中班奥尔夫音乐-咚咚锵

中班奥尔夫音乐－咚咚锵

XX中班奥尔夫音乐：咚咚锵活动目标：熟悉音乐旋律，学会演唱歌曲，感受喜庆的热闹气氛。

学会用鼓锣正确演奏咚锵咚锵咚锵咚咚锵的节奏。

巩固幼儿对四分八分音符的辨别。

活动准备：音乐乐器等活动过程：一暖身活动：问候歌师：看，谁来了？二复习歌曲《围个圈圈》三学习歌曲：《咚咚锵》出示手鼓图谱，引导幼儿用手拍出手鼓的节奏。

师：今天，我带来了一个乐器宝宝，看，是谁呀？你们知道手鼓属于哪类乐器吗？（告诉幼儿这是皮类乐器。

）听，手鼓会发出什么声音？（咚）看，这里有几个手鼓，手鼓走呀走，走到我们的小手上，怎么拍？一边拍一边念。

出示小锣图谱，引导幼儿在腿上拍出小锣的节奏。

师：我还带来了一个乐器宝宝，看，是谁呀？小锣属于哪类乐器？（告诉幼儿这是金属类乐器。

听，小锣发出什么声音？（锵）看，这里有几个小锣，小锣走呀走，走到我们的小腿上，怎么拍？出示手鼓小锣的图谱，引导幼儿在小手小腿上拍出咚锵咚锵咚锵咚咚锵的节奏。

师我是一个魔术师，变变变，这里既有手鼓又有小锣，怎么拍？（）拍咚锵咚锵的节奏。

（）拍咚锵咚锵咚锵咚咚锵的节奏。

（）分两组把咚锵咚锵咚锵咚咚锵的节奏敲奏出来。

师：手鼓小锣两个住在一个格子里，就向宝宝，所以我们要念得快一些。

师朗诵歌词，幼儿跟读。

师：听，小鼓小锣在说话。

学唱歌曲《咚咚锵》。

师：听，小鼓小锣唱起歌来咯！幼儿进行乐器演奏。

师：你们唱歌真好听，我们拿着乐器为歌曲伴奏吧！四舞蹈：《恭喜恭喜》师：小朋友，你们知道什么时候要敲锣打鼓的？（喜庆的时候，节日里）是呀，在这些时候，不仅敲锣打鼓，还会载歌载舞呢。

现在请你们小鼓找小锣，一起来跳舞。

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