九年级政治 第四单元简答题 人教新课标版
九年级政治 第4单元《又到两会时》单元知识小结及典型题 教科版
第4单元《又到两会时》单元知识小结及典型题（1）我国的根本政治制度：人民代表大会制度（2）我国的最高国家权力机关：全国人民代表大会（3）我国人民行使当家做主权力的机关：各级人民代表大会（包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）[（4）我国的根本制度：社会主义制度（5）我国的基本政治制度之一：政治协商制度（1）性质：中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义某某的重要形式。
（2）组成：人民政协由中国共产党、各某某党派、无党派某某人士、人民团体、各民族和各界的代表，某某同胞、港澳同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人士组成。
3.公民行使监督权的渠道及应注意的问题（1）行使监督权的渠道①向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案。
②给主管部门及负责人写信，拨打，或当面反映情况。
③通过新闻媒体公开发表自己的意见。
（2）注意问题要在法律允许的X围内正确行使，不得进行诬告和陷害，更不得X贴大字报或聚众闹事。
【特别提醒】监督权是公民参政权中一项不可缺少的内容，是国家权力监督体系中一种最具活力的监督。
它主要包括批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权五项内容。
施依法治国（1）立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依；（2）行政机关要严格依法行政；（3）司法机关要公正司法、严格执法；（4）公民要学法、懂法、守法、用法。
（1）主体：广大人民群众；（2）前提：有法可依；（3）中心环节：有法必依；（4）有力保障：某某必究；（5）重要环节：依法行政；（6）根本依据：宪法；（7）核心：依宪治国；（8）基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、某某必究。
关注地方两会从2011年1月上旬开始，一年一度的地方两会大幕渐次拉开、闭幕。
一年之计在于春，地方两会集思广益、谋划发展，信息丰富、亮点纷呈，如何观察其中要点？（一）看议题。
九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第2框维护祖国统一练习 新人教版-新
维护祖国统一练习一、单选题1．解决某某问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。
为了推动两岸关系发展,我们中学生应该（）①经常到大街上游行示威，反对“台独”行径②自觉履行维护国家统一的义务③坚决同分裂、破坏祖国统一的言行作斗争④积极拥护和支持我国政府在某某问题的方针和立场A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2．结合某某、澳门回归祖国的经验，我国实现祖国完全统一，发展两岸关系的政治基础是A．“和平统一，一国两制”B．坚持一个中国原则C．实行民族区域自治制度D．坚持人民代表大会制度3．下面对“一国两制”的构想认识正确的是（）A．“一国两制”指中国的经济制度和政治制度B．“一国两制”有利于实现某某、澳门长期繁荣稳定C．“一国两制”是发展两岸关系的政治基础D．“一国两制”是指在某某、澳门、某某、某某、某某地区实行的制度4．维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现。
以下观点不正确的是（）A．反对分裂就是要维护国家统一、国家主权和领土完整B．反对分裂就要反对破坏民族团结、制造民族分裂的行为C．反对分裂就要维护国家安全D．反对分裂是国家安全机关的责任，与我们青少年关系不大5．近年来，一些“港独”、“台独”等分裂行为仍然存在，我们对此认识正确的是( )①实质是搞民族分裂，破坏国家统一②会导致社会动荡、经济发展停滞不前③一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁④分裂行径成不了“气候”，听之任之，顺其自然A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④6．某某、澳门回归祖国以来，经济社会长期保持繁荣稳定。
这主要原因是坚持了（）A．民族区域自治制度 B．坚持“一国两制”C．“港澳台”实行高度自治 D．人民代表大会制度7．“人不走不亲”，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。
对此理解正确的是（）①两岸同胞同根同源，是血浓于水的一家人②中华文化是两岸同胞共同的精神财富和血脉相连的精神纽带③“一国两制”是解决某某问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式④世界上只有一个中国，某某是否回归祖国怀抱不是特别重要A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．由于历史原因，我国尚未完全实现统一。
九年级道法上第四单元测试
