涵，如诗词、歌曲等。
教案二：《重阳节诗词欣赏》一、教学内容根据大班主题活动《重阳节》诗词欣赏《九月九日忆山东兄弟》二、教学目标1. 能够正确朗读诗词，理解诗词内容。
2. 能够表达自己对诗词的感受。
3. 了解重阳节的风俗习惯。
三、教学难点与重点重点：正确朗读诗词，理解诗词内容。
难点：能够表达自己对诗词的感受。
四、教具与学具准备教具：诗词课件、重阳节相关图片。
学具：画笔、画纸。
五、教学过程1. 引入：教师播放诗词课件，引导学生关注诗词内容。
2. 诗词朗读：教师带领学生正确朗读诗词，引导学生理解诗词内容。
3. 讨论：教师引导学生讨论自己对诗词的感受，了解重阳节的风俗习惯。
4. 绘画活动：教师发放画笔、画纸，引导学生画出自己心中的重阳节。
大班社会活动九九重阳节优秀教案(通用5篇(1)
大班社会活动九九重阳节优秀教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班社会活动教材《九九重阳节》章节。
详细内容包括：重阳节的由来、重阳节的传统习俗、尊老爱幼的重要性以及如何在生活中践行尊老爱幼。
二、教学目标1. 让幼儿了解重阳节的由来和传统习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养幼儿尊老爱幼的品质，提高幼儿的社会公德意识。
3. 培养幼儿的观察、表达、合作能力，促进幼儿全面发展。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解并践行尊老爱幼的品质。
教学重点：重阳节的由来、传统习俗以及尊老爱幼的重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、重阳节相关道具。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过播放重阳节相关的视频，引导幼儿关注重阳节，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：利用PPT和图片，详细讲解重阳节的由来、传统习俗以及尊老爱幼的重要性。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行角色扮演，模拟重阳节的活动，让幼儿亲身体验传统习俗。
4. 例题讲解：以“如何关心长辈”为例，讲解如何在生活中践行尊老爱幼。
5. 随堂练习：分组讨论，让幼儿分享自己在生活中尊老爱幼的经历，提高幼儿的表达能力。
7. 表演：邀请幼儿进行重阳节相关的表演，巩固所学知识。
六、板书设计1. 重阳节的由来2. 重阳节的传统习俗3. 尊老爱幼的重要性4. 生活实践：如何关心长辈七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，了解家里的长辈们喜欢什么，为他们准备一份重阳节礼物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，关心长辈，践行尊老爱幼。
同时，可以开展重阳节主题活动，让幼儿深入了解我国传统文化。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让幼儿理解并践行尊老爱幼的品质。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行角色扮演，模拟重阳节的活动。
3. 作业设计：请幼儿与家长一起为长辈准备重阳节礼物。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 结合生活实例：通过讲述身边的尊老爱幼故事，让幼儿感受到尊老爱幼的重要性。
大班重阳节的教案（精选6篇）
大班重阳节的教案（精选6篇）大班重阳节的教案（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的大班重阳节的教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大班重阳节的教案1活动内容：敬老爱老从我做起活动目标：1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
活动准备：折纸作品(亲子作品)、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地活动过程：活动一重阳节的来历1、了解重阳节的来历。
2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。
3、参观大班制作重阳糕。
4、发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。
活动二社区活动“敬老爱老从我做起”1、活动前：提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。
注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。
讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务?2、实践活动：按照规划的场地就座，开展热心服务活动。
大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3、活动后：鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?交流：对今天的活动的感受?讨论：以后可以为爷爷奶奶做些什么?大班重阳节的教案2活动目标：1、教育幼儿尊敬老人、长辈；明白关心他人。
2、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿进取参加团体活动。
活动流程：1、开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好!亲爱的小朋友，你们明白今日是什么节日吗(重阳节)对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。
我们一齐对爷爷、奶奶说声“节日欢乐”!那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧!2、团体表演歌曲“好娃娃”3、游戏：“夹球走走”玩法：用身体各个环节夹球，向前行走。
比谁的球夹得多。
幼儿园大班重阳节教案三篇
教师表扬和鼓励今天幼儿的表现，让幼儿感受节日的愉悦气氛。
【篇二】幼儿园大班重阳节教案
活动目标
