2019高考化学实验专题1：常见仪器
高中的化学常用实验仪器.ppt
1.3 坩埚
（3）坩埚：主要用于固体物质的高温灼烧。 注意事项： 把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接
加热。 取、放坩埚时应用坩埚钳。
1.4 烧杯
（4）烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的 反应容器，在常温或加热时使用。
注意事项： 加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁 或杯底。
长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。
分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同 液体，也可用于向反应器中随时加液。也用于萃 取分离。
3.2 冷凝管
（2）冷凝管：冷凝用。液体蒸馏时用于冷却蒸 气。
冷却水的进口应在组装仪器的低处，出水口在 高处。这样才能使管中充满冷却水。
3.3 洗气瓶
（3）洗气瓶：中学一般用广口瓶、锥形瓶或大 试管装配。洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气 体，除去其中的水分或其他气体杂质。使用时 要注意气体的流向，一般为“长进短出”。
4.2 贮气瓶
（2）贮气瓶： 用于贮存少量气体。
4.3 试剂瓶
（3）试剂瓶： 分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶。 细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂； 广口瓶用来盛放固体试剂。
4.4 导气管
（4）导气管：即玻璃导管
5、干燥器
（1）干燥管 （2）干燥器 （3）洗气瓶
5.1 干燥管
（1）干燥管：用于气体的干燥或吸收。 注意事项： 固体试剂应装满干燥管，小口处可塞一
些玻 璃丝； 大口进小口出。
5.2 干燥器
（2）干燥器：用于存放干燥物质或使潮湿物 质干燥。 注意事项： 干燥器的开闭应推拉； 热物体应稍冷却后再放入。
5.3 洗气瓶
（3）洗气瓶：用于气体的干燥或除杂。 注意事项： 放入的液体量不超过2/3容积； 气流速度适宜，长进短出。
高考化学常见器材知识点
高考化学常见器材知识点一、实验室常见器材在高考化学考试中，实验室常见器材的知识点是考生需要重点掌握的内容。
以下是一些常见的实验室器材及其用途。
试管：试管是一种细长而直径较小的玻璃容器，通常用于混合、加热或反应物质。
它们可以通过试管夹固定在架子上进行加热，也可以用试管夹浸入水中进行冷却或反应。
烧杯：烧杯是一种容量较大且底部较宽的玻璃容器，常用于容纳和加热液体。
它们通常具有带有刻度的标尺，方便测量容量。
量筒：量筒是一种用来测量液体体积的器具，通常有两种不同的形式：均质筒和分筒。
均质筒适用于测量较大体积的溶液，而分筒适用于测量较小体积的溶液。
漏斗：漏斗是一种用来倒液体或分离物质的器具。
它通常具有一个锥形的底部和一个狭长的颈部，方便倾倒或过滤。
试剂瓶：试剂瓶是一种用于存储化学试剂的瓶子。
它们通常由玻璃制成，具有橡胶塞或棉花塞，以保持试剂的密封和纯度。
滴定管：滴定管是一种用于滴定实验的器具。
它们通常有一个细长的玻璃管和一个弯曲的底部，方便加入试剂和控制液滴的数量。
二、仪器设备除了实验室常见器材外，高考化学还涉及一些仪器设备的知识点。
以下是一些常见的仪器设备及其用途。
分光光度计：分光光度计是一种用于测量溶液的透过率或吸光度的仪器。
它通常使用一个光源和一个光电二极管，通过比较输入光和输出光的强度来计算样品的浓度。
电子天平：电子天平是一种用于测量物质质量的仪器。
它使用电子传感器和数字显示屏，能够精确地测量物质的质量，并提供数字结果。
pH计：pH计是一种用于测量溶液酸碱性的仪器。
它使用玻璃电极和参比电极，根据溶液中的氢离子浓度来确定酸碱性程度。
恒温槽：恒温槽是一种可以控制温度的仪器，常用于保持反应溶液或实验物质的稳定温度。
它通常使用水或油作为冷却或加热媒介。
三、常见玻璃制品除了实验器材和仪器设备外，高考化学还涉及一些常见的玻璃制品，这些是考生需要熟悉的知识点。
试管架：试管架是一种用于固定试管的支架，通常由金属材料制成。
高考化学必备实验装置和仪器掌握常见实验装置的用途与原理
高考化学必备实验装置和仪器掌握常见实验装置的用途与原理高考化学必备实验装置和仪器：掌握常见实验装置的用途与原理在高考化学考试中，理论知识的掌握固然重要，但对于实验装置和仪器的了解同样至关重要。
本文将介绍高考化学中常见的实验装置及其用途与原理，以帮助考生更好地备考。
一、试管和燃气灯试管是高考化学实验中最常用的装置之一，通常用于容量测量、反应观察和储存物质。
它由玻璃制成，具有较强的抗热性和耐腐蚀性。
燃气灯用于提供实验所需的热源。
通过调节煤气流量和氧气进气量，可以控制火焰的大小和温度。
在实验中，燃气灯通常用于进行物质加热、反应加热和试剂挥发等操作。
二、酒精灯和外包法燃烧瓶酒精灯也是常见的加热装置之一，主要用于进行温和的加热。
酒精灯通过在燃烧时产生的火焰对试剂或容器进行加热。
外包法燃烧瓶是一种用于实验室制备气体的装置。
在该装置内，固体或液体试剂通过燃烧释放出气体，在瓶内被收集和储存。
三、玻璃生化反应器和恒温槽玻璃生化反应器常用于生化实验和有机合成反应中。
反应器内壁光滑平整，有较好的耐热和耐腐蚀性能，适合进行各种高温高压或腐蚀性反应。
恒温槽用于控制实验中的反应温度。
通过槽内的加热器和温度传感器，可以精确地控制反应体系的温度，以提高实验的准确性和可重复性。
四、分液漏斗和真空泵分液漏斗常用于溶液的分离和萃取。
通过调节瓶塞和漏斗嘴之间的开口大小，可以控制溶液的流动速度，从而实现分离目的。
真空泵是通过抽取容器内部空气从而形成真空的装置。
在化学实验中，真空泵被广泛应用于固体-液体分离、气体抽提等操作中，帮助实验者获得理想的实验条件。
