二年级下册乡土教材——植物王国
九村中心小学一年级下册乡土《植物王国》
集
体
备
课
教
学
设
计
一、云南是中国植物种类最多的省
教学目标：
1、认识云南省的植物环境与资源。
2、培养爱家乡的感情。
教学重点、难点：
掌握云南分布的主要植物资源。
教学过程：
一、讲解云南的植物资源情况。
云南几乎集中了从热带、亚热带至温带甚至寒带的植物品种。在全国约3万种高等植物中，云南已经发现了274科，2,076属，1.7万种。
二、掌握云南的主要植物及分布。
被人们称为“植物王国”的云南省，植物的种类十分丰富，分布在全省各个不同的海拔地带、不同气候条件下的植物大约有1万种左右（占全国一半）。
其中很多是有经济价值的资源植物，云南樟树、木姜子、香茅草、萝芙木、三七、牛角瓜、鹿角藤、薯蓣、铁力木、油渣果……等，都是云南省所产的著名经济植物。
三、了解云南的野生植物
根据历次调查的资料，估计我省野生的有用植物约在700种左右。其中有含芳香油植物、含油脂植物、含纤维植物、含淀粉植物、含单宁植物、含生物碱和杀虫剂植物、以及含橡胶树脂植物等主要项目的原料植物。因此，就云南省资源植物的种类、分布量来说，是其它任何省区都不及的。
四、知道植物资源的利用价值。
这些资源开发利用后，经济价值也非常大，估计可以达到相当于全省农业产值的一倍。教学反思：
二、珍奇植物多种多样
1、众多的名木古树
教学目标：
1、了解云南名木古树。
2、知道名木古树分布地。
3、欣赏云南的名木古树。
教学重点、难点：
1、认识云南的名古树。
2、知道云南名古树的分布。
教学过程：
一、介绍云南的地理特点与植物生长的关系。
云南省地处我国南部边疆，云贵高原西南部，地形复杂。属亚热带、热带高原型湿润季风气候，气候类型多样。云南省是我国植物种类最多的省份，素有“植物王国”的美誉。森林资源丰富，全省有森林1560.03万公顷，森林覆盖率40.77%。
二、了解云南的名木古树。
云南省历史悠久，民族文化源远流长，遗留的古树名木较多。
全省现有古树名木1691株。其中，一级古树247株，二级古树558株，三级古树866株，名木20株。分属77科、178属、338个树种。这些古树主要分布在寺观内外、村寨附近，常以“圣树”、“佛树”、“神树”、“祭树”、“风水树”、“祖先树”等特殊身份，受到人们的祟敬和爱护。
三、阅读课本。
认识介绍的云南的名木古树。
四、课后调查。
本地有哪些名木古树。
教学反思：
2、奇特的植物
教学目标：
1、了解云南独有的植物。
2、认识奇特植物的生存地。
3、调查有关奇特植物的资料。
教学重点、难点：
1、认识云南几种奇特的植物。
2、了解有关云南其他奇特植物的资料。
教学过程：
一、认识云南奇特的植物。
阅读课本，理解“独树成林”的奇特景观。
二、介绍云南的几种奇特植物。
菠萝蜜聚果榕树木奶果
火烧花望天树跳舞草
三、了解其它奇特的植物。
猪笼草的捕虫器最精巧和复杂。我国广东、云南等省也有这种植物。猪笼草吃虫，全靠它奇特的叶子。它的叶片中脉伸出去变成卷须，可以攀附着别的东西向上升。卷的顶部生出一个囊状物，好象奶瓶子一样，口上有一个盖，能开也能关。瓶口边缘向内卷，瓶内有半瓶子水液。瓶口内壁能分泌又甜又香的蜜汁，贪吃的小昆虫闻到香味就会爬过去吃蜜。也许就在它们吃得正得意的时候，脚下突然一滑，一头栽到瓶中，被水液粘住了，再也无法逃命。于是猪笼草得到了一顿美餐。
捕蝇草茅膏菜科捕蝇草属多年生草本植物，也是本属唯一的品种，还是食虫植物中最具观赏价值的一种。原产于北美东南部，它的叶柄呈宽的叶片状，上部着生的两片叶瓣对生展开呈贝壳状，每个叶瓣内侧中央有三条尖锐的刚毛排列成三角形。当昆虫进入触动刚毛，即引起叶瓣闭合，像鼠夹一样将虫紧紧关住，而后叶瓣内侧的腺体会分泌消化液将其消化。
四、资料《奇特的植物》
10大奇特植物：大花草直径可达1米(组图)
目前，地球上到底有多少种植物尚不得而知。在人类所认识的品种中，有一些生活习性非常特别。下面，就让我们看看10大奇怪的植物品种都包括哪些。
1.千岁兰——世界上生命力最顽强的植物
千岁兰实在不怎么好看，但它却是世界上最耐旱的植物。它只有两片叶子、一根粗壮的茎和根。它的两片叶子不断生长，到后来它就像一个科幻小说里描写的，长着蓬松鬃毛的外星生物。它的茎长粗的速度远远高于长高，它可以长到2米高、8米宽。顾名思义，千岁兰的寿命很长，一般在400岁到1500岁之间，就算5年内一滴雨也不下，千岁兰仍然能够在沙漠地区存活。
据说，千岁兰生吃或者用热灰烤着吃，味道都不错。因此它也有了另外一个名字“onyanga”，意思是“沙漠洋葱”。
2.捕蝇草——高效杀手
由于它那独一无二的昆虫陷阱，捕蝇草是世界上所有食肉植物中最有名的。它的两片长刺儿的叶子上布满了很细的绒毛，可以感知任何昆虫和蛛形纲动物，只要它们触发了绒毛，就一定会被捉到。两片叶子合拢的速度不超过一秒钟。
3.大花草——世界上最大的花
大花草是世界上最怪异、最稀少的植物之一。尽管如此，你肯定也不愿意在自家附近种满这样的花，就算这样做可以让你一夜之间变成名人。它可以开出世界上最大的花，它的花虽然大而且罕见，但颜色不好看，像铁锈的颜色，而且上面有斑纹。
大花草刚刚被归为大戟科植物。它的花直径可达到1米，重量能达到惊人的15至24磅。但这种花却实在不招人喜欢。如果你能够模拟出热带雨林的环境，这种植物的“花香”会让你无法忍受，味道就像肉腐烂时发出的气味。因此，在它的“老家”印度尼西亚，人们也经常把它叫做“尸体草”。
4.舞草——会跳舞的植物
跳舞草是一种濒临绝迹的珍稀植物，又名情人草或多情草、风流草。由于其叶子摆动好像人们在打旗语，欧洲人也把它们叫做电报草或者信号草。舞草很容易长大，在阳光明媚的窗台上或者“久旱逢甘霖”的时候，舞草总是会快乐地“跳舞”。有些人甚至称，舞草的舞姿要比“迷幻摇滚”乐队的更漂亮。
5.布纹球——棒球植物
布纹球也被称为奥贝沙或者棒球植物，原产于非洲南部的干旱地区。由于其外观奇特，布纹球深受植物收藏者的喜爱，这也导致其野外生存数量急剧减少。因此，无论是非洲南部各国还是国际上都颁布法令，保护野生环境下的布纹球。
另外，由于其在原生地的生存状况日益受到威胁，人工养殖布纹球的情况也变得愈发普遍。通过暖棚和植物园大量养殖，布纹球在植物爱好者之间的买卖也得以通过合法的途径进行。
10大奇特植物：大花草直径可达1米(组图)
6.巨花魔芋——尸花
巨花魔芋的花序可以高达三米以上，高度比一个人的身高还高。由于巨花魔芋在开花的时候，会散发一股类似尸臭的味道，因此又有“尸花”的别名。印度尼西亚当地人称，巨花魔芋正是利用类似尸臭的味道，吸引蝇虫前来为其授粉。
7.猴面包树——外形像瓶子的树
猴面包树学名叫波巴布树，又名猢狲木，别称猴面包树或酸瓠树，是大型落叶乔木。其原产地在马达加斯加、非洲大陆和澳大利亚。
也有人将猴面包树叫做瓶子树，不光是因为它的外表像瓶子，这种树能在体内储藏大约300升的水！这也就不奇怪为什么这种树的寿命通常都在500年以上了。在沙漠旅行，如果口渴，不必动用“储备”，只需用小刀在随处可见的猴面包树的肚子上挖一个洞清泉便喷涌而出，这时就可以拿着缸子接水畅饮一番了。因此，不少沙漠旅行的人说，“猴面包树与生命同在，只要有猴面包树，在沙漠里旅行就不必担心。”
8.龙血树——会淌红色树液的树
龙血树受伤后会流出一种血色的液体。这种液体是一种树脂，暗红色，可以治疗筋骨疼痛。古代人还用龙血树的树脂做保藏尸体的原料，因为这种树脂一种很好的防腐剂。它还是做油漆的原料。
龙血树原产非洲西部的加那利群岛，当地人传说，龙血树里流出的血色液体是龙血，因为龙血树是在巨龙与大象交战时，血洒大地而生出来的。这便是龙血树名称的由来。
龙血树外表奇特，长得像一把雨伞。1882年，英国植物学家巴尔福首次向世界介绍了这一特殊的树种。由于其可爱的外表，很多电脑用户将它的缩小图片当作桌面图标。