九年级道法上第四单元测试1. 我国社会的主要矛盾是（）A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C. 经济发展与环境保护之间的矛盾D. 城乡发展不平衡的矛盾2. 解决我国社会主要矛盾的根本途径是（）A. 坚持改革开放B. 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力C. 坚持四项基本原则D. 坚持科学发展观3. 中国特色社会主义进入新时代，意味着（）A. 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃B. 科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力C. 中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径D. 以上都是4. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须（）A. 走中国道路B. 弘扬中国精神C. 凝聚中国力量D. 以上都是5. 新时代中国特色社会主义发展的战略安排是（）A. 从 2020 年到 2035 年，基本实现社会主义现代化B. 从 2035 年到本世纪中叶，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国C. 以上都是多选题（每题 5 分，共 25 分）1. 中国特色社会主义道路，就是（）A. 在中国共产党领导下B. 立足基本国情C. 以经济建设为中心D. 坚持四项基本原则E. 坚持改革开放F. 解放和发展社会生产力G. 建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明H. 促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国2. 中国特色社会主义理论体系包括（）A. 邓小平理论B. “三个代表”重要思想C. 科学发展观D. 习近平新时代中国特色社会主义思想3. 中国特色社会主义制度包括（）A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度E. 中国特色社会主义法律体系F. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度G. 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度4. 中国特色社会主义文化包括（）A. 中华优秀传统文化B. 革命文化C. 社会主义先进文化5. 四个自信是指（）A. 道路自信B. 理论自信C. 制度自信D. 文化自信简答题（每题 10 分，共 20 分）1. 请简述中国特色社会主义进入新时代的内涵。
九年级政治 第四单元材料分析题 人教新课标版
第四单元材料分析题1．理想是关于未来的蓝图和设想，是人们在实践中形成的，具有实现可能性的，对未来的向往和追求。
（1）我们的最高理想是实现共产主义。
共产主义社会是什么样的？（2）共同理想和最高理想的关系是怎样的？2．2020年10月21日，中国共产党第十七次全国代表大会通过了《中国共产党章程修正案》，支持中国共产党领导人民构建社会主义和谐社会。
（1）我们所说的和谐社会是怎样的一种状态？（2）和谐社会各项内容之间的关系是什么？3．人类为了创造赖以生存和发展的物质财富和精神财富，不知付出了多少艰苦，人类的一切文明成果，无一不是艰苦奋斗创业精神的结晶。
（1）上述材料体现了哪一精神？（2）请列举几项反映艰苦奋斗精神的名言警句。
4．《钢铁是怎样炼成的》一书，在当代青年中引起了强烈的反响。
大家一致认为，保尔身上所体现的坚定的理想信念，执着的人生追求，艰苦创业的精神，至今仍是激励我们实现理想，艰苦创业的巨大的精神力量。
（1）艰苦奋斗的目的是什么？（2）在全面建设小康社会的过程中，我们必须始终保持什么作风？（3）推进现代化建设为什么要发扬艰苦创业的精神？（4）在以后的学习和工作中，我们应该怎样发扬艰苦创业的精神？5．托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚实的方向，没有方向，就没有生活。
”（1）理想的含义是什么？（2）理想对人的行为有哪些作用？（3）你现阶段的理想是什么？（4）结合自身实际谈谈，为了实现自已的理想，你打算怎样做？6．材料分析题。
也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一棵小草；做不了太阳，就做星辰，在自已的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自已的绿色装点希望。
（1）结合这首诗，谈谈由于哪些原因使理想与现实之间产生一些差距。
（2）如何实现理想？7．在学习生活中，父母和老师为了让我们今后能学有所成，经常在身边督促我们，无形中给我们施加了学习压力。
（1）学习压力给我们带来的积极影响和消极影响分别什么？（2）怎样认识学习压力？（3）缓解学习压力的有效方法是什么？8．期末考试到了，小明同学觉得简直受不了啦。
人教版九级思想政治第四单元
人教版九年级思想政治第四单元《满怀希望迎接明天》单元检测一、选择题（请选出各题中符合题意的正确选项，并将其序号填在题后的括号内。
）1．小明和小龙谈起理想和现实的问题。
小龙的观点认为：“理想和现实有很大的差距，理想只是美好的幻想而已。
”小明说：“理想和现实之间虽然有差距，但理想是可以实现的。
”为了使理想变为现实，()①我们应该对人生作出规划②我们要懂得具体理想不是一成不变的，而是发展变化的③有了理想以后，任何情况下都不能改变④我们要认识到通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③2．下列关于艰苦奋斗的说法，错误的是()A．人类社会的发展史，就是一部人类艰苦奋斗的创业史B．艰苦奋斗不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的C．艰苦创业，在不同时代有不同的内容D．现在人们的生活水平提高了，过多地提倡艰苦奋斗不利于刺激消费，推动经济发展3．下列说法中正确的是()A．理想一旦确立，就不应再改变、调整B．理想是一种超越现实的奋斗目标C．我们的具体理想有时需要根据自己的能力、兴趣等实际情况进行适当调整D．理想是超越自身能力、需要努力才能实现的奋斗目标4．不同的人有不同的理想，同一个人也可以有很多理想，但通向理想的路只有一条，那就是()A．等待机会B．