人教版九年级物理中考复习知识点大全
中考人教版物理知识点归纳
中考人教版物理知识点归纳中考物理知识点归纳对于学生来说是一项重要的学习任务，它有助于学生系统地掌握物理知识，提高解题能力。
以下是中考人教版物理知识点的归纳：一、力学基础1. 力的概念：力是物体间的相互作用，具有大小、方向和作用点。
2. 重力：物体受到地球引力作用，其大小与物体质量成正比，方向垂直向下。
3. 弹力：物体在受力形变后恢复原状的力。
4. 摩擦力：两个接触面间的相对运动或运动趋势产生的阻碍力。
5. 力的合成与分解：合力与分力遵循平行四边形法则。
二、运动学1. 速度：物体单位时间内移动的距离，是描述物体运动快慢的物理量。
2. 加速度：速度变化的快慢，反映物体速度变化的快慢。
3. 匀速直线运动：物体在直线上以恒定速度运动。
4. 匀变速直线运动：物体在直线上速度均匀变化的运动。
三、牛顿运动定律1. 牛顿第一定律：物体在没有外力作用时，将保持静止或匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律：物体受到的合力等于物体质量与加速度的乘积。
3. 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反。
四、能量守恒定律1. 能量守恒：在一个封闭系统中，能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式，总量保持不变。
五、机械能1. 动能：物体由于运动而具有的能量。
2. 势能：物体由于位置或状态而具有的能量，包括重力势能和弹性势能。
3. 机械能守恒：在没有非保守力作用的情况下，系统的总机械能保持不变。
六、热学1. 温度：物体冷热程度的物理量。
2. 热量：物体间能量转移的量度。
3. 热膨胀：物体在温度升高时体积增大的现象。
4. 热传导、对流和辐射：热量传递的三种方式。
七、电学基础1. 电荷：物体带电的性质，分为正电荷和负电荷。
2. 电流：电荷在导体中流动形成的电流。
3. 电压：推动电荷流动的电势差。
4. 电阻：导体对电流的阻碍作用。
5. 欧姆定律：电流与电压、电阻之间的关系。
八、电路1. 串联电路：电阻串联，总电阻等于各电阻之和。
人教版九年级物理考点
人教版九年级物理考点
以下是人教版九年级物理的一些考点：
运动和力：理解物体的运动状态和受力情况之间的关系，掌握牛顿第一定律和第二定律的内容。
压强：掌握压强的定义和计算方法，了解液体压强和大气压强的特点。
浮力：掌握浮力的定义和计算方法，了解物体在液体中的浮沉条件。
简单机械：掌握杠杆、滑轮、斜面等简单机械的工作原理和特点。
功和功率：掌握功和功率的定义和计算方法，了解机械效率的概念。
机械能：掌握机械能的定义和守恒定律，了解动能和势能的相互转化。
内能：掌握内能的定义和改变内能的方法，了解热量的计算方法。
电路：掌握电路的基本组成和连接方式，了解电流、电压和电阻的概念。
欧姆定律：掌握欧姆定律的内容和应用，了解电阻的串联和并联。
电功和电功率：掌握电功和电功率的定义和计算方法，了解电能的转化和利用。
以上是人教版九年级物理的一些考点，学生需要认真学习和掌握这些知识，才能在考试中取得好成绩。
人教版九年级物理知识点总结
人教版九年级物理知识点总结一、力和运动1. 力的概念：力是物体间相互作用的一种方式，可以改变物体的运动状态。
2. 力的分类：重力、弹力、摩擦力、支持力、拉力、压力等。
3. 力的图示：用箭头表示力的方向，线段表示力的大小。
4. 运动的描述：速度、加速度、方向等。
5. 牛顿运动定律：- 第一定律（惯性定律）：物体保持静止或匀速直线运动状态，除非受到外力作用。
- 第二定律（动力定律）：F=ma，即力等于质量乘以加速度。
- 第三定律（作用与反作用定律）：作用力和反作用力大小相等、方向相反。
二、能量1. 能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，只会从一种形式转化为另一种形式。
2. 动能和势能：动能与物体的质量和速度有关，势能与物体的位置或状态有关。
3. 机械能：动能和势能的总和。
4. 功和功率：功是力在物体上作用并使物体移动的结果，功率是单位时间内做的功。
三、热学1. 温度和热量：温度是物体冷热程度的度量，热量是热能的转移量。
2. 热传递方式：导热、对流和辐射。
3. 热膨胀和热收缩：物体在温度变化时体积或长度的变化。
4. 热机：利用热能做功的机器，如内燃机、蒸汽机等。
四、声学1. 声音的产生和传播：声音是由物体振动产生的，需要介质（如空气、水、固体）来传播。
2. 声音的特性：音调、响度和音色。
3. 回声和共振：回声是声音遇到障碍物后反射回来的现象，共振是物体在特定频率下振动幅度增大的现象。
4. 声音的利用：如声纳、超声波检查等。
五、光学1. 光的反射：光遇到物体表面时改变传播方向的现象。
2. 平面镜和曲面镜：平面镜成像特点，曲面镜包括凹面镜和凸面镜，各有不同成像效果。
3. 光的折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生偏转的现象。
4. 透镜：凸透镜和凹透镜，以及它们的成像规律和应用。
六、电学1. 电荷和电场：电荷是物质的一种性质，电场是电荷周围存在的特殊物质。
2. 电路基础：电路由电源、导线、开关和负载组成。
人教版九年级物理知识点总结
九年级物理全册知识点归纳一、物质的组成:1.物质是由分子组成的, 分子是由原子组成的(1)分子的直径通常用10-10m做单位来量度。
(2)原子的结构: 原子由原子核和核外电子组成, 原子核由中子和质子组成。
二、分子热运动1.分子运动理论的基本内容: 物质是由分子组成的；分子不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散现象：不同物质在相互接触时, 彼此进入对方的现象叫扩散。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
扩散的快慢与温度有关。
扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动, 并且间接证明了分子间存在间隙。
3.分子间的作用力: 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
三、内能1.内能(1)概念: 物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和, 叫物体的内能。
①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和, 不是指少数分子或单个分子所具有的能。
②内能与温度有关, 但不仅仅与温度有关, 从微观角度来说, 内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用力有关。
从宏观的角度来说, 内能与物体的质量、温度、体积都有关。
③一切物体在任何情况下都具有内能, 物体的内能与温度有关, 同一个物体, 温度升高, 它的内能增加, 温度降低, 内能减少。
(2)影响内能的主要因素: 物体的质量、温度、状态及体积等。
(3)热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
分子无规则运动的速度与温度有关, 温度越高, 分子无规则运动的速度就越快, 物体的温度越低, 分子无规则运动的速度就越慢。
内能也常叫做热能。
(4)内能与机械能的区别①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关；而机械能与物体的质量、速度、高度、形变有关。
它们是两种不同形式的能。
（机械能是宏观的, 内能是微观的）②一切物体都具有内能, 但有些物体可以说没有机械能, 比如静止在地面上的物体。
③内能和机械能可以通过做功相互转化。
人教版九年级物理全一册笔记
人教版九年级物理（全）册知识点及复习提纲第十三章·分子动理论+内能1．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
5. 汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。
6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。
7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。
8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。
9. (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。
10. (光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。
内能知识点总结1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