五、电极和酸碱滴定仪电极是电化学实验必备的仪器，常见的有玻璃电极、参比电极和工作电极等。
电极可用于测定电解质溶液中的离子浓度、估计溶液的酸碱度等。
酸碱滴定仪是测定溶液酸碱度的重要工具。
通过滴定管和滴定管针判断溶液的中和点，从而确定酸碱滴定反应的终点和滴定曲线。
总结：在高考化学中，实验装置和仪器的掌握是取得高分的关键之一。
高中化学实验常用仪器
高中实验专题——1、高中化学实验常用仪器1、反应容器仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项试管用作少量试剂的溶解或反应的仪器,也可收集少量气体、装配小型气体发生器(1)可直接加热,加热时外壁要擦干,用试管夹夹住或用铁夹固定在铁架台上;(2)加热固体时,管口略向下倾斜,固体平铺在管底;(3)加热液体时液体量不超过容积的1／3,管口向上倾斜,与桌面成45°,切忌管口向着人。
装溶液时不超过试管容积的1／2。
烧杯配制、浓缩、稀释、盛装、加热溶液,也可作较多试剂的反应容器、水浴加热器加热时垫石棉网,外壁要擦干,加热液体时液体量不超过容积的1／2,不可蒸干,反应时液体不超过2/3,溶解时要用玻璃棒轻轻搅拌。
圆底烧瓶平底烧瓶用作加热或不加热条件下较多液体参加的反应容器平底烧瓶一般不做加热仪器,圆底烧瓶加热要垫石棉网,或水浴加热。
液体量不超过容积的1／2。
蒸馏烧瓶作液体混合物的蒸馏或分馏,也可装配气体发生器加热要垫石棉网,要加碎瓷片防止暴沸,分馏时温度计水银球宜在支管口处。
启普发生器不溶性块状固体与液体常温下制取不易溶于水的气体控制导气管活塞可使反应随时发生或停止,不能加热,不能用于强烈放热或反应剧烈的气体制备,若产生的气体就是易燃易爆的,在收集或者在导管口点燃前,必须检验气体的纯度。
锥形瓶滴定中的反应器,也可收集液体,组装洗气瓶。
同圆底烧瓶。
滴定时只振荡,因而液体不能太多,不搅拌。
2、盛放容器集气瓶收集贮存少量气体,装配洗气瓶,气体反应器、固体在气体中燃烧的容器不能加热,作固体在气体中燃烧的容器时,要在瓶底加少量水或一层细沙。
瓶口磨砂(与广口瓶瓶颈磨砂相区别),用磨砂玻璃片封口。
试剂瓶(广口瓶、细口瓶) 放置试剂用。
可分广口瓶与细口瓶,广口瓶用于盛放固体药品(粉末或碎块状);细口瓶用于盛放液体药品。
都就是磨口并配有玻璃塞。
有无色与棕色两种,见光分解需避光保存的一般使用棕色瓶。
盛放强碱固体与溶液时,不能用玻璃塞,需用胶塞与软木塞。
高中化学实验仪器名称及作用
高中化学实验仪器名称及作用
1、试管：常用做少量试剂的反应容器，也可用做收集少量气体的容器或用于装置成小型气体的发生器。
2、烧杯：主要用于溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩，也可用做较大量的物质间的反应。
3、烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶。
常用做较大量的液体间的反应，也可用做装置气体发生器。
4、锥形瓶：常用于加热液体，也可用于装置气体发生器和洗瓶器，也可用于滴定中的受滴容器。
5、蒸发皿：通常用于溶液的浓缩或蒸干。
6、胶头滴管：用于移取和滴加少量液体。
7、量筒：用于量取一定量体积液体的仪器。
8、托盘天平：是一种称量仪器，一般精确到0.1克。
9、集气瓶：用于收集或贮存少量的气体，也可用于进行某些物质和气体的反应。
10、广口瓶：（内壁是磨毛的）常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶。
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍高中化学实验课程是培养学生化学素养的重要环节。
在实验中，学生能够亲身体验化学实验的整个过程，探究化学规律，培养实验技能和实验操作的安全性。
高中化学实验课程需要使用许多实验仪器，以下是四十种常用的实验仪器以及使用和注意事项的介绍。
一、热学类1. 燃烧器：燃烧器是一种利用可燃气体进行燃烧的装置，可用于实验室示范或进行瓶装气体的加压。
使用方法：将瓶装气体接入燃烧器，打开燃气开关，并用点火装置点燃即可。
注意事项：使用时应保证周围没有易燃物品，避免发生火灾等危险。
2. 隔水加热器：隔水加热器可将容器中的液体进行沸腾加热，用于进行反应、加热固体和升华物质等操作。
使用方法：将隔水加热器与充水瓶连接，将加热器置于加热板上，将容器装入加热器中，加入适量的水或其他介质，通过加热板加热即可。
注意事项：使用时应注意加热过程中液面不能过高，避免加热过度和发生危险。
3. 加热板：加热板是一种用电加热的装置，可将实验容器加热到所需温度，用于进行物质的升华、溶解、热分解等操作。
使用方法：将加热板与电源相连接，将容器放置在加热板上，调节温度控制器以达到所需温度。
注意事项：使用时应注意温度控制不要过高，避免发生危险。
4. 烘箱：烘箱是一种用电或气体加热的装置，可对物质进行干燥和加热处理，用于实验中获得某些物质的晶体、晶体水或干燥物质。
使用方法：将待处理的物质放置在烘箱中，设定加热温度和时间，启动烘干装置即可。
注意事项：使用时应注意烘干过程中温度不要过高，避免发生火灾等危险。
二、分析类5. 台秤：台秤是一种用来称量物质重量的装置，精度较高，常用于定量分析等实验中。
使用方法：将待称量物质放在秤盘上，调整秤钩位置，读取秤盘所示的质量数值即可。
注意事项：使用时应注意秤盘的清洁和精度，避免影响实验结果。
6. 滴定管：滴定管是一种测定滴定液用量的装置，常用于酸碱滴定等反应中。
使用方法：将滴定管插入试剂瓶中，拔起活塞吸取一定量的试剂液，再慢慢将试剂液滴加到反应容器中直到反应终点。
高考化学复习高考化学实验专题1：常见仪器.docx
高中化学学习材料高考化学实验专题1：常见仪器I.考试要求了解常用仪器的主要用途和使用方法II.主要内容1.容器和反应器的的用途及其使用方法2.计量仪器的用途及使用方法3.分离仪器及其他仪器的用途与使用方法4.组装操作顺序(1)仪器组装：自下而上：铁架台→酒精灯位置→铁圈位置→石棉网→烧瓶位置；自左至右：发生装置→洗气装置→性质实验装置→集气装置→吸收装置。