9.含羞草——有“情感”的植物
含羞草也叫感应草、喝呼草，它的叶子非常敏感，只要用手触碰或者摇晃它，含羞草的叶子就会向内卷起来或者下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形。几分钟之后，叶子才会重新打开。这种植物原产于南非洲和中美洲地区，不过现在在世界上的任何国家都很常见。
这种开闭的原因是，含羞草的叶柄基部有个叫做“叶枕”的膨大部分，叶枕内生有薄壁细胞，当叶片受到外界触碰时，振动传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液立即向细胞间隙流去而减少了细胞的膨胀能力，叶片即自动闭合，叶柄和嫩枝亦同时下垂，当“风平浪静”数分钟后，它们又恢复如初了。其老枝叶功能减弱或消失，这一特性也是含羞草一种自我保护本领。
10.卷柏——复活草
卷柏也被称作“耶利哥的玫瑰”，它是一种沙漠植物。由于其能在几乎被完全晒干的情况下“复活”而闻名于世。卷柏的原产地在墨西哥的奇瓦瓦沙漠，当干旱季节来临时，它的茎会紧紧盘卷成一个球，仿佛像死了一样；而一旦有了水分，它就会舒展茎叶，尽量吸收难得的水分。
教学反思：
3、幸存的古老植物
教学目标：
1、认识云南的古老植物。
2、了解古老植物资料。
3、欣赏古老植物的美丽形象。
教学重点、难点：
1、掌握云南幸存的古老植物。
2、了解古老植物的资料。
教学过程：
一、阅读课本，了解云南古老植物。
1、杪椤是世界上最古老的植物，被称为植物的活化石。
2、苏铁享有“活化石植物”之称。
奇特的植物古老的植物——铁树铁树，亦称苏铁、凤尾松、凤尾蕉，属苏铁科，为常绿棕榈状木本乔木，是世界上现存的最古老的植物之一。原产我国和东南亚等地，产于云南的称为云南苏铁。铁树茎叶坚硬，生长异常缓慢，不易开花，所以曾有“千年铁树开了花”之说。它的大型羽状复叶，簇生在茎的顶部，叶长可达数尺，浓绿美观，一年四季郁郁葱葱，生意盎然。铁树的花生于顶端，没有花瓣，雌雄异株。其花呈玉米状，色米黄，花瓣绚丽，层次鲜明，并发出阵阵沁人肺腑的幽香，开放时间可达一个多月，是一种珍贵的观赏植物。
3、秃杉是一种古老的树种。
教学反思：
4、、茶树的原产地
教学目标：
1、了解云南省的茶类。
2、知道云南特有的茶树种类。
3、知道云南一些茶树生长地。
教学重点、难点：
1、知道云南是茶的原产地。
2、了解云南特有的茶树种类。
教学过程：
一、谈话导入
中国是茶的祖国，国外许多产茶国最初都是从中国输入茶籽和栽培、制茶技术，并在不同程度上发展了茶叶生产。云南是中国的产茶大省，悠久的种茶历史和得天独厚的自然环境，使云南成为茶树起源的重要中心地带之一，茶树种类的多样性和特异性引起了世人的瞩目。
二、了解云南大叶茶种群
了解云南大叶茶种群在自然环境中的起源演化以及在茶组植物大家庭中的分类地位，从根源上解读普洱茶，对于确保普洱茶持续、健康和稳定地发展无疑具有重要的现实意义。
云南是中国的产茶大省，悠久的种茶历史和得天独厚的自然环境，使云南成为茶树起源的重要中心地带之一，茶树种类的多样性和特异性引起了世人的瞩目。尤其是近年来，随着人们对普洱茶研究的深入，普洱茶的保健作用得到进一步证实, 普洱茶文化得到进一步发掘,普洱茶再次成为国际茶业论坛的焦点。普洱茶是以云南大叶为原料制成的历史名茶，在普洱茶的原产地，至今仍有数百年以上古茶园和数千年以上野生茶树分布于滇西南、滇西原始森林中。而云南的茶树从发现、利用到人工驯化进而栽培利用，是一个非常漫长的历史过程。因此，了解云南大叶茶种群在自然环境中的起源演化以及在茶组植物大家庭中的分类地位，从根源上解读普洱茶，对于确保普洱茶持续、健康和稳定地发展无疑具有重要的现实意义。
三、云南的山茶属植物和茶组植物种类最多
世界上已报道的山茶属植物有２３个属３８０余种，我国有１５个属260余种，大部分集中在云南、贵州、广西等省，而云南也素有“山茶甲天下”之称。茶树与红山茶、红花油茶、西南连蕊茶等山茶属植物在外形特征方面很相似，并在自然环境中相互混生。我国植物学家张宏达、闵天禄和茶叶专家虞富莲、张芳赐、叶创新等先后报道了山茶属中茶组植物的47种4变种，目前云南已发现的茶树种类就有３５个种３变种，占茶组植物的80%，其中具有较多原始形态结构的大厂茶、厚轴茶、大理茶等在云南都有集中分布。始建于1983年的“国家种质勐海茶树分圃”中，保存了省内68个县市、8个省区和5个国家的以云南大叶茶为主的各类茶树资源860份，并且每年都在逐步增加。按照某种植物属种最多的地区，也就是那种植物的起源地区的观点，可以认为，云南是茶树的起源地。
四、云南的大茶树资源意义
云南独特的地理环境和生态环境，孕育和保护了古茶树资源。云南除滇西北高寒地区外，几乎都发现有野生茶树生长，其中树高在数十米以上的有20余处，树干直径在100厘米以上的有十余株。而巴达大茶树、南糯山大茶树、邦崴大茶树曾经分别代表了茶树的野生类型、栽培类型和过渡类型，被称为“云南三大古茶树王”。同时，云南还是我国乃至世界野生茶树群落和古茶园保存面积最大、保存数量最多的地区。云南古茶园主要分布在滇南、滇西茶区，澜沧江中下游地区的西双版纳、思茅、临沧、保山、德宏、红河、文
山等地州。据统计，目前云南野生茶树群落和古茶园面积在60公顷以上的有14片，总面积超过1.8万公顷。进入二十一世纪后，双江、镇沅、澜沧、普洱、屏边、勐海等地又发现连片野生茶树，数量之多，面积之广，实属罕见。其中海拔在2250米-2800米勐库野生古茶树群落是目前国内外发现的海拔最高、密度最大的大理茶种群落；海拔1500米-1700米的景迈万亩古茶园是面积最大的普洱茶种群落。这些大茶树和古茶园是云南茶树原产地的活化石和见证，也是国家珍贵财富，是人类文明的重要遗产。
教学反思：
5、药用植物的宝库
教学目标：
1、认识云南省的一些药用植物。
2、了解药用植物的特征。
3、知道云南著名的药用植物。
教学重点、难点：
1、掌握云南的药用植物。
2、知道药用植物的特征。
教学过程：
一、云南的药用植物
云南药用植物有6500多种，占全国植物品种的一半以上。
二、药用植物
药用植物是指人参医学上用于防病、治病的植物。其植株的全部或一部分供药用或作为制药工业的原料。广义而言，可包括用作营养剂、某些嗜好品、调味品、色素添加剂，及农药和兽医用药的植物资源。药用植物种类繁多，其药用部分各不相同，全部入药的，如：益母草、夏枯草等；部分入药的，如：人参、曼陀罗、射干、桔梗、满山红等；需提炼后入药的，如：金鸡纳霜等。
三、了解我国的药用植物
全国已知植物约有 25 700 种 ,其中很多植物具有药用价值。我国的药用植物资源种类包括 383 科 ,2 309 属 ,11 146 种 ,其中藻、菌、地衣类低等植物有 459 种 ,苔藓、蕨类、种子植物类高等植物有 10 687 种。在这些药用植物中 ,临床常用的植物药材有 700 多种 ,其中 300 多种以人工栽培为主 ,传统中药材的 80 %为野生资源[。有些药
用植物为我国所特有 ,如人参、杜仲、银杏等。
四、认识云南特有的药用植物
教学反思：
6、竹的故乡
教学目标：
1、认识云南省的一些竹子。
2、了解竹子的特征。
3、知道云南著名的竹子。
教学重点、难点：
1、认识云南的一些竹子。
2、了解竹子的特征。
3、直到云南著名的竹子。
教学过程：
一、了解云南的竹子
1、竹子的种类
全世界有竹类70余属1200余种，面积2200万公顷；我国竹子有39属，500多种，面积500万公顷。
主要是从它繁殖类型、竹秆外形和竹箨的形状特征来识别。按繁殖类型，竹分为三大类：丛生型、散生型和混生型。丛生型：就是母竹基部的芽繁殖新竹。民间称“竹兜生笋子”。如慈竹、硬头簧、麻竹、单竹等等。散生型：就是由鞭根（俗称马鞭子）上的芽繁殖新竹。如毛竹、斑竹、水竹、紫竹等等。混生型：就是既由母竹基部的芽繁殖，又能以竹鞭根上的芽繁殖。如苦竹、棕竹、箭竹、方竹等等。下面介绍多种特色竹种。
