小班语言活动1小雪花

小班语言活动：小雪花

活动目标：

1、在看看、说说中理解儿歌内容，乐意学儿歌。

2、体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。

活动重点：理解、学习儿歌内容

活动难点：小雪花飘到不同的地方，变成不同的物品。

活动准备：教学图片

活动过程：

一、教学意图：认识小雪花，知道下雪是冬天的季节特征

1、小朋友，你们看到了什么？（雪花、下雪）

2、看到雪花飘，那会是什么季节呢？（冬天）

3、小结：冬天到，雪花飘。

4、冬天感觉怎么样？

过渡：小雪花在冬天的时候会感到很孤单，她想念朋友们了，要去找它们一起玩。我们一起来看一看小雪花去找谁了，好吗？

二、出事图：理解儿歌内容学习儿歌

<一>理解儿歌内容

1、小雪花去亲了谁呀呀？（小松树）

2、小松树变的怎么样了？（变白了）像什么（衣服）

3、小结：亲亲小松树，小松变白了。

5、小雪花还和谁做了朋友？（房子）

6、瞧，屋顶变得怎么样拉？（变白了）像什么？（帽子）

7、小结：亲亲小房子，房顶变白了。

8、小雪花还和谁做了朋友？（小花猫）

9、小花猫怎么样了？（喵喵叫）

10、小结：亲亲小花猫，小花猫喵喵叫。

11、小雪花还和谁做了朋友？（小黄狗）

12、小黄狗怎么样了？（摇尾巴）

13、小结：亲亲小黄狗，小黄狗摇尾巴。

14、小雪花和大树、屋顶、小花猫、小黄狗都做了朋友，那小雪花和你们做过朋友吗？

15、小雪花是怎么和你做朋友的？（飘到我的头上、衣服上、手上等）13、飘到小朋友的手心里，可能会发生什么事呢？（没有了、变成水了。）

14、小结：亲亲小朋友，哎呀，雪花不见了！

<二>学念儿歌

1、边出示图片，边完整朗诵儿歌

2、幼儿有节奏学念儿歌

3、简单的动作表演儿歌

三、教学意图：拓展内容，体验游戏的快乐

1、小朋友们，你们想不想也来做小雪花呀？我们一起来玩“做小雪花”的游戏吧！

想一想，你要飘到哪里去？（幼儿将撕碎的小雪花撒在空中）师生一起游戏。

2、“打雪球游戏”,幼儿将撕碎的雪花整理成雪球和教师一起到院子里打雪仗。

附儿歌：小雪花

冬天到，雪花飘，

亲亲小松树，小松变白了；

亲亲小房子，房顶变白了；

亲亲小花猫，小花猫喵喵叫；

亲亲小黄狗，小黄狗摇尾巴；

亲亲小朋友，哎呀，雪花不见了！

活动反思：

整个活动环节设计层层深入，层次明显。教师利用精美的片，有利于孩子理解；内容选择富有童趣，适合本班幼儿。

本活动的重点放在理解和学习儿歌上，教师运用动画帮助幼儿理解，并在活动中激发幼儿进行大胆想象。活动中，我鼓励幼儿大胆发表自己的见解，在交流中，幼儿互为提醒、互为补充,对画面的观察逐渐趋于完整、合理。