教育类博士研究生入学考试《教育基础知识》专业课真题精选
北京师范大学教育学考博专业课真题
北京师范大学教育学考博真题2010 教育学A1. 当代教育改革蕴藏的价值追求。
' b! T） }" w52.教育目的与教育制度的关系。
3. 信息社会学习方式发生了哪些变化，教育理论与实践如何应对这些变化。
. u# L（ R/ {7 {; d （ I- U44. 东亚地区德育的文化特性。
（德育原理方向必答题）我国1949 年以来教育学发展的主要历程，取得的成就，存在的问题以及以后的发展趋势。
（教育基本理论方向必答题）2010 中外教育史A f# }/ |0 D9 W; t7 h1.孟子和荀子人性观的主要分歧及其教育意义。
2.中外古代教育史上教师的产生、作用及社会地位。
3.改革开放以来国外哪些教育思想、流派对我国的教育改革产生了影响，表现在哪些方面。
2009教育学1、论述知识与教学的关系？2、结合学校变革运动谈谈学校及其对个人发展的影响？（记不清了，大意如此）3、论述教师教育经验在教师专业发展中的作用。
4、德育专业化的必然性和可能性。
（德育原理方向必答题）人的什么行为能够被称为教育行为？（教育基本理论方向必答题）2009中外教育史1、近代西方公立学校体系的形成原因及进程2、科举制及其对学校教育的影响3、简述杜威教育思想在中国的传播及其对我国学校教育的影响。
2008 教育学A1.从现代教育的基本价值和功能分析教育对个人发展的意义（25 分）2.试论教学过程的特殊性及对教学工作的意义（25 分）3.互联网对青少年学生交往行为的影响并就学校教育由此面临的问题等谈谈你的对策。
（20 分）4、论我国高等学校与学生法律关系的基本性质及其调整方式（法学方向必答题）评论新自由主义思潮（教育基本理论方向必答题）2008 教育学B1.论述义务教育的基本特征以及政府应该承担的责任.（35 分）2008 中外教育史A1.试述西方国家公立学校体系近200 年来的发展及其对教育普及的作用。
（35 分）2.简述从汉代至唐宋时期中国选士制度的演进及其对中国古代教育的影响。
2024全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》练习题(含答案)
2024全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》练习题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.“礼，所以正身也；师，所以正礼也，无礼，何以正身？无师，吾安知礼之为是也？” 持这一观点的教育家是（）A.荀子B.董仲舒C.墨子D.孔子2.古代希伯来的教师被称为（）A.“拉比”B.“古儒”C.“专家”D.“校父”3.我们经常在新闻媒体上看到，某老师强制学生用小刀刮自己的脸；某老师让全班学生轮流扇犯了错误的学生的耳光，等等诸如此类的教育惩罚给儿童造成了太深、太多的心灵伤害，这体现了教育对个体发展所发挥的（）A.正向教育功能B.负向教育功能C.显性教育功能D.隐性教育功能4.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。
根据古德莱德的观点，这属于：A.正式的课程B.教师理解的课程C.理想的课程D.学生经验的课程5.在西欧中世纪骑士教育实践中，以“骑士七技”为主要学习内容的阶段是（）A.家庭教育B.礼文教育C.侍从教育D.社会教苻6.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一时的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到（）A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校7.古罗马帝国时期的学校的表述错误的是（）A.拉丁语取代了希腊语，成为文法学校的主要教学语言B.拉丁修辞学校成为主要的高等教育机构C.医学、建筑学和法律教育得到了较大发展D.雄辩术教育关注社会生活中的重大问题8.奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是( )A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习9.教育学成为一门独立学科的标志是（）A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》D.赫尔巴特的《普通教育学》10.在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论主张的是（）A.预期行为结果的教学目标B.相倚组织的教学过程C.学科本位的教学内容D.程序教学方法11.在《论语》“樊迟学稼”中，反映了古代教育的什么特点（）A.教育的等级性B.教育与生产劳动相分离C.教育的阶级性D.教育的社会性12.以下关于终身教育的说法不正确的是（）A.终身教育是现代社会民主主义的要求B.终身教育的原则是连续性、整体性C.终身教育是基础教育、高等教育的延续D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育13.南宋时期著名的四大书院是（）A.岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院、象山书院B.岳麓书院、应天府书院、漳南书院、茅山书院C.岳麓书院、白鹿洞书院、石鼓书院、东林书院D.嵩阳书院、应天府书院、东林书院、象山书院14.注重对生员实行动态管理，被称作是清朝地方官学管理上一个重要创新的措施是（）A.苏湖教法B.三舍法C.六等黜陟法D.积分法15.有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。