二、认识几种竹的种类
1、慈竹。
慈竹是丛生型。竹的典型代表，高大、筒长、叶葱浓。
2、单竹：民间俗称“苦慈”，是慈竹属中，筒最长（有一米多长）的优质慈竹。竹质细腻，纤维韧性特强，能启成薄如蝉翼、细如发丝的竹篾丝，编织成似绸、似绢的精档竹编工艺品。
3、四季竹最大的特点是秆粗大高直，一根就有几十斤重，纤维细腻，繁殖生长快，是造纸的好材料，经济价值大。
4、斑竹：又名湘妃竹，散生型，秆高直，挺拔，径大，质硬，竹面上有褐色斑点，传说是尧帝的两个女儿泪夫的眼泪洒在上而形成的，故名“斑竹”。这种竹多用于建筑材料，也可启成篾条作编织用。
5、楠竹：又名毛竹，是散生型竹的代表。秆高直，坚硬。径大20公分左右，是建筑上的好材料；竹头是雕刻工艺品的好材料；竹笋是最佳菜肴，称为“玉楠片”。
6、水竹：散生型，秆细长、坚硬，形如钢管，叶稀少，竹质韧性较强。多用于竹家具制作材料，成片大面积生长时，可用作造纸材料。青神罗湾曾有一片水竹，称为“竹海”。
7、墨竹：散生型，是珍稀竹种。秆和枝都是黑色而得名；笋尖外壳呈红褐色，一年后成材。是制作笛、箫管乐器的最佳材料。青神个别地方少有。
8、白粉竹：丛生型，慈竹属，秆节长，形如“苦慈”，竹秆面上有一层薄薄的白粉而得名。
9、罗汉竹：丛生型，秆不高，头部大，上身小，头部几节像“罗汉”肚子凸起起，故而得名。可作工艺品材料。
10、凤尾竹：丛生型，秆细而矮小，枝叶很细小，形如凤尾而得名。
三、了解现代奇竹：
1、龟背竹：又名蓬来蕉，天南星科常绿藤本植物，茎似竹节，幼叶心脏形，老叶深裂，脉间穿孔如龟背状，美观大方，具有很高的观赏价值。
2、五色竹：这种竹的竿从头到脚呈黄、蓝、白、绿、灰五种颜色，犹如画家用五彩笔自上而下画过，极为美观。形如毛竹，只是竹枝较细短，笋硬，纤维较脆。福建省光泽县寨里乡太银村的上土方山上共有46珠五色竹，散生在方圆一华里的山场中。
3、波浪竹：湖南桃江县屏峰山上，发现一种奇特的异形竹。这种竹的珠高只有2－3米，每一个竹节都呈不规则的波浪式变形，波幅上下流动2－3厘米，分枝处以下的竹竿呈凸形，有节的长度比一般南竹短六分之五，枝丫稠密，似25度左右的夹角向上直升。是一种很好的观赏竹，又可制作工艺品。
4、实心竹：这种竹子纤维长，质地细致，既坚韧，又富弹性，是上好的造纸原料，也是手工竹器业难得的材料。
5、银链竹：福建有一种竹节只有二、三寸长的竹。正因为它节短，节节相连，又长在大树下面，恰似一条条银链挂在树上，美丽别致，故称为“银链竹”。用它做拐杖或伞柄，不需多加工，是一种天然艺术品。
6、甜竹：生长在亚马逊河岩边，其叶比较肥厚，到了春天，竹叶开始发绿变蝉，咀嚼起来甜滋滋的，比蜜的甜味差不了多少。
7、催眠竹：生在阿尔卑斯山脚下，叶干粗，头冠蓬大，若靠近它，人或动物便马上感到昏昏欲睡，如误食了竹叶，会酣睡一天一夜。
教学反思：
7、香料植物的博物馆
教学目标：
1、认识云南省的一些香料植物。
2、了解香料植物的特征。
3、知道云南著名的香料植物品种。
教学重点、难点：
1、知道香料植物的特征。
2、知道云南著名香料植物品种。
教学过程：
一、谈话导入香料植物
二、了解香料植物类型
⑴辛温型：八角、肉桂、小茴、花椒、丁香称五香。
⑵麻辣型：在五香的基础上加青川椒、荜菠、胡椒、豆蔻、干姜、草果、良姜等，。
⑶浓香型：在一般材料的基础上加香砂、肉蔻、豆蔻、辛庚，进口香叶，制成特有的香味，如香肠、烧鸡、卤鸡和高档次的烧烤。
⑷怪味型：草果、草蔻、肉蔻、木香、山奈、青川椒、千年健、五加皮、杜仲另加五香以煮水，这种口味给人以清新的感觉。
⑸滋补型：如天麻、罗汉果、当参、当归蔓长、肉桂作为辅料，佐以甲鱼、母鸡、狗肉之类，系大补，可壮阳补肾、益气补中，增强人体的免疫力。
三、认识常用的香料植物
(1)八角，又名大茴香、木茴香、大料，属木本植物。味食香料※。味道甘、香。单用或与它药(香药)合用均美。主要用于烧、卤、炖、煨等动物性原料。有时也用于素菜。如炖萝卜、卤豆干等。八角是五香粉中的主要调料。也是卤水中的最主要的香料。
(2)茴香(即茴香子)，又名小茴香，草茴香。属香草类草本植物，味食香料。味道甘、香，单用或与它药合用均可。茴香的嫩叶可做饺子馅，但很少用于调味。茴香子主要用于卤、煮的禽畜菜肴或豆类、花生、豆制品等。
味道、属性、功用与八角基本相同。
(3)桂皮，又名肉桂，即桂树之皮。属香木类木本植物。味食香料。味道甘、香，一般都是与它药合用，很少单用。主要用于卤、烧、煮、煨的禽畜野兽等菜肴。是卤水中的主要调
《走进植物王国》导学案及教案
《走进植物王国》综合实践活动课导学案 导学站 神奇的大自然里生活着多姿多彩的植物，我们就生活在这绿色的海洋中。这次活动我们将遨游植物王国，开展丰富多彩的活动，进行有趣的探索，了解美丽神秘的植物王国，揭示更多隐藏的奥秘。 观看视频 通过查阅书籍、上网搜索、调查访问、实地观察等不同的方法，你认识了哪些植物？观看视频了解植物王国的神奇、有趣。 学习研究报告的写法 搜集研究报告，学习写法。 《走进植物王国》研究报告 研究的内容 研究的方法 观察情况和资料整理 汇报方式 我创意我做主 我创意我做主，每个小组选择一种自己研究的植物，创意时间里每 个小组根据研究内容，选择不同的汇报方式，选好后，小组分好工，按 活动方案开展活动。 ◆ 我是小小研究员 ◆ 制作有趣的叶贴画 ◆ 自制美丽的叶脉书签 ◆ 我是电脑小高手 ◆ …………………… 制作有趣的叶贴画 红果果将在创意时间里教你们如何制作叶贴画，当然更少不了最最聪明的挑 战者。你是不是很感兴趣 呢，除了卡纸外，快点准备树叶、剪刀、双面胶、水 彩笔开始做吧。 绿泡泡提醒你：小组长要分工明确，小组的成员还要团结合作哟！ ◆制作有趣的叶贴画◆自制美丽的叶脉书签◆我是小小研究员◆……………………
创意作品步骤： 1、你想做一幅什么样的叶贴画？（确定贴画的主题） 2、你想做的叶贴画由几部分组成的？（构思图画） 3、选适合的叶子开始制作吧！每一部分应用什么样的叶子？ （树叶的样子像什么？几张叶子搭配起来又像什么？） 4、最后，别忘了用水彩笔为你们创做的叶贴画写上名字！ 这样，一幅生动有趣的叶贴画就做好了。 祝贺你们！好想欣赏一下你们有创意的作品哟！ 自制美丽的叶脉书签 绿泡泡将在创意时间里教你们如何自制叶脉书签，当然更少不了心灵手巧的挑战者。你是不是很感兴趣呢，快点准备好树叶、旧牙刷、丝线、水彩笔或水粉开始 做吧。 红果果提醒你：小组的成员可以分工合作，也可以自己独立制作！ 创意作品步骤： 1、把桂花树叶放在4%的氢氧化钠溶液中加热20分钟左右，当叶肉酥烂时，用 镊子取出叶片，放在盛有清水的水槽中备用。（由于氢氧化钠有腐蚀性，加热时间较长，老师已经帮你们准备好了。） 2、从清水里取出叶片，用手掌托住，在水中用旧牙刷轻轻地刷叶片的正面和背面，刷去叶肉，露出叶脉。 3、把叶脉片放在书中或卫生纸里吸干。 4、取出压平的叶脉片，用水彩笔或水粉在叶脉两面涂上颜色，稍干后再压平。 5、在叶柄处系上一条彩色丝线，就得到了一张精致美丽的叶脉书签了。 6、如果你能发挥想象力，把书签装饰一下就更好了！ 我是电脑小高手 小咕咚将在创意时间里教你们如何上网搜集资料、制作幻灯片，当然更少不了最最聪明的挑战者。你是不是很感兴趣呢？ 创意作品步骤： 1、你想做一个什么样的幻灯片？（确定幻灯片的主题） 2、你想用几幅幻灯片展示？（构思图画） 3、制作幻灯片动作，进行文字说明，可有音乐背景。 这样，一幅图文并茂的幻灯片就做好了。 请欣赏我的电脑作品。 探索之旅新干线
世界文化欣赏复习题