1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节。
2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、体验人们互相关心的美好情感。
活动重点
师：我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们开心吗？
（2）老师利用PPT介绍重阳节。
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？
师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。
2、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。
（二）活动对象：幼儿、老师
（三）活动时间：20xx年10月19日
（四）活动地点：大班教室
（五）活动准备：
（六）活动过程：
1、介绍重阳节。
（1）老师引出重阳节主题。
师：明天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。
理解儿歌内容，学习朗诵儿歌
活动难点
知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗
活动准备
挂图；彩纸、笔、胶水等
活动流程
一、谈话引题
1、重阳节是谁的节日？
2、你们想为爷爷奶奶做什么？
二、出示挂图，引导幼儿观察
1、理解儿歌内容
2、教师朗诵儿歌
提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？
提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高）
大班重阳节活动教案(共14篇)
大班重阳节活动教案（共14篇）篇1：大班活动重阳节教案活动目标:1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。
2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。
3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。
4、体验解决问题的成就感。
5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
活动准备:1.实物：茱萸，重阳糕。
2.诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。
3.录像：人们在敬老院为老人做事的片段。
4.白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。
5.与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料，请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。
活动过程:1.欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。
师：“今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。
（放录音并出示图片）师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九）2.了解重阳节的来历。
（1）请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。
（2）听爷爷讲个重阳节的传说故事。
3.了解重阳节的风俗。
（1）以前人们的庆祝方式。
（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。
）（2）现在人们的庆祝方式。
（看录像，说说他们在干什么？介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。
）（3）认识茱萸及重阳糕。
出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。
古代人们在重阳节这天用来辟邪。
出示重阳糕，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。
4.品尝重阳糕。
小朋友，老师请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。
5.为老人制作礼物。
师：重阳糕真好吃，现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事，你准备怎样报答他呢？（幼儿讨论回答）师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？6.介绍自己的作品，送作品、说祝福话语。
谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么？（如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快！祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山！等等。
大班社会活动九九重阳节优秀教案
大班社会活动九九重阳节优秀教案一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章“传统节日”一节，详细内容围绕“九九重阳节”展开。
主要包括重阳节的起源、意义、习俗以及相关的文化内涵等内容。
二、教学目标1. 让学生了解重阳节的起源、意义及习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生尊老爱幼、孝敬父母的传统美德。
3. 提高学生的社会交往能力，学会关爱他人。
三、教学难点与重点难点：重阳节的习俗及其背后的文化内涵。
重点：重阳节的起源、意义以及尊老爱幼、孝敬父母的传统美德。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示重阳节的图片，引导学生说出图片中的节日，进而引出本节课的主题。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲述重阳节的起源、意义及习俗。
（2）观看视频，了解重阳节的相关活动。
（3）学生分享自己了解到的重阳节知识。