学会善于抓住机遇C．精心设计D．脚踏实地、全力以赴地奋斗5．面对学习压力，下列做法中错误的是()A．明确学习意义B．消极对待压力C．培养学习兴趣D．端正学习态度6．正确对待考试压力，获取成功的重要途径是()A．以平常心对待考试B．调整自我期望C．树立正确的考试观念D．增强自身实力7．九年级学生面临的人生重大选择主要是()A．升学与就业B．理想与现实C．痛苦与幸福D．金榜题名与名落孙山8．在作出人生的重要选择前，应怎样做才能作出最佳选择？()①了解自己的特长②弄清自己的真实需要③多方面收集信息④认清自己的兴趣、爱好⑤学会辨别、筛选信息⑥考虑目标的重要性和实现的可能性A．①②④⑥B．①②③⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．②③④⑤⑥9．中央电视台主持人撒贝宁在中学时，就希望成为一名出色的节目主持人。
人教版九年级政治上册课件 第四单元 第九课 第一课时 我们的共同理想(课后作业)
D. 共同理想是最高理想的发展方向
2. 按照数轴所示时间顺序，下列目标排列正确的是 （ A）
A. 温饱、总体小康、全面小康、中等发达国家水平 B. 总体小康、温饱、基本实现现代化、中等发达国家水平 C. 温饱、全面小康、总体小康、富裕 D. 温饱、小康、富裕、基本实现现代化
3. 在21世纪头20年，中国共产党将继续领导全国人民,集
第四单元 满怀希望 迎接明天
第九课 实现我们的共同理想
第一课时 我们的共同理想
课后作业
一、单项选择题
1. 下列关于最高理想与我国现阶段各族人民的共同理想
的相互关系表达错误的是
（D）
A. 实现共同理想是实现最高理想的必经阶段
B. 实现最高理想是实现共同理想的最终目的
C. 实现共同理想是实现最高理想的必要准备
我们应当遵守法律和公民基本道 德规范，提高思想道德素质，提 高文明素养，注重礼仪培养，保护社区环境，爱护公物， 做到人与人、人与自然的和谐相处。
三、辨析题
6. 有人说：我国经济持续快速发展，人民生活水平普遍
提高，我国已经达到全面小康水平。请谈谈你的看法。
（1）我不同意这种观点。 （2）①今天，我们的衣、食、住、行、用等都实现了由 贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，社会主义 各项事业取得胜利，这是社会主义制度的伟大胜利，是 中华民族发展史上一个新的里程碑。②但是，我们还应 当认识到，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面 的、发展很不平衡的小康。全面建设惠及十几亿人口的 更高水平的小康社会，使经济更加繁荣、社会更加和谐、 人民生活更加殷实，我们离此还有一段距离。因此，题 中的观点是错误的。
四、综合探究题 7. 某校九年级思想品德课上，老师给同学们出示了这样 一段材料：“全面建成小康社会、加快推进社会主义现代 化，是几代中国共产党人接续奋斗的重要目标。我们必须 努力提高对全面建成小康社会的规律性认识，最大限度地 调动各方面积极性、主动性、创造性，以确保全面建成小 康社会取得决定性胜利。”
人教版道德与法治九年级上册 第四单元 和谐与梦想 知识点
第四单元简答题1.社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣2.加强和巩固民族团结的原因（1）加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。
（2）我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
（3）我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
（4）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
3.为什么要加快民族地区发展？加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
4.党和国家促进民族地区发展的措施？（1）经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
（2）民生方面：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。
（3）文化方面：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
5.为什么要维护国家统一,反对分裂?(1)分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。
(2)一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。
(3)维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
6.如何反对分裂，维护国家统一？（1）反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。
（2）反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
（3）反对分裂，就要维护国家安全，树立总体国家安全观。
7.“一国两制”的内涵（1）“一个国家”，指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。
（2）“两种制度”，指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。
人教版九年级道德与法治上册第四单元 和谐与梦想 课本探究活动及主要知识点解答
人教版部编教材九年级《道德与法治》上册课本探究活动及主要知识点解答榕江县第五初级中学姚祖光第四单元和谐与梦想p89--117P89 单元引言主要知识点：1.中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。