（内能也称热能）2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
5．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
7．所有能量的单位都是：焦耳。
8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
（物体含有多少热量的说法是错误的）9．比热（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。
人教版九年级物理知识点总结(3篇)
人教版九年级物理知识点总结【力学部分】1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：（1）、F浮=F’-F（压力差）（2）、F浮=G-F（视重力）（3）、F浮=G（漂浮、悬浮）（4）、阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排7、杠杆平衡条件：F1L1=F2L28、理想斜面：F/G=h/L9、理想滑轮：F=G/n10、实际滑轮：F=（G+G动）/n（竖直方向）11、功：W=FS=Gh（把物体举高）12、功率：P=W/t=FV13、功的原理：W手=W机14、实际机械：W总=W有+W额外15、机械效率：η=W有/W总16、滑轮组效率：（1）、η=G/nF（竖直方向）（2）、η=G/（G+G动）（竖直方向不计摩擦）（3）、η=f/nF（水平方向）【热学部分】1、吸热：Q吸=Cm（t-t0）=CmΔt2、放热：Q放=Cm（t0-t）=CmΔt3、热值：q=Q/m4、炉子和热机的效率：η=Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程：Q放=Q吸6、热力学温度：T=t+273K【电学部分】1、电流强度：I=Q电量/t2、电阻：R=ρL/S3、欧姆定律：I=U/R4、焦耳定律：（1）、Q=I2Rt普适公式）（2）、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R（纯电阻公式）5、串联电路：（1）、I=I1=I2（2）、U=U1+U2（3）、R=R1+R2（1）、W=UIt=Pt=UQ（普适公式）（2）、W=I2Rt=U2t/R（纯电阻公式）6、并联电路：（1）、I=I1+I2（2）、U=U1=U2（3）、1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/（R1+R2）]（4）、I1/I2=R2/R1（分流公式）（5）、P1/P2=R2/R17、定值电阻：（1）、I1/I2=U1/U2（2）、P1/P2=I12/I22（3）、P1/P2=U12/U228、电功：（1）、W=UIt=Pt=UQ（普适公式）（2）、W=I2Rt=U2t/R（纯电阻公式）9、电功率：（1）、P=W/t=UI（普适公式）（2）、P=I2R=U2/R（纯电阻公式）人教版九年级物理知识点总结（二）1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
人教版九年级物理全一册总复习知识点
物理是自然科学的一门基础学科，培养学生的科学素养和创新思维能力具有重要意义。
下面是人教版九年级物理全一册总复习的知识点：一、运动的描述1.位移和路径：-间接测量位移-路程、位移和位移与路径之间的关系-向量和标量的区别2.速度和速率：-平均速度与瞬时速度-速度单位的换算-标准单位制和国际单位制速度单位的换算-平均速度和速率之间的关系-加速度的概念3.匀速直线运动：-匀速直线运动的特征、图象和运动方程-平抛运动和自由落体运动的基本规律4.变速直线运动：-变速直线运动的特征、图象和运动方程-合速度和合加速度的概念-初速度和末速度之差与加速度之积的关系-牛顿第二定律的公式和应用-自由落体运动和竖直上抛运动的规律二、力的作用与性质1.力的概念：-形式力和非形式力-力的计量单位和测力仪器-冲量和现象力的关系2.力的相互作用：-力的三要素-物体受力的特殊形式-平衡力和不平衡力3.物体的力学性质：-质量和重力-法向压力和应力-物体的承受压力与其形状的关系-长度、面积和体积的改变与物理量之间的关系4.弹簧力和摩擦力：-弹簧力的概念和特点-弹簧伸长量与受力的关系-摩擦力的概念和特点-动摩擦力和静摩擦力的判据和大小关系-摩擦力和力的大小、方向的关系三、机械能与动能转化1.功和功率：-功的概念和分类-功与力、位移、角度和能量的关系-水功率和电功率的单位2.机械能：-机械能的概念和类型-重力势能和弹性势能的计算-机械能守恒定律和利用机械能守恒定律解题3.动能转化：-动能和势能之间的转化-滑动摩擦力和滚动摩擦力对动能的转化-动能定理和动能的大小、方向的关系-质点和质点系的机械能守恒四、波的类型与特征1.波的类型：-机械波和电磁波-纵波和横波2.波的传播：-波的传播介质和媒质-波的传播速度和频率、波长的关系-波的传播方向和能量3.波的特征：-波的波长和周期-波的频率和振动数-波的幅度和等级-声波和光波的区别五、电和电路1.电的产生和传输：-静电的产生和性质-电流的产生和运动方向-电流强度和电荷量的关系-电流的测量方法和计量单位2.电路的概念：-电源、导体和电阻器-闭合电路和开放电路-并联电路和串联电路3.欧姆定律：-电压、电流强度和电阻的关系-电阻的计算公式和单位-电功率和耗电量的计算4.电路连接方式：-单独电阻器和连接电阻器的电流强度和电压的关系-电路中节点的电流、电压和电阻之间的关系-串-并联组合电路电流的运算和电压的运算以上是九年级物理全一册的总复习知识点，掌握了这些知识，能够更好地理解、学习和应用物理的基本原理和概念，提高解决问题的能力。
人教版初三物理知识点
人教版初三物理知识点包括：1.分子动理论：包括分子间存在引力和斥力、分子在永不停息地做无规则运动、分子间存在间隙。
2.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
内能也称热能。
3.热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
4.热机：将内能转化成机械能的机器，统称为热机。
热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
5.比热容：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量为该物质的比热容。
公式：c=Q/mΔt。
6.磁场：磁体周围存在着一种物质，我们称之为磁场，而磁体间相互作用就是通过磁场发生的。
7.地磁场的北极在地理位置的南极附近，而地磁场的南极则在地理位置的北极附近。
电场与磁场都是客观存在的特殊物质；电场线和磁感线都是为了描述电场和磁场而假想的曲线。
8.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极)。
9.奥斯特实验表明通电导体周围存在着磁场。
在电流的磁场和磁体的磁场之间，发现了很多相似之处。
安培进一步提出了安培定则，指出了磁体的磁场也是由于通电导体产生的。
安培定则也适用于环形电流和平行螺线管。
10.通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
11.地磁场的北极在地理位置的南极附近；而地磁场的南极则在地理位置的北极附近。
12.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
13.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
14.通过能量转移和转化过程，我们可以得知能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体；在转化和转移过程中其总量不变。
人教版九年级物理全一册总复习知识点(word文档良心出品)
九年级物理总复习应背知识点热和能1．分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。
3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
（内能也称热能）物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
5．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
6．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
7．所有能量的单位都是：焦耳。
8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
（物体含有多少热量的说法是错误的）9．比热容（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容（也称比热）。