世界文化欣赏复习题（2011.6）2011-06-20 18:13 | (分类:默认分类) 1、世界文化的基本框架 世界文化指人类从有史以来至今所创造的文化总体，可以时间为经空间为纬作大致划分。第一阶段：古代文化：四大文明古国（埃及、两河流域、印度、中国）。第二阶段：世界文化轴心期（印度、中国、波斯、希腊-希伯来）。第三阶段：近古至现代的世界文化（印度-东南亚文化圈、汉字文化圈、欧美文化圈、阿拉伯伊斯兰文化圈）。 2、“文化”与“文明”的联系与区别 文化，从广义上说就是人化，是人类在认识世界、改造世界的社会历史发展过程中，所创造、积累的物质财富与精神财富的总和。从狭义上说，文化特指人类所创造、积累的精神财富。一般说来文化有三个层次，外层文化是物质形态；内层文化是心理层次；中层文化是心物的结合部分，包括社会制度、法律、意识形态等。文化的外层、中层、内层，也就是器物、制度、心态三个层面。文化是一个整体，每个层面相互渗透。文明，是指人类借助科学、技术等手段来改造客观世界，通过法律、道德等制度来协调群体关系，借助宗教、艺术等形式来调节自身情感，从而最大限度地满足基本需要、实现全面发展所达到的程度。 文明与文化的区别在于，文明是文化的内在价值，文化是文明的外在形式。文明是一种衡量尺度。可以分出不同的发展阶段来。文化是具体的历史事实，只有不同的时代、地区、民族特色，而没有高低之分。不同的文化特色具有深刻的内在合理性，正确的态度是对各种文化传统持尊重的态度、兼容并包。理解首先来源于了解。人类文明有着统一的一方面，而文化具有不同的时代、地区、民族特色。 3、雅斯贝尔斯的“轴心期”理论 公元前800年到公元前200年，以公元前500年左右为中心，在北纬30度上下，不同的民族文化经过长时期的积淀，同时达到临界点，产生了最伟大的思想家：波斯的琐罗亚斯德，印度的释伽牟尼及其他思想家，犹太的先知，希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，中国的先秦诸子百家。他们洞察了世界的本质规律，提出了关于宇宙、社会和人生的完整学说并记载下来，形成了人类文明的元典。他们的思想是至今为止全部人类文明的核心。此后人类的每一次进步飞跃，无一不是从轴心期寻求精神资源。 4、雅斯贝尔斯的教育思想 大学教育的目的在于，从意志力极强而且具备足够条件的人之中挑选出一些人来培养成为全国民众中的精神贵族。选择的标准在于：具有追求真理的意愿和准备为之而接受任何牺牲的精神，以及对精神世界孜孜不倦的追求。其本质特征应是品德高尚、个体精神的永不衰竭和
植物王国(900字作文)
植物王国_900字 我在和邻居家的小朋友玩游戏，突然，一阵狂风吹来，墨色的乌云遮住了太阳，天空一下子变成了黑色的，伸手不见五指，我随着狂风来到了一个长满植物的世界里面，有松树、桦树、榛子树、橡树一年四季的植物、花都有。这是什么地方呢？我走过去一看前面有个大城堡，上面有个木牌写着：植物王国。我向城堡走去，被两个松树骑士拦住了，胖的说：你是哪来的？快快报上名来。我只好说了。你就是那一个第1000个游者褚光宗呀！瘦的惊讶的说到。他们让我到大殿去一趟说国王有事找我，我不知道这是怎么一回事。就跟随他们一起去了大殿。大殿里面有一个老松树，骑士告诉我那就是城堡的国王。国王说：你叫褚光宗。对，没错！我高兴的说。我还认为国王要带我去观赏整个植物王国呢！没想到国王却说：你们人类把我们的臣子杀了，我们要报仇，所以我们就抽签，抽出1000个人来替他们报仇。国王说完就让大臣把我绑了起来准备送进监牢。我大声喊：你们的说法不对，树木越长越大到了很老也会死，这样是浪费，人类会合理利用这些树木做铅笔、地板、纸等别的东西，都给人类带来很大的方便，你们的大臣太老了很快就要死了，杀不杀他们都一样，人类会感谢你们的，你们为社会做出了很大的贡献应该为自己感到骄傲、自豪。国王听了恍然大悟，说：放开他，他说得对，我们应该为自己感到骄傲、自豪。国王把我带到了后院参观一下。后院里有各种奇花异草，有我们地球上没见过没听说过的植物。我还和国王结为了兄弟。一个月过去了，国王身患重病，卧床不起，它用微弱的声音对我说：我如果死了你就当国王，我相信你一定能成功他眼睛里的光消失了，他去另一个世界了，我大声痛哭，他的话深深地印在了我的心中，我决心一定要当好国王，治理好整个植物王国。我当上了国王，我首先把999个游者全放了， 然后再管理别的事情。就这样我当了一年的国王，一天晚上我想走因为我毕竟不是树而是人，还是让别的树木当国王吧！我写了一张字条就离开了植物王国回到了地球。我回来后把这些事告诉了小朋友们，让他们爱护小树，不要在树上乱画、砍伐树木等，否则会受到惩罚。
植物王国作文400字
植物也“疯狂”作文字 你应该只听说过我们人类疯狂，动物疯狂，昆虫疯狂……却没有听说过植物疯狂吧。哈哈，我来告诉你吧，植物有灵气，自然会疯狂了。 轻巧的“不速客” 我这里的不速客不是人们常说的“不速之客”，而是用来形容“急性子”的花，比如太阳花。昨天，妈妈不知从哪儿弄来了十五株太阳花，叫我一起来栽培它们，我一看顿时蒙了：什么，这哪是花，明明是草。它们浑身绿油油的，还没根没叶！我对妈妈说：“天啊，这是什么，能活吗？” “那当然，你瞧吧。” 于是我半信半疑，把它们小心翼翼地栽进了花盆。 第二天，我起了个大早晨，一看表，才五点半，经过阳台，景象让我大吃一惊，昨天十点才种下的太阳花，今日已经争奇斗艳，远处一看，似花帽。 彪悍的“智天使” 天使？那不是十分轻盈代表着正义的使者吗？为什么会十分“彪悍呢”？嘿，等我慢慢道来吧。 外婆家的阳台上时而会来一群可恶的苍蝇，害得外婆将“赶蝇剂”一瓶瓶的向下家送。不过，这叫苦不迭的日子已过去：舅舅买了几株猪笼草在阳台上，我和外婆半信半疑――能行吗？现实告诉我：那自然。从这以后，那些苍蝇成了倒霉蛋。我还看到一只苍蝇被“吃”的情景：一只苍蝇在空中飞舞，犹豫不决，可不一会儿，它抵不过“蜜的”诱惑，飞入一株草中；在它贪婪的大吃时，那“蜜”翻江倒海，不一会儿，就被吞噬。 你看到了吗？植物多有趣，是不是也很“疯狂”啊？ 植物王国作文字 我的家里有一个“植物王国”，里面有许多成员，如：文竹、幸福树、含羞草、紫丁花……我每天放学回家都会给它们洗澡，让它们更加美丽！ 一天，我放学回家，准备给文竹洗澡，文竹好奇的说：“小主人，我为什么叫文竹？”我一下就愣住了，后来我问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么它叫文竹？”妈妈回答道：“文竹是‘文雅之竹’的意思。其实它不是竹，只是因其叶片轻柔，常年翠绿，枝干有节似竹，且姿态文雅潇
人教版小学美术一年级下册《太空里的植物》教案
教学设计《太空里的植物》 课业类别：造型·表现 教学目标： 知识目标：学生能对太空里的植物进行想象、设计。 技能目标：学生能用各种材料制作太空里的植物。 情感目标：学生体验想象和创作的乐趣及学生之间合作学习的乐趣。 教学重点和难点分析： 教学重点：初步掌握想象的方法，能对太空里的植物进行想象创作。教学难点：能用各种材料来表现太空里的植物，体验想象的乐趣。教学方式：引导探究，合作学习 教学场所：阶梯教室 教学资源： 1、教师教具：多媒体课件（植物王国动画、植物图片、同龄学生作品、废旧材料作品）等。 2、学生学具：水彩笔、油画棒、废旧泡沫、铁丝、橡皮泥、彩色卡纸、吸管等废旧材料。 评价方式：作品展示、采用自评、他评与教师点评相结合。 课时安排：1课时 40分钟 教学过程： 一、创设情境，兴趣导入。 （一）创设情境，出示一个地球的背景图。(课前布置) （二）谈话激发兴趣。 问：同学们，我们有一些好朋友：它能够天天吸入二氧化碳，吐出氧气，给我们带来新鲜的空气，你知道是什么吗？ 生：（有的学生说是“树”，有的说是“花”，有的说是“草”…… 老师根据学生的回答在地球上贴出准备好的树木、花、草。） （设计意图：以猜谜语的方式导入新课能激发学生的学习兴趣，