3. 实践活动（15分钟）分组讨论：如何尊老爱幼、孝敬父母？各组汇报：每组派一名代表分享讨论成果。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“如果你在重阳节当天，你会为家里的老人做些什么？”学生回答，教师点评。
5. 随堂练习（10分钟）学生绘制重阳节贺卡，表达对长辈的祝福。
7. 课后拓展（课后自主完成）学生回家后，向家人宣传重阳节知识，为家里的老人做一件力所能及的事情。
六、板书设计1. 重阳节的起源、意义、习俗。
2. 尊老爱幼、孝敬父母的传统美德。
3. 学生绘制重阳节贺卡。
七、作业设计1. 作业题目：请你为家里的老人制作一份重阳节礼物，并写下祝福语。
答案：学生根据个人创意制作礼物，祝福语需表达对长辈的尊敬和祝福。
2. 作业题目：结合重阳节，写一篇关于尊老爱幼的作文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，关注学生对重阳节知识的掌握程度，以及尊老爱幼、孝敬父母美德的实践。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，关注传统文化，尊重长辈，关爱他人。
重阳节教案大班教案6篇
重阳节教案大班教案6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会《重阳节》教案(精选
大班社会《重阳节》教案(精选一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《我们的节日》第四章第二节，详细内容为重阳节的传统习俗和文化内涵。
通过学习，让幼儿了解重阳节的起源、时间、习俗等，培养幼儿尊老敬老的良好品质。
二、教学目标1. 知道重阳节的来历、时间及习俗，感受中国传统节日的氛围。
3. 通过手工制作、表演等形式，提高幼儿的动手能力、表达能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：重阳节的文化内涵和尊老敬老的品质培养。
教学重点：重阳节的起源、时间、习俗以及相关实践活动。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、手工材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述重阳节的故事，引导幼儿了解重阳节的起源和习俗。
2. 讲解：利用PPT、图片和视频，详细讲解重阳节的时间、习俗和文化内涵。
3. 实践活动：（1）手工制作：教幼儿制作重阳节特色饰品，如茱萸、菊花等。
（2）表演：组织幼儿进行重阳节主题的表演活动，如舞蹈、情景剧等。
4. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的重阳节。
六、板书设计1. 重阳节的起源、时间、习俗。
2. 尊老敬老，关爱长辈。
3. 重阳节实践活动：手工制作、表演。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述重阳节的故事，并用自己的方式表达对长辈的敬意。
答案：略。
2. 作业题目：与家人一起制作一份重阳节主题的手工或绘画作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和实践活动的表现，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）组织重阳节亲子活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系。
（2）开展社区敬老活动，让幼儿将所学尊老敬老的品质付诸实践。
（3）鼓励幼儿将所学知识分享给其他同学，提高幼儿的表达能力和自信心。
重点和难点解析：1. 教学难点：重阳节的文化内涵和尊老敬老的品质培养。
2. 实践活动：手工制作和表演活动的具体实施。
重阳节大班社会领域教案(13篇)
重阳节大班社会领域教案(13篇)重阳节的教案篇一设计意图：水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。
它形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。
在各地的水果市场上，我们都可以看到这样的水果，且取材方便，它的种类很多，比如：苹果、香蕉、梨子、橘子等。
根据小朋友的这个兴趣点我设计了本次活动《开心果园》。
在活动中幼儿在“参观果园”情境中了解一些常见水果的外部特征。
托班的幼儿初步开始具有简单的分类能力，他们的分类主要是按物体明显的外部特征，如形状、颜色、大小等进行分类，本次活动中幼儿在“摘一摘，说一说、看一看，比一比、装一装，玩一玩”的过程中学习根据水果颜色的不同进行匹配。
活动目标：1、学说短句“……水果是……颜色的”。
2、能正确区分红、黄、绿三种颜色，并能按物体的颜色进行匹配。
3、积极参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。
活动准备：知识经验准备：已认识红、黄、绿三种颜色物质材料准备：一幅大树的背景图、红苹果、黄香蕉、绿梨子若干，红、黄、绿三辆小货车。
活动过程：一、参观果园，学说短句“……水果是……颜色的”。
师：今天我们小朋友来到了一个美羊羊种的果园，瞧！果园里面结满了许多的果子，谁来说说果园里有些什么水果？它们是什么颜色的？幼儿学说：苹果是红色的；香蕉是黄色的；梨子是绿色的。
二、运输水果，学习根据水果颜色的不同进行匹配。
（一）摘一摘，说一说，再次认知水果颜色。
师：美羊羊想这么多水果我怎么摘呀，请小朋友来帮帮我，好吗？请每个小朋友摘一个水果，摘好了的小朋友去告诉你的好朋友，你摘的是什么水果，是什么颜色的？（幼儿自由讲述）（二）看一看，比一比，根据颜色进行分类。
重阳节健康领域教案。
这个就是直接做完可以有礼品奖励啊社区重阳节活动游戏。
大班社会领域《十二生肖》教案篇二大班社会领域《十二生肖》教案活动要求：1.通过活动，知道十二生肖的名称。
2.知道属生肖是我国特有的民族风格。
幼儿园大班重阳节活动方案7篇
幼儿园大班重阳节活动方案7篇幼儿园大班重阳节活动方案篇1主要涉及领域：综合活动目标：1、在和爷爷、奶奶一齐过节的过程中，初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。
2、能用心参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。
3、增进和爷爷、奶奶的感情。
活动准备：1、幼儿已有过重阳节的初步经验。