教育理论考博试题及答案
教育理论考博试题及答案教育理论是教育学领域的核心内容，它涉及到教育的本质、目的、过程以及教育与社会发展的关系等多个方面。
考博试题通常要求考生不仅要有扎实的理论基础，还要能够结合实际进行深入分析。
以下是一份模拟的教育理论考博试题及答案，供参考。
一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教育学的研究对象是（）A. 教育现象和教育规律B. 教育方法和技术C. 教育政策和法规D. 教育心理学答案：A2. 以下哪位学者提出了“教育即生活”的观点？（）A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 康德答案：B3. 教育目的的社会制约性体现了教育目的的（）A. 多样性B. 时代性C. 阶级性D. 民族性答案：B4. 教育活动中教师和学生之间的主体关系是（）A. 单向传授B. 双向互动C. 权威服从D. 主从分明答案：B5. 以下哪项不是现代教育的特征？（）A. 终身化B. 民主化C. 等级化D. 个性化答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教育的两大基本功能。
答案：教育的两大基本功能包括社会功能和个体功能。
社会功能主要体现在教育对社会政治、经济、科技、文化等方面的发展起到推动作用，同时也是社会传承和创新的重要途径。
个体功能则是指教育对个人全面发展的促进作用，包括知识技能的掌握、思想品德的培养、身心健康的发展等。
2. 阐述教育与社会化的关系。
答案：教育与社会化是相互联系、相互影响的两个过程。
社会化是指个体从出生开始，逐渐学习并内化社会的文化、规范、价值观等，成为社会的一员。
教育则是社会化的一种重要手段，通过教育，个体可以系统地学习社会知识和规范，形成社会所期望的行为模式和思维方式。
同时，教育也受到社会化的影响，社会的政治经济状况、文化传统等都会对教育的内容和形式产生影响。
三、论述题（每题30分，共60分）1. 试论现代教育技术在教育教学中的应用及其对提高教育质量的作用。
答案：现代教育技术，如多媒体教学、网络教育、智能教学系统等，在教育教学中的应用日益广泛。
2023-2024年度全国研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》高频考题汇编(含答案)
2023-2024年度全国研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》高频考题汇编(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.“强调教育的本质和目的在于人的‘自我生成’或‘自我创造’，或者说‘教育是发展关于自由选择以及对选择的意义和责任的认识过程’”的教育思潮是（）A.永恒主义教育思潮B.要素主义教育思潮C.存在主义教育思潮D.现代人文主义教育思潮2.20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（)A.实施综合教学大纲B.恢复班级授课制度C.建立统一劳动学校制度D.加强教学与生产劳动的联系3.某研究者对500名大学生开展问卷调查，分析学生情绪管理能力与其性别，年级，专业的关系，最恰当的取样方法是A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.分层随机抽样D.整群随机抽样4.以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（）A.教师要有高尚的师德B.教师要掌握教育教学知识和技能C.教师要拥有教师资格证书D.教师要开朗活泼5.在朱熹教育阶段划分中，教之以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道，礼、乐、射、御、书、数之文的是（）A.幼儿教育B.小学教育C.中学教育D.大学教育6.从19世纪70年代四批留美幼童的籍贯看留学意愿和本地对外开放程度的影响，当时留美幼童求学最多的两个省份是（）A.福建、广东B.江苏、浙江C.浙江、福建D.广东、江苏7.按实验控制程度，教育实验中控制程度最高的是( )A.前实验B.准实验C.真实验D.单组实验8.报据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（）A.5次B.6次C.7次D.8次9.有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。
此时影响学习的主要因素是（）A.成就动机B.认知动机C.交往动机D.自我提高动机10.美国分析教育哲学家谢夫勒在《教育的语言》一书中探讨了三种定义的方式，其中一种方式的定义是指“一种有关定义对象应该是什么的界定”，这种定义是（）A.规定性定义B.操作性定义C.描述性定地D.纲领性定义11.古罗马帝国时期的学校的表述错误的是（）A.拉丁语取代了希腊语，成为文法学校的主要教学语言B.拉丁修辞学校成为主要的高等教育机构C.医学、建筑学和法律教育得到了较大发展D.雄辩术教育关注社会生活中的重大问题12.法国教育史上，曾经颁布过这样的法案，其中规定：“对于擅自不送子女上学读书，也不在家中对子女进行教育的家长，届时按违反国家法律处治，情节严重者将受到起诉，甚至被投进监狱。
