鲁教版初一美术下册说教材

3.描绘春天
4.评价与拓 展
1.创设 情境
春 天 的 畅 想
三 说建议
说建议
培养、激发学生学习 美术的兴趣。合理运 用多媒体、范画、游 戏等引导学生。
精心备课。 备好课是上 好课的前提
教学中特别重视 激发学生的创新精 神和培养实践能力。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
教 学 建 议
说建议
对学生美术活 动表现的评价 学生美术作业 的评价要多样
鲁教版初一美术下册说教材
说教材 说课标
六 年 级 下 册
说建议
一
说课标
说课标
总 体 课 程 目 标
说课标
过程与方 法
情感态度与 价值观
知识与能 力
三 维 目 标
学生能体验美术 活动的乐趣，获 得对美术学习的 持久兴趣
激发创造精神，陶 冶高尚的审美情操， 完善人格。
二 说教材
说教材
发展学生的感知能力
课程目标 的维度 学科的维度
网络学习资源 的开发与利用 学生生活 的维度
课 程 资 源 有 效 利 用
建立课外活动 的全面化评价
和形象思维能力
编 写 意 图
说教材
初 一 内下 容册 结美 构术
说教材
标志设计 生机蓬勃的 春日景象 春天的畅想 感受春光 了解春天 设计海报
视觉传达 设计作品 欣赏
欣赏.评述
中外近现代 作品欣赏
初 一 下 册 美 术 知 识 树
制作请 柬
说教材
2.多种形式 感受春天
亲身体验、视频播 放，观察、品味自 然景象后畅谈春天 的信息
整体性综合性
教师评价 学生自评 学生自评、
互评
师生共评 作品展评
课程目标 突出 的维度
平时作业成绩 课堂表现为主
期末成绩评 定为辅
学科的维度 多种形式
学生生活 三个结合 的维度 建立课外活动 的全面化评价。 如对参加艺术 节等活动的学 生适当奖励
评 价 建 议
开发“陶瓷琉璃 文化” 的地域资 源
校外学习 资源的开 发与利用