（物理意义就类似这样回答）。
比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
比热容的单位是：J/（kg·℃），读作：焦耳每千克摄氏度。
10．水的比热容是：c＝4.2×103J/（kg·℃），它表示的物理意义是：每kg的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。
11．热量的计算：（1）Q吸＝cm（t－t0）＝cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热容，单位是：J/（kg·℃）；m是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度，即末温。
（2）Q放＝cm（t0－t）＝cm△t降（3）Q吸＝Q放（也叫热平衡方程。
如果高温物体放出的热量全部被低温物体吸收，在不计热损失时才能使用）12．能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。
人教版九年级物理知识点
人教版九年级物理知识点人教版九年级物理知识点概述一、力和运动1. 力的概念：力是物体对物体的推或拉的作用。
2. 力的作用效果：可以改变物体的形状和运动状态。
3. 力的三要素：大小、方向和作用点。
4. 力的图示：用一条带箭头的线段表示力的大小和方向。
5. 重力：地球对物体的吸引力。
6. 弹力：物体发生形变后产生的力。
7. 摩擦力：两个相互接触的物体在相对运动时产生的阻力。
8. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
9. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。
10. 牛顿第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反。
二、压强和浮力1. 压强：压力与受压面积之比。
2. 液体压强：液体对容器底部和侧壁的压力。
3. 大气压强：空气对地面的压力。
4. 浮力：物体浸入液体或气体中时受到的向上的力。
5. 阿基米德原理：物体受到的浮力等于它排开的液体的重力。
三、功和机械能1. 功：力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
2. 功率：单位时间内完成的功。
3. 机械能：物体由于位置或运动状态而具有的能量。
4. 动能和势能：物体由于运动和位置而具有的能量。
5. 能量守恒定律：能量既不会消灭也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式。
四、热学1. 温度：表示物体冷热程度的物理量。
2. 热量：物体之间由于温度差而传递的内能。
3. 热传递：热量从高温物体传向低温物体的过程。
4. 热膨胀和热收缩：物体在温度变化时体积的变化。
5. 热机：利用内能来工作的机器。
五、声学1. 声音的产生：由物体振动产生。
2. 声音的传播：需要介质，如气体、液体和固体。
3. 声音的特性：音调、响度和音色。
4. 回声：声音遇到障碍物被反射回来的现象。
5. 噪声：干扰人们正常生活、工作和学习的声音。
六、光学1. 光的反射：光遇到物体表面时被弹回的现象。
2. 平面镜成像：平面镜能形成正立、等大、虚像。
中考初三物理必背知识点(精华)
中考初三物理必背知识点(精华)
1. 动力学
- 牛顿第一定律：物体保持静止或匀速直线运动，除非有外力作用。
- 牛顿第二定律：物体受到的合力与加速度成正比，与物体质量成反比。
- 牛顿第三定律：物体相互作用，彼此产生同样大小、方向相反的作用力。
2. 热学
- 温度：物体分子运动的快慢程度的度量。
- 热量：物体由高温到低温传递的能量。
- 热传递方式：导热、对流、辐射。
- 热膨胀：物体受热后体积会增大。
- 热平衡：物体间热量的传递达到平衡状态。
3. 光学
- 光的传播方式：直线传播、反射、折射。
- 光的颜色：光的颜色由光的频率决定，频率越低光越红，频率越高光越蓝。
4. 电学
- 电荷：原子中带电粒子。
- 电流：电荷在导体中的移动。
- 电压：电荷在电路中移动时所受到的驱动力。
- 电阻：电流通过导体时所遇到的阻碍程度。
- 电路连接方式：串联、并联。
5. 声学
- 声音的来源：物体振动产生的机械波。
- 声音的传播：通过介质传播，不能在真空中传播。
- 声音的特性：频率决定声调，振幅决定音量。
以上是中考初三物理的必背知识点精华，希望对你有帮助！。
人教版初三物理知识点总结
人教版初三物理知识点总结物理九年级知识点电学初步1、静电现象：⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷;负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电，可使用验电器;验电器的原理：同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。
电源：供电;开关：控制电路通断;导线：连接电路，形成电流的路径;⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时，一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号;⑵连线要横平竖直;⑶线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。
⑸串联电路、并联电路的区别(识别串联电路与并联电路的方法：⑴路径法⑵拆除法⑶支点法)3、电流电流是指电荷的定向移动。
电流的大小称为电流强度(简称电流，符号为I)，国际单位是安培，符号为A。
电流方向规定：正电荷运动的方向为电流方向，自由电子移动的方向与电流方向相反。
⑴电流表的读数：一看量程，二算分度值，三读数。
⑵电流表的接法：①电流表必须串联在电路中;②使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出;③通过电流表的电流不能超过其量程;④严禁将电流表与电源或用电器并联。
(注意：①在不超过测量值的情况下，应尽量使用较小的量程测量，对于同一个电流表来说，量程越小测量结果越精确;②在不能估计被测电流大小的情况下，可先用的量程试触，根据情况选用合适的量程。
人教版初三物理知识点总结
人教版初三物理知识点总结人教版初三物理知识点总结《电流和电路》一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：①摩擦起电②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。
单位：库仑（C）元电荷e7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械能-→电能1e=1.6×10C-19二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1)、电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
(2)、电流的磁效应，如电铃等。
(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。
5、单位：(1)、国际单位：A(2)、常用单位：mA、μA(3)、换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA6、测量：(1)、仪器：电流表，符号：(2)、方法：㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值㈡使用时规则：两要、两不①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
人教版初三物理知识点梳理
人教版初三物理知识点梳理人教版初三物理知识点一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
(磁体两端最强中间最弱)种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极(S)，指北的磁极叫北极(N)作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：① 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
5、磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6、分类：、地磁场：① 定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
② 磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