西南大学教育学专业考博真题
西南大学20XX年教育学专业考博真题
20XX年教育博士《教育基本理论》考题
1. 论述校长课程领导力和校长如何提升课程领导力？
2. 论述教师专业的特点，教师专业发展的对策？
3. 试论教育质量观，如何树立科学的教育质量观？
4. 国家中长期发展规划纲要把教育公平作为重点，结合教育政策，试论教育公平的社会基础？
5. 试论互联网对教育的影响？
20XX年统招教育类专业博士研究生《教育基本理论》试题
1. 试论教育理论的科学性和价值性的统一。
2. 试论教育公平的社会基础。
3. 试论知识观对课程改革的影响。
4. 论文化育人。
5. 试论高考文理不分科的依据。
20XX年博士研究生《教育研究方法》试题
1. 论述文献综述的基本结构，如何撰写有效的文献综述。
2. 写4个硕士或博士毕业论文的题目，并选出2个写出研究思路与发方法。
3. 评述扎根理论研究。
4. 论述教育调查研究报告的结构。
5. 教育研究测量量表的有效性特征。
6. 就“教育研究方法范式转型”这一题目，写出论文的摘要，不少于
300字。
北京师范大学2023年博士研究生入学考试教育学真题
北京师范大学2023年博士研究生入学考试教育学真题2023年北京师范大学博士研究生入学考试教育学真题回顾2023年北京师范大学博士研究生入学考试教育学真题已经发布，本文将对此次考试的主要内容进行回顾和分析。
考生们可以通过本文了解考试的难度和重点，为备考提供参考。
一、综合理论题2023年教育学真题的综合理论题主要包括教育学基本理论、教育学研究方法和教育管理三个部分。
教育学基本理论部分涉及到教育学的基本概念、理论体系以及相关的学说。
考生需要掌握教育学的各个学派，如行为主义、认知主义、社会学派等，并能够较好地理解和运用这些理论。
教育学研究方法部分主要考察考生对教育学研究方法的掌握程度。
考生需要熟悉常见的研究方法，如问卷调查、实验研究、案例分析等，并能够根据具体问题合理选择适用的研究方法。
教育管理部分重点关注教育管理的基本理论和实践。
考生需要了解教育管理的各个方面，如组织管理、人力资源管理以及教育政策与改革等，并能够运用理论指导实践。
二、专业知识与应用题专业知识与应用题主要考察考生对教育学专业知识的掌握和应用能力。
在这一部分，考生需要详细了解教育学的各个领域，如教育心理学、学科教育学、教育经济学等，并能够将这些知识应用到具体的问题中。
考试还会针对教育实践中的热点问题进行论述，要求考生对教育问题进行思考并给出自己的分析和见解。
三、论文写作题论文写作题是教育学考试的重点和难点，也是是否具备深入研究教育问题的能力的关键。
在论文写作题中，考生需要选择一个具体的教育问题，进行深入研究，并撰写一篇学术论文。
题目可以涉及教育实践中的问题，或者对某一教育理论进行批判性分析等。
考生在论文写作中需要清晰地提出问题、进行文献综述、运用科学研究方法进行实证分析，并得出自己的结论和建议。
总结：2023年北京师范大学博士研究生入学考试教育学真题对考生的综合能力有着很高的要求，既需要掌握教育学的基本理论和方法，也需要具备研究和写作的能力。
华东师范大学博士研究生入学考试历年试题(教育学)
华东师⼤大2010年⽐比较教育1.试述⾯面向新世纪世界教育改⾰革的基本趋势，你觉得有何重⼤大意义。
2.谈谈你对“教育国际化对第三世界国家教育发展的有积极作⽤用”这句话的认识。
3.你对⽇日本教育制度的弊端是怎么看的？4.美国的学前教育机构是如何利⽤用社区资源的？你认为我们的幼⼉儿教育机构可利⽤用的社区资源有哪些？应如何充分利⽤用这些资源？结合实际，谈谈你的看法。
.华东师⼤大2011年⽐比较教育1.请你总结⼀一下第⼆二次世界⼤大战前法国教育的特点,对法国的国家发展有何帮助。
2.论述：什么是中央集权制的教育体制，谈谈你的认识。
3.1947年郎之万--华伦教育改⾰革⽅方案的改⾰革六原则及其意义具体有哪些不⾜足和优点。
4.请你阐述德国教师资格证书的特点，它的推⼲⼴广对德国的教育有哪些积极意义。
华东师⼤大2012年⽐比较教育1.请你简述英国1972年《詹⺟母⼠士报告》中关于师资培训的三段试师范教育,有何重⼤大意义。
2.“现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。
”这句话有什么意义，谈谈你的看法。
3.请你试论述英国视导制度的内容以及皇家督学的主要任务。
4.请你谈谈⽇日本⼆二⼗十世纪九⼗十年代以来的基础教育改⾰革中教师政策制定⽅方⾯面对我国教育改⾰革有何重⼤大启⽰示。
华东师⼤大2013年⽐比较教育1.法国在学前教育与⼩小学教育的衔接上采取的主要措施有哪些？你认为特别值得我们借鉴的有哪些？为什么,请你说出你的看法。
2.试论述前现代儒家传统中的⼉儿童与⻄西⽅方⼉儿童的⽐比较。
3.德国资助与指导学前⼉儿童家庭教育的措施主要有哪些？请就此谈谈你的看法.4.英国“幼⼉儿凭证计划”的基本涵义是什么？请就此谈谈你的认识。
北师⼤大2005年⽐比较教育1、我国⼀一流⼤大学与世界⼀一流⼤大学理念、制度层⾯面的差距 2、国际⽐比较视⾓角谈课程改⾰革原则3、⽐比较教育对认识教育现象规律的作⽤用4、⻄西⽅方⻢马克思主义⽐比较教育理论模式5、教育国际化对第三世界国家教育的影响。