(2)药品放置：先固后液。
(3)实验操作：查漏→排空→加热→验纯→收集。
III.专题训练1.下列仪器不允许用酒精灯加热的是A.表面皿B.蒸馏烧瓶C.蒸发皿D.坩埚2.下列仪器:①集气瓶;②量筒;③烧杯;④表面皿;⑤蒸发皿;⑥容量瓶;⑦烧瓶,能用酒精灯加热的是A.②③⑤B.③⑥⑦C.①③④D.③⑤⑦3.下列盛放物质的方法，错误的是A.把汽油放在带橡皮塞的玻璃瓶中B.把硝酸银溶液放在棕色玻璃瓶中C.把氢氧化钠溶液放在带橡皮塞的玻璃瓶中D.把氢氟酸放在玻璃瓶中4.准确量取25.00毫升高锰酸钾溶液，可选用的仪器是A.50毫升量筒B.10毫升量筒C.50毫升酸式滴定管D.50毫升碱式滴定管5.下列叙述仪器“0”刻度位置正确的是A.在量筒的上端B.在滴定管上端C.在托盘天平刻度尺的正中D.在托盘天平刻皮尺的右边6.下列盛放试剂的方法正确的是A.氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中B.汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中C.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中D.氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中7.下列实验中用错试剂的是A.用稀盐酸清洗做焰色反应的镍铬丝B.用酒精萃取碘水中的碘C.用稀硝酸洗去残留在试管壁上的铜D.用碱石灰吸收氨气中的水蒸气8.下列盛放试剂的方法正确的是A.氯氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中B.汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中C.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中D.氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中9.在实验室中进行下列实验，括号内的实验用品都能用到的是A.硫酸铜晶体里结晶水含量的测定(坩埚、温度计、硫酸铜晶体)B.蛋白质的盐析(试管、醋酸铅溶液、鸡蛋白溶液)C.钠的焰色反应(铂丝、氯化钠溶液、稀盐酸)D.肥皂的制取(蒸发皿、玻璃棒、甘油)10.下列仪器：①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥滴定管⑦燃烧匙。
高中化学常用仪器
高中化学常用仪器1. 显微镜显微镜是一种常用的仪器，用于观察微小的物体。
在高中化学实验中，显微镜常用于观察化学物质的微观结构，如晶体的形状和分子的排列。
显微镜通过将光线聚焦在待观察物体上，然后通过目镜和物镜的组合来放大物体的图像。
高中化学实验室通常会提供光学显微镜。
2. 集气瓶集气瓶是一种用于收集气体的常见仪器。
在高中化学实验中，我们经常需要收集气体，以便进行进一步的观察或实验。
集气瓶通常由玻璃制成，具有一个底部的开口和一个上部的嘴，用于接收气体。
集气瓶还可以配备橡皮塞或塞子，以确保气体不泄漏。
3. pH计pH计是一种用于测量溶液酸碱度的仪器。
在高中化学实验中，我们经常需要确定溶液的酸碱性质。
pH计使用一种称为玻璃电极的传感器来测量溶液的酸碱度。
玻璃电极的酸碱度会随着溶液的酸碱度变化而变化，通过测量玻璃电极的电位差，我们可以确定溶液的pH值。
4. 热水浴热水浴是一种用于加热试管、烧杯和其他容器的仪器。
在高中化学实验中，我们常常需要对反应物进行加热或者进行恒温反应。
热水浴可以提供一定温度的热水，以稳定地加热试管和容器。
它们通常由金属或塑料制成，具有一定的保温性能，以保持水的稳定温度。
5. 分析天平分析天平是一种用于测量物质质量的仪器。
在化学实验中，我们需要精确地测量物质的质量，以确保实验数据的准确性。
分析天平是一种高精度的天平，通常具有0.001克或更小的读数。
它们通常使用电子传感器来测量物体的质量，并可以校准以消除任何误差。
6. 滴定管滴定管是一种用于实施滴定分析的常见仪器。
滴定分析是一种确定溶液浓度的方法。
滴定管通常由玻璃制成，有一个精确的刻度标记，以便准确测量滴定的溶液量。
滴定管通常与滴定管夹配合使用，以便将滴定的溶液滴入待测溶液中，直到达到化学反应的终点。
7. 显色板显色板是一种用于观察化学反应后产生的颜色变化的仪器。
在高中化学实验中，我们经常使用显色板来检测化学反应的终点或确定化学物质的存在。
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍一．温度计温度计是用于测量温度的仪器。
其种类很多，有数码式温度计，热敏温度计等。
而实验室中常用玻璃液体温度计。
温度计可根据用途和测量精度分为标准温度计和实用温度计2类，标准温度计的精度高，它主要用于校正其它温度计。
实用温度计是指所供实际测温用的温度计，主要有实验用温度计、工业温度计、气象温度计、医用温度计等。
中学常用棒式工业温度计。
其中酒精温度计的量程为100℃，水银温度计用200℃和360℃2种量程规格。
使用注意事项（1）应选择适合测量范围的温度计。
严禁超量程使用温度计。
（2）测液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，但不得接触容器壁，测蒸汽温度时液泡应在液面以上，测蒸馏馏分温度时，液泡应略低于蒸馏烧瓶支管。
（3）在读数时，视线应与液柱弯月面最高点（水银温度计）或最低点（酒精温度计）水平。
（4）禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌。
用完后应擦拭干净，装入纸套内，远离热源存放。