③ 磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
Ⅱ、电流的磁场：① 奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。
该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
② 通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。
其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
③应用：电磁铁三、电磁感应：1、学史：英国物理学家法拉第发现。
人教版初三物理知识点梳理
人教版初三物理知识点梳理引言初中阶段是学生的基础教育阶段，物理是其中重要的一门学科。
在这个过程中，学生需要掌握一些基本物理概念、原理和方法，以便日后进一步深入学习和应用。
而本文将对人教版初三物理知识点进行一次梳理，以帮助初三学生更好地理解和掌握物理知识。
目录•力学–运动和匀速直线运动•位移、速度、加速度、运动图像、要素及其相互关系•自由落体运动、平抛运动–力及其作用效应•力的三要素（大小、方向、作用点）•牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律•平衡的条件和判断方法、力的合成–力和能量•动能、势能、机械能守恒定律•简单机械原理•功和功率•热学–热学基础•热学基本概念、温度计、温度的计量单位•热量、热容、比热容–热传递•热传递的三种方式•热传导定律和等效热导系数–气体分子理论•气体分子的性质、运动和分布规律•气体状态方程、理想气体状态方程、压强与温度、容积与温度、密度与温度的关系力学运动和匀速直线运动在学习运动和匀速直线运动中，我们需要掌握以下知识点： - 位移、速度、加速度、运动图像、要素及其相互关系 - 自由落体运动、平抛运动力及其作用效应当我们学习力及其作用效应时，我们需要了解以下内容：- 力的三要素（大小、方向、作用点） - 牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律 - 平衡的条件和判断方法、力的合成力和能量了解力和能量包括以下几个方面： - 动能、势能、机械能守恒定律 - 简单机械原理 - 功和功率热学热学基础在学习热学的基础知识时，需要注意以下几个方面：- 热学基本概念、温度计、温度的计量单位 - 热量、热容、比热容热传递掌握热传递需要注意以下几个知识点： - 热传递的三种方式 - 热传导定律和等效热导系数气体分子理论气体分子理论包括以下几个方面： - 气体分子的性质、运动和分布规律 - 气体状态方程、理想气体状态方程、压强与温度、容积与温度、密度与温度的关系结论以上即是初三物理人教版的知识点梳理。
九年级物理人教版知识点总结
九年级物理人教版知识点总结九年级物理是初中物理的最后一门课程，是为了让学生更好地了解和掌握一些基础的物理概念和知识。
下面是九年级物理人教版中的一些重要知识点的总结：1. 物质的结构与性质- 物质的三态：固体、液体、气体。
包括分子间的排列方式和分子间的作用力。
- 物质的热性质：热胀冷缩、热传导、热辐射等。
2. 光的传播与光的反射- 光的直线传播和光的波动性。
- 光的反射定律：入射角等于反射角。
- 镜子的分类和成像规律：凹镜和凸镜，实像和虚像。
3. 光的折射与光的色散- 光的折射定律：折射率、入射角、折射角之间的关系。
- 光在不同介质中传播速度的变化和光的弯曲现象。
- 光的色散：白光通过三棱镜产生彩虹。
4. 电的基本概念- 电流、电压和电阻的概念和单位。
- 电路和导体、绝缘体和半导体的区别。
- 串联和并联电路的特点和计算公式。
5. 电的磁效应- 磁铁的两极和磁场的产生及其特点。
- 电流在磁场中的作用力和电磁铁的特点。
6. 音的传播与声音的特点- 声音的产生：机械振动。
- 声音的传播：通过介质传播，需要媒质。
- 声音的特点：音调、响度、音色。
7. 机械波的传播- 机械波的分类：横波和纵波。
- 机械波的传播和波长、频率、振幅的关系。
8. 牛顿运动定律- 牛顿第一定律：惯性。
- 牛顿第二定律：力、质量和加速度之间的关系。
- 牛顿第三定律：作用力和反作用力。
9. 动能和势能- 动能和势能的概念和计算方法。
- 动能定理和机械能守恒定律。
以上是九年级物理人教版中的一些重要知识点的总结。
通过对这些知识点的学习和理解，可以帮助学生对物理的基本概念和原理有一个清晰的认识，为进一步学习高中物理打下良好的基础。
初三人教版物理知识点
初三人教版物理知识点初三人教版物理知识点涵盖了力学、热学、光学和电学等多个方面。
以下是一些主要的知识点：一、力学1. 力的概念：力是物体间相互作用的结果，可以改变物体的运动状态。
2. 重力：地球对物体的吸引力，其大小与物体的质量成正比。
3. 摩擦力：两个接触面之间的阻力，与接触面的性质和压力有关。
4. 牛顿运动定律：包括惯性定律、加速度定律和作用与反作用定律。
5. 压力与压强：压力是力作用在物体上，压强是压力在单位面积上的分布。
6. 浮力：物体在流体中受到的向上的力，与物体排开的流体体积有关。
二、热学1. 热传递：热量从高温物体传递到低温物体的过程，包括传导、对流和辐射。
2. 比热容：物质单位质量升高1摄氏度所需的热量。
3. 热量的计算：热量的计算公式为Q=mcΔT，其中m是物质的质量，c 是比热容，ΔT是温度变化。
4. 热机效率：热机输出的有用功与输入的热量之比。
三、光学1. 光的直线传播：光在均匀介质中沿直线传播。
2. 反射：光射到物体表面时，部分光被反射回来。
3. 折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变。
4. 平面镜成像：平面镜能形成正立、等大的虚像。
5. 凸透镜成像：凸透镜能形成倒立、缩小、等大或放大的实像或虚像。
四、电学1. 电荷：物体带电的性质，分为正电荷和负电荷。
2. 电流：电荷的定向移动形成电流。
3. 电压：推动电流流动的力，单位是伏特。
4. 电阻：阻碍电流流动的物理量。
5. 欧姆定律：电流I、电压U和电阻R之间的关系，即I=U/R。
6. 串联与并联电路：电路中元件的连接方式，影响电流和电压的分布。
五、电磁学1. 磁场：磁体周围存在的力场。
2. 电流的磁效应：电流通过导线时，导线周围会产生磁场。
3. 电磁感应：变化的磁场在导体中产生电动势。
4. 发电机和电动机：利用电磁感应原理工作的设备。
这些知识点是初三物理学习的基础，需要学生通过课堂学习、实验操作和习题练习来掌握和应用。
九年级物理重点知识点汇总(人教版)
九年级物理重点知识点汇总(人教版)篇一:最新人教版九年级物理知识点汇总_最新改版人教版九年级物理知识点汇总第十三章热和能第一节分子热运动1.扩散现象:定义:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象.扩散现象说明:①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;②分子之间有间隙. 固体.液体.气体都可以发生扩散现象,只是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢.汽化.升华等物态变化过程也属于扩散现象.扩散速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快.由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动.2.分子间的作用力:分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的.-_① 当分子间距离等于r0（r0=_m）时,分子间引力和斥力相等,合力为0,对外不显力;② 当分子间距离减小,小于r0时,分子间引力和斥力都增大,但斥力增大得更快,斥力大于引力,分子间作用力表现为斥力;③ 当分子间距离增大,大于r0时,分子间引力和斥力都减小,但斥力减小得更快,引力大于斥力,分子间作用力表现为引力;④ 当分子间距离继续增大,分子间作用力继续减小,当分子间距离大于_ r0时,分子间作用力就变得十分微弱,可以忽略了.第二节内能1.内能:定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能.任何物体在任何情况下都有内能.内能的单位为焦耳（J）.内能具有不可测量性.2.影响物体内能大小的因素:①温度:在物体的质量.材料.状态相同时,物体的温度升高,内能增大,温度降低,内能减小;反之,物体的内能增大,温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热,内能增大,而温度却保持不变）,内能减小,温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热,内能减小,而温度却保持不变）.②质量:在物体的温度.材料.状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大.