2.血浓于水，中华一家亲。
实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
3.实现中国梦，做自信的中国人，让我们共享人生出彩机会，与祖国和时代共成长。
第七课中华一家亲p90—103第一框促进民族团结p90—97一、民族大家庭p90—93第一部分对课本活动内容的解答1.课本90. 试一试，你能从这首歌中找到那些民族？书本材料中有的。
2.课本92. （1）从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？（2）近年来，我国各族人民并肩低于外侮。
你还知道哪些这样的故事？这些故事中的英雄表现出共同的精神追求？（1）各族人民团结一致，共同捍卫祖国统一。
（2）①如：云南怒江英勇抗英，回族将领左宝贵率领中国军队在朝鲜平壤与日本侵略者激战等。
②都是民族英雄，为维护国家领土主权完整，维护人民利益及民族尊严的不怕牺牲的大无畏精神。
3.课本93. 小组合作，结合材料讨论：在大灾面前，各族群众为什么会积极主动参与玉树抗震救灾？中华各族人民团结友爱，互助和谐，发扬一方有难，百方支援的精神。
第二部分对要求掌握的知识点进行解答1.我国各民族分布的特点是什么？P91N2大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。
2.我国民族关系的（1）基本原则、（2）民族区域自治制度、（3）新型民族关系各是什么？P91N3（1）基本原则：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则；（2）民族区域自治制度：将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人（3）新型民族关系：形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
3.各民族一律平等的表现是什么？P91N4①都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。
最新-九年级政治 第四单元简答题 人教新课标版 精品
人教版九年级第四单元简答题1.我们的最高理想是什么?它有何特征?2.现阶段我国各族人民的共同理想是什么?3.共同理想与最高理想有怎样的关系?4.如何正确认识我国现在小康水平?5.我们青少年能为全面建设小康社会做些什么?6.为什么要提出构建社会主义和谐社会(必要性)?7.社会主义和谐社会包含哪些具体内容L(或构建社会主义和谐社会的具体要求是什么?)8.在构建和谐社会中,我们应承担什么责任?9.你心目中的理想社会是怎样的?10.我国为什么要提出全面建设小康社会的目标?11.到2180年全面建设小康社会目标实现之时,我国将是一番怎样的景象?12.在我们周围还存在哪些与全面建设小康社会(或构建和谐社会)不和谐的地方?13.社会生活中存在的这些不和谐现象说明了什么?14.我国政府为全面建设小康社会(构建社会主义和谐社会)作出了哪些努力(实施了哪些战略措施)?或请你就如何全面建设小康社会(构建社会主义和谐社会)提出了合理化建议.15.艰苦奋斗集中表现为什么精神?16.为什么要发扬艰苦奋斗的精神?17.体现艰苦奋斗精神的格言警句.18.体现艰苦奋斗精神的事例.19.艰苦奋斗精神在不同时期的具体体现.20.在我们周围存在哪些与艰苦奋斗精神相违背的现象?21.在日常生活中,应怎样继承和发扬艰苦奋斗的精神?22.什么是个人理想?23.为什么人生需要理想(理想的作用)?24.为什么理想与现实总会有差距?25.怎样才能实现理想(实现理想的途径)？26.应如何正确树立人生理想？27.在实现理想的过程中，应克服哪些不利因素，创造哪些有利条件？28.作为学生，我们当前的主要任务是什么？29.如何正确对待学习压力？30.学习压力会给我们带来什么影响？31.为什么学习需要适度的压力？32.缓解学习压力的有效方法是什么？33.陷入考试焦虑的原因有哪些（或导致学生学习压力过大的原因是什么？）34.应如何看待考试焦虑？35.我们应树立的正确考试观念是什么？36.如何克服过度的考试焦虑？37.在学习过程中我们应怎样化压力为动力？38.为什么要学会选择？39.面对人生中出现的岔口，怎样才能作出最佳选择？（或怎样进行科学，合理的选择？）40.学会选择，学会承担责任有何意义？41.当我们面对人生重要选择时，应怎样正确对待来自周围的不同声音？42.如何面对升学和就业的选择？43.21世纪人才应具备哪些素质？44.为什么要具备创新精神（创新精神的重要性）？45.为什么要具备团队精神（团队精神的重要性）？46.为什么要树立终身学习观念？47.青少年应如何应对社会发展带来的挑战（或你准备如何成为国家有用人才）？48.青少年应如何培养创新精神？49.激发创新意识的宣传标语（或创新活动的主题）。
人教版九年级道德与法治上册第四单元水平测试卷含答案
人教版九年级道德与法治上册第四单元水平测试卷一、选择题。
(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。
每小题3分，共48分)1．道德与法治老师正在进行大单元教学，以下是某单元知识图表的一部分，据此推测该单元的主题是()A．富强与创新B．民主与法治C．文明与家园D．和谐与梦想2．小敏在浏览某网站时，看到下面的图片，她由衷地感慨()A．民族平等无差异，国家统一已实现B．民族政策有保障，高度自治求发展C．中华民族大团结，共同繁荣盼复兴D．当家作主站起来，民族差异不复在3．广西壮族自治区成立60多年来，在党的领导下，广西近年获得教育强国推进工程中央预算内基建投资资金上亿元，2023年，中央财政为广西下达推进乡村振兴补助资金94.9亿元。
这体现了()A．民族区域自治制度是我国的根本政治制度B．我国各民族经济社会文化发展已经没有任何差异C．实现祖国完全统一，已经成为不可阻挡的历史潮流D．我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针4．全面建设社会主义现代化国家，一个民族都不能少。