二．托盘天平托盘天平是用来粗略称量物质质量的一种仪器，每架天平都成套配备砝码一盒。
中学实验室常用载重100 g（感量为0.1 g）和200 g（感量为0.2 g）2种。
载重又叫载物量，是指能称量的最大限度。
感量是指天平误差（±），例如感量为0.1 g的托盘天平。
表示其误差为±0.1 g，因此它就不能用来称量质量小于0.1 g的物品。
使用注意事项（1）称量前应将天平放置平稳，并将游码左移至刻度尺的零处，检查天平的摆动是否达到平衡。
如果已达平衡，指针摆动时先后指示的标尺上左、右两边的格数接近相等。
指针静止时则应指在标尺的中央。
如果天平的摆动未达到平衡，可以调节左、右平衡螺母使摆动达到平衡。
（2）称量物不能直接放在托盘上，应在2个托盘上分别放一张大小相同的同种纸，然后把要称量的试剂放在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的试剂必须放在玻璃容器（如表面皿、烧杯或称量瓶）里称量。
（3）把称量物放在左盘，砝码放在右盘，法码要用镊子夹取。
化学高考仪器知识点归纳
化学高考仪器知识点归纳化学作为一门实验性科学，仪器在其中起着举足轻重的作用。
在高考中，仪器相关的考点屡见不鲜。
本文将对化学高考中常见的仪器知识点进行归纳，帮助同学们更好地掌握化学高考内容。
一、烧杯和量筒烧杯和量筒是实验室中最常见的量容器，常用于测量和容纳液体。
烧杯适用于量较大的液体，而量筒则适用于量较小的液体，其测量精度更高。
在实验中，我们通常要注意正确读取液体的体积，避免读数误差。
二、分液漏斗分液漏斗是一种用于将两种不相溶液体进行分离的仪器。
它通过开启滴流控制阀，将两种液体分离开来。
在高考中，通常会遇到使用分液漏斗进行液-液萃取的题目，需要注意准确操作和注意事项。
三、试管和移液管试管是实验室中常用的装置，可进行小量物质的反应、加热和储存。
使用试管时需要注意安全操作，避免烧伤和溅出。
移液管是一种用于准确移动液体的工具，常用于定量分析等实验中。
在使用移液管时，需学会正确吸取和排放液体，避免误差。
四、电子天平和滴定仪电子天平是一种用于准确称量物质质量的仪器，广泛应用于实验室。
在高考中，有时需要使用电子天平进行质量的测量，需注意使用准确并注意精度。
滴定仪则是一种用于分析化学中酸碱反应滴定过程的仪器，通常用来确定溶液中某种物质的浓度。
在高考中，滴定仪的操作步骤和常见试题是不可忽视的考点。
五、分光光度计分光光度计是一种用于测定溶液中有机或无机物质浓度的仪器。
在高考中，光度计常用来测定溶液的吸光度，进而计算溶液中物质的浓度。
用于测定溶液浓度的光度计算法也是常见的考点之一。
六、离心机和显微镜离心机是一种将液体或悬浮液中的微小颗粒进行离心分离的仪器。
通过离心分离，我们可以得到不同颗粒大小或密度的物质。
离心过程在高考中的实验题常常出现，需要熟悉离心机的原理与应用。
显微镜则是一种用于观察微小样本的光学仪器，常用于生物学、医学以及材料科学等领域的实验。
在高考中，显微镜的使用方法和观察技巧也是重要的考点之一。
综上所述，化学高考中的仪器知识点是考生不能忽视的一部分。
高考必考化学仪器知识点
高考必考化学仪器知识点化学仪器是化学实验和化学研究中常用的工具，通过使用这些仪器可以进行实验、分析和测量，以便获得准确的结果并推进科学研究的进展。
在高考化学考试中，了解和熟悉一些常见的化学仪器及其使用方法是非常重要的。
本文将介绍一些高考必考的化学仪器知识点。
一、试管和烧杯试管和烧杯是化学实验中最常见的玻璃仪器。
试管一般用于加热反应物或进行试验，烧杯则常用于容量较大的溶液的制备。
使用试管和烧杯时，需注意安全操作，避免烧伤和溅出。
二、容量瓶容量瓶是一种用于精确配制标准溶液的玻璃仪器。
它具有标有准确体积刻度的长颈，通过调节液面到刻度线上即可得到预设体积的溶液。
在高考化学考试中，经常会出现需要用容量瓶配制溶液或者测定溶液体积的题目。
三、量筒和滴定管量筒是测量液体体积的仪器，其刻度较容量瓶更为密集，准确度也更高。
在实验中，常用量筒来测量需要较高准确度的溶液体积。
滴定管则是用来滴定反应溶液的工具，通常配合滴定管架使用，主要用于测定溶液浓度或酸碱中的物质含量。
四、分液漏斗和萃取器分液漏斗用于将两种或两种以上的液体分离，这种仪器能够分离具有不同密度的液体。
而萃取器则是一种用于萃取或提取溶质的仪器，常用于从溶液中提取有机物或分离混合物等实验操作。
五、电子天平和PH计电子天平是一种用于测量物体质量的仪器，相较于传统的天平更加精确和灵敏。
在化学实验中，经常需要准确测量物质的质量，因此电子天平的使用非常重要。
PH计是测定溶液酸碱性质的仪器，通过测量溶液中氢离子的浓度来判断其酸碱性。
在高考化学考试中，经常出现需要测定溶液PH值或判断酸碱性质的题目。
六、显微镜显微镜是一种用于观察微观物体的光学仪器，高考化学中也会涉及到显微镜的使用。
通过显微镜可以观察到物质的微观形态和结构，对于认识物质的本质和性质起到非常重要的作用。
综上所述，高考化学考试中必考的化学仪器知识点涉及到试管、烧杯、容量瓶、量筒、滴定管、分液漏斗、萃取器、电子天平、PH计和显微镜等。
高考化学实验常用仪器
中学化学常用仪器大全一、成套装置 (2)1．制氯气： (2)2．实验室制乙烯： (2)3．蒸馏、分馏 (3)4．氢气还原氧化铜： (3)5．制SO3 (3)6．喷泉 (4)7．酯化 (4)8．制Fe(OH)2 (4)9．合成无水三氯化铁： (4)10．合成无水四氯化锡： (5)11．其它 (5)12．原电池、电解池 (6)二、组合装置 (7)1．两通管加热 (7)2．固～固加热，制气 (7)3．固～液、液～液加热，制气 (8)4．固～液不加热，制气 (8)5．启普发生器 (8)6．水浴加热 (9)7．洗气瓶 (10)8．干燥装置 (10)9．集气装置 (10)10．量气装置 (11)11．尾气吸收 (11)三、容器 (11)1．试管 (11)2．烧杯 (12)3．烧瓶、蒸馏瓶 (12)4．锥形瓶 (12)5．试剂瓶 (12)6．U形管 (13)7．干燥类 (13)8．