为下面的学习作了很好的铺垫。这样的设计符合低年级学生的心理特点，从视觉上刺激学生，丰富学生的感知，激发学生的学习兴趣。）（三）揭示画面，简述植物 师：这些好朋友都是植物，地球上除了这几种植物，还有其他的各种各样的植物，它们大都能吸入二氧化碳，吐出氧气。 课件展示：现在，请让我们伴随着音乐，走进植物王国吧！注意边看边想，你最喜欢哪一位植物朋友，为什么？ （设计意图：欣赏大自然中千奇百怪的植物，让学生细致地观察它的形状特点，拓展了学生的思维，同时学生也会不由得联想起生活中有特点的植物，激发了学生对已有知识的再现，为下面的“想”作铺垫。为学生提供了更广阔地思维空间，在学生的观察比较过程中潜移默化地渗透了想象的方法，为下面地创作作了铺垫，解决了本课的难点。） 二、新授——创设情境，体验创作过程 （一）感受植物的生长过程 师：植物王国里的植物是怎样生长的,你想知道吗？我们一起来做一回植物，体验它的生长过程吧。先站起来，两腿半蹲，双手放在膝盖上，现在我们是一颗植物的小种子，（老师播放音乐）跟着老师双腿慢慢站直，植物发芽了；双手慢慢上举，植物长出茎和叶子来了；双手慢慢打开，植物长大了…… 问：你现在长成一棵什么植物？ 生：高高的大树、鲜艳的花朵…… 植物们，请坐下来！现在，老师要你们这些植物去一个神秘的地方！（老师边说边贴出星球） 问：我们来到了什么地方啊！ 生：太空里（贴出板书：太空里） （二）想象神奇的太空植物 师：（贴出板书：的植物）假如你们这些植物都来到了太空里，你想想，你的样子，你的特点，要不要有变化？（要）（特别表扬学生说得太棒了）是的，肯定要改变，只有改变了你的样子，改变了你
快乐旅行_六年级作文
快乐旅行 暑假里最快乐时光，就是外出旅行了！在旅行中我学习到很多知识，增长见识，开阔了眼界。 一、走进植物王国 马来西亚是热带海洋性气候，常年气温很稳定在25-35之间，并且受到季风影响他们只有雨季和旱季（百度上了解的）。这就是马来西亚到处都是绿色植物的原因。 你无论走到哪里，都可以看见高大的棕榈树，繁多的果树，还有许多叫不上名字的花花草草。妈妈是一个特别喜爱花草的人，她会拍许多树木和花的照片，还会将这些花、草、树呀，指只给我看，并不时用她手机上的“花伴侣”软件进行照片比对，告诉我这是什么花，那是什么草，为什么树上会寄生斛类植物？ 我和妈妈就这样边看，边查资料，一趟旅行让我了解了许多有关植物的知识。我认识了3类棕榈树，油棕主要是产棕榈油的，我们吃的饼干、用的香皂里都能找到它们；药用棕最值钱的，据说它可以提纯抗癌症成份；高的的椰子树也是棕榈科的。 二、交通枢纽——-马六甲海峡 本次旅行中，我们在马六甲海峡停留2天，住在波德申。对于马六甲海峡，之前我没有一点认知。 到达马六甲海峡时，展望在我眼前的就是大海、穿梭在海面上巨大的货轮。让我认知马六甲海峡的重要性是从百度上。马六甲海峡，
位于马来半岛与苏门答腊岛之间的海峡，呈东南－西北走向。它的西北端通印度洋的安达曼海，东南端连接南中国海。海峡全长约l080 公里是一个重要的国际贸易交通港埠。（百度百科）怪不得我们参观 时看见了古堡，古堡上有大炮，郑和下西洋时也在这里驻军，这说明自古它就是交通要道。妈妈还说：“一带一路中一个重要投资，就是 我们国家和马来西亚一同开发马六甲海峡！”虽然我不全明白，但我 看见海上不停穿梭的货轮，我想这个海峡一定是很重要的交通枢纽。 三、感受不一样的文化 旅行之中，不论是在新加坡还是马来西亚，都会看见许多头部包着纱巾、穿着长衫人；我们吃的饭菜里没有猪肉，基本上是鸡肉、鱼肉、虾肉，许多菜中都有咖喱；参观中随处可以看见清真寺，看见做礼拜的人们；在许多住家门口悬挂着阿拉伯文字书写的牌匾。这些都让我很好奇，我询问了妈妈才知道原来马来西亚是全民信教的国家，是一个穆斯林国家，人们衣食住行都必须尊重伊斯兰教教义。 在马来西亚还有许多华裔，他们的爷爷奶奶都是中国人，是在过去下南洋讨生活的福建人的后裔。他们基本上都会说汉语，还保留着我们中国人的许多习惯；他们还和当地的马来人结婚，创造出的“娘惹餐”很好吃哦！ 我想大家在阅读完我的文章后，一定也想去感受一下异国风光吧！那就将东南亚之旅快快加入你的寒假计划中吧！
云南植物王国
植物王国 观赏植物 “天然花园”——云南 我省位于祖国西南边疆，地处热带北缘，是个多山的高原省份。全省地史古老，地形地貌复杂，有海拔高达五千多米、终年积雪的高山，有低至八十多米的热带河谷。气候更是复杂多样，从北到南，由高而低，寒、温、热三带兼而有之，“山高一丈，大不一样”的立体气候的特点十分明显。由于我省特殊的地理位置和地形气候的复杂多样，形成了种类繁多的植物，观赏花木资源也极为丰富，“植物王国”之称名副其实。其统计，我国有高等植物二万六千多种，而云南竟有一万三千多种上，占一半之多，其中观赏植物种类包括各花卉和庭园绿化、街道树种计二千一百多种。这是大自然赐予云南的宝贵财富，是云南自然资源的一大优势，正待我们很好地开发利用，为四化建设服务。 云南素有“天然花园”之称。花木资源之富，举世瞩目，引人入胜。早在十九世纪，这些奇特的植物资源即为西欧各国所垂涎，先后有英国、奥地利、联邦德国、瑞士、美国等国的人员计二十多人多次到云南大量采集植物标本，大力搜集我名花种苗，其中有个名叫傅礼士的英国人在云南竟呆了二十八年之久，先后采集了上千种花卉植物到英国。现在西欧各国争相种植的杜鹃、报春、龙胆、百合、绿绒蒿等名花大多来自云南，无乎他们说“云南是花圃”，可见云南名花的地位之高。英国邱皇家植物园和爱丁堡皇家植物园栽培有云南所产的杜鹃两百余种、报春花一百多种。 八大名花 据国内外的评价，云南最有名的观赏花卉是：山茶、杜鹃、报春、木兰、百合、兰花、龙胆、绿绒蒿“八大名花”。这其中，有的指一个种，包括若干园艺品种，如云南山茶∑的指一个科，包括若干野生种，如兰花、木兰；其余多指一个属或以一属为主加上亲缘相近的其它几个属的同类植物，如百合。 除八大名花之外，云南尚有不少珍奇种类和特产植物，如驰名中外的鸽子花（珙硐树），树形高大的冬樱花，鲜红烂漫的云南樱花，花色奇特的紫牡丹、黄牡丹，种类丰富的秋海棠，以及花形奇异的飞燕草、草乌花等等。 云南山茶甲天下 云南山茶，是我省的特产花木。它的树形和花朵都比国内外普通栽培的山茶花要大得多，是自然界少见的大常绿乔木。花色有硃红、紫红、粉红、玫红多种，还有红白相间的二色品种。它以花大色艳而著称于世，和向有“云南山茶甲天下”之美誉。其载培历史甚为悠久，是在明代即引入庭园种植。繁衍至今，有上百个品种。我省许多城镇，但凡风景名胜、古寺古庙、公私庭园都以它为最珍贵庭园观赏花木为八大名花之首，是我省目前重点出口的名贵花木。 “万朵山茶”树 位于丽江纳西族自治县城北郊、玉龙雪山西侧的玉峰寺有一棵古山茶树，一年开茶花上万朵，被誉为“山茶之王”，驰名中外。 这棵山茶树花名狮子头，每年立春时节初放，直至立夏，历时七个节令、一百多天，连续开花二十几批，每批开花知余朵，一批末焉一批又含苞待放，年开花两、三万朵，故称“万
四年级下 综合实践教案
四年级下综合实践活动教学设计 （2017—2018学年度下期） 活动教案： 目标要求： 总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等五自?能力以及良好的个性品质。具体目标： １、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 ２、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究活动等一些基本常识。 ３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 第一单元植物王国 一、活动指导： 我校有一个美丽的后花园，一年四季月月有花开，天天有花香。在花园里，常常聚集着一批批学生，他们对各种植物现象产生了浓厚的兴趣，并提出了各种各样的有趣问题。为此, 我定下主题?走进植物王国?,希望通过这样一个活动，放手让学生自己组织安排，自己制定计划，分工合作，使学生的自主、合作、探究等能力得到发展。同时，丰富多彩的校内外植物以及植物对环境的不同作用，使学生对植物的多样性、植物与人类的关系有了深刻的理解。二﹑活动的具体目标 (一)情感目标： 1﹑在活动的过程中感受植物带给自己的乐趣，并逐渐形成爱植物、护植物的好习惯。 2﹑通过经历各种研究过程及成果展示会，体验探索式学习方式。 (二)能力目标： 1﹑引导学生在植物王国中学会观察、学会发现，并通过提问方式激发初步的研究性学习意识，启动主动探究问题的愿望。 2﹑通过学习设计研究计划及实施研究方案，培养学生探究学习的能力及科