③材料:在温度.质量和状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同.④存在状态:在物体的温度.材料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同.3.改变物体内能的方法:做功和热传递.①做功:做功可以改变内能:对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）.物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）.做功改变内能的实质:内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程. 如果仅通过做功改变内能,可以用做功多少度量内能的改变大小.②热传递:定义:热传递是能量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程.热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量.热量的单位是焦耳.（热量是变化量,只能说〝吸收热量〞或〝放出热量〞,不能说〝含〞.〝有〞热量.〝传递温度〞的说法也是错的.）热传递过程中,高温物体放出热量,温度降低,内能减少;低温物体吸收热量,温度升高,内能增加;注意:① 在热传递过程中,是内能在物体间的转移,能的形式并未发生改变;② 在热传递过程中,若不计能量损失,则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量;③ 因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度,所以在热传递过程中,高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度;④ 热传递的条件:存在温度差.如果没有温度差,就不会发生热传递.做功和热传递改变物体内能上是等效的.第三节比热容1.比热容:定义:单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量. 比热容用符号c表示,它的单位是焦每千克摄氏度,符号是J/(kg·℃)比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量.3物理意义:水的比热容c水＝4.2__J/(kg·℃),物理意义为:1kg的水温度升高（或3降低）1℃,吸收（或放出）的热量为4.2__J.比热容是物质的一种特性,比热容的大小与物体的种类.状态有关,与质量.体积.温度.密度.吸热放热.形状等无关.水常用来调节气温.取暖.作冷却剂.散热,是因为水的比热容大.比较比热容的方法:①质量相同,升高温度相同,比较吸收热量多少（加热时间）:吸收热量多,比热容大.②质量相同,吸收热量（加热时间）相同,比较升高温度:温度升高慢,比热容大.2.热量的计算公式:①温度升高时用:Q吸＝cm（t－t0）c＝Q吸Q吸m＝ m（t－t0） c（t－t0） Q吸Q吸t＝ cm + t0t0＝t- cm②温度降低时用:Q放＝cm（t0－t） c＝Q放Q放 m＝ m（t0－t） c（t0－t） Q放Q放 t t＝t0- cm cmt0＝QQQ③只给出温度变化量时用:Q＝cm△t c＝ m＝△t＝m△tc△tc mQ——热量——焦耳（J）;c——比热容——焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)）;m——质量——千克（kg）;t——末温——摄氏度（℃）;t0——初温——摄氏度（℃）审题时注意〝升高（降低）到_℃〞还是〝升高（降低）（了）_℃〞,前者的〝_℃〞是末温（t）,后面的〝_℃〞是温度的变化量（△t）.由公式Q＝cm△t可知:物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容.质量和温度变化量这三个因素决定的.第十四章:内能的利用第一节:内能的利用内能的利用方式利用内能来加热:实质是热传递.利用内能来做功:实质是内能转化为机械能.第二节:热机1. 热机:定义:热机是利用内能来做功,把内能转化为机械能的机器.热机的种类:蒸汽机.内燃机（汽油机和柴油机）.汽轮机.喷气发动机等2. 内燃机:内燃机活塞在汽缸内往复运动时,从气缸的一端运动到另一端的过程,叫做一个冲程. 四冲程内燃机包括四个冲程:吸气冲程.压缩冲程.做功冲程.排气冲程.在单缸四冲程内燃机中,吸气.压缩.做功.排气四个冲程为一个工作循环,每个工作循环曲轴转2周,活塞上下往复2次,做功1次.在这四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功,而其它三个冲程（吸气冲程.压缩冲程和排气冲程）是依靠飞轮的惯性来完成的.压缩冲程将机械能转化为内能.做功冲程是由内能转化为机械能.①汽油机工作过程:②柴油机工作过程:3.汽油机和柴油机的比较:①汽油机的气缸顶部是火花塞;柴油机的气缸顶部是喷油嘴.②汽油机吸气冲程吸入气缸的是汽油和空气组成的燃料混合物;柴油机吸气冲程吸入气缸的是空气.③汽油机做功冲程的点火方式是点燃式;柴油机做功冲程的点火方式是压燃式.④柴油机比汽油及效率高,比较经济,但笨重.⑤汽油机和柴油机在运转之前都要靠外力辅助启动.4.热值燃料燃烧,使燃料的化学能转化为内能.定义:1kg某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值.用符号q表示. 单位:固体燃料的热值的单位是焦耳每千克（J/kg）.气体燃料的热值的单位是焦耳每立3方米（J/m）.热值是燃料本身的一种特性,只与燃料的种类有关,与燃料的形态.质量.体积.是否完全燃烧等无关.公式:.QQ①Q＝qm m= qq= mQ——放出的热量——焦耳（J）;q——热值——焦耳每千克（J/kg）;m——燃料质量——千克（kg）.QQ ②Q＝qV V= qq= VQ——放出的热量——焦耳（J）;q——热值——焦耳每立方米（J/m）;V——燃料3体积——立方米（m）.7物理意义:酒精的热值是3.0__J/kg,它表示:1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.07__J.733煤气的热值是3.9__J/m,它表示:1m煤气完全燃烧放出的热量是3.97__J.第三节:热机效率影响燃料有效利用的因素:一是燃料很难完全燃烧,二是燃料燃烧放出的热量散失很多,只有一小部分被有效利用.有效利用燃料的一些方法:把煤磨成粉末状.用空气吹进炉膛（提高燃烧的完全程度）;以较强的气流,将煤粉在炉膛里吹起来燃烧（减少烟气带走的热量）.热机的效率:热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率.热机的效率是热机性能的一个重要标志,与热机的功率无关. 公式:η?3Q有用Q有用Q总Q有用= Q总η ηQ总由于热机在工作过程中总有能量损失,所以热机的效率总小于1.热机能量损失的主要途径:废气内内.散热损失.机器损失.提高热机效率的途径:① 使燃料充分燃烧,尽量减小各种热量损失;② 机件间保持良好的润滑,减小摩擦.③在热机的各种能量损失中,废气带走的能量最多,设法利用废气的能量,是提高燃料利用率的重要措施.常见热机的效率:蒸汽机6%～_%.汽油机_%～30%.柴油机30%～45%内燃机的效率比蒸汽机高,柴油机的效率比汽油机高.第十五章电流与电路第一节电荷摩擦起电1.电荷:带电体:物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说是物体带了电（荷）.这样的物体叫做带电体.自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）.电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.带电体既能吸引不带电的轻小物体,又能吸引带异种电荷的带电体.电荷:电荷的多少叫做电荷量,简称电荷,符号是Q.电荷的单位是库仑（C）.2.检验物体带电的方法:①使用验电器.验电器的构造:金属球.金属杆.金属箔.验电器的原理:同种电荷相互排斥.从验电器张角的大小,可以判断所带电荷的多少.但验电器不能检验带电体带的是正电篇二:_年中考物理知识点汇总(最新版)_年中考物理知识点汇总(最新版)一.实验专题（一）_个重要探究性实验1.探究声音的产生与传播;2.探究物态变化过程;3.探究光的反射和折射;4.探究平面镜成像特点;5.探究凸透镜成像规律;6.探究液体的压强与哪些因素有关;7.探究影响浮力大小的因素;8.探究力与运动的关系;9.探究杠杆的平衡条件; _.探究动能与那些因素有关_.探究串并联电路的电压电流关系_.探究电流与电压电阻的关系; _.探究螺线管磁场的方向;_.探究磁场对通电导体力的作用等;_.