《教育基础知识和基本原理》练习题.doc
形成性练习1教育的产生与发展一、单项选择题1.劳动起源论的代表人物是（）。
A.沛西•能B.孟禄C.凯洛夫D.勒图尔诺2.教育主体与教育对象具有不稳定性，没有专设的教育机构，教育与社会生活融为体。
具有这种特点的教育属于（）oA.非形式化教育B.形式化教育C.制度化教育D.未来的教育3.人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是（）。
A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《大教学论》4.提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”的教育家是（）。
A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫5.在教育学发展史上，我国学者开始由介绍、翻译转向评述，并联系中国教育实际写教育学著作。
这个时间大约是（）oA.19世纪末20世纪初B. 20世纪头20年C. 20世纪20年代到40年代D. 20世纪50年代至60年代6.我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）。
A.凯洛夫的《教育学》B.赞可夫的《教学与发展》C.巴班斯基的《教学过程最优化》D.杨贤江的《新教育大纲》7.教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了（）。
A.教育的社会性B.教育的自然性C.教育的阶级性D.教育的生产性8•教育起源于原始社会儿童日常生活中对成人行为的“无意识模仿”。
这种主张属于（）。
A.心理起源说B.劳动起源说C.神话起源说D.生物起源说9.我国最早使用“教育” 一词的是（）。
A.孔子B.许慎C.朱熹D.孟子10.认为教育的产生完全来口动物的本能，是种族发展的本能需要，这种理论是（）oA.神学起源论B.劳动起源论C・心理起源论 D.生物起源论11.教育主体确定；教育对象相对稳定；形成系列的文化传播活动，所传播的文化逐规范化；大抵有固定的活动场所和或多或少的设备。
具有这种特点的教育属于（）。
A.非形式化教育B.形式化教育C.制度化教育D.未来的教育12.教育具有学校化、封闭化、标准化等特点的阶段属于（）oA、非形式化教育B、形式化教育C、制度化教育D、未来的教育13.下列著作中，记载孔子的教育思想的著作是（）oA、《中庸》B、《礼记》C、《论语》D《学记》14.19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过（）0A、美国B、德国C、法国D、日本15.以完成为代表所主张的教育思想被称作（）oA.存在主义教育思想B.新托马斯主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想16.以赫尔巴特为代表的教育思想被称作（）019.20.21.22. A.《学记》B.《论语》 C.《大学》 D.《孟子》教育苹首次从哲学中独立出来成为一门独立学科的标志出版了（A.培根的《论科学的价值和发展》C.卢梭的《爱弥儿》人类近代史上最早的一部教育学专著是（A.思孟学派的《学记》C.卢梭的《爱弥儿》B.D.夸美纽斯的赫尔巴特的《大教学论》《普通教育学》)oB.D.夸美纽斯的赫尔巴特的（）c《大教学论》《普通教育学》对中国影响最大，流传最广的《教育学》的作者是A.巴班斯基B.赞可夫C・凯洛夫大猫教小猫捕鼠，大鸭子教小鸭子游水，都是教育的形式。
2024全国研究生入学考试笔试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答案)
2024全国研究生入学考试笔试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.下列属于解决结构不良的问题的是A.根据背景推测照片中人物的身高B.预测神舟飞船返回地面的时间、地点C.测算某一形状不规则物体的体积D.评价某年轻老师的课堂教学效果2.在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论主张的是（）A.预期行为结果的教学目标B.相倚组织的教学过程C.学科本位的教学内容D.程序教学方法3.当已知一个复合现象A（C、D、E）是引起另一个复合现象B（c、d、e）发生的原因，A.求同法B.求异法C.共变法D.剩余法4.“提出大学设立医学系、财经系而没有教育系，这只能证明，人们对身体的健康和钱财的安全比对精神的健康看的重，人们对后代的物质财富的关心，超过人们对优良教育的关心” 的人物是（）A.乌申斯基B.裴斯泰洛奇C.第斯多惠D.福泽渝吉5.课程评价的理论和模式有多种，其中一种的核心思想是，目标是课程评价的依据和出发点，通过测量目标的达到程度判断教学效果。
课程的有效性取决于课程实施时学生行为发生的变化，评价者关注课程是否真正发生了作用。
这种评价理论是（）A.科学——实证主义课程评价观B.科学——自然主义课程评价观C.人文——自然主义课程评价观D.人文——实证主义课程评价观6.亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部分又包括植物的灵魂和动物的灵魂。