学的学习习惯。 3﹑通过活动，使学生学会上网、查阅图书报刊、采访询问等方法了解花木的知识，培养学生收集、整理资料的能力。4﹑通过小组之间、同学之间、师生之间的协作配合，逐步培养与人交往的意识，培养他们健康合作意识、良性的竞争意识。 (三)认知目标： 1﹑了解植物在我们人类生活中的重要性。 2﹑在喜爱植物的基础上学会科学地护理和种养植物。 三、活动重、难点： 1、怎样综合运用所学的知识，从多视角、多角度来了解植物的多样性与人类生活环境的关系。 2、独立观察、比较和归纳的调查研究方法。 课题：各种各样的植物 第1 课时 课型：讲授 教学目标 1植物的知识，培养学生的爱国主义情感。 2、通过搜集资料和整理资 教学重点 教学难点 了解沙漠植物的特点及成因。 教具实验准备 学生：收集生长在地球上不同环境中的各种植物的图片、名称及相关资料 教学环节设计
世界奇花异草欣赏,美的不可思议
世界奇花异草欣赏，美的不可思议 编辑/园主君 园主君向来对大自然充满好奇与尊敬，一直很喜欢看《人与自然》与《园艺世界》之类的节目，也希望有一天能踏上探索大自然的旅程。对于植物，我始终相信它们是有灵性的，只要我们与它和谐友好相处，一定就会得到丰厚的回报，相反，如果我们恶意破坏大自然，也会遭到惩罚。就像养植物，我一直都是用心呵护，所以它们会茁壮成长，最后都会开出美丽的花朵。大自然丰富多彩，植物界更是五彩缤纷，今天园主和大家一起分享一些大自然中不太常见却又很漂亮的花，美丽神奇的大自然又一次给我们带来了视觉盛宴，擦亮自己的眼睛，静静的欣赏吧！ 1.蓝金丝百合学名：Calectasia narragara 蓝金丝百合，西澳大利亚独有多须草科植物。在澳大利亚司法部立法起草的《环境保护和生物多样性保存法1999》中，蓝金丝百合被列为极度濒危物种。2.独尾草学名：Eremurus chinensis Fedtsch. 百合科独尾草属植物，株高60-120厘米，花极多，花期6月，果期7月。华丽的柱状花，好梦幻的感觉...
3.伏都百合学名：Dracunculus vulgaris 伏都百合，是天南星科龙线属的一种。这种花卉的特点是其巨大的紫色花苞和花序，并散发出一种让人联想到尸体的气味，以吸引其花粉传播者，如绿蝇。 4.何鲁牵牛学名：Ipomoea holubii 何鲁牵牛，旋花科番薯属植物，原产于博茨瓦纳与纳米比亚。近圆形茎干20厘米大，顶端有细长枝。线状绿色叶，开深粉红色大喇叭花。 5.贝壳花学名：Moluccella laevis 贝壳花，是唇形科贝壳花属的一、二年草本植物。贝壳花花型奇特，素雅美观，是世界流行的插花衬材，也可用作干花及盆栽观赏。现有各种园艺品种，但以花萼绿色为多，有白色，黄色等类型。6.瓷玫瑰学名：Etlingera elatior 是姜科艳山姜属多年生草本植物，是一种美丽的重要鲜切花，瓶插时间持久，也可盆栽观赏。花型独特，花色艳丽，具有玫瑰的艳丽和牡丹的华贵，是一种具有相当观赏价值的高档花卉，主要用于园林观赏。7.刺眼花学名：Boophone
二年级下册植物王国教学导案
二年级下册植物王国教案
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1、独特的自然环境 教学目标 1、了解云南独特的自然环境以及赖以生存的动物。 2、增强民族自豪感。 教学课时：1课时 教学重点：了解云南独特的自然环境教学难点：学会阅读，增强民族自豪感。 课业类别：阅读课 教学过程 一、导语 1、云南南部拥有北回归线上仅存的一片原始森林。云南是中国植物种类最多的省。 二．新授 1、云南的自然生态环境复杂多样，生长着种类繁多的植物，其中还有一些古老濒危的植物。（云南松、纯菜）云南野生植物的种类居全国之首。云南高等植物17000多种，占全国高等植物种类的一半以上。
2、云南有国家保护的濒危珍惜植物151种，药用植物、香料植物、花卉植物的种类也居全国之首。云南背誉为“竹的故乡”“药用植物的宝库”“香料植物的博物馆”“天然大花园”。 3、云南“植物王国”的美享誉全世界。 4、讨论“你见过下面这些植物吗？（樱花、水松、紫薇、藤枣、荷花）作业:在家长或老师的带领下，认识当地的植物。比一比，看谁知道的多。板书: 1云南是中国植物种类最多的省 二、珍奇植物多种多样 1、众多的名木古树 教学目标 : 1、了解云南独特的自然环境以及名木古树。 2、增强民族自豪感。 教学课时：2课时
教学重点：了解云南独特的自然环境以及赖以生存的动物。 教学难点：增强民族自豪感。 课业类别：阅读课 教学过程： 一、导语 在你的家乡，你见过哪些古树？ 二、新授 1、在云南有着众多的名木古树，它们是“植物王国“的一个精彩部分，也是绿色大千世界里纷繁景观中的一只奇葩。经千百年而不衰的名木古树，是大自然的瑰宝，是探索自然奥秘和了解历史进程的一把金钥匙，是记录了自然环境变迁的一部“编年史”，是自然科学的“活标本”。 2、你见过云南各地的古树吗？ 作业：在家长或老师的带领下，调查了解当地的古树 板书： 1、众多的名木古树
初中地理《巴西(2)(1)》优质教案、教学设计
第二节巴西 《巴西》教案 一、教学目标： 知识与能力: 1、能指图说出巴西的地理位置。 2、学会结合地形与气候分析亚马孙河水量大的原因。 3、了解巴西的首都和主要城市。 4、能说出巴西工农业生产的基本特征 情感、态度与价值观 1、通过读图、绘图、填图、析图，讨论、阅读的过程中认识巴西的地理 位置、面积、地形、气候等自然地理特征及人文特征。 2、培养自主学习、合作探究的意识，提高综合分析地理问题的能力，进一步掌握学习国家地理的一般方法。 过程与方法 1 、激发环境忧患意识，懂得资源开发、环境保护与人类活动协调发展的必要性。
2、引导学生主动参与课堂讨论、小组合作，形成积极思考与乐于探究的学习态度；学会倾听与尊重 二、教学重点 巴西自然地理环境 突出方法：运用地图进行探究学习，读图、看图、画图、议图，让学生多次“接触”地图，感知地图，学习和掌握巴西的地理位置、地形、气候。 三、教学难点： 亚马孙河流域的开发与保护 突破方法：小组合作，讨论交流。 四、教学准备： 有关地图、景观图片，自制幻灯片 五、教学方法: 多媒体辅助教学、读图分析法、比较法 六、教学过程： （一）导入新课 大千世界无奇不有，有一个国家就有三怪：“酒精当燃料、汽车双开门、炼钢用木材”，大家猜猜这是哪个国家？——巴西
过渡：想知道这是为什么吗？。现在就让我们一起走进巴西，感受它的魅力，从地理角度更多地了解它，认识它。 （二）新课讲解 一、巴西的自然环境 1、巴西地理位置 活动一:动手绘图，动眼观察，描述巴西的地理位置 课件展示“世界政区图”，在世界政区图上，突出巴西的轮廓,让学生找出并指出，然后： ①提问：“长期以来，巴西一直被人们誉为南美的“巨人”，你们知道为什么吗？”（巴西是南美洲面积最大、人口最多的国家。） ②请每人拿出一张白纸，仿照教材上的图，画一幅巴西轮廓图，并在自己画的轮廓图中填出赤道、南回归线、大西洋。然后小组成员之间交流修改所画地图，教师巡视并适当点拨。 ③课件展示：突出赤道、南回归线，大西洋的名称，引导学生读图归纳巴西的位置特点：绝大部分位于南半球、热带，东部濒临大西洋。明确巴西是热带面积最大的国家。