2、邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。
3、重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。
活动过程：1、欢迎爷爷、奶奶来园一齐过重阳节。
2、了解活动的资料，讨论相关问题。
(1)谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。
(2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。
3、和爷爷、奶奶一齐登高。
4、表演、品尝活动。
(1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。
(2)爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。
(3)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。
活动目标：1、在相互讨论中了解礼物的好处明白礼物能够表达对他人的祝福之意和送礼的礼仪。
2、能选取适当的材料把礼物包装好，表达对长辈的敬爱之意。
3、能在相互的交流中体验赠送和理解礼物的乐趣。
活动准备：各种小盒子、小袋子、毛根、丝带、胶带、包装纸、剪刀、礼品、心形祝福语、音乐磁带“好娃娃”幼儿前期准备：参观礼品包装，了解包装的过程，认识一些常用的祝福语。
活动过程：一、组织幼儿讨论礼物的话题教师导语：1、小朋友，你们收到过礼物吗?2、你们为什么会收到礼物的?3、当你收到礼物的时候你的情绪怎样样呀?二、神秘礼物diy九月初九是重阳节，是爷爷奶奶、外公外婆的节日。
在这天我们都要对长辈说一句祝福的话语。
祝他们节日快乐!教师导语：1、我们能够对爷爷奶奶、外公外婆说一句什么话，让他们在节日里开心呢?2、老师想在重阳节这天给长辈包装一份礼物(老师示范礼物包装方法)3、幼儿自选材料进行礼物包装。
三、交流分享快乐老师播放音乐《好娃娃》，让幼儿拿着包装好的礼物互相交流自己想要对爷爷奶奶、外公外婆说的甜甜话。
幼儿园大班社会优秀教案《重阳节》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《重阳节》一、课程目标1.了解中华传统文化中的重阳节；2.培养幼儿的爱国情感和尊老敬老的价值观；3.提高幼儿的综合素养和语言表达能力。
二、教学准备1.重阳节相关的图片和视频资料；2.大班幼儿绘制的重阳节相关的作品；3.幼儿园书库中的有关重阳节的图书；4.重阳节主题的包括歌舞和节目的音视频资源。
三、教学过程1.导入环节老师用图片和视频资料向孩子们介绍重阳节的背景和来历，引发幼儿的好奇心。
2.主体活动2.1 学习重阳节老师向幼儿们介绍重阳节的来历、习俗和传统食品，引导孩子们学习这个节日的重要意义。
2.2 绘画活动为了让幼儿更好地理解和体验重阳节，老师组织幼儿在纸上习作重阳节的图画，让他们自由发挥以加深印象。
2.3 重阳节歌曲老师选用一些经典的重阳节歌曲，向孩子们介绍重阳节的传统文化和习俗，培养幼儿的音乐鉴赏能力和语言表达能力。
2.4 根据自己的年龄制作重阳菜老师教导幼儿根据自己的年龄在家里和爸妈一起做重阳节的传统美食。
并出租食品展示。
3.总结反思3.1 让幼儿更好的理解和体验本次课程幼儿们通过文字、图画、音乐、实践等多种途径，较好地了解了重阳节的背景和相关习俗，也增加了幼儿的阅读和语言表达能力。
3.2 反思相关教学方式和方法在本节课时，有部分幼儿对这些繁复异样的传统习俗并不能完全理解，教育方式或者课时的安排不足以满足幼儿的学习需求，有待老师进一步反思和调整。
3.3 结语通过这一堂课的学习，孩子们更好地了解了重阳节，培养了他们的尊老敬老的价值观，增强了爱国情感，促进他们的综合能力的学习，融合了社会实践和课程学习的有效结合。
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大班社会教案：九九重阳节
【活动目标】
1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。
2、学习如何帮助老人。
3、激发尊敬老人的情感。
【活动准备】
1、VCD光盘《常回家看看》。
2、老人幸福生活的精彩片断。
3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。
4、幼儿人手一份自制礼物。
【活动过程】
一、请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》。
1、刚才你看到的是什么？
2、片中表现的是什么内容？
3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。
4、你们知道老人节是怎么来的吗？
二、介绍重阳节的来历。
1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。
据说这样可以避邪。
因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。
打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。
2、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。
3、观看专题录像片《百岁老人》
教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。
4、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。
5、在重阳节，你是如何做的？
6、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？
三、敬老爱老活动。
1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。
我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。
2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。
3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。
四、延伸活动。
1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。
2、在家中为老人做一件力所能及的事情。