以这三种灵魂为人性论基础的教育是（）A.体育、德育、智育B.体育、智育、美育C.体育、德育、美育D.智育、德育、美育7.以充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人为目的的教育理论是（）A.行为主义教学理论B.认知主义教学理论C.人本主义教学理论D.实用主义教学理论8.以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（）A.教师要有高尚的师德B.教师要掌握教育教学知识和技能C.教师要拥有教师资格证书D.教师要开朗活泼9.在朱熹教育阶段划分中，教之以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道，礼、乐、射、御、书、数之文的是（）A.幼儿教育B.小学教育C.中学教育D.大学教育10.20世纪70年代美国“回归基础教育”改革运动提供理论指导的教育思潮是A.泛爱主义教育B.要素主义教育C.进步主义教育D.自然主义教育11.斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。
2023-2024年度硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编(含答案)
2023-2024年度硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.关于人为教育、事物教育和自然教育的实施，卢梭的主张是A.人为教育、事要教育配合趋同于自然教育B.自然教育、事物教育要配合趋同人为教育C.自然教育、人为教育要配合趋同事物教育D.人为教育、事物教育、自然教育要分别独立实施2.在教育测量中，难以控制偶然因素可能导致测量结果出现误差，这种误差被称为（）A.系统误差B.随机误差C.抽样误差D.操作误差3.学习“如何计算三角形的面积”，这类学习主要属于（）A.智力技能的学习B.认知策略的学习C.言语信息的学习D.运动技能的学习4.联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于：A.制度化教育弊端B.非正规教育的弊端C.学校教育的过度发展D.学习化社会来临5.下列学校是拜占庭时期的大学是（）A.君士坦丁堡大学B.波伦亚大学C.牛津大学D.巴黎大学6.有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。
此时影响学习的主要因素是（）A.成就动机B.认知动机C.交往动机D.自我提高动机7.亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部分又包括植物的灵魂和动物的灵魂。
以这三种灵魂为人性论基础的教育是（）A.体育、德育、智育B.体育、智育、美育C.体育、德育、美育D.智育、德育、美育8.“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。
”这是采用（）A.简单随机取样法B.分层随机取样法C.系统随机取样法D.整群取样法9.要求“政府与教会联手发展初等教育；每个乡必须设一所初等小学，每个城市设立一所高等小学；地方有权征收教育税款作为教育经费；各省设立师范学校以培养师资，教师任教须获得国家颁布的证书等”的教育法案是（）A.《费里法案》B.《阿斯蒂埃法》C.基佐法案D.福斯特法案10.主张“故明主之国无书简之文，以法为教。
教育类博士研究生入学考试《教育基础知识》专业课真题精选
教育类博士研究生入学考试《教育基础知识》专业课真题精选一、基础知识类1.试述从新中国成立以来我国教育学发展的基本历程及其发展趋势。
2.教育价值论中个体论与本体论。
3.什么是现代教育？它有哪些教育基本特征？4.什么是学制？学制建立的依据有哪些？5.试述联想主义、理性主义心理学与实质教育论的关系。
6.马克思主义人的全面发展观。
7.教与学的关系。
8.什么是学制？影响学制和改革的因素是什么。
9.试析教育理论与教育实践的关系。
10.赫斯特教育理论的实践性原则。
11.对建构注意学习理论的评述。
12.学记中的教育教学思想13.提升教育质量与促动教育公平的关系。
14.学校教育对学生个体发展的影响。
15.杜威是如何看待教育与生活的关系的？介个相关理论，校次谈谈你对“教育回归生活世界”命题的理解和理解。
16.我国社会主义教育目的的基础是什么？请从历史渊源、基本观点和内涵、时代意义等方面对其作出全面论述。
17简析教育母的与教学目标的关系。
18.简述常用的教学方法的分类。
19.简述现代教学论的基本精神。
20.试论互联网对教育的影响？21.试论教育理论科学性和价值型的统一。
22.试论教育公平的社会基础。
23.试论知识观对课程改革的影响。
24.论述校长课程领导力和校长如何提升课程领导力。
25.论述教师专业的特点，教师专业发展的对策？26.论述教育质量观，如何树立科学的教育质量观？二、理论联系实际类1.当前人们普遍注重教育中的衔接问题，请针对这个问题阐述你的研究方法论。
2.结合学生的核心素养发展，谈谈你对教育功能与教育目的的二者关系。
3.联系当前课堂教学改革实际，谈谈你对“换发课堂的生命力”这句话的理解。
4.当前中小学校教师的专业发展存有的问题、原因是什么？解决的办法是什么？5.当前课业负担是什么？有效解决的方法是什么？6.你最熟悉的对国内影响的教育理论。
7.试述就近入学政策的分析与评价。