走进植物王国
综合实践活动课课例 活动年级：三年级 活动单元：三年级（上）“走进植物王国”单元 活动主题：校园里的植物 主题的提出：本单元的主题是“身边的植物”，那么就要从身边熟悉的植物去了解、探询。而我校早在2002年就被评为省级“绿色学校”，校园的植物种类丰富，这为学生对植物的研究提供了一个非常有利的条件。虽然大家天天面对这么多的植物，但许多学生并没有仔细地观察过这些植物。因此，提出这个活动主题，是贴近学生的生活实际，也有助于提高学生的观察等方面的能力。 设计思路：在教材本单元第一课的活动延伸中有一项活动：观察并记录校园绿色植物，而“校园里的植物”就安排在该课后进行活动。主要按照如下顺序进行：了解校园内主要的植物种类及分布——学生分组调查、研究、记录一些植物特征——汇报、交流研究成果，了解不同植物绿化的作用——做植物“身份证”——编成宣传小报（电子报或手抄报）。 活动目标： 1、在能力目标上，能对校园内的植物进行简单的考察、调查，并写成简单的考察记录，通过观察、统计等活动，培养学生观察和研究问题的能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。 2、在情感态度上，让学生懂得爱护植物、保护环境是我们每个人义不容辞的职责，学会做生活中的“有心人”。 3、在知识方面，学生可以了解一些植物分类和植物特征等知识，开拓学生的视野。 实施方案： 第一阶段：了解校园植物（1节课） 第二阶段：分组调查、记录（1周，利用课外时间活动） 第三阶段：汇报交流，做植物“身份证”（1节课及课外，约1周） 第四阶段；宣传小报、植物“身份证”展示（1节课）
实施过程： 第一阶段： 在电脑屏幕上出示：我校被评为省绿色学校的铜牌。 问学生对绿色学校了解多少。 教师做简单介绍，突出我校植物绿化的重要性。 学生交流：平时观察到学校的植物种类、数量。 出示学校植物分布图（电子图），任意点击某一区域即可显示植物的名称、图片。（此“植物分布图”为钱蓉和阮欣雅老师制作的校本课程中的网页）提出问题：校园中的每种植物有什么特点，对绿化有什么好处呢？ 怎样去调查、研究？ 学生分组设计活动方案。 交流：（根据学生的发言概括） 1、以4人小组为单位进行活动。 2、每组调查不同的植物（教师进行协调，保证每组研究的数量大致相同，而种类不同。） 3、利用课余时间进行活动，安排好大致的活动时间，如：星期一的第几节课后活动。 4、根据老师提供的植物分布图，找到植物相应的位置，观察特点；再利用书报、网络查找相关的资料，对某种植物的种类、特征及作用做好记录，有条件的可以拍下照片。（该活动可以在小组中根据实际情况，再进行明确的分工。） 5、遇到问题，向老师或有经验的人寻求帮助。 6、注意安全。 教师引导学生修改、完善活动方案。 第二阶段： 在一周的时间内学生自行进行调查、研究。 教师根据学生的活动计划，课间适当的深入到他们中间了解活动开展的情况，给予指导。 第三阶段：
二年级下册植物王国教案
1、独特的自然环境 教学目标 1、了解云南独特的自然环境以及赖以生存的动物。 2、增强民族自豪感。 教学课时：1课时 教学重点：了解云南独特的自然环境 教学难点：学会阅读，增强民族自豪感。 课业类别：阅读课 教学过程 一、导语 1、云南南部拥有北回归线上仅存的一片原始森林。云南是中国植物种类最多的省。 二．新授 1、云南的自然生态环境复杂多样，生长着种类繁多的植物，其中还有一些古老濒危的植物。（云南松、纯菜）云南野生植物的种类居全国之首。云南高等植物17000多种，占全国高等植物种类的一半以上。 2、云南有国家保护的濒危珍惜植物151种，药用植物、香料植物、花卉植物的种类也居全国之首。云南背誉为“竹的故乡”“药用植物的宝库”“香料植物的博物馆”“天然大花园”。
3、云南“植物王国”的美享誉全世界。 4、讨论“你见过下面这些植物吗？（樱花、水松、紫薇、藤枣、荷花） 作业:在家长或老师的带领下，认识当地的植物。比一比，看谁知道的多。 板书: 1云南是中国植物种类最多的省 二、珍奇植物多种多样 1、众多的名木古树 教学目标 : 1、了解云南独特的自然环境以及名木古树。 2、增强民族自豪感。 教学课时：2课时 教学重点：了解云南独特的自然环境以及赖以生存的动物。 教学难点：增强民族自豪感。 课业类别：阅读课 教学过程： 一、导语 在你的家乡，你见过哪些古树？
二、新授 1、在云南有着众多的名木古树，它们是“植物王国“的一个精彩部分，也是绿色大千世界里纷繁景观中的一只奇葩。经千百年而不衰的名木古树，是大自然的瑰宝，是探索自然奥秘和了解历史进程的一把金钥匙，是记录了自然环境变迁的一部“编年史”，是自然科学的“活标本”。 2、你见过云南各地的古树吗？ 作业：在家长或老师的带领下，调查了解当地的古树板书： 1、众多的名木古树 2、奇特的植物 教学目标：有保护植物的意识，会读课文 教学课时：2课时 教学重点：认识怎样保护植物 教学难点：阅读本课 课业类别：阅读课 教学过程： 一、导入 猜一猜，一课树能成为一片树林吗？ 二、新授
植物妈妈有办法第二课时
第二课时 教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文。2、学习生字。 教学过程： 一、复习导入。上节课，我们走进了植物王国，在那里收获了许多知识的果实。这节课让我们再次走进植物王国，去那里继续探索植物妈妈传播种子的秘密。（板书课题。） 1、以课件形式出示生字卡片，开火车认读。 旅行 蒲公英 纷纷 苍耳 苍翠 如果 已经 很好 山洼 蹦跳 观察 知识 娃娃 纷纷 豆子 山洼 2、多音字组词。 二、研读感悟。1．整体感知，把握脉络。 范读课文。说说这首诗一共有几节？都介绍了哪些植物妈妈？ 1、学习第一节。 （1）、自由读。①齐读。读了这节后，你知道了什么？ ②学生汇报。（这节主要写了什么和提出了什么问题。） 启发提问：谁读懂了“四海为家”这个词语？你能联系整篇课文说一说吗？ （“四海”指到处，“四海为家”指植物的种子传播到哪里，就在哪里生根、发芽、开花、结果。） （2）、指导读好问句，读出疑问的语气。 2、学习第二节。植物妈妈为孩子的旅行各想了奇妙有趣的办法，蒲公英妈妈是用什么办法让孩子旅行的？轻声读一读第二节。 （1）、出示课件：蒲公英传播种子的动画。学生看动画，听老师朗d ? （ ） w ?i （ ） zh à（ ） ji àng （ ） d ěi （ ） w ai （ ） zh á（ ） xi áng （ ） 得 为 炸 降
读第二节。 （2）、比赛朗读。谁能比老师读得更好？指名读，读中指导。（3）、看动画课件，蒲公英的种子乘着风纷纷出发，理解“纷纷”。然后给学生试着用“纷纷”造句。 （4）、趣味对话练习。蒲公英妈妈的孩子就要去旅行了，临行时，它和妈妈说些什么呢？ 如：妈妈：“孩子，你们已经长大了，广阔的田野、高高的山冈才是你们的家。我为你们准备好了降落伞，风儿一来，我们就告别您老人家，到别处去安家。”） 多有趣的办法，多美的情景，请大家大声地读读，并背诵。注意要读的轻柔、缓慢。 3、学习第三、四节。 （1）、自由朗读。 （2）、小组交流：结合画面想一想，说一说，苍耳妈妈和豌豆妈妈是用什么办法让孩子去旅行的？你比较喜欢哪位“妈妈”的办法，为什么？ （3）、出示“苍耳”的种子。看看它是什么样子的？摸一摸，结合课前观察说一说有什么感觉？结合课文理解“铠甲”，知道在文中指苍耳带刺的硬壳。 （4）、启发表达：小兔子带着苍耳的种子到哪里去呢？相机画图理解“山洼”。 （5）、“蹦着跳着”能换成哪个词？（蹦蹦跳跳）配上动作练读第四节。（6）、指名读第三、四节。
【美图】50种奇花异草,最“美”不过如此!