作为民族地区要()①主动对接国家区域重大战略②发挥好资源富集、科技领先等优势③优化产业结构和产业布局④坚持党的集中统一领导A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．小明听妈妈说某县开放了一家主题图书馆——“来鹿书院”。
妈妈还向小明讲了这家图书馆的命名来历(如下)，并让小明推测其主题。
以下对其主题推测正确的是()A．天人合一B．改革开放C．民族团结进步D．两岸和平统一6．中国古代，人们有着浓厚的“尚圆”思维，即讲究圆满，重视家庭团聚、社会和谐、国家统一等，这一思维至今影响着中国人的思维方式和行为方式。
下列青少年行动符合这一思维的有()①学习宣传有关国家统一的知识②积极履行维护国家安全的义务③坚决与民族分裂的言行作斗争④严惩一切制造民族分裂的行为A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④7．澳门特别行政区立法会于2023年5月18日全票表决通过修改《维护国家安全法》法案，社会各界纷纷表示完全拥护和坚决支持。
九年级政治第三第四单元复习人教新课标版
• 二、生活在法治国家里
• 1、依法治国的地位：依法治国是党领导人民治理 国家的基本方略。
• 2、依法治国的内涵：是依照宪法和法律的规定管 理国家。其中：
• 依宪治国的核心：依宪治国。 • 依法治国的依据：宪法和法律。
• 依法治国的根本依据：宪法 第一框 建设社会主义精神文明
• 1.中国特色社会主义是全面发展的社会P101 • 社会主义社会是经济建设、政治建设文化建设社会建设相
辅相成、协调发展的社会。只有四者协调发展，才是中国 特色社会主义。
• 2. 四个建设的关系： P101-102. • 3、当代中国，发展先进文化的涵义 P102 • 在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向
• 对于监督权等政治权利，要在法律允许的 范围内以合法方式正确行使。①公民行使 监督权利时，应当实事求是，以事实为依 据，如实反映情况，必要时出示证据和各 种证明材料。②投诉和举报时，不得捏造 或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴 大字报、聚众闹事等方法。
• 二、维护国家安全是我们的政治义务 • 1、国家安全的内容（或什么是国家安全）P85：
• ②法律效力不同：宪法与普通法相比，具有最高的法律效力。宪
法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不 得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。
• ③制定和修改的程序不同：同普通法相比，宪法制定和修改的程
序更为严格。宪法的制定由国家成立专门委员会起草。宪法的修改， 由全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提出议案，并由全 国人大以全体代表的三分之二以上的多数（绝对多数）通过。其他的 法律和议案的制定、修改只需一般程序，由半数以上代表通过即可。
思想品德第四单元答案
与人教版义务教育课程标准实验教科书配套基础训练（含单元评价卷）思想品德九年级全一册参考答案课时练习部分参考答案第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想第1课时我们的共同理想课前预习一、1.必要准备必经阶段必然趋势最终目的 2.温饱温饱小康低水平的不全面的很不平衡 3.全面建设现代化二、1.我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
我们的最高理想是实现共产主义。
2.我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
课堂练习一、1.B 2.B 3.C 4.D 5.B 6．ABD7.ABCD8.BCD9.BCD 10．CD二、(1)经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
(2)坚持以经济建设为中心，努力发展社会生产力；坚持改革开放；坚持共同富裕原则，使人民共享发展成果；坚持依法治国方略，建设社会主义法治国家；坚持可持续发展战略，实现生态文明；加强社会建设，努力改善民生。
第2课时艰苦奋斗开拓创新课前预习一、1.艰苦奋斗创业艰苦奋斗 2.美德巨大动力 3.生活态度思想境界二、我国现在仍然处于社会主义初级阶段，需要发扬艰苦奋斗精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
课堂练习一、1.A 2.B 3.B 4.B 5.CD 6．BCD7.AB8.AD二、(1)艰苦奋斗精神。
(2)虽然现在我们的物质条件宽裕了，但是我们还应该继续坚持艰苦奋斗的优良作风。
这是因为：要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。
艰苦奋斗的精神集中表现为创业精神，艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
人教版九年级思想品德第四单元 满怀希望 迎接明天 单项选择题专项解析
人教版九年级思想品德第四单元单项选择题专项解析选择题解题方法：①直选法（涉及基本概念、结论、观点的；）②最佳法（结合题意对照、排除，一般是两者之间选最佳）③排除法（观点本身错误或部分错误、绝对、片面。
观点本身正确但与题无关。
组合式最佳）④逆向排正法（这种情况下，正确的题肢要排除）⑤陈述句法（将题干与题肢结合起来，变成陈述句进行判断）⑥第一印象法（适用于那些没有确切把握的，以第一印象为准，应尽量不要更改答案）⑦自主创新法（来源于学生经验和独到之处）（说明：将你采用的方法以序号的形式标在每题答案后面。