8.我国教育理论界对相关教育本质问题展开了有时代感的大讨论。
2024年度全国硕士研究生入学考试初试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编(含答案)
2024年度全国硕士研究生入学考试初试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。
最后，各组登台演出相互评议，形成了一个最优质的方案。
这堂课使用的学习方法有（）A.角色扮演法、实践锻炼法、情境模拟法B.角色扮演法、讨论法、情境模拟法C.实践锻炼法、讨论法、角色扮演法D.实践锻炼法、讨论法、情境模拟法2.见校“小学生自主学习策略”研究小组成员依椐“小学生自主学习课觉观察记录表"，互相观摩课堂教学，开展课堂观察研究。
这屈于（）A.半参与性、结构式观察B.半参与性、非结构式观察C.非参与性、结构式观察D.非参与式、非结构式观察3.现代学制从类型上可以分为多种，我国学制的类型是（）A.单轨型B.双轨型C.三轨制D.分枝型4.在教育测量中，难以控制偶然因素可能导致测量结果出现误差，这种误差被称为（）A.系统误差B.随机误差C.抽样误差D.操作误差5.于人的心理发展的动力，不同的心理学家有不同的观点，其中一位心理学家声称“给我一打儿健康的婴儿，如果我能在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证能把其中任何一个人训练成我选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、富商，甚至是乞丐和盗贼”，这位心理学家关于心理发展动力的观点可以概括为（）A.遗传决定论B.环境决定论C.会合论和成熟论D.相互作用论6.傅老师在执教中极为关心“同学们如何看待我？”傅老师处于（）职业盛业阶段A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注自我价值D.关注学生阶段7.在关于学校萌芽的传说中，有一种学校的名称是“庠”，这个场所是（）A.实施乐教之地B.实施生活教育之地C.实施德育之地D.实施礼仪教育之地8.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( )A.一次性访谈调查和重复性访谈调查B.个别访谈调查和集体访谈调查C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查D.电话访谈调查和网络访谈调查9.夸美纽斯1632年发表的《人教学论》，但有人认为此书尚不足以标志教育学作为一门学科的诞生，因为是此书（）A.宣扬教符为现时生活做准备B.只谈教育实务，不谈教育理论C.并非教育理论著作,而是教学理论著作D.这本书的研究方法是自然思辨10.我国最早将手工、图画、音乐列入中小学课程的学制是A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.戊辰学制11.教学设计是对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分，是在分析学习者的特点、教学目的、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方法、知识来源和板书设计，以下不属于教学设计的特点是（）A.指导性B.操作性C.层次性D.预演性12.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是A.初等教育均衡发展B.中等教育面向所有儿童实施C.高等教育大众化D.普通与职业教育融合发展13.教师个体专业性发展包括多个方面的内容，其中一项的内容是教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的综合，这是教师个体专业发展的（）A.专业理想的建立B.专业能力的完成C.专业知识的拓展D.专业自我的形成14.反映测量所得结果的可靠性和稳定性程度的指标是（）A.信度B.效度C.区分度D.难度15.有学者称，“教育这个改造社会的有力工具，如果只用于保守固有文化，阻碍社会的进步，如果不顾当前事实的需要，应用这个工具灌输不能实现的幻想，也足以增加社会的混乱”，这种观点表明教育对社会发展具有（）A.显性功能B.隐性功能C.正向功能D.负向功能16.学习“如何计算三角形的面积”，这类学习主要属于（）A.智力技能的学习B.认知策略的学习C.言语信息的学习D.运动技能的学习17.按文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为（）A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法18.20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（)A.实施综合教学大纲B.恢复班级授课制度C.建立统一劳动学校制度D.加强教学与生产劳动的联系19.某4位学生的智力测验成绩分为王明100分、李佳110分、刘一澜115分和陈楠105，并对这4位同学成绩进行排序比较，这种测量属于（）A.定名测量B.定序测量C.定距测量D.比率测量20.某研究者对15位优秀乡村教师的教学日记进行了逐级编码分析，以探索乡村教师专业发展的内源性影响因素，构建相应的理论模型（）A.行动研究B.叙事研究C.民族志研究D.扎根理论21.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。