冷凝管、牛角管 (13)9．漏斗 (13)10.水槽 (14)11．计量类 (14)12．加热类 (15)13．导管 (16)14．橡管、塞、活塞、接口 (16)15．其它 (16)一、成套装置1．制氯气：2．实验室制乙烯：3．蒸馏、分馏4．氢气还原氧化铜：5．制SO36．喷泉7．酯化8．制Fe(OH)29．合成无水三氯化铁：NaOHH 2SO 43310．合成无水四氯化锡：11．其它气球饱和溶液试纸24A B C D水准管NaOH溶液4溶液A溶液颗粒312．原电池、电解池甲CuSO 4溶液Fe(OH)3胶体饱和NaCl 溶液乙丙丁AB润湿的S 2 BH 2SO 4 CH 2SO 4 AH 2SO 4F2蒸馏水 沸腾 蒸馏水 硅胶干燥剂 食盐水 自来水 自来水 ① ②③ ④ ⑤⑥B24ZnSO 4CuSO 4DC 24 B氢氧化钠溶液二、组合装置1．两通管加热2．固～固加热，制气3．固～液、液～液加热，制气4．固～液不加热，制气5．启普发生器6．水浴加热多孔隔板多孔隔板7．洗气瓶8．干燥装置9．集气装置10．量气装置11．尾气吸收三、容器1．试管2O 4水准管2．烧杯3．烧瓶、蒸馏瓶4．锥形瓶5．试剂瓶6．U形管7．干燥类8．冷凝管、牛角管9．漏斗10.水槽11．计量类24681014．橡管、塞、活塞、接口15．其它.Al4A B C D水准管。
高考化学常用仪器知识点
高考化学常用仪器知识点在高考化学考试中，仪器知识点是非常重要的一部分。
通过对常用仪器的了解，不仅可以对实验题有更深入的理解，也能够在选择题中迅速判断和解答。
下面将介绍几个常见的化学实验仪器及其应用。
一、量筒量筒是一种用于测量液体体积的玻璃仪器。
它具有精度高、测量范围广的特点，适用于各类溶液的体积测量。
在实验过程中，需要注意量筒内壁润湿与液面齐平、读数时眼睛与液面平行等。
二、酒精灯酒精灯是一种将酒精进行燃烧的装置，常用于加热实验中。
它具有点火方便、稳定燃烧的特点，可以提供适宜的火焰温度用于试剂的加热。
在使用酒精灯时，需要注意安全操作，避免火灾的发生。
三、滴定管滴定管是一种用于定量滴定实验的玻璃仪器。
它具有刻度清晰、容量准确的特点，适用于酸碱滴定、氧化还原滴定等实验。
在进行滴定实验时，需要注意滴定管的垂直放置、滴定液量的控制等。
四、密度计密度计是一种测量液体密度的仪器。
它基于物质的质量和体积关系，通过浸入液体中测量液柱位移的方法来确定密度。
在使用密度计时，需要注意先将仪器清洗干净、使液体维持在恒定温度等。
五、分光光度计分光光度计是一种用于测定溶液浓度、分析物质成分的仪器。
它基于溶液对特定波长的光吸收或透过的原理，通过检测光强度来确定溶液中物质的含量。
在使用分光光度计时，需要注意校正仪器、消除杂散光干扰等。
六、电子天平电子天平是一种用于精确测量物体质量的仪器。
它通过电子传感器和数字显示屏，实现快速、准确、精密检测。
电子天平广泛应用于化学实验室中，对于溶液的配制、固体的称量等有着重要作用。
在使用电子天平时，需要注意环境干净、称量物品平均放置等。
以上介绍了几种高考化学中常用的实验仪器及其应用。
了解这些仪器的基本原理和正确使用方法，对于化学实验题的解答和实验操作的正确性都具有重要意义。
希望通过这些知识点的介绍，能够帮助考生更好地备战高考化学。
高中化学实验仪器
高中化学实验仪器实验是化学教学的重要环节，但有效的实验设备和仪器是保障实验顺利进行的必要条件之一。
本文将介绍高中化学实验中常用的仪器及其使用方法，以期为化学教学提供参考。
一、常用实验仪器1.量筒：是测定液体体积和转移液体的仪器，一般容积从1mL到5000mL不等。
使用时应注意放平、水平读取刻度。
2.烧杯：用于混合、搅拌和加热试剂，容积一般为50mL 到1000mL，使用时应放在不易倒翻的平稳表面上。
3.坩埚：一般用于加热试剂，坩埚通常由瓷或陶瓷制成，有高温耐受性和化学稳定性，使用时应预先烧干以去除水分。
4.试管：容积一般为5mL到50mL，在进行小试验时非常实用，可用于加热、混合和储存试剂。
5.导管：可用于溶液的真空过滤、漏斗灌注和导流，一般分为橡胶导管和玻璃导管两种。
6.取液器：用于测定体积，容积一般为1mL到50mL，便于液体的吸取或滴加。
7.分液漏斗：用于分离两种不相溶的液体，一般容积为50mL到1000mL，常用于提取水溶液中的有机物。
8.pH计：用于测量溶液的酸碱性，结合指示器可快速确定溶液的pH值，广泛应用于实验室和工业生产中。
9.分光光度计：用于测定物质吸收光的强度和波长，可以帮助分析物质的成分和浓度，常用于分析化学和生物化学等领域。
10.电子天平：可用于精确称量试剂，通常精度达到0.01 mg或更高，适用于微量实验和化学分析。
二、实验仪器的使用方法1.量筒的使用方法：将量筒平放于水平桌面上，调整视线使读数线与液面处于同一水平线上，然后小心地加入或倒出液体，当液面与读数线相切时，即为该液体的体积。
2.烧杯的使用方法：将烧杯放在平稳的表面上，加入适当的试剂，使用玻璃棒或磁力搅拌子搅拌溶解，加热时应避免直接加热，并且注意不能超过烧杯底部的水平线。
3.坩埚的使用方法：取出坩埚并清洗干净，然后将试剂或物质放入坩埚中，最后放在加热器中进行加热。
4.试管的使用方法：将试管放在试管架中并加热或浸泡在水槽中进行加热或冷却，可在试管内转动试剂以混合，搅拌，反应或测量液体的体积。
高中化学仪器
高中化学仪器
高中化学学科中实验教学是必不可少的一环，而实验又需要各种各样的化学仪器来支持。
以下是一些常见的高中化学实验中使用的化学仪器：
1.试管：试管是最常见的化学仪器之一，它有不同的尺寸和形状，可以用于混合、加热、反应等多种实验操作。
2.烧杯：烧杯也是基础的化学仪器之一，用于搅拌、加热、容纳等实验操作，具有透明度好、形状合理等优点。
3.量筒：量筒是一种精密度极高的计量工具，可以用于准确测量体积等物理量。
4.滴定管：滴定管用于滴加定量物质，可以准确地测量一种物质的浓度或反应速率等。
5.温度计：温度计可以用于测量温度，分为有机温度计和数字温度计等不同类型。