探究流体压强与流速关系. （二）电学两个主要实验（三）初中物理〝控制变量法〞实验案例（1）影响蒸发快慢的因素;（2）影响力的作用效果的因素; （3）影响滑动摩擦力大小的因素;（4）影响压力作用效果的因素; （5）研究液体压强的特点;（6）影响滑轮组机械效率的因素;（7）影响动能势能大小的因素; （8）物体吸收放热的多少与哪些因素有关; （9）决定电阻大小的因素;（_）电流与电压电阻的关系（_）电功大小与哪些因素有关; （_）电流通过导体产生的热量与哪些因素有关; （_）通电螺线管的极性与哪些因素有关;（_）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关;（_）感应电流的方向与哪些因素有关; （_）通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关. 二.物理定律.原理等规律:1.牛顿第一定律（惯性定律）2.力和运动的关系3.物体浮沉条件4.阿基米德原理5.二力平衡的条件6.杠杆平衡条件7.光的反射定律8.平面镜成像的特点9.光的折射规律 _.凸透镜成像规律 _.做功与内能改变的规律_.分子动理论_.串.并联电路的分配规律 _.欧姆定律_.焦耳定律 _.安培定则 _.磁极间的作用规律 _.能量守恒定律四.初中物理公式（一）有两套单位（国际单位和常用单位）（二）基本公式（只能采用国际单位）2（一）常数3七.常用估算量1.人速度大约步行 1.2m/s; 自行车速度大约5m/s; 火车速度大约30m/s=__km/h;2.光速.电磁波在真空中的速度:3_1_ m/s; 声音在空气中的速度大约340m/s;3.物理课本的重力大约3N; 课本的质量大约3_g 一个鸡蛋质量大约50g333;4.一中学生质量大约:50Kg; 一中学生体积大约0._ m = ___ d m= ___c m 一中学生重力大约:5_N; 一中学生大约步距:50cm = ___ d m = ___m_2一中学生双脚与地面接触面积大约0._6m=_2.6d m=_260c m5.学生课桌高度:70cm新铅笔的长度 _cm 学生课桌长度:1_cm46.一元硬币的厚度 1.9 mm 一元硬币的质量:6g 手掌宽度_cm7.教室一层楼高度:3_4m 教室空气体积_0 m3;3教室空气的质量:_Kg3;8.一瓶矿泉水体积:5_mL= ___ m重力大约5N; 热水瓶容积:2L= ___ m33 3 49.人的密度:1.0__Kg/m= ___g/ｃm人的正常体温37℃成年人对地压强:_Pa _.托起两个鸡蛋的力大约1N; 举高1m大约做功1J运动员运动功率大约７０Ｗ _.洗澡水温45℃人体感觉舒服室温_℃_25℃ 白炽灯的电流 0.1_0.3A _ 冰箱每天耗电量０.５ｋｗｈ= ___Ｊ空调电流大约１Ａ;功率大约1_0W 八.理解关键词语①表现为理想化模型的用语,如光滑.不计阻力.轻质（杠杆.滑轮）②表现为极值条件的用语,如〝最大〞.〝最小〞.〝至少〞.〝刚好〞等,它们均隐含着某些物理量可取特殊值③升高多少度,和升高到多少度;降低到,降低了④做匀速直线运动.静止⑤有用的功率还是总功率.功率还是效率等挖掘隐含条件1.光滑:没有摩擦力;机械能守恒2.漂浮:浮力等于重力;物体密度小于液体密度3.悬浮:浮力等于重力;物体密度等于液体密度4.匀速直线运动:速度不变;受平衡力;动能不变（同一物体）5.静止:受平衡力,动能为零6.轻小物体:质量可忽略不计7.上升:重力势能增加8.实像:倒立的像（小孔成像.投影仪.照像机）,光线相交,实线 9.虚像:正立的像（平面镜.放大镜.凹透镜）,光线的延长线或反向延长线相交,虚线 _.物距大于像距:照像机的成像原理 _.升高到:物体的末温 _.升高:物体温度变化量 _.白气:液化现象_.不计热损失:吸收的热量等于放出的热量（Q吸＝Q放）;消耗的能量等于转化后的能量 _.正常工作:用电器在额定电压下工作,实际功率等于额定功率_.串联:电流相等;选择公式P = I2 R计算和比较两个量的大小 _.并联:电压相等;选择公式P = U2 /R计算和比较两个量的大小 _.灯都不亮,电流表无示数:电路断路（有电压处断路） _.灯部分亮,电流表有示数:电路短路（无电压处短路） _.家庭电路用电器都不工作:保险丝烧断,短路或总功率过大） _.家庭电路意味着电压2_V,各用电器并联_.气压是标准大气压,意味着压强是1_Pa,水的沸点是1_℃ 23.不计能量损失,意味着能量转化或转移的效率是1_%. 24.用电器正常工作,意味着用电器上加的是额定电压.排除干扰因素（1）物体水平移动时,不会克服重力做功,此时物体的重力就是干扰因素.（2）物体以不同的速度匀速上升或匀速下降,表明物体受平衡力的作用,此时的〝上升〞.〝下降〞及〝不同的速度〞均为干扰因素.（3）两灯串联,甲比乙亮.这里的〝甲比乙亮〞就是判断电流相等的干扰因素.5篇三:_年初中物理总复习资料知识点及练习(全)_年九年级物理中考复习教案一.声现象【考点聚焦】声现象涉及到的考点有:1．声音是由物体振动发生的2．声音的传播3．声速及有关计算4．乐音的三要素5．噪声的危害与控制【呈现形式】上述考点常以填空和选择题型出现.主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学知识来解决日常生活中的现象的能力.【知识结构】一.声音的产生与传播1．产生原因:振动2．传播需要介质:固体.液体.气体都是介质3．声速:340m/s（没有特别提示的情况下都视为该速度）4．回声现象及其利用:（1）传播过程中遇到障碍物会反射回来形成的声音;（2）回声的区分与加强;（3）回声测距离及其它应用.二.乐音的三要素1．音调:声音的高低,由发声体的振动频率决定.2．响度:人耳感觉到的声音的大小,它跟发声体的振幅有关.3．音色:发声体的声音品质,由发声体本身的特征决定.三.乐音和噪声1．区别:（1）从物理学角度看;（2）从环境保护角度看.2．减小噪声的途径:（1）在声源处减弱――消声;（2）在传播过程中减弱――吸声;（3）在耳朵处减弱――隔声【方法提示】1．声音是由物体的振动产生的.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止.2．声音的传播需要介质,声音在真空中不能传播,声音在不同介质中的传播速度不同,声音在液体中传播速度比空气中大.3．利用回声可求解路程.时间和速度等问题.4．运用声音的三要素解释一些日常生活中常遇到的现象.5．噪声的控制方法.【对应训练】1．遇到大风的天气,路旁架设的电线会〝嗡嗡〞地响,这种声音是由于电线而产生的.2．乐音有三个特征,音调是反映声音的,响度是反映声音的,我们通过声音区分不同乐器是靠 .3．将手表放在枕头下面,隔着枕头能够清楚第听到手表〝滴答〞声,这说明枕头的传声能力比空气.4．拿一张硬纸片,让它从一木梳上很快地划过去,再让它慢一点从同一木梳上划过去,两次用力大小一样,则两次发出的声音〔〕A．音调不同 B.响度不同C.音色不同 D.前三项都不同5．医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音,这是由于〔〕A．听诊器能自动收集有用的声音 B.听诊器减少了声音的分散,增大了响度 C.听诊器减少了噪声的干扰 D.听诊器靠固体传声效果好6．为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个小实验现象.A．放在钟罩内的闹钟正在响铃,把罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小. B．使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花C．吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔.把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的曲线.你认为,能说明声音产生条件的实验是哪一个或哪几个?,其它现象虽然不能说明声音的产生条件,但分别说明了什么问题?7．小明用不锈钢尺和塑料尺设计了验证乐音的三个特征的实验,请你帮他简述实验的做法.8．科学家为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4 s收到回波信号,海洋中该处深度是多少m? (声音在海水中传播速度是__ m／s) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的,其原因是什么?9．人体里许多器官,它们总在不停地运动,这些运动就引起了振动,人体器官里就发出了各种各样的声音,你能说出其中的三种吗?_．小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起了水花.实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置于烧瓶中,轻轻摇一摇烧瓶,会听到清晰的〝叮当〞声,然后取下软木塞,将点燃酒精的棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子中的响声比原来小的多.