考研教育学专业基础(311)研究生考试试题及解答参考
研究生考试考研教育学专业基础(311)模拟试题(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1.选择题：下列关于教育学专业基础的表述中，哪项是正确的？A. 教育学专业的学生不需要掌握教育研究方法。
B. 教育心理学是研究教育过程中个体心理变化的科学。
C. 教育制度是指一个国家或地区各级各类学校的系统及其管理规则。
D. 教育评价主要是对学生的学习成果进行评估。
2.选择题：在教育学的研究方法中，哪一种方法主要用于收集和分析教育事实资料？A. 定性研究B. 定量研究C. 混合研究D. 质性研究3.选择题：下列关于教育与社会发展关系的表述中，哪项是错误的？A. 教育是经济发展的基础。
B. 教育具有相对独立性，能推动或阻碍社会发展。
C. 教育是政治变革的主要力量。
D. 教育可以培养社会所需的各种人才。
4.下列哪位教育家的思想强调“教育应当遵循自然的原则”？①孔子②亚里士多德③卢梭④康德A. ①孔子B. ②亚里士多德C. ③卢梭D. ④康德5.关于教育的社会属性，下列说法不正确的是？①教育具有阶级性②教育具有生产性③教育具有永恒性④教育具有平等性A. ①教育具有阶级性B. ②教育具有生产性C. ③教育具有永恒性D. ④教育具有平等性（此说法不完全正确）6.关于教育学中的“课程”概念，下列说法正确的是？①课程即教学科目②课程仅指课堂内容③课程是一种教学活动④课程是一种教育系统A. ①课程即教学科目B. ②课程仅指课堂内容（此说法过于狭隘）C. ③课程是一种教学活动（此说法较为宽泛）D. ④课程是一种教育系统（此说法较为全面）7.孔子教育思想的核心是“仁”，这在《论语》中有充分的体现。
请问《论语》属于哪一个教育文献类别？A. 教育哲学类B. 教育心理学类C. 教育历史类D. 教育实践类8.下列哪位教育家的理论强调了“教育即生活”、“教育即生长”的观念？A. 夸美纽斯B. 杜威C. 赫尔巴特D. 凯兴斯坦纳9.关于教育目的，下列哪项表述是正确的？A. 教育目的就是让学生获得高分B. 教育目的是促进学生的全面发展C. 教育目的是为社会培养合格的劳动力D. 教育目的就是让学生找到好工作10、教育学中的教育过程，主要指的是什么？A. 知识传授的过程B. 学生自我发展的过程C. 教师与学生互动的过程D. 上述所有选项都是11、下列哪项不属于教育心理学的研究范畴？A. 学习策略的研究B. 教师教学风格的研究C. 教育政策与法规的研究D. 学生心理健康的研究12、关于教育的社会功能，以下说法不正确的是？A. 教育能够推动社会文化的传承和发展B. 教育的主要功能是培养个人的职业技能C. 教育具有促进社会公平的功能D. 教育通过培养人才来推动社会进步13.选择题：下列关于教育学专业基础的论述中，哪项是正确的？A. 教育学是一门理论性很强的学科B. 教育学研究的主要方法是实验法C. 教育心理学是教育学的一个分支学科D. 教育学的发展历程是从模仿外国教育理论到结合中国实际14.选择题：下列关于中国古代教育思想的论述中，哪项是正确的？A. 孔子提倡“有教无类”B. 毛泽东提出“教育为无产阶级服务”C. 朱熹主张“性善论”D. 陶行知提倡“教育救国”15.选择题：下列关于教育统计与测量的论述中，哪项是正确的？A. 教育统计是收集、整理、分析和解释教育数据的过程B. 教育测量是对学习成果进行定量评估的方法C. 教育统计与测量都是教育科学研究的重要方法D. 教育统计与测量没有关系16.下列关于教育学专业基础的描述，哪项是正确的？A. 教育学专业基础主要研究教育现象的发生、发展和变化规律。
2023-2024年全国研究生入学考试笔试《311教育学专业基础综合》典型题题库(含答案)
2023-2024年全国研究生入学考试笔试《311教育学专业基础综合》典型题题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的心理学家是（）。
A.罗杰斯B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳2.以下数据具有描述数据集中趋势的是（）A.平均数B.标准差C.相关系数D.方差3.宋老师除了给学生上语文课之外，还经常对学生进行生活和心理指导，组织学生课外活动和社会实践，这表明他扮演的职业角色不仅是知识的传授者、学生心灵的培育者，也是（）A.学习者B.教育管理者C.研究者D.家长代理人4.在英国历史上，首次明确宣布教育立法的实施要考虑到建立面向全体有能力受益的人的全国公共教育制度且调整了中央和地方当局的关系，在一定程度上增加了实行全国统一计划的可能性的教育法案是（）A.《费舍法案》B.《巴特勒教育法》C.《富尔法案》D.《巴尔福教育法》5.儿童在学习了“平行四边形”这个概念后，再学习“矩形”“菱形”和“正方形”这些特殊的平行四边形，这属于（）。