6.电子秤：电子秤可以用于精确地称量物体的质量，比传统的机械秤更加准确和方便。
以上仅是高中化学实验中使用的一些基础化学仪器，当然还有其他许多化学仪器如分光光度计、pH计、蒸馏器等，可以用于不同类型的实验操作。
对于学生来说熟悉这些化学仪器的使用方法和特点，可以帮助他们更好地完成实验操作和学习化学理论。
高中化学实验仪器总结
高中化学实验仪器总结高中化学实验仪器总结化学实验是高中化学教学中不可或缺的一部分，而化学实验仪器则是进行化学实验的重要工具。
下面对高中化学实验中常用的仪器进行总结。
1. Bunsen燃气灯：Bunsen燃气灯是高中化学实验室中常见的一种加热工具。
它由气体供应系统、气体调节调节阀、燃气和空气调节阀、燃烧嘴等部分组成。
通过调节燃气与空气的比例，可以控制火焰的大小和类型，适用于不同的实验需求。
2. 集气瓶：集气瓶是用于收集气体的玻璃仪器。
它通常由瓶身、瓶口、止水塞等部分组成。
在实验中，可以将气体通过水封原理进行收集和保存。
通过调整气体的收集速度和压力，可以确保实验的安全性和真实性。
3. 烧杯：烧杯是一种常见的实验室容器，通常由玻璃或耐热陶瓷制成。
它具有圆底或扁平底的形状，便于加热和搅拌液体。
烧杯通常用于容纳溶液、加热溶液、蒸发溶液等操作。
4. 显微镜：显微镜是观察微小物体的仪器。
在化学实验中，显微镜被广泛应用于观察晶体结构、细菌、细胞等微小颗粒。
它通过聚焦光线，放大物体的图像，帮助学生更深入地了解物质的微观结构。
5. 分析天平：分析天平是一种用于测量质量的仪器。
它的精度和准确性非常高，通常用来称量化学试剂。
在化学实验中，精确的称量对于实验的成功和结果的准确性至关重要。
6. pH计：pH计是一种用于测定溶液酸碱性的仪器。
它通过测量溶液中氢离子浓度的负对数来确定溶液的酸碱性。
pH计通常用于判断实验溶液的酸碱性，调节实验条件，以及溶液的浓度计算。
7. 恒温槽：恒温槽是一种用于控制溶液温度的仪器。
它通常由恒温器、槽体和温度传感器等组件组成。
在许多化学实验中，温度是一个重要的参数，恒温槽可以帮助维持实验溶液的恒定温度。
8. 试剂瓶：试剂瓶是用于储存和保存化学试剂的容器。
它通常由玻璃制成，具有不同的形状和尺寸，以适应不同试剂的需求。
试剂瓶还通常配有标签和安全密封盖，以保证试剂的安全使用。
9. 滴定管：滴定管是一种从容器中准确地加入液体的玻璃仪器。
(完整版)高中化学实验专题-常用仪器
高中实验专题——1、高中化学实验常用仪器1、反应容器仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项试管用作少量试剂的溶解或反应的仪器，也可收集少量气体、装配小型气体发生器（1）可直接加热，加热时外壁要擦干，用试管夹夹住或用铁夹固定在铁架台上；（2）加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底；（3）加热液体时液体量不超过容积的1／3，管口向上倾斜，与桌面成45°，切忌管口向着人。
装溶液时不超过试管容积的1／2。
烧杯配制、浓缩、稀释、盛装、加热溶液，也可作较多试剂的反应容器、水浴加热器加热时垫石棉网，外壁要擦干，加热液体时液体量不超过容积的1／2，不可蒸干，反应时液体不超过2/3，溶解时要用玻璃棒轻轻搅拌。
圆底烧瓶平底烧瓶用作加热或不加热条件下较多液体参加的反应容器平底烧瓶一般不做加热仪器，圆底烧瓶加热要垫石棉网，或水浴加热。
液体量不超过容积的1／2。
蒸馏烧瓶作液体混合物的蒸馏或分馏，也可装配气体发生器加热要垫石棉网，要加碎瓷片防止暴沸，分馏时温度计水银球宜在支管口处。
启普发生器不溶性块状固体与液体常温下制取不易溶于水的气体控制导气管活塞可使反应随时发生或停止，不能加热，不能用于强烈放热或反应剧烈的气体制备，若产生的气体是易燃易爆的，在收集或者在导管口点燃前，必须检验气体的纯度。
锥形瓶滴定中的反应器，也可收集液体，组装洗气瓶。
同圆底烧瓶。
滴定时只振荡，因而液体不能太多，不搅拌。
2、盛放容器集气瓶收集贮存少量气体，装配洗气瓶，气体反应器、固体在气体中燃烧的容器不能加热，作固体在气体中燃烧的容器时，要在瓶底加少量水或一层细沙。
瓶口磨砂（与广口瓶瓶颈磨砂相区别），用磨砂玻璃片封口。
试剂瓶（广口瓶、细口瓶）放置试剂用。
可分广口瓶和细口瓶，广口瓶用于盛放固体药品（粉末或碎块状）；细口瓶用于盛放液体药品。
都是磨口并配有玻璃塞。
有无色和棕色两种，见光分解需避光保存的一般使用棕色瓶。
盛放强碱固体和溶液时，不能用玻璃塞，需用胶塞和软木塞。
高中化学实验常用仪器
高中实验专题——1、高中化学实验常用仪器1、反应容器仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项用作少量试剂的溶解（1）可直接加热，加热时外壁要擦干，用试管夹夹或反应的仪器，也可住或用铁夹固定在铁架台上；（2）加热固体时，管收集少量气体、装配口略向下倾斜，固体平铺在管底；（3）加热液体时小型气体发生器液体量不超过容积的1／3，管口向上倾斜，与桌面成45°，切忌管口向着人。
装溶液时不超过试管容试管积的1／2。
配制、浓缩、稀释、加热时垫石棉网，外壁要擦干，加热液体时液体量盛装、加热溶液，也不超过容积的1／2，不可蒸干，反应时液体不超过可作较多试剂的反应2/3，溶解时要用玻璃棒轻轻搅拌。
容器、水浴加热器烧杯用作加热或不加热条平底烧瓶一般不做加热仪器，圆底烧瓶加热要垫石件下较多液体参加的棉网，或水浴加热。
液体量不超过容积的1／2。
反应容器圆底烧瓶平底烧瓶作液体混合物的蒸馏加热要垫石棉网，要加碎瓷片防止暴沸，分馏时温或分馏，也可装配气度计水银球宜在支管口处。
体发生器蒸馏烧瓶不溶性块状固体与液控制导气管活塞可使反应随时发生或停止，不能加体常温下制取不易溶热，不能用于强烈放热或反应剧烈的气体制备，若于水的气体产生的气体是易燃易爆的，在收集或者在导管口点燃前，必须检验气体的纯度。
启普发生器滴定中的反应器，也同圆底烧瓶。
滴定时只振荡，因而液体不能太多，可收集液体，组装洗不搅拌。
气瓶。