）典型例题1.十九大报告不仅为社会主义现代化建设描绘了令人憧憬的奋斗目标，也拟定了切实可行的战略安排。
两个时期：从现在到2020年，是全面建成小康社会决胜期。
从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。
两步走：在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家是()A.现阶段我国各族人民的共同理想B.实现共同理想的必然趋势和最终目的C.中华民族发展史上新的里程碑D.实现全面建设小康社会目标的重要内容【解析】选A。
本题主要考查学生对共同理想含义的识记辨别能力。
把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家是现阶段我国各族人民的共同理想,A项正确;实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的,B项错误;建成小康社会是中华民族发展史上新的里程碑,C项错误;全面建设小康社会是实现共同理想的重要内容,D项错误。
2.漫画《入不敷出》表明,我国目前的小康是()①低水平的②不全面的③未达到温饱的④发展很不平衡的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】选B。
本题借漫画主要考查学生对总体小康特点的理解识记。
漫画《入不敷出》反映了我国居民还存在医疗、教育、住房等方面的问题,这体现了目前的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的,可见①②④正确。
2023-2024学年初中政治部编版九年级上第四单元 和谐与梦想单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.人生因梦想而改变，祖国因梦想而美丽。
中国梦的基本内涵是实现（）A. 国家富强、民族振兴、人民幸福B. 国家强大、民族振兴、社会和谐C. 经济发展、社会和谐、人民幸福D. 国家富强、政治民主、社会和谐【答案】A【解析】实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，A是正确的选项；BCD选项中的国家强大、社会和谐、经济发展、政治民主，不符合题意。
2.丝路牵两地，豫哈情谊长。
7年来，河南安排援疆资金23.2亿元，派遣拔疆干部人才1922名，在当地建起了一栋栋学校、医院和厂房；一亿人的河南大市场，对哈密经济形成有力支撑；两地市县乡村结对，携手发展，共同进步。
这说明河南援疆有利于（）A. 消除民族差别，实现民族平等B. 落实一国两制，促进共同繁荣C. 保障发展大局，实现同步富裕D. 促进当地发展，增进民族团结【答案】D【解析】题文材料反映河南对口援疆工作的成果，这促进了新疆经济发展，有利于巩固平等团结互助和谐的新型民族关系，促进各民族共同繁荣，增进民族团结，D是正确的选项；A选项消除民族差别，不现实；B选项一国两制是解决港澳台问题的方针；C选项同步富裕观点错误，应该的共同富裕。
3.武汉市提出将筹建首批6个人才创新创业服务中心，各类人才将可以在这些人才创新创业服务中心享受到政务、就业、创业、成果转化“一站式“服务。
市政府的这项举措（）A. 鼓励个人培养挑战权威的批判精神B. 有利于每个人都能成为创新型人才C. 有利于推动大众创业、万众创新，建设创新型城市D. 说明保护知识产权就是尊重创造、保护创新【答案】C【解析】分析材料可知，武汉市提出将筹建首批6个人才创新创业服务中心，体现了武汉市重视科技创新，培养创新型人才，是实施科教兴国战略、人才强国战略的措施，有利于推动大众创业、万众创新，建设创新型城市，C是正确的选项；A选项材料中未体现，不符合题意；B选项不符合实际，排除；D选项说法错误，排除。
九年级政治 第四单元简答题 课标 试题
人教版九年级第四单元简答题1.制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日2.我们的最高理想是什么?它有何特征?3.现阶段我国各族人民的一共同理想是什么?4.一共同理想与最高理想有怎样的关系?5.如何正确认识我国如今小康程度?6.我们青少年能为全面建立小康社会做些什么?7.为什么要提出构建HY和谐社会(必要性)?8.HY和谐社会包含哪些详细内容L(或者构建HY和谐社会的详细要求是什么?)9.在构建和谐社会中,我们应承当什么责任?10.你心目中的理想社会是怎样的?11.我国为什么要提出全面建立小康社会的目的?12.到2021年全面建立小康社会目的实现之时,我国将是一番怎样的景象?13.在我们周围还存在哪些与全面建立小康社会(或者构建和谐社会)不和谐的地方?14.社会生活中存在的这些不和谐现象说明了什么?15.我国政府为全面建立小康社会(构建HY和谐社会)作出了哪些努力(施行了哪些HY措施)?或者请你就如何全面建立小康社会(构建HY和谐社会)提出了合理化建议.16.艰辛奋斗集中表现为什么精神?17.为什么要发扬艰辛奋斗的精神?18.表达艰辛奋斗精神的格言警句.19.表达艰辛奋斗精神的事例.20.艰辛奋斗精神在不同时期的详细表达.21.在我们周围存在哪些与艰辛奋斗精神相违犯的现象?22.在日常生活中,应怎样继承和发扬艰辛奋斗的精神?23.什么是个人理想?24.为什么人生需要理想(理想的作用)?25.为什么理想与现实总会有差距?26.怎样才能实现理想(实现理想的途径)？27.应如何正确树立人生理想？28.在实现理想的过程中，应克制哪些不利因素，创造哪些有利条件？29.作为学生，我们当前的主要任务是什么？30.如何正确对待学习压力？31.学习压力会给我们带来什么影响？32.为什么学习需要适度的压力？33.缓解学习压力的有效方法是什么？34.陷入考试焦虑的原因有哪些〔或者导致学生学习压力过大的原因是什么？〕35.应如何对待考试焦虑？36.我们应树立的正确考试观念是什么？37.如何克制过度的考试焦虑？38.在学习过程中我们应怎样化压力为动力？39.为什么要学会选择？40.面对人生中出现的岔口，怎样才能作出最正确选择？〔或者怎样进展科学，合理的选择？〕41.学会选择，学会承当责任有何意义？42.当我们面对人生重要选择时，应怎样正确对待来自周围的不同声音？43.如何面对升学和就业的选择？44.21世纪人才应具备哪些素质？45.为什么要具备创新精神〔创新精神的重要性〕？46.为什么要具备团队精神〔团队精神的重要性〕？47.为什么要树立终身学习观念？48.青少年应如何应对社会开展带来的挑战〔或者你准备如何成为国家有用人才〕？49.青少年应如何培养创新精神？50.激发创新意识的宣传标语〔或者创新活动的主题〕。