A.下位学习B.上位学习C.组合学习D.派生类属学习6.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( )A.一次性访谈调查和重复性访谈调查B.个别访谈调查和集体访谈调查C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查D.电话访谈调查和网络访谈调查7.多尔是后现代主义课程论的代表人物，他在分析和批判泰勒模式的基础上把他所设想的后现代课程标准概括为四个方面，下面不属于多尔后现代课程标准的特点的是（）A.丰富性B.循环性C.关联性D.可操作性8.某家长认为目前学校课业负担过敢，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩了上课。
该事例说明学校教育具有（）A.正面显性功能B.负面显性功能C.正面隐性功能D.负面隐性功能9.随着“独尊儒术”文教政策的施行，中国经学教育制度正式建立，其标志是A.设置博士B.守师法家法C.建立察举制D.创办太学10.子以四教：文、行、忠、信。
考研教育学统考《311教育学专业基础综合》历年考研真题及详解
目 录2007年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2008年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2009年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2010年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2011年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2012年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2013年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2014年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2015年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2016年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2017年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解2018年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题（回忆版）及详解2007年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解一、单项选择题：1～45小题。
每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和（ ）。
A．教师中心B．学校中心C．学生中心D．活动中心【答案】A【解析】以赫尔巴特为代表的传统教育思想的三个中心是教材中心、课堂中心、教师中心。
而以杜威为代表的现代教育思想则强调经验中心、活动中心、学生中心。
2强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（ ）。
A．经验主义课程论B．学科中心课程论C．存在主义课程论D．后现代主义课程论【答案】B【解析】学科中心课程理论强调的是知识的内在逻辑和系统性，主张实施分科教学。
经验主义课程认为应以儿童活动为中心来组织课程，课程的组织形式应该心理学化。
存在主义课程论认为课程最终要以学生的需要来决定。
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教育类博士研究生入学考试《教育基础知识》专业课真
题精选
一、基础知识类
1.试述从新中国成立以来我国教育学发展的基本历程及其发展趋势。
2.教育价值论中个体论与本体论。
3.什么是现代教育？它有哪些教育基本特征？
4.什么是学制？学制建立的依据有哪些？
5.试述联想主义、理性主义心理学与实质教育论的关系。
6.马克思主义人的全面发展观。
7.教与学的关系。
8.什么是学制？影响学制和改革的因素是什么。
9.试析教育理论与教育实践的关系。
10.赫斯特教育理论的实践性原则。
11.对建构注意学习理论的评述。
12.学记中的教育教学思想
13.提升教育质量与促动教育公平的关系。
14.学校教育对学生个体发展的影响。
15.杜威是如何看待教育与生活的关系的？介个相关理论，校次谈谈你对“教育回归生活世界”命题的理解和理解。
16.我国社会主义教育目的的基础是什么？请从历史渊源、基本观点和内涵、时代意义等方面对其作出全面论述。
17简析教育母的与教学目标的关系。
18.简述常用的教学方法的分类。
19.简述现代教学论的基本精神。
20.试论互联网对教育的影响？
21.试论教育理论科学性和价值型的统一。
22.试论教育公平的社会基础。
23.试论知识观对课程改革的影响。
24.论述校长课程领导力和校长如何提升课程领导力。
25.论述教师专业的特点，教师专业发展的对策？
26.论述教育质量观，如何树立科学的教育质量观？
二、理论联系实际类
1.当前人们普遍注重教育中的衔接问题，请针对这个问题阐述你的研究方法论。
2.结合学生的核心素养发展，谈谈你对教育功能与教育目的的二者关系。
3.联系当前课堂教学改革实际，谈谈你对“换发课堂的生命力”这句话的理解。
4.当前中小学校教师的专业发展存有的问题、原因是什么？解决的办法是什么？
5.当前课业负担是什么？有效解决的方法是什么？
6.你最熟悉的对国内影响的教育理论。