锥形瓶2、盛放容器收集贮存少量气不能加热，作固体在气体中燃烧的容器时，要在 配洗气瓶，气体反应器、 瓶底加少量 水或一。
瓶口磨砂（与广口瓶 固体在气体中燃烧的容 瓶颈磨砂相区别），用磨砂玻璃片封口。
器 集气瓶 放置试剂用。
可分广口 都是磨口并配有玻璃塞。
有无色和棕色两种， 见 瓶和细口瓶， 广口瓶 用 光分解需避光保存的一般使用棕色瓶 。
盛放强碱 于盛放固体药品固体和溶液时，不能用玻璃塞，需用胶塞和 软木 或碎块状）； 细口瓶 用 塞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经典精品试卷2013高考化学实验专题1：常见仪器1下列仪器不允许用酒精灯加热的是A 表面皿B 蒸馏烧瓶C 蒸发皿D 坩埚2下列仪器①集气瓶;②量筒;③烧杯;④表面皿;⑤蒸发皿;⑥容量瓶;⑦烧瓶,能用酒精灯加热的是A.②③⑤B.③⑥⑦C.①③④D.③⑤⑦3下列盛放物质的方法，错误的是A 把汽油放在带橡皮塞的玻璃瓶中B 把硝酸银溶液放在棕色玻璃瓶中C 把氢氧化钠溶液放在带橡皮塞的玻璃瓶中D 把氢氟酸放在玻璃瓶中4准确量取25 00毫升高锰酸钾溶液，可选用的仪器是A 50毫升量筒B 10毫升量筒C 50毫升酸式滴定管D 50毫升碱式滴定管5下列叙述仪器“0”刻度位置正确的是A 在量筒的上端B 在滴定管上端C 在托盘天平刻度尺的正中D 在托盘天平刻皮尺的右边6下列盛放试剂的方法正确的是A 氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中B 汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中C 碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中D 氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中7下列实验中用错试剂的是A 用稀盐酸清洗做焰色反应的镍铬丝B 用酒精萃取碘水中的碘C 用稀硝酸洗去残留在试管壁上的铜D 用碱石灰吸收氨气中的水蒸气8下列盛放试剂的方法正确的是A 氯氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中B 汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中C 碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中D 氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中9在实验室中进行下列实验，括号内的实验用品都能用到的是A 硫酸铜晶体里结晶水含量的测定(坩埚、温度计、硫酸铜晶体)B 蛋白质的盐析(试管、醋酸铅溶液、鸡蛋白溶液)C 钠的焰色反应(铂丝、氯化钠溶液、稀盐酸)D 肥皂的制取(蒸发皿、玻璃棒、甘油)10下列仪器：①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥滴定管⑦燃烧匙。
常用于物质分离的是A.①③④B.①②⑥C.①③⑤D.③④⑦11草酸晶体(H2C2O4·2H2O)100℃开始失水，101 5℃熔化，150℃左右分解产生H2O、CO和CO2。
用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生装置是(图中加热装置已略去)12 用0 1026mol·L -1的盐酸滴定25 00mL 未知浓度的氢氧化钠溶液，滴定达终点时，滴定管中的液面如下图所示，正确的读数为A 22 30mLB 22 35mLC 23 65mL D23 70Ml 13下列各种容器，通常应分别用什么方法清洗？ (1)做过碘升华实验的烧杯。
(2)长期存放过三氯化铁溶液的试剂瓶 。
(3)盛过苯酚的容器 。
14填空(1)图1表示10mL 量筒中液面的位置，A 与B,B 与C 刻度间相差1mL, 如果刻度A 为4，量简中液体的体积是 mL 。
(2)图II 表示50mL 滴定管中液画的位置，如果液面处的读数是a ，则滴定管中液体的体积（填代号）______________。
A 是amLB 是（50-a)mLC 一定大于amLD 一定大于（50-a ）mL 15 水蒸气通过灼热的煤所产生的混和气，其主要成份是CO 、H 2还含有CO 2和水蒸气 请用下列装置设计一个实验，以确认上述混和气中含有CO 和H 2 (1)连接上述装置的正确顺序是 (填各接口的代码字母) 混和气→( )( )接( )( )接( )( )接( )( )接( )( )(2)确认混和气中含有H 2的实验现象是： ，其理由是： 16 某化学课外小组所做实验的示意图如下：上图中“→”表示气体流向，M 是一种纯净而干燥的气体，Y 为另一种气体，E 内有棕色气体产生。
实验所用的物质，只能由下列物质中选取：Na 2CO 3、Na 2O 2、NaCl 、Na 2O 、CaCl 2、(NH 4)2CO 3、碱石灰等固体及蒸馏水。
据此实验,完成下列填空(1) A 中所用装置的主要仪器有(2) B 中所选的干燥剂是 其作用是 。
(3) C 中发生的主要反应的化学方程式是 (4) 制取Y 气的D 装置所用的主要仪器是 ， 制取Y 气的化学方程式是 。
(5) 当F 中充有一定量气体后，D 停止送气，A 停止加热，并立即关闭两个活塞，这时2223A B C D 稀NaOH溶液若将F浸入冰水中，可看到F中的现象是，其原因是17(1)右图是用KMnO4 与浓盐酸反应制取适量氯气的简易．．装置。
装置B、C、D的作用分别是：B ；C ；D 。
(2)在实验室欲制取适量NO气体。
①下图中最适合完成该实验的简易．．装置是________（填序号）；ⅠI II③简单描述应观察到的实验现象______________________________________________。
18氢化钙固体登山运动员常用的能提供剂。