九年级政治简答题合集人教版
九年级思想品德简答题第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第二课在承担责任中成长第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第四课了解基本国策与发展战略第五课中华文化与民族精神第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第七课关注经济发展第八课投身于精神文明建设第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想第十课选择希望人生第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在1．责任的含义是什么?责任是一个人应当做的事情，也是不应当做某些事情。
2．责任产生于哪里?责任产生于社会关系之中的相互承诺。
这种承诺，表现在生活的方方面面。
责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3．责任与角色的关系是怎样的?(1)在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
(2)随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
从纵向看，人的一生会不断变换角色；从横向看，人在不同场合扮演着不同角色。
所以，每个人都承担着多种责任。
(3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4．为什么要自觉承担责任，对自己负责?(1)谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
(2)只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
5．怎样才对自己负责?(1)在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身守信诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
(2)用合理、合法的方法及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
6．为什么我们每个人都应该具有责任感?(1)当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。
(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
人教版九年级思想品德第四单元 满怀希望 迎接明天 非选择题解析
人教版九年级思想品德第四单元非选择题解析典型例题：一、简答题十九大报告提出，到本世纪中叶，“把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
(1)我们向往的和谐社会是什么样子的?(2)构建社会主义和谐社会,符合现阶段各族人民的共同理想吗?【解析】本题考查学生对和谐社会内涵、和谐社会与共同理想的关系的认识。
第(1)问主要围绕社会主义和谐社会的基本特征组织答案;第(2)问可围绕和谐社会的特征、共同理想的内容方面进行分析。
答案：(1)民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
(2)①社会和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
构建社会主义和谐社会是建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望,完全契合现阶段我国各族人民的共同理想。
②构建社会主义和谐社会,正是党的宗旨和贯彻“三个代表”重要思想的必然要求和具体体现,是为实现共同理想和最高理想而奋斗的具体步骤。
18党的十九大报告提出，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。
报告中10余次提到科技、50余次强调创新。
到2035年，我国跻身创新型国家前列的目标将激励全社会积极实施创新驱动发展战略，擦亮中国创造、中国智造的闪亮名片。
(1)为什么要培养学生的创新意识和创新能力?(2)你准备怎样培养自己的创新意识和创新能力?【解析】本题考查学生对创新重要性、如何培养创新能力等知识点的掌握情况。
第(1)问要求回答增强创新意识和创新能力的原因,可以结合所学知识中“ 培养创新精神的重要性”来回答;第(2)问具有较强的开放性,可以从多个角度来谈做法。
答案：(1)①创新是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。
②只有具备创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
(2)①培养自主探究的学习能力,拓宽思维,多角度思考问题。
②敢于质疑,善于质疑,敢于向传统挑战。
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人教版九年级第四单元简答题
1.我们的最高理想是什么?它有何特征?