实验三: 把自行车支起来,一只手转动自行车的脚踏板,另一只手拿着硬纸片,让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中.（要特别注意安全,不要把手伸到辐条中）先慢慢转,这时可以听到纸片的〝轧轧〞声;再加快转速,纸片发出的声调就会变高;当转速达到一定程度时,纸片就会尖叫起来了.以上三个实验中,能表明发声体在振动的实验是______________,另外两个实验分别表明___________________________________________________________.声现象（参考答案）1．振动 2.高低大小音色3.强4.A 5.B6.B和DA说明声音的传播需要介质,C 说明声音的音调与振动频率有关 7. 将不锈钢尺压在桌边沿,变换振动部分的长度,可体验音调与声源的振动频率有关;将不锈钢尺压在桌边沿,用不同的力拨动不锈钢尺,可体验响度与声源的振动幅度有关;可由拨动不锈钢尺和塑料尺发出的声音不同体验物体的音色不同.8. 3_0m原因是月亮与地球的距离有真空的9.略_. 实验一声音的传播需要介质频率越快,音调越高.二.物态变化【考点聚焦】本部分涉及到的考点有:1．温度和温度计的使用.2．物质三态间相互转化及吸热.放热的情况.3．晶体的熔点,并会查熔点表.4．液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素.5．液体的沸腾和沸点与压强的关系.6．应用物态变化知识解释简单的热现象.【知识结构】一.温度1．温度的意义2．摄氏温度与热力学温度3．温度计:（1）液体温度计的原理;（2）正确使用温度计.二.物态变化1．熔化和凝固:（1）晶体和非晶体熔化,凝固条件;（2）晶体和非晶体熔化,凝固特点.2．汽化和液化:（1）汽化:（a）蒸发:蒸发的特点及条件;影响蒸发快慢的因素.（2）沸腾:沸腾的特点及条件;沸点与压强的关系.（2）液化:液化的两种方法.3．升华和凝华【方法提示】1．熟记六种物态变化的名称:熔化.汽化.液化.凝固.升华.凝华.2．日常生活中温度计如何正确使用:（1）〝一看二清〞.观察它的量程;认清它的分度值.（2）〝三要〞.（a）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不能碰到容器壁或底;（b）温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿,待示数稳定后再读数;（c）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与液柱的上表面相平. 3．运用熔化和凝固的条件和特点以及图像判断物态变化和吸放热过程.4．自然界中,常见自然现象和三态变化关系.5．汽化两种方式的比较.6．升华.凝华现象同其它物态变化的比较.7．巧记物态变化特征,灵活运用和解释有关现象.【对应训练】1．云.雾.雪.霜.露.雹.冰中由水蒸气液化形成的是 ,由水蒸气凝华形成的是 ;由水凝固形成的是.2．吹气和哈气都是从人口出来的气.用口〝吹气〞能使开水变凉,这是因为 , 使水温降低;冬天对着手〝哈气〞使手变暖,这是因为水蒸气遇冷 ,使手表面温度升高.3．如图1所示是晶体萘的熔化图象,从图中可以看出80℃的萘是〔〕A. 固态B. 固.液共存状态C. 液态D. 以上几种说法都有可能4．甲.乙两盆水里都有冰块,甲盆里比乙盆里冰块多些;甲盆放在阳光下,乙盆放在背阴处.在两盆里的冰块都还未完全熔化时,那么〔〕A．甲盆水的温度比乙盆高 B．乙盆水的温度比甲盆水的温度高C．两盆水的温度相同 D．不用温度计测量无法比较两盆水的温度5. 探究>器材: 水.冰块.容器（塑料杯.小口瓶.大口瓶）.布.锤子.纸巾猜想: 小组讨论:请根据已有经验,讨论水和冰的不同,并提出猜想,记下讨论的结果,采用控制相等,步骤:1. 拿一大块冰和一杯水,设法把它们分别装满两个大小相同的容器,你有什么发现?2. 拿质量相等的一大块冰和一杯水,设法让冰熔化成水.看它们的质量是否相等._℃.6．在探究〝影响蒸发快慢的因素〞实验中,同学们作出了如下猜想:影响液体蒸发快慢的因素可能有:A. 液体温度;B.液体的表面积;C.液面上气流的快慢;D. 液体的种类.（1）某同学设计了如下实验:取两只相同的烧杯,分别盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在荫凉处,一段时间后观察比较两杯中酒精的多少.该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想（选填〝A〞.〝B〞.〝C〞或〝D〞）.（2）请你设计一个实验来验证猜想D.要求简要写出实验的方法.7．如图2所示,表示晶体的熔化图象的是（）图1A．甲图 B．乙图C．丙图 D．丁图8．设计一个简易实验,验证〝蒸发的快增与液体表面空气流动的快慢有关〞（将设计思路及观察到的现象写出来）物态变化（参考答案）1．雾云露云雪霜雹冰 2.吹气使水蒸发加快,蒸发吸热液化,液化放热 3.D 4.C 5.略 6.（1）A;（2）取两只相同的杯子,分别装上等量和酒精和煤油;（注意液体的挥发性相同）放在相同的温度环境下,一段时间后,用天平分别称出它们的质量,若相等,则与液体的种类无关,不相等,与液体的种类有关 7.D 8.提示:同样多的水倒在碟子里干得快,装在瓶子里干的慢三.光的反射【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有:1．光的直线传播2．光在真空中的传播速度3．光的反射定律,会完成反射光路图4．平面镜成像及其特点【呈现形式】常以填空题.选择题.作图题.实验题的形式出现,例如:对反射定律的实验验。
人教版初三物理知识点
人教版初三物理知识点初三物理知识点主要分为力和压力、机械能和能量转化、电学基础、热学基础、光学基础、声学基础等几个方面。
以下是对每个方面的详细介绍：力和压力：1、力的概念：力是使物体改变状态的作用。
2、力的分类：重力、弹力、摩擦力、浮力、张力等。
3、受力的影响：力的合力与分解、力的平衡与不平衡。
4、力的计算：力的大小和方向的计算，包括多个力合成一个力的方法。
5、压强：压强是单位面积上的力。
6、压力的计算：压力的公式及计算方法。
机械能和能量转化：1、机械能的概念：机械能是物体势能和动能的总和。
2、势能：势能的计算、转化和守恒。
3、动能：动能的计算、转化和守恒。
4、机械能的转化：机械能的转化和守恒，例如自由落体和弹簧振子等。
电学基础：1、带电物体和电荷：带电物体的性质，正电荷和负电荷的相互作用。
2、静电场：静电场的产生、性质和应用。
3、导体和绝缘体：导体和绝缘体的区别和性质。
4、电流和电路：电流的概念和特性，电路的基本元件和基本电路图。
5、电阻和电阻率：电阻的概念、计算和影响因素。
6、欧姆定律：欧姆定律的公式和应用。
热学基础：1、温度和热量：温度和热量的概念与单位。
2、热平衡：热平衡的概念和物体的热平衡性质。
3、热传递：热传递的方式和热传递的条件。
4、热能和功：热能的转化、功的计算和功率的计算。
5、热容和比热容：热容的概念和计算方法。
光学基础：1、光的传播：光的传播方向和速度。
2、光的折射：光的折射定律和光的折射现象。
3、光的反射：光的反射定律和光的反射现象。
4、光的色散：光的色散现象和原理。
5、物体的成像：凸透镜和凹透镜的成像规律和公式。
声学基础：1、声音的传播：声音的传播方式和速度。
2、声音的反射：声音的反射定律和声音的反射现象。
3、声音的共振：共振的概念和共振的影响因素。
以上只是初三物理知识点的简要介绍，各个知识点还有更加详细和深入的内容，建议学生根据自己的课本和学校教学进度进行进一步学习和复习。
九年级人教版物理知识点总结
九年级人教版物理知识点总结一、力和运动1. 力的概念- 力的定义：力是物体间相互作用的一种推或拉的作用。
- 力的作用效果：可以改变物体的运动状态，或改变物体的形状。
2. 力的分类- 重力：地球对物体的吸引力。
- 弹力：物体发生形变后产生的力。
- 摩擦力：物体间接触面间阻碍相对运动的力。
- 支持力：物体受到的垂直于接触面的支持作用力。
3. 力的合成与分解- 合力与分力：多个力作用于同一点可合成一个力，一个力也可以分解为几个分力。
- 合成法则：平行四边形法则或三角形法则。
4. 运动的描述- 机械运动：物体位置的变化。
- 速度：物体单位时间内通过的路程。
- 加速度：物体速度变化的快慢。
5. 牛顿运动定律- 第一定律（惯性定律）：物体保持静止或匀速直线运动状态。
- 第二定律（动力定律）：F=ma，力和加速度成正比，与物体质量成反比。
- 第三定律（作用与反作用定律）：作用力与反作用力大小相等，方向相反。
二、压强和浮力1. 压强- 压强的定义：压力与受力面积的比值。
- 压强的计算公式：P=F/A，其中P为压强，F为压力，A为受力面积。
2. 液体压强- 液体压强的特点：液体向各个方向都有压强，且压强随深度增加而增大。
- 液体压强的计算：P=ρgh，其中ρ为液体密度，g为重力加速度，h为深度。
3. 大气压强- 大气压强的形成：空气重力作用和流动性。