【美图】50种奇花异草，最“美”不过如此！ 一花一世界，一叶一追寻，一曲一场叹，一生为一人，花意唯美，看醉人心！ 一、文殊兰菩萨抬纤指，馨香沁佳人。 文殊兰被佛教寺院定为“五树六花”（即佛经中规定寺院里必须种植的五种树，六种花）之一，所以广泛种植。 二、木槿松树千年终是朽，槿花一日自为荣。 木槿是一种在庭园很常见的灌木花种，是韩国和马来西亚的国花。木槿种子入药，称“朝天子”。 三、鬆（sōng）果菊松果菊又名紫锥花，因头状花序很像松果而得名。北美印地安人早在公元3世纪就发现了松果菊具有清热解毒、消肿化瘀和提神抗衰等作用。因此，松果菊被视为“救命草”、“百病之草”、“不老草”。 四、接骨木接骨木自古即有“万灵药”的美称，古埃及人认为它有驱邪避凶的作用，可以防止病魔与恶灵缠身。最高可长到十公尺，五、六月间盛开略带奶黄色的小白花。花朵清新宜人并带有香甜味，且蒸馏所得的化妆水是很好的日常保养品。 五、石蒜“石蒜”是学名，民间最常用的名称是蟑螂花。石蒜的黑色花球极易养活，保持湿润一年都不会死。我国在宋代就有其记载，还被称作“无义草”、“龙爪花”，虽观赏性
较强，但根茎有毒，不可随意食用。 六、臭茉莉臭茉莉，又名蜻蜓叶、老虎草、小将军、大髻婆、过墙风、冬地梅。揉之有臭味，花期晚春至初冬。有祛风除湿，活血消肿，杀虫止痒等功效。 七、八宝景天八宝景天，又名蝎子草、华丽景天、长药景天、大叶景天、景天。园林中常将它用来布置花坛，也可以用作地被植物。植株整齐，生长健壮，花开时似一片粉烟。 八、山茶茶花一树早桃红，白朵彤云啸做中。 山茶花为中国的传统园林花木，山茶树冠多姿，叶色翠绿，花大艳丽，花期正值冬末春初。庭院中可于院墙一角，散植几株，自然潇洒。 九、麻栗坡兜兰麻栗坡兜兰，产于中国广西西部(那坡)、贵州西南部(兴义)和云南东南部(麻栗坡、文山、马关)。兜兰花比较雅致，色彩庄重，色及带有不规则斑点或条纹。花瓣较厚，花朵开放期比较长。属观赏类花草。 十、波斯菊大波斯菊原产墨西哥，一位西班牙神父为他取名作COSMOS，是希腊文饰物或勋章的意思，但在英文里翻译成宇宙。由于大波斯的适应和繁殖力很强，在世界许多国家都已经驯化成为野花，倒也为无愧宇宙之花的美誉。 十一、百合百合花素有“云裳仙子”之称。由于其外表高雅纯洁，花姿雅致，叶片青翠娟秀，茎干亭亭玉立，鳞茎由鳞片抱合而成，遂有“百年好合”、“百事合意”之意，中国人
人教版品德与生活二年级下册《花草树木点头笑说课》教学设计
人教版品德与生活二年级下册《花草树木点头笑说 课》教学设计 《花草树木点头笑》一课是人教课标版实验教科书《思品与生活》二年级下册第二单元中的第二主题，本单元旨在让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。本主题《花草树木点头笑》是让小孩了解花草树木除了能美化人类生活，还能为我们提供资源，让儿童在感受环境美的同时，提升环保意识。 二、设计理念与特色 《思品与生活》课程是以儿童的生活为基础，以紧密联系儿童生活为主题活动和游戏为载体，本课主题我围绕教学目标，设计了贴近儿童生活的“走进植物王国”趣味活动，并充分利用教育网上的课程资源，充分调动儿童的积极性，创设情形，引领每一个活动的展开。 三、教学目标： 本主题共有三个教学目标 1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，情愿探究植物隐秘，能感受和发觉植物对人们生活的积极作用。 2、有初步的环境爱护意识，情愿以实际行动爱护花草树木。
3、在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。 本课时我要紧达到使学生能够说出生活中常见的一些植物的名称，情愿探究植物隐秘，能感受和发觉植物对人们生活的积极作用。并有初步的环境爱护意识，能与他人合作、交流、分享的教学目标。 四、教学重难点： 1、能够说出生活中常见的一些植物名称，感受植物对人们生活的积极作用。 2、能与他人合作、交流、分享。 突破方法：充分利用教育资源，以观赏、教学游戏等形式进行教学。为学生创设合作学习并交流的机会。 五、教学预备： 花草树木头饰、植物资料的小卡片、知识宝盒、电脑课件、花草种子 电脑课件 六、教学设计 一、引入主题 1、请小朋友们观赏大自然中漂亮的花草树木的图片。（课件演示） 2、请小朋友说一说生活中你们明白哪些花草树木呢？（粘贴板书）
植物王国里的秘密
四年级/第六课 植物王国里的奥秘 课时：2节课 目标：1、通过自主观察、研究活动，引导学生关注植物，关注身边的事物，培养积累习作素材的意识和积极发现问题、解决问题的思维方式。 2、通过范文引路，增强学生的习作信心与热情，激发表达欲望，培养尽 己所能修改文章的意识和能力。 阅读分析：有趣的树木 回家作业：植物王国里有无穷的奥秘。请选择一两种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现、你的研究成果写下来。有不清楚的可以请教别人或 查阅资料。 好词 婀娜多姿、花红叶茂、绿树成荫、草木苍翠、生机盎然、枝繁叶茂、果实累累好句： 1、雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍 珠。苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。 2、那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。 3、落尽了叶的杨树、榆树、槐树，向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈。 4、六月的森林里，开满了各色各样的野花，灿烂得像撒满了宝石，铺上了锦缎。 4、置身枫树林中，那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。 5、满山的翠竹，在风中摇曳，发出动听的声响，像是谁吹响了一支巨大的竹箫，演奏着一支深沉的乐曲 还记得这颗枇杷树吗？ 枇杷开花结果的过程
枇杷的作用： 1、润肺止咳，枇杷核中含有苦杏仁甙，能够镇咳祛痰，治疗各种 咳嗽。果可泡酒，有保健功能，可预防或辅助治疗咳嗽、喉咙疼 等呼吸道疾病和肺部污染疾病。 2、预防流感，枇杷把果实及叶有抑制流感病毒作用，可以预防四 时感冒。 3、补充营养枇杷含有多种营养素，能够有效地补充机体营养成分， 提高机体抗病能力，发挥强身健体的作用。 4、降胃止呕，枇杷叶泄热苦降，下气降逆，为止呕之良品，可治 疗各种呕吐呃逆。叶有清肺胃热，降气化痰的功用，常有与其他药 材制成“川贝枇杷糖浆”。 范文 枇杷树 我家门前有棵枇杷树。每年的秋末冬初，枇杷树便开出了一朵朵淡黄色的小花。枇杷花在腊月开得最盛。枇杷花很小，但很清香，让人陶醉。 过了一段时间，枇杷树上结满了青青的果子，像一个个害羞的小姑娘躲在“琵琶”形的绿叶之间，远远望去，碧绿一片，像是用翡翠装点起来。到了四、五月份的时候，碧绿的枇杷树上挂满了枇杷，它们犹如一盏盏金灿灿的小灯笼，夹杂在绿叶中，真像是金果压枝，灿若群星。枇杷大多像鸡蛋一样大小。枇杷先是青色的，随后才变成黄色。没有成熟的枇杷酸溜溜的，成熟了就甜津津的。一次，我吃着甜津津的枇杷，在想，枇杷有什么作用呢？ 为了寻找答案，我就去图书室借有关于植物类的书刊看，终于知道了：枇杷又名"甜蜜"，是果中之王。枇杷的全身都是宝，树梗可以用来做中药；树叶可清热、治胃病；果肉的营养很高，它含有大量的维生素A、B、C，常吃对儿童发育很有帮助，而且可以止咳、润肺、清热、利尿。
神农架的奇花异草
神农架的奇花异草 被誉为“绿色宝库”、“物种基因库”神农架作为古老孑遗树种与珍稀濒危植物的生息繁衍地和庇护所，拥有当今世界中纬度地带唯一保存完好的亚热带森林生态系统，森林覆盖率88%，有各种植物3700多种（菌类730多种，地衣190多种，蕨类290多种，裸子植物30多种，被子植物2430多种，加上苔藓类可达4000种以上），其中高等维管束植物2671种，列为国家一、二级保护的植物125种，药用植物1800多种，并罕见存在五个珍稀濒危植物群落，其中包括一个罕见的光叶珙桐群落、三个连香树群落和一个常绿阔叶林群落。几乎囊括了北自漠河、南至西双版纳，东自日本中部、西至喜马拉雅山的所有植物物种，具有世界性普遍意义和科学价值，其中不乏一些珍贵的奇花异草。 如果你要欣赏的话，不妨去神农架珍稀植物保护园一观。 神农架珍稀植物保护园位于神农架林区木鱼镇官门山，规划面积4000亩。园区包括植物展示区、科普区、旅游配套设施等。其中植物展示区由15个专类植物园(区)组成，分9个专类植物园、6个专类植物区，占地686亩。现已建成的国际友谊园面积近2万平方米，已收集木本植物5147株、
113科、234属、379种，包括神农架珍稀特有植物巴山松、小勾儿茶、金钱槭等10余种。 值得一提的是，神农架中药资源有2023种，其中药用植物1800种，药用动物213种，药用矿物及其他10种。名贵药材有三七、天麻、贝母、金钗石斜和灵芝等。草药有头顶一颗珠（延龄草）、江边一碗水（南方山荷叶）、文王一枝笔、七叶一枝花和长鞭红景天等。属珍贵、稀有或濒危的植物药用资源有珙桐、厚朴、水青树、领春木、连香树，黄连、八角莲和延龄草等20多种。 七叶一只花 在神农架海拔800米以上的山林中生长着一种美丽的奇花，它株高40厘米以上，一般生有七片叶子，顶部开黄花，人 们称它七叶一只花。七叶一只花植物名为多叶重楼，属延龄草科。它的根形似海螺，因此又名海螺七，是有名的中草药。经临床研究，证明七叶一只花对治疗毒蛇咬伤确有特殊疗效，我国第一部中草药专著《神农本草经》中就有关于它的记载。江边一碗水