2.现阶段我国各族人民的共同理想是什么?
3.共同理想与最高理想有怎样的关系?
4.如何正确认识我国现在小康水平?
5.我们青少年能为全面建设小康社会做些什么?
6.为什么要提出构建社会主义和谐社会(必要性)?
7.社会主义和谐社会包含哪些具体内容L(或构建社会主义和谐社会的具体要求是什么?)
8.在构建和谐社会中,我们应承担什么责任?
9.你心目中的理想社会是怎样的?
10.我国为什么要提出全面建设小康社会的目标?
11.到2020年全面建设小康社会目标实现之时,我国将是一番怎样的景象?
12.在我们周围还存在哪些与全面建设小康社会(或构建和谐社会)不和谐的地方?
13.社会生活中存在的这些不和谐现象说明了什么?
14.我国政府为全面建设小康社会(构建社会主义和谐社会)作出了哪些努力(实施了哪些战
略措施)?或请你就如何全面建设小康社会(构建社会主义和谐社会)提出了合理化建议.
15.艰苦奋斗集中表现为什么精神?
16.为什么要发扬艰苦奋斗的精神?
17.体现艰苦奋斗精神的格言警句.
18.体现艰苦奋斗精神的事例.
19.艰苦奋斗精神在不同时期的具体体现.
20.在我们周围存在哪些与艰苦奋斗精神相违背的现象?
21.在日常生活中,应怎样继承和发扬艰苦奋斗的精神?
22.什么是个人理想?
23.为什么人生需要理想(理想的作用)?
24.为什么理想与现实总会有差距?
25.怎样才能实现理想(实现理想的途径)？
26.应如何正确树立人生理想？
27.在实现理想的过程中，应克服哪些不利因素，创造哪些有利条件？
28.作为学生，我们当前的主要任务是什么？
29.如何正确对待学习压力？
30.学习压力会给我们带来什么影响？
31.为什么学习需要适度的压力？
32.缓解学习压力的有效方法是什么？
33.陷入考试焦虑的原因有哪些（或导致学生学习压力过大的原因是什么？）
34.应如何看待考试焦虑？
35.我们应树立的正确考试观念是什么？
36.如何克服过度的考试焦虑？
37.在学习过程中我们应怎样化压力为动力？
38.为什么要学会选择？
39.面对人生中出现的岔口，怎样才能作出最佳选择？（或怎样进行科学，合理的选择？）
40.学会选择，学会承担责任有何意义？
41.当我们面对人生重要选择时，应怎样正确对待来自周围的不同声音？
42.如何面对升学和就业的选择？
43.21世纪人才应具备哪些素质？
44.为什么要具备创新精神（创新精神的重要性）？
45.为什么要具备团队精神（团队精神的重要性）？
46.为什么要树立终身学习观念？
47.青少年应如何应对社会发展带来的挑战（或你准备如何成为国家有用人才）？
48.青少年应如何培养创新精神？
49.激发创新意识的宣传标语（或创新活动的主题）。
50.你认为可以通过哪些实践形式激发和培养青少年学生的创新意识，创新能力？
51.在日常学习生活中，你是怎样发挥团队精神的？
52.体现终身学习的名言警句？
53.。