某兴趣小组长拟选用如下装置制备氢化钙。
溶液饱和溶液2 2请回答下列问题：（1）请选择必要的装置，按气流方向连接顺序为________(填仪器接口的字母编号)（2）根据完整的实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞_________（请按正确的顺序填入下列步骤的标号）。
A 加热反应一段时间B 收集气体并检验其纯度C 关闭分液漏斗活塞D 停止加热，充分冷却（3）实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色，该同学据此断，上述实验确有CaH2生成。
①写出CaH2与水反应的化学方程式__________________；②该同学的判断不正确，原因是_______________________。
（4）请你设计一个实验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出实验简要步骤及观察到的现象_____________。
（5）登山运动员常用氢化钙作为能提供剂，与氢气相比，其优点是____________。
19硫酸亚铁铵[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]为浅绿色晶体，实验室中常以废铁屑为原料制备，其步骤如下：步骤1 将废铁屑放入碳酸钠溶液中煮沸除油污，分离出液体，用水洗净铁屑。
步骤2 向处理过的铁屑中加入过量的3mol·L-1H2SO4溶液，在60℃左右使其反应到不再产生气体，趁热过滤，得FeSO4溶液。
步骤3 向所得FeSO4溶液中加入饱和(NH4)2SO4溶液，经过“一系列操作”后得到硫酸亚铁铵晶体。
请回答下列问题：(1)在步骤1的操作中，下列仪器中不必用到的有__________（填仪器编号）①铁架台②燃烧匙③锥形瓶④广口瓶⑤研钵⑥玻璃棒⑦酒精灯(2)在步骤2中所加的硫酸必须过量，其原因是_______；(3)在步骤3中，“一系列操作”依次为______、_______和过滤；(4)本实验制的的硫酸亚铁铵晶体常含有Fe3+杂质。
检验Fe3+常用的试剂是______，可以观察到得现象是________。
20请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。
(1) 在下面方框中，A表示由长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器，请在答题卡上的A后完成该反应的实验装置示意图（夹持装置、连接胶管及尾气处理部分不必画出，需要加热的仪器下方用△标出），按气流方向在每件仪器下方标出字母B,C……；其它可选用的仪器（数量不限）简易表示如下：（2仪器标号仪器中所加物质作用A 石灰石，稀盐酸石灰石与盐酸作用产生CO2（3）有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。
改进后的优点是；（4）验证CO的方法是。
参考答案13 (1)先用酒精清洗，再用水洗； (2)先用盐酸清洗，再用水洗 (3)先用NaOH 溶液清洗，再用水洗14（1） 3 2 （2） D15 (1)(E)(F)接D C 接A B [或B A ]接(J)(I)接(H)(G)( (错1个接口，该题为0分)(2)黑色CuO 变红、无水硫酸铜变蓝因为H 2通过灼热的CuO 后生成铜和水蒸气，无水硫酸铜变蓝16(1) 大(硬质)试管、铁架台(附铁夹)、酒精灯、单孔胶塞和玻璃导管只要答出大试管、铁架台、酒精灯三种仪器的不扣分，若少答其中的1个仪器该题为0分) (2)碱石灰，既除去水气也除去CO 2(3)4NH 3+5O 2 4NO+6H 2O(4)铁架台、分液漏斗、平底烧瓶(或锥形瓶)、胶塞、导管， 2Na 2O 2＋2H 2O ＝4NaOH ＋O 2↑ (5)颜色变浅。
因为2NO 2(g) N 2O 4(g )＋热量，是放热反应，降低温度时平衡向正方向移动，红棕色的NO 2部分转变为无色的N 2O 4，故颜色变浅。
17（1）向上排气收集氯气；安全作用，防止D 中的液体倒吸进入集气管B 中；吸收尾气，防止氯气扩散到空气中污染环境 （2）①I②③反应开始时，A 中铜表面出现无色小气泡，反应速率逐渐加快；A 管上部空间由无色逐渐变为浅棕红色，随反应的进行又逐渐变为无色； A 中的液体由无色变为浅蓝色；B 中的水面逐渐下降，B 管中的水逐渐流入烧杯C 中。
18 (1) i→e ，f→d ，c→j ，k （或k ，j ）→a (2)BADC (3) ①CaH 2+2H 2O=C a (O H )2+2H 2↑ ②金属钙与水反应也有类似现象 (4)取适量氢化钙，在加热条件下与干燥氧气反应，将反应气相产物通过装有无水硫酸铜的干燥管，观察到白色变为蓝色；取钙做类似实验，观察不到白色变为蓝色。
(5)氢化钙是固体，携带方便19(1)②④⑤；(2)抑制亚铁离子的水解和氧化；(3)加热浓缩、冷却结晶；(4)KSCN 溶液，溶液显血红色 20(2)应加入的物质 所起的作用A 铜屑和稀硝酸 发生NO 气体B 水 排水收集NO 气体C 主要是接收B 中排出的水D仪器标号仪器中所加物质 作用A 石灰石，稀盐酸 石灰石与盐酸作用产生CO 2B 饱和碳酸钠溶液除去CO 2中的HCl C浓硫酸除去CO 2中的水蒸汽Pt△(3)可以通过控制加酸的量，控制气体产生的快慢；同时小试管中充满盐酸，可以起到液封的作用，防止反应剧烈时气体经漏斗冲出(4)点燃气体，火焰呈蓝色，再用一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊。
文档说明(Word文档可以删除这部分)专注于精品小学试卷教案合同协议施工组织设计、期中、期末等测试文档解放你双手，时间就是生命，工作之外我们应该拥有更多享受生活的时间，本文档目的是为了节省读者的工作时间，提高读者的工作效率，读者可以放心下载文档进行编辑使用.文档来源网络，由于文档太多，审核有可能疏忽，如果有错误或侵权，请联系本店马上删除。