- 标准大气压：1.013×10^5 Pa。
4. 浮力- 浮力的产生：物体浸入液体或气体中，受到的向上和向下的压力差。
- 阿基米德原理：物体受到的浮力等于它排开的液体的重量。
- 浮力的计算：F浮=ρ液gV排，其中V排为物体排开液体的体积。
三、功、能量和功率1. 功- 功的定义：力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
- 功的计算公式：W=Fscosθ，其中W为功，F为力，s为距离，θ为力与距离的夹角。
2. 能量- 能量守恒定律：能量既不会消灭也不会创生，只会从一种形式转化为另一种形式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P31图3-1实验说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20~20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P42小实验可得结论真空不能传声月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。
②课本P33图3-4，3-5，3-6分别说明：空气、液体、固体能够传声。
课本P32图3-2实验在月球上能够进行吗？为什么。
不能。
因为月球上无空气，振动的传播主要靠空气进行。
③“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是L 5200L1497L340☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低。
（课本P35）图3-8用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，图3-9用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz 。
练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。
3、响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
练习：☆课本P37图3-12（1）提出两个问题：①小明喊话时,用力喊有什么用？②小明喊话时用手捧成喇叭状有什么用？③小明喊话时站在高处有什么用？（提问题是探究物理的基本素质，提问题一定要反映出事物的本质，且能用物理方法进行研究。
）☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。
☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。
根据上述现象可归纳出：⑴ 声音是由物体的振动产生的⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关。
4、音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
三、噪音1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。
4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
《光的反射》复习提纲一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮 本身不会发光，它不是光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。
光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。
☆课本P66图5-7中，看到太阳的位置比实际位置 高 ，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用：① 激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。
光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
3、分类：⑴ 镜面反射：仍然平行条件：反射面平滑。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。
黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射⑵ 漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。
条件：反射面凹凸不平。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
练习：☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
⑴有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。
⑵有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。
☆下列各成语所反映的情景中，能用什么物理知识解释。
①镜花水月光的反射②坐井观天光的直线传播③海市蜃楼光的反射④立竿见影光的直线传播⑤隔岸观火光的直线传播⑥水中捞月光的反射⑦水照云光光的反射☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了漫反射。
4、面镜：⑴平面镜：虚距离相等。
③像、物大小相等④像、物的连线与镜面垂直“正立”“等大”“等距”“虚象”“像、物关于镜面垂直（正确理解这几个词的含义）成像原理：光的反射定理作用：成像、改变光路实际光线会聚点所成的像⑵球面镜：内表面作反射面。
会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯凹外表面做反射面。
发散作用。
凸镜所成的象是缩小的虚像应用：汽车后视镜练习：☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，课本P69（图5-13）其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比较像和物的大小。
☆ 汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。
汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。
三、照度：1、定义：表示物体被照射的明亮程度的物理量。
2、单位：勒克斯符号：lx3、影响因素：光源离光照面的距离；光照面的倾斜程度。
《光的折射》复习提纲一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
凸光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。
3、在折射时光路是可逆的。
4、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高练习：☆课本p83图6-4池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的虚像。
1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
（O）即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不改变。
焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
3、填表：练习：☆写出两种粗测凸透镜焦距的方法。
答：①凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动直到纸上的光斑变得最小最亮，即焦点，用刻度尺测出焦点到透镜光心的距离，即焦距。
②把凸透镜放在书上，让凸透镜逐渐远离书，直到看到书上的字模糊不清时，此时字处在凸透镜的焦点上，用刻度尺测出书面上的字到透镜光心的距离即焦距。
☆小宇有三只大小、形状相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成，小宇想探索“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关？”请帮他设计探索过程。
①这次探索需要器材有哪些？②写出探索的主要步骤③请设计实验现象或实验数据记录表；④这次探究运用的一种主要的科学研究方法是什么？答：①三只凸透镜、太阳光、刻度尺；②分别让三种凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动直到纸上的光斑变得最小最亮，即焦点；用刻度尺分别测出三种透镜的焦距；比较三种透镜的焦距，得出结论。